Van OKAN-leerlinge tot lesgeefster Nederlands aan anderstalige meisjes

Transcriptie

1 Kristina Balogovà (afgestudeerd in 2008) Van OKAN-leerlinge tot lesgeefster Nederlands aan anderstalige meisjes Interview: Roua Al Sahour (6 e wetenschappen-wiskunde) de klas Project Open Leerruimte in , met Kristina uiterst links bovenaan De schooltijd op het K.A. v Waarom heb je voor K.A. gekozen? Omdat ik daar al een paar mensen kende en het was gemakkelijker om zo in een school te geraken. 1

2 v Had je favoriete vakken? Ja, mijn lieveling vakken waren L.O. (lacht) en Engels. v Hoe heb je die periode beleefd? Ehh, ja, ik heb mij wel geamuseerd. In de eerste paar maanden heb ik in de OKAN-klas gezittten en daar kreeg je wel alleen maar Nederlands en Nederlands en dat is soms een beetje lastig en saai. Omdat ik mijn Nederlands goed kende, mocht ik naar een gewone klas omdat het jaar ook al gedaan was. Normaal gezien moet je een tijdje in de OKAN-klas zitten, maar ik mocht al door. Het was een beetje anders maar het laatste jaar ben ik wat losser gekomen met mijn klas. Het was wel leuk, ja. v Ging je graag naar de school? Waarom wel of niet? Ja, ik ging graag naar school ehh, natuurlijk was de ene dag leuker dan de andere dag, maar in het algemeen ging ik wel graag naar school. v Hoe was de sfeer toen? De sfeer was ehh Het is te zien welk seizoen het was. In de zomer was dat altijd leuker, vond ik, dan in de winter. In de winter was het altijd koud en wij wilden altijd in de overdekte speelplaats, maar wij mochten niet (lacht), ja zo. v Hoe verliep het lesgebeuren? Anders dan nu, denk je? Nee, ik denk dat nog altijd wel hetzelfde gebeurt. Ik ben nog niet lang van school, dus ik denk wel dat het op dezelfde manier gebeurt. v Herinner je nog bepaalde anekdotes? Nee, niet echt, nee. v Herinner je je nog speciale personen (leerkrachten of medeleerlingen)? Ik herinner me al mijn medeleerlingen en de meeste leerkrachten ook, maar er zijn een paar die ik zeker nooit ga vergeten. Moet ik de namen zeggen? (Ik: ja zeker) (Kristina): dat is mevrouw Everaert die economie geeft, meneer Gordyn die zedenleer geeft en meneer Vandenberghe die wetenschappelijke vakken geeft. v Waarom zou je die nooit vergeten? Omdat ik redelijk veel moest doen voor die vakken en het was moeilijk en vooral voor meneer Vandenberghe. En ja, gewoon en zeker met wat ik in economie heb geleerd, ben ik wel iets. Van meneer Gordyn kregen we ook de lessen Project Open Leerruimte, een vak waar we veel werkjes hebben in gemaakt. Voor het project rond familiaal erfgoed (schooljaar ) stelde Kristina een ring voor. 2

3 Een ring uit onze familie Toen ik geboren werd, heb ik een ketting gekregen met een hartje erbij, dat is traditie, maar toen ik twaalf werd heb ik een ring gekregen. Deze ring heb ik doorgegeven aan mijn zus toen zij dertien werd en volgend jaar wordt hij doorgegeven aan mijn ander zusje die ook hem ook rond die leeftijd zal krijgen. Er zit een heel verhaal achter deze ring, het is eigenlijk ook een traditie geworden maar toch nog iets meer dan dat om hem door te geven aan je zus en de jongste geeft die dan aan haar dochter. Mijn moeder was niet de jongste maar het ging om een uitzondering. Zij heeft de ring gekregen toen zij bijna dertien was. De reden dat zij die gekregen heeft en aan haar dochters dan heeft mogen doorgeven is heel simpel, omdat zij iets heeft meegemaakt dat mijn oma heeft meegemaakt. Daar begon alles. Eigenlijk heel simpel hoor, een liefdesverhaal zit hier achter. Bij deze ring hoort ook een soort boekje en daar staat alles in. Dat heb ik ook al gehad en ook doorgegeven. Iedereen die deze ring gehad heeft moet hier iets in schrijven. Het boekje heb ik helaas niet meer. Dat ligt in mijn land van oorsprong. Ik zelf heb er al wel ingeschreven, mijn zus ook. v Heb je nog contact met je vroegere medeleerlingen? Ja, via Facebook. Ik zit daar eigenlijk wel niet zo veel op. Op msn heb ik ze ook allemaal staan maar daar zit ik al helemaal niet meer op. Er waren wel een paar dagen dat we keer hadden afgesproken met mijn vorige klas, maar het contact is aan het vervagen. Na het K.A. v Wat heb je na het K.A. gedaan? Doorgestudeerd? Geslaagd? Goh ja, na het K.A. ben ik naar Slovakije geweest, dus vakantie, ik heb daar 2 maanden gezeten, dan ben ik terug gekomen naar België in september. Dan ben ik naar Tsjechië geweest, ben in Praag gebleven een paar maanden, daar heb ik geprobeerd om een ercho s test werk te doen maar dat is eigenlijk heel moeilijk en lastig, dan ben ik terug gekomen naar België. Hier heb ik een mooi voorstel gehad en ik heb dat geaccepteerd en tot nu toe werk ik daar. v Welke beroep beoefen je? Ik geef les in een gesloten instelling voor meisjes. (Ik) welke soort van les? (Kristina): ik geef Nederlands aan anderstaligen en ik begeleid meisjes die werken met hun eigen schoolmateriaal en soms geef ik handel. v Waarom heb je dat beroep gekozen? Ik had een gesprek en zij hebben mij goed gevonden, omdat ze zagen dat ik zoveel talen ken (ik ken 9 talen). Aangezien dat daar zoveel mensen van een ander land zitten, vonden ze mij een geschikt persoon. Ik ben zeer blij met dat werk. v Hoe verloopt je werk? Goed, ik kan zeker niet klagen. In het weekend ben ik altijd thuis en ik volg een opleiding aangezien ik een startbaner ben. Ik volg les de dinsdagavond en de donderdagavond en dan ben ik de vrijdag de hele dag thuis. 3

4 Privéleven v Wil je iets zeggen over je privé-leven, bv. relatie, kinderen,. Ja, ik heb al een relatie. Ik ben nu van plan om een huis te kopen, maar het is heel moeilijk om iets te vinden dat ik goed vind en het duurt ook een tijdje tegen dat je iets vindt. Het is echt heel moeilijk om iets te vinden dat je graag ziet. v Heb je bijzondere hobby s of bezigheden zoals vrijwilligerswerk? Als ik vrij heb, dan doe ik toch iets voor mijn werk, omdat ik het graag doe. Ik sta s morgens graag vroeg op om te gaan werken, ik doe het echt heel graag. Ik ga soms een keer gaan zwemmen, met de sportleerkracht in onze school begeleid ik ook soms een keer als we gaan paardrijden, schaatsen of allerlei dingen buiten de instelling doen, dan ga ik meestal mee. v Zijn er soms gebeurtenissen geweest die invloed hebben gehad op je leven? Eigenlijk wel, van school bedoel je? (Ik: ja) Ja, ik wilde zeker niets met wetenschappen te maken hebben. De talen vond ik wel leuk en aan sommige dingen die ik gezien heb in de les economie, heb ik ook zeker iets, zoals aan die startbaners, ik ben nu zelf ook een startbaanster. v Je bent een buitenlander, heb je daar problemen mee? Nee, ik heb daar zeker geen problemen mee. Ik ben wie ik ben. Toen ik op school in het K.A. zat, werd ik ook heel goed behandeld, zowel door de medeleerlingen als door de leerkrachten, ik heb geen problemen gehad. Visie op leven/geluk v Wat vind je belangrijk in het leven? Ik vind belangrijk: mijn familie, dat je gelukkig bent en vooral dat je doet van werk wat je graag doet en niet iets waar je geen zin in hebt of iets omdat je ouders dat zeggen. v Wat betekent voor jou geluk? Voor mij betekent geluk dat je mensen rond je hebt die je graag ziet en omgekeerd (ik: wat bedoel je met omgekeerd) dus mensen die jou graag hebben maar ook mensen die jij graag hebt. v Wat geeft volgens jou zin aan het leven? Zeker wetenschappen, ik vind het heel belangrijk dingen te weten komen over de wereld maar ook hoe we mensen moeten genezen en zo van die dingen. De economie probeert altijd om het beter te maken, zoals de crisis nu (lacht). v Heb je raad voor de huidige jongeren? I.v.m. studies Ja zeker, dat ze zeker iets moeten doen dat ze graag zouden willen doen en niet wat de ouders zeggen van doe dit of doe dat. Je moet zeker iets kiezen wat je graag doet. Zoals ik heb gedaan, want als je dat doet, dan is het leven veel leuker. v Heb je raad voor de huidige jongeren? I.v.m. leven in het algemeen Mensen moeten soms een beetje meer kritischer zijn en niet zo naïef. 4

5 Beoordeling van het K.A. v Denk je dat je een goede opleiding hebt gekregen in onze school? Ja, denk het wel ja. Ik ben daar ook iets mee, dus ik denk van wel. v Was je opleiding op school voldoende voorbereidend op latere studies? Ik heb geen latere studies gehad, dus ik weet dat niet. Momenteel ben ik wel bezig met een opleiding specifieke lerarenopleiding. Dat loopt goed, dus ik denk het wel ja. v Wat heb je op school geleerd dat echt van belang was? Bedoel je vakken? (Ik: ja bijvoorbeeld) Ook al deed ik het niet graag: fysica, wiskunde en economie, maar heel zeker economie. v Heeft je schooltijd veel invloed gehad op je latere leven? Ik denk het niet of sommige dingen van wel en sommige dingen niet, bijvoorbeeld: dingen die ik geleerd heb in sommige vakken die mij een beetje veranderd hebben ten opzichte van de wereld, zoals het vak zedenleer zeker. v Welke waarden heb je van de school meegekregen? Bijna alle waarden zijn dezelfde waarden die ik thuis heb gehad bij mijn opvoeding. Ik heb geen andere meegekregen. v Heeft de school je visie op leven en geluk mee bepaald? Ja, eigenlijk een beetje wel. Ik vind dat gratis werken wel iets opbrengt. Niet financieel maar zeker emotioneel. De mensen die vrijwilligerswerk doen, worden enorm gerespecteerd en krijgen veel dankbaarheid terug. Als er in een land iets ergs gebeurt, een oorlog of aardbeving en de mensen van het Rode Kruis gaan vrijwillig helpen, dan weet je zeker dat het iets opbrengt, ook al is het maar door te praten. Een paar van die vrijwilligers waren geestelijk beter ingesteld nadat ze vrijwilligerswerk gedaan hadden. Het brengt niet alleen op voor de mensen die je helpt, maar ook voor je zelf! Kristina s visie op vrijwilligerswerk, uit het projectboek Gratis werken brengt op, schooljaar