Samenvatting Leidse Monitor

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Leidse Monitor"

Transcriptie

1 Samenvatting Leidse Monitor Deze samenvatting bevat informatie uit de Leidse Monitor over de ontwikkeling van groepen Leidse kinderen vanaf het moment dat zij en/of hun ouders deelnemen aan een voor- en vroegschools programma (VVE) thuis of bij een voorschoolse voorziening tot en met groep 8 van de basisschool. Voorafgaand aan de stand van zaken in het schooljaar , volgt eerst een korte uitleg over de leerlinggewichtenregeling en wordt geschetst over hoeveel Leidse kinderen de monitor rapporteert. Afgesloten wordt met een verkorte weergave van de doelen van het Leidse achterstanden beleid voor de periode De gewichtenregeling Het criterium om een basisschool al of niet extra middelen toe te wijzen voor het bestrijden van onderwijsachterstanden, is sinds 1 augustus 2006 het opleidingsniveau van de ouder(s). Hiermee vervallen dus de oude criteria van etniciteit en opleidings- en beroepsniveau. Met ingang van 1 augustus 2006 gelden de volgende gewichten: +0,3 Beide ouders maximaal: - VMBO basis- of kaderberoepsgerichte leerweg of - lbo/vbo (lager- of voorbereidend beroepsonderwijs) of - 2 jaar onderwijs in een andere schoolopleiding in het voortgezet onderwijs +1,2 Eén ouder maximaal basisonderwijs en een ouder maximaal VMBO basis- of kaderberoepsgerichte leerweg of LBO/VBO (lager- of voorbereidend beroepsonderwijs) of 2 jaar onderwijs in een andere schoolopleiding in het voortgezet onderwijs. In verband met de overgangsfase worden in deze monitorrapportage voor een deel nog de oude gewichten gehanteerd. Ook zullen beschikbare gegevens over de etniciteit van kinderen en/of hun ouders worden weergegeven. Samenvatting Leidse Monitor /PLATO, Universiteit leiden/ JVL, IG, KdB, TS/ april2012

2 Sterretjeskinderen Naast de gewichten 0,3 en 1,2 kent men in Leiden bij de peuters ook de zogenaamde sterretjeskinderen. Een sterretjeskind is een kind: - in de leeftijd van 0 4 jaar; - dat op basis van de opleiding van de ouders niet onder de gewichtenregeling van het Rijk inzake onderwijsachterstandenbestrijding valt; - met een zwak taalniveau en een risico op (taal) achterstand, welke is vastgesteld door een CITO of logopedische toets uitgevoerd door leidster, tutor of andere professionele medewerker van een VVE voorziening; - dat in vrijwel alle gevallen door een logopedist mede beoordeeld wordt op spraak/taal problemen. Sterretjeskinderen: - lopen risico op een (taal)achterstand en hebben, op basis van (een uniforme) beoordeling van professionals uit het veld, baat bij het tegengaan van hiervan door het volgen van een VVE programma, centrum- dan wel gezinsgericht; - komen op verschillende momenten bij verschillende disciplines in beeld. Hierbij kan gedacht worden aan peuterspeelzalen, consultatiebureaus, gezinsgerichte opvoedingsprogramma s en kindercentra. In onderstaand schema staat weergegeven over hoeveel kinderen (peuters en basisschoolleerlingen) deze monitor informatie bevat. Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

3 Leidse Monitor VVE-intensief en VVE-Light Peuterspeelzalen/kinderdagverblijven 25 SPL VVE-speelzalen 3 (teldatum ) pippeloentje 1 kinderdagverblijf 2 4 aantal peuters 747 waarvan met gewicht 189 en waarvan met sterretje 126 Basisscholen 28 waarvan VVE 15 Aantal leerlingen 8408 kleuters 2669 groep 3 t/m Gewichtenkinderen (verzameld over kinderen) 1354 kleuters 360 groep 3 t/m Groep 8 leerlingen 865 waarvan VVE Gemiddelde cito-totaalscore 28 scholen 536,8 Speciaal basisonderwijs Gemiddelde cito-totaalscore VVE-scholen 533,5 Aantal SBO-scholen 3 Aantal leerlingen 439 Verwijzingen naar SBO vanuit Leidse basisscholen 41 Internationale klassen/schakelklassen totale instroom Aantal leerlingen / VVE-intensief en 13 VVE-light 2 Sindbad, Grote en Kleine Beer, Nooitgenoeg 3 Dit jaar nog exclusief Grote en Kleine Beer en Nooitgenoeg 4 Waaronder 35 leerlingen in de Internationale Klas 5 Dit gegeven was nog niet voor alle leerlingen beschikbaar leerlingen op VVE-intensief en 156 op VVE-light scholen Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

4 Afdeling anderstaligen Kopklas Opstapje Moeders in de Buurt Naschoolse activiteiten Logopedie 2010 Aantal leerlingen Start leerjaar/eind leerjaar 80/125 Aantal leerlingen Gemiddelde cito-score voor aanvang kopklas 527,1 Uitstroom na Kopklas VMBO-t 5 Brugklas VMBO-t t/m Havo 4 Brugklas Havo/ VWO 3 Aantal kinderen 90 Aantal moeders 51 Aantal deelnemers gestart in waarvan bij Sportbedrijf Zuid-West 116 Verhouding Sport- Overige activiteiten: Groep 3 t/m 5 59%-41% Verhouding Sport- Overige activiteiten: Groep 6 t/m 8 51%-49% Groepsobservaties VVE-speelzalen 7 en kinderdagverblijven 66 Onderzoeken op VVE-speelzalen en kinderdagverblijven 106 Groepsobservaties op VVE- basisscholen/ niet-vve basisscholen 14/35 Onderzoeken op VVE-basisscholen/ niet-vve basisscholen Schoolmaatschappelijk werk 2010 Nieuwe aanmeldingen 91 Aantal hulpverleningstrajecten 131 Meest voorkomende problematiek: relatie ouder/kind 31% 7 VVE-intensief en VVE-light Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

5 1. Voor- en vroegschoolse educatie Aantal 2- en 3-jarige Leidse peuters in kinderopvang en op peuterspeelzalen op 1 januari in gemeente leiden 2422 op kinderopvang 1441 op SPL-speelzaal 766 waarvan op VVEspeelzaal 715 op Pippeloentje 26 Van de in totaal 825 peuters, die op 1 januari 2010 een SPL-speelzaal, Pippeloentje of Sindbad (33) bezochten, zaten 774 peuters op een VVE-speelzaal en 51 op een niet VVE-speelzaal. Van de 51 peuters op de niet-vve-speelzalen heeft 1 kind een gewicht, er waren geen sterretjeskinderen onder deze groep. Op de VVE-speelzalen heeft 24% van de peuters een gewicht en 16% een sterretje. Daarbij is er een groot verschil tussen de VVE-intensief en VVE-light speelzalen. Op de VVE-intensief speelzalen heeft 41% van de peuters een gewicht en 24% een sterretje. Op de VVE-light speelzalen heeft 11% van de kinderen een gewicht en 10% een sterretje. Achtergrond van de peuters op VVE-speelzalen Het merendeel (71%) van de 3-jarige peuters op de VVE-intensief speelzalen heeft een allochtone achtergrond. Van een allochtone achtergrond wordt gesproken als één van de ouders in het buitenland is geboren. De meesten van hen hebben een Marokkaanse achtergrond. Uitstroom van peuters naar basisscholen Van de jarige peuters, waarvan bekend was, waar zij na de speelzaal naar toe gingen, stroomden er 162 door naar een basisschool in Leiden. Van hen ging 55% naar 1 van de 9 VVE-intensief scholen en 15% naar 1 van de 6 VVE-light scholen. Onder de groep kinderen met een gewicht van 1,2 zien we het relatief hoogste percentage uitstroom naar een VVE-school. VVE-bereik peuters Op 1 januari 2010 heeft van de Leidse leerlingen van 4 en 5 jaar 87% geen gewicht, 6% een gewicht van 0,3 en 7% een gewicht van 1,2. Het aantal Leidse peuters van 2 en 3 jaar met een gewicht wordt geschat op basis van de verhouding gewichtenkinderen bij 4- en 5-jarige Leidse kinderen. Uitgaande van deze schatting zit 60% van de Leidse peuters met een gewicht op een VVEspeelzaal. 8 Het aantal kinderen op kinderopvang (1441) is geschat op basis van de gegevens van B4kids op peildatum Het geschatte aantal op 1 januari kan hier iets van afwijken. Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

6 Het gaat daarbij om 57% van de peuters met een gewicht van 0,3 en 63% van de peuters met een gewicht van 1,2. VVE-bereik kleuters Van de leerlingen in groep 1 en 2 had 87% geen gewicht. 6% van de leerlingen had een gewicht van 0,3 (in : 10,9%) en 7% een gewicht van 1,2. Van alle gewichtenkleuters zit 74% op een van de 15 VVE-scholen. 62% van de kinderen met het gewicht 0,3 en 87% van de kinderen met een gewicht van 1,2. 29% van de kleuters zonder gewicht zit op een VVE-school. VVE-toetsgegevens peuters en kleuters De toetsscores bij de peuters op de VVE-intenstief speelzalen en kindercentra liggen in een stuk hoger dan in ; het percentage voldoende scores ligt bij alle 3 de toetsen hoger dan bij de start van de VVE. Op de 4 VVE-kindercentra ligt het percentage voldoende scores op de toetsen hoger dan op 8 VVE-intensief speelzalen, een verschil dat mede verklaard kan worden door het feit dat onder de groep getoetste peuters op de speelzalen beduidend meer gewichten- en sterretjeskinderen zaten. Bij de jongste kleuters vertoont het percentage voldoende scores op de Taaltoets een gestaag stijgende lijn sinds de start van de VVE, bij de oudste kleuters was dit percentage het hoogst in Voor zowel de jongste en oudste kleuters geldt dat het percentage voldoende scores op de Taaltoets in hoger ligt dan in Het percentage voldoende scores bij de toets Ruimte en Tijd en bij de toets Ordenen ligt bij de jongste kleuters een stuk hoger dan bij de start van de VVE. Het percentage bij de toets Ruimte en Tijd ligt op hetzelfde niveau als in , het percentage bij Ordenen is in gestegen ten opzichte van Bij de oudste kleuters lag dit percentage bij beide toetsen, net als bij Taal, het hoogst in Na een daling in de 2 daaropvolgende jaren zien we in weer een stijging in dit percentage bij beide toetsen. 2. Basisonderwijs Wijk 9 waarin kinderen naar school gaan In deze monitorronde is voor het eerst de wijk, waarin de kinderen wonen, opgenomen. Door ook de scholen in te delen in wijken is nagegaan in hoeverre de kinderen in hun eigen wijk naar school gaan. In de Stevenshof gaan de meeste kinderen in de eigen wijk naar school, in de Binnenstad- Zuid relatief de minste. 9 Met wijk wordt bedoeld: district volgens de gemeentelijke indeling Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

7 Gewichten groep 3 t/m 8 Voor de kinderen uit de groepen 3 t/m 7 zijn over gegevens over de nieuwe gewichten beschikbaar, voor de leerlingen uit groep 8 waren deze nog onvolledig. Voor groep 8 zijn daarom de gegevens over oude gewichten uit het schooljaar gebruikt. Wanneer beide gewichtengroepen gecombineerd worden dan heeft 18% van de leerlingen in groep 3 t/m 8 een gewicht. In het schooljaar was dit 25%. Vertragingen In het leerjaar waren er 106 zittenblijvers. Dit is 2% van het aantal leerlingen waarover dit gegeven is verzameld (5518). In de 3 voorgaande schooljaren was dit ook 2%. Net als genoemde jaren treedt het hoogste percentage vertragingen op in groep 3 (4,7%). Verzuim Gegevens over verzuim waren beschikbaar voor 7495 leerlingen. Bij 20% van hen is sprake geweest van ongeoorloofd verzuim, de meesten daarvan verzuimden maximaal 10 dagdelen. 77% van hen heeft in één of andere vorm van geoorloofd verzuim gekend, de meesten eveneens maximaal 10 dagdelen. Op de verzuimgegevens over is een correctie uitgevoerd, toen was het was het percentage geoorloofd verzuim 72%. Cito-score groep 8 De Cito-eindtoets wordt op alle Leidse scholen afgenomen, met uitzondering van de Vrije School. Niet alle kinderen maken echter de Cito-eindtoets, bijvoorbeeld omdat zij uitstromen naar het LWOO (Leerwegondersteunend onderwijs) of het praktijkonderwijs. Van de aan de monitor deelnemende scholen is van 22 kinderen geen Citoscore bekend, dat is 3% van de groep 8-leerlingen. De gemiddelde Cito-score in van de leerlingen van de deelnemende scholen is 536,8 10. De Leidse scholen liggen daarmee boven het landelijk gemiddelde van 535,4. Omdat niet van alle scholen de Cito-score via ESIS is ontvangen en van niet alle groep 8 leerlingen een gewicht bekend was, kan er slechts voor een deel van de totale groep leerlingen nagegaan worden hoe de Cito-score per gewichtengroep er uit ziet. Het gaat om in totaal 683 leerlingen van de 751 leerlingen waarvan de Citoscore bekend was. De gemiddelde Cito-totaalscore van deze 683 leerlingen was 536,7 en dus nagenoeg gelijk aan het Leidse gemiddelde. De groep kinderen met een gewicht van 0,25 had een gemiddelde score van 527,2, de groep met een gewicht van 0,9 had een gemiddelde score van 530,1. Van 19 scholen waren de Cito-scores per gewicht ook over voorgaande jaren beschikbaar. Vergelijking van die jaren laat zien dat de gemiddelde Cito-totaalscore op deze 19 scholen in voor beide gewichtengroepen het hoogst ligt. 10 De gegevens in deze paragraaf betreffen alleen de aan de monitor deelnemende scholen. Dus exclusief de scores van de Eerste Leidse Schoolvereniging, de Haanstraschool en de Vrije School. Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

8 Voor de groep met gewicht 1,2 ligt de score in hoger dan in , voor de groep met gewicht 0,3 ligt deze lager in Uitstroom naar het voortgezet onderwijs In aansluiting op de voorgaande rapportages is nagegaan naar welk niveau de leerlingen op basis van hun Cito-score kunnen uitstromen. Uitgaande van de Cito-scores zou 57% van de leerlingen kunnen doorstromen naar HAVO of een hoger niveau van onderwijs en 80% naar VMBO-t en hoger. In 2009 waren deze percentages 53% resp. 77%. Het percentage kinderen dat op grond van hun Cito-score door kan stromen naar VMBO-gt is iets gedaald in vergelijking met (van 25% naar 23%) het percentage dat door kan stromen naar HAVO is in gestegen ten opzichte van (van 28% naar 33%). Het percentage VWO ligt in iets lager dan in (van 25% naar 24%). Van 191 van de 215 gewichtenkinderen is de Cito-score bekend. Het gaat hier dus om informatie over 76% van de gewichtenkinderen. Van hen zou 21% louter op basis van hun Cito-score kunnen doorstromen naar HAVO/VWO en 55% naar VMBOgt/ t/m HAVO/VWO. In waren deze percentages lager, namelijk 19% en 51%. Toen was deze informatie beschikbaar over 91% van de gewichtenkinderen. Het speciaal basisonderwijs Op 1 oktober 2005 zat 7% van alle leerlingen op de Leidse scholen, op een school voor speciaal basisonderwijs, in de jaren daarna daalt dit percentage, op 1 oktober 2010 is dit verder gedaald tot 4,1%. NB: Het gaat hier niet om 4,1% van alle Leidse kinderen in de basisschoolleeftijd, het speciaal basisonderwijs heeft een regiofunctie en heeft dus ook relatief veel leerlingen van buiten Leiden. Het aantal verwijzingen vanuit Leidse basisscholen naar het speciaal basisonderwijs is, na een toename in het schooljaar , in de jaren daarna gedaald, ook in relatieve zin; in het schooljaar werd 0,7% van het totale aantal leerlingen op Leidse scholen naar het speciaal basisonderwijs verwezen, in het schooljaar was dit 0,5%. In schooljaar hebben in totaal 439 kinderen onderwijs gevolgd op 1 van de scholen voor speciaal basisonderwijs. Er zijn in dat jaar 103 leerlingen ingestroomd en134 leerlingen uitgestroomd. De meeste kinderen (44%) waren 7 of 8 jaar bij instroom, 12% was 10 jaar of ouder. De jongste leeftijd bij uitstroom is 6 jaar (2%), het overgrote deel van de leerlingen (77%) is 12 jaar of ouder bij uistroom. 11 Teldatum: 1 oktober Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

9 Schakelklassen In het schooljaar zaten er 37 leerlingen in de Internationale klas. Bijna de helft van hen (46%) is 8 of 9 jaar bij instroom in de Internationale Klas. 21 leerlingen van de 37 leerlingen zijn bij de instroom korter dan 3 maanden in Nederland. In het schooljaar zaten 36 leerlingen in een schakelklas, 21 van hen in de 1-jarige schakelklas en 15 van hen in de 2-jarige schakelklas. De meeste kinderen (32 van de 36) zijn zelf in Nederland geboren, de meeste moeders 34 van de 36) zijn in het buitenland geboren. De meeste kinderen (21 van de 36) hebben een gewicht, het merendeel daarvan een gewicht van 1,2. Kopklas Vanaf schooljaar hebben in totaal 250 leerlingen onderwijs gekregen in de Kopklas. Het overgrote deel van hen stroomt na de Kopklas uit naar een AVO-opleiding of hoger. Omdat de eerste leerjaren van het voortgezet brugklassen omvatten, worden de leerlingen gevolgd tot in hun derde leerjaar voortgezet onderwijs, omdat het onderwijs dan in enkelvoudige klassen wordt gegeven. Minstens 81% van de ex- Kopklaslleerlingen volgt in dat derde leerjaar onderwijs op VMBO-t- niveau of hoger. Naschoolse activiteiten Aan de door Libertas Leiden, in samenwerking met de beweegmanager van de gemeente Leiden, georganiseerde naschoolse activiteiten wordt door 14 scholen in 5 Leidse wijken deelgenomen. In het schooljaar zijn in totaal 1468 leerlingen van deze 14 scholen gestart aan de naschoolse activiteiten. Het deelnamepercentage per wijk varieert van 58% tot 96%. In schooljaar varieerde dit van 62% tot 81%. 10% van de kinderen maakt de activiteit niet helemaal af, in was dit 8,1%. In ging het daarbij deels om het overstappen naar een andere activiteit of een verhuizing. 3. Opvoedingsondersteuning, logopedie en schoolmaatschappelijk werk Opstapje In het schooljaar hebben 90 kinderen deelgenomen aan Opstapje12, in het schooljaar was het aantal deelnemende kinderen Sommigen van hen waren al eerder gestart met het programma dan het schooljaar van hen zijn in de loop van het schooljaar uitgevallen. Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

10 Van de kinderen is het overgrote deel in Nederland geboren. 23% van de kinderen heeft een gewicht van 0,3 en 38% een gewicht van 1,2. 39% van de kinderen heeft geen gewicht. De meeste kinderen, die in schooljaar deelnamen aan Opstapje, komen uit Leiden-Noord, het Bos- en Gasthuisdistrict en het Merenwijkdistrict. In 31 gezinnen is Nederlands de voertaal, in alle andere gezinnen vormt een andere taal de voertaal. In de meeste daarvan wordt Arabisch gesproken (37%). De meeste moeders komen uit Marokko, gevolgd door moeders uit Nederland en Turkije. De opleidingsachtergrond van de moeders varieert van geen opleiding (8%- 9% 13 ) of alleen een opleiding op elementair niveau (34%-42%) tot een opleiding op HBO of universitair niveau (9%-11%). Moeders in de buurt In het schooljaar hebben 51 moeders deelgenomen aan Moeders in de Buurt 14. De meeste moeders die in schooljaar deelnamen wonen in Leiden-Noord, op enige afstand gevolgd door moeders uit het Merenwijkdistrict. De meeste moeders zijn geboren in Marokko (28), gevolgd door Nederland, Turkije en Irak (elk 3 moeders) De overige 9 moeders komen uit 9 verschillende landen. In de meeste gezinnen is Arabisch de voertaal, gevolgd door gezinnen waar Nederlands de voertaal is. De opleidingsachtergrond van de moeders varieert van alleen een opleiding op elementair niveau (20%-26%) tot een opleiding op HBO of universitair niveau (18%- 23%). Logopedie Op de VVE-speelzalen zijn de activiteiten van de logopedisten gericht op de kinderen van 3 jaar en ouder. Vanaf 2007 zijn er steeds 30 groepsobservaties per jaar op de VVE-intensief peuterspeelzalen door de logopedisten uitgevoerd. De gemiddelde groepsgrootte in 2009 en 2010 was 15 kinderen. De groepsobservaties leiden tot vervolgacties die onder meer kunnen bestaan uit onderzoek, advies aan de ouders. In 2010 zijn er 49 onderzoeken uitgevoerd en 59 adviesgesprekken met ouders gehouden. Vanaf 2008 werden ook de VVE-kinderdagverblijven en de VVE-light speelzalen groepsobservaties uitgevoerd. Op beide organisaties vormen de adviesgesprekken de meest uitgevoerde activiteit in 2009 en De activiteiten van de schoollogopedie bestaan onder meer uit signalering middels screening van 5-jarigen of groepsobservaties in groep 1/2, advies, controle en verwijzing. 13 Dit gegeven is van 74 van de moeders beschikbaar. Het eerstgenoemde percentage geldt als alle 90 moeders worden meegeteld, het tweede percentage is berekend ten opzichte van alleen de 74 moeders waarover dit gegeven bekend is. 14 Het aantal kinderen in schooljaar was 41. Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

11 De logopedist wordt ook ingezet voor deskundigheidsbevordering van leerkrachten en voorlichting aan ouders. In 2010 is het aantal groepsobservaties op de basisscholen afgenomen en het aantal screenings toegenomen. Zowel op de VVE-scholen als op de niet-vve scholen betreffen de uitgevoerde onderzoeken en de gegeven adviezen 3 à 4% van de leerlingen, de uitgevoerde controles en verwijzingen 2 à 3% van de leerlingen. Schoolmaatschappelijk werk In 2010 waren er 91 nieuwe aanmeldingen en zijn 99 dossiers behandeld 15. In totaal hebben 400 consulten in 131 hulpverleningstrajecten plaatsgevonden. In 2009 waren er 127 nieuwe aanmeldingen en zijn 107 dossiers behandeld en hebben 515 consulten in 183 hulpverleningstrajecten plaatsgevonden. In 2006 werd een toename van schoolgerelateerde problematiek geconstateerd. Deze ontwikkeling zet zich in de jaren daarna voort en betreft in 2010 inmiddels 40% van de als eerste aangegeven problematiek. Het betreft hier bijvoorbeeld schoolverzuim, gedragsproblemen op school, conflicten tussen ouders en school en problemen met de verwijzing van basisschool naar een school voor speciaal (basis)onderwijs. Naast de als eerste aangegeven problematiek is er bij een aantal trajecten eveneens sprake van een tweede problematiek. In 2006 kwamen schoolgerelateerde problemen het meest als tweede problematiek voor, gevolgd door de relatie ouder/kind. In 2010 wordt de tweede problematiek ook het meest gevormd door deze twee thema s, zij het in een andere volgorde. 15 Een dossier kan bestaan uit één of meerdere personen binnen één gezin. Samenvatting Leidse Monitor / PLATO, Universiteit Leiden / JvL, IG, KdB, TS / april

Samenvatting Leidse Monitor 2010-2011

Samenvatting Leidse Monitor 2010-2011 Samenvatting Leidse Monitor 2010-2011 De Leidse Monitor verzamelt informatie over de ontwikkeling van Leidse kinderen vanaf het moment dat zij en/of hun ouders deelnemen aan een voor- en vroegschools programma

Nadere informatie

Samenvatting Leidse Monitor

Samenvatting Leidse Monitor Samenvatting Leidse Monitor 2007-2008 December 2009 Dr. Jaap van Lakerveld Drs. Ingrid Gussen Dr. Kees de Brabander Drs. Theresa Steeman PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie BV Universiteit

Nadere informatie

Leidse Monitor

Leidse Monitor Leidse Monitor 2008-2009 Februari 2011 Drs. Theresa Steeman Drs. Ingrid Gussen Dr. Kees de Brabander Dr. Jaap van Lakerveld PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie BV Universiteit Leiden Wassenaarseweg

Nadere informatie

Leidse Monitor 2009-2010

Leidse Monitor 2009-2010 Leidse Monitor 2009-2010 April 2012 Drs. Theresa Steeman Drs. Ingrid Gussen Dr. Kees de Brabander Dr. Jaap van Lakerveld PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie BV Universiteit Leiden Wassenaarseweg

Nadere informatie

Leidse Monitor

Leidse Monitor Leidse Monitor 2007-2008 December 2009 Dr. Jaap van Lakerveld Drs. Ingrid Gussen Dr. Kees de Brabander Drs. Theresa Steeman PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie BV Universiteit Leiden Wassenaarseweg

Nadere informatie

1 Deelname peuters aan voor- en vroegschoolse educatie Peuters op VVE- en niet-vve-speelzalen Gewichten en etniciteit peuters 3

1 Deelname peuters aan voor- en vroegschoolse educatie Peuters op VVE- en niet-vve-speelzalen Gewichten en etniciteit peuters 3 Inhoudsopgave 1 Deelname peuters aan voor- en vroegschoolse educatie 2 1.1 Peuters op VVE- en niet-vve-speelzalen 2 1.2 Gewichten en etniciteit peuters 3 1.2.1 Gewichtenpeuters op 1 januari 2008 3 1.2.2

Nadere informatie

Van de tweejarigen zit het merendeel op een VVE-speelzaal, bij de driejarigen zit het grootste deel op een niet-vve-speelzaal (zie figuur 1).

Van de tweejarigen zit het merendeel op een VVE-speelzaal, bij de driejarigen zit het grootste deel op een niet-vve-speelzaal (zie figuur 1). 1 Deelname van peuters aan voorschoolse educatie In dit hoofdstuk wordt een beeld geschetst van de deelname van Leidse peuters aan VVE (voor- en vroegschoolse educatie). In Leiden wordt in het kader van

Nadere informatie

Leidse Monitor 2006/2007

Leidse Monitor 2006/2007 Leidse Monitor 2006/2007 Mei 2008 Dr. Jaap van Lakerveld Dr. Kees de Brabander Drs. Theresa Steeman Drs. Ingrid Gussen Marlous Regelink BSc PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie BV Universiteit

Nadere informatie

0 0,3 1,2 *kind VVE niet VVE

0 0,3 1,2 *kind VVE niet VVE Tabel 1 Peuters op speelzalen per 1-1-08 Tabellenbijlage 2-jarigen 3-jarigen VVE 138 252 390 niet VVE 91 427 518 229 679 908 2-jarigen 3-jarigen VVE 60% 37% 43% niet VVE 40% 63% 57% 100% 100% 100% Tabel

Nadere informatie

Factsheets Oktober Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld

Factsheets Oktober Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld Factsheets 2013-2014 Oktober 2016 Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie B.V. Universiteit Leiden Wassenaarseweg 52 2333

Nadere informatie

Rapport April Drs. Manon Uijttewaal Dr. Jaap van Lakerveld Drs. Ingrid Gussen-Benthem

Rapport April Drs. Manon Uijttewaal Dr. Jaap van Lakerveld Drs. Ingrid Gussen-Benthem Rapport 2016-2017 April 2018 Drs. Manon Uijttewaal Dr. Jaap van Lakerveld Drs. Ingrid Gussen-Benthem PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie B.V. Universiteit Leiden Wassenaarseweg 52 2333 AK

Nadere informatie

Rapport Mei Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld

Rapport Mei Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld Rapport 2015-2016 Mei 2017 Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie B.V. Universiteit Leiden Wassenaarseweg 52 2333 AK

Nadere informatie

Factsheets Oktober Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld

Factsheets Oktober Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld Factsheets 2014-2015 Oktober 2016 Drs. Manon Uijttewaal Drs. Ingrid Gussen-Benthem Dr. Jaap van Lakerveld PLATO Platform Opleiding, Onderwijs en Organisatie B.V. Universiteit Leiden Wassenaarseweg 52 2333

Nadere informatie

Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld

Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Inleiding In het kader van het OnderwijsKansenbeleid 1 heeft de gemeente de wettelijke taak om alle kinderen met een (risico op een) taalachterstand

Nadere informatie

Monitor Kopklas. - Volggroepen vanaf de start in 1991 tot en met schooljaar 2007/ Leiden November 2008

Monitor Kopklas. - Volggroepen vanaf de start in 1991 tot en met schooljaar 2007/ Leiden November 2008 Monitor Kopklas - Volggroepen vanaf de start in 1991 tot en met schooljaar 2007/2008 - Leiden November 2008 Gegevensverzameling: Marlies Merkestein, Coördinator Kopklas Verslag: Theresa Steeman Ingrid

Nadere informatie

Handleiding gebruik Versie oktober 2015

Handleiding gebruik   Versie oktober 2015 Handleiding gebruik www.overdrachtleiden.nl Versie oktober 2015 1. Inleiding Deze handleiding is bedoeld voor gebruikers van www.overdrachtleiden.nl. De gebruikers zijn de pedagogisch medewerkers van de

Nadere informatie

Onder- en overadvisering in beeld 2006/ /2009 Gemeente Helmond

Onder- en overadvisering in beeld 2006/ /2009 Gemeente Helmond Onder- en overadvisering in beeld 6/7-8/9 Gemeente Helmond November 9 Mevrouw drs. Marian Calis OCGH Advies Samenvatting Een goede aansluiting tussen het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs is in

Nadere informatie

Monitorgegevens. voorschools. gemeente Steenwijkerland

Monitorgegevens. voorschools. gemeente Steenwijkerland Monitorgegevens voorschools gemeente Steenwijkerland 2008-2009 Steenwijk, augustus 2009. Magriet Pothast IJsselgroep 1 INHOUDSOPGAVE Pagina Inleiding 3 1. Zijn er meer doelgroeppeuters bereikt in 2008-2009?

Nadere informatie

Culemborgs VVE beleid 2011-2014

Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Wat is VVE? VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. VVE is een programmatisch aanbod dat er op gericht is om taal- en ontwikkelingsachterstanden bij kinderen te

Nadere informatie

Onderwijs. Kerncijfers

Onderwijs. Kerncijfers Kerncijfers 205 Onderwijs. Kerncijfers.2 Voor- en vroegschoolse educatie.3 Primair onderwijs.4 Speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs.5 Voortgezet onderwijs. Middelbaar beroepsonderwijs.7 Verzuim,

Nadere informatie

Taalresultaten Giessenlanden. Toetsresultaten basisscholen en

Taalresultaten Giessenlanden. Toetsresultaten basisscholen en Taalresultaten Giessenlanden Toetsresultaten basisscholen 2014-2015 en 2015-2016 1 Taalresultaten Giessenlanden Toetsresultaten basisscholen 2014-2015 en 2015-2016 Rotterdam, juni 2016 CED-Groep: Ellen

Nadere informatie

Onderwijs. Hoofdstuk 10. 10.1 Inleiding

Onderwijs. Hoofdstuk 10. 10.1 Inleiding Hoofdstuk 10 Onderwijs 10.1 Inleiding Leiden kennisstad heeft een hoog opgeleide bevolking en herbergt binnen haar grenzen veel onderwijsinstellingen. In dit hoofdstuk gaat het zowel om de opleiding die

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2011 Papendrecht

Onderwijsmonitor 2011 Papendrecht Onderwijsmonitor 211 Papendrecht De gemeente Papendrecht heeft behoefte aan informatie voor het voeren van haar onderwijsbeleid. Het Onderzoekcentrum Drechtsteden (OCD) voorziet via deze factsheet in die

Nadere informatie

Addendum Doelgroepdefinitie VVE. Lokaal Educatieve Agenda Samenwerken aan talent

Addendum Doelgroepdefinitie VVE. Lokaal Educatieve Agenda Samenwerken aan talent Addendum Doelgroepdefinitie VVE Lokaal Educatieve Agenda 2011-2014 Samenwerken aan talent Juni 2013 LEA 2011-2014 De Lokaal Educatieve Agenda, ook wel LEA genoemd, is het beleidsplan waarin de gemeente

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2011

Onderwijsmonitor 2011 Onderwijsmonitor 211 Hendrik-Ido-Ambacht De gemeente Hendrik-Ido-Ambacht heeft behoefte aan informatie voor het voeren van hun onderwijsbeleid. Het Onderzoekcentrum Drechtsteden (OCD) voorziet via deze

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2010 Alblasserdam

Onderwijsmonitor 2010 Alblasserdam Onderwijsmonitor Alblasserdam De zes Drechtstedengemeenten hebben voor het voeren van onderwijsbeleid behoefte aan beleidsondersteunende informatie. Hierbij gaat het om vragen als: hoeveel kinderen nemen

Nadere informatie

Onderwijs. Kerncijfers 203

Onderwijs. Kerncijfers 203 Kerncijfers 203 Onderwijs. Kerncijfers.2 Voor- en vroegschoolse educatie.3 Primair onderwijs.4 Speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs.5 Voortgezet onderwijs. Middelbaar beroepsonderwijs.7 Schoolverzuim

Nadere informatie

SCHOOLLOOPBAANGEGEVENS WWZ-LEERLINGEN

SCHOOLLOOPBAANGEGEVENS WWZ-LEERLINGEN N B SCHOOLLOOPBAANGEGEVENS WWZ-LEERLINGEN Totaalrapport 2005-2006 KPC Groep Mieke Kalee Ria Timmermans VOORWOORD 1 INLEIDING 4 2 VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE 6 2.1 Deelname van 0-4 jarigen aan VVE-activiteiten

Nadere informatie

Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus

Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus Onze school werkt intensief aan de kwaliteit van ons onderwijs. Dit doen we door het volgen van nascholing door leerkrachten en begeleiding en coaching van leerkrachten.

Nadere informatie

CTC Procedure voor aanmelding en toelating voor het schooljaar 2014-2015

CTC Procedure voor aanmelding en toelating voor het schooljaar 2014-2015 CTC Procedure voor aanmelding en toelating voor het schooljaar 2014-2015 1. Er kan slechts bij één school worden ingeschreven. Aanmelding geschiedt rechtstreeks bij de scholen voor voortgezet onderwijs.

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2010 Hendrik-Ido-Ambacht

Onderwijsmonitor 2010 Hendrik-Ido-Ambacht Onderwijsmonitor Hendrik-Ido-Ambacht De zes Drechtstedengemeenten hebben voor het voeren van onderwijsbeleid behoefte aan beleidsondersteunende informatie. Hierbij gaat het om vragen als: hoeveel kinderen

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2010 Zwijndrecht

Onderwijsmonitor 2010 Zwijndrecht Onderwijsmonitor Zwijndrecht De zes Drechtstedengemeenten hebben voor het voeren van onderwijsbeleid behoefte aan beleidsondersteunende informatie. Hierbij gaat het om vragen als: hoeveel kinderen nemen

Nadere informatie

Feitenkaart vve-monitor Rotterdam 2015

Feitenkaart vve-monitor Rotterdam 2015 April 2016 Feitenkaart vve-monitor Rotterdam 2015 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven 1 Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse oktobertelling onder alle Rotterdamse peuterspeelzalen

Nadere informatie

Onderwijsachterstandenbeleid in Leiden Het beste uit ieder kind

Onderwijsachterstandenbeleid in Leiden Het beste uit ieder kind Onderwijsachterstandenbeleid in Leiden 2010-2013 Het beste uit ieder kind Afspraken tussen de schoolbesturen basisonderwijs en de gemeente Leiden 12 oktober 2009 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Samenvatting

Nadere informatie

5. Onderwijs en schoolkleur

5. Onderwijs en schoolkleur 5. Onderwijs en schoolkleur Niet-westerse allochtonen verlaten het Nederlandse onderwijssysteem gemiddeld met een lager onderwijsniveau dan autochtone leerlingen. Al in het basisonderwijs lopen allochtone

Nadere informatie

Gemeente Den Haag. Aan de voorzitter van de Commissie Jeugd en Burgerschap. Geachte voorzitter,

Gemeente Den Haag. Aan de voorzitter van de Commissie Jeugd en Burgerschap. Geachte voorzitter, Wethouder van Onderwijs, Jeugdzaken en Sport S. Dekker Gemeente Den Haag Retouradres: Postbus 12 600, 2500 DJ Den Haag Aan de voorzitter van de Commissie Jeugd en Burgerschap Uw brief van Uw kenmerk Ons

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2010 Dordrecht

Onderwijsmonitor 2010 Dordrecht Onderwijsmonitor Dordrecht Inhoud: 1. Conclusies 2. Voorschoolse educatie 3. Primair onderwijs 4. Voortgezet onderwijs 5. Speciaal onderwijs 6. Middelbaar beroepsonderwijs 7. Hoger onderwijs 8. Opleidingsniveau

Nadere informatie

Drentse Onderwijsmonitor

Drentse Onderwijsmonitor Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kerncijfers uit de periode 2008-2013 Drentse Onderwijsmonitor 2013 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 8ste editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Emmen-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven 1 Onderzoek en Business Intelligence Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder

Nadere informatie

Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) Praktijkonderwijs (PrO) Wat zijn de criteria voor Praktijkonderwijs en Leerwegondersteunend onderwijs?

Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) Praktijkonderwijs (PrO) Wat zijn de criteria voor Praktijkonderwijs en Leerwegondersteunend onderwijs? Procedures - Plaatsing LWOO en praktijkonderwijs Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) is bedoeld voor leerlingen die op zichzelf wel een diploma in een van de leerwegen van het VMBO kunnen halen, maar

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Naar welke opleiding kan mijn kind?

Naar welke opleiding kan mijn kind? Na de basisschool Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven De nieuwe school Het onderwijssysteem Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze? Belangrijke data

Nadere informatie

Monitor voor- en vroegschoolse educatie 2012/2013

Monitor voor- en vroegschoolse educatie 2012/2013 dit is een LEA plus project -www.lea.almere.nl- -Dit is een LEA plus project-www.leaplusalmere.nl Monitor voor- en vroegschoolse educatie 2012/2013 Telefoon 14 036 info@almere.nl www.almere.nl Heeft u

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2010 Papendrecht

Onderwijsmonitor 2010 Papendrecht Onderwijsmonitor Papendrecht Inhoud: 1. Conclusies 2. Voorschoolse educatie 3. Primair onderwijs 4. Voortgezet onderwijs 5. Speciaal onderwijs 6. Middelbaar beroepsonderwijs 7. Hoger onderwijs 8. Opleidingsniveau

Nadere informatie

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

Doorstroom naar voortgezet onderwijs Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen en marktaandeel, toont

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Toelichting Gewichtenregeling basisonderwijs

Toelichting Gewichtenregeling basisonderwijs Toelichting Gewichtenregeling basisonderwijs In deze toelichting staat hoe scholen het gewicht voor hun leerlingen kunnen bepalen. De huidige gewichtenregeling geldt sinds 1 augustus 2006 en is zo opgesteld

Nadere informatie

Aan. de gemeenteraad. Gemeentebestuur Spuiboulevard GR DORDRECHT. Retouradres: Postbus 8 330QAADORDRECHT. F (078) www, dordrecht.

Aan. de gemeenteraad. Gemeentebestuur Spuiboulevard GR DORDRECHT. Retouradres: Postbus 8 330QAADORDRECHT. F (078) www, dordrecht. Retouradres: Postbus 8 330QAADORDRECHT Aan de gemeenteraad Gemeentebestuur Spuiboulevard 300 3311 GR DORDRECHT F (078) 639 8080 www, dordrecht.nl Datum 27 augustus 2009 Begrotingsprogramma Werk en Scholing

Nadere informatie

Leerlingentelling 1 oktober 2015

Leerlingentelling 1 oktober 2015 Leerlingentelling 1 oktober 2015 afdeling Beleid mei 2016 Inhoudsopgave Voorwoord 2 Inleiding 3 1 Samenvatting 4 2 Leerlingen per 1 oktober 2015 5 2.1 Aantal leerlingen basisonderwijs 5 2.2 Aantal leerlingen

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2010 Sliedrecht

Onderwijsmonitor 2010 Sliedrecht Onderwijsmonitor Sliedrecht De zes Drechtstedengemeenten hebben voor het voeren van onderwijsbeleid behoefte aan beleidsondersteunende informatie. Hierbij gaat het om vragen als: hoeveel kinderen nemen

Nadere informatie

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren De ondergetekenden: 1. Gemeente Someren, voor deze overeenkomst vertegenwoordigd door dhr. T. Maas, 2. Stichting PlatOO, voor deze overeenkomst

Nadere informatie

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013 Maart 2014 Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2013 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder alle Rotterdamse peuterspeelzalen

Nadere informatie

Kansengelijkheid in het onderwijs in Den Haag

Kansengelijkheid in het onderwijs in Den Haag Notitie Kansengelijkheid in het onderwijs in Den Haag datum 7 juni 2017 aan van auteur Suzanne Beek, Gemeente Den Haag SEO Economisch Onderzoek Paul Bisschop rapportnummer 2017-33 Achtergrond Naar aanleiding

Nadere informatie

Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011

Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011 Meertaligheid in voorschoolse periode Marga van Mil-Leijtens, OnderwijsAdvies 30 september 2011 Marga van Mil, 4 maart 2008 Programma Waar kom je meertaligheid tegen in voorschoolse periode? Voorbeelden

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Midden--DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10

Nadere informatie

Trends in passend onderwijs

Trends in passend onderwijs DEFINITIEF Trends in passend onderwijs 2014-2017 DUO Informatieproducten Susan Borggreve, Daniël van Eck & Thijs Nielen 12 juni 2018 Inhoud 1 SAMENVATTING... 3 2 LEESWIJZER... 5 3 ONTWIKKELINGEN IN LEERLINGAANTALLEN...

Nadere informatie

Doorstroom naar voortgezet onderwijs

Doorstroom naar voortgezet onderwijs Doorstroom naar voortgezet 2014-2015 Openbare Basisschool De Weide Dit rapport toont detailinformatie over de doorstroom naar het voorgezet van de leerlingen van de school. Naast gegevens over de vervolgscholen

Nadere informatie

Wij stellen uw Raad voor het hierna in ontwerp afgedrukte besluit te nemen.

Wij stellen uw Raad voor het hierna in ontwerp afgedrukte besluit te nemen. 2006. Nr. : 06.0061. Dnst. : C&E Onderwijsachterstandenbeleid in Leiden 2006-2009 Leiden, 23 mei 2006. In Leiden wordt al ruim 25 jaar gewerkt aan het bestrijden van onderwijsachterstanden. Het onderwijsachterstandenbeleid

Nadere informatie

Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3

Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3 2012-2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Advisering en schoolkeuze 1 Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3 Hoofdstuk 3: Overzicht van alle Utrechtse scholen en hun onderwijsniveaus

Nadere informatie

Voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben LWOO leerweg ondersteunend onderwijs PRO praktijkonderwijs Kenmerken: kleinere groepen, werken in eigen tempo, bij LWOO zelfde vmbo-programma als in het

Nadere informatie

Onderwijsmonitor 2011

Onderwijsmonitor 2011 Onderwijsmonitor 211 Dordrecht De gemeente Dordrecht heeft behoefte aan informatie voor het voeren van hun onderwijsbeleid. Het Onderzoekcentrum Drechtsteden (OCD) voorziet via deze factsheet in die behoefte.

Nadere informatie

Beginpagina INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN

Beginpagina INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN Beginpagina INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN De vragen in deze Landelijke VVE monitor hebben betrekking op de situatie in het schooljaar 2009 2010. Ideaal gesproken gaat u uit van één teldatum, het liefst

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Borger-Odoorn Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Gelijke kansen in het onderwijs

Gelijke kansen in het onderwijs Gelijke kansen in het onderwijs Toegankelijke tekstversie Pagina 1 Inleiding Dit is het dashboard gelijke kansen in het onderwijs. Dit dashboard monitor beschrijft voor verschillende groepen leerlingen

Nadere informatie

1. de portefeuillehouder Onderwijs, Milieu & Sport te machtigen om de Bestuursafspraken VVE en verlengde leertijd te ondertekenen.

1. de portefeuillehouder Onderwijs, Milieu & Sport te machtigen om de Bestuursafspraken VVE en verlengde leertijd te ondertekenen. B en W nummer 12.0092. ; besluit d.d. 7-2-2012 Onderwerp Bestuursafspraken VVE en verlengde leertijd Burgemeester en wethouders besluiten:behoudens advies van de commissie 1. in te stemmen met de Leidse

Nadere informatie

Nieuwe afspraken over de overstap. 1. Basisschooladvies is leidend.! LVS-gegevens groep 6, 7 en 8 Werkhouding en gedrag Aanvullende gegevens

Nieuwe afspraken over de overstap. 1. Basisschooladvies is leidend.! LVS-gegevens groep 6, 7 en 8 Werkhouding en gedrag Aanvullende gegevens Na de basisschool Nieuwe afspraken over de overstap Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven Welke opleidingen zijn er? Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze?

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153

/ aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % aant. % ,3 5 3,3 8 5, , ,7 153 Inhoudsopgave 1 Leerlingpopulatie... 3 1.1 Gewogen gewichten... 3 1.2 Land van herkomst... 4 2 Schoolresultaten... 5 2.1 Instroom in de kleuterbouw... 5 2.1.1 Uitstroom naar het Speciaal basisonderwijs

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Samenvatting Leiden heeft op 1 januari 2010 117.145 inwoners. Hoofdstuk 2 geeft een profiel van de inwoners van Leiden en is gebaseerd op kerncijfers uit de Gemeentelijke

Nadere informatie

Drentse Onderwijsmonitor

Drentse Onderwijsmonitor Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Nieuwe gewichtenregeling basisonderwijs

Nieuwe gewichtenregeling basisonderwijs Nieuwe gewichtenregeling basisonderwijs Nieuwe gewichtenregeling basisonderwijs Nieuwe gewichtenregeling basisonderwijs Inleiding Er komt een nieuwe gewichtenregeling in het basisonderwijs. De al bestaande

Nadere informatie

Schoolprestaties van oude en nieuwe gewichtenleerlingen

Schoolprestaties van oude en nieuwe gewichtenleerlingen Scolprestaties van oude en nieuwe gewichtenleerlingen Jaap Roeleveld Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam (email: jroeleveld@kohnstamm.uva.nl) Abstract Sinds de laatste wijziging van de gewichtenregeling,

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Assen-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Samenvatting Leiden heeft op 1 januari 2009 116.818 inwoners. Hoofdstuk 2 geeft een profiel van de inwoners van Leiden. Dit hoofdstuk is gebaseerd op zowel kerncijfers uit

Nadere informatie

Onderzoek eindadviezen werkers WP BO die doorstromen naar WP VO

Onderzoek eindadviezen werkers WP BO die doorstromen naar WP VO Onderzoek eindadviezen werkers WP BO die doorstromen naar WP VO Voor het eerst hebben wij uitgebreid onderzoek verricht naar de kwaliteit van de basisschooladviezen van De Werkplaats aan het einde van

Nadere informatie

ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente.

ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente. ALGEMEEN We beginnen met enkele vragen over VVE in uw gemeente. 1. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE programma's in PEUTERSPEELZALEN? Ja Nee 2. Subsidieert uw gemeente de uitvoering van VVE

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:14 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Monitor schoolloopbanen voortgezet onderwijs

Monitor schoolloopbanen voortgezet onderwijs 1 Monitor schoolloopbanen voortgezet onderwijs Factsheet oktober 2014 In 2013 heeft O+S in opdracht van de Amsterdamse Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling (DMO) voor het eerst onderzoek gedaan naar de

Nadere informatie

Marktprofiel 2012 Voorbeeldschool Het Dorp

Marktprofiel 2012 Voorbeeldschool Het Dorp Marktprofiel 2012 Voorbeeldschool Het Dorp Haarlem, mei 2012 0 Samenvatting Ligging: De Voorbeeldschool ligt in wijk 3 in Het Dorp. De school is gelegen aan de Schoolstraat 10. In de directe omgeving van

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Uitleg van de figuren PO 1

Uitleg van de figuren PO 1 Uitleg van de figuren PO 1 Uitleg van de figuren - PO In dit document worden de verschillende figuren nader toegelicht die in het NCO rapport Waar blijven uw oud-leerlingen? worden getoond. Voor ieder

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Samenvatting Leiden heeft op 1 januari 2006 118.070 inwoners. Hoofdstuk 2 geeft een profiel van de inwoners van Leiden. Dit hoofdstuk is gebaseerd op zowel kerncijfers uit

Nadere informatie

Zaans onderwijs. in cijfers

Zaans onderwijs. in cijfers Zaans onderwijs in cijfers Schooljaar 2003/2004 2008/2009 1 Zaans onderwijs in cijfers Schooljaar 2003/2004 2008/2009 De gemeente Zaanstad bedankt de peuters/kleuters/leerlingen en de leiding van Peuterspeelzaal

Nadere informatie

De Overstap. Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO

De Overstap. Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan u gegeven! De Overstap SCHOOLSOORTEN PRO VMBO

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van

Nadere informatie

Rapportage Eindresultaten 2014

Rapportage Eindresultaten 2014 Rapportage Eindresultaten 2014 Wat zijn de prestaties van onze scholen? Colofon datum 7 mei 2014 auteur Jan Vermeulen status Definitief Rapportage eindresultaten 2014 pagina 2 van 8 status concept Inhoudsopgave

Nadere informatie

Hoe staat het Drentse onderwijs ervoor? Kerncijfers Drentse Onderwijsmonitor uit de periode

Hoe staat het Drentse onderwijs ervoor? Kerncijfers Drentse Onderwijsmonitor uit de periode Hoe staat het Drentse onderwijs ervoor? Kerncijfers Drentse Onderwijsmonitor uit de periode 20062013 2007 Leerlingen op de basisscholen in Drenthe Het aantal basisschool leerlingen neemt jaarlijks af.

Nadere informatie

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne

Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Resultaatafspraken voor VVE in gemeente Westvoorne Partijen Schoolbesturen VCO De Kring (CNS De Nieuwe Weg, Baron de Vos van Steenwijkschool) Onderwijsgroep PRIMOvpr (De Driehoek, Obs Mildenburg, Obs Het

Nadere informatie

DE LOKALE STAAT VAN HET ONDERWIJS IN UW GEMEENTE Blauwe Ogen 2

DE LOKALE STAAT VAN HET ONDERWIJS IN UW GEMEENTE Blauwe Ogen 2 DE LOKALE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2 IN UW GEMEENTE 2009 Blauwe Ogen 2 Een uitgave in het kader van het LEA-ondersteuningstraject van OCW februari 2009 LEESWIJZER Het is van belang dat u als gezamenlijke

Nadere informatie

Drentse Onderwijsmonitor

Drentse Onderwijsmonitor Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Kerncijfers uit de periode 2008-2013 Drentse Onderwijsmonitor 2013 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 8ste editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit

Nadere informatie

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar

Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Hoofdstuk 2. Profiel Leidenaar Samenvatting Leiden heeft op 1 januari 2008 116.891 inwoners. Hoofdstuk 2 geeft een profiel van de inwoners van Leiden. Dit hoofdstuk is gebaseerd op zowel kerncijfers uit

Nadere informatie

ONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) VERTROUWELIJK. 1 Leerling- en schoolgegevens. 2 Advies van de school.

ONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) VERTROUWELIJK. 1 Leerling- en schoolgegevens. 2 Advies van de school. ONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) 1 Leerling- en schoolgegevens VERTROUWELIJK Naam leerling Naam verwijzende school School voor basisonderwijs speciaal onderwijs voortgezet onderwijs

Nadere informatie

Drentse Onderwijsmonitor

Drentse Onderwijsmonitor Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Drentse Onderwijsmonitor 20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie

Nadere informatie

Drentse Onderwijs monitor

Drentse Onderwijs monitor Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Aa en Hunze Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.

Nadere informatie

Werk vader: Werk moeder: Mobiel vader: 06- Mobiel moeder: 06-

Werk vader: Werk moeder: Mobiel vader: 06- Mobiel moeder: 06- Aanmeldingsformulier Algemene Toelichting Naast de gegevens die we op school nodig hebben van uw kind, worden gegevens van dit formulier gebruikt om het leerlinggewicht te bepalen. Dit is een door de overheid

Nadere informatie

Voortijdig schoolverlaters en Citotoets-gegevens,

Voortijdig schoolverlaters en Citotoets-gegevens, , Toelichting bij geleverde maatwerktabellen 2006/2007 en 2007/2008* Levering: 17 februari 2010 De maatwerktabel over voortijdig schoolverlaters 2006/2007 bevat gegevens over het voortgezet onderwijs (vo)

Nadere informatie

Bijlagen bij hoofdstuk 5 Minderheden in het onderwijs Mérove Gijsberts (SCP) en Marijke Hartgers (CBS)

Bijlagen bij hoofdstuk 5 Minderheden in het onderwijs Mérove Gijsberts (SCP) en Marijke Hartgers (CBS) Jaarrapport Integratie Sociaal en Cultureel Planbureau / Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatiecentrum / Centraal Bureau voor de Statistiek september, 2005 Bijlagen bij hoofdstuk 5 Minderheden in

Nadere informatie