Thema 1: Reflectie op Schrijfvaardigheid Sessie 1.1 Hoe denk ik over schrijfvaardigheid? Sessie 1.2 Wat weet ik over schrijfvaardigheid?

Transcriptie

1 Cursusplanning en materiaal Schrijfvaardigheid 1 Week Reguliere bijeenkomsten Op HUBL 1 Thema: Reflectie op Schrijfvaardigheid - Kennismaking en samenstellen leerteams - Introductie cursus: doelen, opzet en afronding van de module - Kennis, vaardigheid en houding t.a.v. Schrijfvaardigheid Thema 1: Reflectie op Schrijfvaardigheid Sessie 1.1 Hoe denk ik over schrijfvaardigheid? Sessie 1.2 Wat weet ik over schrijfvaardigheid? Sessie 1.3 Hoe vaardig ben ik in schrijven? Sessie 1.4 Reflectieverslag Sessie 1.5 Face to Face Sessie 1.6 n.a.v. F2F VT les 1.1 Introductie cursus + HUBL Goosen, M. & Schoordijk, F. (2014), Basisvaardigheden academisch schrijven. oef 1A en 1F; Afname diagnostische toets 1 Opstellen leerteams Voorbereiding 1.1 Modulehandleiding Schrijfvaardigheid 1 lezen VT les 1.2 Aspecten van communicatie en communicatiedoelen: opdracht 2 en 4 van Steehouder H1 Werken aan reflectieverslag deel 1 n.a.v. diagnostische toets 1 + talige startcompetenties ho. Introductie themakwartier + indeling Claessens, M. (2008). De Schrijfprocessie. oef 2: Duik in je ervaringen Werken met Vlekkeloos Nederlands Voorbereiding 1.2 Bestudeer HUBL thema 1 Lezen Steehouder H1 Lezen Talige startcompetenties ho. Maken test: welk type schrijver ben jij? Meenemen Vlekkeloos Nederlands Bepalen onderwerp themakwartier 2 Thema: Oriëntatie op tekst en publiek - Introductie op thema van de - Schrijfproces - Peerfeedback geven Eindopdracht thema 1: reflectieverslag deel 1: eigen schrijfvaardigheid n.a.v. diagnostische toets 1 + ontwikkeldoelen voor de cursus; deel 2 aan het eind van de cursus n.a.v. diagnostische toets 2 - Cursushandeling Schrijfvaardigheid 1 - Diagnostische toets 1 - Goosen, M. & Schoordijk, F. (2014), Basisvaardigheden academisch schrijven. oef 1A en 1F; - Claessens, M. (2008). De Schrijfprocessie. oef 2: Duik in je ervaringen; - HUBL test type schrijver van Taalwinkel.nl - Steehouder H1 (oefening 2 en 4) - Talige Startcompetenties HO (slo.nl) Thema 2: Oriëntatie op tekst en publiek Sessie 2.1 Schrijfproces Sessie 2.2 Oriëntatie op doelen en doelgroep Sessie 2.3 Inhoud bepalen: Schrijfplan Sessie 2.4 Peerfeedback Sessie 2.5 Face to face Sessie 2.6 n.a.v. F2F Eindopdracht thema 2: schrijfplan voor

2 VT les 2.1 Introductie Schrijfproces Doelen en doelgroepen schrijfprocessie oef 13 De gulden middenweg Feedback geven (De springprocessie oef 6 Woest commentaar geven n.a.v. oef 13 of door docent geselecteerde teksten) Voorbereiding 2.1 Bestudeer HUBL thema 2 sessie 1, 2 en 4 Lezen Steehouder 7.1 en 7.2 Lezen Steehouder 1.5 VT les 2.2 Themakwartier 1 Introductie in onderwerp Opstellen Schrijfplan Feedback geven op schrijfplannen leerteam Mindmappen over thema Voorbereiding 2.2 Bestudeer HUBL thema 2 sessie 2.3 Lezen 7.3 t/m Thema: Brongebruik Bronnen raadplegen en gebruiken voor VT les 3.1 Themakwartier 2 Oefening Samenvatten Voorbereiding les 3.1 Bestudeer HUBL thema 3 sessie 1 Lezen Steehouder 6.1 en 6.2 VT les 3.2 Introductie brongebruik Oefening Parafraseren Feedback geven op samenvatting artikel Voorbereiding les 3.2 Bestudeer HUBL thema 3 sessie 2 en 3 Lezen Steehouder 6.3 Lezen APA richtlijnen FE Samenvatten artikel thema (ter beschikking gesteld door docent) 4 Thema: Tekstopbouw en Samenhang - Opbouw van de tekst - Samenhang in de tekst - Steehouder H7 en De Springprocessie oef 13 De gulden middenweg; - Snel beter leren schrijven: 3.4 de Ego-test) - De Springprocessie Oef 6 woest commentaar; - Snel beter leren schrijven 10.3 Een gereedschapskist voor testen) Thema 3: Brongebruik Sessie 3.1 Samenvatten Sessie 3.2 Citeren of parafraseren Sessie 3.3 Verwijzen naar bronnen: APA Sessie 3.4 Face to Face Sessie 3.5 n.a.v. F2F Eindopdracht thema 3: Samenvatting van 1 tekst tbv - Steehouder H6 - APA richtlijnen FE - Snel beter schrijven 2.3, 2.4 en 2.5 Thema 4: Tekstopbouw Sessie 4a.1 bouwplan Sessie 4a.2 Vaste tekststructuren Sessie 4b.1 Structuur: inleiding, kern, slot Sessie 4b.2Alineagebruik Sessie 4b.3 Samenhang in teksten

3 VT les 4.1 Themakwartier 3 Oefenen met vaste tekststructuren m.b.v. De Springprocessie oef 12 Bouwplan maken voor Feedback geven op bouwplannen leerteam Introductie tekststructuur: inleiding, kern slot Start schrijven eerste versie mbv De Springprocessie 16 De praatpaal Voorbereiding les 4.1 Bestudeer HUBL thema 4a Lezen Steehouder 2.1, 2.2 en 2.3 Lezen Snel beter leren schrijven 6.1 en 6.2 VT les 4.2 Steehouder H2 opdracht 7 (alineagebruik) Oefeningen H2 Schrijven met Effect Oefeningen m.b.t. samenhang in teksten Verzamelde feedback op eerste versies leerteam bespreken Voorbereiding les 4.2 Bestudeer HUBL thema 4b Lezen Steehouder 2.4 Lezen Schrijven met Effect H2 Feedback geven op eerste versies Verzamelen feedback op voorafgaand aan bijeenkomst Eindopdracht thema 4: bouwplan t.b.v. en versie 1 van de - Steehouder H2 - De Springprocessie oef 12: Imitatiekunst - Snel Beter leren schrijven 6.1 en Thema: zakelijke teksten Thema 5: zakelijke teksten Sessie 5.1 Zakelijke brief Sessie 5.2 Sollicitatiebrief Sessie 5.3 Curriculum Vitae Sessie 5.4 Sessie 5.5 Woordgebruik Sessie 5.6 Face 2 Face Sessie 5.7 n.a.v. F2F VT les 5.1 Themakwartier 4 Schrijven sollicitatiebrief + CV (t.b.v. banenmarkt) Voorbereiding les 5.1 Bestudeer HUBL thema 5 sessie 2 en 3 Lezen Steehouder H9 VT les 5.2 Steehouder H9 opdracht 1 The Audition Feedback op The Audition Oefenen met woordenschat in teksten Voorbereiding les 5.2 Bestudeer HUBL thema 5 sessie 1, 4 en 5 Eindopdracht thema 5: sollicitatiebrief - Steehouder H Wijze woorden voor oefenen met Academische woordenschat - Schrijven met Effect H9 en 10

4 Maken testen woordenschat Bestudeer Schrijven met Effect H10 6 Thema: Schrijfcoaching Thema 6: Schrijfcoaching Sessie 6.1 Stijl en formulering Sessie 6.2 Schrijversproblemen Sessie 6.3 Tekst analyseren Sessie 6.4 Feedback geven Sessie 6.5 Schrijfcoaching: verbetertips geen correctieservice Sessie 6.6 F2F Sessie 6.7 n.a.v. F2F VT les 6.1 Oefeningen m.b.t. formulering (Vlekkeloos Nederlands; Schrijven met Effect) Soorten schrijvers en schrijversproblemen Tekstanalyse met kleuren n.a.v. voorbeeldtekst Koppeling studenten voor feedback Voorbereiding 6.1 Bestudeer HUBL thema 6 sessie 1, 2 en 3 Bestudeer Steehouder H4 Maak de stijltoetsen VT les 6.2 Themakwartier 5 Soorten feedback Bespreking tekstdiagnose van tekst gekoppelde student Feedback geven + schrijfcoaching Voorbereiding 6.2 Bestudeer HUBL thema 6 sessie 3, 4 en 5 Tekst van gekoppelde student diagnosticeren volgens stappenplan en feedback formuleren. 7 Thema: Puntjes op de i - Taalverzorging - Evaluatie VT les 7.1 Themakwartier 6 Selectie oefeningen spelling en interpunctie Diagnostische toets 2 Reflectieverslag aanpassen n.a.v. resultaten diagnostische toets 2. Voorbereiding les 7.1 Bestudeer HUBL thema 7 sessie 1 en 2 Eindopdracht thema 6: feedbackopdracht - Steehouder Steehouder H4 - Schrijven met Effect H2 - De Springprocessie oef 16 De Praatpaal Nederlandsetaaltest.nl Thema 7: Puntjes op de i Sessie 7.1 Spelling Sessie 7.2 Interpunctie Sessie 7.3 Afronding Sessie 7.4 Face to Face Sessie 7.5 n.a.v. F2F Eindopdracht thema 7: definitieve versie van Evaluatie - Steehouder H13 - Vlekkeloos Nederlands - Nederlandsetaaltest.nl

5 Toetsweek Lezen Steehouder H13 VT les 7.2 Themakwartier 7 Feedback op reflectieverslag na verwerking 2 e diagnostische toets Definitieve versie Evaluatie cursus Voorbereiding les 7.2 Bestudeer HUBL thema sessie 3 Reflectieverslag aanpassen n.a.v. resultaten diagnostische toets 2. Schrijfportfolio inleveren in DPF: Eindopdrachten thema 1 t/m 7 (eerste versie; tweede versie; reflectie)