Een zichtbare identiteit. CNV Congres 19 januari 2011

Transcriptie

1 CNV Congres 19 januari 2011

2 De kracht van het beeld / verbeelding

3

4

5 Welk beeld zou u willen gebruiken om uw organisatie te typeren?

6 : organigram Waar plaatst u uzelf in de organisatie? Welke invloed kunt u vanuit uw positie uitoefenen?

7

8 Wat is de noodzaak om met elkaar in gesprek te gaan over kernwaarden en identiteit?

9 Artikel 23 staat onder druk Geringe verschillen tussen openbare en bijzondere scholen Extreme standpunten sommige bijzondere scholen Opkomst nieuwe bijzondere scholen

10 Noodzaak CSG Calvijn: fusie en veranderende leerlingpopulatie

11 Gedragsverandering Gedrag van mensen veranderen is meestal een heel moeizaam proces Denk eens buiten de kaders Bedenk eens, los van middelen en mogelijkheden, een creatieve oplossing om mensen in uw organisatie, op het gebied van identiteit in beweging te krijgen

12

13 Stelling: identiteit is niet los verkrijgbaar maar maakt deel uit van alles wat je (als school) doet.

14 Centrale vragen: Wie zijn wij? Wie willen wij zijn? Hoe komen we over? Hoe willen we over komen

15

16

17 Meer dan het gewone Geeft richting aan het pedagogisch handelen 1. Het leven is zinvol door de verantwoordelijkheid vanuit de scheppingstheologie 2. Het leven heeft perspectief, hoop en vernieuwing vanuit de openbaringstheologie Betrouwbaar 1. Recht en gerechtigheid 2. Opkomen voor de zwakkere en kansarme Persoonlijk 1. In relatie met de ander wordt 'jij' een 'ik'. 2. Betrokken op mensen, sociaal bewogen. Eigenheid 1. Uniciteit komt tot ontplooiing binnen grenzen 2. Eigenheid op persoonlijk en locatieniveau Veiligheid 1. Pedagogisch klimaat 2. Schoolklimaat Kwaliteit 1. Vakmatige professionaliteit 2. normatieve professionaliteit Samenwerken 1. School als waardengemeenschap 2. Verantwoordelijkheid en hoop Balans 1. Dialoog als middel om de balans te bewaren 2. Relatie staat centraal

18 Hoe wordt Christelijke identiteit in een school zichtbaar?

19 Stelling:identiteit wordt zichtbaar in alles wat we doen, daarom is iedere medewerker een identiteitsdrager.

20 De directie dient het goede voorbeeld te geven als het om identiteit gaat.

21

22

23

24 Identiteitsdagen met de voltallige directie, op de vestigingen met het personeel, met de mentor en zijn/haar klas

25 Zichtbare momenten in het jaar: Jaaropening Kerstviering Paasviering Jaarsluiting

26

27

28

29

30

31 Het Calvijnjaar: een mens leeft niet voor zichzelf alleen

32

33 Norm voor de Jeugd op Zuid houdt in: Ieder kind / jongere: kan het maximale uit zijn/haar talent halen via de onderwijscarrière. heeft recht op participerende ouders en/of verzorger(s), blijkt dat onvoldoende dan krijgt een kind een coach of mentor heeft een gezonde leefstijl, doet aan sport & cultuur krijgt 6 uur extra leertijd/ontwikkeltijd per week via de brede school. heeft voldoende taalniveau om de arbeidsmarkt te betreden als het van het voortgezet onderwijs afkomt; doorloopt minstens één geslaagde maatschappelijke stage. krijgt de mogelijkheid om zich te oriënteren op de arbeidsmarkt en om (beroeps)perspectief te ontwikkelen.

34 CSG Calvijn Themakaarten

35 Balans

36 Betrouwbaar

37 Eigenheid

38 Kwaliteit

39 Meer dan het gewone

40 Persoonlijk

41 Samenwerken

42 Veiligheid

43 School en kindertehuis in Nepal

44 CSG Calvijn Kwartetkaarten

45 Balans

46 Betrouwbaar

47 Eigenheid

48 Kwaliteit

49 Meer dan het gewone

50 Persoonlijk

51 Samenwerken

52 Veiligheid

53

54 Schoolplan : iedere vestiging heeft een zichtbare christelijke identiteit.

55 Zichtbare identiteit per vestiging Dit betekent dat wij dagopeningen houden, de christelijke feestdagen vieren en omzien naar elkaar Omzien naar elkaar komt tot uiting in gesprekken, nieuwsbrieven, mentorlessen, zorgstructuur, enz. Waarden en normen van CSG Calvijn worden uitgedragen Themabijeenkomsten worden georganiseerd Gespreksonderwerp in functioneringsgesprekken:mensen worden mede beoordeeld op de wijze waarop ze bijdragen aan de identiteit van de school Er komt een plan van aanpak hoe de identiteit te verstevigen. Er is een heldere communicatie naar ouders over dit onderwerp: wat kunnen zij verwachten en waaraan kunnen zij merken dat Calvijn een Christelijke school is, zodanig dat ouders en leerlingen dit ook teruggeven in gesprekken en tevredenheidonderzoeken

56 Kernwaarden: knowing & showing

57