New Amsterdam Creative Academy Amsterdam Topstad

Transcriptie

1 Keizersgracht 174 Postbus CZ Amsterdam t +31 (0) f +31 (0) NewAmsterdamCreativeAcademy AmsterdamTopstad Plaats :Amsterdam Auteurs :JoerivandenSteenhoven,MartijnArnoldus,JoannevandenEijnden Datum :15maart2009 MarktverkenninguitgevoerdinopdrachtvanAmsterdamTopstad StichtingNederlandKennisland

2 Ambitie Innovatieisvanlevensbelangvoorbedrijvenomconcurrerendtezijnenteblijven.Datgeldtzeker ookindezetijdenvancrisis.langwerdinnovatievooralgezienalsvernieuwingpuurgedrevendoor technologie.vandaagdedagdringtbijbedrijvensteedsmeerhetbesefdoordatcreativiteitvan evengrootbelangis.inspiratiedaarvoorkomtvanbedrijvenalsapple,amazon,bugabooof TomTom,diemeteensuccesvollecombinatievantechnologischevernieuwingencreatieve elementenalsdesign,contentenmarketingdemarktwetenteverslaan.resultaatiseengroeiende behoefteaankennisenvaardighedenoverhoecreativiteittevertalennaarnieuweproductenen diensten,maarookhoeinnovatieprocessentemanagenwaarincreativiteitentechnologieeen hoofdrolspelen. MetdeNewAmsterdamCreativeAcademy(NACA)wordteenuniekepostgraduateopleiding gecreëerdophetsnijvlakvanbusiness,creativiteitentechnologie.dezemoetuitgroeientoteen internationaletopopleidingdiewereldwijdstudenten,docentenenbedrijvenaanzichweette binden.eenopleidingdiemomenteelnietdoorbestaandekennisinstellingenenbusinessschools wordtaangeboden,nochinnederland,nochinhetbuitenland.nacaheefttotdoelcreatieve bedrijventehelpenhunondernemingteversterkendoorhetinzettenvancreatievestrategieënen nieuwetechnologieën.ondercreatievebedrijvenwordthiernietslechtsgedoeldopbedrijvenuit dezgn.creatievesectorenalsdesign,media,gamesenarchitectuur.hetgaatomallebedrijvendie metcreativiteitwaardecreëren.diemetbehulpvancreativiteitzakelijksucceswillenboeken.dat betekentdatbedrijvenuitbijvoorbeeldtechnologiesector,retailofzakelijkedienstverleningmee kunnendoen.juistdoortalentuitbeidegroepenbedrijvenininteractietelatenleren,worden nieuweinzichtenenkennisontwikkeldengedeeld.nacahelptopdezemanierhet innovatievermogenendeconcurrentiekrachtvancreatievebedrijventeversterken.datisdeeerste ambitievanditproject. DelocatievandezeopleidingzalAmsterdamzijn.AllereerstheeftAmsterdamseregiodegrootste concentratievancreatieveeninternationalebedrijven.zijkunnendaarmeegemakkelijkprofiteren vandezeopleiding,zoweldoormedewerkersernaartoetesturenalservanterekruteren.zowordt eenbijdragegeleverdaandeconcurrentiekrachtvandezebedrijven.maardeopleidingzal professionalsuitdegehelewereldaantrekken.amsterdamkanzichmetdezeopleiding internationaalprofilerenalsstadwaarcreatieftalentvandaagkomtennaartoegaat.daarlijkthet ookeenidealeplekvoor.eendeelvanditinternationaletalentzalhierblijvenombijeenhier gevestigdbedrijftegaanwerkenoferzelfeentebeginnen.amsterdamkanderhalvemetdeze internationaletopopleidinghetvestigingsklimaatvoorinternationale,creatievebedrijvenversterken enzichzelfwereldwijdzoopdekaartzetten.datisdetweedeambitievanditproject. Daaromisinoktoberjl.beslotenhetideevaneencreatievetopopleidingalsNACAteverkennen. AmsterdamTopstadheeftdaartoeStichtingNederlandKennislandgevraagddehaalbaarheidvan zo'nopleidingteverkennen.ditrapportishetverslagvandatonderzoek. 1

3 Reikwijdtevandehaalbaarheidsstudie Hetideeisbenoemd:latenweeeninternationaletopopleidingophetsnijvlakvanbusiness, creativiteitentechnologieopzetten.hieruitspreekteengroteambitie,endatvergthetookomdit ideetekunnenrealiseren.bijgroteambitiespastuiteraardeenuitgewerktplan.maaralvorenstot eengoeddoordachtplantekomenishetnoodzakelijkeerstdehaalbaarheidvandeambitiete toetsen.datisdekernopgavevanditonderzoekgeweest:eenmarktverkenning.dehaalbaarheid vanhetideevooreeninternationalecreatievetopopleidingisindemarktgetoetstop: De Vraagbijbedrijvendiepotentieelvaneentopopleidingkunnenprofiteren(hetzijdoor werknemerseropcursustelatengaan,hetzijdoornieuwtalentdatviadetopopleidingde arbeidsmarktbetreedt).behoefteisgepolstintermenvanaantallenstudenten, beschikbaaropleidingsbudgetenvorminhoudelijkebehoefte. Het Aanbodvanbestaandeopleidingenenopleidingsinstituten,metdaaraangekoppeldde vraagwelkepartij(en)detopopleidingmogelijkkunnengaanontwikkelenc.q.aanbieden. Het Draagvlakbijpotentiëlestakeholders(waarondermogelijkeinvesteerders,metname overheden). Dezedriepuntenvormensamendemarktanalysedievoordehaalbaarheidsstudieisuitgevoerd.In totaalwerden,ophogermanagement endirectieniveau,zo ndertiggesprekkengevoerdmet potentiëlevragers,aanbiedersenstakeholders.hetgaathierombedrijvendieinternationaalactief zijn,zowelintermenvanmarktenalswerknemers.uitdecreatievesectorisondermeergesproken metbugaboo,tomtom,droogdesign,unstudio,180amsterdam,mediarepublicenmediacatalyst. UitdeoverigesectorenisondermeergesprokenmetPhilips,Heineken,IBM,McKinseyen LogicaCMG.AanopleidingsaanbiedersisgesprokenmetdiversevertegenwoordigersvanUvA,VU, DeBaakenNyenrode.Verderzijnexpertsenstakeholdersgeraadpleegd.Daarnaastisgekekennaar initiatieveninbinnen enbuitenland.eenoverzichtvanallegesprokenpersonenisaanheteindvan hetdocumentopgenomenonderdekop Verantwoording. OpgemerktmoetwordendatdehaalbaarheidsstudieisbeperkttotNederlandseofinNederland gevestigdevragers,aanbiedersenstakeholders.datdoetvreemdaanvooreenambitiedieduidelijk eeninternationaleoriëntatieheeft.deredenervoorisenerzijdspraktisch,enanderzijdsstrategisch. Depraktischeredenisdathetbinnenhettijdsbestekvandezeverkenningonhaalbaarwasom uitgebreidinternationaalgesprekkentevoeren.destrategischeredenisdatdetopopleidingzich, zekerbijaanvangvandeverkenning,ineenzeerprilstadiumbevond.omdatduidelijkisdatde topopleidinginbeginselinamsterdamgevestigdwordt,iserbeslotenomineersteinstantiete sprekenmetpartijendiefysiekdichtbijzijn.alszijalnietgeïnteresseerdblijken,zalhetnagenoeg ondoenlijklijkenomvanuithetbuitenlandstudentenenbedrijvenaantetrekken,zowasde gedachte. Opbasisvandemarktanalyseeneeneersteuitwerkingvanhoehetinitiatiefvoordetopopleiding concreetvormzoukunnenkrijgen,isdehaalbaarheidvaneentopopleidingvoorcreativiteitverder getoetstaankansenenbedreigingen,economischeenmaatschappelijkeopbrengstenenspillover effecten.ookiseenbeknoptefinanciëleanalyseopgesteld.aangeziendeopleidingechternogop veelfrontenuitgewerktdientteworden,isgeenbegrotingofeenvolledigefinanciëleanalyse gedaan.datgeheelleidtinhetlaatstedeelvanditdocumenttoteenadviesoverdetenemen vervolgstappen. 2

4 Marktanalyse Nederlandstaatnegendeindetop10vanwereldwijdeexportlandenvancreatieveproductenen diensten.dezeexportwordtgeschatop7miljardeuro. 1 DebijdrageaanhetBNPwordtgeschatop 20miljardeuro,zo n3%vanhettotaal.afhankelijkvandedefinitiewerkenertussende en werknemersindecreatievesectoren.Datiszo n1tot2%vandetotalenederlandse werkgelegenheid. 2 DehoogsteconcentratieisechtertevindenindeAmsterdamseregio,zoalsook tezienisinfiguur1.decreatievesectorlevertvolgensdelaatstecijfers6,8%vande werkgelegenheiden3,9%vanhetbrpvanamsterdam. 3 Enhierinwordendusnietdebedrijven meegerekenddieniettotdecreatievesectorenbehorenmaardergelijkemedewerkerswelinhuis hebben,zoalsdedesignersvanphilipsofdemarketeersvanheineken.erlijkenhiermeeinderegio voldoendepotentiëlestudentenvooreencreatievetopopleidingaanwezig. Figuur1:Banenindecreatievesector,2007 Deafgelopenjarenheeftdecreatievesectoreensterkegroeilatenzien.Datisookzichtbaarin anderelandeneniseentrenddieindetoekomstnaarverwachtingzaldoorzetten.inhetverenigd Koninkrijkverwachtmendatdecreatievesectortweekeerzohardzalgroeienalsderestvande economie,ondankseenneergangindehuidigecrisis.rond2013verwachtmendaarzelfsdatde creatievesectormeerwerknemersheeftdandefinanciëlesector. 4 Ditbiedtnietalleenkansen, maarookeenuitdaging.wantdebehoefteaantalentzalhierdooralleenmaartoenemen.endat gaatbrederdandecreatievesector.ookbedrijvenwaarvoorcreativiteiteengroeiendebetekenis heeftinhetbedrijfsproceszullenmeerafhankelijkgaanwordenvankennisenvaardighedenhoe creativiteitentechnologiebijdraagtaandeontwikkelingenvermarktingvanproductenendiensten. Ookdaarziejeeentoenemendebehoefteaancreatieftalent.Datisdemarktdienaarverwachting groeitendenewamsterdamcreativeacademyzoumoetenbedienen. Amsterdam,enbrederdegeheleNoordvleugel,vormthethartvandecreatieveindustriein Nederland.Ookdemeesteinternationalebedrijvenzijnindezeregiogevestigd.Wereldwijdheeft Amsterdameensterkimagoenuitgangspositiealscreatievestad. VolgensO+Sishetmogelijkomviertypencreatieveclustersteonderscheiden:1.Heterogene 1 United Nations (2008) Creative Economy Report Source: CBS/LISA, POA, 2008, Pieken aan de Amstel, trendscan creatieve industrie. 4 Figures released by NESTA, 19th February

5 superclusters(londen,milaan),2.opkomendeclusters(barcelona,berlijn,hamburgen Antwerpen),3.Solideclusters(Stockholm,Kopenhagen,Helsinki,WenenenZürich)en4. Stagnerendeclusters(Frankfurt,München,ParijsenBrussel).DeNoordvleugelistezienalseen heterogenesuperclusterenondervindtvooralconcurrentievanlondenmaarookvanenkele opkomendeclustersalsbarcelonaenberlijn.indeheterogeneclusterszijngespecialiseerde onderaannemers,samenwerkingspartnersenvoldoendegekwalificeerdpersoneelaanwezig. DaaropzoudepositievanAmsterdamduszekerversterktmoetenworden.Nuisdiepositievooral gestoeldopgoedleefklimaat,aanzienlijkdeelvannationalewerkgelegenheidenbeleidgerichtop creërenvancultureleerfgoedplekken.maarhetrapportbenoemthetopzettenvanopleidingendie ondernemerschapencreativiteitcombinerenalskansombuitenlandstalentaantetrekken. 5 Datis watnewamsterdamcreativeacademybeoogttedoen. Eenpotentiëlegroeimarktvooreeninternationale,creatievetopopleidinglijktdaarmeeaanwezig, evenalsdenoodzaakomhierinteinvesterenteneindedeconcurrentiepositievanamsterdam,en denoordvleugel,teversterken.eenenanderisverderuitgewerktonderkansenenbedreigingen. Vervolgensisverkendhoebijcreatievebedrijvengekekenwordtnaartalentontwikkelingen opleiding.dezemarktanalyselevertdevolgendedrieconclusiesop: Erisbijgrotecreatievebedrijvenuitcreatieveindustrieendaarbuiteneenlatentevraag naargespecialiseerdepost graduateopleidingenophetsnijvlakvancreativiteit,business entechnologie. Dievraagwordtnietbedienddoorbestaandeaanbieders(hogescholen,universiteiten, businessschoolsetc).eris,metanderewoorden,ruimteindemarktvooreennieuw initiatief,dataanvullendisopbestaandeopleidingenenopleidingsinstituteninnederland enhetbuitenland. Erisvoldoendedraagvlakbijpotentiëlestakeholdersomeendergelijknieuwinitiatiefte ondersteunen.maardandienteerstdeinhoudenopzetvandeopleidingverderteworden uitgewerktineenbusinessplan.ookvoorzietmeneengroeiinfasenmeteentermijnvan vijfjaaromuittekunnengroeientoteeninternationaalgerenommeerdtopinstituut. Dezedrieconclusieszijnaantevullenmeteenaantalconstateringendienaarvorenzijngekomenin degevoerdeindividuelegesprekkenenhetlatergevoerdeambtswoninggesprek(zie Verantwoording).Metbetrekkingtotdevraagnaargespecialiseerdeopleidingen,enderuimtedie daarvoorindemarktbestaat,komenuitdegesprekkendevolgendepuntennaarvoren: Veelbedrijvendoenaantalentontwikkeling onthejob.doorhetwerkzelfenviainterne cursussenontwikkelenmedewerkerszich.voorsommigenisditgenoeg,maardemeeste bedrijvenervarenweleentekort.zijziendathetvoorzowelhunconcurrentiepositie(met nameprofessionaliseringenexcellentie)alsvoorhunaantrekkelijkheidalswerkgever interessantisalszijenhunwerknemersinverbandwordengebrachtmetexterne topopleidingen.vanuithetoogpuntvanreputatiegenietenexterneopleidingenderhalve devoorkeurboven onthejobtrainingen en hap snapcursussen. Veelvandetoeleverendeinitiëleopleidingenzijnslechtsopbachelorniveau(hbo).Wat ontbreekt(invergelijkingmethetbuitenland)zijngoedemasteropleidingenvoorcreatieve beroepen.erzijninnederlandcreatieveopleidingenopbachelorniveau,zowel kunstacademiesalsregulier.universitairbestaannogwelopleidingenopterreinvanmedia enmarketing.dedesignacademybiedtweleenmasteropleiding,maarvooralaan buitenlandsestudenten.demeestebedrijvenervarenhetmagereaanbodvan praktijkgerichtemasteropleidingenalseengemis. Zekeromdatbuitenlandsewerknemersvaakweldatniveauhebben.Bedrijvenzienhet aanbiedenvanmasteropleidingenalseentaakvoordebestaandekennisinstellingen 5 O+S,2008,ConcurrentiepositiecreatieveindustrieNoordvleugel 4

6 5 gefinancierddooroverheidenstudentenzelf.zijziengeenrolalsbedrijfmeetewerken aanhetopzettenenuitvoerenvandergelijkeopleidingen. Metnamevanuitdecreatieveentechnologischehoekiservraagnaarkorteopleidingen diespecialistischevakkennisaanbieden.deopleidinghoeftnietperseuniversitairtezijn, maariseerderhbo+.bedrijvenverzorgenditsoorttrainingennuhoofdzakelijkzelf,maar zienmogelijkhedenomdiedoorsamenwerkingbeterenefficiëntertekunnenorganiseren. Hetaanbodontbreektechter.Menstaatopenomhierinsamentewerkenmetbedrijven uitderegioenzowellichttekomentotbeterevraagarticulatie. ErzijninNederlandzeerweinigpostgraduateopleidingenomjealscreatieveprofessional verderteontwikkelen;enkelekleine,jongeinitiatievenalsdrooglabdaargelaten.dit betrefttopopleidingenvoorinternationaaltalentomzichverdertebekwamenals beroepsmatigdesigner/architectetc.ofhetkunnendoenvaneen PHDinthearts. Opvallenddaarbijisdatvaakgenoemdwordtdathoeweldanééndisciplinecentraalstaat (zoalsarchitectuur)ercross overswordtgezochtmetanderedisciplinesbinnenenbuiten decreatievesector.kanttekeningisdathetinabsolutetermenbeperktblijfttoteenklein aantalopleidingsplaatsenperjaar.ookhiergaathetweerombehoorlijkpraktijkgerichte opleidingen,waardoordemeestebedrijvendebestaandenederlandseaanbiedersvan postgraduateopleidingen(metnameuniversiteiten)nietalspotentiëleaanbiedersvande praktijkgerichtevraagzien. Watontbreektzijnpostgraduatemanagementopleidingenwaarcreatieveenandere professionalsdecombinatielerenofontdekkentemakentussencreativiteit,businessen technologie.hetgaathieromopleidingenvoorcreatieveprofessionalsdienaenkelejaren werkervaringleidinggevendepositieskrijgen(lidmt,hoofdafdeling,eventueelmetoogop hogerepositie).zijmoetencreatieveteamsenprocessengaanaansturen.maarhetgaat ookomprofessionalsbinnengrotebedrijvenmetdezelfdeverantwoordelijkheid.het wordtzowelbijbedrijvenuitdecreatievesectoralsdaarbuitenalseengemiservarendat opditvlakgeenaanbodbestaat.creatievebedrijvenzoudennietwetenwaardezemensen naartoetesturenendoendaaromvaaknogweinighieraan.anderebedrijvensturen mensennaartraditioneleopleidingen(mbaofgelijkestrekking),maarziendatcreativiteit eninnovatiedaarweinigaanbodkomen.deinteractietussentalentvanbedrijvenuit creatievesectorendaarbuitenwordtdaarbijalsmeerwaardegezien,bijvoorbeeldalshet gaatominnovatiestrategieën.ditpuntishetmeestgenoemd. Erzijnmaarzeerbeperktemogelijkhedenvoorseniorenadvancedmanagementopleidingen(en/ofcoaching)gerichtopleidenvaneencreatieveonderneming.Watzijn dandestrategischevragenmetbetrekkingtotleiderschap.denkbijvoorbeeldaaneen ontwerperdieinternationaalsuccesheeftmeteenbedrijfvaninmiddels75ofmeer medewerkersmaargeenervaringheeftmethetleidenervan.hetverloopvande managingdirectors vancreatievebedrijvenisvolgensgeïnterviewdenhoog.maarookhet seniormanagementvanbedrijvenuitanderesectorenkanvoordeelhebbenvanmeer kennisofinteractiemetcreativiteit.erisvraagnaarhoogwaardigemaatwerktrajecten. Kortgezegd,Nederlandkentweliswaargoedekunstopleidingenophbo niveau,maargeenopleiding diehettoptalentvancreatievebedrijvenverderhelptmethunontwikkeling.waarinternationaal talentwelleerthoeteondernemenenteinnoverenmetcreativiteit.daarbijvaltmetnamehet gebrekaanpostgraduateopleidingeninhetoog:opleidingenvoorprofessionalsdiestappenwillen makenrichtingleidinggevendeposities.datisookwaarbedrijveneventueelnogweleenrolvoor zichzelfzienalsmogelijkepartner.

7 Internationaallijkterdaarbijruimtevoorzo ntypeopleiding.erzijnweliswaarvergelijkbare initiatieveninhetbuitenlandgevonden,maarveelalookinhetbeginstadiumenbeperktervan opzet.meestinhetoogvallenberlinschoolforcreativeleadershipendeaaltouniversityin Helsinki.Zijkomenhetdichtstbijhetconceptzoalsdituithetonderzoeknaarvorenkomt,maarzijn hetnogniet.verderzijnerenkelebestaandeopleidingendiedelenvaneendergelijkeopleiding aanbieden,zoalsbestaandebusinessschools,maardezerichtenzichvaakopeendeelaspect(bijv. design)enhiervanwordtinmeerdereinterviewsaangegevendatdezeaanbiedersnietinstaat wordengeachtechtdecombinatietussenbusiness,creativiteitentechnologietekunnenmaken. 6

8 Concept:NewAmsterdamCreativeAcademy Deconstateringenleidenbijgeïnterviewdentotdevolgendeuitgangspuntenvooreeneventueel nieuwtestarteninitiatief: Deruimtevooreennieuwinitiatiefligtvooralophetvlakvanpostgraduateopleidingen. Hetgaatzowelombredeopleidingsprogramma salsommeermba achtigeopleidingenen specifieketrajectenvoorseniorenadvancedmanagement.hettekortaan masteropleidingenzoudoorbestaandeaanbiedersopdemarktkunnenenmoetenworden opgepakt. Depostgraduateopleidingdienteencombinatietebiedenvancreatievevaardigheden, businessvaardighedenentechnologie.tenaanzienvandecreatievevaardighedenziet meneenmixvandomeinenzoalsdesign,nieuwemediaenarchitectuur(ennieteenkeuze vooréénvandiedomeinen).tenaanzienvanbusinessvaardighedengaathetomhet kunnencombinerenvancreatieveprocessenmetdebedrijfsmatigekant(waaronder leidinggeven,zakelijkeaspecten,mba).tenaanzienvantechnologiewordtgewezenop hetbegriphebbenvandegevolgenvanallerleitechnologischeontwikkelingenop productenenbedrijfsprocessen. Bedrijvengevenaandathetomkortdurendeopleidingenmoetgaan.Willenzijde opleidingvoorhunmedewerkersfinancieren,dangaathetomstudieverlofinkorte periodesvanenkeledagen.hetvolgenvaneenmbaismaarzeerbeperktmogelijken wordtinmeestegevallendoorstudentenzelfbetaald.bedrijvenkopenkorterevarianten enin companytrajectenin. Inhetcurriculumzoudeopleidingvernieuwendvanopzetmoetenzijn.Daarmeeisde opleidingonderscheidendnaarenaanvullendopbestaande(internationale)opleidingen enpastdezebijamsterdam.concurrerenmetbinnenlandseonderwijsinstellingen(design Academye.d.)ofbuitenlandseinstellingen(Harvard,INSEAD)wordtonverstandigen onrealistischgeacht.voortbouwenopbestaandekwaliteitdieinternationaalerkendwordt, wordtaanbevolen.nederlandseiconendiewereldwijdbekendstaanomhunexpertise,en innederlandactievebuitenlandseiconenzoudenbijhetnieuweinitiatiefbetrokken moetenzijn. Deambitiezouabsoluutinternationaalmoetenzijn.Creatievebedrijvenzienweinigin huidigenederlandseaanbieders.mogelijkvergelijkbareinitiatieven(eninternationale concurrenten)zijn:berlinschoolofcreativeleadershipineuropa.indevskomenonder meerharvardgraduateschoolofdesign,stanfordschoolofdesignenparsonsacademyin debuurt,maardezeopleidingenkenneneensterkerefocusopdesign. Deopleidingvaltofstaatmetdereputatiediedeopleidingweetteverwerven.Voor dergelijkeopleidingenbetekentditopalleaspecteneenexcellentniveau.datbegintbijde docenten,maargeldtevenzeervoormedestudenten,bedrijven(ispotentieelnetwerk), locatieenniettevergeten:deboardvandeschool. Voorhetbouwenvaneeninternationalereputatieishetvanbelangvanafdestartookeen selectaantalinternationalepartners(bijvoorbeelduitopkomendazië)tebetrekken. Bedrijvenenwerknemersvragenomaccreditatie,naastcachetgeeftditverhoogde employability.hettrajectvanaccreditatievergtechterjaren,maarindejarendaarnaartoe kandeopleidingreputatieopbouwenmettopdocenten,locatieetc. Ontwikkelinginstappen.Laatsteuitgangspuntisdatdeopbouwvaneennieuw opleidingsinstituutinstappenzoumoetenverlopen.kleinbeginnenenvandaaruit opbouwenishetdevies.zokanbijvoorbeeldgestartwordenmetsummerschools,losse cursussenofeenaantalpilottrajecten. 7

9 DitleidttothetvolgendeconceptvoorNewAmsterdamCreativeAcademy: NewAmsterdamCreativeAcademy(NACA)zalgerichtzijnopdeontwikkelingvankennis envaardighedenvanhaarstudentenenhentotsuccesvollecreatieveondernemerste latengroeien.hiertoezalkennisvanuitonderzoekenpraktijkwordeningezet,maarzalook nieuwekennisontstaan.nacawordteenplekdiewereldwijdbekendstaatalscentrum waarkennisenvaardighedenophetvlakvancreativiteit,technologieenbusinesstehalen vallen.hetzaleencurriculumbiedendatnergensanderstevindenis. NACAheefttotdoelcreatieveclusters,envooraleersthetAmsterdamsecreatievecluster, teversterkendoorstudentenenbedrijvenmetelkaartelatenleren.doorhentoegangte biedentotkennis,vaardighedenennetwerkenkunnenzijbeterbegripkrijgenvanhet generenvaneconomischewaardemetcreativiteitentechnologie.viahaarprogramma s enactiviteitenontstaannieuweinzichtenennetwerkenwaarvandeelnemersenpartners kunnenprofiteren. Hetbeelddatuithetonderzoeknaarvorenkwamiseen shoppingmall vanopleidingenen eventsdiegezamenlijkeenuniekepropositiebiedenaaninternationaaltalentophet snijvlakvancreativiteit,businessentechnologie.diehelpenbedrijvenmeercreatiefen innovatiefteworden.eeninspirerendeeninternationaleontmoetingsplekwaarnieuwe inzichten,gerenommeerdedocentenuitbedrijfslevenenwetenschap,innovatieve onderwijsvormeneninteressantenetwerkentevindenzijn.eeninternationalemaar Amsterdamsecontextdietalentenbedrijvenvanoverdegehelewereldkanaantrekken. Mogelijkeactiviteiten: Programmes AtthecoreofitscurriculumwillbeanMBA track.besides,executive, expertandadvancedprogrammeswillbeoffered. Courses Shortexecutive,expertandadvancedcourses In company Pilots,innovationprojects(e.g.businesscasedesign) Research Practice basedresearch,collaborationincreativeresearchlabs,phds(in collaborationwithuniversitiesandresearchinstitutesliketopdesign Institute) Online Distanceonlineeducation,collaborativework,onlinecommunitiesof practice Events Seminars,masterclasses,conferences,guestlectures Publications Articles,Website,Books,Journal NACAheefttweemogelijkedoelgroepen.Teneerstecreatieveprofessionalsdieleidend willenwordenophunexpertisegebiedenhieropsuccesvolleproductenendiensteninde marktwillenzetten.tedenkenvaltaancreatieveondernemers,mt ledenvancreatieve bedrijven,hoofddesignafdeling,creatievedirecteurenetc.tentweede,professionalsdie binnenhunbedrijfverantwoordelijkzijnomcreativiteitintezettenbijdeontwikkelingen vermarktingvanproductenendiensten.denkaanhoofdbusinessdevelopmentofhoofd marketing.beidegroepenzullenininteractielerenendaarmeenieuweinzichtenen netwerkenvormen. Gegevendeambitieominternationaaltezijn,zalzeker50%vandestudentenuithet buitenlandkomen.ditishaalbaaralsnaarandereinstitutenwordtgekeken.design Academyheeft80%internationalemasterstudenten.DeRotterdamSchoolofManagement heeftmeerdan90%buitenlandsestudenten. 6 StudentenkomenmetnamevanuitEuropa, AziëenVS.Erzalweleenstrengeselectieplaatsvinden,aangezienwordtgerichtopdetop vandemarkt. 6 Source:DesignAcademyEindhoven,FinancialTimesGlobalMBARankings

10 Deprognosesvooraantallenstudentenzijnopbasisvanvergelijkendonderzoek:50MBA studenten,200studenteninexecutive,expertandadvancedprogrammes/courses,500+ deelnemersinevents(seminars,conferences)en10phdstudenten(i.s.m.nederlandseen buitenlandseuniversiteiten) Locatiezalvanessentieelbelangzijn.Delocatievandeopleidingreflecteertdekwaliteiten hetuniekekaraktervandeopleiding.daaromzaluitgekekenwordennaareen kenmerkendelocatieinamsterdam.echter,defocusbijdestartligtophetbouwenvan eengoedprogramma.erwordtnietopvoorhandsteviggeïnvesteerdininfrastructuur,is hetdevies.oplangetermijnzourondnacaeencampuskunnengroeien. 9

11 Kansenenbedreigingen Hetideevaneencreatievetopopleidingkanrekenenopenthousiasme.Erwordenkansengezien omopdezewijzeeenbijdrageteleverenaaneensterkereconcurrentiepositievanbedrijven,de groeienorganiserendvermogenvandecreatievesectorendepositievanamsterdamals internationalevestigingslocatie.danmoeternogveelgebeurenenliggenvelevragenopen.uithet onderzoekzijndevolgendekansenenbedreigingennaarvorengekomen: Kansen Eerderwerdalgeconstateerddaternaarverwachtingindekomendejareneengroeiende behoeftezalzijnaancreatieftalent,zowelbijbedrijvenindecreatievesectorals daarbuiten.hetgaatdanvooralomprofessionalsenmanagersdiecreativiteiten technologiekunneninzettenbijdeontwikkelingenvermarktingvanproductenen diensten.bedrijvenzullenopzoekgaannaardattalentenzichvestigenopplekkenwaar dittalentzichconcentreert.datbiedteenkansvooramsterdam,mitshiervoldoende redenenzijnvoordattalentomzichhiertevestigen.opleidingisdaarvoordebelangrijkste factor,zelfsbovenwerk. Deinternationalemobiliteitvanarbeidenstudentenneemttoe.Waargrenzenwegvallen wordthetsteedsgemakkelijkerominternationaaltekijkenwaardebesteplekisomte studerenentewerken.hetopzettenvaneeninternationaleopleidingvanhogekwaliteit kandaneengoedestrategiezijnomtalentaantetrekken.inanderelandengebeurtdital. TraditionelebusinessschoolsalsINSEAD,HarvardenLBSwervenalinternationaal,en daarmeezalhetlastigconcurrerenzijn.maarzijbiedenniethetcurriculumdatnaca beoogt.erlijktnaasthenruimtevooreennichemarktvooreennieuwtypeopleiding.dat wordtbevestigdmetdeopkomstvanvergelijkbareinitiatievenalsdeberlinschoolfor CreativeLeadershipofdeFinseAaltoUniversity.Maardergelijkeinitiatievenzijnnogjong, kleinenbiedeneenbeperktercurriculum(berlijn),ofrichtenzichopeenjongeredoelgroep (Finland).Kortom,hetveldligtnogopenenalsniettelangwordtgewachtkanAmsterdam hierdemarktnaarzichtoehalen.danmoetdeopleidingwelechtvernieuwenden onderscheidendzijn,maargerichtopeenheldergeformuleerdenichemarkt. Bedrijvenindecreatieveindustriekunnenprofiterenvandezeopleiding.Inhetbeleidging demeesteaandachttotnutoeuitnaarstartersenkleinebedrijven(gemiddeld1 5 werknemers).hierwordtaandachtgerichtopgroterebedrijvenvanafcirca40werknemers dieinternationaalopereren.hetgaateromhentehelpeninternationalemarktente betredenofdaarinverdertegroeien,enzichtotgloballeadersteontwikkelen.enopdie maniertegroeiennaarmediumsizedofgroterebedrijven.zijzijnvaakalwereldklasse, maarnoggeenwereldleiders.datkannacahenhelpenteworden. Bedrijvenbuitendecreatieveindustrieprofiterenvandezeopleidingomdatzelerenhoe innovatiefteworden.nederlandsebedrijvenscorenhieropaljarenlanglagerdanveel anderebedrijvenineuropa,zoblijktondermeeruitheteuropeaninnovationscoreboard. NACAkandezebedrijvenhelpencreatieverendusinnovatieverteworden. Amsterdamlijkteenzeergeschiktelocatievooreenopleidingalsdeze.Hetstaatal wereldwijdbekendalseenjonge,creatievestadmeteensterkcultureelleefklimaat.deze opleidingbouwthieropvoortenversterktditimago.engelsalsvoertaallijktookgeen probleemenerzijninternationaalgoedeverbindingenzodatstudentenendocenten,voor zoverzehiernietwonen,snelengemakkelijkhiernaartoekunnenkomen. 10

12 Deopleidingzoueenmultidisciplinairkaraktermoetenkrijgen.Erisgepleitvoorhetleggen vancross overstussendisciplinesbinnendecreatievesector(bijv.designofmedia)maar ookmetsectorendaarbuiten.deuitdagingiskennisovertedragenoverhetinrichtenen aansturenvancreatieveprocessen,onafhankelijkvaneenbepaaldediscipline. Mogelijkkanwelgefocustwordenopnichemarkten(bijv.cleantechofduurzaamheid)die inspelenopmarktbehoefteofbestaandekracht.verderisondernemerschapenopen innovatiegenoemd.zorgwelvooreenduidelijkerelatiemetdepraktijkvanbedrijven, wantandershakenzijaf.eenvandekernvragenishoegeldteverdienenmetcreativiteit eninnovatie.deopleidingkandaarvoorookbijdragenaankennisontwikkeling,bijv.viahet makenvancasesmetbedrijven. InNederlandisalveelkwaliteitaanwezigdieinternationaalerkendwordt.Ditkanzich uiteninbestaandeopleidingen,nederlandseiconendiewereldwijdbekendstaanomhun expertise,internationaleiconendieinnederlandactiefzijnofeenbandmetnederlandc.q. Amsterdamhebben.Hieropzoumoetenwordenvoortgebouwd.Ditvergteengoede inventarisatiewatenwietebetrekken.nederlandsecreatievebedrijvenhebbennualeen sterkeinternationalereputatie.dutchdesigniseenvermaardbegrip.creatievenalsmarcel Wanders,BenvanBerkel,RennyRamakersenRemKoolhaastrekkenwereldwijdvolle (college)zalen.medemetdiereputatiekunneninternationaalstudentengeworven worden,zekeralszijbijvoorbeeldalsdocentinprogramma sopzoudentreden.en waarschijnlijkkunnenviahunnetwerkenenmethunnaamookbuitenlandsetoppers gemakkelijkerwordenaangetrokken. Bedreigingen DevestigingsfactorenvoorcreatievebedrijveninAmsterdamwordtoverhetalgemeenals gunstigbeoordeeld.positievepuntendienaarvorenwordengebrachtzijnleefklimaaten internationaleverbindingen(schiphol).maaropdebelangrijkstevestigingsfactor,de beschikbaarheidvanvoldoendegekwalificeerdpersoneel,wordtamsterdammindergoed beoordeelddanheterogeneclustersalslondenenookinopkomendeclustersalsberlijn zijnvergelijkbareinitiatievengestart. ConcurrerenmetbestaandetopopleidingenalsHarvardofINSEADwordtnietverstandigen realistischgeacht.deuitdagingisjuistietsnieuwstecreërendatniettevergelijkenismet bestaandetopopleidingen.zoekderuimte,deopleidingzalzichechtmoeten onderscheiden.datzitindeinteractietussenbusiness creativiteit technologiewantdaar slagenandereopleidingennietin.ditvergtinhoudelijkverdereuitwerking.ookin werkvormenzoudeopleidingvernieuwendmoetenzijn. Hetbouwenvaneendergelijkeopleidingvergteenlangeademendussterkepartners,uit demarktzelfalsmedevanuitkennissectorenoverheid.voorhetbouwenvaneen internationalereputatieishetvanbelangvanafdestartookinternationaaltezijn.zoek daarominternationalepartners.maarookweernietteveel,wantditvergtveelorganisatie. VerderzoueenverbindingmetAziëgelegdmoetenworden,omdatdaareenmarktwordt gezien.totslotheefteeninitiatiefalsditeenofenkeletrekkersnodigdiedittothun levenswerkmaken. Ermoeteenplankomenwaarinopzet,organisatieenfinanciënnaderzijnuitgewerkt. Aangeradenwordtdeontwikkelingvanzo nopleidinginstappenterealiseren.niet meteeneengrootinstituutneerzettendatdeambitienietkanwaarmaken,maarklein beginnenenopbouwen.enmeteenhelderehorizonvanenkelejarenwaarmetbetrokken partijennaartoegewerktwordt.zokanwordtgestartmetbijv.eensummerschool,losse cursussen,pilotsetc.ditkaninaantaljarenuitgroeientoteenvolwaardigeopleidingof geheelvanopleidingen. 11

13 Aanpak Opbasisvandehierbovenbeschrevenbevindingeniseenschetstetekenenvandeaanpakhoehet initiatiefvoordetopopleidingconcreetvormtegeven.heteinddoelisdatnewamsterdamcreative Academynaeenaantaljareneenvolwaardigspectrumaanpostgraduateopleidingenaanbiedt. Voorderealisatiedaarvanwordteenstapsgewijstijdspadvoorgestaan: Deeersteopleidingsactiviteitenkunnenopzijnvroegstin2010wordenaangeboden. StrevenisdatNACAinvijfjaartijdinternationaalophetnetvliesstaatalsaanbiedervan excellenteopleidingenophetsnijvlakvanbusiness,creativiteitentechnologie.inhet eerstejaarzijndeopleidingsactiviteitenvannacabeperkttoteenaantalkortecursussen (SummerCourses,seminarse.d.).Waarmogelijkwordendiegelijktijdiggegevenmet relevante,bestaandeinternationaleeventsinderegioamsterdam(bijvoorbeeldpicnic). In2011wordendeopleidingsactiviteitenopgeschaaldmeteenaantallangere pilottrajecten.alleopleidingenmakengebruikvanbestaandelocatiesinamsterdam;eris inelkgevalindeeerstejaren geenontwikkelingvaneeneigengebouwofcampus voorzien. In2012wordteenmeergeïntegreerdprogrammavanopleidingenaangeboden.NACA organiseertvanafditjaarookeenaantalinternationaleconferenties. Vanaf2015isNACAfinancieelvolledigzelfstandigenishetpalletaanopleidingen compleet. NACAwordtontwikkeldinnauwesamenwerkingmetdemarkt.DaartoewordeneenStuurgroepen eenprojectgroepopgericht,enzullenookdocenteninhetbedrijfslevenwordengeworven. Destuurgroepzalbestaanuitpartnersuitdeprivatesector,kennisinstellingenen individueleexpertsuithetbedrijfslevenendeacademischewereld.hetgaatzowelom partnersuitdecreatieveindustriealsompartnersuitanderesectoren.deeerste verantwoordelijkheidvandestuurgroepisomeenvolwaardigbusinessmodelteschrijven. ZodraNACAdaadwerkelijkstartmethetaanbiedenvanopleidingenzaldestuurgroep wordenomgezetinhetbestuurvannaca.daartoezalelkepartneropdatmomenteen formelepartnerovereenkomstondertekenen.indatstadiumzullenookinternationale partnersvannaamwordenaangetrokken. Deprojectgroepondersteuntdestuurgroepbijvoorbereidendwerkvoorhetbusinessplan enbijdedagelijksebezighedendieinhetkadervandeoprichtingenontwikkelingvan NACAgevraagdzijn. Hooggekwalificeerd,docerendpersoneelzalhoofdzakelijkopfreelancebasisworden aangetrokkenuitandereonderwijs enonderzoeksinstellingenenvanuithetbedrijfsleven. Daarbijwordtgedachtaanwetenschappersmeteenstevigeinternationalereputatieen aansuccesvolleondernemersenmanagersuitbinnen enbuitenland. 12

14 FinanciëleAnalyse Vooreendergelijkeambitiedientookdefinanciëlehaalbaarheidtewordengetoetst.Hetvoertte veromopditmomentaleenvolledigebegrotingoptestellenenderhalveishetonmogelijkeen volwaardigefinanciëleanalysetekunnenmaken.datzalindeplanfasemoetengebeuren.welis hiergetrachtopbasisvaninterviewsendeskresearchenkeleuitsprakentedoenoverdefinanciële haalbaarheidvanhetidee. Alsgekekenwordtnaarvergelijkbareinitiatievenliggenerzekerkansenomeendergelijke opleidingoptermijngeheeluitdemarkttefinancieren.ditvergteencombinatievan studentfees,partnershipsmetbedrijven,grantsenoverigeinkomsten. Kostendiebijcursisteninrekeninggebrachtkunnenwordenvariëren.Eenbedragvan700 tot1000europerdaglijktvolgensgeïnterviewdenacceptabel.bedrijvenhebbeninhet onderzoekaangegevengemiddeld europerwerknemerbeschikbaarte hebbenvoorscholingentrainingdatdoorhetbedrijfwordtgefinancierd.ineenbeperkt aantalgevallenkaneventuuelwathogerwordengegaan.ookwordtvermelddatdoor werknemerszelfwordtgeïnvesteerdendaterinsommigebedrijvenookmogelijkheden zijnomkostentedelenofgeldtelenenbijdeeigenwerkgeverdatinlaterejarenwordt terugbetaald(bijv.doorcontractverlenging,inleverenbonussenofgeensalarisverhoging). VoorMBA trajectenkunnencollegegeldengevraagdwordenwelkeliggenrondde europerjaar.DaarbijwordtopgemerktdatMBA sdeparadepaardjeszijn,envaak nietkostendekkendzijn.deprijzenvoorexecutiveopleidingstrajecten(4 6modulesper jaar)kunnentussende europerjaarbedragen. Eenredenwaaromdeambitieinternationaalmoetzijn,isdatNederlandsemarkttekleinis vooreenopleidingvanditniveau.deopleidingmoetbuitenlandsestudentenaantrekken. Hetkandaarbijgaanom(creatieve)professionalsuitEuropa,VSenAzië. Metnameindecreatieveindustriebestaatnogwatkoudwatervreestenopzichtevan opleidingskosten,maarwordtwelhetbelangvanopleidinggezien.hierzaldusooknog aanbewustwordingenvraagarticulatiemoetenwordengedaan.maarzijverwachtenwel meertegaaninvesteren.erishiersprakevaneengroeimarkt. Deontwikkelingvandergelijkeopleidingen(bijv.vergelijkbaarmetbusinessschools)gaat gepaardmethogeontwikkelingskostenenrisico s.ditgevenbestaandepostgraduate opleidingenaan.omdeontwikkelkostengeheeluitdemarktfinancierenlijktonhaalbaar, zekerindehuidigetijdwaarinbedrijvenweiniginopleidinginvesteren.sterker,demeeste bedrijvenzullenwaarschijnlijkslechtsbeperktkunnenenwillendeleninde ontwikkelingskosten.tedenkenvaltaaninkind financiering,deelnameaanstuurgroep, leverenvandocentenenuitvoeren/medefinancierenvanpilots.overheidssteunlijkt onontbeerlijkindeontwikkel enopbouwfase.hetkostcircavijfjaaromdeopleidingopte bouwenmeteendusdanigereputatiedathetgeheelopeigenbenenkanstaan. Omfinancieelquittetekunnendraaienzijnnaasteenflagship opleidingvanéénoftwee jaar(mba),kortecursussenoptopniveau,masterclasses,summerschoolsetc.nodig.deze biedenvakinhoudelijkekruisbestuivingenleverenvoldoendemiddelenomeenopleiding tekunnenexploiteren.opdekernopleiding(mba)wordtzelfsmeestalverliesgedraaid ondankshogefees,maardiehebjenodigomnaamtemaken.ditbetekentdusdat meerdereopleidingenmoetenwordenontwikkeld.ookkanwordengekekennaar inkomstenuitpublicaties,seminarsofzelfsverhuurvanruimtes. Opbasisvanvergelijkingenmetanderebusinessschoolskanwordenuitgegaanvaneen begrotingtussen1,5en5miljoeneuroperjaar.eengroeienddeelhiervankanuitdemarkt wordengefinancierd.totaalmoetvooreenperiodevanvijfjaaropvoorhandrekening gehoudenmeteenbedragvannaarschatting15tot20miljoeneuro. 13

15 Inhetbeginzalditgrotendeelsvandeoverheidmoetenkomen,terwijlaanheteindvande periodediebijdragekanzijnteruggeschroefd. OpditmomentloopteenFES trajectwaarinvanuitdecreatieveindustrieeenclaimwordt gelegdomeenopentendertemakenvoorprojectendiedecreatieveindustrieverder helpenopterreinvankennis,kundeenondernemerschap.lucashendrickszitnamens AmsterdamTopstadinhetkernteam,evenalsMarleenStikker.DeNewAmsterdam CreativeAcademygeldthieralsmogelijkinitiatiefdathieruitgefinancierdkanworden.Het wordtmomenteelalseenvanmeestkansrijkeinitiatievengezienvande24 tendervoorstellendievoorafalwareningediend.ditwordtookzoinhetfes voorstel gepositioneerdenerwordtgekekenhoedecriteriazokunnenwordengestelddatdit initiatiefmeestekansmaaktophonorering.hetvoorstelzalinmaartwordeningediend.bij succeszaltenderwaarschijnlijkinseptember2009opengaan.maximaal50%vanalle kostenkunnendanvanuitfeswordengefinancierd. DeGemeenteAmsterdamdientinditproceseentrekkersroltevervullen.Datdoethetal doorditonderzoektelatenverrichten,maarhetzalzekerooknodigzijnvoorontwikkel enopbouwfase.hetadviesishiervooreenbedragtereserverenenanderepartijen (bedrijven,rijksoverheid)ookkenbaartemakendatamsterdamditdoetomzo vertrouwentewekken.hetgaathieromeenreserveringdieperstadiumkanworden vrijgegevenopbasisvanvoorstellen,overeenkomstenofietsdergelijks.gedachtkan wordenaaneentotaalbedragvan2miljoeneurovoordegeheleperiodevanontwikkeling enopbouw(5jaar)maarmetfocusopbeginjaren.ditisdus10tot12%vanbenodigde middelenenmaaktmeteenduidelijkdatditslechtseenincentiveisvooranderenommee teinvesteren.steunvanrijksoverheidisdeeerstejarendanookonontbeerlijk. 14

16 Opbrengsten NACAvoorzietnietalleenineendirectebehoeftevanbedrijven,maarzalookeenreeksdirecteen indirecteeconomischeenmaatschappelijkeeffectenhebben.dieeffectenzijnechterbuitengewoon lastigtekwantificeren,zolangergeenmeergedetailleerdbusinessplanisvastgesteld.indeze haalbaarheidsstudievolstaanwedaarommeteeneersteopsommingvanteverwachteneffecten. BijhetopstellenvaneenbusinessplanvoorNACAkunnendeeffectenduidelijkerincijfersworden uitgedrukt. Economische effecten Werkgelegenheidincreatieveindustrieenanderesectoren.NACAleidtidealitertot: o vestigingvanbedrijvigheidvanelders,dooreenaantrekkelijkervestigingsklimaat; o vestigingvannieuwebedrijvenvanstudentenenalumnivannaca. Groeiindetoegevoegdewaardediecreatieveindustrieweettegenereren.NACAleert studentenimmersmeertehalenuitdedriehoek creativiteit business technologie. Kostenreductievoorbedrijvenvoorwervingvaninternationaaltalent.VeelNederlandseof inamsterdamgevestigdeinternationalecreatievebedrijvenhebbeneenaanmerkelijk aantalbuitenlandsewerknemers.wervingskostenkunnenhoogzijnvoordiebedrijven, maarookvoorde(lokale)overheid.nacawordtinternationaalgepositioneerdenzal daarmeeinternationaaltalentnaaramsterdamtrekken. Kruisbestuivingtussencreatieveindustrieenanderesectoren,alsgevolgvandenieuwe multidisciplinaireopleidingen. (Creatieve)MKBkrijgeneengroteregroeipotentiedoordatzijtoegangkrijgentotbeteren bredergeschooldtalentenmanagement. Vestigingvannieuwebedrijveneninstroomvanbuitenlandsestudenten(diezelfhun opleidingbetalen)betekenteentoenamevanbuitenlandseinvesteringeninde AmsterdamseenNederlandseeconomie. ToenamevandeinnovatiekrachtvandeAmsterdamseenNederlandseeconomie. Toenamevandeprofessionaliseringendegroeipotentievandecreatieveindustrie. Nieuweinternationalezakelijkecontactentussenbedrijven,metalsteverwachtengevolg nieuwezakelijkeondernemingenalsresultaat. Maatschappelijke effecten VersterkingvandeAmsterdamseenNederlandsereputatietenaanzienvancreativiteiten innovatieopmondialeschaal.belangrijkeonderwijsinstitutenhebbenoverhetalgemeen eensterkpositiefeffectopdereputatievanstad,regioenlandwaarzijgevestigdzijn. VersterkingvandeaantrekkelijkheidvanAmsterdamenNederlandalsplekomtestuderen voorinternationaaltalent. Groeivanhetbewustzijnonderbedrijven(indecreatieveindustrie)vanhetbelangvan creativiteitentechnologiealsmotorenvoorinnovatie. VerrijkingvandescholingsmogelijkhedeninAmsterdamenNederland.NACAzorgtervoor datnederlandstalentmeermogelijkhedenkrijgtomaaneensuccesvolleprofessionele carrièretebouwen. Nieuwemogelijkhedenvoorkennisuitwisselingenhetbouwenenonderhoudenvan netwerken.nacazal,voorkorteoflangeretijd,buitenlandseexpertsuitbedrijfslevenen academischewereldnaarnederlandhalen.daardoorontstaanooknieuwemogelijkheden voornederlandseondernemersenwetenschappersomexpertsteontmoetenenkennis samentebrengen. 15

17 Advies Opbasisvandezemarktverkenningkunnenweadviserenverderestappentezettenomeen internationalecreatievetopopleidingopterichten.erbestaatvraagenerwordentekorteninhet aanbodgeconstateerd.deopzetenorganisatievandeopleidingligtechternogopen.ditzalin interactiemetbedrijven,expertsenkennisinstellingenverdervormmoetenkrijgen.maarvelenzien dathiereenkansligtendatamsterdameenuitgelezenplekbiedtvoorzo nopleiding.deze opleidingkanbijdragenaan: VersterkinginternationaleconcurrentiepositieNederlandsebedrijven Versterkengroeivermogenenprofessionaliseringcreatievesector Internationalenetwerkvorming VersterkenvestigingsklimaatAmsterdam/Nederlanddooraantrekkeninternationaaltalent Hetinitiatiefvergtweleenstevigeambitie.Hetzaleenopleidingvaninternationaaltopniveau moetenzijndieinternationaalstudentenenbedrijvenweetaantespreken.bovendienmoeteen vernieuwend,onderscheidendcurriculumwordenontwikkelddatcreativiteit,businessen technologiecombineert.waarstudentenenbedrijvenvoorwillenbetalen.debevindingenvandeze verkenninggevenvoldoendegrondhiervoornueenvolgendestaptezetten.maarindetweede fasezaldezeambitiemoetenwordenuitgewerkttotconcreteplannenomcommitmenttekunnen krijgenvanverschillendepartijen.erwordtvoorgesteldindezefasetewerkenaan: Ontwerp van de opleiding Metbetrokkenenzalgewerktwordenaanhetontwerpvandeopleiding.Ditkanindividueel maarbijvoorbeeldookingezamenlijkontwerpsessies.doelistoteeneersteuitwerkingvan deinhoudenopzetvandeopleidingofcursussentekomen.hetgaatdaarbijzowelom thema s,alsopzetcurriculumenwerkvormen. Profielen doelgroep Bijhetontwerpmoetwelhelderwordengedefinieerdvoorwelkedoelgroepdeopleiding wordtontwikkeld:hettalentvaninternationalecreatievebedrijven.erwordenprofielen opgesteldvanpotentiëlestudentenvandezeopleiding.voorwieontwerpenweeigenlijk? Tegelijkwordenprofielenvandocentengemaakt. Inventarisatie bestaande kracht Erwordtgekekenwelkbestaandaanbodaanopleidingen,kennisenmenseninNederland aanwezigiswaaropkanwordenvoortgebouwd.ditishet schatgraven waaroverinderonde tafelbijeenkomstvan19februarijl.isgesproken. Partners Adviesisspoedigtestartenmetpartnervorming.Metenkelepartijenwordtbekekenwelke partners,ookinternationaal,mogelijkaantetrekkenzijn.hetkangaanombedrijven, kennisinstellingen,potentiëleboardmembers,mogelijkefinanciersetc.inoverlegworden dezepartijenbenaderd.bovendiendienteentrekkervanformaatgevondenteworden. Planvorming Eenenanderwordtverwerktineenplanvoordekomendevijfjaar.Uitgangspuntdaarbijis datvanaf2010begonnenwordt.ditzaleerstkleinschaligzijn(bijv.lossecursussen,summer schools,events,pilots)omvervolgenstegroeiennaareenvolwaardigeopleiding.ditplan kanookwordeningediendbijdefes CallCreativeClusters(indientoegekend).Ookalwordt kleinergestart,heteinddoelopdelangeretermijnmoetwelhelderwordengedefinieerd. 16

18 Verantwoording Voordezehaalbaarheidsstudiezijnmeerdandertigverkennendegesprekkengevoerdmet potentiëlestakeholders(zowelaandevraag alsdeaanbodzijde)voornaca.deresultatenvandie gesprekkenzijn,onderleidingvanverantwoordelijkwethoudercaroliengehrels,op19februari 2009meteengrootaantalvandegeïnterviewdevertegenwoordigersbesprokentijdenseenronde tafelbijeenkomstopdeambtswoningvandeburgemeester.indeonderstaandelijstis,in alfabetischevolgorde,weergegevenmetwieinterviewszijngehouden. Naam Functie,bedrijf/organisatie 1 GijsBakker Directeur,DroogDesign 2 BenvanBerkel Principalarchitect,medeoprichterUNStudio 3 IrisBoelhouwer Executivedirectorcreativesupportunit,Endemol 4 WimBoiton Vicepresident,HRSpringer 5 MennovanDijk Seniorpartner,McKinsey 6 RobbertDijkgraaf President,KNAW 7 WiebeDraijer DirecteurNederland,McKinsey 8 RuudFrambach HoogleraarMarketing,VrijeUniversiteit 9 HanGerrits HoogleraareBusiness&IT industry,vrijeuniversiteit 10 VictorHalberstadt HoogleraarEconomie,UniversiteitLeiden 11 GuyHayward Director&founder,180Amsterdam 12 LucasHendricks Adviseurcreatieveindustrie,TopstadAmsterdam 13 BartHofstede Seniorbeleidsadviseur,MinisterievanOCW/lector media&entertainment,hogeschoolinholland 14 KeesHogenbirk Organizationdevelopmentmanager,IBM 15 JoHouben Directeur,Kunstenaars&CO 16 PatrickJanssen Initiatiefnemer,SchroferInstituut 17 MichielJanson Seniorbeleidsmedewerker,SenterNovem 18 MarkdeJong HoogleraarEconomicsoftheServiceSector, UniversiteitvanAmsterdam 19 MadeleenKlaassen Internationalmarketingdirector,Bugaboo 20 RoelKlaassen Programmamanager,Premsela 21 HarryvanderKraats DirectorHR,TomTom 22 JasperKraaijeveld Seniorbeleidsadviseur,MinisterievanEZ 23 MarjolijnMallant Directorexecutiveeducationoffice,NyenrodeBusiness University 24 DorineManson DirecteurEZ,GemeenteAmsterdam 25 GeleynMeijer Directorinnovation,LogicaCMG 26 LoekMensink ManagerHeinekenUniversity,Heineken 27 JanPost KennisambassadeurUvA,Clubvan12 28 RennyRamakers Director&founder,DroogDesign 29 RobertStompff Founder,SchroferInstituut 30 HarryStarren Directeur,DeBaak,managementcentrumVNO NCW 31 HansdeSonnaville Directeur,AmsterdamBrightCollege/VUZuidas 32 MarleenStikker Directeur,WaagSociety 33 JeroendenUyl Adviseur,TwynstraGudde/InstituteSustainable FashionandFabrics 34 Marie JoséVelenturf SeniorVPTalent&StaffingCorporateHRM,Philips 35 BasVerhart CEOMediaRepublic 36 AgnesWillenborg Managingdirector,MediaCatalyst 17