Informatie Groep 3 ja. nee Schatkist. minimale REKENEN Pluspunt LEZEN structuurmethode.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Informatie Groep 3 ja. nee Schatkist. minimale REKENEN Pluspunt LEZEN structuurmethode."

Transcriptie

1 Informatie Groep 3 Is groep 3 speciaal? ja. het is de groep waar de kinderen leren lezen. Het gaat toch anders dan de jaren ervoor in groep 1 en 2. nee, veel van wat er in groepen 1 en 2 gebeurt gaat hier verder. Daar is de basis gelegd om te leren lezen. De leerlijn technisch lezen bouwt bijvoorbeeld voort op de aandacht die er in groep 1-2 is geweest door middel van de methode Schatkist. In deze methode hebben de kinderen bijvoorbeeld al kennis gemaakt met klanken/letters. De kinderen zijn toe aan iets nieuws, maar iedereen is anders. Vandaar dat wij op de Borghoek adaptief werken. Dat is een term die je de laatste tijd vaak hoort. In het kort wil het zeggen dat we moeten proberen ons onderwijs af te stemmen op verschillen tussen de leerlingen in de klas. Vroeger werd er heel klassikaal gewerkt. Elk kind kreeg dezelfde leerstof in dezelfde tijd. Kon je niet mee, dan had je pech. Kon je het heel makkelijk aan, had je ook pech. Kort gezegd komt het neer op het volgende: De methodes geven aan wat de minimale stof is die ze moeten beheersen. Voor de vlotte kinderen is er extra stof, voor de kinderen die de minimum stof nog niet beheersen is er extra instructie. Bij de methodes voor lezen en rekenen valt dat het meeste op. De ontwikkeling van de kinderen wordt gericht gevolgd door toetsen. Zo kunnen we op tijd bijsturen. Kinderen met problemen bijv. op het gebied van lezen kunnen we helpen met onze eigen apotheek de orthotheek. Ook de adviezen van de remedial teachers op school stellen ons in staat om de kinderen beter te begeleiden. Wij werken dus wel klassikaal, maar houden rekening met de individuele ontwikkeling van het kind. In groep 3 is veel aandacht weggelegd voor lezen en rekenen, maar natuurlijk is er ook aandacht voor andere vakken. Hier volgt een overzicht. REKENEN Sinds enkele jaren gebruiken we de methode: Pluspunt. Deze methode is zeer speels. We beginnen met getallen lager dan 10, later tot 20. We werken met een getallenlijn. Ook begrippen als meer /minder enz. zijn heel belangrijk. Regelmatig gebruiken we hulpmiddelen, zoals dobbelstenen, rekenrekjes, munten en bankbiljetten, blokjes, enz. Ieder blok bevat 15 lessen. De 12-de les is altijd een toetsles. Ieder kind heeft hier een toetsboek voor. Aan de hand hiervan kunnen we zien hoever de kinderen zijn. De lessen zijn uitlooplessen. Kinderen die niet alles onder de knie hebben, krijgen in deze lessen nog extra instructie. Kinderen die de toets voldoende gemaakt hebben mogen in hun plusboek, het rode boek werken in hun eigen tempo en op eigen niveau. Die taken lopen in moeilijkheidsgraad op. Tijdens het zelfstandig werken wordt er ook op de computer gewerkt. LEZEN Na enkele jaren met de methode De Leessleutel gewerkt te hebben, gebruiken we vanaf het schooljaar een methode die we al eerder op onze school gehad hebben, nl. Veilig Leren Lezen. Behalve dat het de meest gebruikte methode voor aanvankelijk lezen is in het basisonderwijs, is het tevens een methode die ons nog beter in staat zal stellen het kind dat onderwijs te geven wat het kind nodig heeft. Uit verschillende onderzoeken is gebleken dat scholen die Veilig Leren Lezen gebruiken, de minste uitvallers hebben. We gaan gebruik maken van de nieuwste maan roos vis versie, waarbij ook een centrale rol is weggelegd voor het digitaal schoolbord. Veilig Leren Lezen is een structuurmethode. Dat wil zeggen dat zorgvuldig gekozen woorden (de woorden op de wandplaten), worden gebruikt om kinderen de alfabetische

2 structuur van ons spellingsysteem bij te brengen. Door deze structureerwoorden te zien, te horen en uit te spreken, leren kinderen klanken en letters verbinden en deze vaardigheid tenslotte te automatiseren. We stimuleren kinderen al snel om nieuwe woorden te maken en te lezen met de letters die ze geleerd hebben. Speciaal hiervoor is de woordendoos ontwikkeld. Later maken we ook gebruik van de bekende letterdoos. Veilig Leren Lezen is een multimediale methode. Naast kleurrijke lees- en werkboekjes en andere materialen, biedt de methode ook digitale toepassingen. Met het computerprogramma oefenen de leerlingen technisch lezen, spellen en begrijpend lezen. De Leerkrachtassistent Veilig Leren Lezen is software voor het digitale schoolbord waarmee we op efficiënte wijze instructie kunnen geven aan de kinderen. We oefenen niet alleen met het samenvoegen van letters tot woorden (synthetiseren), maar ook met het ontsleutelen van woorden in letters/klanken (analyseren). Tevens is er aandacht voor zogenaamde functiewoorden (aan, en, een, e.d.), zodat kinderen ook sneller zinnetjes kunnen maken en lezen. Ook medeklinkerclusters ( sch, ch, nk en ng) worden geautomatiseerd. Er wordt veel geoefend met wisselrijtjes en de kinderen kunnen met de boekjes Veilig en Vlot zelfstandig trainen in het vlot leren lezen. Een opmerkelijke keuze van de methode is om de klinkers op wandplaten, letterkaartjes en structureerstroken in de kleur cyaan te drukken en de medeklinkers in zwart. Deze combinatie blijkt voor kleurenblinde kinderen het beste te werken. Landelijk onderzoek heeft bijvoorbeeld uitgewezen dat 8% van de jongens kleurenblind is. Veilig Leren Lezen is opgebouwd uit 12 kernen. De eerste kern neemt vier weken in beslag, de overige elf kernen elk drie weken. In 37volledige schoolweken komt dus alles aan bod. Elke kern begint met een ankerverhaal, waarmee het thema van de kern geïntroduceerd wordt. Hierna volgt de instructie en zelfstandige verwerking. Op het moment van de verwerking is er ruimte om kinderen te begeleiden als dat nodig is. Kinderen die klaar zijn, kunnen aan de slag met de vervolgopdrachten. In de eerste 6 kernen werken we aan het alfabetisch principe en de elementaire leeshandeling. Er is vanaf het begin al aandacht voor het lezen van nieuwe woorden met aangeboden letters. In de kernen 7 tot en met 12 wordt de leesvaardigheid verder geautomatiseerd en uitgebouwd naar moeilijkere en langere woorden en het lezen van teksten. Spellen: In de eerste 6 kernen is het doel het correct kunnen schrijven van eenvoudige klankzuivere mkm-woorden. In de andere kernen leren ze dan ook niet- klankzuivere woorden, eenvoudige samenstellingen en woorden met letterclusters (nk, ng, ch, sch) te schrijven. Begrijpend lezen: Voorwaarden voor begrijpend lezen zijn: een goede automatisering van het technisch lezen en een voldoende mondelinge taalvaardigheid en woordenschat. Om deze mondelinge taalschat op peil te krijgen is aandacht voor begrijpend luisteren erg belangrijk. In Veilig Leren Lezen wordt daaraan systematisch aandacht besteed: bv. door middel van interactief voorlezen, maar ook daar regelmatig oefeningen op woord- zins- en tekstniveau aan bod te laten komen. Adaptief: Veilig Leren Lezen biedt een uiterst hanteerbaar model om te komen tot adaptief onderwijs. Zijn er kinderen die al kunnen lezen als ze groep 3 binnenkomen, dan kunnen er twee groepen worden gemaakt: een maangroep en een zongroep. Is dat niet het geval, dan is er één groep: de maangroep. Om deel uit te kunnen maken van de zongroep moeten de kinderen bij de start van groep 3 beschikken over een volledige letterkennis en moeten ze

3 mkm woorden correct en vlot kunnen lezen. Zij blijven wel deel uit maken van de groep tijdens introductie en taalactiviteiten, maar verwerken de stof op een ander niveau dan de maangroep. Ze lezen ook in andere leesboekjes (zonboekjes). De maangroep is de groep kinderen met een normale leesontwikkeling. Toch kunnen ook daar verschillen optreden. Er zullen kinderen zijn bij wie de leesontwikkeling moeizaam gaat en kinderen bij wie dat snel verloopt. Kinderen bij wie de leesontwikkeling langzaam gaat, worden zogenaamde sterkinderen. Zij krijgen extra instructie/begeleiding. Kinderen die snel door de leerstof gaan krijgen moeilijkere vervolgopdrachten aangeboden. Deze kinderen worden raketkinderen genoemd. Aan de diverse pictogrammen op de werkbladen/leesboekjes is te zien tot welke groep het kind gerekend moet worden. Ouders komen nog al eens met de vraag wat ze thuis met hun kinderen kunnen doen aan het lezen. Wij geven vaak het advies om voor te lezen en het lezen te stimuleren door boeken ( ook informatieve boeken ) in huis te halen en ze spelletjes te laten spelen als memorie en ik zie ik zie en het begint met een. SCHRIJVEN: Dit schooljaar zijn we begonnen met een nieuwe schrijfmethode: Zwart op wit. We beginnen met schrijfoefeningen, dan de cijfers in de eerste 8 weken. Daarna de letters. Dit gaat niet gelijk op met het lezen. De eerste tijd wordt er vooral gelet op: - zithouding - papierligging - pen (potlood) greep - bewegingen Het schrift is lichthellend koordschrift (aan elkaar). Dit is een goede basis voor het latere handschrift van de kinderen. WERELDVERKENNING Voor het gedeelte geschiedenis werken we vanaf het schooljaar met de methode Bij de tijd. Dit schooljaar werken we met een nieuwe methode voor aardrijkskunde, namelijk de nieuwste versie van Geobas. Voor biologie hebben we sinds het vorige schooljaar de methode Natuurlijk. Een methode waarin ook plaats is voor techniek. Eens in de 8 weken komen de groepen aan de beurt voor een les techniek in de aula. BIJ DE TIJD: De leerstof in groep 3 is gericht op de ontwikkeling van tijdsbesef. Het gaat bijvoorbeeld om het benoemen van dagdelen, maanden, seizoenen e.d. Er wordt gebruik gemaakt van inhouden die voor kinderen gemakkelijk voorstelbaar en inleefbaar zijn. De kinderen maken kennis met een twaalftal thema s, zoals: spelen, eten, werken, vervoeren, kleden, wonen, winkelen, groeien, leren, leven, communiceren en onderzoeken. GEOBAS: De methode Geobas biedt 9 thema s aan die voor kinderen zeer herkenbaar zijn. Enkele onderwerpen die aan bod komen zijn: water en land, de boerderij, wonen in stad of dorp, verhuizen. De kinderen hebben geen eigen leerlingenboek, maar werken wel met kopieerbladen. Het leerlingenboek hebben we gedigitaliseerd, zodat alles goed te volgen is via het digitale schoolboek. Overigens geldt dit ook voor de leerlingenboeken van Bij de Tijd en Natuurlijk. Voor alle lessen wereldverkenning geldt dat we ook gebruik maken van Klasse-tv. Hierin worden educatieve video-clips aangeboden. In de lessen hebben we koppelingen gemaakt naar uitzendingen van Klokhuis en links gemaakt naar fragmenten van Teleblik en Beeldbank.

4 NATUURLIJK: In de lessen van de methode Natuurlijk wordt regelmatig aandacht besteed aan technische onderwerpen. Hierbij moet u denken aan onderwerpen als: waar is iets van gemaakt? welk gereedschap gebruikt mens/dier?. Maar zoals de titel van de methode al aangeeft zijn er ook biologische onderwerpen. Hierbij valt te denken aan: waar komt ons voedsel vandaan? Kriebelbeestjes, kleuren in de natuur e.d. VERKEER Enkele jaren geleden zijn we begonnen met een nieuwe methode: KLAAR OVER. De methode voor groep 3 t/m 8 bereidt de kinderen voor op de steeds veranderende situaties in het verkeer. Kinderen moeten opgeleid worden tot mensen die aan het verkeer deel kunnen deelnemen. In groep 3 zijn kinderen vooral voetganger en soms beginnende fietser. Dit komt dan ook voornamelijk aan bod dit jaar. BEWEGINGSONDERWIJS. Droge en natte gymles De droge gymlessen (op woensdag) worden gegeven in de gymzaal naast de school volgens een nieuwe methode. De gymkleding: een korte broek en een T-shirt. Meisjes mogen ook een gympakje aan. Gymschoenen is aan te raden. Voor de natte gymles: voor het zwemmen gaan we op vanaf januari elke maandag om half 11 met de bus naar het zwembad. We zwemmen van 11 uur tot 12 uur en zijn dan rond half een weer op school. Daar wordt de mogelijkheid geboden om over te blijven. Het is niet verplicht zoals sommigen dachten. Toezicht wordt gehouden door een ouder. Geef de kinderen dan eten en drinken mee. Gemakkelijke kleding is voor de droge en de natte gym bijzonder gemakkelijk voor de kinderen bij het uit en aankleden. Panty s en maillots zijn heel lastig. De tas waarin ze hun spullen meenemen mag een grote tas zijn. EXPRESSIE Dit onderdeel bestaat uit de vakken: handvaardigheid drama tekenen en muziek. De lessen zijn vaak aangepast aan de thema s van de leeslessen. De muziekles wordt verzorgd door vakleerkracht muziek Dianne Proost KATECHESE s Morgens na de inloop beginnen we met de dagopening. De kinderen mogen even wat vertellen en daarna wordt er een verhaal of andere activiteit, behorend bij die dag, verteld of gedaan. We gebruiken de kalender TREFWOORD. ZORGBREEDTE: De zorgbreedte wordt verzorgd door juffrouw Liesbeth en met ingang van dit jaar ook door juf Jacqueline. Zij heeft jaren groep 3 gedaan en heeft veel ervaring in huis met verschillende leesmethodes. Kinderen die extra zorg nodig hebben mogen naar haar toe. Mocht dit structureel nodig zijn,dan wordt u hiervan altijd op de hoogte gebracht en bespreken we met u de aanpak. LEEFSTIJL: Vanaf het schooljaar maken we op school gebruik van de methode Leefstijl Tweemaal per week werken we aan onderwerpen die liggen op het terrein van de sociaalemotionele ontwikkeling van kinderen. Hierbij moet u denken aan zaken als: pesten op school, waar ben jij goed / niet zo goed in en anders mogen zijn. Leefstijl is verdeeld in 6 thema s die gekoppeld zijn aan de Leefregels waar onze school mee werkt: 1. We zijn er voor elkaar 2. Let op wat je zegt en doet 3. Je mag weten waar je aan toe bent 4. Ik mag er zijn 5. Samen zijn we verschillend 6. Leef gezond

5 AFSPRAKEN -De verjaardagen van de kinderen worden in de groep gevierd zonder ouders. -Wensjes voor mama, papa, oma, opa mogen worden gekleurd tijdens de inloop. De verjaardagen moeten door de kinderen zelf worden aangegeven. -Zijn er vragen, dan kunnen die tijdens de inloop gesteld worden. -Zwemmen en gym afmelden als uw kind niet mee mag/kan doen

Informatie Groep 3 schooljaar 2015-2016. De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters

Informatie Groep 3 schooljaar 2015-2016. De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters Informatie Groep 3 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 3a: Carla van Straaten en René Elfring Groep 3b: Karin de Smet en Ria van Seters De groepsouders Groep 3a: Sabrina Kuster Groep 3b: Kim

Nadere informatie

Informatie Groep 3 ja. nee Schatkist. minimale REKENEN Pluspunt

Informatie Groep 3 ja. nee Schatkist. minimale REKENEN Pluspunt Informatie Groep 3 Is groep 3 speciaal? ja. het is de groep waar de kinderen leren lezen. Het gaat toch anders dan de jaren ervoor in groep 1 en 2. nee, veel van wat er in groepen 1 en 2 gebeurt gaat hier

Nadere informatie

Informatie groep 3, schooljaar De groepsleerkrachten Groep 3a: Lieke Baartmans en Karin de Smet Groep 3b: Gerda van Dijke en Ria van Seters

Informatie groep 3, schooljaar De groepsleerkrachten Groep 3a: Lieke Baartmans en Karin de Smet Groep 3b: Gerda van Dijke en Ria van Seters Informatie groep 3, schooljaar 2013-2014 De groepsleerkrachten Groep 3a: Lieke Baartmans en Karin de Smet Groep 3b: Gerda van Dijke en Ria van Seters De klassenouders Groep 3a: Charles Volwerk, vader van

Nadere informatie

Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers.

Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers. Groep 3-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de

Nadere informatie

Informatiefolder groep 3

Informatiefolder groep 3 Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder

Nadere informatie

Informatiefolder groep 3

Informatiefolder groep 3 Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder

Nadere informatie

Informatiefolder groep 3

Informatiefolder groep 3 Informatiefolder groep 3 Door middel van deze informatiefolder hopen wij u een beeld te geven van wat uw kind leert in groep 3 en welke methodes wij daarvoor gebruiken. Heeft u na het lezen van deze folder

Nadere informatie

Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats

Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats Rekenen Wij werken met Wereld in getallen. Deze methode kent

Nadere informatie

Informatie Groep 3 2014 2015 leerkrachten: Annette van de Vossenberg

Informatie Groep 3 2014 2015 leerkrachten: Annette van de Vossenberg Informatie Groep 3 2014 2015 leerkrachten: Annette van de Vossenberg op donderdag Marie- José Beek op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag Algemene zaken De deur staat altijd open voor vragen en / of

Nadere informatie

Informatieboekje GROEP 3

Informatieboekje GROEP 3 Informatieboekje GROEP 3 Schooljaar 2015-2016 Informatie groep 3 De dag begint in groep 3 vaak met een inloopmoment. Vanaf 08.20 uur komen de kinderen in de klas en kiezen een activiteit van het planbord.

Nadere informatie

We zitten in groep 3!

We zitten in groep 3! We zitten in groep 3! Juf Ginette Juf Tusa regels afspraken gewoontes Tassen en spulletjes Tassen netjes buiten zetten Spullen + huiswerk in de klas Iets kwijt? Laat het ons weten! Eten en drinken Water

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

De letters die zijn aangeboden hangen op het bord of aan de letterlijn.

De letters die zijn aangeboden hangen op het bord of aan de letterlijn. Algemene zaken De deur staat altijd open voor vragen en / of opmerkingen. Toilet: de kinderen mogen tijdens de werktijd naar het toilet, tijdens instructie / kring niet. Wilt u erop letten dat de kinderen

Nadere informatie

Bij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster.

Bij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. Rekenen Bij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze

Nadere informatie

Informatieboekje groep 4 schooljaar 2015-2016

Informatieboekje groep 4 schooljaar 2015-2016 Informatieboekje groep 4 schooljaar 2015-2016 Welkom in de groepen 4 Groep 4a Dimf van Balen dvbalen@bshofstee.nl Groep 4b Eveline Bindels ebindels@bshofstee.nl Vicky van Beckhoven vvbeckhoven@bshofstee.nl

Nadere informatie

Informatie groep 6 schooljaar 2011-2012 DE LEERSTOF

Informatie groep 6 schooljaar 2011-2012 DE LEERSTOF Informatie groep 6 schooljaar 2011-2012 DE LEERSTOF Catechese, levensbeschouwing Wij werken met de methode Trefwoord. Hiermee wordt elke ochtend een korte dagopening gedaan. Trefwoord laat kinderen op

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

Informatie groep 3 en 4

Informatie groep 3 en 4 Informatie groep 3 en 4 Hierbij even wat informatie over de dingen waar uw kind dit schooljaar mee te maken krijgt. Dit kan u helderheid verschaffen over wat de kinderen leren in groep 3 en 4. En ook hoe

Nadere informatie

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.

Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar

Nadere informatie

We zitten in groep 3!

We zitten in groep 3! We zitten in groep 3! Juf Ginette Juf Marushka regels afspraken gewoontes Tassen en spulletjes Eten en drinken Tassen netjes buiten zetten Spullen + huiswerk in de klas Iets kwijt? Laat het ons weten!

Nadere informatie

JAARPROGRAMMA GROEP 7

JAARPROGRAMMA GROEP 7 JAARPROGRAMMA GROEP 7 Even voorstellen De leerkrachten van deze groep zijn: Patricia Mulder, zij werkt op maandag en dinsdag. Evelien Rikken werkt op woensdag, donderdag en vrijdag. Technisch lezen Technisch

Nadere informatie

Openbare basisschool De Drentse Hoek

Openbare basisschool De Drentse Hoek Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van groep 3a. Den Haag, 8 september 2014 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hartelijk welkom in groep 3! In deze brief wil ik u graag iets meer vertellen over de

Nadere informatie

Jaarprogramma. Algemeen

Jaarprogramma. Algemeen 1 Jaarprogramma Algemeen Binnen komen De kinderen van groep 4 tot en met 8 komen binnen nadat de schoolbel is gegaan. De inloop is vanaf groep 4 voorbij; het is ook niet meer de bedoeling dat ouders mee

Nadere informatie

Uw kind krijgt te maken met twee groepsleerkrachten: meester Mark Bolte en juf Barbara de Ruijter.

Uw kind krijgt te maken met twee groepsleerkrachten: meester Mark Bolte en juf Barbara de Ruijter. Aan de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen van groep 3b Den Haag, 8 september 2014 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hartelijk welkom in groep 3! In deze brief willen wij u graag meer vertellen over de

Nadere informatie

Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 6 RKBS De Hofstee Carli Koster Judith Balemans Edwin Kraan Louis Oomen

Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 6 RKBS De Hofstee Carli Koster Judith Balemans Edwin Kraan Louis Oomen Informatieboekje schooljaar 2011-2012 groep 6 RKBS De Hofstee Carli Koster Judith Balemans Edwin Kraan Louis Oomen Welkomstwoordje Uw kind zit dit jaar in groep 6A of in groep 6B. In beide groepen hebben

Nadere informatie

Informatie groep 7 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Klassenouders Rekenen

Informatie groep 7 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Klassenouders Rekenen Informatie groep 7 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Groep 7a: Sander van Kaam en Suzanne van den Boom Groep 7b: Jolanda Verbiest en Carla van Straaten Lisman Klassenouders Groep 7a: Kirsten de

Nadere informatie

Informatieboekje groep 3 schooljaar Samenwerkingsschool De Lispeltuut

Informatieboekje groep 3 schooljaar Samenwerkingsschool De Lispeltuut Informatieboekje groep 3 schooljaar 2016-2017 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2016 Voorwoord Dit boekje is bedoeld om een beeld te krijgen van het reilen en zeilen in groep 3 en

Nadere informatie

Informatie groep 6 schooljaar 2014-2015. De groepsleerkrachten Henny Kramer, Hilde Noordijk

Informatie groep 6 schooljaar 2014-2015. De groepsleerkrachten Henny Kramer, Hilde Noordijk Informatie groep 6 schooljaar 2014-2015 De groepsleerkrachten Henny Kramer, Hilde Noordijk Rekenen De methode heet Wereld in Getallen De totale leerstof bestaat uit 8 blokken van afwisselend 5 weken en

Nadere informatie

Informatieboekje groep 3

Informatieboekje groep 3 Informatieboekje groep 3 Schooljaar 2014-2015 Informatieboekje groep 3 Aansluitend aan de informatieavond geven wij u graag dit boekje mee. Hierin kunt u (bijna) alles lezen over hetgeen er speelt in groep

Nadere informatie

INLEIDING. Beste ouder(s),

INLEIDING. Beste ouder(s), Groep 4-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 4 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de

Nadere informatie

Informatie. vakgebieden. Groep 3

Informatie. vakgebieden. Groep 3 Informatie vakgebieden Groep 3 Rekenen en wiskunde Gehanteerde methode: Wereld in getallen. Sinds een aantal jaren rekenen we met de nieuwe methode: De wereld in getallen. De inhoud van een rekenles bestaat

Nadere informatie

Vakgebieden Methoden Omschrijving Taal Groep 1-2. Schatkist

Vakgebieden Methoden Omschrijving Taal Groep 1-2. Schatkist Nederlandse taal Kinderen ontwikkelen mondelinge en schriftelijke vaardigheden waarmee ze de Nederlandse taal leren gebruiken in situaties die zich in het dagelijkse leven voordoen. Tevens verwerven ze

Nadere informatie

Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015

Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015 Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Juf Teatske Juf Marleen Juf Judith Het informatieboekje voor groep 5/6 In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe

Nadere informatie

INFORMATIE GROEP 5A. De klassenouder voor dit schooljaar is: mevrouw Jacqueline Franken, moeder van Willem.

INFORMATIE GROEP 5A. De klassenouder voor dit schooljaar is: mevrouw Jacqueline Franken, moeder van Willem. Welkom bij de informatie van groep 5A. INFORMATIE GROEP 5A De leerkrachten van groep 5A zijn op maandag en dinsdag juffrouw Karin de Smet, op donderdag en vrijdag juffrouw Emmy van Dommele en de woensdag

Nadere informatie

Klasseninfo Groep 3/4 (september 2014) Beste ouders,

Klasseninfo Groep 3/4 (september 2014) Beste ouders, Klasseninfo /4 (september 2014) Beste ouders, In deze klasseninfo vindt u de belangrijkste informatie over groep 3/4. We hopen dat deze info u voldoende informatie geeft op de meeste en belangrijkste vragen.

Nadere informatie

Informatieboekje groep 1/2

Informatieboekje groep 1/2 Informatieboekje groep 1/2 Beste ouder(s)/verzorger(s), Met dit boekje willen wij u informeren over de dagelijkse gang van zaken in onze kleuterbouw. Zeker voor de ouders van onze nieuwe kleuters belangrijk,

Nadere informatie

Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2015-2016. Samenwerkingsschool de Lispeltuut

Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2015-2016. Samenwerkingsschool de Lispeltuut Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Oostkapelle, september 2015 informatieboekje voor groep 5/6 In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe en met welke

Nadere informatie

Welkom. Wat leren we in groep 5? Psalm

Welkom. Wat leren we in groep 5? Psalm Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen

Nadere informatie

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016

Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Leerkrachten: 4/5 Anja Smits en Jennie van Laarhoven 5A Marloes Bongers ALGEMEEN GEDEELTE Zelfstandig werken In de groepen 5 werken de leerlingen

Nadere informatie

Welkom bij de informatie- avond van groep 3!

Welkom bij de informatie- avond van groep 3! Welkom bij de informatie- avond van groep 3! Wat doen we in groep 3? Lezen, Veilig Leren Lezen Schrijven, Pennenstreken Rekenen, Wereld in getallen Trefwoord Gym Vreedzame School Creatieve vakken Veilig

Nadere informatie

Informatie groep 4. 1.De verschillende vakken en methodes. Technisch lezen: Estafette en vrij lezen

Informatie groep 4. 1.De verschillende vakken en methodes. Technisch lezen: Estafette en vrij lezen 1.De verschillende vakken en methodes Technisch lezen: Estafette en vrij lezen Informatie groep 4 Het lezen wordt twee maal per jaar op tempo getoetst door een CITO toets (DMT), waarbij de leerling in

Nadere informatie

Wat doen we allemaal in groep 3?

Wat doen we allemaal in groep 3? Wat doen we allemaal in groep 3? Maandag en dinsdag: Juf Andrea Woensdag, donderdag en vrijdag: Juf Marije (In verband met het muziekproject zullen gedurende een aantal weken de maandagochtend door juf

Nadere informatie

Informatiebrief oktober groep 3!

Informatiebrief oktober groep 3! Techniek: Informatiebrief oktober groep 3! De eerste periode zit erop! De kop is eraf: de eerste periode van het schooljaar zit erop. We hebben alle kinderen leren kennen en natuurlijk een start gemaakt

Nadere informatie

Welkom op de informatie avond van groep 3b/4b

Welkom op de informatie avond van groep 3b/4b Welkom op de informatie avond van groep 3b/4b Even voorstellen maandag,donderdag en vrijdag: Anita dinsdag en woensdag: Marjon maandag-, dinsdag- en woensdagochtend: Lorenzo donderdag: Pabo-stagiaire Nelianne

Nadere informatie

Is leren lezen moeilijk?

Is leren lezen moeilijk? Is leren lezen moeilijk? Ouderavond met digibord Auteurs: Angela Schelfhout, Wilma Stegeman en Susan van der Linden Om de ouders te laten ervaren hoe moeilijk het is om te leren lezen, geeft u ze een leesinstructie

Nadere informatie

Nieuwsbrief groep 3 augustus 2016

Nieuwsbrief groep 3 augustus 2016 Nieuwsbrief groep 3 augustus 2016 Welkom in groep 3! Hierbij ontvangt u de eerste nieuwsbrief van het schooljaar. Door middel van de nieuwsbrief willen we u op de hoogte houden van de gang van zaken in

Nadere informatie

groep 3 de kikkers basisschool Prins Constantijn

groep 3 de kikkers basisschool Prins Constantijn Informatieavond groep 3 de kikkers 2015-2016 basisschool Prins Constantijn Foto klas Foto klas Foto klas 2013-2014 Voorstellen Ingrid Zelle werkt op de maandag en dinsdag. Carla Potters werkt op woensdag

Nadere informatie

Toelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8

Toelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8 Toelichting bij het rapport van groep 3 t/m 8 De volgende items vindt u terug in de rapporten van alle groepen 3 t/m 8 De cognitieve vakken zijn per groep aangegeven. SOCIALE VAARDIGHEDEN WERKHOUIDNG CITO-LOVS

Nadere informatie

Informatie groep 3 Organisatie in de groep

Informatie groep 3 Organisatie in de groep Informatie groep 3 Organisatie in de groep We streven ernaar dat alle kinderen de basisstof beheersen. Kinderen die de basisstof, na instructies, vlot verwerken zijn eerder klaar met hun werk. Deze kinderen

Nadere informatie

Uitwerking Leerlijn ICT Ogtb Titus Brandsma

Uitwerking Leerlijn ICT Ogtb Titus Brandsma Algemeen Uitwerking Leerlijn ICT Ogtb Titus Brandsma Maart 2015 o Groep 0/instroom: Afhankelijk van de ontwikkeling van het kind kunnen de muisvaardigheden geoefend worden door het programma Spelen met

Nadere informatie

Wat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein. in groep 3?

Wat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein. in groep 3? Wat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein in groep 3? Informatieavond 1 september 2016 1 1 september 2016 Beste ouders / verzorgers van de kinderen uit groep 3 Voor u ligt het informatieboekje van

Nadere informatie

Informatie boekje groep 3

Informatie boekje groep 3 Informatie boekje groep 3 Groepsinformatie groep 3 1 Voorwoord Dit informatieboekje is bestemd voor de ouders van leerlingen in groep 3 In dit boekje willen we u een indruk geven van de leerstof en van

Nadere informatie

Informatie over groep 3 en 4

Informatie over groep 3 en 4 Informatie over groep 3 en 4 Schooljaar 2015-2016 Wij stellen ons voor Mijn naam is Marie-José Kostense, leerkracht van groep 3/4. Naast de rol van leerkracht vervul ik de rol van taal-leescoördinator

Nadere informatie

Lesbrief cluster 3/4. Algemene informatie

Lesbrief cluster 3/4. Algemene informatie Algemene informatie Digibord Sinds de nieuwbouw in 2011 werken wij in alle groepen met het digibord. Het bord is een interactief leermiddel dat niet alleen gebruikt kan worden als het ouderwetse schoolbord,

Nadere informatie

Klassenbrief. Groep 3, Groep 6, Algemene informatie. De leerkrachten: Groep 6a Meester Ronald Groep 6/7 juf Floor

Klassenbrief. Groep 3, Groep 6, Algemene informatie. De leerkrachten: Groep 6a Meester Ronald Groep 6/7 juf Floor Groep 6, 2016-2017 Groep 3, 2015-2016 Algemene informatie De leerkrachten: Groep 6a Meester Ronald Groep 6/7 juf Floor In de klas gelden verschillende afspraken: - De kinderen begroeten de leerkracht bij

Nadere informatie

Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep.

Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. INFORMATIE OVER GROEP 3 Uw kind zit in groep 3, maar wat doet het toch de hele dag? Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. VEILIG LEREN LEZEN Dit is de methode die we in

Nadere informatie

Welkom op de informatieavond van groep 3 en 4!

Welkom op de informatieavond van groep 3 en 4! Welkom op de informatieavond van groep 3 en 4! De onderwerpen van vanavond De vakgebieden Rooster, pauze Huiswerk Regels Verjaardagen Spullen meenemen Bedtijd en gewenning Verzuim Rapporten en 15-minuten

Nadere informatie

Informatieavond groep 2/3

Informatieavond groep 2/3 Informatieavond groep 2/3 Programma Even voorstellen Een schooldag in groep 2 Materialen Werkwijze Pravoo- en cito-leerlingvolgsysteem Vragen over groep 2? Groep 2-3, hoe gaat dat in de praktijk? Groep

Nadere informatie

Informatie avond groep 3-4

Informatie avond groep 3-4 Informatie avond groep 3-4 Algemene zaken Taal/lees methode: Veilig Leren Lezen Rekenmethode: Wereld in getallen Schrijfmethode: Pennenstreken Begrijpend Lezen: Nieuwsbegrip Technisch lezen groep 4: Estafette

Nadere informatie

INFORMATIE GROEP 4a REKENEN

INFORMATIE GROEP 4a REKENEN INFORMATIE GROEP 4a 2009-2010 REKENEN Op school werken wij met de methode Pluspunt. Pluspunt is ook geschikt voor scholen die adaptief en realistisch rekenonderwijs vorm willen geven. Met name aan adaptief

Nadere informatie

Informatie groep 4 schooljaar REKENEN

Informatie groep 4 schooljaar REKENEN Informatie groep 4 schooljaar 2011-2012 REKENEN Op school werken wij met de methode Pluspunt. Pluspunt is ook geschikt voor scholen die adaptief en realistisch rekenonderwijs vorm willen geven. Met name

Nadere informatie

Op de kijkavond kunt u met eigen ogen zien en zelf ervaren hoe er gewerkt wordt in de klas.

Op de kijkavond kunt u met eigen ogen zien en zelf ervaren hoe er gewerkt wordt in de klas. Aan de ouders/ verzorgers De overgang naar groep 3 is voor de meeste kinderen een hele grote stap. Dit boekje geeft u informatie over de leerstof en de manier van werken in groep 3. Op de kijkavond kunt

Nadere informatie

informatie groep 4 Beste ouders, 8 september 2015

informatie groep 4 Beste ouders, 8 september 2015 informatie groep 4 Kbs De Werft Raaimoeren 21 4824 KA Breda 076-5410515 www.dewerft.nl kbsdewerft_info@inos.nl Beste ouders, 8 september 2015 Uw kind zit ondertussen alweer enkele jaren op de basisschool.

Nadere informatie

Informatieavond groep 4b

Informatieavond groep 4b Informatieavond groep 4b Leerkrachten: Chantal Laven: aanwezig op maandag en dinsdag. Anja v.d. Maaden: aanwezig op woensdagmorgen, donderdag en vrijdagmorgen. Samenstelling van de groep: 25 leerlingen

Nadere informatie

Informatieavond groep 3-4

Informatieavond groep 3-4 Welkom allemaal. Informatieavond groep 3-4 Schooljaar 2013-2014 19-08-2013 Agenda Veel handen in de klas Schoolmissie Brede basisschool De Klimboom Eigen verantwoordelijkheid Organisatie in de groep Vakken

Nadere informatie

Informatie avond GROEP 3

Informatie avond GROEP 3 Informatie avond GROEP 3 Maandag 7 september 2015 WELKOM! Inhoud informatie avond Voorstellen Groep 3. Twee groepen drie Manier van werken in groep 3 Meerhanden in de klas Vakgebieden Aandachtspuntjes

Nadere informatie

INFORMATIE GROEP 6 2011-2012

INFORMATIE GROEP 6 2011-2012 INFORMATIE GROEP 6 2011-2012 KENMERKEN: De overgang van groep 5 naar groep 6 heeft qua ontwikkeling en leerstof een geleidelijk verloop. Natuurlijk wordt er in vergelijking met groep 5 van de kinderen

Nadere informatie

Beste ouders/ verzorgers,

Beste ouders/ verzorgers, Beste ouders/ verzorgers, Even voorstellen: Mijn naam is Tom Neven. Uw zoon of dochter zit dit jaar bij mij in groep 5b. Ik ben 30 jaar oud en woon in Etten-Leur. Mijn favoriete bezigheid is muziek en

Nadere informatie

Informatie groep 3 schooljaar 2015-2016

Informatie groep 3 schooljaar 2015-2016 Informatie groep 3 schooljaar 2015-2016 Uw kind zit nu in groep 3. Groep 3 is heel anders dan de kleuterklassen. De overgang van groep 2 naar groep 3 wordt door de meeste kinderen en toch ook de ouders

Nadere informatie

Informatie groep 8 schooljaar 2013-2014. De groepsleerkrachten Groep 8a: Emmy van Dommele en Bianca van Eester. Groep 8b: Annemiek Huijgens-Velthuizen

Informatie groep 8 schooljaar 2013-2014. De groepsleerkrachten Groep 8a: Emmy van Dommele en Bianca van Eester. Groep 8b: Annemiek Huijgens-Velthuizen Informatie groep 8 schooljaar 2013-2014 De groepsleerkrachten Groep 8a: Emmy van Dommele en Bianca van Eester. Groep 8b: Annemiek Huijgens-Velthuizen Klassenouders: Groep 8a: Marleen Oosting moeder van

Nadere informatie

Informatieboekje groep 5 schooljaar 2015-2016

Informatieboekje groep 5 schooljaar 2015-2016 Informatieboekje groep 5 schooljaar 2015-2016 Beste ouders/ verzorgers, Even voorstellen Mijn naam is Edwin Kraan. Ik werk sinds 1997 op de Hofstee en heb inmiddels al in een aantal verschillende groepen

Nadere informatie

augustus 2011. INFORMATIE GROEP 3 KENMERKEN

augustus 2011. INFORMATIE GROEP 3 KENMERKEN augustus 2011. INFORMATIE GROEP 3 KENMERKEN Groep 3 is een zeer intensieve groep; er moeten veel vaardigheden aangeleerd worden, lezen, rekenen, schrijven, enz. De leerlingen zijn gedwongen langer stil

Nadere informatie

Informatieavond groep september 2016

Informatieavond groep september 2016 Informatieavond groep 4 20 september 2016 Van harte welkom Opzet van de avond: Kort overzicht van de vakken Zaken van algemene aard Stellen van vragen Rondkijken Het rooster van groep 4 Maandag 8.30-8.45

Nadere informatie

Veilig leren lezen 11

Veilig leren lezen 11 Veilig Leesseries Op Speelleeset Digiregie Leerkrachtassistent Leerlingsoftware Leerlingsoftware Veilig Speelleesset Lezen Toetssite Leerkrachtassistent Planbord Op Ko Veilig Leerkrachtassistent Toetssite

Nadere informatie

B. BASISVAARDIGHEDEN:

B. BASISVAARDIGHEDEN: INFORMATIE GROEP 4 2010-2011 REKENEN Op school werken wij met de methode Pluspunt. Pluspunt is ook geschikt voor scholen die adaptief en realistisch rekenonderwijs vorm willen geven. Met name aan adaptief

Nadere informatie

Informatie groep 6 schooljaar De groepsleerkrachten Groep 6a: Amanda Bruijs en Jolanda Verbiest Groep 6b: Henny Kramer en Hilde Noordijk

Informatie groep 6 schooljaar De groepsleerkrachten Groep 6a: Amanda Bruijs en Jolanda Verbiest Groep 6b: Henny Kramer en Hilde Noordijk Informatie groep 6 schooljaar 2012-2013 De groepsleerkrachten Groep 6a: Amanda Bruijs en Jolanda Verbiest Groep 6b: Henny Kramer en Hilde Noordijk Rekenen De methode heet Pluspunt: De totale leerstof bestaat

Nadere informatie

Informatie Groep

Informatie Groep Informatie Groep 3 2016-2017 1 Inhoud Algemene informatie... Inhoud vakgebieden... 2 Een nieuwe groep, een nieuw lokaal, andere kinderen, nieuwe juffen.. hieronder treft u de informatie voor het komende

Nadere informatie

Nieuwsbrief cbs Sjaloom. Cursusjaar Voor groot en klein zullen we eerlijk en aardig zijn. Nummer: 2 Datum:

Nieuwsbrief cbs Sjaloom. Cursusjaar Voor groot en klein zullen we eerlijk en aardig zijn. Nummer: 2 Datum: Nieuwsbrief cbs Sjaloom Cursusjaar 2015-2016 Nummer: 2 Datum: 29-08-16 Algemeen Belangrijke data: 29 Augustus Techniekmiddag 05 September Luizencontrole gr. 5 t/m 8 06 September Informatie Avond voor alle

Nadere informatie

Een nieuw schooljaar.

Een nieuw schooljaar. Een nieuw schooljaar. Na de grote vakantie heeft uw kind weer een grote stap gemaakt op onze school. Hij/zij is gestart in een nieuw leerjaar. Dat is altijd heel leuk en tegelijkertijd ook heel spannend.

Nadere informatie

Informatie over groep 3 Schooljaar Beste ouders,

Informatie over groep 3 Schooljaar Beste ouders, Informatie over groep 3 Schooljaar 2013-2014 Beste ouders, Dit jaar zit uw kind in groep 3. In groep 3 komt er veel op uw kind af. Om u hiervan enig idee te geven heb ik dit informatiebulletin samengesteld

Nadere informatie

Aan de ouders van groep 4 en 5

Aan de ouders van groep 4 en 5 Aan de ouders van groep 4 en 5 U bent gewend om aan het begin van elk schooljaar informatie te krijgen over het reilen en zeilen in de groep van uw kind. In deze brief willen wij een aantal zaken op een

Nadere informatie

Informatieboekje groep 5. Obs de Toermalijn.

Informatieboekje groep 5. Obs de Toermalijn. Informatieboekje groep 5. Obs de Toermalijn. Overzicht van de leerstof in groep 5 BAVI-LEZEN Deze leesmethode draait geheel om de leesbeleving van het kind. Een kind hoeft geen boek meer te kiezen op zijn/haar

Nadere informatie

*Welkom* rmatieavond Groep 1/2. Sint Martinusschool

*Welkom* rmatieavond Groep 1/2. Sint Martinusschool *Welkom* rmatieavond 2016 Groep 1/2 Sint Martinusschool *De bedoeling van deze avond* Voorstellen Margot, Kim en Aybike Verantwoordelijkheid groepen Vertellen over de manier van werken in de groepen 1

Nadere informatie

Informatieboekje Groep 3/

Informatieboekje Groep 3/ Informatieboekje Groep 3/4 2016-2017 Lezen-Taal Groep 3 In groep 3 besteden we veel tijd aan het leren lezen. Wij gebruiken hiervoor de methode Veilig Leren Lezen. Deze methode is opgebouwd uit 12 kernen

Nadere informatie

Informatieavond. Welkom! Groep 3 van de Torenuil

Informatieavond. Welkom! Groep 3 van de Torenuil Informatieavond Welkom! Groep 3 van de Torenuil Hoe ziet de avond eruit? Opening Een dag in groep 3 Bespreken van de basisvakken Voorstellen klassenouders Afronding ( koffie en vragen) Spannende start

Nadere informatie

Maandag. Dinsdag. Woensdag

Maandag. Dinsdag. Woensdag Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Verrassing Weektaak Agenda Dagtaak Verjaardag Jeugdjournaal Naar huis Naar de bieb Computer 4 Computeren Computer 1 Computer 2 Buitenspelen Klassendienst Pauze

Nadere informatie

lezen Veilig leren lezen Artikelen - Ringboekje: een veelzijdig leermiddel veilig leren Stickers en stramienbladen Vier verschillende ringboekjes

lezen Veilig leren lezen Artikelen - Ringboekje: een veelzijdig leermiddel veilig leren Stickers en stramienbladen Vier verschillende ringboekjes veilig leren lezen Ringboekje Een veelzijdig leermiddel Auteur: Josée Warnaar Het ringboekje is een aantrekkelijk leermiddel dat u op diverse manieren kunt inzetten. Het ringboekje daagt kinderen uit tot

Nadere informatie

Welkom. Voorstellen Hoe werkenwij in de klas? Vakken/ methodes Zorg Regels van de groep Praktische zaken Vragenrondje

Welkom. Voorstellen Hoe werkenwij in de klas? Vakken/ methodes Zorg Regels van de groep Praktische zaken Vragenrondje Groep 5 Welkom Voorstellen Hoe werkenwij in de klas? Vakken/ methodes Zorg Regels van de groep Praktische zaken Vragenrondje Voorstellen Groep 5A juf Fleur: maandag, dinsdag en woensdag juf Marijke: donderdag

Nadere informatie

Informatie jaargroep 3/4: Klassenregels:

Informatie jaargroep 3/4: Klassenregels: Informatie jaargroep 3/4: Klassenregels: Niet storen, praten tijdens de uitleg Elkaar zachtjes helpen, als juf bij de andere groep aan het helpen/uitleggen is Naar de wc gaan, kan als het bordje op groen

Nadere informatie

Groep 6/7. Algemeen. Schooljaar 2015/2016. Informatiebrief. Video-opnames

Groep 6/7. Algemeen. Schooljaar 2015/2016. Informatiebrief. Video-opnames Groep 6/7 Informatiebrief Schooljaar 2015/2016 Algemeen o Inloop: leerlingen mogen van 8.15 uur en 13.00 uur naar de klas toe gaan. De leerkracht is dan in de klas. Leerkrachten: Op maandag, dinsdag en

Nadere informatie

Informatieboekje. Middenbouw. Voor ouders en kinderen uit de middenbouw

Informatieboekje. Middenbouw. Voor ouders en kinderen uit de middenbouw Informatieboekje Middenbouw Voor ouders en kinderen uit de middenbouw Lezen In groep 3 en 4 is het leren lezen erg belangrijk. Kinderen moeten veel kilometers lezen om zo steeds vloeiender en foutloos

Nadere informatie

Groepsinfo-folder BS Theresia 1. Informatie folder groep 4. Welkom in groep 4.

Groepsinfo-folder BS Theresia 1. Informatie folder groep 4. Welkom in groep 4. Informatie folder groep 4 Postbus 16 5170AA Kaatsheuvel Tel: 0416-540 939 Email: directie@theresia-kaatsheuvel.nl Welkom in groep 4. Leuk dat uw kind in groep 4 zit. We zijn al enkele weken bezig en zoals

Nadere informatie

Informatieboekje bovenbouw

Informatieboekje bovenbouw Informatieboekje bovenbouw Voor ouders en kinderen uit de bovenbouw. INHOUD Inleiding... 3 Agenda... 3 Toetsrooster... 5 Reguliere toetsen.... 5 Wereldoriëntatie:... 5 Taal, rekenen en Engels:... 5 Boekverslag/

Nadere informatie

Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 6 op de Haafakkers.

Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 6 op de Haafakkers. Groep 6-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 6 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de

Nadere informatie

Informatieavond groep 3

Informatieavond groep 3 Welkom! 26-8-2016 Informatieavond groep 3 Doel van deze avond Ik heb inzicht in de leerstof van groep 3 Ik weet hoe het leerproces verloopt Ik heb algemene informatie verzameld Ik heb antwoord op mijn

Nadere informatie

INFORMATIEAVOND GROEP 3 03-09-2015 WELKOM!

INFORMATIEAVOND GROEP 3 03-09-2015 WELKOM! INFORMATIEAVOND GROEP 3 03-09-2015 WELKOM! ONDERWERPEN DIE AAN BOD KOMEN Voorstellen Van kleuter naar groep 3 Algemene school en klassenregels Hoe ziet een dag in groep 3 eruit? De vakken Zelfstandig werken

Nadere informatie

Informatiebrief Uilenburcht schooljaar 2015 2016

Informatiebrief Uilenburcht schooljaar 2015 2016 Informatiebrief Uilenburcht schooljaar 2015 2016 Hierbij de informatiebrief met de belangrijkste informatie voor het komende schooljaar. Juf Avelieke werkt op maandag en dinsdag, juf Rachel op woensdag,

Nadere informatie

Informatieavond groep 3/4 september 2014

Informatieavond groep 3/4 september 2014 Informatieavond groep 3/4 september 2014 Welkom Voorstellen juf Marjolein meester Wim Doel van de avond Werkwijze in de klas Dagritme Zelfstandig werken Computer Hulp vragen Taakje in de klas Een aantal

Nadere informatie

Informatieboekje groep 3-4 schooljaar 2013-2014. Samenwerkingsschool de Lispeltuut

Informatieboekje groep 3-4 schooljaar 2013-2014. Samenwerkingsschool de Lispeltuut Informatieboekje groep 3-4 schooljaar 2013-2014 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Wat doen de kinderen allemaal in groep 3/4? Van de kleutergroep naar groep 3 is een hele stap! Een eigen potlood, een gummetje,

Nadere informatie