STOP 4-7. een vroege interventie voor jonge kinderen met gedragsproblemen. Pien Geertse STOP 4-7 Entrea Nijmegen. Korte historie

Transcriptie

1 STOP 4-7 een vroege interventie voor jonge kinderen met gedragsproblemen 1 Korte historie 2002: documentaire multimodale behandeling-gedragstherapeutische basis (Swindon). PI-school en jeugdzorg Entrea Ook in Nederland! 2

2 Speurtocht naar partners Trajectum Utrecht/Zeist NIZW-jeugd Praktikon RU installatie projectgroep 3 Over de grens September 2002: studiereis Swindon Engeland Geen methodiekbeschrijving 4

3 Over de grens Dec. 2002: Wim de Meij, Belgie Methodiekbeschrijving Studiereis Gent Febr. 2003: Training teams 5 Start STOP 4-7 Nederland April 2003, start pilotfase. Twee locaties 1. Trajectum Utrecht 2. Entrea Samenwerking Praktikon en NIZW-jeugd 6

4 Juni 2005: einde pilotfase module 7 Het STOP 4-7 programma Samen sterker Terug Op Pad een multimodaal interventieprogramma: Kindtraining Oudertraining, groepsbezoeken en huisbezoeken (coaching ouders) Netwerktraining en klassen-/groepsbezoeken (coaching leerkrachten/pedagogisch medewerkers) 8

5 Het STOP 4-7 programma Een totaalconcept: ouder én kind én school/groep Protocollair programma met individuele aanvulling op maat 9 Theoretisch kader STOP 4-7 Operante leertheorie De wet van het effect 10

6 Dwingproces (voorbeeld) Moeder en kind in een supermarkt Kind vraagt om een snoepje Moeder zegt nee Kind huilt om het snoepje Moeder geeft niet toe Kind krijgt een driftbui Moeder geeft toe Kind wordt rustig Handelen Gedragstherapeutische principes Complimenten centrale rol in methodiek Inzoomen op successen i.p.v. problemen Competentieversterkend 12

7 Hulpverleningsduur Intensieve training gedurende twee á drie maanden Lichte nazorg gedurende maximaal zes maanden 13 Kindtraining 2 trainingsgroepen per schooljaar 10 trainingsdagen / één dag per week Maximum 8 tot 10 kinderen Leeftijd 4 t/m 7 jaar 14

8 Kindtrainers Een kindtrainer leidt de activiteit Een kindtrainer geeft interventies 15 Versterken van gewenst gedrag Basisklimaat Model staan Positieve bekrachtiging SOCIAAL vele expliciete complimenten MATERIEEL- muntjes 16

9 Verminderen van ongewenst gedrag Regelstructuur Grenzen Toezicht Zelfcontrolevaardigheden Negeren Time-out Straf 17 Relaxatie - agressieregulatie Ontspanningsoefeningen Boosheidsthermometer Alternatieven 18

10 Probleemoplossing Stap 1: Stop! Ik heb een probleem. Stap 2: Ik zoek verschillende oplossingen tovenaar : kan dit wel? nar : is iedereen nu blij? uil : is probleem dan opgelost? Stap 3: Ik kies beste oplossing. Stap 4: Ik voer de oplossing uit. Stap 5: Is mijn probleem opgelost? 19 Ouderbijeenkomsten 10 bijeenkomsten van telkens twee uur Liefst beide ouders, ook steunfiguren zijn welkom Twee trainers Pien Geertse STO P 4-7 Entrea 20

11 Ouderbijeenkomsten Kennis aanreiken Vaardigheden aanleren en inoefenen Het geloof in zichzelf versterken Elkaar van tips of goede vragen voorzien 21 Ouders in de kindtraining Kans om eigen kind te observeren, vooral gedragspatronen Kans om te observeren wat wel werkt Kans om te oefenen 22

12 Huisbezoeken Hulpverlening op maat Tempo van de ouder(s) respecteren Extra verduidelijking voor zwakker begaafde of anderstalige ouders Oefenen in de gezinssituatie met directe coaching 23 4 bijeenkomsten Netwerkbijeenkomsten Leerkracht, pedagogisch medewerker, ambulant thuisbegeleider, behandelcoördinator, ouderbegeleider, voogd, Informatieoverdracht, ervaringsuitwisseling en afstemming Individuele coaching 24

13 Tweede opvoedingsmilieu: de school Opvoedingsvaardigheden in de school Doelgericht observeren Basisklimaat Positief gedrag stimuleren Omgaan met ongewenst aandachtvragend en regelovertredend gedrag Hardnekkig moeilijk gedrag en positief communiceren met ouders 25 Indicatiecriteria Indicaties Contra-indicaties 26

14 STOP 4-7 Nederland Landelijke Stuurgroep Landelijke Werkgroep Opleiding STOP Huidige STOP 4-7 teams Entrea + Tiel : 2 Trajectum Utrecht : 1 Lindenhout Doetinchem : 1 + opleiding 2 teams Arnhem Kabouterhuis Amsterdam-Hoofddorp : 4 (Jeugdformaat Den Haag : 1) 28

15 STOP 4-7 Genomineerd voor pittigste project 2009 van de LVC4 29 Hartelijk dank voor uw belangstelling en aandacht! 30