In dit pedagogisch werkplan geven wij u informatie over de gang van zaken op ons kinderdagverblijf.

Transcriptie

1 KDV t Zonnehuisje Het team: de Zonnebloempjes De vaste leidsters: Saskia Stofferis Angelique Bevelander Soraya Toet Nathalie de Feijter Onze Coördinator: Vera van Helleman Inleiding: Voor U ligt t pedagogisch werkplan van: de Zonnebloempjes. Wij zijn kindercentrum t Zonnehuisje onderdeel van Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen een HKZ gecertificeerde organisatie. In dit pedagogisch werkplan geven wij u informatie over de gang van zaken op ons kinderdagverblijf. Wij werken altijd met minimaal 1 vaste pm er op de groep, uitgezonderd van vakantie of ziekte. Daarnaast hebben wij ook vaste invalkrachten. Ook hebben we een stagiaire van SPW niveau 3 in de periode van aug 2013 tot juni 2014 op onze groep. Zij word boventallig ingezet en voert taken uit binnen de afspraken van onze organisatie en de onderwijsinstelling. Onze groep biedt opvang aan kinderen van 2-4 jaar, tot maximaal 16 kinderen. Dit pedagogisch werkplan is bedoeld voor ouders, stagiairs en nieuwe collega s. Suggesties zijn altijd van harte welkom en kunnen in dit werkplan verwerkt worden. Zijn er na het lezen hiervan nog vragen, dan kunt U altijd terecht bij de pedagogisch medewerksters van het kinderdagverblijf. 1

2 Dagindeling: van brengen tot halen Dagindeling verlengde openingstijd vanaf deze tijd kunnen de kinderen gebracht worden, vrije keuze van spel activiteit volgens thema in kleine groepjes opruimen en fruit eten toiletbezoek uk en puk kringmoment vrij spelen ( buiten of binnen) opruimen en gezamenlijk eten toiletbezoek,klaarmaken voor slapen of naar huis gaan kinderen slapen haal- en/of breng contacten vrij spel ± kinderen wakker,aankleden opruimen, fruit eten kringactiviteit toiletbezoek vrij spelen ( buiten of binnen) soepstengel,mondjes en handjes poetsen kinderen aan tafel met een gerichte activiteit of in de zaal samenvoegen met de Zonnestraaltjes kinderen worden opgehaald reguliere sluiting verlengde opening sluiten van het kindercentrum 2

3 Inrichting: Onze ruimte is kindvriendelijk ingericht en voorzien van veel ramen waardoor er van binnenuit en van buitenaf altijd zicht is op wat er in de groep gebeurd. Vrolijke kleuren en leuke hoeken helpen om de kinderen uit te dagen om te spelen. Naar aanleiding van ons thema waaraan we werken gebruiken we ook speciale themakisten om ons lokaal aan te kleden. We hebben hoeken die we in kunnen richten naar de behoeften van de verschillende leeftijden van de kinderen. Ook zorgen we ervoor dat de speelplek er gezellig, schoon en vooral aantrekkelijk uitziet, zodat het kind individueel of met anderen kan spelen. Wennen. Het nut van wenperiode: Tijdens het kennismaking/intake gesprek zal het onderwerp wennen aan de orde komen. De wenperiode is belangrijk om een kind een veilig gevoel te geven; en zo het kind de mogelijkheid te kunnen bieden, zich optimaal te ontwikkelen en met plezier naar de zonnebloempjes te gaan. Voor een nieuw kindje is het altijd weer even wennen in de groep. Nieuwe gezichten van ped.medewerksters en kindjes is soms best wel even spannend. Een gemiddelde wenperiode is bij onze groep 2 dagdelen. Dan komt het kindje gewoon en neemt de ouder afscheid. Het kind blijft dan bij ons en enkele uren later komt u uw kindje weer halen. Zoveel mogelijk wordt uw kind dan al betrokken bij het dagelijkse ritme, maar wil hij/zij nog wat rustig wennen en alleen meekijken dan is daarvoor alle ruime. Naarmate uw kind langer op de groep is zullen we steeds meer gaan stimuleren om mee te doen met activiteiten. Voor alle ouders is het belangrijk dat de ouder met een gerust hart het kind kan achterlaten en kan weggaan bij de Zonnebloempjes. Natuurlijk kunt u altijd telefonisch contact met ons opnemen buiten kindtijd om te horen hoe het met uw kindje gaat. Wanneer uw kind ingeschreven staat voor de BSO. Kan of mag hij 2 dagdelen gaan wennen op de BSO. Dit wel in overleg met de Pm-ers en ouder(s) 3

4 Goeie morgen/ Goeie middag! Zo begroeten wij kinderen en ouders bij binnenkomst in onze groep. We geven ouders en kinderen altijd even persoonlijke aandacht door te vragen hoe t met hen is. Ook overleggen we met de ouders de persoonlijke wensen/behoeften van hun kind. Samen met ons neemt uw kind afscheid door te zwaaien bij de deur of voor t raam. Kinderen vinden het vaak fijn om samen met vriendjes nog even te zwaaien naar papa of mama. Kinderen die moeite hebben met afscheid nemen krijgen wat extra aandacht en kunnen samen met de pm-er even kroelen op de bank. Uiteraard kunt u buiten de kindtijd om even bellen om te vragen hoe het met uw kind gaat. Op de groep werken we rond thema s. We maken gebruik van een thematafel en passen alle liedjes, activiteiten en het lokaal aan op het thema wat op dat moment aan de orde is. Wij werken met de methode Uk en Puk, dit is een erkend speel- en totaalprogramma voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. Handpop PUK hoort bij deze methode en is inmiddels een echt vriendje van de kinderen. Puk wordt betrokken bij alle activiteiten. Om de indeling van de dag zichtbaar en overzichtelijk te maken voor de kinderen, gebruiken wij dagritmekaarten. Deze hangen op in de groep en horen bij de Uk en Puk methode. Naast het vrij spelen, worden er ook activiteiten aan tafel aangeboden. Spelmateriaal uit de open kast is hiervoor beschikbaar. Ook hebben we met het oog op de peuters speciaal leeftijds- en doelgericht spelmateriaal. Voor vrij spel hebben we onze natuurlijke buitenspeelplaats We bieden aan alle leeftijden allerlei activiteiten aan, zoals bijvoorbeeld: kleuren, plakken, verven, puzzelen, buiten, spelen, kringspellen, dans en zang; dit alles aangepast aan t thema waaraan we iedere vier weken werken. Eens in de twee weken komt op donderdagochtend om uur onze voorleesopa om onze peuters boekjes voor te lezen. Naast het gebeuren op de groep maken wij ook uitstapjes, we gaan dan bijvoorbeeld naar de winkel een boodschap doen. Als we een uitstapje verder weg maken of met de auto, wordt dit altijd in overleg met de ouders en met een toestemmingsformulier gedaan. Ook vieren we de verjaardag van het kind uitgebreid in de groep. Dit doen we in de kring, de jarige krijgt een kroon en een verjaardagskaart en mag op de grote verjaardagsstoel. Er wordt gezongen en de zaal is versierd; na het zingen feliciteren alle kinderen de jarige. Daarna word er getrakteerd. Er worden foto s gemaakt die het kind mee naar huis krijgt in een verjaardagsboekje. 4

5 Eens per jaar geven de ped. medewerksters een juffenfeest om de verjaardagen van hen centraal te vieren met de kinderen. We besteden ook tijd aan de meeste andere feesten als bijvoorbeeld: sinterklaas, kerst, carnaval etc. Ter ondersteuning van deze feesten en allerlei andere zaken hebben wij een oudercommissie op kindercentrum t Zonnehuisje. Hierin zitten ouders van de kinderen. Voor meer info hierover benadert u één van deze leden. Bij de intakegesprekken vragen we ouders om schriftelijke toestemming voor ons observatieinstrument. Kinderen worden bij ons geobserveerd aan de hand van de KIJK!registratie. Bij 2,5 jaar en bijna 4 jaar bieden we een oudergesprek aan. Wij leren de kinderen elkaar te respecteren en te waarderen. Ook leren ze al op jonge leeftijd sociale kontakten te maken. Wij noemen de kinderen altijd bij naam en maken oogcontact door op kindhoogte het kind aan te spreken. Wij stimuleren de kinderen zoveel mogelijk om zelfstandig en zelfredzaam te worden, door ze bv samen te laten spelen, samen te laten opruimen,handjes wassen, maar ook zelf dingen te laten vertellen en kiezen. Wij houden toezicht en begeleiden in situaties waar kinderen spelen. Binnen de groep zijn er regels, waar de kinderen zich aan moeten houden. Op het moment dat daarvan wordt afgeweken spreken wij het kind aan en vertellen waarom iets niet mag en wat de gevolgen kunnen zijn. Als n kind niet luistert, zetten we hen even apart op een stoeltje dat altijd op een vaste plek in de groep staat. Wij zien onze groep als een groot gezin. Hierbij vinden wij een aantal beleefdheidsregels van belang, bv alstublieft en dank je wel. Door zelf het goede voorbeeld te geven,willen wij de kinderen een stukje normen en waarden meegeven. Extra Zorg Wanneer we bij een kind een achterstand in de ontwikkeling of gedrag vermoeden. houden we een extra obervatieschrift bij en word het kind besproken in het groepsoverleg. We bekijken samen met onze coördinator hoe we verder gaan. 5

6 Huisregels: Halen en brengen: Buitenhek en buitendeur worden altijd gesloten. Auto s worden geparkeerd in de parkeervakken. Er mogen geen honden of andere dieren op ons terrein. Boterhammen mogen s ochtends in de groep opgegeten worden, maar worden van thuis meegenomen. Entree: In de entree en hal wordt niet gerend. ouders worden verzocht om de blauwe slofjes aan te doen wanneer ze in de groep komen. Garderobe: Jasjes worden opgehangen aan de kapstok van de groep. Als de kinderen schoenen uitdoen, worden ze op het plankje boven de kapstop gezet. Leefruimte: Persoonlijke spulletjes gaan in het mandje van het kind Eigen speelgoed mag mee, maar gaat of in het mandje, of iedereen mag er mee spelen Speelgoed in de open/gesloten kast in manden mogen de kinderen niet zelf pakken Er wordt niet gegooid met speelgoed of andere voorwerpen in de groep Eten wordt alleen gedaan aan tafel Kinderen wordt aangeleerd om handjes voor de mond te houden bij het hoesten Iedereen doet buitenschoenen uit of blauwe slofjes aan bij het betreden van de groepsruimte Slaapkamer: Ieder kind heeft zoveel mogelijk een eigen vast bedje Ieder kind heeft eigen lakentjes In de slaapkamers staat tijdens het slapen van de kinderen de babyfoon aan Er wordt om het kwartier gekeken in de slaapkamer tot de kinderen slapen, daarna ieder half uur In de slaapkamer wordt niet gerend/gegooid In de slaapkamer is er geen speelgoed, wel een knuffel/speen. Verschoon/toiletruimte: Kinderen moeten eerst vragen of ze naar het toilet mogen Na gebruik van het toilet worden de handen gewassen Kinderen mogen niet in de afvalbak komen In de toiletruimte is geen speelgoed 6

7 Buitenruimte: Kinderen gaan alleen naar buiten onder toezicht Kinderen mogen nooit het terrein verlaten ( daarom, hek dicht doen! ) Kinderen mogen niet op de omheining klimmen Bij zon worden de kinderen ingesmeerd Op het heetst van de dag gaan we niet naar buiten Er wordt met buitenspeelgoed niet gebotst Omgangsregels: Kinderen mogen elkaar geen pijn doen Kinderen leren elkaar te respecteren en waarderen Kindtijd: Tussen uur en uur willen wij niet telefonisch gestoord worden, omdat wij dan met de kinderen actief bezig zijn. Voor dringende zaken zijn we natuurlijk gewoon bereikbaar. Samenvoegen en/of veranderen van stamgroep: Op ons kindercentrum hebben we 2 kinderdagverblijfgroepen. De Zonnebloempjes en de Zonnestraaltjes. De Zonnebloempjes bieden opvang aan kinderen van 2-4 jaar, maximaal 16 kinderen. De Zonnestraaltjes bieden opvang aan kinderen van 0-2 jaar, maximaal 16 kinderen. Als er kinderen naar onze groep overkomen van de Zonnestraaltjes komen ze eerst 2 d.d. wennen. Buiten de openingstijden om bieden we verlengde openingstijden aan kinderen van het kinderdagverblijf en van de buitenschoolse opvang. Kinderen die voor uur gebracht of na uur opgehaald worden, worden gezamenlijk in de ruimte van de zonnestraaltjes opgevangen. Wij voegen standaard onze kinderdagverblijfgroepen samen op maandagmiddag, woensdag, donderdagmiddag en vrijdagmiddag. Op dinsdag na uur, in de ruimte van de Zonnestraaltjes In de vakanties met in achtneming van protocol 11/16/25. Als we op bovenstaande manier samenvoegen, bieden we opvang aan maximaal 12 kinderen. We streven er bij samenvoeging naar om van iedere groep een vaste pm-er op de groep te laten werken. Wij werken volgens een opendeurbeleid. Dit houdt in dat de kinderen in andere groepen aan een activiteit kunnen meedoen. Kinderen ervaren het als heel leuk om eens op een andere groep te mogen spelen, vooral omdat het speelgoed daar weer net anders is. 7

8 Pedagogische doelen: In 2013 werken we aan de volgende pedagogische doelen: Pedagogisch handelen: de pm-ers worden tijdens het werken met de kinderen gefilmd en deze opnames worden besproken in het team. Eventuele verbeterpunten worden vastgelegd. Bijzonder activiteiten: In ieder thema zullen we 1 natuuropdracht verwerken zodat we de natuur blijven betrekken in ons werk Wij betrekken ouders bij de thema s op de groep door waar nodig een briefje mee te geven met de vraag bepaalde spulletjes van thuis mee te nemen naar de groep. Vierogenprincipe: Het vierogenprincipe houdt in dat in de dagopvang altijd een volwassene moet kunnen meekijken of meeluisteren met een beroepskracht. Het doel van de maatregel is het voorkomen van situaties waarin de gelegenheid bestaat tot het plegen van (seksueel) misbruik bij kinderen in de dagopvang. Vanaf 1 juli 2013 moet elke groep afspraken hebben gemaakt over het vierogenprincipe. Ouders en oudercommissies worden jaarlijks geïnformeerd over de invulling hiervan op onze locatie. De afspraken over het vierogenprincipe zijn in te zien in het pedagogisch werkplan op de groep en via de website. Bij de oudercommissie wordt dit jaarlijks (en zo nodig vaker) besproken. Alle pedagogisch medewerkers binnen ons kindercentrum zijn goed op de hoogte van het protocol Kindermishandeling en we streven een open, professioneel werkklimaat na, waarbij de drempel om elkaar op bepaalde gedragingen aan te spreken zo laag mogelijk is. In ons kindercentrum komen wij op de volgende wijze zo goed mogelijk tegemoet aan het vierogenprincipe: Wij werken met een opendeuren beleid waardoor kinderen en pedagogisch medewerkers altijd bij elkaar op de groep binnen kunnen lopen. Ons gebouw is te allen tijde toegankelijk voor de ouders. Ouders hebben een eigen cijfercode waarmee ze ieder moment binnen onze openingstijden binnen kunnen komen. Alle groepen zijn voorzien van glazen schuifdeuren die uitkomen in de hal en grote ramen aan de straat en/of de pleinkant. Deze ramen worden nooit volledig beplakt waardoor er zowel van binnen als van buitenaf duidelijk zicht is op de groepen. Ons kindercentrum grenst aan basisschool de Prins Frederik Hendrik. De leerkrachten kunnen ons gebouw betreden middels een speciale druppel aan hun sleutel. Via de tussendeur en het raam van de aangrenzende kleuterklas heeft de school zicht op onze hal. De beheerder van ons multifunctioneel centrum kan ook altijd ons kindercentrum binnenlopen. 8

9 De Zonnestraaltjes en de Zonnebloempjes delen een verschoonruimte die zich tussen beide groepsruimtes bevindt. Hier zijn ook de potjes en peuter wc s aanwezig. De toegangsdeuren in beide groepsruimtes zijn voorzien van glas waardoor er goed zicht is op datgene wat er in de verschoonruimte gebeurt. Deze ramen in de deuren worden niet beplakt. De slaapkamerdeuren zijn voorzien van glas, zowel die in de groepsruimte als in die in de hal, en er wordt gebruik gemaakt van een babyfoon zodat volwassenen (inclusief collega s) kunnen meeluisteren met de collega die op de slaapkamer is. Tijdens het buitenspelen kunnen volwassenen vanuit en rond het gebouw meekijken en meeluisteren. Vaak werken wij met een stagiaire op de groep. Aan het begin van de dag tijdens de verlengde openingstijd is een pedagogisch medewerker alleen in de groep maar op maandag en woensdag zijn er dan ook schoonmakers aanwezig. Zij kunnen ook de groepen te allen tijde binnenlopen. Wij hopen U voldoende te hebben geïnformeerd over onze groep en hopen een fijne tijd met u kind te mogen beleven tijdens de opvang. 9

10 10