Hoofdstuk 2. Bachelor Propedeuse

Transcriptie

1 Hoofdstuk 2 Bachelor Propedeuse

2 1. Functies van de bachelor-propedeuse De propedeuse heeft een oriënterende, een selecterende en een verwijzende functie. Aan de oriënterende functie wordt inhoud gegeven door een zo representatief en breed mogelijk propedeuseprogramma aan te bieden. In de propedeuse krijgt men een zodanig overzicht van de psychologie dat op grond daarvan kan worden beslist of inhoudelijk de juiste keuze is gemaakt. De selecterende functie houdt in dat studenten bij tentamens en opdrachten worden getoetst op kennis, inzicht en vaardigheden. Indien men de prope deuse behaalt in een redelijk studietempo, impliceert dat men qua niveau geschikt voor de volgende fase van de studie. Indien men te weinig voortgang boekt of onvoldoende deelneemt aan verplichte onderdelen krijgt men een negatief bindend studieadvies. Aan de verwijzende functie wordt inhoud gegeven door het geregeld (tijdens en na ieder semester) uitbrengen van studieadviezen, waarna men persoonlijk advies kan inwinnen bij een studieadviseur. Daarnaast worden individuele mentor gesprekken georganiseerd in de propedeuse (in de Practicumgroepen Wetenschappelijk Denken). 2. Doelstellingen/eindtermen van de propedeuse De opleiding kent doelstellingen en eindtermen voor iedere studiefase. Voor een overzicht kan men de Opleidings- en Examenregeling (OER) raadplegen achterin de gids. 3. Onderwijs, planning en inschrijving in de propedeuse De propedeuse is in twee semesters verdeeld waarbij in elk semester twee periodes van acht weken worden gevolgd door een periode van vier weken (8-8-4). Doorgaans volgt men twee vakken tegelijk, naast de ondersteunende practicumgroepen. De European Credits (ec) of studiepunten geven een indicatie van de zwaarte van een onderdeel. Elke ec vertegenwoordigt 28 uur (inclusief onderwijs, zelfstudie, tentamenvoorbereiding, papers schrijven, etc.). Men volgt onderwijs in de vorm van hoorcolleges die bedoeld zijn ter ondersteuning van de leerstof en de tentamen voorbereiding. In hoorcolleges legt de docent eigen accenten, wordt de stof verlevendigd met voorbeelden en worden hoofd- en bijzaken onderscheiden. De leerstof, in de vorm van studieboeken, staat centraal. Lang niet alle leerstof wordt behandeld in de colleges; de docent beperkt zich tot de hoofdlijnen. De colleges zijn niet verplicht maar de collegestof maakt deel uit van de verplichte tentamenstof. Naast de colleges volgt men kleinschalig onderwijs in de vorm van verplichte practica in groepsverband die gedurende de hele propedeuse tweemaal per week worden georganiseerd. In de practicumgroepen worden onderwerpen uit alle vakken uitgediept en toegelicht. De nadruk ligt op de samenhang van alle onderdelen en op wetenschappelijk leren denken. Daarnaast is er veel aandacht voor academische vaardigheden. De practica zijn verplicht en men is tevens verplicht opdrachten te maken, presentaties te houden en papers te schrijven in het kader van de practica. Voor het volgen van kleinschalig onderwijs is inschrijving verplicht. Deze inschrijving vindt voor de cursussen die in september starten plaats tijdens de verplichte introductiedag. Bij de beschrijving van de verschillende studieonderdelen is indien nodig - de wijze van inschrijving vermeld. Ook voor tentamens moet men zich inschrijven. 8

3 Overzicht Propedeuse Psychologie 2011/2012 Propedeuse: eerste semester (5 september - 3 februari) Psychologie: reikwijdte, basis en methode De mens in ontwikkeling Inleiding in de Psychologie & Cognitieve Psychologie (12 ec inclusief practicumgroepen) Onderzoeksmethoden en Statistiek 1 (12 ec inclusief practicumgroepen) Practicumgroep Wetenschappelijk Denken 1 + Onderzoeksoriëntatie door Participatie Ontwikkelings psychologie (6 ec incl. pract.groepen) Propedeuse: tweede semester (6 februari - 29 juni) De sociale mens Problematisch gedrag, individuele verschillen en biologische basis Verslaglegging van psychologisch onderzoek Sociale Psychologie & Arbeids & Organisatiepsychologie (12 ec inclusief practicumgroepen) Klinische Psychologie & Biologische Psychologie (12 ec inclusief practicumgroepen) Verwerking van en Rapportage over Teksten 1 (propedeusethese, 3 ec) & Testtheorie en -Praktijk (3 ec) Practicumgroep Wetenschappelijk Denken 2 + Onderzoeksoriëntatie door Participatie In bovenstaand schema ziet men de verdeling van de onderdelen van de propedeuse over het studiejaar en de semesters. De propedeuse kent een duidelijke opbouw waarbij voor de kerst de nadruk ligt op inleiding en overzicht en men wordt ingeleid in de onderzoeksmethoden en statistiek. Daarna volgen specifieke invalshoeken van de psychologie en worden vakgebieden uitgewerkt die voor de kerst al in de Inleiding aan bod zijn geweest. De vakken worden ondersteund in de Practicumgroepen Wetenschappelijk Denken. 4. Toetsing en herkansingen in de propedeuse Bij de toetsing geldt als uitgangspunt dat de studenten worden gestimuleerd om de stof wekelijks bij te houden zodat men zeer regelmatig studeert. De toetsing bestaat uit drie delen: men heeft aanwezigheidsplicht bij de practicumgroepen die ondersteunend zijn voor de vakken, men maakt tentamenopgaven in het digitale werkboek die meetellen voor het eindcijfer en men heeft iedere vier weken een (deel)toets over de stof. De toetsen bestaan uit een combinatie van multiple choice vragen en open vragen. Inschrijving voor (deel)toetsen is verplicht en uitsluitend mogelijk via internet (zie einde van dit hoofdstuk). De tentamens worden inhoudelijk beoordeeld en gecoördineerd door de tentamencoördinator, drs. M. Over. Digitale werkboek Een belangrijk onderdeel van de toetsing betreft het digitale werkboek. Het digitale werkboek is een ondersteunend onderwijsonderdeel naast de colleges en practicumgroepen, met het doel dat studenten up-to-date blijven met studeren en actief met de stof omgaan. Het digitale werkboek biedt tevens door het interactieve, digitale karakter een aanvullende leerdimensie. De opdrachten binnen dit werkboek sluiten aan bij de colleges, de tentamens en de practicumgroepen. Daarnaast wordt er een brug geslagen tussen de 9

4 verschillende vakken die op dat moment worden aangeboden. Elke opdracht bevat een combinatie van activerende werkvormen. Zo bestaat een opdracht altijd uit een demonstratie of simulatie die de stof illustreert en verlevendigt. Voorts bevat een opdracht altijd een interactief onderdeel. Tot slot bevat een opdracht een aantal toetsvragen. De opdrachten worden wekelijks via Blackboard aangeboden. Per week zijn er twee opdrachten die binnen vier dagen afgerond moeten worden. De toetsen binnen het digitale werkboek tellen mee voor het tentamencijfer. Herkaningen in de propedeuse De toetsing is zo opgezet dat elke student die regelmatig studeert de tentamens in één keer kan halen. Er worden geen herkansingen georganiseerd gedurende het eerste jaar omdat deze uitstelgedrag bevorderen en de voorbereiding van nieuwe onderdelen hinderen. De herkansingen vinden uitsluitend plaats in de zomervakantie en kennen geen deeltoetsen meer, terwijl de behaalde scores in het digitale werkboek vervallen. De opleiding wil bevorderen dat studenten de deeltoetsen en het digitale werkboek optimaal benutten en voor alle onderdelen slagen gedurende de propedeuse. De examenregeling propedeuse waarin de normering en becijfering van elk tentamen is weergegeven verschijnt begin september en is verkrijgbaar bij de Onderwijsbalie. Deze wordt ook gepubliceerd op de website. 5. Volgordeverplichting in de propedeuse Men kan alleen deelnemen aan practicumgroep 2 en VRT-1 na practicum groep 1 succesvol te hebben doorlopen. Studenten die niet zijn vrijgesteld voor de toets voorbereidende statistiek kunnen niet deelnemen aan Onderzoeksmethoden & Statistiek 1, de Practicumgroepen en VRT-1. Een vrijstelling van deze toets verkrijgt men automatisch als men in het bezit is van een VWO-diploma met daarin wiskunde als examenvak, een universitaire toets wiskunde heeft afgelegd of zodra een voldoende is behaald voor de toets voorbereidende statistiek. 6. Mentoraat, studiebegeleiding en -advisering in de propedeuse Naast de colleges worden in de propedeuse verplichte practicumgroepen geor ga niseerd die tweemaal per week bijeen komen onder leiding van een docentbege leider. In de practica staan de academische vaardigheden centraal (o.a. presentatie en schriftelijke verslaggeving), maakt men opdrachten en schrijft men papers. De practica hebben steeds betrekking op de stof die voor die week op het programma staat. De practicumbegeleider heeft tevens een functie als mentor. Twee of drie verplichte mentorgesprekken maken deel uit van het programma. Men krijgt na het eerste semester een voorlopig studieadvies thuisgestuurd dat wordt gebaseerd op de tot dan toe behaalde studieresultaten. Aan het einde van het eerste studiejaar krijgt men een advies m.b.t. de voortzetting van de studie. Dit advies is bindend. Men kan de studie niet voortzetten indien minder dan 35 van de 60 ec zijn behaald. Omdat men alleen een tentamencijfer krijgt als men de practicumgroepen voldoende afrondt, moet men in elk geval aan de aanwezigheidseisen van de practicumgroepen voldoen. Indien tussen de 35 en de 44 ec wordt behaald moet voortzetting van de studie worden verantwoord bij de examencommissie. Meer informatie hierover is opgenomen in het laatste hoofdstuk van deze gids. Voor individueel advies en voor begeleiding bij de planning en de aanpak van de studie kan men terecht bij een van de studieadviseurs op de tweede etage: inloopspreekuur dagelijks van uur in kamer 214 b of c, telefonisch spreekuur dinsdag en donderdag van uur, tel (dinsdags) of (donderdags). studieadviseur-psy@fmg.uva.nl 10

5 Meer informatie over begeleiding en advisering treft men aan in het laatste hoofdstuk van deze studiegids (het opleidingsstatuut). 7. Studievaardigheden in de propedeuse Voor studenten die hun studievaardigheden willen verbeteren wordt een facultatieve cursus aangeboden vanaf november, in aansluiting op het eerste mentorgesprek. Deze training heeft zowel betrekking op planning en zelfdiscipline als op studietechnieken. Daarnaast is het ook mogelijk om al vroeg in het eerste jaar aan een studievaardigheidstraining van de UvA deel te nemen. 8. Blackboard en computergebruik in de propedeuse In de propedeuse wordt o.a. gebruik gemaakt van computerondersteund onderwijs bij de practicumgroepen en VRT-1 (bibliotheekopdrachten). Daarnaast wordt bij alle vakken gebruik gemaakt van Blackboard. Op Blackboard kan men meer informatie vinden over de cursus, vaak worden de power point presentaties of de sheets er opgezet zodat men die kan bekijken en/of downloaden, soms staat er aanvullende informatie op over bijvoorbeeld tentamens, etc. Het gebruik van Blackboard varieert per cursus en is verplicht voor alle studenten. Op Blackboard worden ook opdrachten en tentamenvragen geplaatst die studenten maken tijdens cursussen en die deels meetellen bij het eindcijfer van een tentamen. Meer informatie kan men vinden via 9. Honoursprogramma in de propedeuse Voor propedeusestudenten die meer willen naast het huidige onderwijsprogramma is het Honoursprogramma Psychologie Propedeuse ontwikkeld. In een kleine werkgroep komen studenten gedurende de propedeuse één keer per week samen. Dit Honoursprogramma kan worden voortgezet in jaar 2 en 3. Bij een succesvolle afronding leidt dit tot een Honoursbachelor. Meer informatie hierover is opgenomen in het hoofdstuk over het derde studiejaar. In het eerste semester staan de thema s reductionisme, het zelf en rationaliteit en beslissen centraal. In het tweede semester vinden er discussies plaats met wetenschappelijke experts over kwesties die de wetenschappelijke psychologie in de kern raken, zoals evolutie, ontwikkeling, vrije wil, intelligentie, sociaal gedrag en bewustzijn. In het tweede deel van het tweede semester volgen studenten bovendien een korte collegereeks met enkele practica over leren, conditioneren en het simuleren van leerprocessen. Het onderdeel wordt apart beschreven bij de cursusomschrijvingen van de propedeuseonderdelen. Bij voltooiing van het propedeusehonourstraject krijgen deelnemers een certificaat en studiepunten. Hiervoor dient de propedeuse in één jaar behaald te zijn, moet de student voldoende aanwezig zijn geweest en een actieve houding hebben getoond tijdens de zittingen en moeten alle opdrachten voldoende beoordeeld zijn. In het Honoursprogramma Psychologie Propedeuse is plaats voor maximaal 36 voltijdstudenten. De selectie begint direct na de eerste deeltentamens. De studenten die zich bij beide deeltentamens bij de beste 20% bevinden worden uitgenodigd te solliciteren voor het Honoursprogramma. Men kan zich na uitnodiging per mail - kandidaat stellen met een brief, waarna een selectiegesprek plaatsvindt. In september 2011 komt een uitgebreidere folder uit, die wordt verspreid via de practicumgroepen. Meer informatie is te vinden op de website van het Onderwijsinstituut Psychologie. 10. Onderwijsevaluatie in de propedeuse Alle studieonderdelen in de propedeuse worden geëvalueerd met een vragenlijst, meestal tijdens het tentamen. Jaarlijks wordt een panelgroep gevormd van eerstejaarsstudenten die de resultaten van deze evaluaties uitwerken en bespreken met de docent die het on- 11

6 derwijs heeft verzorgd. Deze werkzaamheden worden gecoördineerd door de onderwijscoördinator, C. Koeleman. Jaarlijks verschijnt een rapportage van deze panelgesprekken en van de veranderingen die zijn voortgevloeid uit de evaluaties. 11. Vrijstellingen Studenten die menen in aanmerking te komen voor vrijstelling van onder delen van de propedeuse kunnen een vrijstellingen aanvraag for mulier afhalen bij de Onderwijsbalie (kamer 218, dagelijks geopend van uur). Op dit formulier, dat men kan gebruiken om de aanvraag in te dienen, zijn zowel de aanvraagprocedure als de eisen waaraan de aanvraag dient te voldoen, weergegeven. 12. Propedeuse-examen Zodra men aan alle eisen van de propedeuse heeft voldaan kan men het propedeuseexamen aanvragen bij de Onderwijsbalie. Het propedeuse-examen betreft een formaliteit: men krijgt de bul overhandigd. Na de aanvraag en de controle op eisen en andere verplichtingen, krijgt men een uitnodiging om de bul af te halen bij de Onderwijsbalie. Eens per jaar, in oktober, vindt er een feestelijke uitreiking plaats. De judiciumregels zijn als volgt: Met Genoegen : cijfergemiddelde > 7,5, Cum Laude : cijfergemiddelde >8,5. Het judicium is een gewogen gemiddelde (weging vindt plaats op grond van het aantal ec per onderdeel). Voor een judiciumbepaling is beoordeling van individueel geleverde prestaties vereist en tellen alle tentamencijfers en het cijfer voor de propedeusethese mee. Om een judicium toe te kennen moeten alle onderdelen beoordeeld zijn; hoogstens 1 onderdeel mag hoogstens twee keer zijn beoordeeld. Als er voor meer dan 12 ec aan vrijstellingen zijn verleend, wordt er geen judicium gegeven. 13. Toelating tot het tweede studiejaar Studenten die de propedeuse niet binnen een jaar weten af te ronden moeten eerst de propedeuse afronden en kunnen pas daarna doorgaan met het tweede studiejaar. Studenten met een beperkte achterstand kunnen wel aan enkele tweedejaars onderdelen deelnemen en - mits de propedeuse voor 1 februari is behaald - vanaf het tweede semester volledig aan het tweede jaar deelnemen. Meer informatie hierover treft men ook aan bij de beschrijving van het tweede jaar. 14. Introductie van eerstejaarsstudenten Studenten die zijn geplaatst voor de studie krijgen automatisch een uitnodiging voor de introductie en een informatiepakket, alsmede een uitnodiging om deel te nemen aan een inschrijf/intake-procedure. De introductie van eerstejaarsstudenten Psychologie vindt plaats in de intreeweek van de Universiteit van Amsterdam, op maandag 29 augustus. Op dinsdag 30 augustus verzorgt de Vereniging van Studenten Psychologie te Amsterdam (VSPA) een aparte studentenintroductie, eveneens in het kader van de universitaire intreeweek (VSPAanvang). Tijdens de verplichte introductie van de opleiding Psychologie zal men nader worden geïnformeerd over met name de propedeuse, kennis kunnen maken met oudere jaarsstudenten en medestudenten, vragen kunnen stellen over het programma en wordt er een rondleiding georganiseerd. Daarnaast is de inschrijving voor de practicumgroepen en de Testweek gepland (onderdeel van onderzoeksparticipatie). 15. Wiskunde Studenten die niet in het bezit zijn van een VWO-diploma of -profiel met wiskunde, moeten voorafgaand aan de studie een aanvullende toets wiskunde afleggen. Indien men niet voor 1 september voor deze toets slaagt, is starten met de studie en inschrijving 12

7 bij de universiteit onverstandig. Een cursus aanvullende wiskunde wordt verzorgd in de zomer voorafgaand aan de start van de studie. De zomercursus wordt afgesloten met een toets. Men kan tevens een zelfstudietoets afleggen. Zie voor informatie: uva.nl/psy/psytonderwijsbalie.cfm. Men kan uitsluitend deelnemen aan de cursus indien men aan alle lessen deelneemt. Dagelijks zal de presentie worden bijgehouden. De cursus wordt afgesloten met een toets. De toets bestaat deels uit drie keuzevragen en deels uit open vragen. Men kan ook aan de toets deelnemen zonder voorbereidende cursus en zich zelfstandig voorbereiden, maar dan is aparte inschrijving voor de toets verplicht. De propedeuse kent in de eerste week een toets voorbereidende statistiek waarvoor alle studenten worden vrijgesteld die in het bezit zijn van een VWO-diploma met wiskunde als examenvak (ongeacht het eindcijfer), ofwel de wiskundetoets hebben behaald, danwel daarvoor zijn vrijgesteld. Als men niet van deze toets is vrijgesteld en/of de toets niet behaalt, kan men aan een aantal onderdelen in de propedeuse niet deelnemen en loopt men studievertraging op. 16. Biologie Studenten die geen biologie hebben gekozen in hun VWO profiel blijken soms problemen te hebben met het vak Biologische Psychologie. Men kan eventueel een pakket zelfstudie biologie aanschaffen bij de Onderwijsbalie om de deficiëntie weg te werken. 17. Inschrijving voor tentamens Voor alle (deel-)tentamens moet men zich aanmelden via SIS: Om toegang te krijgen tot SIS dient men zich te identificeren met de UvA-gebruikersnaam (= collegekaartnummer) en het persoonlijke wachtwoord. Dit wachtwoord is hetzelfde als het studentenmail wachtwoord. Verwar dit wachtwoord niet met dat voor het gebruik van de studiecentra. Problemen met wachtwoorden zijn uitsluitend oplosbaar via een van de studiecentra (dichtstbijzijnde: Roetersstraat 11, derde etage, boven de mensa Agora). Grote tentamens worden meestal ondergebracht in de IWO tentamenzalen (locatie AMC). Na aanmelding via SIS krijgt men een met een bevestiging. Zonder inschrijving kan niet worden deelgenomen en alleen door in te schrijven weet men tijdstip en plaats. Inschrijving kan ongeveer vanaf 4 weken voor het tentamen en uiterlijk tot 3 werkdagen voor het tentamen. Inschrijving impliceert deelname. Men kan de inschrijving annuleren via hetzelfde internetadres. Neem eventueel de bevestigings- , maar in elk geval collegekaart, identiteitsbewijs, pen, potlood, puntenslijper en vlakgom mee naar het tentamen Tijdens het tentamen De toegang wordt geweigerd als men een kwar tier (of meer) te laat is, ook als dit het gevolg is van overmacht (treinstaking etc.) Men is in dat geval aangewezen op de reguliere herkansing in de zomer. Ook is het verplicht minstens twintig minuten te blijven en tassen (met daarin attributen zoals de mobiele telefoon) op de grond te plaatsen. Toiletbezoek tijdens de tentamens is niet toegestaan. Studenten die deelnemen aan een tentamen zijn altijd verplicht het tentamen en de antwoorden in te leveren. Op het tentamen treft men doorgaans een boekje met multiple choice en essayvragen aan, en een multiple choice antwoordformulier. Op het multiple choice formulier worden met potlood alle gegevens ingevuld. In de rechterbovenhoek wordt het collegekaartnummer met een streepjescode ingevuld Onderaan vult men het versienummer in: Doorgaans zijn er twee versies, 1 of 2. Vul de juiste versie in die overeenkomt met het tentamenboekje! Als de hoofdsurveillant heeft aangegeven dat het tentamen begint slaat men het tentamenboekje open en vult men de antwoorden in waarbij men zelf de tijd in de gaten houdt. Neem daarna de antwoorden over op het antwoordformulier. De essayvraag beantwoordt men op het speciale 13

8 antwoordformulier voor essay vragen. Meestal wordt men ook gevraagd het onderwijs te evalueren. Let op: multiple choice formulier altijd met potlood invullen (potlood meenemen) collegekaartnummer goed invullen én aanstrepen (met potlood) versie invullen één alternatief per vraag en geen niet-bestaande alternatieven aanstrepen geen vragen overslaan correcties goed uitgummen (gum meenemen) essayvragenformulier goed invullen (met pen) en altijd inleveren (eventueel) evaluatieformulieren invullen Als men klaar is geeft men een teken aan de surveillant die het tentamenboekje met daarin de antwoord formulieren inneemt Uitslagen van tentamens Na de officiële eindtijd van het tentamen wordt de m.c. sleutel met de goede alter natieven op het prikbord op de tweede etage gehangen en doorgaans ook op Blackboard gepubliceerd. Men kan dan contro leren hoeveel vragen goed zijn beantwoord. Eventuele open vragen moeten dan nog worden nagekeken. Voorts kan na analyse van de multiple choice gegevens blijken dat bepaalde vragen of alter natieven minder geschikt waren, omdat die niet bijdragen aan de betrouwbaarheid van het tentamen, zodat er bijvoorbeeld een vraag uitvalt. Uiterlijk 20 werkdagen na afname van het tentamen wordt de uitslag gepubliceerd op het prikbord. Zodra de resultaten worden ingevoerd in de studentenadministratie ontvangt men een . Verwerkte uitslagen kan men zelf online checken via SIS: student.uva.nl/sis. Tegen de uitslag van een tentamen kan men in eerste instantie, via de Onderwijsbalie, in beroep gaan bij de docent of de examen commissie. Daarna kan men nog in beroep gaan bij de Commissie van Beroep voor de Examens, Spui 21, 1012 WX Amsterdam. Zie ook de bijlage van deze gids, trefwoord: Bezwaar & Beroep Tentamenregeling Er is vanaf half september een zogenaamde examenregeling propedeuse beschikbaar waarin staat welke tentamenscore tot welk tentamencijfer leidt. Deze wordt ook gepubliceerd op internet (bij Onderwijsbalie psychologie) Tentamenzalen Grote tentamens vinden meestal plaats in de IWO tentamenzalen naast het academisch medisch centrum (AMC), Meibergdreef 29. De zaal is bereikbaar met het openbaar vervoer. Metrostation Holendrecht, uitgang AMC-zijde, linksaf het voetpad volgen richting Hogeschool van Amsterdam. Brug over, links aanhouden, rechtsaf over parkeerterreinen (P4) naar IWO gebouw. Met de fiets rijdt men vanuit Amsterdam richting Zuid-Oost en volgt men de borden AMC. Op het AMC terrein wordt het IWO gebouw duidelijk aangegeven. Zie ook: De afzonderlijke propedeusevakken (studieonderdelen) Op staan de vakomschrijvingen van alle propedeuseonderdelen, inclusief roosters, tentamendata en benodigde literatuur. Voor meer informatie kan men in de regel terecht bij de Onderwijsbalie (dagelijks uur), voor meer specialistische informatie is er vanaf enkele weken voordat de cursus start een Blackboardsite beschikbaar. Hierna volgen: de vakomschrijvingen, de roosters en het tentamenrooster van de propedeuseonderdelen een overzicht van de benodigde literatuur voor alle propedeuseonderdelen 14

9 Inleiding en Cognitie deel A: Inleiding in de Psychologie Periode Semester 1, periode 1 (eerste 8 weken) Punten 6 EC Tentamencode 601P voor deel A en 602P voor Inleiding en Cognitie SIS-code PXY (deel A) en PXY (Inleiding en Cogn.) Programmagroep Brein en Cognitie Docent dr. P.A. Starreveld Leerdoel Het verwerven van basiskennis van de psychologie: onderzoeksresultaten en de daarop gebaseerde theoretische inzichten en basisbegrippen. Inhoud Psychologie als wetenschap, basisaannamen psychologische methoden, de genetische en evolutionaire basis van gedrag, leren, motivatie en emotie, visuele waarneming, geheugen, bewustzijn, intelligentie en redeneren, ontwikkelingsprocessen, sociale ontwikkeling, sociale perceptie en attitudes, sociale beïnvloeding, persoonlijkheid, mentale stoornissen en psychotherapie. Tentamenstof Gray, P. (2011). Psychology (6th ed.) met cd rom. New York: Worth. ISBN Circa 54,-. Collegestof van de hoorcolleges. Onderwijsvorm Hoorcolleges waarbij gebruik gemaakt wordt van audiovisueel materiaal gecombineerd met opdrachten die via Blackboard worden aangeboden in de vorm van een digitaal werkboek. Daarnaast volgt men verplichte practicumgroepen waarin opdrachten over de leerstof wordt gemaakt en maakt men opdrachten via het digitale werkboek. Beoordelingsvorm Er wordt om de vier weken een deeltentamen afgenomen. Daarnaast worden er gedurende de cursus toetsen afgenomen via Blackboard. Tenslotte is actieve deelname aan de practicumgroepen verplicht, eventuele bijvak- en aanschuifstudenten doen vervangend werk dat als voldoende beoordeeld moet zijn. Voor de precieze regeling wordt verwezen naar de Examenregeling propedeuse. Bijzonderheden Voor psychologiestudenten vormt deel A van Inleiding en Cognitie een geheel met deel B in die zin dat beide delen samen beoordeeld worden middels een compensatoir deeltoetsensysteem in combinatie met Blackboardtoetsen. Bij de herkansingen vervallen de deeltoetsscores en de resultaten op de Blackboardtoetsen. Bovendien legt men dan tentamen af over deel A en B gezamenlijk. Zie verder de Examenregeling propedeuse. Alleen nietpsychologiestudenten en deeltijdstudenten kunnen deel A en/of deel B losstaand volgen. 15

10 Inleiding en Cognitie deel B: Cognitieve Psychologie Periode Semester 1, periode 2 (tweede periode van 8 weken) Punten 6 ec Tentamencode 603P voor deel B en 602P voor Inleiding en Cognitie SIS-code PXY (deel B) en PXY (Inleiding en Cognitie) Programmagroep Brein en Cognitie Docenten prof. dr. J. Murre, dr. R. Rouw, dr. P.A. Starreveld Leerdoel Introductie in de cognitieve psychologie. Deelonderwerpen: waarneming, aandacht, geheugen, leren, taal, denken en probleem oplossen. Inhoud In deze cursus wordt een inleiding gegeven in de psychologische functieleer. In de eerste plaats komt aan de orde de waarneming: de wijze waarop de hersens een beeld van de omgeving construeren op basis van informatie die via de zintuigen binnenkomt. Het geconstrueerde beeld is selectief: veel informatie die wel in de omgeving aanwezig is, wordt niet in de waarneming gerepresenteerd. Daarom komt als tweede onderwerp de (selectieve) aandacht aan bod, dat is de wijze waarop de scheiding tussen wel en niet verwerkte informatie tot stand komt. Vervolgens wordt aandacht besteed aan de werking van het geheugen: de wijze waarop informatie wordt verworven, in het geheugen wordt opgeslagen, en op een later tijdstip kan worden teruggehaald. Bij alle processen van informatieverwerking in het brein speelt taal een belangrijke rol. Daarom wordt ruim aandacht besteed aan de wijze waarop taal (gesproken en geschreven) wordt verwerkt. Maar ervaringen worden niet alleen als expliciete herinneringen in het geheugen opgeslagen, ze hebben ook gevolgen voor het latere gedrag. De rol van leren en impliciet geheugen worden in de cursus besproken. Tot slot krijgen de typisch menselijke capaciteiten in hogere functies ruim aandacht. Zoals het vermogen tot redeneren, het nemen van beslissingen en het oplossen van complexe problemen. Tentamenstof Willingham, D. T. (2007). Cognition: The thinking animal (3e, internationale, editie). Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall. ISBN: Collegestof van de hoorcolleges. Onderwijsvorm Hoorcolleges waarbij gebruik gemaakt wordt van audiovisueel materiaal. Voorts opdrachten via het digitale werkboek en de practicumgroepen. Beoordelingsvorm Er wordt om de vier weken een deeltentamen afgenomen. Daarnaast worden er gedurende de cursus toetsen afgenomen via Blackboard. Actieve deelname aan de practicumgroepen. Zie voorts Examenregeling propedeuse. Bijzonderheden Voor psychologiestudenten vormt deel B van Inleiding en Cognitie een geheel met deel A in die zin dat beide delen samen beoordeeld worden middels een compensatoir deeltoetsensysteem in combinatie met Blackboardtoetsen. Bij de herkansingen vervallen de deeltoetsscores en de resultaten op de Blackboardtoetsen. Bovendien legt men dan tentamen af over deel A en B gezamenlijk. Zie verder de Examenregeling propedeuse. Alleen aanschuif- en bijvakstudenten kunnen deel B en/of deel A losstaand volgen. 16

11 Onderzoeksmethoden en Statistiek I Periode Semester 1, periode 1 en 2 (16 weken) Punten 12 ec inclusief verplichte practicumgroepen Tentamencode 604P SIS-code PXY Programmagroep Psychologische Methodenleer Ingangseis VWO Wiskunde of voorbereidende statistiek Docenten dr. D. Borsboom, dr. J. Wicherts, dr. L. Waldorp Leerdoel Inzicht in de mogelijkheden, beperkingen en problemen van het wetenschappelijk onderzoek in de psychologie en leren omgaan met beschrijvende statistiek, kansrekening en hypothesetoetsen. Inhoud In de psychologie worden we vaak geconfronteerd met grote hoeveelheden data waaruit we een conclusie moeten trekken. Maar hoe moet men van die enorme hoeveelheid data nu komen tot een zinnige uitspraak erover? Men wil graag op een of andere manier alle data samenvatten zodat overzicht wordt verkregen. Zo is het mogelijk om een conclusie te trekken over hoe een en ander in elkaar zit. Ook krijgt men in de psychologie te maken met onderzoek van anderen, bijvoorbeeld in de vakliteratuur. Men moet dan kunnen begrijpen wat er is gedaan en of dat zinnig was. De wetenschappelijke psychologie kent spelregels die in dit vak kritisch onder de loep worden genomen. Wat zijn de methoden en technieken van onderzoek in de psychologie? Waarom en hoe worden deze methoden en technieken gebruikt? Wat zijn veel voorkomende redeneerfouten in de psychologie? Wat zijn constructen als intelligentie en hoe kunnen deze gemeten worden? De presentatie van de praktische, technische en filosofische aspecten van onderzoek wordt gecombineerd met een nadruk op de mogelijkheden en beperkingen van empirisch onderzoek in de psychologie. Men leert hier onder andere hoe men in de psychologische literatuur statistische begrippen moet interpreteren, hoe overzicht wordt verkregen over grote hoeveelheden data en hoe statistische conclusies kunnen worden getrokken over de aanwezigheid van effecten van psychologische interventies. Tentamenstof Mook, D. G. (2001). Psychological research: The ideas behind the methods (1st ed.) New York: Norton. ISBN: Circa 39.- Agresti, A., & Franklin, C. (2009). Statistics: The art and science of learning from data (2nd ed.). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education. ISBN: Circa Collegestof. Onderwijsvorm Hoorcolleges, die het boek betreffen en daarnaast actuele vraagstukken en onder zoek aan de orde stellen. Studenten werken tijdens de cursus aan een WIKI met daarin termen die in de cursus worden behandeld. Ook bestaat de mogelijkheid om veel met statistiekopgaven te oefenen via het programma MAPLE. Opdrachten via de practicuumgroepen en het digitale werkboek. Beoordelingsvorm Vier deeltentamens, actieve deelname aan verplichte practicumgroepen en deelname aan het digitale werkboek. Zie verder de Examenregeling propedeuse. 17

12 Periode Punten Practicumgroepen Wetenschappelijk Denken/VRT-I Semester 1 & 2 (het gehele collegejaar) 9 ec (5 + 4) + 3 EC voor de propedeusethese. De 9 ec worden toegekend binnen de reguliere vakken die op dat moment wor den onderwezen 605P, voor de propedeusethese van 3 ec PXY Practicumbegeleiders Tentamencode SIS-code Docenten Inlichtingen Begeleiderskamer, kamer A311, tel Ingangseisen VWO Wiskunde of Voorbereidende Statistiek Leerdoel Gedurende de gehele propedeuse vindt onderwijs plaats in practicumgroepen. Deze groepen dienen ter ondersteuning en structurering van de studieactiviteiten en om de betrokkenheid bij de opleiding te vergroten. Binnen de practicumgroepen staat het ontwikkelen van vaardigheden die nodig zijn om op een wetenschappelijke manier te denken centraal. Hieronder vallen het in eigen woorden navertellen van wetenschappelijke informatie (parafraseren), het analyseren en evalueren ervan, het zelf opzetten van een wetenschappelijke redenering, de reflectie op de eigen vaardigheden en het mondeling dan wel schriftelijk communiceren van de resultaten die met de overige vaardigheden zijn bereikt. Schriftelijke rapportage van de resultaten van een wetenschappelijk denkproces speelt een belangrijke rol binnen de opleiding en de training hierin begint in de practicumgroepen. Daartoe wordt binnen de practicumgroepen een aantal VRT opdrachten uitgevoerd en de propedeusethese geschreven. VRT is de afkorting van Verwerking van en Rapportage over Teksten. Doel van dit onderdeel is het leren wetenschappelijk te denken bij het vinden van een antwoord op een psychologische onderzoeksvraag aan de hand van bestaande onderzoeksliteratuur. Men leert: het bedenken van een psychologische onderzoeksvraag; het zoeken naar literatuur door het gebruiken van verscheidene zoekmachines en zoekstrategieën; het kritisch selecteren, lezen en beschrijven van relevante onderzoeksartikelen (door toepassing van de vaardigheden parafraseren, analyseren en evalueren) en het integreren van de gevonden informatie in een eigen betoog (vaardigheden opzetten van een wetenschappelijke redenering en zelfreflectie). Het zo ontstane verslag wordt een literatuuroverzicht genoemd. Het schrijven van literatuuroverzichten (vaardigheid schriftelijke communicatie) is een terugkerend element in de opleiding. De cursus VRT-1 vormt de voorbereiding op de cursus VRT-2 in het tweede jaar, die weer voorbereidt op het schrijven van de bachelorthese. De bachelorthese is een groot, wetenschappelijk verantwoord, literatuuroverzicht dat men schrijft ter afsluiting van de bachelor. Inhoud De activiteiten in de practicumgroepen zijn erop gericht om op een wetenschappelijke manier te leren denken. Daarbij wordt onder andere gebruik gemaakt van activiteiten die leiden tot verbreding en verdieping van de collegestof. De hierboven bij Leerdoel genoemde vaardigheden (zoals analyseren en mondelinge communicatie) komen uitgebreid aan bod. De practicumactiviteiten omvatten activiteiten op het gebied van studie- en beroepsoriëntatie en allerlei soorten oefeningen voor de ontwikkeling van wetenschappelijk denken: Diverse opdrachten (aan de hand van de actualiteit, praktische toepassingen en videofragmenten) gericht op de verwerking en verdieping van de collegestof; Onderzoeksopdrachten; 18

13 Presentatieopdrachten; In groepsverband werken aan een aantal projecten (zoals bijvoorbeeld het uitvoeren van een onderzoek). Bij het onderdeel VRT-I leren studenten wetenschappelijke publicaties kritisch te lezen en te verwerken door het maken van schriftelijke opdrachten. Studenten maken een aantal opdrachten die oplopen in moeilijkheidsgraad. De laatste opdracht is het schrijven van de propedeusethese die bestaat uit een literatuuroverzicht over een zelfgekozen onderwerp. In de propedeusethese kan de student laten zien wat er tot dan toe is geleerd. De propedeusethese vormt de afsluiting van de propedeuse Onderwijsvorm De practicumgroepen zijn werkgroepen waarbij de begeleider fungeert als leerprocesbegeleider. Studenten komen (in groepen van ongeveer 16 studenten) twee keer per week bijeen en werken gezamenlijk aan ter plekke uitgedeelde opdrachten. Ter voorbereiding op de werkgroepen maken studenten thuis voorbereidende opdrachten. Van studenten wordt een actieve houding verwacht. De VRT-opdrachten zijn geïntegreerd in de practicumgroepen. Sommige practicumzittingen worden besteed aan het VRT-onderdeel. Tijdens deze zittingen worden de uitgevoerde schrijfopdrachten besproken en nieuwe opdrachten behandeld. Thuis uitgevoerde schriftelijke opdrachten moeten tijdig worden ingeleverd. De begeleiding bij het schrijven van de propedeusethese vindt plaats in de bijeenkomsten van de practicumgroepen en op individuele afspraak. Er zijn (in het tweede semester) enkele extra (verplichte) bijeenkomsten in de computerruimte waarin studenten begeleid worden bij het zoeken naar onderzoeksliteratuur over hun zelfgekozen onderwerp. Beoordelingsvorm Actieve deelname aan de practicumgroepen is verplicht voor alle voltijdstudenten psychologie. Alle bijeenkomsten dienen te worden bijgewoond. Gedurende het studiejaar maken de practicumgroepen voor in totaal 9 EC (5 EC in semester 1, 4 EC in semester 2) deel uit van de reguliere vakken die op dat moment lopen. Daarom is men pas geslaagd voor die vakken als men, naast de reguliere toetsing die hoort bij het betreffende vak, ook geslaagd is voor het onderdeel practicumgroepen. Men is geslaagd voor de practicumgroepen indien men alle betreffende bijeenkomsten actief heeft bijgewoond, alle thuis uitgevoerde opdrachten tijdig heeft ingeleverd én als deze opdrachten beoordeeld zijn als voldoende. Daarnaast schrijft men aan het einde van het tweede semester de propedeusethese. Deze these vertegenwoordigt een studielast van 3 EC en wordt apart beoordeeld met een cijfer. Literatuur Practicumgroepbundel Starreveld, P. A. (Ed.). (2009). Verslaglegging van psychologisch onderzoek, 2de druk. Amsterdam: Boom Onderwijs. ISBN , (circa 23,-.) Bijzonderheden Inschrijving voor de practicumgroepen is verplicht en vindt plaats op de introductiedag,. Voor het tweede semester is opnieuw inschrijving nodig. Hiertoe worden in januari formulieren uitgereikt in de practicumgroepen. Na inschrijving wordt men ingedeeld in een groep van ± 16 deelnemers, die tweemaal per week onder begeleiding bijeen komt. De practicumbegeleider is tevens mentor en deze voert verplichte mentorgesprekken met de studenten, zowel in het eerste als in het tweede semester. De studiepunten voor de practicumgroepen en de schrijfopdrachten zijn verwerkt in de studiepunten van de inhoudelijke onderdelen, met uitzondering van de 3 ec voor de propedeusethese. Men kan alleen voor tentamens slagen als men voldoet aan de aanwezigheidseisen van de practicumgroepen en actief deelneemt. 19

14 Onderzoeksoriëntatie door Participatie Periode Semester 1 Punten 1 ec, vormt een geheel met Testtheorie en Praktijk Tentamencode 615P SIS-code PXY Coördinatie N.L. Leona Inlichtingen Testweekcoördinatie, kamer A.B24, tel n.l.leona@uva.nl Leerdoel Ervaring opdoen met betrekking tot de rol van proefpersoon in een brede variëteit van psychologische onderzoekssituaties en kennismaking met het feitelijk verloop van allerlei soorten empirisch onderzoek. Een bijdrage leveren aan de onderzoeksmogelijkheden van ouderejaars studenten (voor practicum, stage of werkstuk) en wetenschappelijk personeel, en aan het efficiënt verzamelen van grote hoeveelheden gegevens. N.B. Indien men op principiële gronden deze doelstellingen niet kan onderschrijven, kan men bij de coördinator een schriftelijk verzoek indienen om het vervangende tentamen Testleer te mogen doen. Men dient dit vóór vrijdag 9 september 2011 te doen, met argumentatie omtrent de principiële bezwaren. Onderwijsvorm Testzittingen: vijf zittingen van drie uur waarin tests en vragenlijsten worden voorgelegd, waarvan 4 computerzittingen en 1 pen-en-papier zitting ; Participatie aan afzonderlijke onderzoeken: intekenen via Bijzonderheden A) Testzittingen Men dient zich voor dit onderdeel in te schrijven tijdens de introductiedag in de week voorafgaand aan de start van de studie. De uiterlijke inschrijfdatum voor studenten die hier niet aanwezig kunnen zijn, is vrijdag 9 september De testdata zijn afhankelijk van de groepsindeling. Men kan bij het inschrijven aangeven naar welke groep de voorkeur gaat. Groep 1 Groep 2 Pen-en-papier zitting ma 19 sept of di 20 sept uur Computerzittingen di 4, 11, 18 okt en 2 nov uur Pen-en-papier zitting wo 21 sept of do 22 sept uur Computerzittingen wo 5, 12, 19 okt en 2 nov uur Een uitnodiging met bekendmaking van de indeling wordt ongeveer een week voor aanvang van de eerste zitting via verstuurd. Bij deze uitnodiging zit een informatieblad over de testzittingen. Aanwezigheid is verplicht voor alle vijf zittingen. Het is belangrijk dat men bij elke zitting op tijd aanwezig is. Het is mogelijk dat men tijdens de pen-en-papier zitting moet wachten op medestudenten die langer aan een test werken. Geadviseerd wordt een boek of een krant mee te nemen. 20

15 Indien men, onverhoopt, een testzitting zou moeten missen, dient men de coördinator daar per van op de hoogte te stellen Zodra aan de verplichting tot deelname aan de testzittingen is voldaan, wordt het resultaat doorgegeven aan de Onderwijsbalie. De resultaten van de verschillende onderzoeken en de individuele (én anonieme) scores op persoonlijkheids- en intelligentietests liggen vanaf mei 2012 ter inzage in de bibliotheek. B) Participatie aan afzonderlijke onderzoeken (20 participatie-uren) Om Testtheorie en Praktijk bijgeschreven te krijgen, moet men naast de testzittingenverplichting ook 20 participatie-uren halen. Per uur deelname aan een onderzoek krijgt men 1 participatie-uur. Reglement omtrent participatie aan onderzoeken De onderzoeken waarmee men participatie-uren kan verdienen, worden bekend gemaakt op Intekening voor onderzoek kan na inloggen met het collegekaartnummer en bijbehorende wachtwoord op genoemde internetpagina of op de computer bij de onderzoeksruimtes (in de lichtstraat op de begane grond, direct rechts voorbij de liften). Het is ook mogelijk dat men op basis van data uit de testzittingen genoemd onder punt A) telefonisch, schriftelijk of per wordt benaderd voor een onderzoek. Bij de laatste testzitting kan men aangegeven of men niet op deze wijze benaderd wil worden. Er geldt: inschrijven = participeren. Wanneer men zonder tijdige, geldige afmelding niet komt opdagen, wordt het aantal aangekondigde participatie-uren als strafuren in mindering gebracht. De verantwoordelijkheid voor het noteren van tijd, plaats, telefoonnummer van de contactpersoon en andere relevante gegevens van het onderzoek ligt bij de student. Eventueel afmelden voor een onderzoek waarvoor men zich ingetekend heeft, dient rechtstreeks én op tijd, minimaal 24 uur voor aanvang van het onderzoek, te geschieden bij de contactpersoon voor dat onderzoek. Op kan men zich ook voor een onderzoek uitschrijven. Wanneer men volgens afspraak als participant aan een onderzoek verschijnt en het onderzoek gaat niet door, krijgt men het aantal aangekondigde participatie-uren bijgeschreven. Het bijschrijven van participatie-uren is alleen mogelijk als men reeds één maal ingelogd is geweest op Het is mogelijk dat een onderzoeker wenst om een koppeling te maken tussen zijn/haar onderzoeksgegevens en data verkregen tijdens de testzittingen genoemd onder punt A). Dit kan echter alleen als men door middel van een zogenaamd koppelingsformulier toestemming heeft gegeven. Zodra het vereiste aantal van 20 participatie-uren is behaald, moet de student zich melden bij de Onderwijsbalie (kamer 218). Daar wordt het resultaat verwerkt in de administratie. N.B. Deeltijdstudenten dienen ook 20 participatie-uren te behalen. 21

16 Honoursprogramma: Reductionisme en Psychologie Periode Semester 1 en 2 (vanaf november) Punten 9 ec Tentamencode HO01 SIS-code 7201HO01XY Aantal deelnemers Max. 36 Docenten drs. M. van der Linden, dr. I. Visser Leerdoel De wetenschappelijke psychologie vanuit een bredere context leren kennen. Hiervoor wordt reductionisme als leidend thema genomen. Veel aandacht is er voor de relatie van de psychologie met de (neuro)biologie, de filosofie (philosophy of mind) en de artificiële intelligentie. Het is de bedoeling dat de student een eigen visie ontwikkelt op de mogelijkheden en beperkingen van de wetenschappelijke psychologie en haar grensdisciplines. Inhoud In het eerste semester staan de thema s reductionisme, het zelf, rationaliteit en evolutie centraal. In het tweede semester vinden er discussies plaats met wetenschappelijke experts over kwesties die de wetenschappelijke psychologie in de kern raken, zoals evolutie, ontwikkeling, vrije wil, (artificiële) intelligentie, emotie, sociaal gedrag en bewustzijn. In het tweede deel van het tweede semester volgen studenten een korte collegereeks met enkele practica over leren, conditioneren en het simuleren van leerprocessen. Het jaar wordt afgesloten met presentaties van de door de student geschreven eindpapers. Onderwijsvorm Bijeenkomsten van vrijdag 11 november tot en met vrijdag 22 juni van uur. Studiemateriaal Reader Onderwijsvorm Werkgroepen, practica en presentaties. Toelating Het Honoursprogramma is selectief en uitsluitend bestemd voor voltijdstudenten. Studenten die na de eerste deeltoetsen bij de beste 20% horen, worden uitgenodigd te solliciteren naar een plaats in het Honoursprogramma. De verdere procedure wordt toegelicht in een brief die de ongeveer 100 uitgenodigde studenten krijgen in november. Beoordelingsvorm Essays en presentaties. Meer informatie 22

17 Periode Punten Tentamencode SIS-code Programmagroep Docenten Ontwikkelingspsychologie Semester 1, periode 3 (4 weken) 6 ec inclusief practicumgroepen 605P PXY Ontwikkelingspsychologie prof. dr. R. Wiers; prof. dr. M.W. van der Molen; dr. M.E.J. Raijmakers; dr. P. Snellings; prof. dr. P.J.M. Prins Leerdoel Het introduceren van het vakgebied van de ontwikkelingspsychologie. Ontwikkelingspsychologie bestudeert psychologische processen vanuit een ontwikkelingsbenadering. Dat kan gebeuren vanwege verschillende redenen. Ten eerste is het op zichzelf interessant om ontwikkeling in psychologische functies te onderzoeken. Denk aan vragen als: Hoe zou een baby denken? En hoe kunnen we dat onderzoeken? Hoe kan uit dit denken het denken ontstaan van een grootmeester schaken? Waarom ontwikkelt het ene kind zich probleemloos en raakt een ander kind steeds in de knel? Hoe zouden ouders en school moeten inspelen op het zich ontwikkelende brein van hun kind/leeerling? Wat drijft adolescenten en hoe wijkt dit af van gesettelde vijftigers? Ten tweede kan een ontwikkelingsbenadering inzicht geven bij diverse complexe fenomenen door hun ontstaan te bestuderen, denk aan redeneren, bewustzijn en probleemgedrag. Deze benadering kan toegepast worden op normale ontwikkeling bij kinderen (klassieke ontwikkelingspsychologie), maar ook bij abnormale ontwikkeling (ontwikkelingspsychopathologie), en bij andere leeftijdsgroepen, zoals adolescenten en ouderen ( lifespan benadering). Inhoud In de cursus wordt een aantal belangrijke theorieën uit de ontwikkelingspsychologie behandeld, waarbij ook aandacht is voor de historische context van de ideeën en hun bedenkers. Verder wordt een aantal belangrijke thema s behandeld en methoden waarmee het onderzoek verricht wordt. Er is aandacht voor klassiek en recent onderzoek uit de ontwikkelingspsychologie op diverse terreinen, zoals biologische, cognitieve, emotionele en sociale ontwikkeling. Naast theorie wordt er ook een link gelegd met de praktijk, zowel wat betreft toepassingen in het onderwijsdomein (school) als in de klinische ontwikkelingspsychologie. In de colleges zal in veel gevallen het onderwerp geïntroduceerd worden aan de hand van de ideeën en experimenten van een historische voorganger, gevolgd door recent werk op dit terrein en waar mogelijk toepassingen. Tentamenstof Keenan, T., & Evans, S. (2009). An introduction to child development. London: Sage. ISBN: Circa 35,-. Theories of development. Selectected Chapters from Green & Piel and from Crain (2011) Pierson. ISBN: Circa 33,-. NIEUW Aanvullende teksten in een reader. Onderwijsvorm Hoorcolleges. Daarnaast worden er opdrachten gemaakt in de verplichte practicumgroepen en in het digitale werkboek. Beoordelingsvorm Schriftelijk tentamen, deelname digitaal werkboek, actieve deelname verplichte practicumgroepen. Zie verder de Examenregeling propedeuse. 23

18 Sociale en Arbeids & Organisatiepsychologie deel A Sociale Psychologie Periode Semester 2, periode 4 (8 weken) Punten 6 ec (12 ec voor Sociale en A&O psychologie + pract.gr) Tentamencode 606P (607P voor Sociale en A&O psychologie) SIS-code PXY ( PXY voor Soc. en A&O psychologie) Programmagroep Sociale Psychologie Docenten prof. dr. A. Fischer, prof.dr. J. Förster, prof. dr. J. v.d. Pligt Leerdoel De sociale psychologie wordt in dit onderdeel geïntroduceerd. Sociale psychologie bestudeert sociale factoren die gedrag en opvattingen van mensen bepalen, alsmede het functioneren van mensen in sociaal opzicht. In deze cursus wordt eveneens de culturele context van het menselijk functioneren geïntroduceerd. Het te behandelen boek hanteert een integratieve benadering waarin cognitieve, motivationele en sociale factoren evenveel aandacht krijgen. Na een algemene introductie wordt ingegaan op verschillende onderzoeks benade ringen in de sociale psychologie. Daarna volgt een reeks hoofdstukken die alle facetten van sociaal psychologisch gedrag behandelen. Ook is er ruime aandacht voor toepassingen in de sociale psychologie. Inhoud Onderzoeksmethodologie, sociale cognitie, sociale perceptie, en stereotypering, het zelf, groeps processen, rechtvaardigheid, attitudes en attitudeverandering, conformiteit, interpersoonlijke relaties, vooroordelen, agressie en pro-sociaal gedrag. Tentamenstof Smith, E. R., & Mackie, D. M. (2007). Social psychology (3th ed.). Hove & New York: Psychology Press. ISBN: Circa 45,-. Collegestof Onderwijsvorm Hoorcolleges. Daarnaast verplichte practicumgroepen waarin opdrachten over de stof centraal staan en opdrachten via het digitale werkboek. Beoordelingsvorm Er wordt om de vier weken een deeltentamen afgenomen. Daarnaast worden er gedurende de cursus toetsen afgenomen via Blackboard. Ten slotte is actieve deelname aan de practicumgroepen verplicht, eventuele bijvakl- of aanschuifstudenten doen vervangend werk dat als voldoende beoordeeld moet zijn. Voor de precieze regeling wordt verwezen naar de Examenregeling propedeuse. Bijzonderheden Het vak Sociale Psychologie vormt een geheel met het vak Arbeids- & Organisatiesychologie in die zin dat beide vakken samen beoordeeld worden middels een compensatoir deeltoetsensysteem. Daarbij tellen ook de practicumgroepen mee. Bij de herkansingen vervallen de deeltoetsscores en legt men tentamen af over de beide vakken gezamenlijk. Zie verder de Examenregeling propedeuse. Alleen aanschuif- en bijvakstudenten kunnen deel B en/of deel A losstaand volgen. 24