Verslag van de werkzaamheden van de examencommissies FSW over de periode 1 september 2010 tot 1 september 2011

Transcriptie

1 Jaarverslag 00-0.doc Verslag van de werkzaamheden van de examencommissies FSW over de periode september 00 tot september 0 Onze faculteit heeft drie examencommissies. Eén voor de bacheloropleidingen, één voor de academische masteropleidingen en één voor de onderzoeksmasters. Dit verslag heeft betrekking op de werkzaamheden van de drie examencommissies.. Samenstelling van de examencommissies: Zie de bijlage.. Toezicht op de kwaliteit van de tentamens en examens (eindniveau van de afgestudeerden). De rol van de examencommissie in relatie tot toetsen. Met ingang van september 00 is de wettelijke verantwoordelijkheid van de Examencommissie ingrijpend gewijzigd. In de WHW, artikel 7., is nu vastgelegd dat de Examencommissie dient vast te stellen of een student voldoet aan de eisen ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad en deze commissie is verantwoordelijk voor het borgen van de kwaliteit van tentamens en examens. Hoewel de opleiding meent dat in het algemeen de borging van de kwaliteit van de toetsen op orde is heeft de wetswijziging toch tot aanscherpingen in de organisatie en processen geleid. Met ingang van januari 0 zijn de opleidingsexamencommissies geherstructureerd in een drietal facultaire Examencommissies, één voor de bacheloropleidingen, één voor de academische masterprogramma s en één voor de researchmaster programma s. Conform suggesties van de Onderwijsinspectie is een centrale Toetscommissie gevormd uit de voorzitters van de drie Examencommissies waaraan een toetsdeskundige als voorzitter en een expert uit de afdeling M&T als lid zijn toegevoegd. Tijdelijk is nog een medewerker toegevoegd die in het kader van de leergang van het Center of Excellence in University Teaching een project uitvoert ter verbetering van de kwaliteit van de toetsing en het toetsproces. De Toetscommissie geeft onder verantwoordelijkheid van de Examencommissies uitwerking aan de nieuwe taken en doet daarvan jaarlijks verslag aan de Examencommissies. De Toetscommissie: Ontwerpt regelingen en procedures die een bijdrage leveren aan de borging van de kwaliteit van examens en tentamens. Voorbeelden zijn: o de expliciete verantwoording van de aansluiting van leerdoelen van onderwijsonderdelen op de eindtermen van de opleiding als geheel, en van de keuze van toetsvormen bij het operationaliseren van de leerdoelen; o voorschriften voor het construeren van toetsen, bijvoorbeeld ten aanzien van het formuleren van toetsmatrices en het bepalen van de cesuur voldoende onvoldoende; o controle van de toetskwaliteit op basis van psychometrische gegevens; o richtlijnen voor het beoordelen van open vragen, papers en andere werkstukken en theses zodat een objectieve beoordeling, ook bij meer dan één beoordelaar, gegarandeerd is. Bij het ontwerpen van deze procedures en richtlijnen sluit de Toetscommissie aan bij de richtlijnen zoals deze door de Onderwijsinspectie zijn geformuleerd ( de 6 indicatoren ) en nieuwe ontwikkelingen in het beoordelen van examens en examensystemen

2 (analoog aan het beoordelingssysteem voor psychologische testen en toetsen zoals dat door de Cotan wordt gehanteerd). Ziet toe op de uitvoering van de genoemde richtlijnen en procedures en daarmee op de kwaliteit van de toetsing. Hierbij gaat het bijvoorbeeld om het verzamelen van gegevens en kengetallen over aantallen geslaagden, herkansingen, diploma s, bindend studieadvies etc.; het steekproefsgewijs opvragen van voorbeelden van toetsen, papers, werkstukken, theses en stageverslagen en het opnieuw laten beoordelen daarvan door een groep deskundige docenten; het zoeken naar vormen van samenwerking met andere universiteiten met vergelijkbare opleidingen: uitwisseling van gegevens; wederzijds toezicht op elkaars toetsen. Ziet toe op en bevordert de kwaliteit van docenten, waar deze verantwoordelijkheid dragen voor de keuze en het ontwerpen van toetsvormen. Ze bevordert deze kwaliteit door het doen aanbieden van bijscholing voor docenten en leden van Examencommissie en Toetscommissie. Dit betreft ook het onderbrengen van vormen van bijscholing en expertisevorming in BKO- en SKO-trajecten en het versterken van het toezicht daarop. Omdat de nieuwe Examencommissies en de Toetscommissie nog betrekkelijk kort geleden zijn gestart met het uitoefenen van hun nieuwe rol en taak, moet aan bovengenoemde maatregelen, richtlijnen en procedures nog verder vorm gegeven worden. Daarbij zullen de commissies ook gebruik maken van de expertise waarover de faculteit zelf beschikt in de afdelingen Educatie, Methoden en Technieken en in het Centrum voor Onderwijs en Leren.. Kwantitatieve gegevens. Omdat dit het eerste jaarverslag is, zijn soms de cijfers van voorafgaande studiejaren bijgevoegd. Dit om vergelijkingsmateriaal te hebben. a. Fraude. De Universiteit Utrecht is in het studiejaar een fraudeproject gestart. Dat resulteerde in een forse toename van het aantal fraudemeldingen, waarbij het voornamelijk plagiaat betrof. De examencommissie psychologie constateerde, dat de nadruk van het universitaire project ligt op de preventie, maar dat het in de praktijk daar soms nogal aan schortte. In april 008 hebben Sibe Doosje en George van Dongen een plagiaatnotitie geschreven met als doel de examinatoren beter te doordringen van hun taken in het kader van de preventie. De notitie is via het FMT verspreid onder de opleidingen en was een succes, want vanaf het studiejaar daaropvolgend ( ) is het aantal fraudemeldingen weer afgenomen. Zie de cijfers. Fraude: aantallen studenten waartegen een maatregel genomen is Ba-psy Ba-ped Ba-asw 5 5 Ba-ca Ba-soc Ma-ped Ma-asw Ma-soc Totaal aantal fraudemaatregelen: 0

3 NB: het totale aantal fraudemeldingen over deze jaren bedroeg. Er zijn dus 0 meldingen geweest die niet tot een maatregel geleid hebben, bijvoorbeeld omdat de docent de stukken niet goed bekeken had, omdat de student in staat was de melding te ontkrachten, of omdat het College van beroep de straf had teruggedraaid. b. Bindend studieadvies Psy Ped Postitief Asw Ca Soc Owk Owk - ALPO NB: m.b.t. het studiejaar 00-0: ook de studenten die in een eerder studiejaar een studieadvies gekregen hadden zijn hierbij opgeteld.

4 c. Aantallen afgegeven getuigschriften Bachelor opleidingen. Aantal geslaagden Cum laude Algemene sociale wetenschappen 9 Culturele antropologie en 6 ontwikkelingssociologie Sociologie 9 - Onderwijskunde 7 - Pedagogische wetenschappen 87 - Psychologie 5 5 Academische Masteropleidingen en programma s. Algemene sociale wetenschappen 8 arbeid, zorg en welzijn Algemene sociale wetenschappen 8 jeugdstudies Algemene sociale wetenschappen 7 - multiculturalisme Culturele antropologie 8 multiculturalisme Latin American and Caribbean 9 5 Studies Sociologie vraagstukken van 8 6 beleid en organisatie Onderwijskunde onderwijskundig 96 ontwerp en advies Pedagogische wetenschappen 55 8 Maatschappelijke opvoedingsvraagstukken Pedagogische wetenschappen 5 7 Orthopedagogiek Psychologie arbeids en 5 organisatiepsychologie Psychologie jeugdstudies - Psychologie kinder- en 8 jeugdpsychologie Psychologie klinische en 5 gezondheidspsychologie Psychologie neuropsychologie 5 0 Psychologie sociale psychologie 6 Psychologie toegepaste cognitieve psychologie 7 Onderzoeksmasters. Development and Socialisation 5 in Childhood and Adolescence Educational Sciences: Learning in Interaction Methodology and Statistics of 5 Behavioural and Social Sciences Migration, Ethnic Relations and Multiculturalism Social and Health Psychology 8 Sociology and Social Research 5

5 d. vrijstellingen Vrijstellingen kunnen gevraagd worden op basis van een eerder behaald diploma of op basis van een deel van een of van dezelfde opleiding die bij een andere universiteit is gevolgd. Dan spreken we van een inpassing (kolom en ). Een inpassing kan meerdere vrijstellingen opleveren. Een vrijstelling kan ook voor een individuele cursus gevraagd worden. Dan spreken we niet van een inpassing. Het totaal aantal verleende vrijstellingen (dus inpassingen en op individuele basis) voor cursussen is vermeld in kolom. Aantal inpassingsverzoeken Daarvan daadwerkelijk ingestroomd Ba ASW 8 Ba CA 9 5 Ba sociologie 6 Ba OWK 8 Ba pedagogiek 6 8 Ba psychologie 5 78 Ma CA - - Ma Latin America - - Ma OWK Ma pedagogiek Ma psychologie - 6 Aantal vrijstellingen verleend voor cursussen 5

6 Bijlage: samenstelling examencommissies in het studiejaar Bachelor Examencommissie: lid Waarnemend lid Waarnemend lid en ASW Vincent Duindam Carol van Nijnatten CA Gerdien Steenbeek Diederick Raven Geert Mommersteeg waarnemend voorzitter SOC Anne-Rigt Poortman Henk Flap Frank van Tubergen OWK Karel Stokking Danielle Vlaanderen Marieke van der Schaaf PED Lex Wijnroks Marjolijn Vermande Evelyn Kroesbergen PSY Lorenz van Doornen Sibe Doosje Albert Postma Daan Brugman Academische Masters Examencommissie: lid Waarnemend lid Waarnemend lid ASW Carol van Nijnatten Vincent Duindam CA Martijn Oosterbaan Marie Louise Damen Hans de Kruijf SOC Hilde Coffe Henk Flap OWK Karel Stokking Danielle Vlaanderen Marieke van der Schaaf PED Saskia Wijsbroek Marjolijn Vermande Lex Wijnroks PSY Herman van Boxtel Sibe Doosje waarnemend voorzitter LA Marie-Louise Glebbeek vacature Research Masters Examencommissie: lid Waarnemend lid Waarnemend lid Jan Vermunt Ineke Maas Joop Hox Marcel van den Hout Susan Branje Paulien Meijer Ton Robben 6

7 Bij aanvang van het studiejaar 00-0 waren de examencommissies (uitgezonderd die van de researchmasters) nog per opleiding ingericht. De samenstelling was als volgt. Ba ASW: Ba Owk: Ba Ped: Vincent Duindam, voorzitter Karel Stokking, voorzitter Lex Wijnroks, voorzitter Pretty Liem Gijsbert Erkens Marjolijn Vermande Carol van Nijnatten Daniëlle Vlaanderen Evelyn Kroesbergen Ba Psy: Ba CA: Ba Soc: Lorenz van Doornen, voorzitter Gerdien Steenbeek, voorzitter Anne-Rigt Poortman, voorzitter Sibe Doosje, waarnemend Diederick Raven, secretaris Henk Flap voorzitter Albert Postma Geert Mommersteeg Frank van Tubergen Daan Brugman Master ASW: Ma Owk: Ma Ped: Carol van Nijnatten, voorzitter Karel Stokking, voorzitter Saskia Wijsbroek, voorzitter Pretty Liem Gijsbert Erkens Marjolijn Vermande Vincent Duindam Daniëlle Vlaanderen Lex Wijnroks Ma Psy: Ma Soc: Ma Latin America: Jan van de Bout, voorzitter René Torenvlied, voorzitter Marie Louise Glebbeek, voorzitter Wilmar Schaufeli vacature Kees Koonings, secretaris Sibe Doosje, waarnemend voorzitter Henk Flap Robbert Folger (geesteswet) Ma CA: Yvon van der Pijl, secretaris Diederick Raven, voorzitter Patrick Eisenlohr Researchmasters: Robert Jan Simons Werner Raub Kees van den Bos, voorzitter 7

8 Jaarverslag 0-0.doc Verslag van de werkzaamheden van de examencommissies FSW over de periode september 0 tot september 0 Onze faculteit heeft drie examencommissies. Eén voor de bacheloropleidingen, één voor de academische masteropleidingen en één voor de onderzoeksmasters. Dit verslag heeft betrekking op de werkzaamheden van de drie examencommissies.. Samenstelling van de examencommissies: Zie de bijlage.. Toezicht op de kwaliteit van de tentamens en examens (eindniveau van de afgestudeerden). De facultaire toetscommissie werd ingesteld in april 0. Sindsdien, dus ook in 0-0, bestond de commissies uit Herman van Boxtel (voorzitter), de drie voorzitters van de facultaire examencommissies (Lorenz van Doornen, Carol van Nijnatten en Jan Vermunt), met Dave Hessen en Sibe Doosje als toegevoegd leden. Erline Rood was ambtelijk ondersteuner. De commissie heeft zich bezonnen op de haar toegewezen taken, orde op zaken gesteld door interne afspraken te maken en door afstemming te zoeken met de examencommissies, en door zich nader te laten professionaliseren, vooral ten aanzien van de nieuwe wettelijke taken. Daarnaast is samenwerking gezocht met andere toetscommissies binnen de UU. In de notitie kwaliteitsborging en beoordeling is het nieuwe wettelijke kader beschreven, zijn de rollen en verantwoordelijkheden van actoren binnen FSW vastgelegd, is een kwaliteitsbeoordelingskader uitgewerkt en een plan van aanpak opgesteld. In 0-0 heeft de toetscommissie veel tijd geïnvesteerd in de voorbereiding op de instellingsaudit en de visitatie van vrijwel alle facultaire opleidingen en programma s (bestuderen van zelfevaluatierapporten en ter inzage gelegd materiaal, deelname aan proefvisitaties en panel). Deze activiteiten dienden ook het eigen onderzoek door de toetscommissie en haar beeldvorming ten aanzien van de kwaliteit van de toetsing en beoordeling. Deze en andere onderzoeksactiviteiten leidden tot de volgende conclusies en adviezen: o De toetscommissie acht het wenselijk dat elke bacheloropleiding en elk masterprogramma binnen de faculteit dat beschikt over een eigen CROHO-label zijn toetsbeleid beschrijft in een toetsplan. o De toetscommissie acht het noodzakelijk om de beoordelingsprocedures voor bacheloronderzoek en thesis tegen het licht te houden. Daarbij dienen de opleidingen te komen tot zoveel mogelijk gelijkvormige procedures en criteria, die in ieder geval twee beoordelaars kennen, garanderen dat elke student individueel wordt beoordeeld, duidelijk aangeven hoe zowel het proces van totstandkoming als het eindproduct in de beoordeling worden betrokken en hoe de oordelen van de beide beoordelaars tezamen leiden tot een eindoordeel voor elke student afzonderlijk. Ten aanzien van de beoordeling van mastertheses komt de toetscommissie met aanvullende aanbevelingen in het najaar van 0. o De toetscommissie acht het noodzakelijk dat de constructie van meerkeuzetoetsen volgens vastgelegde regels en procedures gebeurt, adviseert om deze in het toetsplan op te nemen en ze te implementeren in alle cursussen. Daarnaast adviseert de toetscommissie om een begin te maken met het systematisch opslaan van meerkeuzeopgaven ( itembanking ) met het oog op efficiëntie en niveauhandhaving. De conclusies en adviezen (inclusief nadere concretisering en tijdpad) zijn besproken en vastgesteld door de facultaire examencommissies.

9 . Kwantitatieve gegevens. a. Fraude. Aantal toetsen in 0-0 en aantal deelnemers: zie het bijgevoegde Microsoft Excelbestand. Aantallen studenten tegen wie een maatregel genomen is Opleiding: Aantallen: Bachelor psychologie 7 Bachelor pedagogiek Bachelor algemene sociale wetenschappen Bachelor sociologie Master algemene sociale wetenschappen NB: het totale aantal fraudemeldingen bedroeg. Er zijn dus meldingen geweest die niet tot een maatregel geleid hebben. b. Uitstel van automatisch afstuderen Opleiding: Aantallen gehonoreerd: Bachelor psychologie 8 * Bachelor pedagogiek 6 Bachelor algemene sociale wetenschappen 7 Bachelor culturele antropologie 8 Bachelor sociologie * Bachelor onderwijskunde Master sociologie * = verzoek is na honorering later weer ingetrokken c. Bindend studieadvies Bacheloropleiding: Soort advies: Aantallen: Psychologie Pedagogiek Algemene sociale wetenschappen Culturele antropologie Sociologie Postitief Onderwijskunde

10 Onderwijskunde - ALPO d. Aantallen afgegeven getuigschriften Bachelor opleidingen Aantal geslaagden Waarvan cum laude Algemene sociale wetenschappen 95 Culturele antropologie en 86 ontwikkelingssociologie Sociologie Onderwijskunde Onderwijskunde: ALPO 0 Pedagogische wetenschappen 8 Psychologie 9 8 Academische Masteropleidingen en programma s Algemene sociale wetenschappen 9 arbeid, zorg en welzijn Algemene sociale wetenschappen jeugdstudies Algemene sociale wetenschappen 5 multiculturalisme Culturele antropologie 9 multiculturalisme Latin American and Caribbean 6 Studies Sociologie vraagstukken van 7 0 beleid en organisatie Onderwijskunde onderwijskundig 90 9 ontwerp en advies Pedagogische wetenschappen 5 5 Maatschappelijke opvoedingsvraagstukken Pedagogische wetenschappen 8 Orthopedagogiek Psychologie arbeid- en 5 5 organisatiepsychologie Psychologie jeugdstudies 6 0 Psychologie kinder- en 65 jeugdpsychologie Psychologie klinische en 8 gezondheidspsychologie Psychologie neuropsychologie 5 Psychologie sociale psychologie Psychologie toegepaste cognitieve psychologie Research masteropleidingen Cultural Anthropology: 9 0 Sociocultural Transformations Development and Socialisation in 8 5

11 Childhood and Adolescence Educational Sciences: Learning in 5 Interaction Methodology and Statistics of 8 Behavioural and Social Sciences Migration, Ethnic Relations and 9 Multiculturalism Social and Health Psychology 8 Sociology and Social Research 8 e. Vrijstellingen Vrijstellingen kunnen gevraagd worden op basis van een eerder behaald diploma of op basis van een deel van een of van dezelfde opleiding die bij een andere universiteit is gevolgd. Dan spreken we van een inpassing (kolom en ). Een inpassing kan meerdere vrijstellingen opleveren. Een vrijstelling kan ook voor een individuele cursus gevraagd worden. Dan spreken we niet van een inpassing. Het totaal aantal verleende vrijstellingen (dus inpassingen en op individuele basis) voor cursussen is vermeld in de derde kolom. Aantal inpassingsverzoeken Daarvan daadwerkelijk ingestroomd Bachelor algemene sociale 6 wetenschappen Bachelor culturele antropologie Bachelor sociologie 5 Bachelor onderwijskunde 7 6 Bachelor pedagogiek 66 Bachelor psychologie 0 55 Master pedagogiek Master psychologie 9 Aantal vrijstellingen verleend voor cursussen

12 Bijlage: samenstelling examencommissies en toetscommissie in het studiejaar 0-0 Examencommissie Bacheloropleidingen ASW CA SOC OWK PED PSY lid Plv. lid Plv. lid (en ) Vincent Duindam Carol van Nijnatten Ruud Abma Gerdien Steenbeek Diederick Raven Geert Mommersteeg waarnemend voorzitter Anne-Rigt Poortman 06 Marieke van der Schaaf 9 Lex Wijnroks 88 Lorenz van Doornen 690 Henk Flap 0 Danielle Vlaanderen 67 Marjolijn Vermande 0 Sibe Doosje 906 Frank van Tubbergen 809 Ineke Maas 07 Karel Stokking 785 Evelyn Kroesbergen 85 Albert Postma 657 Daan Brugman 85 Examencommissie Academische Masteropleidingen ASW CA SOC OWK PED PSY LA lid Plv. lid Plv. lid (en ) Carol van Nijnatten Vincent Duindam Ruud Abma Martijn Oosterbaan Yvonne van der Pijl Diederick Raven Eva Jaspers 8 Marieke van der Schaaf 9 Saskia Wijsbroek 587 Herman van Boxtel waarnemend voorzitter 759 Marie-Louise Glebbeek 50 Henk Flap 0 Danielle Vlaanderen 67 Marjolijn Vermande 0 Sibe Doosje 906 Robert Folger 8 Tim Huijts 880 Anne Roeters 98 Karel Stokking 785 Lex Wijnroks 88 Kees Koonings 879 Examencommissie Research Masteropleidingen lid Plv. lid Plv. lid Jan Vermunt 58 Ineke Maas 07 Joop Hox 96 Marcel van den Hout 79 Ton Robben 687 Susan Branje 09 Paulien Meijer 5

13 Verslag van de werkzaamheden van de examencommissies FSW over de periode september 0 tot september 0 Onze faculteit heeft drie examencommissies. Eén voor de bacheloropleidingen, één voor de academische masteropleidingen en één voor de onderzoeksmasters. Dit verslag heeft betrekking op de werkzaamheden van de drie examencommissies.. Samenstelling van de examencommissies: Zie de bijlage.. Toezicht op de kwaliteit van de tentamens en examens (eindniveau van de afgestudeerden). De facultaire toetscommissie bestond in 0-0 uit Herman van Boxtel (voorzitter), de drie voorzitters van de facultaire examencommissies (Gerdien Steenbeek, Carol van Nijnatten en Jan van Tartwijk), en Dave Hessen vanuit de afdeling Methodenleer en Statistiek. Erline Rood was ambtelijk ondersteuner. In september 0 hebben de examencommissies de definitieve versie van de notitie Kwaliteitszorg van toetsing en beoordeling formeel aan de beide vice-decanen UGS en GS overhandigd. De notitie is voorbereid en geschreven in en door de toetscommissie. In de notitie wordt het kader geschetst waarbinnen de toetscommissie en de examencommissie opereren. Daarnaast is er een meerjarenplanning uitgewerkt waarin het opstellen van toetsplannen per bacheloropleiding en masterprogramma, de beoordeling van bachelor- en masterthesis, en de kwaliteit van de meerkeuzetoetsing belangrijke speerpunten vormen. In 0-0 heeft de toetscommissie zijn participatie in diverse relevante netwerken geïntensiveerd. De voorzitter nam en neemt deel aan het overleg tussen voorzitters van toetscommissies binnen de UU, aan de SIG ( Special Interest Group ) Digitale toetsing en aan het Kennisplatform Examinering HO. In september 0 heeft de laatste visitatie (van de bachelor- en masteropleidingen Culturele Antropologie) in een lange en intensieve reeks van visitaties plaatsgevonden. Alle visitaties leiden tot een beoordeling op alle standaarden met ten minste de kwalificatie voldoende. De toetscommissie heeft alle schriftelijke rapportages bestudeerd en de kanttekeningen van visitatiecommissie geïnventariseerd, met name ten aanzien van de derde standaard. De conclusies worden in de oordeelsvorming door toets- en examencommissies betrokken. In 0-0 heeft de toetscommissie zich vooral gericht op de bovengenoemde drie speerpunten. Er is overleg geweest met de vice-decaan UGS over verschillende versies van een beoogd model-toetsplan. Dit is omstreeks augustus 0 door de vice-decaan ter verdere invulling naar de opleidingen gestuurd. De toetscommissie is voornemens de toetsplannen per opleiding vanaf januari 0 te gaan bestuderen; de planning van faculteitswege is erop gericht de toetsplannen voor de bacheloropleidingen op januari 0 gereed te hebben. De toetsplannen voor de masterprogramma s zullen waarschijnlijk enige vertraging oplopen vanwege de herprogrammering ervan in het najaar van 0. De toetscommissie heeft de studiegidsteksten met betrekking tot het bacheloronderzoek bestudeerd. Op basis daarvan hebben de examencommissies er bij de onderwijsdirecteuren op aangedrongen om de noodzakelijke individuele beoordeling van studenten in deze teksten duidelijker in beeld te brengen. Daarnaast heeft de toetscommissie alle cursushandleidingen en beoordelingsformulieren met betrekking tot de bachelorprojecten opgevraagd en bestudeerd. Rapportage hierover volgt in het najaar van 0.

14 Ten slotte heeft de toetscommissie een checklist met betrekking tot de kwaliteit van meerkeuzetoetsen uitgewerkt en een overzicht van in dit kader door de toetscommissie op te vragen materiaal. Deze kunnen door de opleidingen worden ingezet in de deskundigheidsbevordering. De faculteit start in september 0 met een faculteitsbreed project dat hierop is gericht. De conclusies en adviezen zijn besproken en vastgesteld in en door de facultaire examencommissies.. Kwantitatieve gegevens. a. Fraude. Aantal toetsen in 0-0 en aantal deelnemers: zie het bijgevoegde Microsoft Excelbestand. Aantallen studenten tegen wie een maatregel genomen is: Opleiding: Aantallen: Bachelor psychologie 0 Bachelor pedagogische wetenschappen Bachelor sociologie Bachelor culturele antropologie NB: het totale aantal fraudemeldingen bedroeg 8. Er zijn dus meldingen geweest die niet tot een maatregel geleid hebben. b. Uitstel van automatisch afstuderen. Opleiding: Aantallen gehonoreerd: Bachelor psychologie Bachelor pedagogische wetenschappen 5 Bachelor algemene sociale wetenschappen 7 Bachelor culturele antropologie Bachelor sociologie c. Bindend studieadvies. Bacheloropleiding: Soort advies: Aantallen: Psychologie Pedagogische wetenschappen Algemene sociale wetenschappen Culturele antropologie

15 Sociologie Onderwijskunde Onderwijskunde - ALPO d. Aantallen afgegeven getuigschriften. Bachelor opleidingen Aantal geslaagden Waarvan cum laude Algemene sociale wetenschappen 8 Culturele antropologie en 0 ontwikkelingssociologie Sociologie 80 Onderwijskunde 8 Onderwijskunde: ALPO 0 Pedagogische wetenschappen 0 Psychologie 5 Academische Masteropleidingen en programma s Algemene sociale wetenschappen arbeid, zorg en welzijn Algemene sociale wetenschappen jeugdstudies Algemene sociale wetenschappen 0 - multiculturalisme Culturele antropologie multiculturalisme Latin American and Caribbean 5 Studies Sociologie vraagstukken van 6 beleid en organisatie Onderwijskunde onderwijskundig 5 ontwerp en advies Pedagogische wetenschappen 5 - Jeugdstudies Pedagogische wetenschappen 5 Maatschappelijke opvoedingsvraagstukken Pedagogische wetenschappen 0 8 Orthopedagogiek Psychologie arbeid- en 6 organisatiepsychologie Psychologie jeugdstudies Psychologie kinder- en 56 jeugdpsychologie Psychologie klinische en 6 gezondheidspsychologie Psychologie neuropsychologie Psychologie sociale psychologie 7

16 Psychologie toegepaste cognitieve psychologie Research masteropleidingen Cultural Anthropology: 5 5 Sociocultural Transformations Development and Socialisation in 9 Childhood and Adolescence Educational Sciences: Learning in 7 Interaction Methodology and Statistics of 5 Behavioural and Social Sciences Migration, Ethnic Relations and Multiculturalism Social and Health Psychology 5 Sociology and Social Research e. Vrijstellingen. Vrijstellingen kunnen gevraagd worden op basis van een eerder behaald diploma of op basis van een deel van een of van dezelfde opleiding die bij een andere universiteit is gevolgd. Dan spreken we van een inpassing (kolom en ). Een inpassing kan meerdere vrijstellingen opleveren. Een vrijstelling kan ook voor een individuele cursus gevraagd worden. Dan spreken we niet van een inpassing. Het totaal aantal verleende vrijstellingen (dus inpassingen en op individuele basis) voor cursussen is vermeld in de derde kolom. Aantal inpassingsverzoeken Daarvan daadwerkelijk ingestroomd Bachelor algemene sociale 5 9 wetenschappen Bachelor culturele 7 7 antropologie Bachelor sociologie 9 Bachelor onderwijskunde 7 Bachelor onderwijskunde - - ALPO Bachelor pedagogische 6 wetenschappen Bachelor psychologie 7 6 Master pedagogische 5 wetenschappen Master psychologie Master EdSci 7 Master M&S - - Aantal vrijstellingen verleend voor cursussen

17 Bijlage: samenstelling examencommissies in het studiejaar 0-0 Examencommissie Bacheloropleidingen kernlid Plv. lid Plv. lid ASW Vincent Duindam Carol van Nijnatten Ruud Abma CA Gerdien Steenbeek Diederick Raven Geert Mommersteeg SOC Anne-Rigt Poortman Frank van Tubergen Anne Roeters OWK Marieke van der Schaaf Danielle Vlaanderen PED Inge van der Valk Marjolijn Vermande Evelyn Kroesbergen PSY Sibe Doosje Waarnemend voorzitter Albert Postma Examencommissie Academische Masteropleidingen kernlid Plv. lid Plv. lid ASW Carol van Nijnatten Vincent Duindam Ruud Abma CA Martijn Oosterbaan Marie-Louise Glebbeek Hans de Kruijf SOC Ineke Maas Tim Huijts Miranda Vervoort OWK Jeroen Janssen Danielle Vlaanderen PED Saskia Wijsbroek Marjolijn Vermande Inge van der Valk PSY Herman van Boxtel Sibe Doosje Waarnemend voorzitter LA Marie-Louise Glebbeek Kees Koonings Examencommissie Research Masteropleidingen kernlid Plv. lid Plv. lid Jan van Tartwijk Ineke Maas Joop Hox Marcel van den Hout Susan Branje Paulien Meijer Ton Robben 5