Hier zijn wij. Een schooljaar vol plannen en voornemens

Transcriptie

1 Hier zijn wij Een schooljaar vol plannen en voornemens

2

3 Hier zijn WIJ. In de eerste weken van het schooljaar leggen we de basis voor de sociale verhoudingen binnen de groepen. Het gaat over hoe we met elkaar willen omgaan op school, maar vooral wat we van elkaar mogen verwachten. Daarmee bedoelen we de kinderen onderling, maar ook de kinderen naar hun juf en meester en omgekeerd. U als ouder speelt hierin ook een grote rol. De basis voor iedere groep zijn de kapstokregels We horen er allemaal bij We houden rekening met elkaar We zorgen goed voor alle spullen Deze regels hangen centraal in de school als reminder. De kinderen hebben met elkaar in hun klas een vertaling gemaakt aan de hand van de vraag Wat betekent dit voor ons? We hebben afgesproken dat we ons hieraan houden. We kunnen er dus allemaal op aangesproken worden. Maar het gaat verder dan alleen het stellen van regels. Het gaat over je eigen rol op school. Wat kom je hier nu eigenlijk doen? Wat mogen we van elkaar verwachten? De eerste weken van het schooljaar zijn in dit proces heel belangrijk. Iedere groep vormt zich tot een nieuw geheel. We beïnvloeden dat met een schoolbrede aanpak op een positieve manier. Het accent ligt op groepsvormende activiteiten. Ieder individu speelt er een belangrijke rol in, want je maakt het met elkaar leuk, leerzaam en gezellig. Als je het zelf goed doet, ontvang je dat ook van anderen. We weten dat als de sfeer binnen de groep (school) positief is het leren een stuk beter gaat. De omgang met elkaar (het pedagogisch klimaat) is een van de speerpunten van het ontwikkelingsgericht onderwijs. We kunnen het echter niet alleen. We hebben u als ouder erbij nodig. U kunt door het goed voor te doen een bijdrage leveren aan het oplossingsvermogen van uw kind. De interactie tussen school en ouders, het oudercontact, is van groot belang. Gedurende het schooljaar gaan we regelmatig met u in gesprek over dit onderwerp. Dat gebeurt op verschillende plekken en op verschillende manieren. We zetten bewust in op de dynamische driehoek tussen kind, leerkracht en ouder. Wij hebben veel vertrouwen in onze aanpak. Er zitten de nodige open deuren in, maar ook die moeten regelmatig worden ingetrapt. In deze brochure vindt u een eerste indruk over hoe er in de klas met het eerste thema is gewerkt. Iedere groep heeft een pagina aangeleverd. Ze stellen zich op een eigen wijze aan u voor. Via de nieuwsbrief en de website houden we u verder op de hoogte. Namens het team, Ronald Overboom

4

5 Wij zijn groep 1/ 2 A Dit is waar we voor staan: Een fijne groep waar ieder kind zich veilig voelt, zodat de basis gelegd kan worden tot spelend leren. We besteden veel aandacht aan het sociale aspect, waardoor ieder kind tot zijn recht komt. We doen dit door middel van spel, drama oefeningen en gesprekken in de kring. Dit is waar we voor gaan: Dat kinderen met plezier naar school komen en zich maximaal ontwikkelen naar hun eigen kunnen. Kinderen worden uitgedaagd om hun eigen talenten te ontdekken en te gebruiken.

6 Dit zijn wij. Dit is waar we voor staan. Een fijne groep waar ieder kind zich veilig voelt, zodat de basis gelegd kan worden tot spelend leren. We besteden veel aandacht aan het sociale aspect, waardoor ieder kind tot zijn recht komt. We doen dit door middel van spel, drama oefeningen en gesprekken in de kring. Dit is waar we voor gaan. Dat kinderen met plezier naar school komen en zich maximaal ontwikkelen naar hun eigen kunnen. Kinderen worden uitgedaagd om hun eigen talenten te ontdekken en te gebruiken.

7 Kennismaken door het doen van verschillende spelletjes heel veel nieuwe letters geleerd: aa, oo, ee, i, o, e, k, m, n, r, v, s, p, t Samenwerken op iets op te lossen letters schrijven We kunnen al een beetje lezen Toen er een tor door de klas liep zijn wij gestart met het thema: Kriebelbeestjes

8 Wij zijn groep vier, we zijn allemaal anders maar samen zijn we één. Ik + jij = wij. Bij ons in groep 4 mag je.. zijn zoals je bent, om te worden wie je bent, op jouw manier en in jouw tijd. De afgelopen periode hebben we een kijkje genomen in elkaars leven met behulp van de dit ben ik doos. We leerden onszelf presenteren. Dat is leuk, maar ook spannend. We namen ook een kijkje in ons eigen leven. We praatten over verschillende emoties in verschillende situaties. We maakten afspraken hoe we met elkaar om willen gaan in de klas en oefenen hier elke dag mee. We werkten toe naar een mooi lapbook. Hierin staat een presentatie van het onderzoek wat we hebben gedaan van óns leven.

9 ik + jij = wij

10 Groep 6a Olle Maaike Nmma Jon Milan Maarit Juf Liesbeth Wij willen een fantastische klas zijn, waar iedereen elkaar kent en zichzelf mag zijn, en waar iedereen het beste in zichzelf naar boven haalt. Dit hebben we gedaan/doen we door: - het maken van een dit-ben-ik-doos - het doen van Groene Spelen bij gym - het bijhouden van een gedachten-muur - het gezamenlijk opstellen van groepsregels - het doen van lessen uit Grip op de Groep en dramaspelletjes - het maken van een lapbook over onszelf

11 iedereen is uniek, maar samen vormen wij één geheel

12 Ik en jij vormt wij Zes weken vakantie en een nieuwe samenstelling van de groep heeft ons doen besloten om dit schooljaar te gaan beginnen met het thema Ik en jij vormt wij met als belangrijkste doel: We leren elkaar kennen en accepteren elkaar zoals we zijn. Maar wie zijn wij: Wij zijn groep 5 en 6 en zijn dit schooljaar gestart met ons zelf presenteren via de Dit ben ik doos. De kinderen vertelden over hun hobby s, favoriete muziek, blikten terug op hun geboorte maar ook werden er persoonlijke verhalen verteld. Dit schooljaar streven we ernaar om een fantastisch klasgenoot van elkaar te zijn. Dit kinderen zijn zelf mede-eigenaar van dit proces en hebben er zelf bewust over nagedacht wat iemand nou een fantastische klasgenoot maakt. mocht er onverhoopt toch iets vervelends gebeuren dan kunnen we altijd het schema er weer bij pakken en bespreken waar een fantastische klasgenoot aan moet voldoen. Met dit schema hopen we dat iedereen zich veilig voelt in de klas en zich optimaal kan ontplooien tot een zelfstandig individu. activiteiten gedaan waaronder: Na deze activiteit hebben we nog een hoop andere groepsvormende Het achternamenspel, levend lego gespeeld, wat zijn de effecten van pesten, groepstekening gemaakt en ga zo maar door! We zijn klaar voor het nieuwe schooljaar!

13 Dit is groep 7 Wij staan voor: gezelligheid, onszelf kunnen zijn, hard werken, samen. Wij gaan voor: een jaar waar we met plezier op terug kunnen kijken, een jaar waar we ons voor 100% hebben gegeven. Dit doen we door: elkaar goed te leren kennen, veel samen te werken, uitspreken wat we belangrijk vinden, ons aan onze klassenregels te houden.

14 Wij staan voor gezelligheid en respect!

15

16