Agenda september/oktober. Beste ouder, Inhoud. Nieuwe medewerkers. Nieuwsbrief 1 Schooljaar Nieuwsbrief Walburg College.

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Walburg College Schooljaar 16/17 Nummer: 1 september/oktober 2016 Agenda september/oktober 01 Ouderavonden Beste ouder, Voor u ligt u ligt de eerste editie van onze aangepaste nieuwsbrief. In de nieuwsbrieven die wij kort na elke vakantie zullen publiceren op de website vindt u allerlei praktische informatie ten aanzien van afspraken, regelingen en tijdschema s die te maken hebben met de activiteiten die plaatsvinden op het Walburg College. Als school vinden wij het belangrijk om samen met ouders te werken aan een zo goed mogelijke ontwikkeling van onze leerlingen. Daarbij is het van belang om elkaar open en goed te informeren. Met deze nieuwsbrief hopen wij daar een bijdrage aan te leveren Brugklaskampen 06/07 Schoolfotograaf 30 Schoolfotograaf Uitreiking FCE/CAE 05 Studiedag docenten, leerlingen zijn vrij 26 Toetsweek M4/H5/V6 t/m 3 november Wij vragen u deze nieuwsbrief zorgvuldig te lezen. Mocht u vragen hebben, neem gerust contact met ons op. Het Walburg College wenst u een bijzonder plezierig, fijn en gezond schooljaar toe! Namens alle medewerkers, Marvin Smale directeur Nieuwe medewerkers We heten de volgende medewerkers van harte welkom: Dhr. J. Bosch (bi) Dhr. A. vd Broek (en) Dhr. K. Bronckhorst (en) Dhr. N. Buffinga (ec) Mw. T. Obado (ec) Dhr. R. Keijzer (wi/na) Mw. R. van Kints (lo) Dhr. V. de Klerk (na) Mw. F. Kruijzen-Van der Hoogt (m&o) Dhr. B. Lootsma (ne) Dhr. J. de Reus (ph/na) Mw. A. Roos-Luijks (ak) Mw. E. Schrijver (fa/du) Mw. A. Slaa (bi) Inhoud Start schooljaar 1 Nieuwe medewerkers 1 Nieuwe directeur 2 Maatwerk 2 Vakantieregeling 16/17 2 Masterclass 3 Afspraken en regels 4 Structuur schoolleiding 4 Slaag/zak regeling vwo 5 Schoolfeest 6 Bezoekadres Postadres Norderstedtplein 6 Postbus 385 t: GK Zwijndrecht 3330 AJ Zwijndrecht e: info@walburgcollege.nl 1

2 Nieuwe directeur Beste ouders, beste leerlingen, Het is mij een bijzonder genoegen om mijzelf aan u te mogen voorstellen als nieuwe directeur van het Walburg College. Mijn naam is Marvin Smale, ben 40 jaar en woon in Rotterdam. Ruim 18 jaar geleden ben ik gestart als docent Engels in het onderwijs. Na enige tijd werkzaam te zijn geweest als conrector op een school in Rotterdam heb ik nu de overstap gemaakt naar het Walburg College. Mijn ervaringen op het Walburg zijn erg positief en ik heb de school in korte tijd leren kennen als een plek waar leerlingen graag komen, zich prettig en veilig voelen en waar docenten zeer betrokken zijn bij de school en leerlingen echt kennen. Ik zie het als onze taak om ervoor te zorgen dat onze leerlingen goed onderwijs krijgen en dat de juiste begeleiding en ondersteuning geboden wordt. Graag wil ik dat onze school samen met ouders werkt aan een zo goed mogelijke ontwikkeling van onze leerlingen. Als school doen wij hier ons best voor. Vakantieregeling Herfstvakantie: 17 t/m 21 oktober 2016 Kerstvakantie: 26 december t/m 6 januari Voorjaarsvakantie 27 februari t/m 3 maart Meivakantie 24 april t/m 5 mei Zomervakantie juli t/m 21 augustus Ik wens u een bijzonder prettig, leerzaam en fijn schooljaar toe! De nieuwe maatwerkcoördinator, de heer Van Kemseke, stelt zich voor. Binnen het onderwijs wordt de zorgkant steeds belangrijker: het passend onderwijs is ingevoerd en leerlingen met bijvoorbeeld dyslexie en dyscalculie krijgen ondersteuning. Daarnaast houden we rekening met leerlingen die topsport beoefenen: met deze leerlingen maken we afspraken over de manier waarop ze hun trainingen en wedstrijden combineren met school. Soms dreigen leerlingen uit te vallen in het onderwijs als gevolg van ernstige psychische- of lichamelijke klachten. Ook in deze gevallen is het noodzakelijk goede afspraken te maken over de manier waarop deze leerlingen toch kunnen aanhaken in het onderwijs. Om al de voorgaande zaken goed te regelen is maatwerk nodig en de maatwerkcoördinator is hiervoor verantwoordelijk. De maatwerkcoördinator ondersteunt de docenten, mentoren, leerlingcoördinatoren en afdelingsmanagers bij het realiseren van maatwerk. In de afgelopen jaren was de heer Van Driel maatwerkcoördinator, met ingang van dit schooljaar volg ik hem op. Ik ben al geruime tijd werkzaam op het Walburg College als docent aardrijkskunde en mentor. De laatste jaren ben ik met name actief in de bovenbouw, daarvoor heb ik jarenlang lesgegeven in de onderbouw aan verschillende klassen. Het leukste aspect aan mijn werk vind ik de begeleiding van de leerlingen in hun ontwikkeling, zowel ten aanzien van hun schoolwerk als in sociaal-emotioneel opzicht. Ik vind het daarom plezierig dat ik deze mooie taak mag uitvoeren binnen het Walburg College! 2

3 Masterclass Studiemiddag Terwijl alle leerlingen nog aan het genieten waren van de laatste vakantiedagen kwam een aantal docenten alvast naar school voor de eerste Masterclass docentenbijeenkomst voor een goede opstart van het nieuwe schooljaar. Het was een eerste middag van meerdere bijeenkomsten dit schooljaar. Ditmaal had de studiemiddag een bijzonder karakter. Allereerst begon de middag met een uitwisseling van kennis en ervaringen tussen docenten onderling ( good practices ), terwijl met de nieuwe docenten een begin werd gemaakt met de Masterclass Mindset. Dit deel van de cursus werd opgevolgd door een zgn. speeddate ronde, waarin docenten kort in gesprek gingen met zowel positieve als kritische ouders van leerlingen, oud-leerlingen en zelfs twee leerlingen die in de toekomst wellicht naar het Walburg College zullen komen. Aan alle tafels ontstonden mooie gesprekken over zaken waar hoogbegaafde leerlingen tegenaan lopen in het onderwijs, welke positieve en negatieve ervaringen zij hebben opgedaan in het basisonderwijs of voortgezet onderwijs, maar ook hoe docenten beter zouden kunnen bijdragen aan goed onderwijs voor deze groep leerlingen. De feedback naar aanleiding van deze middag was zeer positief. Er werd genoemd dat het uitnodigen van (oud-)masterclassleerlingen en ouders als zeer leerzaam werd ervaren, waarbij de meeste docenten ervan overtuigd waren, dat iedereen uit elk gesprek wel iets nuttigs heeft gehaald. Een dergelijke studiemiddag zou zelfs voor iedere docent nuttig kunnen zijn, al doe je het met de reguliere leerlingen en ouders. Veel voorbeelden van lesvormen en didactische ideeën van passend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen die voorbij kwamen deze middag werden eigenlijk bestempeld als onderwijs wat elke leerling op het Walburg College zou moeten ervaren. Het docententeam en de coördinatie van de Masterclass van het Walburg College willen alle deelnemende ouders, oud-leerlingen, Masterclass leerlingen en de twee basisschoolleerlingen van de Waterlelie heel erg bedanken voor het opofferen van hun vrije middag om samen het onderwijs beter passend te maken. Inspiratiedagen Natuurlijk willen we ook het komende schooljaar de leerlingen inspireren het beste uit zichzelf te halen. Omdat niet alle leerlingen dat even makkelijk vinden in de reguliere schoolvakken, zullen we dit jaar een aantal inspiratiedagen organiseren. Dagen waarop je als leerling kunt ontdekken dat er nog heel veel te leren valt in het leven en dat nieuwe dingen leren heel leuk kan zijn! Het zullen dagen zijn, waarop leerlingen de docenten van een andere kant leren kennen en bij zichzelf nieuwe talenten ontdekken. Dagen vol verrijking! Gert van Driel Michael van Loozen Fanny de Kok 3

4 Afspraken en regels voor leerlingen Als herinnering plaatsen wij in deze eerste nieuwsbrief de huisregels zoals wij die hanteren op het Walburg College. De huisregels van de school Onze school staat midden in een woonwijk houd daar rekening mee. De ingang van de school moet altijd toegankelijk zijn. Zoek een plekje op het plein. Zorg dat je altijd op tijd in de les bent. Hiermee voorkom je overlast voor je medeleerlingen en de docent. Alle leerlingen hebben een kluisje. Om gebruik te maken van de lift heb je een liftpasje nodig. In de aula en de centrale hal mag je pauze houden. Petten, jassen, telefoneren en eten en drinken zijn niet toegestaan in het gebouw, behalve in de aula. Leerlingen van klas 1 blijven in de pauze op school aanwezig. Conform de wettelijke regelgeving is roken op school verboden als je nog geen 18 bent. We houden de school en de omgeving van de school netjes. Nb. Het leerlingenstatuut is te vinden op de website van de school, waar alle regels te vinden zijn. De schoolleiding is als volgt samengesteld: De heer drs. M.P. Smale, directeur De heer C.P. Schijff, afdelingsmanager leerjaar 1 en 2 Afdelingsassistentes: mevr. P. Langenberg, mevr. B v.d. Velde De heer J. Stoppelenburg, afdelingsmanager mavo 3 en 4, havo 3, 4 en 5 Afdelingsassistentes: mevr. E. van Loenen, mevr. C. van Dijk Mevrouw C.C. Spek-Blok, afdelingsmanager havo/vwo 3 en vwo 4, 5 en 6 Afdelingsassistente: mevr. E. v.d. Giessen 4

5 Slaag/zakregeling vwo Voor vwo-leerlingen, met een gemiddeld CE-cijfer van minimaal 5,5 en met een V of G voor CKV en LO, geldt in examenjaar , waarin het cijfer van de rekentoets bij de kernvakken zit: 1 met een 4 of minder voor de rekentoets is de leerling gezakt 2 met een 5 voor de rekentoets en de andere eindcijfers 6 of meer is de leerling geslaagd 3 met een 5 voor de rekentoets, daarnaast één eindcijfer 5 en de andere eindcijfers 6 of meer is de leerling geslaagd als de andere 5 niet bij de kernvakken zit 4 met een 5 voor de rekentoets en daarnaast één eindcijfer 4 en de andere eindcijfers 6 of meer is de leerling geslaagd als er minimaal 2 compensatiepunten zijn én de 4 niet bij de kernvakken zit 5 met een 5 voor de rekentoets en daarnaast nóg twee eindcijfers 5 is de leerling geslaagd als er minimaal 2 compensatiepunten zijn én beide andere eindcijfers 5 buiten de kernvakken zitten 6 met een 5 voor de rekentoets en daarnaast nog één eindcijfer 5 en nog één eindcijfer 4 is de leerling geslaagd als er minimaal 3 compensatiepunten zijn én de andere 5 en de 4 niet bij de kernvakken zitten 7 met een 6 voor de rekentoets en hangt slagen of zakken puur af van de andere eindcijfers 8 Met een 7 of meer voor de rekentoets hangt slagen of zakken puur af van de andere eindcijfers. Het cijfer van de rekentoets levert hierbij geen compensatiepunt(en) op voor een tekort bij de andere vakken 9 Met een 7 of meer voor de rekentoets kan een leerling cum laude slagen. De 7 moet met 1 punt worden gecompenseerd, een 9 levert 1 compensatiepunt op en een 10 levert er 2 op 5