Bestuurlijke Agenda 2009

Transcriptie

1 Bestuurlijke Agenda 2009

2 Woord vooraf De Technische Universiteit Eindhoven (TU/e) publiceert elke twee à drie jaar een Instellingsplan met daarin de kernambities en beleidsdoelen voor een periode van vier jaren. Eens in de zes jaar wordt in dit Instellingsplan onder de noemer Strategieschets ook een langetermijnvisie opgenomen. Een uitwerking van het Instellingsplan in actiepunten voor een bepaald jaar gebeurt jaarlijks in de vorm van een Bestuurlijke Agenda, vergezeld van een Begroting voor het desbetreffende jaar. De besturingscyclus voorziet tot slot in de jaarlijkse publicatie van een Jaarverslag over het daaraan voorafgaande jaar. De voorliggende Bestuurlijke Agenda 2009 geeft in aansluiting op het Instellingsplan aan, welke concrete beleidsresultaten het College van Bestuur in 2009 wenst te behalen op de terreinen onderwijs, onderzoek, kennisvalorisatie, studenten- en alumnivoorzieningen, universitaire samenwerking in Nederland, internationale universitaire samenwerking en internationalisering, en bedrijfsvoering. Deze Bestuurlijke Agenda 2009 is besproken in het Bestuurlijk Overleg van het College van Bestuur met de Decanen van de faculteiten, is besproken met de Universiteitsraad en is uiteindelijk na bespreking met de Raad van Toezicht vastgesteld door het College van Bestuur. Het College van Bestuur, A.H. Lundqvist, voorzitter Prof. dr.ir. C.J. van Duijn, rector magnificus Mr. J.P. van Ham, lid Ir. H.P.J.M. Roumen, secretaris van de universiteit Eindhoven, december

3 Inhoud 1 Onderwijs 4 2 Onderzoek 6 3 Kennisvalorisatie 7 4 Studenten- en alumnivoorzieningen 8 5 Universitaire samenwerking in Nederland 9 6 Internationale universitaire samenwerking en internationalisering 10 7 Bedrijfsvoering 11 3

4 1 Onderwijs 1.1 Met ingang van het studiejaar voor alle opleidingen een jaarindeling ingevoerd hebben met twee semesters en twee blokken per semester. 1.2 Met ingang van het studiejaar alle minors in de bacheloropleidingen ingericht hebben als blokminor in het eerste semester van het derde leerjaar met een omvang van 30 studiepunten. 1.3 Met ingang van het studiejaar in alle minors een specifiek onderdeel (omvang 3 studiepunten) in het kader van de academische vorming van bachelorstudenten ingevoerd hebben. 1.4 Ervoor zorg gedragen hebben dat er per profilerende masteropleiding c.q. -track een voorbereidende minor aangeboden wordt aan geïnteresseerde bachelorstudenten. 1.5 Met ingang van het studiejaar gestart zijn met het aanbieden van een verdiepende track in het honors program voor excellente studenten in de bacheloropleidingen naast de bestaande verbredende track. 1.6 Met ingang van het studiejaar in het eerste jaar van alle bacheloropleidingen bindende studieadviezen ingevoerd hebben, na alle daarvoor benodigde randvoorwaarden vervuld te hebben. 1.7 In enkele bachelor- en masteropleidingen als pilotproject gestart zijn met de inzet van personal coaches voor studenten. 1.8 In enkele masteropleidingen als pilotproject gestart zijn met het aanbieden van onderzoeksgerichte honors tracks (inclusief de aanstelling van betrokken studenten als onderzoeksassistent). 1.9 De vorderingen van de faculteiten op het terrein van rendementsverbetering geëvalueerd hebben aan de hand van een voortgangsrapportage Een beslissing genomen hebben over experimenten met graduate programs Een haalbaarheidsstudie uitgevoerd hebben met betrekking tot een breed Engelstalig bachelorprogramma Engineering Science Een TU/e-standpunt bepaald hebben over de inrichting van het aanbod aan masteropleidingen (met als uitersten: een beperkt aantal brede masteropleidingen met daarbinnen een grote keuze uit specialistische tracks versus een groot aantal kleine gespecialiseerde master-opleidingen) In samenspraak met het bedrijfsleven plannen ontwikkeld hebben voor nieuwe ontwerpersopleidingen en een stevige impuls gegeven hebben aan de internationale marketing van deze opleidingen Zorg gedragen hebben voor de visitatie van de bacheloropleiding Technische Bedrijfskunde en de masteropleidingen Innovation Management en Operations Management and Logistics met het oog op de aanvraag voor heraccreditatie van deze opleidingen in april Een eerste rapportage opgeleverd hebben inzake de implementatie van een instellingsbreed kwaliteitszorgsysteem dat voor de inhoudelijke beoordeling van opleidingen gebruikt maakt van de in eigen huis ontwikkelde systematiek van Academic Competences and Quality Assurance (ACQA) en verder rekening houdt met de aanstaande herziening van het accreditatiestelsel Voorbereidingen getroffen hebben voor invoering van een zogenaamde harde knip tussen bachelor- 4

5 en masteropleidingen op het moment dat deze wettelijk verplicht wordt Instellingsbreed de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) ingevoerd hebben, rekening houdend met de opgedane ervaringen tijdens pilotprojecten ter zake bij de faculteiten Scheikundige Technologie en Industrial Engineering & Innovation Sciences. 5

6 2 Onderzoek 2.1 Stimuleringsgelden toegekend hebben aan in 2009 (4 stuks) resp (aantal nader te bepalen) te starten vernieuwende faculteitsoverstijgende c.q. multidisciplinaire onderzoeksprogramma s. 2.2 Een onderzoeksinitiatief ontwikkeld hebben ten aanzien van het thema Licht. 2.3 Een wetenschappelijk coördinator aangewezen hebben voor al het onderzoek op het terrein van duurzame energietechnologie binnen de TU/e, opdat de universiteit als krachtige partner kan optreden in gezamenlijke onderzoeksprogramma s en -instituten met derden op dit terrein. 2.4 Het TU/e Excellentiefonds ( in 2009) effectief benut hebben voor het aantrekken van wetenschappelijk toptalent en het belonen van wetenschappelijk toptalent in eigen huis. 2.5 Een beleidsplan Onderzoeksinfrastructuur 2020 opgeleverd hebben. 2.6 Zorg gedragen hebben voor de oplevering en bespreking in College van Bestuur en Bestuurlijk Overleg van onderzoeksbeleidsplannen door de faculteiten Werktuigbouwkunde en Scheikundige Technologie naar aanleiding van de rapportages van de onderzoeksvisitaties van deze faculteiten. 2.7 Onderzoeksvisitaties gerealiseerd hebben voor de domeinen biomedische technologie, wiskunde, informatica en industrial design. 2.8 Adequate beoordelingscriteria en -procedures voor construerende en ontwerpende wetenschappen opgeleverd hebben en actief de implementatie ervan in het landelijke evaluatieprotocol voor visitaties en in de NWO-procedures voor de toekenning van onderzoeksgelden bevorderd hebben. 2.9 Het distinguished professorship verder geïmplementeerd hebben. 6

7 3 Kennisvalorisatie 3.1 In samenwerking met de Universiteit van Tilburg het beoogde Brabant Center for Entrepreneurship geïmplementeerd hebben en van daar uit een extra impuls gegeven hebben aan het ondernemerschapsgerichte onderwijs aan de TU/e. 3.2 De kennisvalorisatiefunctie geconsolideerd hebben door middel van verwerving van subsidie voor en implementatie van een TU/e Businessplan Kennisvalorisatie in het kader van het landelijke Valorisatieproject. 3.3 Het Project Office ter ondersteuning van Werken voor Derden zodanig geïmplementeerd hebben dat het zichzelf met ingang van 2010 kan terugverdienen. 3.4 Een beslissing genomen hebben over de bouw op de campus van een starters-/bedrijfsverzamelgebouw met technische faciliteiten en laboratoria ( Catalyst ). 3.5 Een uitgewerkt plan ontwikkeld hebben voor de ontwikkeling van een TU/e Technology Park voor kleine onderzoeksgedreven ondernemingen op het oostelijk deel van de campus. 3.6 Het TEMA-gebouw beschikbaar gemaakt hebben als bedrijfsverzamelgebouw voor starters en ten aanzien van het Dommelgebouw een beslissing genomen hebben over sloop dan wel beschikbaarstelling als bedrijfsverzamelgebouw 3.7 Een voor een breed publiek toegankelijke en informatieve Staalkaart -publicatie (inclusief on line versie) gerealiseerd hebben met betrekking tot spraakmakend TU/e-onderzoek en de mogelijke toepassingsperspectieven daarvan. 7

8 4 Studenten- en alumnivoorzieningen 4.1 Samen met de andere hoger onderwijsinstellingen in Eindhoven en het gemeentebestuur de planmatige uitrol van projecten in het kader van Eindhoven Studentenstad gestimuleerd en gefaciliteerd hebben. 4.2 Samen met alle betrokken regionale partijen een roadmap ontwikkeld hebben voor de realisatie van adequate huisvestingsvoorzieningen voor (buitenlandse) studenten, TOIO s en promovendi en gast-medewerkers met daarin aandacht voor de korte, middellange en lange termijn en voor zowel short stay als long stay. 4.3 In het kader van de onderzoeksgerichte honors tracks in de masteropleidingen de aanstelling van masterstudenten als onderzoeksassistenten gefaciliteerd hebben. 4.4 Een plan ontwikkeld hebben voor de invoering van één multifunctionele studentenkaart en begonnen zijn met de implementatie daarvan (zie ook punt 7.4). 4.5 Een meerjarenplan ontwikkeld hebben voor het versterken van de banden met de alumni. 4.6 De opbouw van een alumni-ambassadeursnetwerk in gang gezet hebben. 8

9 5 Universitaire samenwerking in Nederland 5.1 In het kader van de 3TU.Federatie actief bijgedragen hebben aan: - de vertaling van het Ontwikkelingsplan 3TU in een Bestuurlijke Agenda 3TU ; - de verwezenlijking van de doelen in de Bestuurlijke Agenda 3TU ; - het gezamenlijk optreden en de behartiging van de gezamenlijke belangen van de drie TU s. 5.2 Een tussentijdse evaluatie uitgevoerd hebben van de samenwerking met Fontys Hogescholen in de Eindhoven School of Education. 5.3 Een tussentijdse evaluatie uitgevoerd hebben van de samenwerking met de Universiteit en het Academisch Ziekenhuis Maastricht op het terrein van de biomedische technologie. 9

10 6 Internationale universitaire samenwerking en internationalisering 6.1 Samen met de Technische Universität München en de Danmarks Tekniske Universitet de gezamenlijke European University Alliance in Science and Technology uitgebreid hebben met een of meer vooraanstaande nieuwe deelnemer(s) en in het kader van de alliantie een gezamenlijke Graduate School for Sustainable Energy Technology opgezet hebben. 6.2 De nodige voorbereidingen getroffen hebben en lobbyactiviteiten ontplooid hebben voor participatie in een Knowledge and Innovation Community op energiegebied in het kader van het European Institute of Innovation and Technology. 6.3 Op instellingsniveau nieuwe partnerrelaties aangegaan zijn met vooraanstaande technologieuniversiteiten in met name China, Taiwan, India, Mexico, Turkije en oost-europa en bestaande internationale partnerrelaties actief onderhouden hebben. 6.4 Medio en eind 2009 een evaluatieve inventarisatie gemaakt hebben van de partnerrelaties die de faculteiten met het oog op de recrutering en selectie van masterstudenten zijn aangegaan met vooraanstaande buitenlandse zusterfaculteiten. 6.5 Een uitgewerkte opzet ontwikkeld en vastgesteld hebben voor een universiteitsbreed project Internationalisering (inclusief de geleidelijke invoering van Engels als tweede voertaal binnen de universiteit) en gestart zijn met de uitvoering. 6.6 Naast het universitaire beurzenstelsel voor buitenlandse masterstudenten (het TU/e Talent Scholarship Program ) een universitair leenstelsel voor buitenlandse masterstudenten tot stand gebracht hebben, waarbij de universiteit garant staat voor bij een bank aan te gane leningen. 6.7 Nagegaan zijn hoe het beste bevorderd kan worden dat buitenlandse studenten met een beurs uit het TU/e Talent Scholarship Program of een aanstelling als TOIO c.q. promovendus na het behalen van het masterdiploma c.q. de PDEng-of PhD-graad nog een aantal jaren in ons land een passende functie blijven ver vullen. 10

11 7 Bedrijfsvoering 7.1 Een Instellingplan opgeleverd hebben met daarin een Strategieschets over de positie van de TU/e in een snel veranderende wereld. 7.2 Het interne verdeelmodel IBM geëvalueerd hebben met het oog op de opstelling van de begroting De planning & controlcyclus geoptimaliseerd hebben met behulp van Orca Begroting & Planning. 7.4 Een plan ontwikkeld hebben voor cashfree betalen op de campus en begonnen zijn met de implementatie (zie ook punt 4.4). 7.5 Project 1 in het kader van het huisvestingsprogramma Campus 2020 aanbesteed hebben en gestart zijn met de bouwactiviteiten. 7.6 Een beslissing genomen hebben over de definitieve huisvesting van het TU/e Institute for Complex Molecular Systems en het TU/e Advanced Study Center for Complexity. 7.7 Een samenhangend informatie(management)beleid ontwikkeld en vastgesteld hebben. 7.8 De implementatie van een geïntegreerde Digitale Leer- en Werkomgeving afgerond hebben. 7.9 Conform de in 2008 vastgestelde Communicatiestrategie TU/e begonnen zijn met de uitvoering van de projecten Internal en external branding en Reconstructie website en realisatie intranet De (internationale) arbeidsmarktcommunicatie en personeelwerving opgewaardeerd hebben conform het in 2008 ter zake vastgestelde beleidsplan Een online publishing platform gerealiseerd hebben ten behoeve van huisstijlbeheersing en efficiënte grafische productie van communicatieuitingen Een plan opgesteld hebben voor de toekomstige ontwikkeling van de interne dienstverlening op huisvestingsgebied en de rol van de Dienst Huisvesting daarin Een plan opgesteld hebben voor de toekomstige ontwikkeling van de interne technische dienstverlening en de rol van de Gemeenschappelijke Technische Dienst daarin Een businessplan opgeleverd hebben voor de eenheid Arbo, Milieu, Veiligheid en Straling (AMVS), waarin in 2008 de Stralingsbeschermingsdienst en de Arbo en Milieu Service Organisatie zijn samengebracht Positie en taken van het TU/e Centrum voor Communicatie, Taal & Techniek geëvalueerd hebben. 11