Wij zijn onderdeel van kindercentrum t Zonnehuisje en van Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen; een HKZ gecertificeerde organisatie.

Transcriptie

1 KDV t Zonnehuisje Het team: de Zonnebloempjes De vaste leidsters: Saskia Stofferis Angelique Bevelander Daisy Hillaert Nathalie de Feijter Onze Coördinator: Vera van Helleman Inleiding: Voor U ligt t pedagogisch werkplan van: de Zonnebloempjes. Wij zijn onderdeel van kindercentrum t Zonnehuisje en van Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen; een HKZ gecertificeerde organisatie. In dit pedagogisch werkplan geven wij U informatie over de gang van zaken op ons kinderdagverblijf. Wij werken altijd met minimaal 1 vaste pm er op de groep, uitgezonderd van vakantie of ziekte. Naast ons team zijn er bij ons vaste invalkrachten tijdens de afwezigheid van een vaste kracht. Ook hebben we soms een stagiaire. Onze groep biedt opvang aan kinderen van 2-4 jaar, tot maximaal 16 kinderen. Dit pedagogisch werkplan is bedoeld voor ouders,stagiairs en nieuwe collega s. Nieuwe suggesties zijn altijd van harte welkom en kunnen in dit werkplan verwerkt worden. Zijn er na het lezen hiervan nog vragen, dan kunt U altijd terecht bij de pedagogisch medewerksters van het kinderdagverblijf. Januari

2 Dagindeling: van brengen tot halen Dagindeling verlengde openingstijd vanaf deze tijd kunnen de kinderen gebracht worden, vrije keuze van spel activiteit volgens thema in kleine groepjes opruimen en fruit eten toiletbezoek uk en puk kringmoment vrij spelen ( buiten of kussens) opruimen en gezamenlijk eten toiletbezoek, klaarmaken voor slapen of naar huis gaan kinderen slapen haal en/of breng contacten vrij spel ± kinderen wakker,aankleden opruimen, fruit eten kringactiviteit vrij spelen ( buiten of kussens) toiletbezoek soepstengel,mondjes en handjes poetsen kinderen aan tafel met een gerichte activiteit of in de zaal samenvoegen met de zonnestraaltjes kinderen worden opgehaald reguliere sluiting verlengde opening sluiten van het kindercentrum 2

3 Wennen Het nut van wenperiode: Tijdens het kennismaking/intake gesprek zal het onderwerp wennen aan de orde komen. De wenperiode is belangrijk om een kind een veilig gevoel te geven; en zo het kind de mogelijkheid te kunnen bieden, zich optimaal te ontwikkelen en met plezier naar de zonnebloempjes te gaan. Verder is de wenperiode niet in de laatste plaats vaak belangrijk voor de ouder, die er aan moet wennen het kind achter te laten in onze groep. Voor een nieuw kindje is het altijd weer even wennen in de groep. Nieuwe gezichten van leidsters en kindjes is soms best wel even spannend. Een gemiddelde wenperiode is bij onze groep 2 dagdelen. Dan komt het kindje gewoon en neemt de ouder afscheid. Het kind blijft dan bij ons en enkele uren later komt u uw kindje weer halen. Zoveel mogelijk wordt uw kind dan al betrokken bij het dagelijkse ritme, maar wil hij/zij nog wat rustig wennen en alleen meekijken dan is daarvoor alle ruime. Naarmate uw kind langer op de groep is zullen we steeds meer gaan stimuleren om mee te doen met activiteiten. Voor alle ouders is het belangrijk dat de ouder met een gerust hart het kind kan achterlaten en kan weggaan bij de zonnebloempjes. Natuurlijk kunt u altijd telefonisch contact met ons opnemen buiten kindtijd om te horen hoe het met uw kindje gaat. 3

4 Goeie morgen/ Goeie middag! Zo begroeten wij kinderen en ouders bij binnenkomst in onze groep. We geven ouders en kinderen altijd even persoonlijke aandacht door te vragen hoe t met hen is. Ook overleggen we met de ouders de persoonlijke wensen/behoeften van hun kind. Samen met ons neemt uw kind afscheid door te zwaaien bij de deur of voor t raam. Kinderen vinden het vaak fijn om samen met vriendjes nog even te zwaaien naar papa of mama. Kinderen die moeite hebben met afscheid nemen krijgen wat extra aandacht en kunnen samen met de pm-er even kroelen op de bank. Uiteraard kunt u buiten de kindtijd om even bellen om te vragen hoe het met uw kind gaat. Ook zorgen we ervoor dat de speelplek er gezellig,schoon en vooral aantrekkelijk uitziet, zodat het kind individueel of met anderen kan spelen. Onze ruimte is kindvriendelijk ingericht. Vrolijke kleuren en leuke hoekjes helpen om de kinderen uit te dagen om te spelen. Naar aanleiding van ons thema waaraan we werken gebruiken we ook speciale themakisten om ons lokaal aan te kleden. We hebben hoekjes die we in kunnen richten naar de behoeften van de verschillende leeftijden van de kinderen. Op de groep werken we rond thema s. We maken gebruik van een thematafel en passen alle liedjes,activiteiten en het lokaal aan op het thema wat op dat moment aan de orde is. Wij werken met de methode Uk en Puk, dit is een erkend speel- en totaalprogramma voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. Handpop PUK hoort bij deze methode en is inmiddels een echt vriendje van de kinderen. Puk wordt bij alles wat we doen betrokken en gaat in het weekend soms zelfs logeren bij een kindje. Hij heeft dan een echt dagboek mee waarin de ouders dan een stukje schrijven over het weekend van Puk. Om de indeling van de dag zichtbaar en overzichtelijk te maken voor de kinderen, gebruiken wij dagritmekaarten. Deze hangen op in de groep en horen bij de Uk en Puk methode. Naast het vrij spelen, worden er ook activiteiten aan tafel aangeboden. Spelmateriaal uit de open kast is hiervoor beschikbaar. Ook hebben we met het oog op de peuters speciaal leeftijds- en doelgericht spelmateriaal. Voor vrij spel hebben we onze buitenspeelplaats, en een kussenspeelzaal waar we gebruik van maken. Om te slapen hebben we 1 grote peuterslaapkamer tot onze beschikking. Hier heeft ieder kind zijn/haar eigen bedje en eigen lakentjes. 4

5 We bieden aan alle leeftijden allerlei activiteiten aan, zoals bijvoorbeeld: kleuren,plakken,verven,puzzelen,buiten spelen, kringspellen, dans en zang; dit alles aangepast aan t thema waaraan we iedere vier weken werken. Eens in de twee weken komt op donderdagochtend om uur onze voorleesopa om onze peuters boekjes voor te lezen. Naast het gebeuren op de groep maken wij ook uitstapjes, we gaan naar de diertjes of naar de winkel een boodschapje doen. Als we een uitstapje verder weg maken of met de auto, word dit altijd in overleg met de ouders en met een toestemmingsformulier gedaan. Ook vieren we de verjaardag van het kind uitgebreid in de groep. Dit doen we in de kring, de jarige krijgt een kroon en een verjaardagskaart en mag op de grote verjaardagsstoel. Er wordt gezongen en de zaal is versierd; na het zingen feliciteren alle kinderen de jarige. Daarna word er getrakteerd. Er worden foto s gemaakt die het kind mee naar huis krijgt in een verjaardagsboekje. Eens per jaar geven de leidsters een juffenfeest om de verjaardagen van hen te vieren met de kinderen. We besteden ook tijd aan de meeste andere feesten als bijvoorbeeld: sinterklaas,kerst, carnaval etc. Ter ondersteuning van deze feesten en allerlei andere zaken hebben wij een oudercommissie op kindercentrum t Zonnehuisje. Hierin zitten ouders van de kinderen. Voor meer info hierover benaderd U één van deze leden. We overleggen met de ouders de persoonlijke wensen/behoeften van hun kind. Ieder jaar organiseren we een oudergesprek en bespreken we het kind. Dit doen we naar aanleiding van de kijkregistratie die door de leidsters word ingevuld. Extra Zorg Wanneer we bij een kind een achterstand in de ontwikkeling vermoeden, of gedrag ervaren dat zorgen baart, gaan we een gesprek aan met de ouder. We bekijken samen hoe we verder gaan. Bij het ophalen van het kind is er ook altijd even tijd om te vertellen hoe de dag van het kind is verlopen. Wij leren de kinderen elkaar te respecteren en te waarderen. Ook leren ze al op jonge leeftijd sociale kontakten te maken. Wij noemen de kinderen altijd bij naam en maken oogcontact. 5

6 Wij stimuleren de kinderen zoveel mogelijk om zelfstandig en zelfredzaam te worden, door ze bv samen te laten spelen, samen te laten opruimen,handjes wassen, maar ook zelf dingen te laten vertellen en kiezen. Wij houden toezicht en begeleiden in situaties waar kinderen spelen. Binnen de groep zijn er regels, waar de kinderen zich aan moeten houden. Op het moment dat daarvan wordt afgeweken spreken wij het kind aan en vertellen waarom iets niet mag en wat de gevolgen kunnen zijn. Als n kind niet luistert, zetten we hen even apart op een stoeltje dat altijd op een vaste plek in de groep staat. Wij zien onze groep als een groot gezin. Hierbij vinden wij een aantal beleefdheidsregels van belang, bv alstublieft en dank je wel. Door zelf het goede voorbeeld te geven,willen wij de kinderen een stukje normen en waarden meegeven. 6

7 Huisregels: Halen en brengen: Entree: Buitenhek en buitendeur worden altijd gesloten Auto s worden geparkeerd in de parkeervakken Fietsen worden gestald in het fietsenrek Er mogen geen honden of andere dieren op ons terrein Boterhammen mogen s ochtends in de groep opgegeten worden, maar worden van thuis meegenomen In de entree wordt niet gespeeld/ gerend Bij slecht weer wordt de ouders verzocht om de blauwe slofjes aan te doen Hal: De hal gebruiken voor gezamenlijke activiteiten zoals dansen tijdens een feest. Garderobe: Jasjes worden opgehangen aan de daarvoor bestemde kapstokjes Als de kinderen schoentjes uitdoen, worden ze op het plankje boven de kapstop gezet Leefruimte: Persoonlijke spulletjes gaan in het mandje van het kind Eigen speelgoed mag mee, maar gaat of in het mandje, of iedereen mag er mee spelen Speelgoed in de open/gesloten kast in manden mogen de kinderen niet zelf pakken Er wordt niet gegooid met speelgoed of andere voorwerpen in de groep Eten wordt alleen gedaan aan tafel Kinderen wordt aangeleerd om handjes voor de mond te houden bij het hoesten Een slab wordt per kind 1x gebruikt Iedereen doet buitenschoenen uit of blauwe slofjes aan bij betreden groepsruimte 7

8 Slaapkamer: Ieder kind heeft zoveel mogelijk een eigen vast bedje Ieder kind heeft eigen lakentjes Er wordt om het kwartier gekeken in de slaapkamer tot de kindjes slapen, daarna ieder half uur In de slaapkamer wordt niet gerend/gegooid In de slaapkamer is er geen speelgoed Verschoon/toiletruimte: Kinderen moeten eerst vragen of ze naar het toilet mogen Na gebruik van het toilet worden de handjes gewassen Kinderen mogen niet in de afvalbak komen In de toiletruimte is geen speelgoed Buitenruimte: Kinderen gaan alleen naar buiten onder toezicht Kinderen mogen nooit het terrein verlaten ( daarom, hek dicht doen! ) Kinderen mogen niet op de omheining klimmen Bij zon worden de kinderen ingesmeerd Op het heetst van de dag gaan we niet naar buiten Er wordt met buitenspeelgoed niet gebotst Omgangsregels: Kinderen mogen elkaar geen pijn doen Kinderen leren elkaar te respecteren en waarderen Kindtijd: Tussen uur en uur willen wij niet telefonisch gestoord worden, omdat wij dan met de kinderen actief bezig zijn. Voor dringende zaken zijn we natuurlijk gewoon bereikbaar. 8

9 Samenvoegen en/of veranderen van stamgroep: Op ons kindercentrum hebben we 2 groepen. De Zonnebloempjes en de Zonnestraaltjes. De Zonnebloempjes bieden opvang aan kinderen van 2-4 jaar, maximaal 16 kinderen. De Zonnestraaltjes bieden opvang aan kinderen van 0-3 jaar, maximaal 16 kinderen. Als er kinderen naar onze groep overkomen van de Zonnestraaltjes komen ze eerst 2 dagdelen wennen. Buiten de openingstijden om bieden we verlengde openingstijden aan kinderen van het kinderdagverblijf en van de buitenschoolse opvang. Kinderen die voor uur gebracht of na uur opgehaald worden, worden gezamenlijk in de ruimte van de zonnestraaltjes opgevangen. Wij voegen standaard onze kinderdagverblijfgroepen samen op woensdag, vrijdagmiddag, na uur en in de vakantie s met in achtneming van protocol 11/16/25. Per april 2012 worden de twee kinderdagverblijfgroepen tot 8.00 uur gezamenlijk opgevangen in de ruimte van de zonnestraaltjes. Vanaf uur voegen we samen in de ruimte van de zonnestraaltjes. Als we op die manier samenvoegen, bieden we opvang aan maximaal 12 kinderen. Indien er in onze groep minder dan 3 kinderen aanwezig zijn; kan het voorkomen dat je kind in een andere groep wordt opgevangen. We streven er bij samenvoeging naar om van iedere groep een vaste pm-er op de groep te laten werken. Wij werken volgens een opendeurbeleid. Dit houdt in dat de kinderen in andere groepen aan een activiteit kunnen meedoen. Kinderen ervaren het als heel leuk om eens op een andere groep te mogen spelen, vooral omdat het speelgoed daar weer net anders is. Op vrijdagmiddag worden er vanaf uur tot uur nog 1 á 2 kinderen van de bso opgevangen in onze groep. Na uur gaan deze kinderen weer naar de bso. 9

10 Pedagogische Doelen: In 2013 werken wij aan de volgende pedagogische doelen: Pedagogische handelen: De pm-ers worden tijdens het werken met de kinderen gefilmd en deze opnames worden besproken in het team. Eventueel verbeterpunten worden vast gelegd. Bijzondere activiteit: Bij ieder thema waaraan we zullen werken willen we 1 natuuropdracht verwerken zodat we de natuuractiviteit blijven betrekken in ons werk. Wij geven bij de thema s waar nodig een briefje mee aan de ouders om spulletjes van thuis mee te nemen naar de groep. Wij hopen U voldoende te hebben geïnformeerd over onze groep en hopen een fijne tijd met u kind te mogen beleven tijdens de opvang. 10