Nieuwsbrief : 3 Goed uitgerust gaan we weer van start Bewustwording van het leven in vrede. Om te stemmen Fietscontrole

Transcriptie

1 Nieuwsbrief : 3 Goed uitgerust gaan we weer van start Na een heerlijke herfstvakantie is iedereen weer uitgerust om aan de slag te gaan. De rust bij meester Kees is de laatste tijd blij verstoord. Op 10 oktober zijn meester Kees en Saskia ouders geworden van Daan. Ook grote broer Jelle is erg trots op zijn lieve broertje. Wij wensen hen alle geluk en gezondheid toe. Bewustwording van het leven in vrede. Groep 8 heeft voor de herfstvakantie hard gewerkt aan vredesposters. Zij hebben stil gestaan bij hoe het is om te leven in vrede. De posters hangen inmiddels in de gangen op school en zijn zeker de moeite waard om een keer te bekijken. Een jury, bestaande uit een medewerker van Vluchtelingenwerk, een vluchteling en iemand van Lionsclub Glazenstad, is langs geweest en kiest de 10 beste posters van de ruim 200 deelnemers uit het Westland. De jury heeft gelet op originaliteit, uitdrukking van het thema Vrede en zeggingskracht van de poster. Van maandag 24 oktober t/m dinsdag 1 november kan het publiek een stem uitbrengen op de beste poster. Om de 10 posters te bekijken gaat u naar Om te stemmen gaat u naar Op woensdag 2 november wordt de maker van de poster met de meeste stemmen in de klas feestelijk verrast. We zijn benieuwd. Fietscontrole Komende vrijdag 28 oktober houden we de jaarlijkse fietscontrole voor de groepen 6, 7 en 8. Deze kinderen worden dus die dag op de fiets naar school verwacht. De kinderen van groep 8 zullen onder begeleiding van de verkeersouders deze controle uitvoeren. Dit jaar zijn de verkeersouders Sandra Vijverberg en Heidi Zijlstra voor het laatst. Bedankt voor jullie inzet! Zij hebben hun taak overgedragen aan twee nieuwe verkeersouders. Saddy de Groot en Nanda van Paassen heel veel succes en veilig verkeer toegewenst.

2 Wij geven de aanzet, doet u de rest? De praktijklessen verkeer zijn weer begonnen. Tijdens de praktijklessen oefenen we met de kinderen fietsvaardigheden in de veilige omgeving van het schoolplein. Op de kalender ziet u de data. Natuurlijk leert uw kind niet goed fietsen door een drietal praktijklessen per schooljaar. Daarom vragen we aan u om regelmatig met uw kind te gaan fietsen. Dan wordt uw kind vertrouwd met de fiets, ook op de vaak onveilige weg. En hoe belangrijk dat is, hoeven we niemand te vertellen. Samen met u hebben we één doel en dat is de ontwikkeling van uw kind. Daar zijn zowel ouders als school heel druk mee bezig. Woensdag 23 november a.s. krijgen de kinderen hun eerste rapport mee. In de dagen daarvoor (op 17, 21 en eventueel 22 november) zijn de rapportgesprekken. Wij vinden deze gesprekken heel belangrijk. Niet alleen om u te vertellen hoe het met uw kind op school gaat, maar ook om samen met u te bespreken wat uw kind nodig heeft om zich goed te blijven ontwikkelen. Door een goede samenwerking tussen school en thuis leert uw kind immers beter. Daarom willen we u ook graag allemaal spreken. Als u één van deze avonden echt niet kunt, vragen we u dat voor woensdag 2 november via een briefje aan de leerkracht door te geven. Dan proberen we daar rekening mee te houden. Tijdens de rapportavond ligt het rapport ter inzage klaar 10 minuten voordat het gesprek begint. U kunt het dan alvast even bekijken en meenemen tijdens het gesprek. ZIEN! is meer dan kijken Naast het volgen van de leerlingen in het CITO-Leerling-volgsysteem volgen we ook dit schooljaar de kinderen op sociaalemotioneel gebied. Daarvoor gebruiken we het volgsysteem ZIEN!. Aan de hand van een digitale vragenlijst brengt de leerkracht het sociaal- emotionele functioneren van een leerling in kaart. Daarna krijgt de leerkracht suggesties hoe hij óf de groep óf een leerling extra kan ondersteunen. De leerlingen van groep 6 t/m 8 vullen ook zelf een ZIEN!-vragenlijst in. Het gaat daarbij om hun eigen beleving van hùn welbevinden en hùn betrokkenheid. Door de antwoorden krijgt de leerkracht een indruk hoe de leerling de school en het schoolklimaat in relatie met zichzelf beleeft. Dat is heel waardevol. Het kan de aanleiding zijn voor een gesprek met het kind: Waarover ben je tevreden? Wat zou er anders kunnen? Wat kun jij daar zelf voor doen? Hoe kan ik jou daarbij helpen? De oudervereniging Op 10 oktober jongstleden was de jaarvergadering van de Oudervereniging. Er zijn 3 leden afgetreden, te weten Francis Broch, Leontine Zaal en Marijke Barendse. Zij hebben zich jaren ingezet voor de kinderen van de Bernadetteschool en hier zijn wij ze ontzettend dankbaar voor! Er hebben zich 3 nieuwe leden gemeld en wij heten Lenny van Daalen, moeder van Puk, Rijk en Jet, Kim Kerklaan, moeder van Sven en Nick, en Cheryl van Antwerpen, moeder Cynthia en Chiara, van harte welkom bij de oudervereniging. Wij wensen jullie samen met Mildo, Sandra,

3 Miriam, Heidi, Joyce, Mike, Amanda en Rianne veel plezier en inzet toe voor de kinderen van onze school. Ouderbijdrage Onze oudervereniging zorgt in samenwerking met het team voor veel leuke activiteiten. Om die mogelijk te maken vragen we u jaarlijks om de ouderbijdrage te voldoen. Op maandag 24 oktober wordt de brief met het verzoek daartoe, meegegeven aan uw oudste kind bij ons op school. De ouderbijdrage is voor wederom 28,- per kind. Bij voorbaat dank. Of het Westland over twee weken nog steeds bestaat hangt ook dit jaar weer af van de leerlingen van onze groepen 6. Elk jaar weer zorgen zij er namelijk voor dat het Westland niet verdwijnt in het geheimzinnige Gat der Tijden. Op vrijdag 28 oktober gaan de leerlingen van groep 6a s avonds naar het bos om dit in orde te maken. Een week later, op vrijdag 4 november, zetten de kinderen van groep 6b hun beste beentje voor. Door het oplossen van 'griezèllige' opdrachten zullen ze proberen het Westland weer voor een jaar te redden. En of dat gaat lukken? U merkt het vanzelf. Wij hebben er het volste vertrouwen in. Beide keren hopen we op de hulp van veel griezelouders.. Van eigenwijs naar mediawijs In de week van 18 november t/m 25 november is het de week van de mediawijsheid. De groepen 7 en 8 gaan meedoen aan de interactieve game MediaMasters. MediaMasters biedt scholen een laagdrempelige en uitdagende manier om in de groep met mediawijsheid aan de slag te gaan. Kinderen leren spelenderwijs over het eigen online gedrag en bewijzen hoe mediawijs ze zijn. Ze maken kennis met de mogelijkheden die media bieden en leren er kritisch mee om te gaan. Ook thuis kunnen de leerlingen opdrachten doen om jokers te verdienen en te gebruiken bij het spel. Uiteindelijk behalen alle leerlingen een basisniveau mediawijsheid. Voor meer informatie kunt u kijken op Sinterklaas 2016 Op zaterdag 12 november komt de Sint weer in het land. Op maandag 5 december hopen we dat de Sint ook tijd maakt voor een bezoek aan de Bernadetteschool. Met de jongste kinderen kijken we dagelijks het Sinterklaasjournaal. Met de oudere kinderen gaan we surprises maken. De kinderen van groep 5 maken de surprises in de groep op school. De kinderen van groep 6 t/m 8 maken surprises thuis. Verdere informatie volgt in de volgende nieuwsbrief.

4 Belangrijke data: vr 28 oktober fietscontrole groep 6, 7 en 8 vr 28 oktober halloween groep 6a vr 4 november halloween groep 6b do 17 november rapportgesprekken ma 21 november rapportgesprekken di 22 november rapportgesprekken (onder voorbehoud) wo 23 november rapport mee vr 18 - vr 25 november week van de Mediawijsheid ma 5 december continurooster: 8.30u u Bijlage: Nieuwsbrief DVS

5 Nieuwsbrief DVS Onze school werkt sinds vorig schooljaar met het programma van de Vreedzame School. Met dit programma dragen we bij aan een positief sociaal pedagogisch klimaat en de vorming van actieve en betrokken burgers. U als ouders en wij als team hebben de taak om onze kinderen voor te bereiden op een maatschappij, die soms gecompliceerd kan zijn. Een maatschappij waarin niet alleen lezen en rekenen belangrijk zijn voor succes, maar ook sociale vaardigheden. De Vreedzame School wil de kinderen hierop voorbereiden. De school als een minimaatschappij biedt de kinderen de gelegenheid om de nodige sociale vaardigheden te oefenen. Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve manier met elkaar om te gaan, binnen en ook buiten de schooltijd. De kinderen leren op een democratische manier beslissingen te nemen en een actieve bijdrage te leveren aan de sfeer en de gang van zaken in de groep. Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een werkklimaat waarin veel geleerd kan worden. Het programma is zo opgebouwd dat in alle groepen dezelfde 6 thema s aan bod komen: Blok 1 We horen bij elkaar (over groepsvorming omgaan met elkaar) Blok 2 We lossen conflicten zelf op (leren omgaan met conflicten) Blok 3 We hebben oor voor elkaar (over communicatie) Blok 4 We hebben hart voor elkaar(over gevoelens) Blok 5 We dragen allemaal een steentje bij (verantwoordelijkheid) Blok 6 We zijn allemaal anders (over verschillen en overeenkomsten). In groep 8 wijken de blokken 5 en 6 af. Blok 5 gaat over het democratisch ABC. De kinderen krijgen inzicht in de democratie als staatsvorm, regels en wetten. Als er in een bepaald schooljaar verkiezingen zijn, biedt het programma aansluitend aan blok 5 een Verkiezingsproject. Blok 6 gaat over afscheid nemen. Wat leren de kinderen? De volgende sociaal-emotionele vaardigheden komen in het programma aan bod: Inzicht in het effect van je eigen gedrag op anderen. Controle over jezelf; een rem op hinderlijk impulsief gedrag. Kunnen en willen verplaatsen in anderen. Rekening houden met anderen; de ander serieus nemen. Respect tonen naar anderen en respect hebben voor de spullen van iemand anders. Je mening vormen, leren argumenteren, luisteren naar de mening van anderen. Duidelijke communiceren. Inzien dat er snel misverstanden kunnen ontstaan. Herkennen van gevoelens. Omgaan met gevoelens. Conflicten oplossen door win-win situaties. Meedenken hoe dingen in de klas, in de school geregeld worden. Zelfvertrouwen/ positief zelfbeeld versterken. Een steentje bijdragen, taken doen.

6 Blok 1 In blok 1 staat het samen werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas. Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen. Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. Jij kan zo goed iemand helpen. Opstekers doen iets met je, je wordt er bijvoorbeeld blij van. Het tegenovergestelde van een opsteker is een afbreker. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van. Je kan beter zeggen: "Stop,hou op. Ik heb last van je... Ik wil graag dat je... Kan dit?" Zo geeft iemand de ander een tip en zoek je samen naar een oplossing voor een betere omgang met elkaar. De kinderen leren ook wat het verschil is tussen pesten en plagen. Blok 2 Overal waar kinderen en volwassenen met elkaar spelen en werken komen conflicten voor. Met De Vreedzame School leren we de kinderen dat conflicten heel normaal zijn en dat ze bij het leven horen. Wat belangrijk is, is hoe je ermee omgaat. Hoe los je op een positieve manier conflicten op? Hoe zorg je ervoor dat beide partijen tevreden zijn met de oplossing? Een conflict hoeft niet uit te monden in ruzie. We spreken van ruzie wanneer het ene kind wil winnen ten koste van het andere kind. Eén partij is dan tevreden, de andere partij is de verliezer. De kinderen leren dat ze bij een conflict eerst rustig moeten worden voordat ze na kunnen denken over een oplossing. We noemen dat afkoelen. Bij een conflict wil je een oplossing bedenken waar je allebei tevreden mee bent. Je zoekt naar win-win oplossingen. Wanneer conflicten met geweld gepaard gaan, spreken we van ruzie. We leren kinderen dat je op drie manieren kunt reageren op een conflict. Of je loopt weg, je zegt niet wat je ervan vindt (blauwe pet) Of je reageert agressief, je bent boos en wordt driftig (rode pet). Of je staat stevig, je komt op voor jezelf en houdt ook rekening met de ander: je zoekt naar een win-win-oplossing (gele pet). In groep 3 tot en met 8 leren de kinderen dat met behulp van het stappenplan PRAAT HET UIT. Sinds begin oktober hebben we mediatoren in school die helpen bij het oplossen van een conflict. Tijdens de pauzes begeleiden zij de kinderen die een conflict hebben om tot win-win oplossingen te komen. Tips voor thuis: Hoort u van uw kind over opstekers en afbrekers? Vraag ernaar en praat er over. Stimuleer om opstekers te geven. Doet u dat zelf ook naar uw kind en noem daarbij dan de term opsteker. Wees u bewust van uw eigen reacties op conflicten. Welke pet zet u of uw kind op? Samen kunnen jullie tot vreedzame oplossingen komen. Goed voorbeeld, doet goed volgen