Taalhandelingen (speech acts)
|
|
- Joachim de Wit
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Taalhandelingen (speech acts) Discourse-analyse Rick Nouwen 1 De oorsprong van taalhandelingen Logisch-positivisme: nadruk op zinnen die een waarheidswaarde hebben. Vanaf Wittgenstein II: nadruk op alle talige uitingen, ook die zonder duidelijke waarheidswaarde. Mijlpaal: John Austin s studie van wat uitingen kunnen doen. (How to do things with words). In de semantiek staan van oudsher typisch asserties centraal: uitingen die een bepaalde stelling verkondigen, waarvan de spreker hoopt dat de hoorder m accepteert. (1) Jan is ziek. Dit soort uitingen zijn waar of onwaar (we negeren even de rol van presupposities daarin). Van andere uitingen heeft het geen zin om te zeggen dat ze een waarheidswaarde hebben: (2) a. Goeiemorgen! b. Wow! c. Is Jan ziek? d. Ik doop dit schip QE2. Austin begint met het aannemen dat het verschil tussen (1) en (2) een verschil tussen twee typen uitingen weerspiegelt: (3) a. Constatieven (contatives, bijvoorbeeld (1)): (i): uitingen die iets meedelen (ii): uitingen die waar of onwaar zijn b. Performatieven (performatives, bijvoorbeeld (2)): (i): uitingen die iets doen (ii): uitingen die felicitous ( deugdelijk ) of infelicitous zijn (4) Jan is ziek is waar dan en slechts dan als Jan ziek is. (5) Ik doop dit schip QE2 is felicitous dan en slechts dan als... 1
2 Voorbeeld: (6) de spreker is een toevallige voorbijganger die een fles tegen een schip gooit a. Ik doop dit schip QE2 is infelicitous b. De voorbijganger doopte het schip is onwaar Performatieven hebben dus als eigenschap dat ze infelicitous kunnen zijn, maar niet onwaar Wat kan er mis gaan met performatieven? Austin klassificeert de manieren waarop een uiting infelicitous kan worden (7) Misinvocation: de daad die met de performatief gedaan wordt is niet toegestaan a. een niet-bevoegd persoon verklaart twee mensen man en vrouw b. een niet-bevoegd persoon doopt een schip (8) Misexecution: de daad die met de performatief gedaan wordt gaat niet door doordat er een fout is opgetreden a. een bevoegd persoon verklaart twee mensen man en vrouw, maar leest de verkeerde namen op (vgl met een toverspreuk) b. een bevoegd persoon doopt een schip maar gooit de fles champagne per ongeluk tegen het verkeerde schip (9) Abuse: de daad die met de performatief gedaan wordt wordt niet op de juiste manier ondersteund met gedachtes/gevoelens a. iemand belooft iets zonder oprecht te zijn b. iemand biedt zijn excuses aan zonder oprecht te zijn 1.2. Expliciete en impliciete performatieven Expliciete performatieven zijn uitingen die vanwege een heel specifieke vorm, met name de aanwezigheid van een performatief werkwoord, als een bepaalde taalhandeling worden opgevat. Je herkent ze doordat je er hierbij in kunt zetten: (10) a. Ik beloof je (hierbij) dat ik nooit meer zal vloeken. belofte b. Ik beveel je (hierbij) te gaan staan. bevel c. Ik veroordeel je (hierbij) tot 3 maanden gevangenisstraf vonnis Vergelijk met de impliciete vormen: (11) a. Ik zal nooit meer vloeken. belofte b. Je gaat nu staan! bevel Vergelijk ook met andere werkwoorden: (12) *Ik heb je hierbij lief. 2
3 De vorm van expliciete taalhandelingen is erg specifiek: 1e persoon, tegenwoordige tijd. (13) a. Ik beloofde je (*hierbij) dat ik nooit meer zou vloeken. *belofte b. Hij belooft je (*hierbij) dat hij nooit meer zou vloeken. *belofte 2 Poging to reductie: performatieven als asserties Wat als perfomatieven nu gewoon waarheids-conditioneel zijn? (14) Veelgeopperde theorie: expliciete performatieven zijn asserties die zichzelf waar maken. (bijvoorbeeld: Bach & Harnish, 1979, Linguistic communication and speech acts, MIT Press) Dit soort theorieën proberen het probleem op te lossen dat als volgt kan worden samengevat: (15) Saying so, makes it so (16) Met Ik beloof X doet de spreker automatisch een belofte Bach/Harnish: (17) Ik beveel je te gaan staan. a. De spreker zegt Ik beveel je te gaan staan b. Hij verklaart dat hij me beveelt te gaan staan c. Als die verklaring waar is, dan zal het zo zijn dat hij me beveelt te gaan staan d. Als hij daadwerkelijk me beveelt te gaan staan, dan zal het deze uiting zijn die dat bevel vormt, want wat zou anders het bevel vormen? e. De spreker spreekt waarschijnlijk de waarheid f. Het volgt dat door te verklaren dat hij me beveelt te gaan staan, hij me beveelt te gaan staan. Wat doe je dan met impliciete performatives? Je hebt dan wel de performative hypothesis nodig: 2.1. Performative hypothesis (18) The performative hypothesis: every sentence contains as its highest clause a performative verb in the simple present tense with a 1st person singular subject. (19) Ik zal nooit meer vloeken. [ Ik beloof dat [ ik nooit meer zal vloeken ] ] (20) Ik beloof dat ik nooit meer zal vloeken [ Ik beloof dat [ ik nooit meer zal vloeken ] ] (21) Ik beloofde dat ik nooit meer zou vloeken [ Ik beweer dat [ ik beloofde dat ik nooit meer zou vloeken ] ] 3
4 Suggestieve data (22) a. John said that the house was built by Peter and himself. b. *The house was built by Peter and himself. (23) The house was built by Peter and myself. (24) [ I assert that [ the house was built by Peter and myself ] ] 2.2. Problemen voor de performative hypothesis De performatieve hypothese is onmogelijk vol te houden. Er zijn vele complicaties. Bespreek de performatieve hypothese m.b.t. wat je weet over woordvolgorde in het Nederlands De relatie tussen de performatieve formule en zinstypen is onduidelijk: (25) Is Rome de hoofdstad van Italie? (26) Ga staan! [ Ik vraag je of [ Rome de hoofdstad van Italie is ] ] [ Ik beveel je [ te gaan staan ] ] Ontbrekende performatieve werkwoorden: (27) a. Je bent een trut belediging b. *Ik beledig je (hierbij) dat je een trut bent. (28) a. Ik ga je vermoorden bedreiging b. *Ik bedreig je dat ik je ga vermoorden. (29) *Ik ontsla je Meer problemen voor saying so makes it so Grootste probleem heeft te maken met waarheidscondities. De voorspelling is dat (30-a) en (30-b) dezelfde waarheidscondities hebben (want ze hebben dezelfde onderliggende vorm). Maar dit is duidelijk niet het geval. (30) a. Ik verklaar dat de wereld plat is. b. De wereld is plat. Saying so, makes it so gaat niet altijd op: (31) [de spreker spreekt zo zachtjes dat niemand hem hoort:] Ik wed je voor 100 euro dat ik de race win *weddenschap 4
5 2.4. Constatieven Austin zelf verlaat het performatief/constatief-onderscheid al vrij snel in zijn lezingen. Hij komt tot de conclusie dat constatieven ook performatief moeten zijn. Hier wat redenen: 1. Constatieven kunnen ook infelicitous zijn. Een uiting van (32) is alleen een assertie als de spreker ook echt gelooft dat de aarde plat is. (32) De aarde is plat. Als de spreker dit niet gelooft krijg je een vorm van abuse. 2. Volgens Austin zou je presupposition failure als misinvocation kunnen classificeren. (de daad die met de performatief gedaan wordt is niet toegestaan). (33) De koning van Frankrijk is kaal. 3. Misexecution: De spreker verpreekt zich en zegt rat in plaats van kat. (34) De rat zit op de mat. 3 Locutionary, illocutionary en perlocutionary force Austin concludeerde dat het niet behulpzaam is om constatieven van performatieven te onderscheiden en dat we een algemene theorie willen over wat we met woorden doen. Hij stelt een theorie voor die ervan uitgaat dat elke uiting met drie soorten daden geassocieerd is. Deze driedeling geeft aan welke dingen gebeuren als we zinnen uiten, het maakt geen onderscheid tussen soorten uitingen. (35) a. Locutionary act: the act of saying something b. Illocutionary act: the act done in saying something c. Perlocutionary act: the act done by saying something 3.1. Locutionary act De locutionary act die bij een uiting hoort is de combinatie van alle talige processen fonetisch, fonologisch, morfologisch, syntactisch, semantisch en pragmatisch die gezamelijk leiden tot de productie van een betekenisvolle expressie Illocutionary acts De illocutionary act is de daad die met het uiten gedaan wordt. (36) a. Jan is ziek illocutionary act: assertie b. Doe je het raam dicht? illocutionary act: verzoek Acties als assertie, verzoek, bevel, etc. worden ook vaak de illocutionary force van een uiting genoemd. Ook gebruiken we simpelweg de term taalhandelingen voor deze acties. 5
6 3.3. Perlocutionary acts De perlocutionary act geeft weer wat het effect is van de uiting op de omgeving (in het bijzonder op de hoorder). Perlocution gaat over de zij-effecten van uitingen. Voorbeelden: (37) a. mensen refereren voortaan naar het schip als QE2 b. mensen beschouwen twee personen voortaan als echtpaar c. de hoorder verwacht dat de spreker nooit meer vloekt d. de hoorder voelt zich verplicht te gaan staan 3.4. Austin s voorbeelden (38) Shoot her! a. locution: de spreker zegt shoot her waar shoot verwijst naar schieten en her verwijst naar X. b. illocution: de spreker beveelt X neer te schieten c. perlocution: de hoorder voelt zich verplicht X neer te schieten en dientengevolge schiet de hoorder X neer (39) You can t do that. a. locution: de spreker zegt you can t do that waar you verwijst naar de hoorder en that verwijst naar X b. illocution: de spreker protesteert tegen mijn actie X c. perlocution: de spreker overtuigt de hoorder ervan X voortaan niet meer te doen 4 De filosofie van John Searle Searle zoekt naar een nauwe band tussen specifieke taalhandelingen en de omstandigheden waaronder deze felicitous zijn. Een bepaalde taalhandeling verrichten is onlosmakelijk verbonden aan het je houden aan conventionele regels. (Zie boek voor details.) Searle neemt aan dat het doen van een taalhandeling het volgen van conventionele regels inhoudt Voorbeeld: belofte dat p (40) a. propositional content rule: de propositie p gaat over een toekomstige daad/actie A van de spreker b. prepatory rule: de hoorder heeft liever dat de spreker A doet dan dat de spreker niet A doet c. sincerity rule: de spreker heeft de intentie A te doen d. essential rule: de uiting telt als een wijze om te zorgen dat de spreker nu vastlegt dat hij de intentie heeft om A te doen (41) Ik zal nooit meer vloeken a. p = de spreker vloekt nooit meer b. A = de spreker zorgt ervoor dat hij nooit vloekt 6
7 4.2. Voorbeeld: assertie dat p (42) a. propositional rule: p is een propositie b. prepatory rule: de spreker heeft bewijs voor p c. sincerity rule: de spreker gelooft p d. essential rule: de uiting telt als een wijze om te zorgen dat de spreker waarborgt dat p waar is 5 Indirect speech acts (43) a. Je bent lief. declaratief b. Ben je lief? vraagzin c. Wees lief! imperatief Het ligt voor de hand dat deze zinstypen geassocieerd zijn met typische illocutionary acts (44) a. declaratieve zinnen assertie / verklaring b. vraagzinnen vraag c. imperatief bevel / verzoek Directe taalhandelingen zijn handelingen waar zinstype en illocutionary act in balans zijn. Hierbij worden expliciete performatieven ook als directe taalhandelingen gezien. Andere gevallen noemen we indirecte taalhandelingen (45) a. Ik verzoek je het raam dicht te doen. direct b. Doe het raam dicht alsjeblieft. direct c. Doe je het raam dicht? indirect De indirecte taalhandelingen zijn het interessantst 5.1. Discussie: vragen Hoe herken je een Nederlandse vraagzin? Indirecte taalhandelingen? (46) A: Ben je geslaagd? B: Is de paus katholiek? (47) A: Ga je de pragmatiek-cursus volgen? B: Ja, want hoe moeilijk kan dat nu zijn? (48) A: Ik heb net 1 miljoen euro gewonnen. B: Hoeveel? 5.2. Discussie: exclamatieven Het Nederlands kent nog eens zinstype: de exclamatief. Deze lijkt wat betreft vorm op de vraagzin, met enkele formele verschillen. 7
8 (49) a. Wat een mooi huis heb je! b. Wie ik net gezien heb! Kun je de illocutionary act beschrijven die hierbij hoort? En wat zijn geschikte felicity condities? 8
Semantiek 1 college 8. Jan Koster
Semantiek 1 college 8 Jan Koster 1 Vandaag Vorige keer: constructie van betekenis in relatie tot situatie en context Vandaag: taalhandelingstheorie Speech acts, taalhandelingen, taaldaden Idee: taaluitingen
Nadere informatiePragmatiek. 6 juni 2009
Pragmatiek 6 juni 2009 Semantiek - Betekenis gedefinieerd in termen van verwijzing naar de werkelijkheid buiten de taal (denotatie) [[Jantje]] = het individu Jantje [[slaapt]] = de verzameling van slapende
Nadere informatie(4) [Rick op 16 mei:] Het tentamen dat jullie vandaag gaan maken is niet moeilijk.
Presuppositie Discourse-analyse Rick Nouwen Standaardvoorbeelden: (1) Mijn Porsche is stuk. >> de spreker heeft een Porsche (2) Het uitgebrande huis naast de AH bij mij om de hoek is verkocht. >> er is
Nadere informatieAchtergrond bij de pragmatiek
Achtergrond bij de pragmatiek Discourse-analyse Rick Nouwen 1 Wat is pragmatiek? 1.1. Het trivium en de semiotische driehoek Het idee om pragmatiek te onderscheiden van semantiek en syntaxis is terug te
Nadere informatieDe Sinn van fictie. Wouter Bouvy March 12, 2006
De Sinn van fictie Wouter Bouvy 3079171 March 12, 2006 1 Inleiding Hoe is het mogelijk dat mensen de waarheid van proposities over fictie zo kunnen bepalen dat iedereen het er mee eens is? Kan een theorie
Nadere informatieAlgemene Taalkunde. 1ste bach Taal en Letterkunde. uickprinter Koningstraat Antwerpen T EUR
1ste bach Taal en Letterkunde Algemene Taalkunde Pragmatiek en Sociolinguïstiek : Prof Cuvelier Q uickprinter Koningstraat 13 2000 Antwerpen www.quickprinter.be T03 5.00 EUR Nieuw!!! Online samenvattingen
Nadere informatieTAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?
TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? GOTTLOB FREGE (1848 1925) Logische Untersuchungen Der Gedanke Die Verneinung Gedankengefüge DER GEDANKE Logica waarheid Logica kunst van het geldig
Nadere informatieBasisbegrippen van de taalwetenschap: Pragmatiek
Basisbegrippen van de taalwetenschap: Pragmatiek Marc van Oostendorp M.van.Oostendorp@umail.LeidenUniv.NL 15 november 2004 Pragmatiek Wat is pragmatiek? Voorbeelden Definitie en subdisciplines Taalhandelingentheorie
Nadere informatieConventionele implicatuur
Conventionele implicatuur Discourse-analyse Rick Nouwen Literatuur: Potts 2007, Into the conventional-implicature dimension, Philosophy Compass. 1 Wat is een conventionele implicatuur (CI)? Conventionele
Nadere informatieSemantiek 1 college 4. Jan Koster
Semantiek 1 college 4 Jan Koster 1 Uitgangspunt sinds vorige week Semantiek is representationeel (en niet referentieel), gebaseerd op interpretaties van sprekers en hoorders Geen scherpe scheiding tussen
Nadere informatieSamenvatting. Bijlage B
Bijlage B In dit proefschrift stellen we ons het doel de besluitvorming van agenten en de communicatie tussen deze agenten te beschrijven en te formaliseren opdat de agenten rechtvaardigbare opvattingen
Nadere informatieLuisteren: Elke taaluiting is relevant
Emma van Bijnen ADR Instituut 1 Luisteren: Elke taaluiting is relevant Niet de directe betekening van de bijdrage, maar de intentie van de spreker Er zijn ontelbaar veel verschillende dingen die partijen
Nadere informatieTAALFILOSOFIE WAT IS BETEKENIS?
TAALFILOSOFIE WAT IS BETEKENIS? MENTALISME John Locke (1632 1704) An Essay concerning Human Understanding (1689) MENTALISME Words in their primary or immediate Signification, stand for nothing, but the
Nadere informatieWoord en wereld Een inleiding tot de taalfilosofie
Woord en wereld Een inleiding tot de taalfilosofie Filip Buekens Acco Leuven / Den Haag Hoofdstuk I. Freges uitgangspunten 11 I.1 De semantische dimensie van taal 11 I.2 Proposities: Freges kernstellingen
Nadere informatieLogica 1. Joost J. Joosten
Logica 1 Joost J. Joosten Universiteit Utrecht (sub)faculteit der Wijsbegeerte Heidelberglaan 8 3584 CS Utrecht Kamer 158, 030-2535579 jjoosten@phil.uu.nl www.phil.uu.nl/ jjoosten (hier moet een tilde
Nadere informatieGrammatica overzicht Theme 5+6
Past simple vs. Present perfect simple Past simple: Ww + ed OF 2 e rijtje van onregelmatige ww. I walked I went Ontkenningen past simple: Did not + hele ww He did not walk. Present perfect: Have/has +
Nadere informatieTAALFILOSOFIE. Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS?
TAALFILOSOFIE Overkoepelende vraag: WAT IS BETEKENIS? TAALFILOSOFIE Formele seman=ek Bijv. Proposi=elogica Informele seman=ek TAALWETENSCHAP Syntaxis Semantiek Pragmatiek Seman=sche categorieën Termen
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/61004
Nadere informatiepassive de lijdende vorm
SirPalsrok @meestergijs My dad and I are playing cricket at the moment. Cricket is being played at the moment. Het gaat er niet om wie of wat iets doet. Het gaat er niet om wie of wat iets doet...maar
Nadere informatieIndexicale Problemen voor Frege
Indexicale Problemen voor Frege Een van de moeilijkheden waar een taalfilosofische theorie tegenaan loopt is het probleem van de indexicaliteit, dat wil zeggen: is de betekenis van persoons-, plaats- en
Nadere informatieRonde 7. Pragmatiek in de taalbeschouwing. 1. Inleiding. 2. Taalhandelingen als institutionele handelingen
Ronde 7 William Van Belle KU Leuven Contact: william.vanbelle@arts.kuleuven.be Pragmatiek in de taalbeschouwing 1. Inleiding In de (toekomstige) eindtermen van de 2 e en 3 e graad van het secundair onderwijs
Nadere informatieSamenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands De vraag die in dit proefschrift centraal staat, betreft de aard van aspectuele verschillen in het Russisch. Het belangrijkste doel is het aanwijzen van een eigenschap of
Nadere informatieLTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 2
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 2 2/104 Vandaag: 3/104 Vandaag:! Algemene aspecten van de generatieve syntaxistheorie 4/104 Vandaag:! Algemene aspecten van de generatieve syntaxistheorie
Nadere informatieHomework assignment 7 (Intensionality)
Homework assignment 7 (Intensionality) Semantiek 2013 Solutions Opgave 1 Bekijk de volgende zinnen: A. Lewis Carroll is Charles Dodgson, en Tina ontmoette Charles Dodgson. B. Lewis Carroll is Charles Dodgson,
Nadere informatieSemantiek 1 college 10. Jan Koster
Semantiek 1 college 10 Jan Koster 1 Vandaag Vorige keer: conceptuele structuur en semantische decompositie Vandaag: inleiding in de formele semantiek Gebruikt notaties uit formele logica plus de daar gehanteerde
Nadere informatieGrammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1
Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1 Vraagzinnen: Je kunt in het Engels vraagzinnen maken door vaak het werkwoord vooraan de zin te zetten. Bijv. She is nice. Bijv. I am late. Bijv. They are
Nadere informatieNederlandse Samenvatting
Nederlandse Samenvatting Agrammatische Broca-afasie wordt meestal veroorzaakt door een hersenbeschadiging in (de omgeving) van het gebied van Broca (Brodmann s areas 44 en 45). Hierdoor krijgt de patiënt
Nadere informatie7 tips voor een onverslaanbare. LinkedIn showcasestrategie
7 tips voor een onverslaanbare LinkedIn showcasestrategie Hoe bereik je de klant met LinkedIn showcasepagina s? Sommige producten, diensten of merken die onder een organisatie vallen zijn dusdanig speciaal
Nadere informatieDale Carnegie s Gouden Boekje.
Dale Carnegie s Gouden Boekje www.dalecarnegie.com Een vriendelijker mens worden 1. Oefen geen kritiek uit, veroordeel niet en klaag niet. 2. Toon eerlijke, oprechte waardering. 3. Wek in de ander een
Nadere informatieGeest, brein en cognitie
Geest, brein en cognitie Filosofie van de geest en Grondslagen van de cognitiewetenschap Fred Keijzer 1 Overzicht: Wat is filosofie en waarom is dit relevant voor cognitiewetenschap en kunstmatige intelligentie?
Nadere informatieMotiverende gespreksvoering
Motiverende gespreksvoering Agenda Verwachtingen en doelstelling Opfris kennis Houding en vaardigheden ervaringsoefeningen Vertalen naar praktijk oefenen Doelstelling Bevorderen van gezond gedrag en voorkomen
Nadere informatieReizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt
- Belangrijkste benodigdheden Kunt u me alstublieft helpen? Om hulp vragen Spreekt u? Vragen of iemand spreekt Spreekt u _[taal]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt Ik spreek geen _[taal]_. Duidelijk
Nadere informatieReizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt
- Belangrijkste benodigdheden Kunt u me alstublieft helpen? Om hulp vragen Spreekt u? Vragen of iemand spreekt Spreekt u _[taal]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt Ik spreek geen _[taal]_. Duidelijk
Nadere informatieMWidW bij peuters en kleuters met TOS
MWidW bij peuters en kleuters met TOS Prof. dr. Paul Leseman, promotor (UU) Dr. Maartje Kouwenberg, copromotor (Auris) Dr. Connie Fortgens, copromotor (Auris) Marike Kempen MSc, promovenda (Auris & UU)
Nadere informatieBusiness Rules: het scheiden van kennis en processen 17 september 2014
Business Rules: het scheiden van kennis en processen 17 september 2014 1 Agenda 18:30-18:40 Opening 18:40-19:15 Het scheiden van kennis en processen Peter Nobels, Management Consultant, Sogeti 19:15-19:45
Nadere informatieGeen woorden maar daden. Spinoza s criteria voor grenzen aan de vrije meningsuiting
Geen woorden maar daden Spinoza s criteria voor grenzen aan de vrije meningsuiting Bachelorscriptie Wijsbegeerte Krista Vermeulen, 9027211 Afstudeerbegeleider: prof. dr. Piet Steenbakkers Inhoud Inleiding
Nadere informatieVERZOEKEN IN HET NEDERLANDS EN SPAANS
KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN FACULTEIT LETTEREN STUDIERICHTING TAAL- EN LETTERKUNDE VERZOEKEN IN HET NEDERLANDS EN SPAANS Begeleider Prof. dr. W. Van Belle Leuven 2013-2014 Bachelorpaper ingediend door
Nadere informatieInteractive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan.
Interactive Grammar Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan. Doelgroep Interactive Grammar Het programma is bedoeld voor leerlingen in de brugklas van
Nadere informatievoltooid tegenwoordige tijd
SirPalsrok @meestergijs It has taken me a while to make this grammar explanation. My life has been quite busy and for that reason I had little time. My week was full of highs and lows. This past weekend
Nadere informatieSPREEKHANDELINGEN IN RELATIONEEL PERSPECTIEF
HOOFDSTUK 2 SPREEKHANDELINGEN IN RELATIONEEL PERSPECTIEF 2.0 Inleiding In de studie van het taalgebruik zoals zich die sinds de jaren 70 van deze eeuw heeft ontwikkeld, is er voortdurend het probleem geweest
Nadere informatieWij zijn ING. En wij hebben samen een doel: mensen in staat stellen een stap voor te blijven, in het leven en in zaken.
The Orange Code Wij zijn ING. En wij hebben samen een doel: mensen in staat stellen een stap voor te blijven, in het leven en in zaken. De Orange Code is ons manifest waarin we hebben vastgelegd hoe we
Nadere informatieDiscourse. 4. Discourse. Opdracht 4.1
4. Discourse Opdracht 4.1 Vraag: In voorbeeld (25) in dit hoofdstuk wordt een tekstfragment gepresenteerd waarin de samenhang ontbreekt. Teksten zonder samenhang zijn kenmerkend voor mensen met schizofrenie.
Nadere informatieBEWUSTZIJN GEEST BEWUSTE GEEST DENKEN BEWUST-DENKEN
BEWUSTZIJN GEEST BEWUSTE GEEST DENKEN BEWUST-DENKEN BEWUSTZIJN BEWUSTZIJN ZELFBEWUST-ZIJN N.B. KANT (APPERCEPTIE) BEWUSTZIJN LEVEND WEZEN BEWUSTZIJN (CREATURE CONSCIOUSNESS) BEWUSTZIJN VAN MENTALE TOESTANDEN
Nadere informatieVergaderen in het Engels
Vergaderen in het Engels In dit artikel beschrijven we verschillende situaties die zich kunnen voordoen tijdens een business meeting. Na het doorlopen van deze zinnen zal je genoeg kennis hebben om je
Nadere informatieEen ander domein is de wetenschap. Wetenschap kan men als volgt omschrijven:
Pagina B 1 Samenvatting inleidende les ethiek 8/02/06 ETHIEK. Filosofie is denken, hard nadenken over vanalles en nog wat, en hoort eigenlijk bij ethiek. Ethiek zelf kan me ook een beetje vergelijken met
Nadere informatieLogica Les 1 Definities en waarheidstabellen. (Deze les sluit aan bij les 1 van de syllabus Logica WD_online)
Logica Les 1 Definities en waarheidstabellen (Deze les sluit aan bij les 1 van de syllabus Logica WD_online) Definities Een propositie is een bewering die waar of onwaar is (er is geen derde mogelijkheid).
Nadere informatieTransfer en toegang tot Universele Grammatica in tweedetaalverwerving door volwassenen
Samenvatting Transfer en toegang tot Universele Grammatica in tweedetaalverwerving door volwassenen Negen casestudies naar de verwerving van het Engels, Duits en Zweeds door volwassen moedertaalsprekers
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/142381
Nadere informatiede doop zoals wij die kennen is afkomstig van niemand minder dan de Here Jezus zelf
de doop zoals wij die kennen is afkomstig van niemand minder dan de Here Jezus zelf kort voordat Hij naar de hemel ging gaf hij zijn leerlingen deze opdracht: trek erop uit en maak alle volken tot mijn
Nadere informatiePreek over HC zondag 27 (zondag 19 september 2010, Hoofddorp)
Preek over HC zondag 27 (zondag 19 september 2010, Hoofddorp) Gemeente van Jezus Christus, gasten, luisteraars, Ik sprak laatst een vriend van mij. Hij is baptist en gelooft dus niet dat ook kinderen van
Nadere informatieWat? Betekenis 2: lambda-abstractie. Boek. Overzicht van dit college. Anna Chernilovskaya. 7 juni 2011
Wat? Betekenis 2: lambda-abstractie Anna Chernilovskaya 7 juni 2011 Vorige keer: Predicaatlogica Vertaling van zinnen Deze keer: Predicaatlogica uitbreiding Vertaling van zinnen in details Overzicht van
Nadere informatieshould(n t) / should(n t) have to zouden moeten / hadden meestergijs.nl
@meestergijs meestergijs.nl Think of three things you should do to stay healthy. You should You should... You should Think of two things you shouldn t do when at school. You shouldn t You shouldn t Think
Nadere informatieToelichting bij geselecteerde opdrachten uit Betekenis en Taalstructuur
Toelichting bij geselecteerde opdrachten uit Betekenis en Taalstructuur Hoofdstuk 2, tot en met pagina 41. Maak opdrachten 1,2,3,4,5,7,9,10,11,15,16 *1 Met "welgevormd" wordt bedoeld dat de formule toegestaan
Nadere informatieLogica voor Informatica. Propositielogica. Syntax & Semantiek. Mehdi Dastani Intelligent Systems Utrecht University
Logica voor Informatica Propositielogica Syntax & Semantiek Mehdi Dastani m.m.dastani@uu.nl Intelligent Systems Utrecht University Wat is Logica? Afleiden van conclusies uit aannames Jan Sara Petra Schuldig
Nadere informatieBetekenis I: Semantiek
Betekenis I: Semantiek Marieke Schouwstra 21 mei De studie van betekenis Semantiek: de studie van betekenis in taal 17.1, 17.2, 17.3, vandaag Pragmatiek: de studie van betekenis in taalgebruik delen van
Nadere informatieThe expression of modifiers and arguments in the noun phrase and beyond van Rijn, M.A.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The expression of modifiers and arguments in the noun phrase and beyond van Rijn, M.A. Link to publication Citation for published version (APA): van Rijn, M. A. (2017).
Nadere informatieGet the picture? Kunnen representatieve afbeeldingen leerlingen helpen om wiskundige vraagstukken realistisch op te lossen?
Get the picture? Kunnen representatieve afbeeldingen leerlingen helpen om wiskundige vraagstukken realistisch op te lossen? Tinne Dewolf Lieven Verschaffel Wim Van Dooren Er zitten tien vogels op een draad.
Nadere informatieEmbedded implicatures!?!
Embedded implicatures!?! Belief reports Jan gelooft dat Piet ziek is. = Piet is ziek B j (Piet is ziek) Belief reports met scalaire elementen Jan gelooft dat Piet enkele boeken van Chomsky gelezen heeft
Nadere informatieDiscrete Structuren. Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie www.math.rug.nl/~piter piter@math.rug.nl. 9 februari 2009 BEWIJZEN
Discrete Structuren Piter Dykstra Opleidingsinstituut Informatica en Cognitie www.math.rug.nl/~piter piter@math.rug.nl 9 februari 2009 BEWIJZEN Discrete Structuren Week1 : Bewijzen Onderwerpen Puzzels
Nadere informatieConnectieven, spreker-betrokkenheid en semantische lagen Hoe daarom en dus zich gedragen in niet-declaratieve omgevingen
Connectieven, spreker-betrokkenheid en semantische lagen Hoe daarom en dus zich gedragen in niet-declaratieve omgevingen Henk Pander Maat & Liesbeth Degand* Abstract This article presents an analysis of
Nadere informatieReizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt
- Belangrijkste benodigdheden Can you help me, please? Om hulp vragen Do you speak English? Vragen of iemand spreekt Do you speak _[language]_? Vragen of iemand een bepaalde taal spreekt I don't speak_[language]_.
Nadere informatieUnderstanding and being understood begins with speaking Dutch
Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.
Nadere informatieVandaag. literatuur college 5. Oorsprong v.h. woord symbool. Symbolen. Termen en begrippen. Deel I. Symbolen
Vandaag Symbolen Oorsprong van symbolen Wat is een symbool? Symbolen in de semiotiek (en psychoanalyse) Taalhandelingen Meaning (betekenis, bedoeling) Illocutie en perlocutie literatuur college 5 Jansen
Nadere informatieUniversity of Groningen. Vraag/antwoord-sequenties Mazeland, Herm Johannes
University of Groningen Vraag/antwoord-sequenties Mazeland, Herm Johannes IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check
Nadere informatieONTSLA JEZELF Jouw Eerste Stap Naar Werken Met Energie En Voldoening Dit rapport is geschreven voor iedereen die al lang op zoek is naar werk dat echt voldoening gaat geven en in een ideale wereld het
Nadere informatieHoe werkt advies? Ze weten niet wat Ze weten niet waarom Ze weten niet hoe. HersenletselCongres 2014 3 november
HersenletselCongres 2014 3 november Disclosure belangen sprekers C1 Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Motiveren tot gedragsverandering; wat is lastig en wat kun je als professional doen? (potentiële)
Nadere informatieVraagtopic, Informatiestructuur, Segmenteren
1 Vraagtopic, Informatiestructuur, Segmenteren Rick Nouwen Blok 2 2010/2011 2 Uitingen Een uiting is een reeks expressies met ˆ een illocutionaire strekking ˆ en een vraagtopic Vaak, maar niet altijd,
Nadere informatieSemantiek 1 college 1
Semantiek 1 college 1 Jan Koster 1 Boek 2 Wat is semantiek? Betekenisleer: Conceptueel-intentioneel of: Referentieel? 3 Wat is taal? Sinds Aristoteles: Systeem dat klank en betekenis verbindt Vraag: is
Nadere informatieIEMAND IETS WIJSMAKEN: IRREALIS EN NEGATIEVE POLARITEIT * Jack Hoeksema
IEMAND IETS WIJSMAKEN: IRREALIS EN NEGATIEVE POLARITEIT * Jack Hoeksema Het werkwoord wijsmaken in de zin van doen geloven heeft een tweeledig gebruik: neutraal: handelend over daadwerkelijk plaatsgevonden
Nadere informatieDe Syntax-Semantiekredenering van Searle
De Syntax-Semantiekredenering van Searle Seminar AI Eline Spauwen 22 mei 2007 Searles kritiek op Harde KI Inleiding Ik Mijn afstudeeronderzoek: Student-assistentschappen Searles kritiek op KI Filosofie
Nadere informatieExamen VWO. Nederlands. tijdvak 1 maandag 14 mei 13.30-16.30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2012 tijdvak 1 maandag 14 mei 13.30-16.30 uur Nederlands Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 20 vragen en een samenvattingsopdracht. Voor dit examen zijn maximaal 49 punten
Nadere informatiePreek De vrouw die Jezus beslissing veranderde. Lieve gemeente,
Lieve gemeente, We zien het niet vaak in de Bijbel, maar in het verhaal dat we vandaag gelezen hebben is Jezus toch ronduit bot te noemen en buitengewoon onvriendelijk op het onbeschofte af, tegen een
Nadere informatieIs context noodzakelijk voor het begrijpen van een zin?
Is context noodzakelijk voor het begrijpen van een zin? Aberrante zinnen als argument voor compositionaliteit Bachelorthesis Jet Krikhaar Anr 233068 Inhoudsopgave Titelblad pagina 1 Inhoudsopgave pagina
Nadere informatieA. Business en Management Onderzoek
A. Business en Management Onderzoek Concepten definiëren Een concept (concept) is een algemeen geaccepteerde verzameling van betekenissen of kenmerken die geassocieerd worden met gebeurtenissen, situaties
Nadere informatieWat is realiteit? (interactie: vraagstelling wie er niet gelooft en wie wel)
Wat is realiteit? De realiteit is de wereld waarin we verblijven met alles wat er is. Deze realiteit is perfect. Iedere mogelijkheid die we als mens hebben wordt door de realiteit bepaald. Is het er, dan
Nadere informatieWaarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo.
Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo.nl Waarom mensen niet? Dus wat kun je doen? Ze weten niet
Nadere informatieOpgave 3 De gewapende overval
Opgave 3 De gewapende overval 12 maximumscore 2 een argumentatie dat het idee van vrije wil als bovennatuurlijke kracht in het kader van vrije wil als bewuste aansturing voor veel mensen aantrekkelijk
Nadere informatieFour-card problem. Input
Four-card problem The four-card problem (also known as the Wason selection task) is a logic puzzle devised by Peter Cathcart Wason in 1966. It is one of the most famous tasks in the study of deductive
Nadere informatieEssay. Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet
Essay Norbert Vogel* Morele feiten bestaan niet Ethici onderscheiden zich van gewone mensen doordat zij niet schijnen te weten wat morele oordelen zijn. Met behulp van elkaar vaak uitsluitende ismen trachten
Nadere informatieFans talking about Martin
Fans about Martin Wat vind jij van Martin Garrix? 1 read Fans talking about Martin Martin Garrix is a world famous DJ from Holland. Yesterday we interviewed two of Martin s fans. This is what they said.
Nadere informatieKLANTBELEVING EN DE 9+ FILOSOFIE
KLANTBELEVING EN DE 9+ FILOSOFIE Workshop Relatie & Rendement Arnhem, 12 februari 2019 LATEN WE BEGINNEN MET EEN VRAAG Bij welke organisatie heeft u een oprechte, positieve klantbeleving, en wat vindt
Nadere informatieExample. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick
Example Dutch language lesson Demonstrative Adjectives Close: dit and deze `dit' agrees with `het' and is used to indicate objects that are close, like `this' in English. `deze' agrees with `de' and is
Nadere informatieWerkwoordspelling. Tegenwoordige tijd persoonsvorm
Werkwoordspelling Tegenwoordige tijd persoonsvorm Ik loop hij loopt wij lopen Dit boekje is gemaakt om de werkwoordspelling van de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd te leren. Als je goed de regels
Nadere informatieOver Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten
1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor
Nadere informatieGödels Onvolledigheidsstellingen
Gödels Onvolledigheidsstellingen Jaap van Oosten Department Wiskunde, Universiteit Utrecht Symposium A-eskwadraat, 11 december 2014 De Onvolledigheidsstellingen van Gödel zijn verreweg de beroemdste resultaten
Nadere informatieSmart Power Networks. Energie Management. Bas de Koningh - HARTING B.V.
Smart Power Networks Energie Management Bas de Koningh - HARTING B.V. Motivatie Politieke doelen Reductie CO2-Uitstoot nucleare energie fase out Meer renewable energie duurzame energieefficiëntie in de
Nadere informatie4 Heer, u hebt aan de mensen uw regels gegeven. Zo weet ik wat ik moet doen. 5 Ik wil leven volgens uw wetten, en dat volhouden, elke dag weer.
Psalmen Psalm 119 Heer, ik wil leven volgens uw wetten 1 Gelukkig zijn mensen die altijd het goede doen, die leven volgens de wet van de Heer. 2 Gelukkig zijn mensen die altijd denken aan de woorden van
Nadere informatieBriefjes op ramen en deuren
Door Caroline Wisse-Weldam Briefjes op ramen en deuren Inleiding Je kent ze wel, die briefjes die op ramen en deuren zijn geplakt. Het zijn uitroepen van iemand die voor de zoveelste keer hondenpoep voor
Nadere informatieVraag Antwoord Scores. Opgave 1 Een sceptische schnauzer en een sceptische arts
Opgave 1 Een sceptische schnauzer en een sceptische arts 1 maximumscore 3 een uitleg dat de schnauzer vragen stelt die blijk geven van metafysisch scepticisme: hij vraagt zich af of er wel een buitenwereld
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieHet DRAMA van de ONEINDIGE WIL. The TRAGEDY of the ENDLESS WILL
1 Het DRAMA van de ONEINDIGE WIL Zelfmoord bij Schopenhauer en Durkheim. Een psychologische, vergelijkende analyse. The TRAGEDY of the ENDLESS WILL Suicide in Schopenhauer and Durkheim A psychological,
Nadere informatieDe semantiek van zinnen met ook in het Nederlands Een onderzoek naar de semantische mogelijkheden voor samengestelde zinnen met ook.
De semantiek van zinnen met ook in het Nederlands Een onderzoek naar de semantische mogelijkheden voor samengestelde zinnen met ook. Iris van der Wulp Studentnummer: 4295609 BA Eindwerkstuk Nederlandse
Nadere informatieNeem nu even tijd om de Heilige Geest te vragen je te helpen bij deze studie en inzicht te geven in zowel het Woord als in je eigen leven.
Doel B: Relatie met Jezus de Koning : studenten ontwikkelen zich, vanuit een persoonlijke overtuiging, als leerling, vertrouweling en toegewijde volgeling van Jezus op elk terrein van hun leven. Doel van
Nadere informatieToelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1
Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 1 Deel 1, Hoofdstuk 1 - Dat er iets buiten ons bestaat. Rikus Koops 8 juni 2012 Versie 1.1 In de inleidende toelichting nummer 0 heb ik gesproken
Nadere informatieBOUWEN AAN VERTROUWEN in teams en organisaties met zeven praktische stappen
POWER the resilience factory BOUWEN AAN VERTROUWEN in teams en organisaties met zeven praktische stappen POWER the resilience factory We re never so vulnerable than when we trust someone but paradoxically,
Nadere informatieTaal en gedrag. Afke Posthuma, logopedist. NVLF congres 18-11-2011. Tine Mersmann
Taal en gedrag NVLF congres 18-11-2011 Afke Posthuma, logopedist Tine Mersmann Programma 1. Inleiding 2. Gedrag bij taalontwikkelingsstoornissen 3. Taal bij gedragsstoonissen 4. Eindbeschouwing 5. Mijn
Nadere informatieKaren van der Pauw
Karen van der Pauw www.jeloopbaandebaas.nl Waarom je nog niet de baan hebt die je wilt... 3 Waarom je niet weet wat je wilt... 3 Wat je in dit werkboek zult leren... 4 Wat je in dit werkboek NIET zult
Nadere informatieIn de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen
14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie
Nadere informatieCover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/23938 holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/23938 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Bruil, Martine Title: Clause-typing and evidentiality in Ecuadorian Siona Issue
Nadere informatie