ZEEFDRUK. Inleiding Dit is de laatste Zeefdruk van schooljaar We wensen u een prettige vakantie en tot ziens in schooljaar

Transcriptie

1 Inleiding Dit is de laatste Zeefdruk van schooljaar We wensen u een prettige vakantie en tot ziens in schooljaar Vooruitblik De school is weer een klein beetje gegroeid, tegen de verwachting in. Op dit moment hebben we 1378 leerlingen. Voor de continuïteit en de stabiliteit is dat goed. Het betekent ook dat het gebouw weer behoorlijk vol zal zijn en dat we Lariks West nog echt wel nodig hebben als overloop. Onderwijskundig zijn er paar belangrijke ontwikkelingen te noemen: het TTO ontwikkelt zich verder en loopt nu door naar havo 4. Daarnaast zal Europese en Internationale Oriëntatie (EIO) als apart vak starten in tto-havo1 en verder gefaseerd worden ingevoerd met voor tto-vwo1 de start in het cursusjaar We gaan ook starten met een ander nieuw vak in de brugklas: programmeren. In feite gaat het hier om een keuzemodule voor het havo, startend in de brugklas en doorlopend t/m klas 3. Het is handig en nuttig ter ondersteuning van het vak ontwerpen, maar heeft als oriëntatie op technische vervolgstudies waar het vak van pas komt ook een toegevoegde waarde van zichzelf. Er komen extra investeringen in zorg en begeleiding. Dat is ook nodig om zo beter invulling te kunnen geven aan de toegenomen vraag naar zorg voortvloeiend uit Passend Onderwijs. Extra gelden vanuit het Samenwerkingsverband maken dit nu beter mogelijk. Dit betekent een forse investering in menskracht en geld m.b.t. de ambulante begeleiding, remedial teaching, orthopedagogische ondersteuning en andere ondersteunende maatregelen. Het betekent ook dat het Zorgatelier een time-out voorziening bedoeld om leerlingen in het gebouw op te vangen en te ondersteunen een andere ruimte krijgt. Deze komt pal naast de kantoren van de zorg te liggen. Deze verandering heeft effecten op de werkplekken van andere functionarissen. De afdeling ICT verhuist in zijn geheel naar een andere ruimte op de tweede verdieping. Wat de begeleiding betreft gaan we ook flink investeren in het mentoraat. We maken geld vrij voor mentoren om extra trajecten (bv. 5-8 gesprekken van een uur) met hun leerlingen mogelijk te maken. Daarnaast kunnen mentoren die clusterleerlingen begeleiden ook aanspraak maken op een extra vergoeding. Tenslotte zal ook het schrijven van een z.g. ontwikkelingsplan (OPP) gelet op de tijdsinvestering die daarvoor nodig is, worden vergoed. Genoemde maatregelen vinden we passend, er is geld voor en nemen we op voorhand, onafhankelijk van de uitkomsten van een onderzoek naar het (functioneren van) het mentoraat in het najaar. Met bovenstaande heb ik met een paar voorbeelden willen schetsen hoe we onderwijsinhoudelijk, maar ook in de ondersteuning de sector havo/vwo komend jaar 1

2 verder willen ontwikkelen. Hierbij blijft het niet: ik verwacht dat de gesprekken die de schoolleiding voert met het personeel over het nieuwe strategische beleid, input geeft aan verandering en vernieuwing van de onderwijspraktijk. B. Oosting sectordirecteur Personalia - Mevr. Visser de Vries, docente wiskunde heeft half juni haar laatste tentamen voor haar opleiding rekenspecialist/rt-er dyscalculie gehaald. Ook haar afstudeeronderzoek is nu goedgekeurd en daarmee hebben we als CS Vincent van Gogh een extra specialist in huis binnen de zorg. - Dhr. Willemse, docent geschiedenis heeft op 4 juli zijn laatste les gegeven na een dienstverband van 41 jaar bij CS Vincent van Gogh of één van haar voorgangers. Feitelijk eindigt het dienstverband pas op 1 december Hij zal aan het begin van de volgende cursus al geen lessen meer geven. Wel gaat hij nog mee als één van de begeleiders van de werkweek naar Noord-Engeland en Wales. - Op 8 juli jl. hebben wij formeel afscheid genomen van onze onderhoudsmedewerker dhr. Wolfs. Hij gaat van zijn pensioen genieten. - Dhr. Gaasbeek (docent Duits) heeft tijdens zijn ziekteverlof extra tegenslag gehad. Tijdens een ongelukkige val heeft hij zijn heup gebroken en zal de komende weken moeten revalideren. - Mevr. van 't Veen (docente Engels) start na de zomervakantie niet met lesgeven. Haar zwangerschaps- en bevallingsverlof zal dan ingaan. Aan het einde van het schooljaar hebben wij afscheid genomen van de volgende docenten; mevr. Zanen (biologie en scheikunde), mevr. Smit (LO), mevr. Rimmer (Engels), mevr. Vollet (Frans), mevr. Haijkens en dhr. de Ruijter (Nederlands). Wij willen deze docenten hartelijk bedanken voor hun werkzaamheden op onze locatie. Examens Onlangs hebben we weer met veel plezier veel diploma s uitgereikt in havo en vwo. In beide afdeling zijn de uitslagen uitstekend te noemen: in beide afdelingen is het percentage 94 %. Van de 87 Vwo leerlingen zijn er 22 die Gymnasium hebben gevolgd en alle 22 zijn geslaagd. Een score dus van 100 %. Ook de TTO leerlingen scoorden bijna 100 %: van de 30 leerlingen slaagden er 29. Aan 19 leerlingen (13 vwo en 6 havo) is een z.g. Socrates uitnodiging gegeven: het gaat dan om leerlingen die een 7,5 of hoger voor het gemiddelde van de afgeronde 2

3 cijfers van het SE + CE. Het Socrates is een genootschap voor de 10 % best presterende leerlingen van Nederland. Dit genootschap wil getalenteerde leerlingen/ studenten met elkaar in contact brengen en regelt daarvoor bijzondere activiteiten. Er zijn in totaal 5 leerlingen geslaagd met het judicium Cum Laude: dit betekent een gemiddeld eindcijfer van een 8 of hoger en geen cijfer voor een vak lager dan een 7. We zijn trots op de prestaties van onze leerlingen. Hieronder een overzicht van de percentages in een reeks van jaren Havo Vwo Examens Chinese Taal en Cultuur Voor het eerst dit jaar zijn er leerlingen geslaagd voor het vak Chinese Taal en Cultuur: 3 leerlingen in Havo5 en 3 leerlingen in Vwo5. De havo leerlingen hebben dit gedaan op vwo niveau. Officieel mogen we pas vanaf het jaar 2017 zelf examens afnemen. In een constructie via een pilot school (en voor ons was dat het Theresialyceum in Tilburg) bleek dit met toestemming van het Ministerie toch mogelijk. Bij uitzondering dus en voor onze havo leerlingen al helemaal, omdat de minister heeft besloten voor havisten voorlopig het examen te blokkeren in afwachting van een havo variant voor Chinees. Daar willen we als school niet opwachten. We bieden Chinees nu voor havo aan als extra vak en kunnen dan deelnemen aan het staatsexamen en/of de Chinese z.g. HSK examens. Examens tto De leerlingen uit tto-vwo 6 zijn geslaagd voor hun International Baccalaureate English A: Language and Literature en voor Cambridge International Global Perspectives AS level. Hiermee ronden de dertig tto-leerlingen, naast hun gewone vwo, ook hun tweetalige opleiding af. Met het behalen van het certificaat toont een leerling aan dat hij/zij de taal op het niveau van een native speaker beheerst. Resultaten rekenexamen 3F in H4 en V5 Tijdens dit schooljaar hebben de leerlingen in V5 (maart / april) en H4 (juni) hun rekenexamen voor de eerste keer gemaakt. De resultaten van deze examens staan in Magister. Vwo 5: 95% van de leerlingen heeft voor het rekenexamen een 6 of hoger gehaald. Dat is een mooi resultaat, want voor het vwo geldt in schooljaar dat rekenen in de kernvakkenregel valt. Dat betekent dat voor de vakken Nederlands, Engels, wiskunde(a/b/c) en rekenen ten hoogste één 5 mag worden gescoord. 3

4 De leerlingen die nu nog geen 6 of hoger hebben gescoord hebben in het examenjaar nog 3 kansen op een beter resultaat. Voor het rekenexamen geldt dat de hoogste score telt. Ook leerlingen die nu al een voldoende hebben gehaald, hebben in het examenjaar nog 3 kansen om hun score te verbeteren. Dat is vooral belangrijk voor de leerlingen die een 8 of hoger gemiddeld willen scoren. Voor het bepalen van die gemiddelde score telt rekenen op het vwo mee. Als een leerling in vwo 5 blijft zitten vervalt het cijfer van het rekenexamen. In totaal hebben de leerlingen 4 kansen om het rekenexamen met een goed resultaat af te sluiten: 1 in het vóórexamenjaar en 3 in het examenjaar. Havo 4: ongeveer 50% van de leerlingen heeft een 6 of hoger gescoord. Rond de 40% van de leerlingen heeft een 5 heeft gehaald. Nog niet alle leerlingen hebben in deze eerste ronde een rekenexamen gemaakt. Voor havo geldt voor schooljaar een maakplicht voor het rekenexamen. Dat betekent dat als een leerling het rekenexamen gemaakt heeft dat de leerling aan de eis heeft voldaan. In leerjaar 5 heeft de leerling nog wel 3 kansen om een hoger cijfer te halen, waarbij de hoogste score telt. Leerlingen kunnen er dus voor kiezen om de eventuele onvoldoende weg te werken, maar ook streven naar een cijferverbetering. Als een leerling in havo 4 blijft zitten, dan vervalt het behaalde resultaat en zal de leerling opnieuw een rekenexamen moeten maken. Belangrijke data Onderstaand ziet u het overzicht van de belangrijke data voor de start van schooljaar Mocht er een wijziging plaatsvinden dan wordt uw zoon/dochter of u hierover geïnformeerd introductie alle nieuwe leerlingen (niet brugklasleerlingen) boeken uitgifte alle leerlingen volgens schema herexamens, inleveren overgangsopdrachten/taken ontvangst leerlingen voorlichting individuele stage tto start lessen klas 2 en hoger volgens rooster 30-8/ introductie brugklassen 4

5 introductie havo praktijktraining stewards havo 4 en vwo start lessen brugklas 5-9/ werkweken h5, v5, Romereis v5, 6 en uitwisseling Denemarken vwo-tto lacrosse tto havo-vwo BK-voorlichting stewards lacrosse tto havo-vwo cricket tto havo-vwo 1 (onder voorbehoud) American football tto havo-vwo uitloop American football/lacrosse ouderavond havo ouderavond vwo tweede uitdeeldag boeken excursie Kunstvak Muziek leerlingen bovenbouw 19-9/ uitwisseling tto havo 2 met Hamm in Assen 19-9/ ouderavond havo 4 (incl. voorlichting LOB) 21-9/ excursie tto schoolfotograaf ouderavond klas ouderavond klas Zeefdruk excursie Lille havo-vwo 4 5