2. Vaststelling : zonevoetbal populair binnen het jeugdvoetbal?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "2. Vaststelling : zonevoetbal populair binnen het jeugdvoetbal?"

Transcriptie

1 Zonevoetbal, geen spelsysteem maar een functionele opleidingsfilosofie 1. Inleiding We hebben allemaal wel eens iets gehoord over zonevoetbal, Wanneer we naar voetbal op tv kijken, horen we de commentatoren à la Wim Deconinck wel eens termen uit het zonevoetbal gebruiken, tijdschriften zoals Dug Out, Trainersmagazine of De Voetbaltrainer besteden af en toe wel eens enkele pagina s aan het zonevoetbal, langs de lijn hoor je af en toe wel eens een trainer roepen blijf in je zone, zet druk, op het web vind je af en toe een schuchtere bijdrage, er bestaan specifieke boeken in alle talen over ons onderwerp, de KBVB promoot het zonevoetbal in de trainersschool onder de noemer formation, In deze bijdrage heb ik dus alweer het warm water niet uitgevonden. Toch vond ik het onderwerp meer dan de moeite waard. Dit omdat ik ervan overtuigd ben dat de visie van het zonevoetbal een meerwaarde kan bieden aan het opleidingsproces van een jeugdvoetballer, Het is mijn opdracht om u te overtuigen van deze meerwaarde. Ik vertrek van de vraag : Hoe kun je het zonevoetbal in het opleidingsproces van een jeugdvoetballer eenvoudig implementeren? Ik probeer hier dus vooral de visie van het zonevoetbal te vertalen naar het jeugdvoetbal. 2. Vaststelling : zonevoetbal populair binnen het jeugdvoetbal? Een aantal clubs en trainers beweren, zeggen en schrijven dat ze zonevoetbal spelen. Je hoort ze dan veelal zeggen we spelen achterin met 4 op een lijn. Ik wil het zoneballonnetje van die mensen absoluut niet stuk prikken, maar zonevoetbal is veel meer dan dat en bovendien is het zo dat er binnen het zonevoetbal absoluut nooit op één lijn wordt gespeeld, waar dan ook. Ze bedoelen het wel goed en de associatie tussen zonevoetbal en de verdedigers ( we spelen achterin in zone ) is wel het populairste onderdeel binnen het opleidingsproces van jeugdvoetballers. Het zonevoetbal wordt in deze context te veel als spelsysteem gezien, terwijl het eigenlijk veel meer is dan dat. De zonefilosofie biedt veel méér mogelijkheden ( waarvan er heel wat aspecten geheel onbekend zijn ) en ik noem het dan ook liever een functionele opleidingsfilosofie die als rode draad doorheen het opleidingsproces van een jeugdvoetballer moet lopen en dit al vanaf de duiveltjes. Wie een huis bouwt heeft een plan nodig, wie een jeugdvoetballer wil opleiden heeft ook een leidraad nodig. De visie van het zonevoetbal leent zich daar uitstekend voor. Een ander fenomeen wat we heel dikwijls zien of horen is dat bepaalde trainers met vol goede bedoelingen starten met enkele principes van het zonevoetbal maar zich dan door tegenvallende wedstrijdresultaten er toe laten verleiden om af te stappen van die zoneprincipes, meer zekerheid inbouwen en kost wat kost spelen in functie van het wedstrijdresultaat. Het overbrengen van de zonefilosofie naar jeugdvoetballers is zeker niet zo gemakkelijk. Het is geen exacte wetenschap en er bestaan heel weinig kapstokken waar jeugdtrainers op kunnen terugvallen. In deze bijdrage doe ik alvast een poging om een houvast te bieden en een oproep te doen bij de jeugdtrainers om vol te houden.

2 3. Hét basisprincipe Om iets makkelijker over het zonevoetbal te spreken en om het toch ietwat overzichtelijker te maken, maak ik onderscheid tussen het traditionele balbezit ( B+), balverlies ( B-) en de omschakeling tussen beiden ( O ) B+ : speelveld groot maken zowel in de breedte als in de lengte B- : speelveld klein maken en compact de bal proberen terug veroveren Dit is een belangrijk basisprincipe dat al vanaf de duiveltjes ( F- jeugd )kan meegegeven worden. B+ : GROOT vliegtuig K staartje vleugeltje vleugeltje 10 kopje B- : KLEIN vliegtuig K staartje vleugeltje vleugeltje 10 kopje

3 Bij preminiemen ( E jeugd ) B+ B- Het speelveld wordt zowel in de breedte ( bepaald door spelers 2&5 en 7&11 ) als in de diepte ( bepaald door spelers 3,8&10 ) groot gemaakt Coachingswoorden : open, indraaien Het speelveld wordt klein en compact gemaakt. De onderlinge afstanden binnen een linie (vb. afstand tussen 2,3&5) zijn beperkt en de onderlinge afstanden tussen de linies ( vb. afstand tussen de verdedigingslinie en de linie van het middenveld ) zijn eveneens beperkt. Coachingswoorden : knijpen Vanaf miniemen ( vanaf D jeugd ) opstelling B+ B-

4 4-4-2 opstelling B+ B- Bij andere opstellingen ( vb of ) kan uiteraard ook dit zoneprincipe toegepast worden, doch ik ben er van overtuigd dat een verdedigingslinie bestaande uit 3 verdedigers nooit op een gepaste manier een volle breedte van het veld kan belopen, er moet mijn inziens dus sprake zijn van minstens 4 verdedigers. Dit principe moet al vanaf de duiveltjes aangeleerd worden. Rekeninghoudend met de fantasiewereld van een duiveltje is het verhaaltje van het grote en kleine vliegtuig hier zeker een hulpmiddel. Zonder dit basisprincipe kan er nooit sprake zijn van zonevoetbal. Heel wat andere principes uit het zonevoetbal zijn hierop gebaseerd. Enkele voorbeelden : B+ -Snelle balcirculatie -In de speelhoeken komen -Binnen buiten / buiten binnen principe -Komen tot snelle flankwissel -Derde man ( numerieke meerderheid ) -Over de flanken spelen -Diepte gaat voor breedte -Regel van drie -Opbouw van achteruit -Restverdediging - Terug als hulpmiddel om in b+ te blijven -Omschakeling van B- naar B+ - B- -Bal georiënteerd verdedigen kantelen -Rugdekking -Centrale as bezet houden -Druk zetten op balbezitter -1/1 (binnenkant of buitenkant) -Onderlinge afstanden -Split vision -Vooruit verdedigen -Lange bal er uit halen -Low/medium/high press -Remmend wijken -De gevaarlijkste speler oppikken in minderheid -Zone van de waarheid : strikte dekking -Omschakeling van B+ naar B- - Al deze principe worden hier nog uitvoerig besproken en geïllustreerd met aangepaste oefenstof.

5 OEFENSTOF 1. wedstrijdvorm Beschrijving variant 1 : Er wordt 7/7 gespeeld ( beide ploegen in een opstelling ). Er kan gescoord worden in kegeldoeltjes die op de buitenkant van de eindlijn staan. Hierdoor worden de spelers verplicht om het speelveld groot te maken. Het is belangrijk dat de spelers effectief spelen vanuit hun positie. Coaching van trainer richt zich enkel naar het breed en diep houden van het veld in B+. Beschrijving variant 2 : Er wordt 7/7 gespeeld ( beide ploegen in een opstelling ). Er moet eerst door het kegeldoeltje aan de buitenkant gedribbeld worden vooraleer er gescoord mag worden op het grote doel. Het is belangrijk dat de spelers effectief spelen vanuit hun positie. Coaching van trainer richt zich enkel naar het breed en diep houden van het veld in B+.

6 2. Spelvorm : Beschrijving : Het blauwe team probeert adhv een opstelling in balbezit te blijven. Zij proberen de spitsen 10 en 9 te bereiken, waarna diezelfde spelers als 3 en 4 de opbouw starten in de andere richting. De rode ploeg is duidelijk in numerieke minderheid ( op tekening 4 spelers, maar kunnen ook 3 spelers zijn ). De rode ploeg probeert compact te komen tot een balverovering en zij kunnen aansluitend in één van de twee doelen scoren. Lukt dit dan moeten de blauwe spelers 20 keer pompen, als de blauwe spelers bijv. de bal 4 keer ononderbroken en wisselend op de 10 of 9 kunnen spelen, moeten de rode spelers 20 keer pompen. Als trainer moet je hier vooraf een keuze maken tussen B+ of B-. Beide momenten coachen heeft geen zin. De blauwe ploeg moet hier gecoacht worden op het groot houden van het speelveld. De rode ploeg vooral sturen naar : speelveld klein maken, compact spelen, geen losse individuele pogingen om te komen tot balverovering,

7 3. Spelvorm Beschrijving : Twee ploegen van elk 5 spelers ( of een ander getal ) spelen op balbezit in een afgebakende ruimte. Een derde ploeg van 5 spelers tracht de bal te onderscheppen. Er ontstaat dus een 10/5 situatie. Slaagt de derde ploeg erin om de bal te onderscheppen, dan speelt deze samen met de ploeg waarvan geen enkele speler balverlies leed. De ploeg waartoe de speler behoort die aan de oorzaak lag van het balverlies, wordt de jagende ploeg. De spelers in balbezit kunnen extra opdrachten krijgen : -vrij spel -twee tijden -één van de twee ploegen moet eerste tijd spelen -speel de bal 10 keer rond en bezorg de ploeg in numerieke minderheid een extra strafbeurt - Een interceptie van de derde ploeg is pas geslaagd : -nadat ze minstens 1 goede pas hebben gegeven na balverovering. -nadat ze er in geslaagd zijn om uit de afgebakende ruimte te dribbelen - Als trainer moet je ook hier vooraf een keuze maken tussen B+ of B-. Beide momenten coachen heeft geen zin. Als trainer kan je hier bovendien spelen met de grootte van de speelruimte. Bij de keuze voor B+ : speelveld iets groter een kleiner speelveld leent zich dan ook beter voor de accenten in B- Coach de numerieke meerderheid vooral op een goede spreiding in de diepte en breedte. Kies je voor de het thema in balverlies : speelveld klein maken, onderlinge coaching, Merk op : Deze spelvorm is eigenlijk een basisspelvorm. Ze kan met om het even welk aantal spelers opgestart worden. Het principe van die drie ploegen hoeft niet altijd. Stel je hebt 8 spelers, dan kan je met twee ploegen werken : vb. 6/2 of 5/3. Na 3 minuten wisselen we de ploeg in numerieke minderheid.

8 4. Vervolg, Dit was een beknopte weergave van één van de basisprincipes van het zonevoetbal. Andere thema s en accenten worden binnenkort verder uitgewerkt in deze mini online cursus over het zonevoetbal. Ik ben zeer geïnteresseerd in uw meningen, aanvullingen en opmerkingen over deze eerste bijdrage. Indien u nog bijkomende oefenstof met betrekking tot het thema kan doorsturen, dan publiceren we zeker uw aanvullende bijdrages. U kan uw oefenstof toesturen via Uw opmerkingen en commentaar kunt u kwijt in een speciale rubriek op het balbalforum. Alvast dank voor uw bijdrages!

Zonevoetbal binnen het jeugdvoetbal. Kristof Mortier

Zonevoetbal binnen het jeugdvoetbal. Kristof Mortier Zonevoetbal binnen het jeugdvoetbal Kristof Mortier www.balbalschool.be Het begrip zone is redelijk bekend, -bijdrages over zonevoetbal in tijdschriften -specifieke boeken & video s in alle talen -commentaar

Nadere informatie

ZONEVOETBAL BASISPRINCIPE BALVERLIES SPEELVELD KLEIN. *defensief blok vormen (individuele pressing) *collectieve pressing

ZONEVOETBAL BASISPRINCIPE BALVERLIES SPEELVELD KLEIN. *defensief blok vormen (individuele pressing) *collectieve pressing ZONEVOETBAL BASISPRINCIPE BALVERLIES SPEELVELD KLEIN *defensief blok vormen (individuele pressing) *collectieve pressing ZONEPRINCIPE B- DEFENSIEF BLOK OPRICHTEN Individuele pressing door de speler die

Nadere informatie

2.BASISPRINCIPE IN B- positie kiezen in functie van de bal

2.BASISPRINCIPE IN B- positie kiezen in functie van de bal 2.BASISPRINCIPE IN B- positie kiezen in functie van de bal De doelstelling van een ploeg in balverlies is zo snel mogelijk in balbezit komen. Aan de hand van het zoneprincipe kan dit op een heel efficiënte

Nadere informatie

De samenwerking tussen de plaatselijke scholen en jeugdverenigingen opbouwen en onderhouden. Met clubs uit de omgeving.

De samenwerking tussen de plaatselijke scholen en jeugdverenigingen opbouwen en onderhouden. Met clubs uit de omgeving. MISSIE We zijn een club gelegen op de grens Oost Vlaanderen Henegouwen West Vlaanderen waardoor we de kans hebben jongeren op te leiden in een sfeer van openheid, waar verschillende etnische groepen samenkomen

Nadere informatie

1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander

1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander 1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander naar balbezit eigen team. 3 e Periode: Completeren van

Nadere informatie

Opleidingsvisie KVK Ninove

Opleidingsvisie KVK Ninove Opleidingsvisie KVK Ninove 1. STANDPUNTEN OPLEIDINGSVISIE VAN DE CLUB: Plezier: Plezier voor iedereen, ook voor de mindere spelers Aanmoedigingen door de coach (positieve coaching) Luisteren en bereikbaar

Nadere informatie

Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen

Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen Hockey : Versie maart 2006 Bron: KNHB / A.Cox / B.Bams Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen Het verbeteren van tactische vaardigheden van jeugdspelers d.m.v. partijvormen. Door Alexander Cox

Nadere informatie

OPLEIDINGSVISIE KBVB 3. ZONEFILOSOFIE

OPLEIDINGSVISIE KBVB 3. ZONEFILOSOFIE OPLEIDINGSVISIE KBVB 3. ZONEFILOSOFIE ZONEVOETBAL ALS OPLEIDINGSFILOSOFIE Zone Individuele mandekking! Een spelconcept en geen spelsysteem! Zoneprincipes bij balverlies (B- ) maar ook bij balbezit (B+

Nadere informatie

VZW Jeugdvoetbal Kampenhout. Talent Ontwikkeling Plan Jeugdopleiding K Kampenhout SK Training boek U 6 tot U 21

VZW Jeugdvoetbal Kampenhout. Talent Ontwikkeling Plan Jeugdopleiding K Kampenhout SK Training boek U 6 tot U 21 VZW Jeugdvoetbal Kampenhout Talent Ontwikkeling Plan Jeugdopleiding K Kampenhout SK Training boek U 6 tot U 21 Talent ontwikkeling plan U 6 September week 2: Funtraining September week 4: balgewenning

Nadere informatie

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Aspecten per teamfunctie Opleiding Aspecten per teamfunctie en coaching VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Aanvallen opbouwen om kansen te creëren en bijgevolg doelpunten te maken Speelruimte groot maken

Nadere informatie

DE OPBOUW VAN EEN JEUGDVOETBALTRAINING

DE OPBOUW VAN EEN JEUGDVOETBALTRAINING DE OPBOUW VAN EEN JEUGDVOETBALTRAINING Een voorbeeld uit de praktijk Meestal is een jeugdvoetbaltraining... een aaneenschakeling van losstaande oefenvormen omdat ze goed of leuk lijken, maar *Geen onderling

Nadere informatie

1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander.

1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander. 1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. e periode: balbezit e periode: balbezit en balbezit tegenstander. 1 e Periode: Herhalen van taakgericht en teamgericht Training 1: Wat zijn de taken

Nadere informatie

Trainingsprogramma C-junioren

Trainingsprogramma C-junioren Trainingsprogramma C-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training Nummer 7...

Nadere informatie

Visie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze)

Visie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze) Visie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze) De speelstijl/speelwijze die vv Bargeres nastreeft is hieronder beschreven. Deze speelstijl/speelwijze geeft aan waar het opleiden van jeugdspelers

Nadere informatie

Nieuwerkerkse Hockey Club De IJssel. Coach tips Tactische uitgangspunten

Nieuwerkerkse Hockey Club De IJssel. Coach tips Tactische uitgangspunten Tactische uitgangspunten te gebruiken bij trainingspartijen en wedstrijden Hieronder vind je de tactische principes die je bij het coachen kunt gebruiken. Door deze principes ook tijdens de training/afsluitende

Nadere informatie

Verdedigen op Eigen Helft

Verdedigen op Eigen Helft Interne jeugdopleiding Zeevogels Themavormen Week 4 : Verdedigen op Eigen Helft Voorkomen van tegendoelpunten Week 4: Verdedigen op Eigen Helft: Vooruit verdedigen Verder van eigen doel Mandekking Zone

Nadere informatie

Trainingsprogramma A-junioren

Trainingsprogramma A-junioren Trainingsprogramma A-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training nummer 6... 13 Training Nummer 7...

Nadere informatie

C. Het opbouwen van achteruit

C. Het opbouwen van achteruit C. Het opbouwen van achteruit Het valt voor D-pupillen niet mee om zonder risico de bal vanaf de keeper in het veld te brengen en vervolgens via de laatste linie het middenveld te bereiken. Vaak zie je

Nadere informatie

1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 1.1-1.8

1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 1.1-1.8 1 Basisvorm: 4 tegen 4 met 4 doeltjes Vereenvoudigingen Oefenvormen 1.1-1.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm1.1 4 tegen 4 met 4 doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek: door snelle

Nadere informatie

Jaarplanning SCHOLIEREN

Jaarplanning SCHOLIEREN Jaarplanning SCHOLIEREN Augustus fysieke opbouw Gewenning aan balsnelheid / loopsnelheid (extensieve uithouding) Pas- en trapvormen om het gehele veld te bestrijken (pasvormen van binnen naar buiten en

Nadere informatie

Studiebijeenkomst VVON afd. Rijnmond: Sparta Station Rotterdam, Horvardweg 7 (Spartapark-Noord 1)

Studiebijeenkomst VVON afd. Rijnmond: Sparta Station Rotterdam, Horvardweg 7 (Spartapark-Noord 1) Studiebijeenkomst VVON afd. Rijnmond: Sparta Station Rotterdam, Horvardweg 7 (Spartapark-Noord 1) Datum: maandag 07 februari 2005 Programma: Ontvangst : 19.00 uur Stadion Sparta Aanvang training : 19.30

Nadere informatie

HET POSITIE- EN PARTIJSPEL

HET POSITIE- EN PARTIJSPEL HET POSITIE- EN PARTIJSPEL Inleiding: Bij dit onderdeel worden de geleerde technieken in praktijk gebracht. De partijtjes moeten klein gehouden worden om zoveel mogelijk balbezit te garanderen en dat de

Nadere informatie

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1 groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1 DIGEN VERDE WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start

Nadere informatie

H. De samenwerking tussen de linies

H. De samenwerking tussen de linies H. De samenwerking tussen de linies D-pupillen spelen voor het eerst met 3 linies. De samenwerking tussen deze linies is heel belangrijk voor de opbouw van het spel en het creëren van kansen. h. De samenwerking

Nadere informatie

SAMENSPELEN/POSITIESPEL

SAMENSPELEN/POSITIESPEL D-pupillen SAMENSPELEN/POSITIESPEL Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen

Nadere informatie

HET LEERPLAN VAN EEN VELDSPELER (11-13 jaar) doelstellingen richtlijnen BALBEZIT POSITIESPEL

HET LEERPLAN VAN EEN VELDSPELER (11-13 jaar) doelstellingen richtlijnen BALBEZIT POSITIESPEL BALBEZIT POSITIESPEL 1. Doelstellingen Vrijlopen Steunen 2. Richtlijnen Vrijlopen Steunen B1. Speler kan zich aanspeelbaar opstellen op het ogenblik dat speler aan de bal kan passen. B4. Speler kan een

Nadere informatie

U8 U9 NOOIT DRIBBELS EN INDIVIDUELE ACTIES BERISPEN NOOIT OF TE NOOIT OP HET RESULTAAT SPELEN STEEDS OPBOUW VAN ACHTERUIT

U8 U9 NOOIT DRIBBELS EN INDIVIDUELE ACTIES BERISPEN NOOIT OF TE NOOIT OP HET RESULTAAT SPELEN STEEDS OPBOUW VAN ACHTERUIT MAANDPLAN U6-U7 : Fun en straatvoetbal. Spelen met tennisballen.u7 vooral de 1-1 laten spelen en dribbels aanmoedigen.technische oefeningen met kleinere ballen regelmatig inlassen U8 U9 NOOIT DRIBBELS

Nadere informatie

2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 2.1-2.8

2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 2.1-2.8 2 Basisvorm: 4 tegen 4 lang smal veld Vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek:

Nadere informatie

1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en

1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en 1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en teamgericht voetballen. 1 e Periode: Positieverkenning Training

Nadere informatie

* De trainers beslissen in samenspraak wie en wanneer er doorgeschoven moet worden en niet de ouders.

* De trainers beslissen in samenspraak wie en wanneer er doorgeschoven moet worden en niet de ouders. Technisch Jeugdplan * Een belangrijk speerpunt is het blijven verbeteren van de jeugdopleiding met het uiteindelijke doel om het aantal jeugdspelers die naar het eerste elftal doorstromen te verhogen.

Nadere informatie

Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen

Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training

Nadere informatie

groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen

groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen Oefenvorm 3.1 4 tegen 4 lijnvoetbal 0 10 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door over de doellijn te dribbelen via positiespel spelers

Nadere informatie

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5 oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5 Oefenvorm 2.1. 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Bedoeling van deze vorm Karakteristiek - in

Nadere informatie

FC Landen. Jeugdopleidingsvisie MIDDENBOUW (U10 tot U13) Ontwikkelingsfase 8 tegen 8 = LEERPLAN

FC Landen. Jeugdopleidingsvisie MIDDENBOUW (U10 tot U13) Ontwikkelingsfase 8 tegen 8 = LEERPLAN Jeugdopleidingsvisie MIDDENBOUW (U10 tot U13) Ontwikkelingsfase 8 tegen 8 = LEERPLAN 1. Opleidingsvisie Vanaf U10 wordt er gewerkt met een jaarprogramma. Op basis van de basiscompetenties techniek, fysiek,

Nadere informatie

groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen

groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen Oefenvorm 1.1 0 10 20 30 40 4 tegen 4 met 4 doeltjes 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: door snelle wisselingen speelveldgedeelte kunnen scoringskansen

Nadere informatie

Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal

Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal Training plannen op middellange termijn. COACH TEAM TEAMFUNCTIE TEAMTAAK SPEELVELDGEDEELTE ROL TEGENPARTIJ DOELSTELLING Mitchel Valkhof B Aanvallen

Nadere informatie

Week 3 : Storen op Helft Tegenpartij - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij -

Week 3 : Storen op Helft Tegenpartij - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij - Interne Jeugdopleiding Zeevogels Themavormen Week 3 : Storen op Helft Tegenpartij - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij - Week 3: Verdedigen Storen op Helft Tegenpartij Tactische

Nadere informatie

FC Landen. Jeugdopleidingsvisie BOVENBOUW (U14 tot U17) Ontwikkelingsfase 11 tegen 11 = LEERPLAN

FC Landen. Jeugdopleidingsvisie BOVENBOUW (U14 tot U17) Ontwikkelingsfase 11 tegen 11 = LEERPLAN Jeugdopleidingsvisie BOVENBOUW (U14 tot U17) Ontwikkelingsfase 11 tegen 11 = LEERPLAN 1. Opleidingsvisie Er wordt gewerkt met een jaarprogramma Op basis van de basiscompetenties techniek, fysiek, fun,

Nadere informatie

Veranderingen bij overgang van E naar D

Veranderingen bij overgang van E naar D Veranderingen bij overgang van E naar D Inhoudsopgave Voorwoord............................................................ 3 Het speelveld........................................................... 4

Nadere informatie

SCHOLING -VV REUVER -ZATERDAG 7 JANUARI 2017

SCHOLING -VV REUVER -ZATERDAG 7 JANUARI 2017 SCHOLING -VV REUVER -ZATERDAG 7 JANUARI 2017 WELKOM Even voorstellen KNVB: Naam: Maurice Voestermans Functie: Technisch jeugdcoordinator M & V Zuid Mail: maurice.voestermans@knvb.nl 1/7/2017 2 HET IS NIET

Nadere informatie

groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva

groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva 0 20 30 40 WU 3.1 1 tegen 1 lijnvoetbal 0 0 20 30 40 WU 3.4 dribbeltikspel 20 beide spelers kunnen scoren door over de doellijn van

Nadere informatie

Taken van het totale team Balbezit (opbouwend/aanvallend)

Taken van het totale team Balbezit (opbouwend/aanvallend) 9.2.3 Het 4:3:3 systeem uitgewerkt Om een gekozen speelwijze uit te kunnen voeren, is het noodzakelijk om er in besprekingen, trainingen en nabesprekingen van de wedstrijd de nodige aandacht aan te besteden.

Nadere informatie

Specifieke Handleiding jeugdtrainers

Specifieke Handleiding jeugdtrainers Specifieke Handleiding jeugdtrainers B junioren Inhoudsopgave Leeftijdskenmerken De wedstrijd Coachen/begeleiden tijdens de wedstrijd De training Trainingsaanpak Leeftijdskenmerken Als je aan de slag gaat

Nadere informatie

Verdedigen op een kwart veld

Verdedigen op een kwart veld Tekst: Yves Brokken Bart Plasschaert leert Zulte Waregem onder 13 verdedigen in blok Verdedigen op een kwart veld Jeugdvoetbal draait niet alleen om het aanleren van een betere techniek of het spelen op

Nadere informatie

FEDERALE TRAINERSSCHOOL CENTRUM : WAREGEM CYCLUS 1 : JAAR 2 UEFA B DIPLOMA : (- JEUGDOPLEIDER -)

FEDERALE TRAINERSSCHOOL CENTRUM : WAREGEM CYCLUS 1 : JAAR 2 UEFA B DIPLOMA : (- JEUGDOPLEIDER -) FEDERALE TRAINERSSCHOOL CENTRUM : WAREGEM CYCLUS : JAAR UEFA B DIPLOMA : (- JEUGDOPLEIDER -) - TRAINING TIJDENS STAGEDAG TEAMTACTICS - Kandidaat: De Smet Günther .. Training tijdens opleidingsdag - INLICHTINGEN

Nadere informatie

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start met de bal

Nadere informatie

K.F.C. Vrasene JEUGDOPLEIDING. www.kfc- vrasene.be. Stamnummer: 03623 Koninklijke Belgische Voetbalbond. 2 de Provinciale C

K.F.C. Vrasene JEUGDOPLEIDING. www.kfc- vrasene.be. Stamnummer: 03623 Koninklijke Belgische Voetbalbond. 2 de Provinciale C K.F.C. Vrasene JEUGDOPLEIDING www.kfc- vrasene.be Club: Reeks: K.F.C. Vrasene 2 de Provinciale C Stamnummer: 03623 Koninklijke Belgische Voetbalbond Voorwoord Beste ouders, beste speler, Vooreerst willen

Nadere informatie

Verdedigen. www.devoetbaltrainer.nl. Han Berger/ Andries Ulderink. Taken: totale team. Taken: per linie. Trainingsvormen

Verdedigen. www.devoetbaltrainer.nl. Han Berger/ Andries Ulderink. Taken: totale team. Taken: per linie. Trainingsvormen Verdedigen www.devoetbaltrainer.nl Taken: totale team Taken: per linie Trainingsvormen Han Berger/ Andries Ulderink Als de tegenpartij de bal heeft, zal het eigen team moeten verdedigen. Je kunt drukzetten

Nadere informatie

Basistaken per positie MICHEL DEKKER WSV 1930

Basistaken per positie MICHEL DEKKER WSV 1930 Basistaken per positie MICHEL DEKKER WSV 1930 Basistaken: Keeper ( nr 1) - Bal uit het doel houden - Coacht spelers door overzicht over het hele veld - Kiest zo positie dat rugdekking gegeven kan worden

Nadere informatie

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers Thema: Passen en Trappen E-pupillen Training: 1 Warming-up: Jagerbal Er worden drie groepen gemaakt Het veld is verdeeld in drie vakken De konijnen dribbelen in het middelste vak. De jagers moeten vanuit

Nadere informatie

groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4

groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4 groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4 DIGEN VERDE WU 4.1 2 (+k) tegen 1 (+k) breed veld - grote doelen WU 4.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 6 9 9 12 7 8 k beide teams

Nadere informatie

In deze paragraaf wordt in grote lijnen aangegeven wat deze speelwijze inhoudt. Daarvoor worden hier vier momenten onderscheiden:

In deze paragraaf wordt in grote lijnen aangegeven wat deze speelwijze inhoudt. Daarvoor worden hier vier momenten onderscheiden: 8 De speelwijze 1:4:3:3 Alle trainingen zijn het uiteindelijke doel om op het veld een zo optimale prestatie te leveren. Dit alles met een bepaalde visie in een systeem. Hieronder zal in grote lijnen worden

Nadere informatie

K.S.K. Erembodegem. Stamnummer K.B.V.B 4010. Terrein : Gersten, Erembodegem. Telefoon; 053/775281. Kleuren: Rood - Zwart - Wit

K.S.K. Erembodegem. Stamnummer K.B.V.B 4010. Terrein : Gersten, Erembodegem. Telefoon; 053/775281. Kleuren: Rood - Zwart - Wit K.S.K. Erembodegem Stamnummer K.B.V.B 4010 Terrein : Gersten, Erembodegem Telefoon; 053/775281 Kleuren: Rood - Zwart - Wit DOELSTELLING De Jeugdwerking van K.S.K. Erembodegem stelt hier zijn vernieuwde

Nadere informatie

D-pupillen. Leeftijdskenmerken

D-pupillen. Leeftijdskenmerken D-pupillen Leeftijdskenmerken Een (eerstejaars) D-pupil heeft ideale lichaamsverhoudingen. Dit zorgt voor een probleemloze coördinatie. Anders wordt het voor sommige (tweedejaars) D-pupillen. Zij kunnen

Nadere informatie

Teamtactics : B+ & B- U7 tot U9: Duiveltjes 6 tot 8 jaar. Voetbaltechnische/tactische vorming :

Teamtactics : B+ & B- U7 tot U9: Duiveltjes 6 tot 8 jaar. Voetbaltechnische/tactische vorming : Teamtactics : B+ & B- U7 tot U9: Duiveltjes 6 tot 8 jaar Voetbaltechnische/tactische vorming : Op een speelse manier kunnen omgaan met dribbelen, drijven, kappen, draaien, passen, trappen en inwerpen.

Nadere informatie

Opwarming U19. Opwarming 1. Passing in carrousel Beschrijving: - Doelmannen apart bij de KT gedurende volledige opwarming.

Opwarming U19. Opwarming 1. Passing in carrousel Beschrijving: - Doelmannen apart bij de KT gedurende volledige opwarming. Opwarming U19 Opwarming 1 Passing in carrousel - Doelmannen apart bij de KT gedurende volledige opwarming. Veldspelers gedurende 10 cardiovasculaire ingangzetting zonder bal bij T2. - Passing: a speelt

Nadere informatie

Specifieke Handleiding jeugdtrainers

Specifieke Handleiding jeugdtrainers Specifieke Handleiding jeugdtrainers C junioren Inhoudsopgave Leeftijdskenmerken De wedstrijd Coachen/begeleiden tijdens de wedstrijd De training Trainingsaanpak Leeftijdskenmerken Als je aan de slag gaat

Nadere informatie

PRESENTATIE VELDHOCKEY TACTIEK COACHES LEONIDAS

PRESENTATIE VELDHOCKEY TACTIEK COACHES LEONIDAS PRESENTATIE VELDHOCKEY TACTIEK COACHES LEONIDAS DOOR: Axel Groothuis 8 september 2015 EVEN VOORSTELLEN: Axel Groothuis Werkzaam bij Post & Co in Rotterdam (gespecialiseerd in aansprakelijkheidsverzekeringen

Nadere informatie

Daarom is het onze taak onze jeugd-omkadering structureel nog te verbeteren en te zorgen voor een kwalitatieve voetbalopleiding.

Daarom is het onze taak onze jeugd-omkadering structureel nog te verbeteren en te zorgen voor een kwalitatieve voetbalopleiding. JEUGDBELEIDSPLAN SK LEEUW Vooraf Geachte Bestuursleden,Trainers, Afgevaardigden en Helpers, Een paar meer ervaren SK Leeuw trainers hebben initiatief genomen om een sportieve cel op te starten. Voor de

Nadere informatie

Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen

Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training

Nadere informatie

groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen

groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal 0 veld 2 kleine doeltjes 0 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: in de opbouw de tegenpartij lokken om de

Nadere informatie

Het kind in de jeugdvoetballer,

Het kind in de jeugdvoetballer, Het kind in de jeugdvoetballer, In de tijd dat straatvoetbal nog éen van de meest gespeelde spelletjes ter wereld was, was de invloed van volwassenen, die zich bemoeiden met het voetbalproces van onze

Nadere informatie

HockeyVISIE Verbeteren van spelvaardigheden bij jeugdspelers met behulp van spelvormen

HockeyVISIE Verbeteren van spelvaardigheden bij jeugdspelers met behulp van spelvormen Verbeteren van spelvaardigheden bij jeugdspelers met behulp van spelvormen DOELGROEP: JONGSTE JEUGD/BREEDTEHOCKEY VELD Hockeyvisie is bedoeld voor iedereen die als opleider, trainer en/of coach actief

Nadere informatie

HC Houten, periodisering seizoen : Middenveld aanspelen

HC Houten, periodisering seizoen : Middenveld aanspelen opgeheven, maar daar tegenover staat wel dat er dan geen goede druk meer kan worden gezet op de achterhoede. Daar is nu namelijk een 3:2 situatie ontstaan. Uiteraard kan de tegenstander ook zijn vrije

Nadere informatie

Ontwikkelingsfasen in de jeugdopleiding: Preminiemen U10 - U11

Ontwikkelingsfasen in de jeugdopleiding: Preminiemen U10 - U11 Ontwikkelingsfasen in de jeugdopleiding: Preminiemen U10 - U11 1. Ontwikkelingspsychologische kenmerken: Preminiemen hebben een grote bewegingsdrang. Het inoefenen van vaardigheden gebeurt veel bewuster

Nadere informatie

www. voetbaltrainer.be

www. voetbaltrainer.be www. voetbaltrainer.be Leidraad leeftijdscategorie 9- jarigen trainingscursus deel seizoensgebonden trainingen trainingssessies Leden Voetbaltrainer = gratis De cursus zal op de website staan Niet leden

Nadere informatie

W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW

W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Opbouwen Speelveldgedeelte Eigen helft Rol tegenpartij Opbouwend van 50% naar 100%, de wedstrijddruk op de opbouwende ploeg geven!

Nadere informatie

3 3. TALENTIDENTIFICATIE- EN OPLEIDING

3 3. TALENTIDENTIFICATIE- EN OPLEIDING 3 3. TALENTIDENTIFICATIE- EN OPLEIDING VOETBALSPECIFIEKE (OPLEIDINGS)VISIE VOETBALVISIE VAN DE CLUB(EERSTE ELFTAL EN JO) A.SPEELSTIJL:HUISSTIJL/CULTUUR K Hove Sport streeft er naar om aanvallend en attractief

Nadere informatie

MOGELIJKE UITWERKING (punt naar voren)

MOGELIJKE UITWERKING (punt naar voren) MOGELIJKE UITWERKING --- (punt naar voren) VERDEDIGEN UITGEWERKT Balbezit keeper tegenstander Keeper () staat buiten het zestienmetergebied.,, en staan op lijn achterin, iets achter de middenlijn.,, en

Nadere informatie

3 3. TALENTIDENTIFICATIE- EN OPLEIDING

3 3. TALENTIDENTIFICATIE- EN OPLEIDING 3 3. TALENTIDENTIFICATIE- EN OPLEIDING A.TOEGEPASTE (BASIS)PRINCIPES BINNEN 11V11 De basisprincipes voor 11vs11 ploegen is voor onze vereniging een evidentie, deze moet steeds gelijk gesteld worden de

Nadere informatie

Deze circuitvorm duurt 40 minuten. De leerlingen wisselen na 12 minuten van vak. In vak 3 blijven de 3 spelers staan die in het midden staan.

Deze circuitvorm duurt 40 minuten. De leerlingen wisselen na 12 minuten van vak. In vak 3 blijven de 3 spelers staan die in het midden staan. Warming - up (15 minuten) B.v. D jeugd De spelers spelen de bal naar de speler die alleen staat en lopen om de speler heen. Op de terugweg voeren zij allerlei dynamische rekvormen uit. Iedere vorm doen

Nadere informatie

Speelwijze VV Prinsenland 4:3:3. Van de D tot A

Speelwijze VV Prinsenland 4:3:3. Van de D tot A Speelwijze VV Prinsenland 4:3:3 Van de D tot A Doelman vrije man rechter mandekker linker vleugelverdediger vleugelverdediger Rechter Centrale middenvelder Linker Middenvelder middenvelder Rechter Centrum

Nadere informatie

Plaats van de techniek in het jeugdvoetbal

Plaats van de techniek in het jeugdvoetbal www.balbalschool.be Plaats van de techniek in het jeugdvoetbal Balbalschool Kristof Mortier Jeugdvoetbal is TAKTIEK FYSIEK TECHNIEK LOPEN ZONDER BAL DOELLOOS LOPEN MET BAL STRETCHING LOOPTECHNIEK LENIGHEID

Nadere informatie

Jaarplanning SV Hertha D-pupillen

Jaarplanning SV Hertha D-pupillen Jaarplanning D-pupillen a. Vormen voor de warming-up b. Technische vaardigheden c. Het opbouwen van achteruit d. Aansluiting van de linies e. Het benutten van de zijkanten van het veld f. Het samenspelen

Nadere informatie

groep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B

groep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B groep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B DIGEN VERDE WU 2.1 WU 2.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 9 K 2 tegen 1 (+1) klein doeltje - lijn 9 11 11 12 12 10 10 k speler 1

Nadere informatie

Het spelen van pressing, verscheidenheid en mogelijkheden

Het spelen van pressing, verscheidenheid en mogelijkheden Coachen : Versie mei 2002 Bron: KNHB / F.Rutgers / B.Bams Het spelen van pressing, verscheidenheid en mogelijkheden Frank Rutgers is spelbepalende middenvelder bij de hoofdklasser Pinoke Heren-1. Tevens

Nadere informatie

Inhoud Methodiek Aanwijzingen

Inhoud Methodiek Aanwijzingen Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Aanvallen Opbouwen / Scoren rondom de middelijn / Helft tegenpartij

Nadere informatie

Kristof Mortier cyclus 1 jaar 2 Federale Trainersschool KBVB Stage 1999-2000 ( type 1 )

Kristof Mortier cyclus 1 jaar 2 Federale Trainersschool KBVB Stage 1999-2000 ( type 1 ) Trainingsvoorbereiding 1 volgens de progressieve methode ristof Mortier cyclus 1 jaar 2 Federale Trainersschool V Stage 1999-2000 ( type 1 ) LEEFTIJDSGROEP : TL SPELERS : DUUR : MTERIL : kleuren ) EIDDOELSTELLIGE

Nadere informatie

Training van het positiespel

Training van het positiespel Training van het positiespel Voorwoord In de wedstrijd gaat het om het maken van de juiste keuze. Het creëren van de technische mogelijkheden door techniek training is de eerste fase in het trainingsproces.

Nadere informatie

Opwarmingen U17. Opwarming 1. Opwarming 2. Beschrijving:Laatste van groep wordt eerste.

Opwarmingen U17. Opwarming 1. Opwarming 2. Beschrijving:Laatste van groep wordt eerste. Opwarmingen U17 Opwarming 1 Laatste van groep wordt eerste. Spelers geven om beurt een oefening aan. Samba opwarming. Beweeg ritmisch. Kort contact met de grond. Loop goed recht op, kijk schuin voor je

Nadere informatie

Zonevoetbal: Taakomschrijving per positie

Zonevoetbal: Taakomschrijving per positie Zonevoetbal: 5/5 8/8 11/11 1. U-6 tem U-9 (5/5) Positie 1 Probeer aanspeelbaar te zijn. Vooral meedoen met de voeten. Meevoetballen!!! Doorschuiven vliegende keeper Bij balbezit tegenpartij: Doelpunten

Nadere informatie

Eigenschappen per positie

Eigenschappen per positie M Eigenschappen per positie De doelverdediger De keeper is een belangrijk sluitstuk in het elftal. Hij kan in zijn eentje wedstrijden winnen of verliezen. De belangrijkste taak is ballen pakken en tegendoelpunten

Nadere informatie

OFWEL VAN E NAAR D VOETBAL

OFWEL VAN E NAAR D VOETBAL VAN 7 TEGEN 7 NAAR 11 TEGEN 11 OFWEL VAN E NAAR D VOETBAL Adres: Brasserskade 238, 2616 LA Delft Telefoon : 015 213 2548 INLEIDING: Binnenkort gaan jullie op een heel veld voetballen en gaan jullie met

Nadere informatie

Het creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen?

Het creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen? Het creëren van kansen en het scoren Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen? i. Het creëren van kansen en het scoren Duel 1 tegen 1

Nadere informatie

W5-TR1 L VERDEDIGEN 1:1

W5-TR1 L VERDEDIGEN 1:1 W5-TR1 L VERDEDIGEN 1:1 WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het eerste

Nadere informatie

VOETBALCLINICS BALBALSCHOOL

VOETBALCLINICS BALBALSCHOOL VOETBALCLINICS BALBALSCHOOL www.balbalschool.be 1.INLEIDING Deze bundel geeft u een beeld van het balbal aanbod aan voetbalclinics en dit voor verschillende doelgroepen. Uiteraard kan het aanbod afgesteld

Nadere informatie

Jeugd Opleidingsplan SV Lycurgus

Jeugd Opleidingsplan SV Lycurgus Jeugd Opleidingsplan SV Lycurgus Deel 2 Wat is voetballen? Mark Boterman Versie 1.0 (oktober 2014) Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 1 Voetballen... 2 2 Spelbedoeling... 2 3 Structuur van het voetballen...

Nadere informatie

SPORTIEVE VISIE JEUGDOPLEIDING V.C. HERENTALS. Sportieve visie jeugdopleiding augustus 2012 Pagina 1

SPORTIEVE VISIE JEUGDOPLEIDING V.C. HERENTALS. Sportieve visie jeugdopleiding augustus 2012 Pagina 1 SPORTIEVE VISIE JEUGDOPLEIDING V.C. HERENTALS Sportieve visie jeugdopleiding augustus 2012 Pagina 1 VOORWOORD Het sportief jeugdbeleid van V.C. Herentals werd uitgewerkt om een duidelijk beeld te schetsen

Nadere informatie

W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN

W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Storen Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij Opbouwen via de zijkanten! Doelstelling Leren druk zetten als team. WARMING-UP

Nadere informatie

THEMA: Aftrappen: opstelling en speel/opbouw mogelijkheden

THEMA: Aftrappen: opstelling en speel/opbouw mogelijkheden THEMA: Aftrappen: opstelling en speel/opbouw mogelijkheden Spelers staan te statisch na aftrap en houden veld niet breed WAARDOOR tegenstrever met wat eenvoudige druk snel en makkelijk in balbezit komt

Nadere informatie

WEEK 1 - HET SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET)

WEEK 1 - HET SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET) WEEK 1 - HET SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET) TRAINING Teamfunctie Teamtaak Scoren Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij Verd Doelstelling Aanleren schieten/passen/scoren binnenkant voet.

Nadere informatie

Allemaal naast elkaar op de lange zijde van het veld aan de kant van het korfbalveld. Oefeningen tot aan de helft van het veld

Allemaal naast elkaar op de lange zijde van het veld aan de kant van het korfbalveld. Oefeningen tot aan de helft van het veld Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Aanvallen; het verbeteren van het afwerken op doel en het oefenen van vaste patronen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Heen en

Nadere informatie

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen 4.1. - 4.7 Oefenvorm 4.1. 4(+k) tegen (4+k) met 2 grote doelen Inhoud: Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek

Nadere informatie

PASS- EN TRAPVORM. Organisatie -R en L uitvoeren

PASS- EN TRAPVORM. Organisatie -R en L uitvoeren PASS- EN TRAPVORM - Speler speelt in op speler die gepast afhaakt en met een man in de rug kaatst op speler - Die speler gaat ook passief druk zetten bij speler die diep speelt op - Speler kaatst op speler

Nadere informatie

W1-TR 1 L POSITIESPEL OPBOUW

W1-TR 1 L POSITIESPEL OPBOUW W1-TR 1 L POSITIESPEL OPBOUW WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het

Nadere informatie

W4-TR1 L UITSPELEN 1:1

W4-TR1 L UITSPELEN 1:1 W4-TR1 L UITSPELEN 1:1 WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het eerste

Nadere informatie

Kaderavond E & F pupillen

Kaderavond E & F pupillen Kaderavond E & F pupillen Het gaat niet om winnen maar om winst boeken ksvbwo oktober 2012 1 Doelstelling Leren voetballen met plezier Trainen en coachen geschieden op opvoedkundig verantwoorde wijze Pupillentrainer

Nadere informatie

Pupillen 6-7 en 8 jaar 1 OSSMI JEUGD LEERPLAN

Pupillen 6-7 en 8 jaar 1 OSSMI JEUGD LEERPLAN Pupillen 6-7 en 8 jaar 1 OSSMI JEUGD LEERPLAN Speelvorm 1 tegen 1 Omschakeling B- naar B+ 3 tegen 1 Overtal 4 tegen 4 Positiespel Doelstelling Spelomgeving Ervoor zorgen dat het kind geen angst voor de

Nadere informatie

SPELREGELS SPELVORM 3T/3 (U8-U10)

SPELREGELS SPELVORM 3T/3 (U8-U10) SPELREGELS SPELVORM 3T/3 (U8-U10) Inleiding Na een jarenlange traditie van 5t/5 bij U8 en U10 werd het tijd om het 5t/5 basketbal in beide leeftijdscategorieën onder de loep te nemen. Bij U8 kwam er reeds

Nadere informatie

Presentatie Zaalhockey 2015-2016

Presentatie Zaalhockey 2015-2016 Presentatie Zaalhockey 2015-2016 Zaalhockey 2015 2016 Presentatie door Ewout Schröder Programma - Hockey Academy - Zaalhockey Het spel in balbezit + omschakelen - Zaalhockey Het spel in niet-balbezit +

Nadere informatie