INTERNE VERWIJZING VOOR LEERLINGEN

Transcriptie

1 INTERNE VERWIJZING VOOR LEERLINGEN Voor verwijzing van leerlingen naar het Zorg Advies Team dien je gebruik te maken van het Aanmeldformulier zorg, te vinden via het Portaal Organisatie - Studenten Succescentrum Informatie- Zorg en Advies- formulieren. Het formulier downloaden, invullen en mailen naar zorgteam@kw1c.nl. De leerling wordt uitgenodigd voor een intakegesprek, mocht het nodig zijn dan worden er testen afgenomen. Mogelijkheden voor screening/onderzoek zijn o.m.: capaciteiten- en competentieonderzoek, persoonlijkheidsonderzoek, klachtenanalyse, onderzoek naar studievoorwaarden, signaleringsmogelijkheden op het gebied van psychische problematiek en dyslexie/ dyscalculiescreening. De verwijzer krijgt achteraf, na goedkeuring van de leerling, informatie van de intaker. DYSLEXIEBEGELEIDING Alle leerlingen die zijn onderzocht door het Zorg Advies Team in verband met dyslexie worden uitgenodigd voor een gesprek met de dyslexiecoach. Ook kan op verzoek van de mentor, een leerling die al een geldige rapportage bezit en die vast dreigt te lopen, door de mentor worden aangemeld voor een gesprek. Samen met de leerling wordt gezocht naar oplossingen en een mogelijke studieaanpak. Het aantal gesprekken is vastgesteld op minimaal 1 en maximaal 5 bijeenkomsten. Contactpersoon: Corrie Veenstra - dyslexiecoach adres: c.veenstra@kw1c.nl EXTRA ONDERSTEUNING VOOR LEERLINGEN MET BETREKKING TOT ORDENEN, PLANNEN, STRUCTUREREN Leerlingen die bij het Zorg Advies Team geregistreerd staan kunnen in aanmerking komen voor extra ondersteuning bij plannen en studievaardigheden, mocht dit nodig zijn. Een leerling kan daarvoor 10 keer begeleiding krijgen. Doorverwijzing gaat in overleg met een van de medewerkers van het Zorg Advies Team of via aanmeldformulier zorg (zie Portaal). Contactpersoon: Yvon van Breugel adres: y.vanbreugel@kw1c.nl ASSESSMENT Een leerling kan bij problemen met zijn studie of stage, door zijn mentor aangemeld worden bij het Zorg Advies Team (zie bovenstaande informatie voor aanmelding) voor een assessment naar capaciteiten, studievaardigheden, persoonlijkheid of leerproblematiek. De medewerker van het ZAT gaat met de leerling in gesprek en aan de hand van dit gesprek wordt bepaald of verder onderzoek naar de aard en eventuele oorzaak van de problemen noodzakelijk is. Dit verdere onderzoek kan bestaan uit bijvoorbeeld afname van een capaciteitentest, onderzoek naar studievaardigheden, persoonlijkheidsonderzoek, onderzoek naar lees-, reken- of spellingsproblemen of overleg met externe instanties. De resultaten van het onderzoek worden met de leerling besproken en er wordt advies gegeven over de aanpak van de problemen in relatie tot de opleiding.

2 COVA trainingen Voorafgaand aan de training vindt er een assessment plaats met een medewerker van het Zorg Advies Team. Cova staat voor Communicatieve Vaardigheden. De training is gericht op het verbeteren van communicatieve- en sociale vaardigheden, zowel verbaal als nonverbaal. Er wordt gewerkt aan assertiviteit, zelfvertrouwen, houding, presentatie, samenwerking en eventueel verminderen van faalangst. De training wordt gegeven door twee trainers en de groep bestaat uit maximaal 12 leerlingen. STeR (Steunpunt Taal en rekenen) Het Koning Willem I College vindt dat het een grote verantwoordelijkheid heeft in het verbeteren van het Reken- en Taalniveau van haar leerlingen. Om de leerling succesvol de opleiding te laten doorlopen is het nodig om een bepaald reken- en taalniveau te beheersen. Rekenen en taal komt vaak terug, niet alleen bij het uitoefenen van het beroep, maar ook in het dagelijks leven. Kortom: rekenen en taal zijn belangrijk om goed te kunnen functioneren in de maatschappij. Door aandacht te geven aan het rekenen en taal tijdens de opleiding, of het nu geïntegreerd plaatsvindt in een vakles, in een gewone les of in de vorm van extra ondersteuning, is de leerling uiteindelijk in staat om een opleiding te behalen en zal de leerling ook goed kunnen functioneren in de maatschappij. Voor het aanmelden van leerlingen kun je het aanmeldingsformulier (zie Portaal) invullen en opsturen naar: adres: steunpunt-taal-en-rekenen@kw1c.nl SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK Mentor kan direct contact opnemen met SMW en de leerling doorverwijzen. Ook kan de leerling zelf een afspraak maken bij de balie van het Studenten Succescentrum. (laagdrempelig). Kelly van Koppenhagen Telefoonnummer: adres: k.vankoppenhagen@kw1c.nl Anita Verberkt Telefoonnummer: adres: a.verberkt@kw1c.nl GGZ Reinier van Arkel Groep Een dagdeel per week (dinsdagmiddag) is Joost Dierckx, sociaal psychiatrisch verpleegkundige van de Reinier van Arkel groep, aanwezig. Hij houdt spreekuur voor leerlingen en kan docenten adviseren. Locatie: Studenten Succescentrum. Vanuit de onderwijsafdelingen kan niet direct een afspraak worden gemaakt met Joost Dierckx. Wanneer een docent, mentor, zorgcontactpersoon problemen signaleren en/of zorg heeft over het welbevinden van een leerling, kan de leerling worden aangemeld bij het Zorg Advies Team. Deze aanmelding verloopt middels het invullen van het Aanmeldformulier Zorg (zie Portaal). Bij urgentie kan altijd telefonisch contact worden opgenomen met een van de medewerkers van het Zorg Advies Team.

3 Wanneer een docent advies wil van Joost Dierkcx kan de docent een afspraak maken met Joost. adres: GGD Den Bosch Er is een samenwerkingsverband tussen de Gemeenschappelijke Gezondheidsdienst s-hertogenbosch (GGD) en het Koning Willem I College. De GGD is op afroep beschikbaar: - Wanneer er bij een leerling sprake is van veelvuldig verzuim ten gevolge van ziekte. Doel hiervan is om te kijken of minder ziekteverzuim mogelijk is. Wanneer de reden van ziekteverzuim duidelijk is en de leerling onder behandeling, dan is dit niet nodig. Het gaat vooral om voorbeelden van vage klachten zoals buikpijn, hoofdpijn, etc. - Wanneer een team (mentor, docent, zorgcontactpersoon) behoefte heeft aan meer specifieke informatie over een ziekte en hoe hiermee om te gaan. Als je gebruik wilt maken van de diensten van de GGD, dan kun je dit melden via het Aanmeldformulier Zorg en mailen naar zorgteam@kw1c.nl (zie Portaal). VERZUIM EN LEERPLICHT Voor vragen, adviezen rondom verzuim, voortijdig schoolverlaten en leerplicht kun je contact opnemen met het Suc6punt, gebouw N, SSC adres: suc6punt@kw1c.nl Telefoonnummer: JONGERENLOKET Een meldpunt voor elke leerling die voortijdig stopt met of zonder startkwalificatie. De Jongerenloketten van de gemeenten Oss, Veghel, Land van Cuijk en 's- Hertogenbosch lanceren een gezamenlijke campagne om jongeren in Noordoost Brabant te activeren. Het doel van deze campagne is om jongeren zonder werk of startkwalificatie in de leeftijd van 18 tot 27 jaar te bereiken om hen vervolgens te helpen bij het vinden van een passende baan op opleiding. Deze campagne met als thema 'Take off now' wordt intensief ingezet om zoveel mogelijk jongeren uit de doelgroep te benaderen. Website: overzicht van gemeenten in Brabant met een jongerenloket. Voor leerlingen niveau 2 FOCUSKLAS Doel: Het doel van Focus is om leerlingen inzicht te verschaffen in eigen handelen en gedrag. De begeleiders trainen, met kleine stappen, de leerlingen naar een verbetering van werkhouding, motivatie, sociale vaardigheden en/of samenwerken. De leerling krijgt zicht op wat er wringt en hem belemmert en hoe hij dat kan doorbreken. Voor wie: Focus is bedoeld voor alle leerlingen niveau 2 op het Koning Willem 1 College die niet optimaal functioneren vanwege gedragsproblemen. Deze leerlingen

4 kunnen baat hebben bij extra begeleiding naar positieve gedragsverandering. Welke leerlingen bedoelen we dan: Leerlingen die ongemotiveerd zijn maar wél op de juiste opleiding zitten. Leerlingen die moeite hebben met de sociale vaardigheden. Leerlingen die agressief reageren op het ontvangen van feedback. Leerlingen die moeite hebben met samenwerken. Leerlingen met een ongepaste werkhouding. Leerlingen die moeite hebben met afspraken maken en nakomen. Leerlingen die moeite hebben met gezag. Leerlingen die faalangstig zijn. Hoe werkt het? In een aantal individuele gesprekken wordt de leerling op oplossingsgerichte wijze begeleid naar de gewenste situatie op school en het vinden van oplossingen. Hierbij worden de sterke kanten en hulpbronnen van de leerling gebruikt. Samen wordt gezocht naar een realistisch doel, waarbij kleine veranderingen die de leerling in zijn gedrag aanbrengt idealiter uitmonden in grote, blijvende veranderingen. De leerling kan als huiswerk observatie- of gedragstaken krijgen. Aanmelding: De mentor meldt in overleg met de afdelingsdirecteur de leerling aan middels het aanmeldformulier. Wat wordt verwacht van de mentor? Ook jij hebt een rol in de begeleiding van de leerling op weg naar een positieve gedragsverandering. Ten eerste vragen wij je het aanmeldformulier volledig in te vullen ( ong. 20 minuten). Daarnaast is het van belang hoe de aanmelding gecommuniceerd wordt aan de leerling. Een suggestie is de leerling te vertellen dat je hem graag meer ondersteuning wilt bieden, om zijn kans van slagen in de opleiding te vergroten. Zeg in ieder geval niet dat het een straf is, of dat wij zijn gedragsproblemen wel eens aan zullen pakken. Om het effect van de oplossingsgerichte begeleiding te meten, zal aan de mentor worden gevraagd enkele formulieren in te vullen. Vooraf, meteen na en 6 weken na de gesprekken ( ong. 3 x 5 minuten). Daarnaast kan gevraagd worden een rol te spelen in het huiswerk dat een leerling krijgt (ong. 10 minuten). Wanneer een leerling is aangemeld met het aanmeldformulier wordt hij/zij ingepland voor het eerste gesprek (een intakegesprek). De mentor ontvangt hiervan bericht en dient dit door te geven aan de leerling. Leerlingen worden ingepland op volgorde van aanmelding. Afhankelijk van het aantal aanmeldingen kan het voorkomen dat een leerling niet meteen ingepland kan worden. De gesprekken vinden plaats op een afgesproken Focus tijd en hebben altijd voorrang op les en/of stage. De vervolggesprekken worden zoveel mogelijk ingepland in overleg met de leerling zelf. Zij krijgen voor de vervolggesprekken een afspraakkaartje mee zodat de mentor dit kan inzien. Wie, Waar, wanneer?

5 De gesprekken worden begeleid door Margot Segers, Saskia van Gils en Rineke Therou-Sikking. Allen zijn werkzaam bij de afdeling KMVO. Het aanmeldformulier kan naar Margot Segers g d worden. De gesprekken vinden plaats op de Onderwijsboulevard op dinsdagmorgen, woensdagmorgen of in overleg op een ander tijdstip. Beroepskeuzebegeleiding voor niveau 2 wordt gedaan door de mentor en/of studieadviseur. DE TECHNIEKMAKELAAR Leerlingen binnen het college die niet op de juiste opleiding zitten maar wel weten dat ze verder willen in de techniek, kunnen contact opnemen met Bert Verhoeven. Bert ondersteunt zoals een technicus dat doet: concreet, praktisch en doelgericht. Hij maakt heldere afspraken over de te nemen vervolgstappen, over het bijwonen van lessen etc. Door zijn uitgebreid netwerk kan hij leerlingen praktijkervaring laten opdoen bij een groot aantal bedrijven in diverse sectoren. Aanmelding loopt via de studieadviseur SSC Contactpersoon studieadviseur: Mariska Leijtens, adres: m.leijtens@kw1c.nl Contactpersoon Bert Verhoeven, adres: b.verhoeven@kw1c.nl SUCCESKLAS Voor leerlingen niveau 3 en 4 Wie komen in aanmerking voor de Succesklas? - Leerlingen (niveau 3 en 4) die op zoek zijn naar een nieuwe opleiding. Zoals altijd gaan deze leerlingen eerst naar de studieadviseur. Als blijkt, na een aantal gesprekken, dat er meer aan de hand is dan alleen een studiekeuzeprobleem, dan meldt de studieadviseur en/of medewerker van het Zorg Advies Team de leerling aan bij de Succesklas. - Leerlingen (niveau 3 en 4) die vastlopen in hun opleiding vanwege persoonlijke, psychische of sociale problemen en die een time-out kunnen gebruiken om wat zaken op een rijtje te krijgen. Deze groep heeft geen studiekeuzeprobleem, maar wil daarna weer terug naar de eigen opleiding. Aanmeldingen lopen altijd via de afdelingsdirecteur, studieadviseur en/of medewerker ZAT. Na aanmelding vindt er een intakegesprek plaats. Na afloop van dit traject kan een leerling een niveau 2 opleiding (telefoniste/receptioniste) volgen via de Startklas. Het traject van de Succesklas duurt 6 tot 8 weken. Contactpersoon: Jacqueline Baselier adres j.baselier@kw1c.nl Telefoonnummer:

6 Websites ter informatie voor leerlingen met een beperking: onderdeel werken en handicap informatie over het werkveld algemene informatie over studeren met een beperking versie