Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets"

Transcriptie

1 A VUmc-compas toetsing Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets Cursus B Professionele ontwikkeling en wetenschap Cursuscoördinator (vice-) mw. dr. S.A.M. Sikkes / dr. P.H.H. Houben Gelegenheid 2 e Toetsdatum 8 juli 2014 Tijd 8:45-10:45 uur (8:45-11:15 uur voor extra-tijd studenten) Plaats TenT-hal, VU-campus Aantal en type vragen 46 meerkeuzevragen: 2 tweekeuzevragen, 5 driekeuzevragen, 24 vierkeuzevragen, 13 vijfkeuzevragen, 2 zeskeuzevragen Druk tweezijdig bedrukt, kleurendruk Toegestane hulpmiddelen Een rekenmachine ZONDER internettoegang en/of groot eigen geheugen (zoals een grafische rekenmachine), het formuleblad (wordt bij de toets geleverd). Studentinstructie: Dit tentamen mag niet door studenten worden meegenomen MC-toets: kies het beste (volledig juiste en meest complete) antwoord mobiele telefoons uit en in de tas onder de stoel alléén toetsbenodigdheden op tafel vul je studentnummer en naam duidelijk in op het formulier kras NIET in de barcode rechtsonder; ook GEEN doorhalingen zo nodig foutieve hokjes corrigeren door zeer goed te gummen vragen over de inhoud van de toets worden NIET beantwoord commentaren na afloop naar de JVC van je cursus toiletbezoek NIET toegestaan fraude wordt bestraft Succes! hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 1 van 24

2 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 2 van 24

3 1 In een cohortonderzoek worden incidente hartziekten (angina pectoris, hartinfarct) geregistreerd. De onderzoekers willen weten wat de rol van BMI is, en voeren een logistische regressieanalyse uit. Wat is de odds ratio voor leeftijd? a. 053 b c Bij het opstellen van een predictiemodel worden eerst alle variabelen aan een regressiemodel toegevoegd. Welke variabele wordt vervolgens als eerste verwijderd? a. De variabele met de hoogste p-waarde b. De variabele met de laagste p-waarde c. De variabele met de hoogste B d. De variabele met de laagste B hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 3 van 24

4 Casus 1, behorend bij vraag 3, 4 en 5 In een onderzoek is er het verschil in cognitie onderzocht tussen mensen met normale en afwijkende CSF biomarkers. De onderzoekers hebben de volgende figuur gemaakt. 3 Hoe wordt een dergelijke figuur genoemd? a. Boxplot b. Histogram c. Scatterplot d. Staafdiagram 4 Wat is op basis van de deze figuur bij benadering de interkwartiel range van de normale en de afwijkende biomarkers? a. Normaal: 4 en Afwijkend: 9 b. Normaal: 16 en Afwijkend: 9 c. Normaal: 23 en Afwijkend: 22 d. Normaal: 26 en Afwijkend: 26 e. Normaal: 30 en Afwijkend: 29 5 Welk statistische techniek is het meest geschikt om het verschil tussen beide groepen te toetsen? a. Gepaarde t-toets b. Rangsomtoets (Mann-Whitney) c. Rangtekentoets (Wilcoxon) d. Spearman correlatie Einde casus 1 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 4 van 24

5 6 Om het verband tussen leeftijd en dementie (ja=1, nee=0) te onderzoeken, hebben onderzoekers een logistisch regressiemodel opgesteld, waarbij er sprake was van een niet-lineair verband tussen leeftijd en dementie. Leeftijd is daarom opgedeeld in kwartielen: jaar, jaar (age4gr(1)), jaar (age4gr(2)) en jaar (age4gr(3)). De onderstaande resultaten werden gevonden. Wat is op basis van deze tabel te zeggen over het verband tussen leeftijd en het ontwikkelen van dementie? a , en jarigen hebben een significant hoger risico op het ontwikkelen van dementie dan jarigen b jarigen hebben een significant hoger risico op het ontwikkelen van dementie dan jarigen, jarigen hebben een significant hoger risico dan jarigen en jarigen hebben een hoger risico dan jarigen c jarigen hebben een significant hoger risico op het ontwikkelen van dementie dan 30-40, en jarigen d jarigen hebben een significant hoger risico op het ontwikkelen van dementie dan jarigen 7 In het blok POW waren er 7 collegedocenten. Om van deze docenten de gemiddelde leeftijd met bijbehorend betrouwbaarheidsinterval te berekenen, dient gebruik gemaakt te worden van a. de binomiale verdeling b. de t-verdeling c. de Z-verdeling hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 5 van 24

6 Casus 2, behorende bij vraag 8 en 9 In een onderzoek naar de toegevoegde waarde van adjuvante chemotherapie op overleving bij een nasofarynxcarcinoom, rapporteren de onderzoekers de volgende Kaplan-Meier curve. 1,2 1,0,8,6,4 Chemotherapy Cum Survival,2 0,0 -,2 Yes Yes-censored No No-censored Time (weeks) 8 Wat is de mediane overlevingsduur (in weken) voor overleving in de groep met adjuvante chemotherapie? a. 20 b. 40 c. 50 d De onderzoekers willen vervolgens corrigeren voor het verschil in leeftijd tussen beide groepen in een Cox regressie-analyse. Aan welke twee voorwaarden moet er voor deze analyse worden voldaan? a. Aanname van gelijke varianties en een lineair verband b. De proportional hazards aanname en een lineair verband c. Aanname van gelijke varianties en de proportional hazards aanname Einde casus 2 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 6 van 24

7 10 De onderzoekers hebben de Cox regressie uitgevoerd en voegen een interactieterm van chemotherapie * tijd (gedichotomiseerd op 40 weken, t_cov) toe. Hierbij wordt het volgende gevonden: Variables in the Equation CHEMO T_COV_*CHEMO B SE Wald df Sig. Exp(B) -2,139,766 7,801 1,005,118 1,695,810 4,373 1,037 5,445 Wat voor gevolgen heeft dit voor het vervolg van de analyse? a. Dit heeft geen gevolgen voor het vervolg van de analyse b. De onderzoekers moeten het model presenteren met de interactieterm c. De onderzoekers moeten de resultaten apart presenteren voor de twee tijdsperiodes hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 7 van 24

8 11 In onderstaande tabel ziet u de resultaten van een onderzoek waar het verband tussen opleiding en atrofie van de mediale temporaal kwab is onderzocht. Crosstab Mediaal temporaal kwab atrofie Total 0 1 Count laag Expected Count % within opleiding 66.7% 33.3% 100.0% opleiding laag/ midden/ hoog midden Count Expected Count % within opleiding 67.9% 32.1% 100.0% hoog Count Expected Count % within opleiding 58.5% 41.5% 100.0% Total Count Expected Count % within opleiding 64.0% 36.0% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. Exact Sig. Exact Sig. Point (2-sided) (2-sided) (1-sided) Probability Pearson Chi-Square.841 a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association.585 b N of Valid Cases 111 a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. The standardized statistic is.765. Welke p-waarde dient u te rapporteren? a..841 b..836 c..657 d..658 e..678 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 8 van 24

9 Casus 3, behorende bij vraag 12, 13 en 14 In een prospectief cohortonderzoek wordt de relatie tussen systolische bloeddruk (SBP) en de incidentie van myocardinfarct (MI) onderzocht. Hieronder ziet u de resultaten, gestratificeerd voor leeftijd (<60 / >=60). Age <60 MI SBP 140 mmhg < 140 mmhg Yes No Total Age 60 MI SBP 140 mmhg <140 mmhg Yes No ,710 Total Wat is het relatief risico van een hoge SBP ten opzichte van een lage SBP op een myocardinfarct in de groep >= 60 jaar? a b c d Wat is de Chi-kwadraat toetsingsgrootheid voor het verband tussen SBP en MI in de groep >=60 jaar? a b c d De onderzoekers presenteren in deze studie een relatief risico en geen odds ratio. Het relatief risico mag in deze studie bepaald worden omdat a. het een grote onderzoekspopulatie is b. het een prospectief cohortonderzoek is c. het een case-control onderzoek is d. het een experimenteel onderzoek is Einde casus 3 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 9 van 24

10 15 In een onderzoek naar de relatie tussen BMI en sterfte wordt BMI als dummy variabele meegenomen. Hierbij wordt vervolgens de rol van sekse onderzocht als mogelijk verstorende variabele. Variables in the Equation NBMI NBMI(1) NBMI(2) NBMI(3) SEKSE NBMI*SEKSE NBMI(1)*SEKSE NBMI(2)*SEKSE NBMI(3)*SEKSE 95,0% CI for Exp(B) B SE Wald df Sig. Exp(B) Lower Upper 2,639 3,451 -,013,411,001 1,974,987,441 2,207,577,447 1,662 1,197 1,780,741 4,278,430,445,932 1,334 1,537,642 3,679,085,534,025 1,874 1,088,382 3,098 2,398 3,494,133,731,033 1,855 1,142,273 4,789 -,152,706,047 1,829,859,215 3,426,825,719 1,316 1,251 2,282,557 9,350 Wat is de meest waarschijnlijke reden voor de onderzoekers om BMI als dummy variabele mee te nemen? a. BMI verschilde tussen mannen en vrouwen b. BMI bestond uit teveel categorieën c. BMI en sterfte waren niet lineair aan elkaar gerelateerd d. BMI en sterfte waren te sterk aan elkaar gerelateerd 16 Een arts onderzoekt of de bloeddruk daalt na het volgen van een zoutarm dieet. Hiertoe is bij 30 patiënten de bloeddruk twee keer gemeten. Deze metingen zijn gedaan voor en na het volgen van een twee maanden durend zoutarm dieet. Of de bloeddruk na het volgen van het dieet inderdaad gedaald is, kan het best worden getoetst met een a. Chi-kwadraat toets b. gepaarde t-toets c. onafhankelijke t-toets d. logrank toets hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 10 van 24

11 17 Om te onderzoeken of leeftijd invloed heeft op de overlevingsduur na een beroerte, hebben onderzoekers de volgende figuur gemaakt. Welke statistische techniek is het meest geschikt om vervolgens te toetsen of er een verschil is tussen deze vier groepen? a. ANOVA b. Cox regressie c. Kruskall-Wallis toets d. Kaplan-Meier toets hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 11 van 24

12 Casus 4, behorende bij vraag 18 Bij een geboortecohort van 587 kinderen werd op meerdere momenten het serum concentraat voor enkele vaccinatie-antilichamen gemeten. Onderstaande tabel laat de eigenschappen (demographics) van de onderzoekspopulatie zien. 18 In deze tabel ziet u de resultaten van deze eigenschappen op verschillende manieren gepresenteerd. Welke samenvattingsmaat hebben de onderzoeker hier het meest waarschijnlijk gebruikt bij Maternal serum ƩPCB concentration? a. Mediaan en interkwartiel range b. Mediaan en standaarddeviatie c. Gemiddelde en standaarddeviatie d. Gemiddelde en interkwartiel range Einde casus 4 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 12 van 24

13 Casus 5 behorende bij vraag 19 en 20 In Osaka, Japan werd in de periode een interventie ontwikkeld om het aantal gevallen van meervoudig resistente tuberculose terug te dringen. In een studie werd vervolgens het effect van deze interventie geëvalueerd. De onderstaande tabel laat de resultaten zien. Bron: Shimouchi A et al. Strengthened tuberculosis control programme and trend of multidrug resistant tuberculosis rate in Osaka City, Japan. Western Pacific Surveillance and Response Journal, 2013, 4(1):4 10. doi: /wpsar Welke analysetechniek hebben de onderzoekers gebruikt in deze casus? a. Cox regressie analyse b. Lineaire regressie analyse c. Logistische regressie analyse d. Meta-analyse e. Onafhankelijke t-toets 20 Wat is het risico op meervoudig resistentie tuberculose van een dakloze, wanneer er rekening wordt gehouden met confounding? a b c d Einde casus 5 21 Wanneer de waarde van de nulhypothese binnen de grenzen van het betrouwbaarheidsinterval valt, kan geconcludeerd worden dat: a. de nulhypothese waar is b. de nulhypothese niet waar is c. als de nulhypothese waar is, de kans op het gevonden resultaat kleiner dan 5% is d. als de nulhypothese niet waar is, de kans op het gevonden resultaat kleiner dan 5% is hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 13 van 24

14 Casus 6, behorende bij vraag 22, 23, 24 en 25 Om het risico op chronische buikklachten bij kinderen (ja/nee) te onderzoeken, zijn socioeconomische status (SECshort: laag, midden en hoog) en éénouderschap (singlepar: een ouder=1, twee ouders=0) onderzocht in een logistisch regressiemodel. 22 Wat is het meetniveau van SECshort? a. Nominaal b. Ordinaal c. Interval d. Ratio 23 Wat is de odds ratio voor buikklachten voor een kind van lage sociaaleconomische status dat bij een enkele ouder opgroeit in vergelijking met een kind van dezelfde sociaaleconomische klasse dat bij twee ouders opgroeit? a b c d e f Bekijk in de tabel de gegevens voor SECshort * singlepar, SECshort(1) by singlepar(1) en SECshort(2) by singlepar(1). Wat voor gevolgen hebben de resultaten van deze variabelen voor de verdere analyse? a. Er moet een gepoolde effectmaat berekend worden b. Dit heeft geen gevolg, want niet alle interactietermen zijn significant c. De effectmaat moet apart gepresenteerd worden voor de beide groepen hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 14 van 24

15 Vervolg casus 6 25 Wat is het 95% betrouwbaarheidsinterval rondom de odds ratio van de midden sociaaleconomische status? a b c d e Einde casus 6 26 In een studie wordt onderzocht wat de relatie is tussen leeftijd en hoe lang het duurt voordat iemand weer aan het werk gaat na een hersenschudding. Welke analysetechniek past hier het best bij? a. Lineaire regressie analyse b. Logistische regressie analyse c. Cox regressie analyse d. Onafhankelijke t-toets e. Variantie-analyse (ANOVA) hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 15 van 24

16 27 In een random steekproef is gemeten of men optimistisch was over statistiekonderwijs bij geneeskunde. Vervolgens is bekeken of er een verband was tussen optimisme (Laag, Medium en Hoog) met het behaalde resultaat op het examen. Welke conclusie is te trekken op basis van deze output? a. Medium optimisten verschillen van Laag optimisten b. Laag optimisten verschillen van Medium en Hoog optimisten, en Medium optimisten verschillen van Hoog optimisten c. Laag optimisten verschillen van Medium of Hoog optimisten, of Medium optimisten verschillen van Hoog optimisten d. Laag optimisten verschillen van Hoog optimisten hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 16 van 24

17 Casus 7, behorende bij vraag 28, 29, 30, 31 en 32 Er is bij 80 mensen onderzocht of sekse samenhangt met cholesterol in mmol/l. Hierbij is als volgt gecodeerd: man=1, vrouw=0, roken=1 en niet-roken=0 en leeftijd in jaren. 28 Welke hoofdanalyse is hier uitgevoerd? a. Een Chi-kwadraat toets b. Een Cox regressie c. Een lineaire regressie d. Een logistische regressie e. Een variantieanalyse 29 Wat is op basis van bovenstaande gegevens de correlatie tussen rookgedrag en cholesterolniveau? a..069 b..124 c..198 d..627 e..532 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 17 van 24

18 Vervolg casus 7 30 Wat is de verklaarde variantie van model 2? a..449 b..202 c..170 d e f Wat is, op basis van bovenstaande tabel, het cholesterolniveau van een rokende man van 22 jaar? a b c d e Vervolg casus 7 Er worden vervolgens interactietermen aan het model toegevoegd. 32 Wat kan er, op basis van de tabellen die bij deze casus behoren, geconcludeerd worden over effectmodificatie en confounding? a. Er is geen sprake van confounding en effectmodificatie b. Er is sprake van confounding en effectmodificatie door leeftijd c. Er is sprake van confounding en effectmodificatie door roken d. Er is sprake van alleen confounding door leeftijd en roken e. Er is sprake van confounding door leeftijd en roken en effectmodifcatie door leeftijd en roken Einde casus 7 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 18 van 24

19 Casus 8, behorende bij vraag 33 en 34 Onderzoekers willen een meta-analyse uitvoeren naar het effect van bètablokkers bij patiënten met chronische nierziekte, die niet bekend zijn met hartfalen. Ze vinden tien studies, waarbij er sprake is van enige heterogeniteit in de onderzoeksvraag. 33 Wat voor gevolgen heeft dit voor de meta-analyse? a. Deze moet worden uitgevoerd met een random effects schatting b. Deze moet worden uitgevoerd met een fixed effects schatting c. Deze moet worden uitgevoerd met een heterogeniteitsschatting d. Deze kan alleen worden uitgevoerd als de resultaten niet sterk uiteenlopen 34 De onderzoekers maken onderstaande figuur. Hoe wordt deze figuur genoemd? a. Boxplot b. Forestplot c. Funnelplot d. Piramideplot e. Scatterplot Einde casus 8 35 Wat is het belangrijkste verschil tussen een logranktoets en een Cox regressie analyse? a. Bij een Cox regressie kan er gecorrigeerd worden voor covariaten, en bij een logranktoets niet b. Bij een logranktoets kan er gecorrigeerd worden voor covariaten, en bij een Cox regressie niet c. Bij een Cox regressie kan getoetst worden of er een significant verschil is, en bij een logranktoets niet d. Bij een logranktoets kan getoetst worden of er een significant verschil is, en bij een Cox regressie niet hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 19 van 24

20 36 Welk type onderzoek mag niet door een Medisch-ethische Toetsingscommissie worden getoetst? a. Onderzoek bij wilsonbekwamen b. Therapeutisch onderzoek bij kinderen c. Onderzoek met ongeregistreerde geneesmiddelen d. Onderzoek bij restembryo s Casus 9, behorende bij vraag 37 en 38 In een onderzoek wordt het effect van aantal jaren opleiding op tijd tot het ontwikkelen van een dementie bepaald. Dit levert de volgende resultaten op: 37 Wat is het betrouwbaarheidsinterval rondom de hazard ratio van opleiding? a b c d Wat is de hazard ratio voor een verschil van 3 jaar in opleiding? a b c d Einde casus 9 39 Wanneer onderzoekers de relatie tussen leeftijd en BMI willen toetsen in een kleine onderzoekspopulatie (n=7). Welke analysetechniek is dan het meest geschikt? a. Lineaire regressie b. Pearson-correlatiecoefficient c. Spearman-correlatiecoefficient d. Rangsomtoets (Mann-Whitney) e. Rangtekentoets (Wilcoxon) 40 Wat zijn vereisten voor een patiënten-informatiebrief? a. Illustrerende figuren, en de patiënt moet de informatie kunnen begrijpen b. In lekentaal geschreven, met illustrerende figuren c. Afweging voor- en nadelen en de patiënt moet de informatie kunnen begrijpen d. Afweging voor- en nadelen en wervend geschreven hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 20 van 24

21 41 Door wie wordt bepaald of een onderzoek WMO-plichtig is? a. Door CCMO b. Door de METC Casus 10, behorende bij vraag 42 en 43 In deze figuur ziet u een gepoolde hazard ratio voor de associatie tussen albumin-tocreatinine ratio en sterfte door nierfalen. Er is in deze analyse gecorrigeerd voor leeftijd, sekse, afkomst, eerdere cardiovasculaire aandoeningen, roken, diabetes mellitus, systolische bloeddruk en serum cholesterol concentratie. 42 Welke van de studies draagt het minst bij aan de overall hazard ratio? a. British Columbia b. CRIB c. MASTERPLAN d. RENAAL e. Steno 43 Wat is het belangrijkste verschil tussen een hazard ratio en een odds ratio? a. De component tijd b. De component overleving (survival) c. Het corrigeren voor confounders d. Proportionele hazards Einde casus Welke bewering over het takenpakket van de CCMO is juist? a. De CCMO delegeert toetsing van cel-therapeutisch onderzoek naar de METC b. De CCMO is bevoegd om niet-therapeutisch onderzoek in kinderen te toetsen c. De CCMO is het orgaan dat verantwoordelijk is voor handhaving van de wet op de geneesmiddelen. d. De CCMO toetst alle lokale onderzoeksprotocollen die worden uitgevoerd in een ziekenhuis. Let op: vraag 45 en 46 staan op het volgende blad! hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 21 van 24

22 Casus 11, behorende bij vraag 45 en 46 In onderstaande figuur ziet u de verdeling van systolische bloeddruk in deelnemers aan de longitudinale Framingham cohortstudie (n=11627). 45 De onderzoekers willen het verschil in systolische bloeddruk tussen mannen en vrouwen toetsen. Is het correct om hier een onafhankelijke t-toets voor te gebruiken, gezien de centrale limietstelling? a. Ja b. Nee 46 Voor een experimenteel onderzoek naar de werkzaamheid van een nieuw middel om de systolische bloeddruk te verlagen, wordt het nieuwe middel vergeleken met een placebo. Er wordt een sample-size berekening uitgevoerd. Een verschil van 3mmHg in de systolische bloeddruk wordt als een relevant effect gezien, en de standaarddeviatie is 6 mmhg. De power is 80%. Wanneer de formule voor de sample-size wordt ingevuld, komt er een getal uit van 62,7. Welke informatie geeft dit getal over het totaal aantal mensen dat in de studie moet worden geïncludeerd? Om het verwachten effect van 3 mmhg significant te laten zijn, moeten er a. 63 personen in de studie geïncludeerd worden b. 126 personen in de studie geïncludeerd worden c. 189 personen in de studie geïncludeerd worden Einde casus 11 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 22 van 24

23 1. Continue uitkomstvariabelen: T-test: Formuleblad bij de toets x = sd x 1 2 t n Lineaire regressie analyse Y b + b X = % Betrouwbaarheidsinterval: b t ( ) se( ) 2. Dichotome uitkomstvariabelen: Chi-kwadraat toets: 2 χ ( O E) = E Logistische regressie analyse: 2 ± b 0.975; n 1+ n 2 df P Y ln 1 ( = 1) P( Y = 1) = b 0 + b X 1 ( b ) OR EXP = 1 95% Betrouwbaarheidsinterval: b ± 1. se( b ) P ( Y = 1 ) = ( b + b X +...) 1+ e Survival data: Cox regressie analyse: ln [ hazard ( Y )] baseline hazard + b X ( b ) HR EXP = 1 = 1 95% Betrouwbaarheidsinterval: b ± 1. se( b ) hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 23 van 24

24 hercat Professionele ontwikkeling en wetenschap / afname 8 juli 2014 Pagina 24 van 24

Toets CAT B 3.2 13-14 / Cursus-afhankelijke toets

Toets CAT B 3.2 13-14 / Cursus-afhankelijke toets A VUmc-compas toetsing Toets CAT B 3.2 3-4 / Cursus-afhankelijke toets Cursus B Professionele ontwikkeling en wetenschap 3-4 Cursuscoördinator (vice-) Mw. dr. S.A.M. Sikkes / dr. P.H.H. Houben Gelegenheid

Nadere informatie

Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets

Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets A VUmc-compas toetsing Toets CAT B 3.2 4-5 / Cursus-afhankelijke toets Cursus B Professionele ontwikkeling en wetenschap 4-5 Cursuscoördinator (vice-) mw. dr. S.A.M. Sikkes / dr. P.H.H. Houben Gelegenheid

Nadere informatie

Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets

Toets CAT B / Cursus-afhankelijke toets A VUmc-compas toetsing Toets CAT B 3.2 4-5 / Cursus-afhankelijke toets Cursus B Professionele ontwikkeling en wetenschap 4-5 Cursuscoördinator (vice-) mw. dr. S.A.M. Sikkes / dr. P.H.H. Houben Gelegenheid

Nadere informatie

Bijlage Figuren en formules voor de stof van Professionele Ontwikkeling en Wetenschap, 13-14

Bijlage Figuren en formules voor de stof van Professionele Ontwikkeling en Wetenschap, 13-14 Bijlage Figuren en formules voor de stof van Professionele Ontwikkeling en Wetenschap, 1314 Bijlage Figuren en formules voor de stof van Professionele Ontwikkeling en Wetenschap, 1314 Figuren en formules

Nadere informatie

hercat B3.2 / Cursusafhankelijke toets

hercat B3.2 / Cursusafhankelijke toets A VUmc-compas Toetsing Toets hercat B3.2 / Cursusafhankelijke toets Cursus Professionele ontwikkeling en wetenschap: Alg.meth. collegejaar 2012-2013 Cursuscoördinator dr. A.L.M. de Vries Gelegenheid 2

Nadere informatie

CAT B3.2 / Cursusafhankelijke toets

CAT B3.2 / Cursusafhankelijke toets VUmc-compas A Toetsing Toets CAT B3.2 / Cursusafhankelijke toets Cursus Professionele ontwikkeling en wetenschap: Alg.meth. collegejaar 2012-2013 Cursuscoördinator dr. A.L.M. de Vries Gelegenheid 1 e Toetsdatum

Nadere informatie

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op dinsdag , uur.

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op dinsdag , uur. TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Statistiek voor TeMa (S95) op dinsdag 3-03-00, 9- uur. Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine en

Nadere informatie

Toets CAT B3.2.3 / Cursusafhankelijke toets

Toets CAT B3.2.3 / Cursusafhankelijke toets VUmc-compas A Toetsing Toets CAT B3.2.3 / Cursusafhankelijke toets Cursus Cursus B3.2.3 11_12 Wetenschappelijk focusonderwijs Onderdeel Algemene methodologie Cursuscoördinator dr. A.L.M. de Vries Gelegenheid

Nadere informatie

We berekenen nog de effectgrootte aan de hand van formule 4.2 en rapporteren:

We berekenen nog de effectgrootte aan de hand van formule 4.2 en rapporteren: INDUCTIEVE STATISTIEK VOOR DE GEDRAGSWETENSCHAPPEN OPLOSSINGEN BIJ HOOFDSTUK 4 1. Toets met behulp van SPSS de hypothese van Evelien in verband met de baardlengte van metalfans. Ga na of je dezelfde conclusies

Nadere informatie

Analyse van kruistabellen

Analyse van kruistabellen Analyse van kruistabellen Inleiding In dit hoofdstuk, dat aansluit op hoofdstuk II-13 (deel2) van het statistiekboek wordt ingegaan op het analyseren van kruistabellen met behulp van SPSS. Met een kruistabel

Nadere informatie

Algemene methodologie (onderdeel van CAT)

Algemene methodologie (onderdeel van CAT) Oefentoets Algemene methodologie (onderdeel van CAT) Cursus Wetenschappelijk Focus Onderwijs: Algemene methodologie Cursuscoördinator dr. A.L. de Vries 30 oefenvragen ZONDER antwoorden 1 In een onderzoeksprotocol

Nadere informatie

Statistiek 2 deel A 30 minuten over statistisch toetsen

Statistiek 2 deel A 30 minuten over statistisch toetsen Statistiek 2 deel A 30 minuten over statistisch toetsen R.J. Baars, MSc Kruytgebouw N710 r.j.baars@uu.nl februari 2014 Opbouw van statistiek Statistiek 1 (periode 2: vandaag) Dit college + zelfstudie +

Nadere informatie

Hoofdstuk 5 Een populatie: parametrische toetsen

Hoofdstuk 5 Een populatie: parametrische toetsen Hoofdstuk 5 Een populatie: parametrische toetsen 5.1 Gemiddelde, variantie, standaardafwijking: De variantie is als het ware de gemiddelde gekwadrateerde afwijking van het gemiddelde. Hoe groter de variantie

Nadere informatie

Examen Data Analyse II - Deel 2

Examen Data Analyse II - Deel 2 Examen Data Analyse II - Deel 2 Tweede Bachelor Biomedische Wetenschappen 10 januari 2011 Naam....................................... 1. De systolische bloeddruk (in mmhg) van 21 mannen is weergegeven

Nadere informatie

Statistiek ( ) eindtentamen

Statistiek ( ) eindtentamen Statistiek (200300427) eindtentamen studiejaar 2010-11, blok 4; Taalwetenschap, Universiteit Utrecht. woensdag 29 juni 2011, 17:15-19:00u, Educatorium, zaal Gamma. Schrijf je naam en student-nummer op

Nadere informatie

introductie Wilcoxon s rank sum toets Wilcoxon s signed rank toets introductie Wilcoxon s rank sum toets Wilcoxon s signed rank toets

introductie Wilcoxon s rank sum toets Wilcoxon s signed rank toets introductie Wilcoxon s rank sum toets Wilcoxon s signed rank toets toetsende statistiek week 1: kansen en random variabelen week : de steekproevenverdeling week 3: schatten en toetsen: de z-toets week : het toetsen van gemiddelden: de t-toets week 5: het toetsen van varianties:

Nadere informatie

Beschrijvende statistiek

Beschrijvende statistiek Beschrijvende statistiek Beschrijvende en toetsende statistiek Beschrijvend Samenvatting van gegevens in de steekproef van onderzochte personen (gemiddelde, de standaarddeviatie, tabel, grafiek) Toetsend

Nadere informatie

Aanpassingen takenboek! Statistische toetsen. Deze persoon in een verdeling. Iedereen in een verdeling

Aanpassingen takenboek! Statistische toetsen. Deze persoon in een verdeling. Iedereen in een verdeling Kwantitatieve Data Analyse (KDA) Onderzoekspracticum Sessie 2 11 Aanpassingen takenboek! Check studienet om eventuele verbeteringen te downloaden! Huidige versie takenboek: 09 Gjalt-Jorn Peters gjp@ou.nl

Nadere informatie

Bij deze toets wordt een formuleblad geleverd. Dit formuleblad dient u na afloop weer in te leveren.

Bij deze toets wordt een formuleblad geleverd. Dit formuleblad dient u na afloop weer in te leveren. CAT MWO 2, afname 2 juni 2017 Deze toets bestaat uit 10 open vragen aan de hand van 10 opdrachten. Bij elke vraag staat aangegeven hoeveel punten u maximaal kunt krijgen. In totaal zijn er 90 punten te

Nadere informatie

Toets CAT B3.2.3 / Cursusafhankelijke toets

Toets CAT B3.2.3 / Cursusafhankelijke toets VUmc-compas A Toetsing Toets CAT B3.2.3 / Cursusafhankelijke toets Cursus Cursus B3.2.3 11_12 Wetenschappelijk focusonderwijs Onderdeel Algemene methodologie Cursuscoördinator dr. A.L.M. de Vries Gelegenheid

Nadere informatie

Antwoordvel Versie A

Antwoordvel Versie A Antwoordvel Versie A Interimtoets Toegepaste Biostatistiek 13 december 013 Naam:... Studentnummer:...... Antwoorden: Vraag Antwoord Antwoord Antwoord Vraag Vraag A B C D A B C D A B C D 1 10 19 11 0 3

Nadere informatie

Cursus TEO: Theorie en Empirisch Onderzoek. Practicum 2: Herhaling BIS 11 februari 2015

Cursus TEO: Theorie en Empirisch Onderzoek. Practicum 2: Herhaling BIS 11 februari 2015 Cursus TEO: Theorie en Empirisch Onderzoek Practicum 2: Herhaling BIS 11 februari 2015 Centrale tendentie Centrale tendentie wordt meestal afgemeten aan twee maten: Mediaan: de middelste waarneming, 50%

Nadere informatie

Survival Analyse. Help! Statistiek! Survival Analyse: Overzicht. Voorbeeld: Whiplash onderzoek. Voorbeeld: Intensive Care Unit data

Survival Analyse. Help! Statistiek! Survival Analyse: Overzicht. Voorbeeld: Whiplash onderzoek. Voorbeeld: Intensive Care Unit data Help! Statistiek! Doel: Informeren over statistiek in klinisch onderzoek. Tijd: Doorlopende serie laagdrempelige lezingen, voor iedereen vrij toegankelijk. Derde woensdag in de maand, -3 uur 9 september:

Nadere informatie

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Statistiek voor TeMa (S95) Avondopleiding. donderdag 6-6-3, 9.-. uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine

Nadere informatie

INDUCTIEVE STATISTIEK VOOR DE GEDRAGSWETENSCHAPPEN OPLOSSINGEN BIJ HOOFDSTUK 5

INDUCTIEVE STATISTIEK VOOR DE GEDRAGSWETENSCHAPPEN OPLOSSINGEN BIJ HOOFDSTUK 5 INDUCTIEVE STATISTIEK VOOR DE GEDRAGSWETENSCHAPPEN OPLOSSINGEN BIJ HOOFDSTUK 5 1. De onderzoekers van een preventiedienst vermoeden dat werknemers in een bedrijf zonder liften fitter zijn dan werknemers

Nadere informatie

Kruis per vraag slechts één vakje aan op het antwoordformulier.

Kruis per vraag slechts één vakje aan op het antwoordformulier. Toets Stroom 1.2 Methoden en Statistiek tul, MLW 7 april 2006 Deze toets bestaat uit 25 vierkeuzevragen. Kruis per vraag slechts één vakje aan op het antwoordformulier. Vraag goed beantwoord dan punt voor

Nadere informatie

Inhoud. Data. Analyse van tijd tot event data: van Edward Kaplan & Paul Meier tot David Cox

Inhoud. Data. Analyse van tijd tot event data: van Edward Kaplan & Paul Meier tot David Cox van tijd tot event data: van Edward Kaplan & Paul Meier tot David Cox Bram Ramaekers Bianca de Greef KEMTA Masterclass Inhoud Data Kaplan-Meier curve Hazard rate Log-rank test Hazard ratio Cox regressie

Nadere informatie

Hoofdstuk 8 Het toetsen van nonparametrische variabelen

Hoofdstuk 8 Het toetsen van nonparametrische variabelen Hoofdstuk 8 Het toetsen van nonparametrische variabelen 8.1 Non-parametrische toetsen: deze toetsen zijn toetsen waarbij de aannamen van normaliteit en intervalniveau niet nodig zijn. De aannamen zijn

Nadere informatie

Interim Toegepaste Biostatistiek deel 1 14 december 2009 Versie A ANTWOORDEN

Interim Toegepaste Biostatistiek deel 1 14 december 2009 Versie A ANTWOORDEN Interim Toegepaste Biostatistiek deel december 2009 Versie A ANTWOORDEN C 2 B C A 5 C 6 B 7 B 8 B 9 D 0 D C 2 A B A 5 C Lever zowel het antwoordformulier als de interim toets in Versie A 2. Dit tentamen

Nadere informatie

Enkelvoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden

Enkelvoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden Er is onderzoek gedaan naar rouw na het overlijden van een huisdier (contactpersoon: Karolijne van der Houwen (Klinische Psychologie)). Mensen konden op internet een vragenlijst invullen. Daarin werd gevraagd

Nadere informatie

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op dinsdag ,

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op dinsdag , TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S95) op dinsdag 5-03-2005, 9.00-22.00 uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine

Nadere informatie

TOETS OMB1 ONDERZOEKSMETHODOLOGIE I. december 2010

TOETS OMB1 ONDERZOEKSMETHODOLOGIE I. december 2010 TOETS OMB1 ONDERZOEKSMETHODOLOGIE I december 2010 Deze toets bestaat uit 23 vragen, waarvan 15 meerkeuzevragen (maximaal 15 punten) en 8 open vragen (maximaal 28 punten); In totaal zijn er dus 43 punten

Nadere informatie

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op vrijdag , 9-12 uur.

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op vrijdag , 9-12 uur. TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S95) op vrijdag 29-04-2004, 9-2 uur. Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine

Nadere informatie

9. Lineaire Regressie en Correlatie

9. Lineaire Regressie en Correlatie 9. Lineaire Regressie en Correlatie Lineaire verbanden In dit hoofdstuk worden methoden gepresenteerd waarmee je kwantitatieve respons variabelen (afhankelijk) en verklarende variabelen (onafhankelijk)

Nadere informatie

Toegepaste Statistiek, Week 6 1

Toegepaste Statistiek, Week 6 1 Toegepaste Statistiek, Week 6 1 Eén ordinale en één nominale variabele Nominale variabele met TWEE categorieën, 1 en 2 Ordinale variabele normaal verdeeld binnen iedere categorie? Variantie in beide categorieën

Nadere informatie

Voorbeeldtentamen Statistiek voor Psychologie

Voorbeeldtentamen Statistiek voor Psychologie Voorbeeldtentamen Statistiek voor Psychologie 1) Vul de volgende uitspraak aan, zodat er een juiste bewering ontstaat: De verdeling van een variabele geeft een opsomming van de categorieën en geeft daarbij

Nadere informatie

Open het databestand in SPSS en kies Analyze > Correlate > Bivariate. Vul vervolgens het dialoogvenster in als volgt:

Open het databestand in SPSS en kies Analyze > Correlate > Bivariate. Vul vervolgens het dialoogvenster in als volgt: INDUCTIEVE STATISTIEK VOOR DE GEDRAGSWETENSCHAPPEN OPLOSSINGEN BIJ HOOFDSTUK 9 1. Een klinisch psycholoog vraagt zich af of er een verband bestaat tussen depressie en sociale vermijding in de populatie

Nadere informatie

Verdelingsvrije statistiek

Verdelingsvrije statistiek Verdelingsvrije statistiek Inleiding In hoofdstuk II-5 (deel ) worden een aantal verdelingsvrije toetsen (ook wel niet-parametrische toetsen) besproken, die gebruikt worden als de te onderzoeken variabele

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 13. Hoofdstuk 1. Inductieve statistiek in onderzoek 17. Hoofdstuk 2. Kansverdelingen en kansberekening 28

Inhoud. Woord vooraf 13. Hoofdstuk 1. Inductieve statistiek in onderzoek 17. Hoofdstuk 2. Kansverdelingen en kansberekening 28 Inhoud Woord vooraf 13 Hoofdstuk 1. Inductieve statistiek in onderzoek 17 1.1 Wat is de bedoeling van statistiek? 18 1.2 De empirische cyclus 19 1.3 Het probleem van de inductieve statistiek 20 1.4 Statistische

Nadere informatie

Beknopte handleiding SPSS versie 18.0 1 van 28

Beknopte handleiding SPSS versie 18.0 1 van 28 Beknopte handleiding SPSS versie 18.0 1 van 28 Beknopte handleiding SPSS versie 18.0 2 van 28 Inhoudsopgave Inleiding...3 SPSS- tips...4 Kopiëren van datakenmerken...6 Van SPSS naar Excel...7 Opsturen

Nadere informatie

APPENDIX B: Statistische analyses

APPENDIX B: Statistische analyses APPENDIX B: Statistische analyses Het gevoerde empirisch onderzoek was erop gericht te onderzoeken of het gebruikelijk is dat wanneer een kunstgalerie met een kunstenaar samenwerkt, de kunstwerken eigendom

Nadere informatie

HOOFDSTUK IV TOETSEN VAN STATISTISCHE HYPOTHESEN

HOOFDSTUK IV TOETSEN VAN STATISTISCHE HYPOTHESEN HOOFDSTUK IV TOETSEN VAN STATISTISCHE HYPOTHESEN 4. VERGELIJKINGSTOETSEN A. Vergelijken van varianties Men beschouwt twee steekproeven uit normaal verdeelde populaties: X, X,, X n ~ N(µ, σ ) Y, Y,, Y n

Nadere informatie

Meerderheid Zeeland voor snelle bouw brede school i.p.v. bouw MFC Grote bereidheid om de enquête van Progressief Landerd in te vullen.

Meerderheid Zeeland voor snelle bouw brede school i.p.v. bouw MFC Grote bereidheid om de enquête van Progressief Landerd in te vullen. PERSBERICHT Meerderheid Zeeland voor snelle bouw brede school i.p.v. bouw MFC Grote bereidheid om de enquête van Progressief Landerd in te vullen. Afgelopen zaterdag trotseerden leden van de politieke

Nadere informatie

Bestaat er een betekenisvol verband tussen het geslacht en het voorkomen van dyslexie? Gebruik de Chi-kwadraattoets voor kruistabellen.

Bestaat er een betekenisvol verband tussen het geslacht en het voorkomen van dyslexie? Gebruik de Chi-kwadraattoets voor kruistabellen. Oplossingen hoofdstuk IX 1. Bestaat er een verband tussen het geslacht en het voorkomen van dyslexie? Uit een aselecte steekproef van 00 leerlingen (waarvan 50% jongens en 50% meisjes) uit het basisonderwijs

Nadere informatie

Zomerschool Vakdidactisch Onderzoek Leuven, 8-10 september 2010 Sessie 8: Analyse van kwantitatieve data

Zomerschool Vakdidactisch Onderzoek Leuven, 8-10 september 2010 Sessie 8: Analyse van kwantitatieve data Zomerschool Vakdidactisch Onderzoek Leuven, 8-10 september 2010 Sessie 8: Analyse van kwantitatieve data An Carbonez Leuven Statistics Research Centre Katholieke Universiteit Leuven Voorstelling van de

Nadere informatie

1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse.

1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse. Oefentoets 1 1. De volgende gemiddelden zijn gevonden in een experiment met de factor Conditie en de factor Sekse. Conditie = experimenteel Conditie = controle Sekse = Vrouw 23 33 Sekse = Man 20 36 Van

Nadere informatie

toetskeuze schema verschillen in gemiddelden

toetskeuze schema verschillen in gemiddelden toetsende statistiek week 1: kansen en random variabelen week 2: de steekproevenverdeling week 3: schatten en toetsen: de z-toets week 4: het toetsen van gemiddelden: de t-toets week 5: het toetsen van

Nadere informatie

Examen G0N34 Statistiek

Examen G0N34 Statistiek Naam: Richting: Examen G0N34 Statistiek 8 september 2010 Enkele richtlijnen : Wie de vragen aanneemt en bekijkt, moet minstens 1 uur blijven zitten. Je mag gebruik maken van een rekenmachine, het formularium

Nadere informatie

mlw stroom 2.2: Biostatistiek en Epidemiologie

mlw stroom 2.2: Biostatistiek en Epidemiologie mlw stroom 2.2: Biostatistiek en Epidemiologie Hoorcollege 1: Onderzoeksopzet en risikomaten Rosner 13.1-13.4 Capaciteitsgroep Methodologie en Statistiek tul / UM 10 januari 2006 Methodologie en Statistiek

Nadere informatie

toetsende statistiek deze week: wat hebben we al geleerd? Frank Busing, Universiteit Leiden

toetsende statistiek deze week: wat hebben we al geleerd? Frank Busing, Universiteit Leiden toetsende statistiek week 1: kansen en random variabelen week 2: de steekproevenverdeling week 3: schatten en toetsen: de z-toets week 4: het toetsen van gemiddelden: de t-toets Moore, McCabe, and Craig.

Nadere informatie

Het gebruik van een grafische rekenmachine is toegestaan tijdens dit tentamen, alsmede één A4-tje met aantekeningen.

Het gebruik van een grafische rekenmachine is toegestaan tijdens dit tentamen, alsmede één A4-tje met aantekeningen. Het gebruik van een grafische rekenmachine is toegestaan tijdens dit tentamen, alsmede één A4-tje met aantekeningen. 1. (a) In de appendix van deze vraag, is een dataset gegeven met de corresponderende

Nadere informatie

STATISTIEK. Basiscursus Regelgeving en Organisatie Klinisch onderzoek. Dr. ir. Peter van de Ven Epidemiologie & Biostatistiek p.vandeven@vumc.

STATISTIEK. Basiscursus Regelgeving en Organisatie Klinisch onderzoek. Dr. ir. Peter van de Ven Epidemiologie & Biostatistiek p.vandeven@vumc. STATISTIEK Basiscursus Regelgeving en Organisatie Klinisch onderzoek Dr. ir. Peter van de Ven Epidemiologie & Biostatistiek p.vandeven@vumc.nl Slide 1 Inhoud Methodologie voor klinische studies Onderzoeksvraagstelling

Nadere informatie

Meervoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden

Meervoudige ANOVA Onderzoeksvraag Voorwaarden Er is onderzoek gedaan naar rouw na het overlijden van een huisdier (contactpersoon: Karolijne van der Houwen (Klinische Psychologie)). Mensen konden op internet een vragenlijst invullen. Daarin werd gevraagd

Nadere informatie

EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I. 30 januari 2009

EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I. 30 januari 2009 EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I 30 januari 2009 - Dit tentamen bestaat uit vier opgaven onderverdeeld in totaal 2 subvragen. - Geef bij het beantwoorden van de vragen een zo volledig mogelijk antwoord.

Nadere informatie

1. Reductie van error variantie en dus verhogen van power op F-test

1. Reductie van error variantie en dus verhogen van power op F-test Werkboek 2013-2014 ANCOVA Covariantie analyse bestaat uit regressieanalyse en variantieanalyse. Er wordt een afhankelijke variabele (intervalniveau) voorspeld uit meerdere onafhankelijke variabelen. De

Nadere informatie

EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I. 3 februari 2012

EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I. 3 februari 2012 EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I 3 februari 2012 - Dit tentamen bestaat uit vier opgaven onderverdeeld in totaal 27 subvragen. - Geef bij het beantwoorden van de vragen een zo volledig mogelijk antwoord.

Nadere informatie

Oplossingen hoofdstuk 9

Oplossingen hoofdstuk 9 Oplossingen hoofdstuk 9 1. Bestaat er een verband tussen het geslacht en het voorkomen van dyslexie? Uit een aselecte steekproef van 200 leerlingen (waarvan 50% jongens en 50% meisjes) uit het basisonderwijs

Nadere informatie

College 3 Meervoudige Lineaire Regressie

College 3 Meervoudige Lineaire Regressie College 3 Meervoudige Lineaire Regressie - Leary: Hoofdstuk 8 p. 165-169 - MM&C: Hoofdstuk 11 - Aanvullende tekst 3 (alinea 2) Jolien Pas ECO 2012-2013 'Computerprogramma voorspelt Top 40-hits Bron: http://www.nu.nl/internet/2696133/computerprogramma-voorspelt-top-40-hits.html

Nadere informatie

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op maandag ,

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S195) op maandag , TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S95) op maandag 08-03-2004, 9.00-2.00 uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine,

Nadere informatie

Hoofdstuk 7: Statistische gevolgtrekkingen voor distributies

Hoofdstuk 7: Statistische gevolgtrekkingen voor distributies Hoofdstuk 7: Statistische gevolgtrekkingen voor distributies 7.1 Het gemiddelde van een populatie Standaarddeviatie van de populatie en de steekproef In het vorige deel is bij de significantietoets uitgegaan

Nadere informatie

Examen G0N34 Statistiek

Examen G0N34 Statistiek Naam: Richting: Examen G0N34 Statistiek 7 juni 2010 Enkele richtlijnen : Wie de vragen aanneemt en bekijkt, moet minstens 1 uur blijven zitten. Je mag gebruik maken van een rekenmachine, het formularium

Nadere informatie

Bij herhaalde metingen ANOVA komt het effect van het experiment naar voren bij de variantie binnen participanten. Bij de gewone ANOVA is dit de SS R

Bij herhaalde metingen ANOVA komt het effect van het experiment naar voren bij de variantie binnen participanten. Bij de gewone ANOVA is dit de SS R 14. Herhaalde metingen Introductie Bij herhaalde metingen worden er bij verschillende condities in een experiment dezelfde proefpersonen gebruikt of waarbij dezelfde proefpersonen op verschillende momenten

Nadere informatie

Inleiding in de toegepaste biostatistiek 4. Continue uitkomstvariabelen analyseren

Inleiding in de toegepaste biostatistiek 4. Continue uitkomstvariabelen analyseren Inleiding in de toegepaste biostatistiek 4. Continue uitkomstvariabelen analyseren Twee aspecten van het onderzoek spelen een rol bij het kwantificeren van onzekerheid, namelijk de grootte van de steekproef

Nadere informatie

INLEIDING EEN OVERZICHT VAN CORRECTIEMETHODEN

INLEIDING EEN OVERZICHT VAN CORRECTIEMETHODEN INLEIDING Als je geïnteresseerd bent in de vraag welke van twee behandelingen of geneesmiddelen het beste werkt, zijn er grofweg twee manieren om dat te onderzoeken: experimenteel en observationeel. Bij

Nadere informatie

Herkansing eindtoets statistiek voor HBO

Herkansing eindtoets statistiek voor HBO Herkansing 1A 1 Herkansing eindtoets statistiek voor HBO Schrijf de antwoorden op de vragen alleen op deze pagina s. Antwoorden geschreven op andere vellen papier worden niet meegenomen in de beoordeling.

Nadere informatie

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Tentamen Statistiek 2 voor TeMa (2S95) dinsdag 2-08-2003, 4.00-7.00 uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine,

Nadere informatie

Examen Statistiek II: Project

Examen Statistiek II: Project Examen Statistiek II: Project S. Vansteelandt Academiejaar 2014-2015 U krijgt 2 uur 30 minuten voor het examen, inclusief het mondelinge examen dat maximaal 15 min duurt. Het examen is relatief lang omdat,

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Deel I Schatters en toetsen 1

Inhoudsopgave. Deel I Schatters en toetsen 1 Inhoudsopgave Deel I Schatters en toetsen 1 1 Hetschattenvanpopulatieparameters.................. 3 1.1 Inleiding:schatterversusschatting................. 3 1.2 Hetschattenvaneengemiddelde..................

Nadere informatie

Samenvatting. J. Nachtegaal, S.E. Kramer, J.M. Festen (Amsterdam)

Samenvatting. J. Nachtegaal, S.E. Kramer, J.M. Festen (Amsterdam) Samenvatting Associatie tussen gehoorverlies en psychosociale gezondheid bij 18 tot 70 jarigen: eerste resultaten van de Nationale Longitudinale Studie naar Horen (NL-SH). J. Nachtegaal, S.E. Kramer, J.M.

Nadere informatie

4 Domein STATISTIEK - versie 1.2

4 Domein STATISTIEK - versie 1.2 USolv-IT - Boomstructuur DOMEIN STATISTIEK - versie 1.2 - c Copyrighted 42 4 Domein STATISTIEK - versie 1.2 (Op initiatief van USolv-IT werd deze boomstructuur mede in overleg met het Universitair Centrum

Nadere informatie

Samenvatting 129. Samenvatting

Samenvatting 129. Samenvatting Samenvatting 128 Samenvatting 129 Samenvatting Het mammacarcinoom is de meest voorkomende maligniteit bij vrouwen, met wereldwijd een jaarlijkse incidentie van 1,67 miljoen. De prognose van patiënten met

Nadere informatie

Herkansing Inleiding Intelligente Data Analyse Datum: Tijd: , BBL 508 Dit is geen open boek tentamen.

Herkansing Inleiding Intelligente Data Analyse Datum: Tijd: , BBL 508 Dit is geen open boek tentamen. Herkansing Inleiding Intelligente Data Analyse Datum: 3-3-2003 Tijd: 14.00-17.00, BBL 508 Dit is geen open boek tentamen. Algemene aanwijzingen 1. U mag ten hoogste één A4 met aantekeningen raadplegen.

Nadere informatie

Tentamen Biostatistiek 2 voor BMT (2DM50), op dinsdag 5 april 2011 9.00-12.00 uur

Tentamen Biostatistiek 2 voor BMT (2DM50), op dinsdag 5 april 2011 9.00-12.00 uur Faculteit der Wiskunde en Informatica Tentamen Biostatistiek 2 voor BMT (2DM50), op dinsdag 5 april 2011 9.00-12.00 uur Bij het tentamen mag alleen gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine. Het gebruik

Nadere informatie

Vraag 1. Welke uitspraak is juist voor de variabele geslacht? Vraag 2. Welke uitspraak is juist voor de variabele fosfaatgehalte?

Vraag 1. Welke uitspraak is juist voor de variabele geslacht? Vraag 2. Welke uitspraak is juist voor de variabele fosfaatgehalte? De volgende beschrijving hoort bij Vraag 1, 2 en 3. Een onderzoeker bekijkt hoe het fosfaatgehalte in het bloed (variabele: fosfaatgehalte ) afhangt van sekse (variabele: geslacht ). De variabele fosfaatgehalte

Nadere informatie

50MB1 onderzoeksmethodologie 1 19 december 2008 10.00 uur

50MB1 onderzoeksmethodologie 1 19 december 2008 10.00 uur UMC $St Radboud Bloktoets Datum Aanvang 50MB1 onderzoeksmethodologie 1 19 december 2008 10.00 uur Faculteit der Medische Wetenschappen ': _s-j Deze tentamenset kunt u na afloop meenemen. Ook de doordruk

Nadere informatie

Statistiek II. Sessie 5. Feedback Deel 5

Statistiek II. Sessie 5. Feedback Deel 5 Statistiek II Sessie 5 Feedback Deel 5 VPPK Universiteit Gent 2017-2018 Feedback Oefensessie 5 1 Statismex, gewicht en slaperigheid2 1. Lineair model: slaperigheid2 = β 0 + β 1 dosis + β 2 bd + ε H 0 :

Nadere informatie

HOOFDSTUK VI NIET-PARAMETRISCHE (VERDELINGSVRIJE) STATISTIEK

HOOFDSTUK VI NIET-PARAMETRISCHE (VERDELINGSVRIJE) STATISTIEK HOOFDSTUK VI NIET-PARAMETRISCHE (VERDELINGSVRIJE) STATISTIEK 1 1. INLEIDING Parametrische statistiek: Normale Verdeling Niet-parametrische statistiek: Verdelingsvrij Keuze tussen de twee benaderingen I.

Nadere informatie

Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40) woensdag 2 november 2011, uur

Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40) woensdag 2 november 2011, uur Faculteit der Wiskunde en Informatica Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40) woensdag 2 november 2011, 9.00-12.00 uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine en van een onbeschreven

Nadere informatie

Hierbij is het steekproefgemiddelde x_gemiddeld= en de steekproefstandaardafwijking

Hierbij is het steekproefgemiddelde x_gemiddeld= en de steekproefstandaardafwijking Opdracht 9a ----------- t-procedures voor een enkelvoudige steekproef Voor de meting van de leesvaardigheid van kinderen wordt als toets de Degree of Reading Power (DRP) gebruikt. In een onderzoek onder

Nadere informatie

Oefenvragen bij Statistics for Business and Economics van Newbold

Oefenvragen bij Statistics for Business and Economics van Newbold Oefenvragen bij Statistics for Business and Economics van Newbold Hoofdstuk 1 1. Wat is het verschil tussen populatie en sample? De populatie is de complete set van items waar de onderzoeker in geïnteresseerd

Nadere informatie

Onderzoek. B-cluster BBB-OND2B.2

Onderzoek. B-cluster BBB-OND2B.2 Onderzoek B-cluster BBB-OND2B.2 Succes met leren Leuk dat je onze bundels hebt gedownload. Met deze bundels hopen we dat het leren een stuk makkelijker wordt. We proberen de beste samenvattingen voor jou

Nadere informatie

G0N11a Statistiek en data-analyse: project Eerste zittijd Modeloplossing

G0N11a Statistiek en data-analyse: project Eerste zittijd Modeloplossing G0N11a Statistiek en data-analyse: project Eerste zittijd 2007-2008 Modeloplossing Opmerking vooraf: Deze modeloplossing is een heel volledig antwoord op de gestelde vragen. Om de maximumscore op een vraag

Nadere informatie

De primaire link op gemeentelijke websites, Bijlagen. over efficiëntie, effectiviteit en gebruiksvriendelijkheid

De primaire link op gemeentelijke websites, Bijlagen. over efficiëntie, effectiviteit en gebruiksvriendelijkheid De primaire link op gemeentelijke s, over efficiëntie, effectiviteit en gebruiksvriendelijkheid Bijlagen Henk S. Kok (9827722) scriptiebegeleiders: Frank Jansen en Leo Lentz Faculteit der Letteren Nederlands,

Nadere informatie

Statistiek in de alfa en gamma studies. Aansluiting wiskunde VWO-WO 16 april 2018

Statistiek in de alfa en gamma studies. Aansluiting wiskunde VWO-WO 16 april 2018 Statistiek in de alfa en gamma studies Aansluiting wiskunde VWO-WO 16 april 2018 Wie ben ik? Marieke Westeneng Docent bij afdeling Methoden en Statistiek Faculteit Sociale Wetenschappen Universiteit Utrecht

Nadere informatie

Hoofdstuk 10: Regressie

Hoofdstuk 10: Regressie Hoofdstuk 10: Regressie Inleiding In dit deel zal uitgelegd worden hoe we statistische berekeningen kunnen maken als sprake is van één kwantitatieve responsvariabele en één kwantitatieve verklarende variabele.

Nadere informatie

herkansing Methoden van Onderzoek en Statistiek, 6 juli 2012 versie 1

herkansing Methoden van Onderzoek en Statistiek, 6 juli 2012 versie 1 herkansing Methoden van Onderzoek en Statistiek, 6 juli 2012 versie 1 Vraag 1 Een onderzoeker gebruikt een experimenteel design om een hypothese te toetsen over het gemiddelde in de populatie. Hiertoe

Nadere informatie

Tentamen Inleiding Intelligente Data Analyse Datum: Tijd: , BBL 420 Dit is geen open boek tentamen.

Tentamen Inleiding Intelligente Data Analyse Datum: Tijd: , BBL 420 Dit is geen open boek tentamen. Tentamen Inleiding Intelligente Data Analyse Datum: 19-12-2002 Tijd: 9.00-12.00, BBL 420 Dit is geen open boek tentamen. Algemene aanwijzingen 1. U mag ten hoogste één A4 met aantekeningen raadplegen.

Nadere informatie

Masterclass: advanced statistics. Bianca de Greef Sander van Kuijk Afdeling KEMTA

Masterclass: advanced statistics. Bianca de Greef Sander van Kuijk Afdeling KEMTA Masterclass: advanced statistics Bianca de Greef Sander van Kuijk Afdeling KEMTA Inhoud Masterclass Deel 1 (theorie): Achtergrond regressie Deel 2 (voorbeeld): Keuzes Output Model Model Dependent variable

Nadere informatie

Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40), op maandag 5 januari 2009 14.00-17.00 uur

Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40), op maandag 5 januari 2009 14.00-17.00 uur Faculteit der Wiskunde en Informatica Tentamen Biostatistiek voor BMT (2DM4), op maandag 5 januari 29 4.-7. uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine en van een onbeschreven

Nadere informatie

i ltj i i ;t!t i t' Jiil!!1 l1 I!--

i ltj i i ;t!t i t' Jiil!!1 l1 I!-- l ti aaaa I l 1 ~ ~~{~:~~ i' lji~~!"il~ il'l ~~~ i ltj i i ;t!t i t' Jiil!!1 l1 I!-- -I.. I 8 I i IJ I ~ i c ~ J'l f ~ ~!1.. 'I IJ 1 t I I h hl I I I " I t! fl 1 1 lc:c: IJ 11.:... I ~ i c I i tt( t I

Nadere informatie

SPSS 15.0 in praktische stappen voor AGW-bachelors Uitwerkingen Stap 7: Oefenen I

SPSS 15.0 in praktische stappen voor AGW-bachelors Uitwerkingen Stap 7: Oefenen I SPSS 15.0 in praktische stappen voor AGW-bachelors Uitwerkingen Stap 7: Oefenen I Hieronder volgen de SPSS uitvoer en de antwoorden van de opgaven van Stap 7: Oefenen I. Daarnaast wordt bij elke opgave

Nadere informatie

College 4 Inspecteren van Data: Verdelingen

College 4 Inspecteren van Data: Verdelingen College Inspecteren van Data: Verdelingen Inleiding M&T 01 013 Hemmo Smit Overzicht van deze cursus 1. Grondprincipes van de wetenschap. Observeren en meten 3. Interne consistentie; Beschrijvend onderzoek.

Nadere informatie

Fasen in het onderzoeksproces

Fasen in het onderzoeksproces Fasen in het onderzoeksproces Gegevensbestand Controleren gegevens Bewerken gegevens Analyseren gegevens Interpreteren resultaten Nieuwe vragen? ja Onderzoeksverslag 1 Bestand opmaken Variabelen definiëren:

Nadere informatie

Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40) woensdag 28 oktober 2009, 9.00-12.00 uur

Tentamen Biostatistiek 1 voor BMT (2DM40) woensdag 28 oktober 2009, 9.00-12.00 uur Faculteit der Wiskunde en Informatica Tentamen Biostatistiek voor BMT (DM4) woensdag 8 oktober 9, 9.-. uur Bij het tentamen mag gebruik worden gemaakt van een zakrekenmachine en van een onbeschreven Statistisch

Nadere informatie

De zin en onzin van sample size berekeningen. Jos Twisk

De zin en onzin van sample size berekeningen. Jos Twisk De zin en onzin van sample size berekeningen Jos Twisk Sample size berekeningen Nodig voor subsidiegevers Nodig voor medisch etische commissies Nodig in verband met consort statement Sample size berekening

Nadere informatie

Masterclass: statistical analysis 101. Bianca de Greef Sander van Kuijk Afdeling KEMTA

Masterclass: statistical analysis 101. Bianca de Greef Sander van Kuijk Afdeling KEMTA Masterclass: statistical analysis 101 Bianca de Greef Sander van Kuijk Afdeling KEMTA Inhoud Masterclass Deel 1 (theorie): Het fundament van statistisch toetsen Steekproefgrootte en power Deel 2 (casus):

Nadere informatie

College 2 Enkelvoudige Lineaire Regressie

College 2 Enkelvoudige Lineaire Regressie College Enkelvoudige Lineaire Regressie - Leary: Hoofdstuk 7 tot p. 170 (Advanced Correlational Strategies) - MM&C: Hoofdstuk 10 (Inference for Regression) - Aanvullende tekst 3 Jolien Pas ECO 011-01 Correlatie:

Nadere informatie

Hoofdstuk 8. Toetsende statistiek. 8.1 Associatie van categoriale data: CROSSTABS [dv 32.2]

Hoofdstuk 8. Toetsende statistiek. 8.1 Associatie van categoriale data: CROSSTABS [dv 32.2] Hoofdstuk 8 Toetsende statistiek Meestal zijn we niet alleen geïnteresseerd in beschrijvende statistiek (over de steekproef), maar ook in toetsende statistiek. Het doel hiervan is om hypothesen te toetsen,

Nadere informatie

c Voorbeeldvragen, Methoden & Technieken, Universiteit Leiden TS: versie 1 1 van 6

c Voorbeeldvragen, Methoden & Technieken, Universiteit Leiden TS: versie 1 1 van 6 c Voorbeeldvragen, Methoden & Technieken, Universiteit Leiden TS: versie 1 1 van 6 1. Iemand kiest geblinddoekt 4 paaseitjes uit een mand met oneindig veel paaseitjes. De helft is melkchocolade, de andere

Nadere informatie

EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I. 5 februari 2010

EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I. 5 februari 2010 EIND TOETS TOEGEPASTE BIOSTATISTIEK I 5 februari - Dit tentamen bestaat uit vier opgaven onderverdeeld in totaal 9 subvragen. - Geef bij het beantwoorden van de vragen een zo volledig mogelijk antwoord.

Nadere informatie