Nederlandse Taal en Cultuur

Transcriptie

1 Faculteit der Letteren Onderwijs- en ExamenRegeling Educatieve Master-opleiding Nederlandse Taal en Cultuur Inhoud: 1. Algemene bepalingen 2. Opbouw van de opleiding 3. Tentamens en examen van de opleiding 4. Toelating 5. Studieplanning en studiebegeleiding 6. Slotbepalingen Onderwijs- en Examenregeling Master Nederlands, pagina 1

2 Paragraaf 1 Algemene Bepalingen. Artikel 1.1 Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en het examen van de educatieve masteropleiding Nederlandse Taal en Cultuur, hierna te noemen: de opleiding. De opleiding wordt verzorgd binnen de Faculteit der Letteren van de Rijksuniversiteit Groningen, hierna te noemen: de faculteit. Artikel 1.2 Begripsbepalingen. In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; b. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en het examen van de opleiding; c. onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; d. tentamen: formele afsluiting van een onderdeel; e. deeltentamen: indien het tentamen van een onderdeel bestaat uit verschillende delen wordt gesproken van deeltentamens. f. practicum: een praktische oefening, als bedoeld in art van de wet, in een van de volgende vormen: - het maken van een scriptie; - het maken van een werkstuk of een proefontwerp; - het uitvoeren van een onderzoekopdracht; - het deelnemen aan veldwerk of een excursie; - het doorlopen van een stage; - het actief deelnemen aan een werkcollege of computerpracticum; - of het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden; g. doorstroommaster-opleiding: de opleiding waarvoor van rechtswege toegang wordt verleend op grond van een daartoe aangewezen bacheloropleiding; h. examen: het masterexamen van de opleiding; i. semester: deel van het studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum omstreeks 31 januari, dan wel beginnend op vorenbedoelde door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op 31 augustus. j. educatieve master: tweejarig masterprogramma dat voldoet aan de eindtermen van de doorstroommaster maar daarnaast ook opleidt voor het leraarschap, met als uitkomst een eerstegraads bevoegdheid in het onderhavige vak. De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent. Artikel 1.3 Doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd dat de student een zodanige academische vorming verwerft in termen van gespecialiseerde kennis, inzicht en vaardigheden op het gebied van de Nederlandse taal en cultuur, dat de student in staat is tot het met succes uitoefenen van functies waarvoor academische kennis en vaardigheden op masterniveau op bovengenoemd gebied vereist dan wel wenselijk zijn. Daarnaast wordt de student opgeleid tot eerstegraads leraar. (zie art. 3 in de appendix). Artikel 1.4 Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Onderwijs- en Examenregeling Master Nederlands, pagina 2

3 Paragraaf 2 Opbouw van de opleiding. Artikel 2.1 Studielast 1. De opleiding heeft een studielast van 120 ECTS, waarbij één ECTS studiepunt gelijk staat aan 28 uren studie. 2. De studielast wordt uitgedrukt in hele ECTS studiepunten. Artikel 2.2 Wetenschappelijke vorming De opleiding van de student dient voldoende elementen te bevatten ten dienste van de wetenschappelijke vorming van de student. Hier volgt een overzicht van de eindtermen van de opleiding. In aanvulling op de eindtermen van de bachelorfase worden tot de eindtermen van de masterfase gerekend: 1. Specialistische kennis op het terrein van de letterkunde, taalbeheersing of taalkunde; 2. Kennis en vaardigheden op het terrein van methoden en technieken van onderzoek; 3. Vaardigheden in het opzetten en uitvoeren van en rapporteren over wetenschappelijk onderzoek op het terrein van de letterkunde, taalbeheersing of taalkunde. De afstudeerrichting Nederlandse Cultuur kent naast de algemene eindtermen van academische vorming de volgende specifieke eindtermen: 1. Kennis van en inzicht in de Nederlandse cultuur in inter- en multidisciplinair perspectief; 2. Het vermogen inter- en multidisciplinaire kennis en vaardigheden toe te passen op het geïntegreerde vakgebied van de Nederlandse cultuur; 3. Het vermogen tot zelfstandig onderzoek op het vakgebied van de Nederlandse Cultuur in inter- en multidisciplinair perspectief; 4. Het vermogen tot overdracht van kennis van de Nederlandse Cultuur op academisch niveau in nationaal en internationaal kader, in onderwijs en andere maatschappelijke instituties. Zie voor de competenties van jaar 2 de appendix bij deze OER. Artikel 2.3 Afstudeerrichting(en) De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): nr. afstudeerrichting 1 Historische Letterkunde 2 Moderne Letterkunde 3 Taalkunde 4 Taalbeheersing 5 Nederlandse cultuur Artikel 2.4 Samenstelling afstudeerrichting(en) afstudeerrichting Nederlandse Taal en Cultuur/ Historische Letterkunde nr. Onderdeel omvang 1 Congresbezoek 5 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege 10 ECTS 2 Literatuur in middeleeuwen en vroegmoderne tijd 10 ECTS 3 / 7 Schrijfadvisering en tekstredactie /Nederlands in de maatschappij 5 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege 10 ECTS 18 Zelfstudie Nederlands 1 5 ECTS Onderwijs- en Examenregeling Master Nederlands, pagina 3

4 19 Zelfstudie Nederlands 2 5 ECTS 5 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur 20 ECTS N.B. In jaar 1 volgt de student de onderdelen UOCM1005 Basiscursus Master Lerarenopleiding en UOCM1105 Masterstage 1 leraar Nederlands (zie hieronder bij het programma UOCG paragraaf 2 artikel 6). In jaar 2 volgt de student bij NTC twee Zelfstudies Nederlands voor 10 punten; het betreft daarbij een keuze uit een voor de educatieve master specifiek aanbod van zelfstudies. afstudeerrichting Nederlandse Taal en Cultuur/ Moderne Letterkunde nr. Onderdeel omvang 1 Congresbezoek 5 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege 10 ECTS 8 Literaire instituties 10 ECTS 3 / 7 Schrijfadvisering en tekstredactie / Nederlands in de maatschappij 5 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege 10 ECTS Zelfstudie Nederlands 1 Zelfstudie Nederlands 2 5 ECTS 5 ECTS 5 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur 20 ECTS N.B. In jaar 1 volgt de student de onderdelen UOCM1005 Basiscursus Master Lerarenopleiding en UOCM1105 Masterstage 1 leraar Nederlands (zie hieronder bij het programma UOCG paragraaf 2 artikel 6). In jaar 2 volgt de student bij NTC twee Zelfstudies Nederlands voor 10 punten; het betreft daarbij een keuze uit een voor de educatieve master specifiek aanbod van zelfstudies. afstudeerrichting Nederlandse Taal en Cultuur/ Taalkunde nr. Onderdeel omvang 1 Congresbezoek 5 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege 10 ECTS 10 Verwerving van fonologie 10 ECTS 3 / 7 Schrijfadvisering en tekstredactie / Nederlands in de maatschappij 5 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege 10 ECTS Zelfstudie Nederlands 1 Zelfstudie Nederlands 2 5 ECTS 5 ECTS 5 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur 20 ECTS N.B. In jaar 1 volgt de student de onderdelen UOCM1005 Basiscursus Master Lerarenopleiding en UOCM1105 Masterstage 1 leraar Nederlands (zie hieronder bij het programma UOCG paragraaf 2 artikel 6). In jaar 2 volgt de student bij NTC twee Zelfstudies Nederlands voor 10 punten; het betreft daarbij een keuze uit een voor de educatieve master specifiek aanbod van zelfstudies. afstudeerrichting Nederlandse Taal en Cultuur/Taalbeheersing Jaar 1 nr. Onderdeel omvang 1 Congresbezoek 5 ECTS Onderzoekscollege CIW 10 ECTS 12 Taalgebruik in maatschappij en onderwijs 10 ECTS Interdisciplinair onderzoekscollege N>B> EEN POSITIE NAAR BENEDEN 10 ECTS PLAATSEN> 3 / 7 Schrijfadvisering en tekstredactie / Nederlands in de maatschappij 5 ECTS Zelfstudie Nederlands 1 Zelfstudie Nederlands 2 5 ECTS 5 ECTS 5 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur 20 ECTS N.B. In jaar 1 volgt de student de onderdelen UOCM1005 Basiscursus Master Lerarenopleiding en UOCM1105 Masterstage 1 leraar Nederlands (zie hieronder bij het programma UOCG paragraaf 2 artikel 6). In jaar 2 volgt de student bij NTC twee Zelfstudies Nederlands voor 10 punten; het betreft daarbij een keuze uit een voor de educatieve master specifiek aanbod van zelfstudies. Onderwijs- en Examenregeling Master Nederlands, pagina 4

5 afstudeerrichting Nederlandse Taal en Cultuur/ Nederlandse Cultuur Zij die een eerstegraadsbevoegdheid Nederlands willen behalen in combinatie met de specialisatierichting Nederlandse Cultuur, dienen de volledige 90 ECTS van deze specialisatierichting uit de Maatschappelijke Master te doen. Hen wordt aangeraden om eerst de Maatschappelijke Master te doen en af te ronden om daarna de eerstegraadsbevoegdheid Nederlands te verwerven via de eenjarige Masteropleiding Leraar Voortgezet Hoger Onderwijs voor het schoolvak Nederlands. Alle afstudeerrichtingen Bij UOCG te verzorgen onderdelen Zie voor de onderdelen die bij het UOCG moeten worden gevolgd de appendix bij deze OER. Artikel 2.5. Praktische oefeningen 1. De volgende onderdelen omvatten (een) praktische oefening(en) in de daarbij aangegeven vorm: nr. Onderdeel vorm praktische type college oefening 1 Congresbezoek essay zelfstudie 2 Literatuur in middeleeuwen en b dossier, presentatie, werkstuk(ke werkcollege vroegmoderne tijd n) 3 Schrijfadvisering en tekstredactie dossier werkcollege 5 Ma-stage Nederlands stageverslag zelfstudie 6 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur scriptie zelfstudie 7 Nederlands in de maatschappij schriftelijk/mondeling werkcollege 8 Literaire instituties essay, presentatie werkcollege 10 Verwerving van fonologie referaat, dossier werkcollege 12 Taalgebruik in maatschappij en onderwijs schriftelijk/mondeling werkcollege 14 Literatuur en cultuur moderne tijd deeltoets(en), essay hoorcollege, werkcollege 15 Ned.cult&identiteit, histor. perspectief presentatie, werkstuk(ken) werkcollege, zelfstudie (begeleid) 16 Scriptie voorbereiding Politieke/lit. actualiteit in Nederland Zelfstudie Nederlands 1 Zelfstudie Nederlands 1 presentatie, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) werkstuk werkstuk werkcollege, zelfstudie (begeleid) zelfstudie zelfstudie 2. Een onderdeel genoemd in het eerste lid van dit artikel kan niet woerden afgerond dan nadat de desbetreffende praktische oefening(en) met voldoende resultaat is/zijn gevolgd. Hieronder wordt tenminste verstaan het actief deelnemen aan minimaal 80% van de werkcolleges. 3. Met betrekking tot de volgende onderdelen geldt het met voldoende resultaat deelnemen aan de praktische oefening(en) als het behalen van het desbetreffende tentamen: nr. Onderdeel 1 Congresbezoek 2 Literatuur in middeleeuwen en vroegmoderne tijd 3 Schrijfadvisering en tekstredactie Onderwijs- en Examenregeling Master Nederlands, pagina 5

6 5 Ma-stage Nederlands 6 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur 7 Nederlands in de maatschappij 8 Literaire instituties 10 Verwerving van fonologie 12 Taalgebruik in maatschappij en onderwijs 14 Literatuur en cultuur moderne tijd 15 Ned.cult&identiteit, histor. perspectief 16 Scriptie voorbereiding Politieke/lit. actualiteit in Nederland Zelfstudie Nederlands 1 Zelfstudie Nederlands 2 4. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven op welke wijze het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijs- en examenregeling bepaalde van toepassing. Paragraaf 3 Tentamens en examen van de opleiding Artikel 3.1 Algemeen 1. Het tentamen geeft de student zowel tussentijds als bij afsluiting van het onderdeel de nodige informatie of hij/zij de gestelde leerdoelen zal bereiken respectievelijk heeft bereikt. Hij/zij wordt daarbij geadviseerd over zijn/haar verdere deelname aan het betreffende programma. 2. Het oordeel over een tentamen is voldoende dan wel onvoldoende, in afgeronde cijfers op een schaal van 10 (tien) uitgedrukt: 6 (zes) of hoger, respectievelijk 5 (vijf) of lager. Artikel 3.2 Toegang tot en verplichte volgorde van tentamens Toegang tot tentamens Om deel te kunnen nemen aan een tentamen dient een student zich online via ProgRESS-WWW in te schrijven. De inschrijfperiode wordt jaarlijks vastgelegd in het collegerooster. Indien een student zich door overmacht niet tijdig heeft kunnen intekenen, kan gebruik worden gemaakt van een beperkte mogelijkheid van na-inschrijving. Details van deze regeling worden jaarlijks tijdig bekend gemaakt Verplichte volgorde van tentamens Aan het tentamen van de hierna te noemen onderdelen kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat het tentamen van de daarbij vermelde onderdelen is behaald: Aan de Ma-scriptie kan pas worden begonnen als ten minste een onderzoekscollege is afgerond of, voor de afstudeerrichting Nederlandse cultuur: als er minimaal 10 EC uit de onderdelen van het programma zijn afgerond. Aan de onderdelen te volgen bij het UOCG (LIO-stage) kan uitgezonderd de in het eerste jaar te volgen Basiscursus Lerarenopleiding - pas begonnen worden als de MA-scriptie is afgerond. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 6

7 Artikel 3.3 Tijdvakken en frequentie tentamens 1. Tot het afleggen van de tentamens van de in artikel 2.4 genoemde onderdelen wordt tweemaal per studiejaar de gelegenheid gegeven. 2. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven hoeveel malen per studiejaar het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijsen examenregeling bepaalde van toepassing. Artikel 3.4 Vorm van de tentamens 1. De onderdelen, genoemd in artikel 2.4, worden getoetst met alleen een schriftelijk tentamen, met uitzondering van de volgende onderdelen, die op de hieronder aangegeven wijze worden getoetst: nr. onderdeel vorm tentamen 1 Congresbezoek essay 2 Literatuur in Middeleeuwen en Vroegmoderne tijd dossier, presentatie, werkstuk(k en) 3 Schrijfadvisering en tekstredactie dossier 4 Leescultuur in Middeleeuwen en Vroegmoderne tijd deeltoets(en), dossier, essay, pre sentatie 5 Ma-stage Nederlands stageverslag 6 Ma-scriptie Nederlandse taal en cultuur scriptie 7 Nederlands in de maatschappij schriftelijk/mondeling 8 Literaire instituties essay, presentatie 9 Literatuur en culturele context essay, presentatie, werkstuk(ken) 10 Verwerving van fonologie referaat, dossier 11 Semantiek en taalverwerving essay 12 Taalgebruik in maatschappij en onderwijs schriftelijk/mondeling 13 Ontwerp, analyse en evaluatie schriftelijk/mondeling 14 Literatuur en cultuur moderne tijd deeltoets(en), essay 15 Ned.cult&identiteit, histor. perspectief presentatie, werkstuk(ken) 16 Scriptie voorbereiding 17 Politieke/lit. actualiteit in Nederland presentatie, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) 2. Op schriftelijk verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een tentamen op een andere wijze dan vorenbedoeld wordt afgelegd. Van de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen kan door de examencommissie vrijstelling worden verleend. In dat geval bepaalt de examencommissie dat de praktische oefening op een andere, door haar te bepalen wijze, wordt verricht. 3. Studenten met een functiebeperking wordt de gelegenheid geboden de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun individuele beperking aangepaste wijze af te leggen. De examencommissie wint zo nodig deskundig advies in alvorens te beslissen. 4. Indien ten aanzien van een onderdeel in deze regeling niet is aangegeven op welke wijze het tentamen kan worden afgelegd, omdat het onderdeel betrekking heeft op een vak dat niet in de opleiding wordt onderwezen, is het daaromtrent in de daarvoor geldende onderwijs- en examenregeling bepaalde van toepassing. Artikel 3.5 Mondelinge tentamens 1. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 7

8 3. Een mondeling tentamen wordt schriftelijk, analoog of digitaal vastgelegd. Bij schriftelijke vastlegging is de aanwezigheid van een tweede examinator vereist. Artikel 3.6 Deeltentamens Als een onderdeel is opgesplitst in meerdere subonderdelen, waarvan de minimale omvang tenminste 5 ECTS per onderdeel is, dan wordt het eindcijfer bepaald door het gewogen gemiddelde van de deeltentamens. Deelcijfers dienen voldoende te zijn. Artikel 3.7 Beroepsoriënterende stage Voorafgaand aan de stage wordt een stageplan opgesteld, dat een omschrijving van de doelstellingen, de inhoud van de stage en een activiteitenplan omvat. Dit plan wordt goedgekeurd door de begeleiders. De beoordeling van de stage wordt verricht door een begeleider vanuit de opleiding en een begeleider vanuit de stagegever, die als examinator zijn aangewezen door de examencommissie. De stage wordt afgesloten met een stageverslag dat wordt beoordeeld door de begeleider vanuit de opleiding en ter kennis wordt gesteld van de stagegever. Artikel 3.8 Scriptie 1. De scriptie wordt beoordeeld door twee door de examencommissie aan te wijzen examinatoren. 2. Indien een student twee opleidingen volgt, dient de student in beginsel een zelfstandige scriptie per opleiding in te leveren. 3. De scriptie mag alleen dan in een andere taal dan het Nederlands worden gesteld, indien daartoe door de examencommissie toestemming is verleend. Artikel 3.9 Fraude en plagiaat 1. Onder fraude wordt verstaan het handelen of nalaten van een examinandus dat erop is gericht het vormen van een juist oordeel omtrent zijn/haar kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken. 2. Onder plagiaat wordt verstaan: a. het gebruik maken van ideeën en formuleringen van anderen zonder bronvermelding; b. het als onderdeel van het eigen betoog opnemen van een vertaling of parafrase van tekstgedeelten gemaakt door anderen; c. het indienen van eenzelfde of vergelijkbare tekst voor opdrachten van meerdere opleidingsonderdelen. 3. In geval van fraude tijdens het afleggen van een tentamen kan de examinator de examinandus uitsluiten van verdere deelname aan het tentamen. 4. In geval van fraude met een tentamen kan de examencommissie besluiten de examinandus uit te sluiten van deelname aan het tentamen voor een door haar vast te stellen periode. Deze periode is maximaal een jaar. 5. In geval van plagiaat in een praktische oefening kan de examencommissie besluiten de examinandus uit te sluiten van deelname aan de praktische oefening voor de duur van een door haar vast te stellen periode. Deze periode is maximaal een jaar. 6. In voorkomende gevallen van plagiaat kan de examencommissie behandeling daarvan in handen geven van de facultaire plagiaatcommissie. 7. De examencommissie neemt een beslissing inzake uitsluiting naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de surveillant van de door hem/haar geconstateerde fraude, en na het horen van de examinandus. 8. De examencommissie/facultaire plagiaatcommissie neemt een beslissing inzake uitsluiting naar aanleiding van het schriftelijk verslag van de examinator van de door hem/haar geconstateerde fraude respectievelijk het door hem/haar geconstateerde plagiaat, en na het horen van de examinandus. 9. Een uitsluiting heeft tot gevolg dat geen uitslag wordt vastgesteld voor het desbetreffende tentamen of de praktische oefening. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 8

9 10. De examencommissie/facultaire plagiaatcommissie stelt het faculteitsbestuur op de hoogte van gevallen van fraude en/of plagiaat. Artikel 3.10 Vaststelling en bekendmaking tentamenuitslag 1. De maximale nakijktermijn bedraagt in principe tien werkdagen na de dag waarop een tentamen is afgelegd of een werkstuk is ingeleverd. In geval van een tentamen met essayvragen dat door meer dan 50 studenten is gemaakt kan deze termijn worden verlengd tot vijftien werkdagen. 2. Indien de resterende tijd tussen tentamen/werkstuk en bijstelling studieplanning korter is dan 10 resp. 15 werkdagen, geldt een termijn van uiterlijk één dag voor de sluiting van de planningsmodule in ProgRESS-WWW. 3. In afwijking van het gestelde in het eerste lid stelt de examinator terstond na het afnemen van een mondeling tentamen de uitslag vast en reikt hij/zij de student een desbetreffende schriftelijke verklaring uit. 4. Bij de schriftelijke verklaring omtrent de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in artikel 3.12, eerste lid, alsmede op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens. 5. Aan een onderdeel c.q. tentamen dat met voldoende resultaat is afgesloten kan niet opnieuw worden deelgenomen. 6. Voor een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student een schriftelijke verklaring omtrent de uitslag zal ontvangen. Artikel 3.11 Geldigheidsduur 1. De geldigheidsduur van behaalde onderdelen is maximaal vier jaar vanaf het moment dat het onderdeel met succes is afgesloten. 2. In afwijking van het gestelde in het eerste lid kan de examencommissie m.b.t. een onderdeel waarvan het tentamen langer dan vier jaar geleden is behaald, dit onderdeel alsnog erkennen, indien de verworven leerstof nog steeds relevant is, dan wel een aanvullend of vervangend tentamen opleggen, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van een examen. Artikel 3.12 Inzagerecht 1. Gedurende ten minste zes weken na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn verzoek inzage in zijn beoordeeld werk. Tevens wordt hem op zijn verzoek tegen kostprijs een kopie verschaft van dat werk. 2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belangstellende kennis nemen van vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. 3. De examencommissie kan bepalen, dat de inzage of de kennisneming geschiedt op een vaste plaats en op tenminste twee vaste tijdstippen. Indien de betrokkene aantoont door overmacht verhinderd te zijn of te zijn geweest op een aldus vastgestelde plaats en tijdstip te verschijnen, wordt hem een andere mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn. Artikel 3.13 Vrijstelling 1. De examencommissie kan de student op diens schriftelijk ingediende verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een tentamen, indien de student: a. hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; b. hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken m.b.t. het desbetreffende onderdeel. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 9

10 Artikel 3.14 Examen 1. Een student die alle examenonderdelen van de opleiding met goed gevolg heeft afgelegd, dan wel alle onderdelen van het door de examencommissie goedgekeurde programma met goed gevolg heeft afgelegd, dient uiterlijk binnen vier weken na afloop hiervan het getuigschrift aan te vragen. De examendatum die door de examencommissie op het getuigschrift wordt vermeld is de datum waarop naar het oordeel van de examencommissie het laatste examenonderdeel met goed gevolg is afgelegd. 2. Indien de student het getuigschrift na de in het vorige lid bedoelde termijn aanvraagt, wordt op het getuigschrift als examendatum vermeld de datum waarop de examencommissie besluit dat de student geslaagd is, ook al ligt de datum waarop de examencommissie een dergelijk besluit neemt in een volgend studiejaar en dient de student voor dat studiejaar dan te zijn ingeschreven. 3. Tot het afleggen van het examen wordt tenminste tien maal per jaar de gelegenheid geboden. Artikel 3.15 Graad 1. Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad Master of Arts verleend en een eerstegraads lerarenbevoegdheid. 2. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend. Artikel 3.16 Judicium 1. De examencommissie beoordeelt of aan het mastergetuigschrift een onderscheiding wordt toegekend. 2. Hierbij dient aan de volgende voorwaarden te zijn voldaan: a) Het cijfer voor de scriptie moet voldoen aan de volgende minima: Cum laude : het cijfer voor de scriptie of thesis is tenminste 8,0; Summa cum laude : het cijfer voor de scriptie of thesis is tenminste 9,0. b) Het onafgeronde gewogen gemiddelde van alle onderwijseenheden, exclusief de scriptie, van het door de examencommissie goedgekeurde examenprogramma is groter dan of gelijk aan 8,0 voor Cum laude ; groter dan of gelijk aan 9,0 voor Summa cum laude. 3. Geen judicium wordt toegekend indien de omvang van de vrijstellingen in ECTS meer dan de helft van het totaal aantal ECTS van de opleiding bedraagt. 4. Voor het behalen van enig judicium geldt dat het tentamen van een onderwijseenheid slechts eenmaal afgelegd mag zijn. 5. Voor het behalen van een judicium geldt dat voor geen enkel vak een cijfer lager dan 7,0 is behaald. 6. In bijzondere gevallen kan de examencommissie afwijken van het bepaalde in de leden twee tot en met vijf van dit artikel. 7. Voor studenten die vóór 1 september 2010 de opleiding hebben aangevangen blijft de judiciumregeling van kracht die voor hen gold op 31 augustus Paragraaf 4 Toelating Artikel 4.1 Nederlandse taal 1. Conform artikel 7.2 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) wordt het onderwijs gegeven en worden de examens afgenomen in het Nederlands. In afwijking van de eerste volzin kan een andere taal worden gebezigd: a. wanneer het een opleiding met betrekking tot die taal betreft; b. wanneer het onderwijs betreft dat in het kader van een gastcollege door een anderstalige docent gegeven wordt, of; c. indien de specifieke aard, de inrichting of de kwaliteit van het onderwijs dan wel de herkomst van de studenten daartoe noodzaakt, overeenkomstig een door het instellingsbestuur vastgestelde gedragscode. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 10

11 2. Aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal. Artikel 4.2 Vooropleiding 1. Toelaatbaar tot de opleiding is de bezitter van een Nederlands of een buitenlands diploma van hoger onderwijs, die aantoont te beschikken over kennis van, inzicht in en vakspecifieke vaardigheden betreffende de Nederlandse taal en cultuur op universitair bachelorniveau. 2. De bezitter van het diploma van de bacheloropleiding Nederlandse Taal en Cultuur van de Rijksuniversiteit Groningen of van een andere Nederlandse universiteit wordt geacht te beschikken over de kennis, inzicht en vaardigheden, genoemd in het eerste lid, en wordt uit dien hoofde toegelaten tot de opleiding. 3. Toelating als bedoeld in de leden 1 en 2 geeft recht op inschrijving in de opleiding. Artikel 4.3 Schakelprogramma 1. Bezitters van een ander (bachelor) diploma dan in artikel 4.2, lid 2 genoemd dienen om toegelaten te worden tot de masteropleiding Nederlandse Taal en Cultuur daartoe een verzoek in te dienen bij de examencommissie van de opleiding. De examen commissie kan besluiten de verzoeker te verwijzen naar een voor toelating te behalen individueel op te stellen schakelprogramma. Dit schakelprogramma kan een maximale lengte hebben van 60 ECTS. 2. Voor het succesvol afronden van een schakelprogramma worden maximale termijnen gehanteerd: - een schakelprogramma van 30 ECTS kent een maximale termijn van twee achtereenvolgende semesters; - een schakelprogramma van 45 ECTS kent een maximale termijn van drie achtereenvolgende semesters en - een schakelprogramma van 60 ECTS kent een maximale termijn van vier achtereenvolgende semesters. Studenten die de gestelde termijn overschrijden kunnen niet opnieuw ingeschreven worden voor het betrokken schakelprogramma. Artikel 4.4 Toelating afstudeerrichtingen Voor de verschillende afstudeerrichtingen van deze opleiding gelden, in aanvulling op het in artikel 4.2 bepaalde, de volgende toelatingsvoorwaarden: Studenten die de afstudeerrichting Nederlandse Cultuur volgen kunnen alleen aan de educatieve master deelnemen als er een bachelor Nederlandse Taal en Cultuur aan voorafgegaan is. Artikel 4.5 Voorlopige toelating 1 Op schriftelijk verzoek van de kandidaat die zich voorbereidt op het afsluitend examen van de in art. 4.2, tweede lid, genoemde bacheloropleiding, kan de toelatingscommissie zoals bedoeld in artikel 4.5 hem voorlopig toelaten tot de opleiding, mits: - hij van de bacheloropleiding nog slechts onderdelen met een gezamenlijke studielast van ten hoogste 10 ECTS-punten moet behalen, - hij de BA-scriptie met voldoende resultaat heeft afgerond en - het Specialisatiecollege Nederlands met voldoende resultaat heeft afgerond. 2 Een voorlopige toelating dient, onderwijskundige overmacht daargelaten, binnen zes maanden te worden vervangen door een toelating krachtens art Artikel 4.6 Toelatingscommissie 1. De toelating tot de opleiding is opgedragen aan de toelatingscommissie van de opleiding. Deze wordt gevormd door: - een lid, tevens voorzitter, aangewezen uit de hoogleraren die met onderwijs in de opleiding zijn belast; Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 11

12 - twee leden aangewezen uit het wetenschappelijk personeel dat met onderwijs in de opleiding is belast. 2. De toelatingscommissie kiest uit haar midden een secretaris. 3. De aanwijzing geschiedt door de examencommissie, die tevens het toelatingsreglement vaststelt. Artikel 4.7 Procedure voor de toelating tot de opleiding Met het oog op de toelating tot de opleiding, als bedoeld in art. 4.2, eerste lid, stelt de toelatingscommissie een onderzoek in naar de kennis en de vaardigheden van de kandidaat. In aanvulling op gecertificeerde schriftelijke bewijzen van de gevolgde opleiding(en) kan de commissie bepaalde kennis en vaardigheden laten toetsen door deskundigen in of buiten de universiteit. Artikel 4.8 Toelatingsonderzoek: tijdstippen 1. Het toelatingsonderzoek vindt tweemaal per jaar plaats m.b.t. het begin van de opleiding in het eerste en het tweede semester. Wie in het tweede semester instroomt, doet in dat semester het reguliere Onderzoekscollege, Congresbezoek, Schrijfadvisering en tekstredactie plus de Basiscursus lerarenopleiding. In het semester daarna worden gedaan het tweede eigen Onderzoekscollege plus de Masterscriptie. Voor de afstudeerrichting Nederlandse Cultuur geldt dat men slechts eenmaal per jaar kan instromen. 2. Een verzoek te worden toegelaten tot de opleiding wordt voor 1 maart resp. 15 september ingediend bij de toelatingscommissie. 3. In bijzondere gevallen kan de toelatingscommissie een na de in het tweede lid genoemde sluitingsdatum ingediend verzoek in behandeling nemen. 4. De toelatingscommissie beslist voor 1 juni resp. 1 december over het verzoek. De toelating wordt verleend onder de voorwaarde dat de kandidaat uiterlijk op de betreffende begindatum van de opleiding zal voldoen aan de in art. 4.2 bedoelde eisen t.a.v. kennis en vaardigheden, zoals die blijken uit getuigschriften van door hem gevolgde opleidingen. In de schriftelijke verklaring omtrent toelating wordt de student gewezen op de beroepsmogelijkheid bij het college van beroep voor de examens. Paragraaf 5 Inschrijving voor colleges en studiebegeleiding Artikel 5.1 Inschrijving voor colleges 1. Alle ingeschreven studenten dienen vóór 1 juli ten behoeve van instroom in het eerste semester zich in te schrijven in ProgRESS-WWW voor de colleges die zij gaan volgen in het nieuwe academische jaar. Alle ingeschreven studenten die instromen in het tweede semester dienen vóór 15 december in ProgRESS-WWW aan te geven welke colleges zij gaan volgen in het tweede semester. De studenten hebben de gelegenheid wijzigingen hierin aan te brengen gedurende de eerste drie weken van een semester. 2. De college-inschrijving omvat alle studieonderdelen en alle (her)toetsen. Onder (her)toets wordt verstaan een tentamen of werkstuk dat deel uitmaakt van de toetsing van een onderdeel en dat gebonden is aan de jaarlijkse vastgestelde toetsingsperioden. 3. De college-inschrijving van nieuwe studenten voor een doorstroomprogramma, van nietletterenstudenten of van studenten van andere vooropleidingen dient vóór 1 september ten behoeve van instroom in het eerste semester of vóór 1 februari ten behoeve van instroom in het tweede semester schriftelijk te worden ingeleverd bij Bureau Studentzaken, waarna Bureau Studentzaken zorgt voor invoering in ProgRESS-WWW. Artikel 5.2 Studievoortgangsadministratie 1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor de registratie van de individuele studieresultaten van de studenten. 2. Het faculteitsbestuur verschaft elke student ten minste eenmaal per jaar een overzicht van de door hem behaalde studieresultaten. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 12

13 Artikel 5.3 Studiebegeleiding 1. In het kader van de toelatingsprocedure draagt het faculteitsbestuur zorg voor een afspraak met de student over de individuele inrichting van het door hem te volgen programma. 2. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor een introductieprogramma voor de student bij de aanvang van zijn opleiding. 3. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor voldoende begeleiding van de student tijdens zijn opleiding en schenkt daarbij in het bijzonder aandacht aan mogelijke aanpassingen van het programma in het belang van de aansluiting op de wetenschapsbeoefening of de beroepsuitoefening buiten de universiteit. Paragraaf 6 Overgangs- en slotbepalingen Artikel 6.1 Wijziging 1. Wijzigingen van deze regeling worden door het faculteitsbestuur, gehoord de opleidingscommissie en na overleg met de faculteitsraad, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. 3. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op: - het onderwijsprogramma zoals vastgesteld in artikel 4.2; - enige andere beslissing, die krachtens deze regeling is genomen ten aanzien van een student. Artikel 6.2 Bekendmaking 1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling, van de regels en richtlijnen die door de examencommissie zijn vastgesteld, alsmede van elke wijziging van deze stukken. 2. Elke belangstellende kan op het faculteitsbureau een exemplaar van de in het eerste lid bedoelde stukken verkrijgen. Artikel 6.3 Inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september Aldus vastgesteld door het faculteitsbestuur op 1 augustus Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 13

14 Onderwijs- en ExamenRegeling Lerarenopleidingtraject van de Educatieve Masteropleidingen en de Masteropleiding Educatie en Communicatie in de Wiskunde en Natuurwetenschappen van de RUG Inhoud: 1 Algemene bepalingen 2 Opbouw van het lerarenopleidingstraject 3 Tentamens en examens van het lerarenopleidingstraject 4 Toelating 5 Studiebegeleiding 6 Overgangs- en slotbepalingen Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 14

15 Paragraaf 1 Algemene Bepalingen Artikel Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs, de toetsen en het examen van het lerarenopleidingstraject van de Educatieve Masteropleidingen van de faculteiten GMW, FEB, Letteren, Economie en Bedrijfskunde, Ruimtelijke Wetenschappen en Wijsbegeerte, en van de masteropleiding Educatie en Communicatie in de Wiskunde en Natuurwetenschappen van de RUG (hierna te noemen het lerarenopleidingstraject), en op alle studenten die voor de opleiding staan ingeschreven. Het lerarenopleidingstraject wordt verzorgd door het Universitair Onderwijscentrum Groningen (UOCG). De genoemde opleidingen leiden tot een eerstegraads bevoegdheid voor: a. aardrijkskunde (CROHO 60204) b. economie en bedrijfswetenschappen (CROHO 60651) c. biologie (CROHO 60614) d. Duits (CROHO 60631) e. Engels (CROHO 60632) f. filosofie (CROHO 60238) g. Frans (CROHO 60633) h. Fries (CROHO 60634) i. geschiedenis (CROHO 60635) j. Grieks en Latijnse Taal en Cultuur (CROHO 60636) k. informatica (CROHO 60614) l. maatschappijleer (CROHO 60243) m. natuurkunde (CROHO 60614) n. Nederlands (CROHO 60637) o. scheikunde (CROHO 60614) p. Spaans (CROHO 60320) q. wiskunde (CROHO 60614) Artikel Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: k. De wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; l. Student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en het examen van de opleiding; m. Opleiding: de masteropleiding genoemd in artikel 1.1 van deze regeling, bestaande uit een samenhangend geheel van onderwijseenheden; de opleiding valt uiteen in 60 ects lerarenopleidingstraject, verzorgd door het UOCG, en 60 ects vakinhoud, verzorgd door de Faculteit. n. Lerarenopleidingstraject: dat deel van 60 ects van de opleiding dat voorbereidt op het behalen van een eerstegraads leraarbevoegdheid voor een bepaald schoolvak. Zie paragraaf 2 voor het programma. o. Facultaire examencommissies: de examencommissies van de educatieve masteropleidingen, o.a. belast met de het vaststellen van het resultaat en de uitslag van het afsluitend examen van de opleiding. p. Facultaire toelatingscommissies: de toelatingscommissies van de educatieve masteropleidingen, belast met de toelating tot de in 1.1. genoemde opleidingen. q. Examencommissie van het UOCG: de examencommissie van de masteropleiding Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs, en het lerarenopleidingstraject als onderdeel van de educatieve masteropleidingen en de masteropleiding Educatie en Communicatie in de Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 15

16 Wiskunde en Natuurwetenschappen van de RUG. Fungeert als subcommissie van de Facultaire examencommissies. r. De school: de school voor voortgezet onderwijs welke fungeert als stageverlenende instelling voor de student. s. Tutor: een docent van het UOCG die verantwoordelijk is voor de bewaking en ondersteuning van de studievoortgang van de student en die eindverantwoordelijk is voor de beoordelingen van Masterstage 2 leraar [schoolvak] en Masterstage 3 leraar [schoolvak] van studenten die stage lopen op een school met een schoolopleider. t. Vakdidacticus: een docent van het UOCG die verantwoordelijk is voor de vakinhoudelijke en vakdidactische ondersteuning van de student, en die o.a. belast is met de beoordeling van Vakdidactiek 1 [schoolvak], Vakdidactiek 2 [schoolvak] en Onderzoek Master Lerarenopleiding. In situaties waarin de school niet beschikt over een schoolopleider is de vakdidacticus eindverantwoordelijk voor de beoordeling van Masterstage 2 leraar [schoolvak], Masterstage 3 leraar [schoolvak]. u. Schoolopleider: een docent van de school die de student begeleidt bij zijn professionele ontwikkeling. v. Mentor: Een docent van het UOCG die de student begeleidt bij zijn professionele ontwikkeling in situaties waarin de school niet beschikt over een schoolopleider. w. JoMiTE: netwerk van Europese universiteiten die afspraken hebben gemaakt die het mogelijk maken voor studenten van lerarenopleidingen om een deel van hun lerarenopleidingstraject in het buitenland te vervullen. x. Doorstroommaster-opleiding: de opleiding waarvoor van rechtswege toegang wordt verleend op grond van een daartoe aangewezen bacheloropleiding; y. Studiepunt: eenheid uitgedrukt in ECTS, waarbij een studiepunt gelijk staat aan 28 uur studeren; z. Onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding, in de zin van de wet; aa. Examen: het master-examen van de opleiding; bb. Studiejaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar; cc. Semester: deel van het studiejaar, beginnend op 1 september en eindigend op een door het College van Bestuur te bepalen datum omstreeks 31 januari, dan wel beginnend op vorenbedoelde door het College van Bestuur te bepalen datum en eindigend op 31 augustus. dd. Tentamen: Een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Tentamen omvat zowel schriftelijke als mondelinge toetsen als practica. ee. Toets: tentamen als bedoeld in artikel 7.10 van de wet; ff. Practicum: een praktische oefening, als bedoeld in art van de wet, in een van de volgende vormen: - het maken van een scriptie, - het maken van een werkstuk of een proefontwerp, - het uitvoeren van een (onderzoek)opdracht, - het deelnemen aan veldwerk of een excursie, - het doorlopen van een stage, - het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde vaardigheden, zoals het bijhouden van een bekwaamheidsdossier; De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 16

17 Artikel Doel van het opleidingstraject Met het lerarenopleidingstraject wordt beoogd: - voor te bereiden op de beroepsuitoefening als leraar met een eerstegraads bevoegdheid voor een bepaald schoolvak De eerstegraads leraar wordt primair opgeleid voor het 'eerstegraads gebied': de bovenbouw van havo en vwo. De eerstegraads bevoegdheid is echter inclusief: dit betekent dat eerstegraads leraren bevoegd zijn les te geven in het schoolvak waarvoor ze zijn opgeleid in zowel het vmbo, als in de onderbouw (basisvorming), alsook in de bovenbouw (Tweede Fase) van het voortgezet onderwijs. In de universitaire lerarenopleidingstraject wordt het accent gelegd op de bekwaamheid van beginnende leraren in de bovenbouw (VHO) zoals geformuleerd en de Wet BiO. In het lerarenopleidingstraject wordt bekwaamheid (competentie) nagestreefd op een zevental samenhangende terreinen die daar van belang zijn en de daaraan verbonden beroepsvereisten. In de studiegids wordt deze algemene doelstelling nader geconcretiseerd. Het lerarenopleidingstraject heeft daarbij als taak eerstegraads leraren op te leiden die hun academische instelling kunnen integreren in hun bekwaamheden als leraar. Zij doen dit op een planmatige, professionele wijze. Hun academische achtergrond komt hierbij tot uiting in de wijze waarop ze disciplinaire kennis weten te vertalen in vakdidactisch verantwoord handelen in de praktijk en in de manier waarop ze die praktijk onderzoeksmatig weten te analyseren, bij te stellen en te dissemineren. Artikel Vorm van het lerarenopleidingstraject Het lerarenopleidingstraject wordt zowel voltijds als deeltijds verzorgd. Paragraaf 2 Opbouw van het lerarenopleidingstraject Artikel Studielast Het lerarenopleidingstraject heeft een studielast van 60 ECTS. De studielast wordt uitgedrukt in hele ECTS. Artikel Programma s Het lerarenopleidingstraject kent de volgende programma s: a) Het programma A dat voorbereidt op de beroepsuitoefening als leraar met een eerstegraads bevoegdheid voor een bepaald schoolvak. Ten behoeve van de overzichtelijkheid wordt in de beschrijving van de programma s geen onderscheid gemaakt tussen de verschillende schoolvakken. b) Het programma B dat studenten met een afgeronde Educatieve Minor en bachelor voorbereidt op de beroepsuitoefening als leraar met een eerstegraads bevoegdheid voor een bepaald schoolvak. c) Het programma C dat Nederlandse studenten uit het JoMiTE-project voorbereidt op de beroepsuitoefening als leraar met een eerstegraads bevoegdheid voor een bepaald schoolvak en waarin studenten een deel van hun lerarenopleidingstraject in het buitenland vervullen. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 17

18 Erkenning alternatieve onderdelen Indien de student ten genoegen van de examencommissie van het UOCG aantoont dat hij/zij gedurende het lerarenopleidingstraject op een andere wijze binnen of buiten een universiteit voldoende kennis, inzicht en vaardigheden kan verkrijgen waarmee hij aan de eisen van een examenonderdeel kan voldoen, kan de examencommissie van het UOCG besluiten alternatieve invullingen van dat examenonderdeel te erkennen in het perspectief van de examinering. In 2.3. wordt aangegeven welke vakken binnen de programma s gevolgd kunnen worden. In 2.4 wordt aangegeven welke vakken buitenlandse studenten die in het kader van JoMiTE een deel van hun lerarenopleiding aan de RUG vervullen, kunnen volgen, en wat de mogelijkheden zijn binnen het vak Vrije Ruimte in programma B. Artikel Samenstelling programma s De programma s omvatten de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast Programma A 1. Basiscursus Master Lerarenopleiding UOCM1005 ( 5 EC) 2. Masterstage 1 leraar [schoolvak] UOCM1105 ( 5 EC) 3. Masterstage 2 leraar [schoolvak] UOCM1215 (15 EC) 4. Vakdidactiek 1 [schoolvak] UOCM1305 ( 5 EC) 5. Vakdidactiek 2 [schoolvak] UOCM1405 ( 5 EC) 6. Onderwijskunde VO UOCM1505 ( 5 EC) 7. Masterstage 3 leraar [schoolvak] UOCM1610 (10 EC) 8. Onderzoek Master Lerarenopleiding UOCM1710 (10 EC) Programma B 1. Verdieping voor Minoren UOCM1810 (10 EC) 2. Masterstage 2 leraar [schoolvak] UOCM1215 (15 EC) 3. Vakdidactiek 1 [schoolvak] UOCM1305 ( 5 EC) 4. Vakdidactiek 2 [schoolvak] UOCM1405 ( 5 EC) 5. Onderwijskunde VO UOCM1505 ( 5 EC) 6. Masterstage 3 leraar [schoolvak] UOCM1610 (10 EC) 7. Onderzoek Master Lerarenopleiding UOCM1710 (10 EC) Programma C 1. Basiscursus Master Lerarenopleiding UOCM1005 ( 5 EC) 2. Masterstage 1 leraar [schoolvak] UOCM1105 ( 5 EC) 3. Masterstage 2 leraar JoMiTE [schoolvak] UOCM1910 ( 10 EC) 4. Vakdidactiek 1 [schoolvak] UOCM1305 ( 5 EC) 5. Vakdidactiek 2 [schoolvak] UOCM1405 ( 5 EC) 6. Buitenlandprogramma volgens Jomite-framework (30 EC) Artikel Keuzeonderdelen Het onderdeel Verdieping voor Minoren binnen programma B kan op verschillende manieren worden ingevuld. 1. Basiscursus Master Lerarenopleiding UOCM1005 en Masterstage 1 leraar [schoolvak] UOCM1105 tezamen. Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 18

19 2. Mastervak bij de eigen Faculteit of een andere Faculteit (10 EC of twee maal 5 EC). Dit ter goedkeuring van de examencommissie van het UOCG. 3. Vrije, onderwijsgerelateerde invulling (10 EC). Hiertoe dienen ze een verzoek in bij de examencommissie van het UOCG. Bij studenten die kiezen voor de derde invulling, zal op het diplomasupplement Verdieping voor Minoren komen te staan. Indien een student een van de andere twee mogelijkheden kiest, zal de betreffende vakcode en vakomschrijving op het diplomasupplement komen te staan. De buitenlandse student die in het kader van JoMiTE een deel van zijn lerarenopleiding aan de RUG vervult maakt onder goedkeuring van de examencommissie een keuze uit een of meer van de volgende onderdelen: 1. Dutch Educational Practice 1 ( 5 EC) 2. Dutch Educational Practice 2 ( 5 EC) 3. Educational Science ( 5 EC) 4. Subject Methodology 1 ( 5 EC) 5. Subject Methodology 2 ( 5 EC) 6. Research Teacher Education 1 ( 5 EC) 7. Research Teacher Education 2 ( 5 EC) Artikel Practica 1. De volgende onderdelen, als genoemd in art. 2.3 betreffen een practicum in de daarbij aangegeven vorm en van de daarbij vermelde omvang: Masterstage 1 leraar [schoolvak] UOCM1105 Vorm: Stage op vo-school. Minimaal 10 uren observeren. Minimaal 20 (deel)uren lesgeven, waarvan minimaal 10 in de bovenbouw, en 1 serie van minimaal 6 aaneengesloten lessen zelfstandig in één klas. Omvang: gemiddeld 2 dagdelen per week Masterstage 2 leraar [schoolvak] UOCM1215 Vorm: Stage op school voor voortgezet onderwijs waarbij zelfstandig wordt lesgegeven aan eigen klassen. Minimaal 3 lesuren van 50 minuten per week zelfstandig verzorgen. Minimaal 10 lessen observeren. Volgen van intervisiebijeenkomsten onder leiding van schoolopleider of mentor op het instituut. Deelnemen aan sectie- of teamvergaderingen. Overleg met coach. Contact met ouders. Deelnemen aan rapportvergaderingen. Omvang: gemiddeld 6 dagdelen per week op de dinsdag, woensdag en donderdag. Masterstage 3 leraar [schoolvak] UOCM1610 Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 19

20 Vorm: Stage op school voor voortgezet onderwijs waarbij zelfstandig wordt lesgegeven aan eigen klassen. Minimaal 3 lesuren van 50 minuten per week zelfstandig verzorgen. Volgen van intervisiebijeenkomsten onder leiding van schoolopleider of mentor op het instituut. Deelnemen aan sectie- of teamvergaderingen. Overleg met coach. Contact met ouders. Deelnemen aan rapportvergaderingen. Omvang: gemiddeld 6 dagdelen per week op de dinsdag, woensdag en donderdag. 2. Om een eerstegraadsbevoegdheid te kunnen halen dienen studenten tijdens masterstage 2 en 3 in totaal zelfstandig minimaal 120 lesuren van 50 minuten te verzorgen, waarvan 60 lesuren in de bovenbouw. Paragraaf 3 Tentamens en examen van het lerarenopleidingstraject Artikel Algemeen 1. Een tentamen geeft de student zowel tussentijds als bij afsluiting van het onderdeel de nodige informatie of hij de gestelde leerdoelen heeft bereikt. 2. De beoordeling van de tentamens vindt plaats met hele cijfers groter of gelijk aan 1 en kleiner of gelijk aan 10. Men is geslaagd voor een tentamen indien het cijfer 6 of hoger is behaald. 3. Beoordeling van de examenonderdelen vindt plaats conform de regels en richtlijnen vastgesteld door de examencommissie van het UOCG, zoals deze zijn omschreven in de studiegids van het UOCG. Artikel Verplichte volgorde Aan het tentamen van de volgende onderdelen: Masterstage 2 leraar [schoolvak] UOCM1215 Vakdidactiek 1 [schoolvak] Vakdidactiek 2 [schoolvak] Onderwijskunde VO UOCM1305 UOCM1405 UOCM1505 kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat aan het tentamen van onderstaande onderdelen met goed gevolg is deelgenomen: Masterstage 1 leraar [schoolvak] UOCM1105 Basiscursus Master Lerarenopleiding. UOCM1005 Door de Faculteit als voorwaardelijk aangemerkte onderdelen Onderwijs- en Examenregeling Educatieve Master Nederlandse Taal en Cultuur, pagina 20