Leerdoelen en ilmbeschrijving

Transcriptie

1

2 Leerdoelen en ilmbeschrijving Leerdoelen - Je kent enkele artikelen uit de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. - Je kunt voorbeelden geven van discriminatie van homoseksuele jongeren. - Je respecteert het recht op gelijke behandeling. Filmbeschrijving Danny is veertien jaar en homo. Omdat er voor homo s van zijn leeftijd niets te beleven valt, wil hij tijdens Gay Pride (een groot evenement voor homoseksuelen in Amsterdam) meevaren met een jongerenboot. Dit leidt tot veel reacties in de media. Zal het Danny lukken genoeg jongeren mee te krijgen op zijn boot? 2

3 Opdrachten Opdrachten voorafgaand aan de ilm: Opdracht 1 A. Waar sta jij? Lees de stelling en vul in. Homoseksuelen moeten in het openbaar niet laten zien dat ze homo zijn. I Helemaal mee eens II Mee eens III Neutraal IV Niet mee eens V Helemaal niet mee eens B. Waarom vind je dat? Geef een argument om je mening te onderbouwen. Opdracht 2 Wat is waar? Kruis het juiste antwoord aan. A. Homoseksualiteit is een ziekte waarvan je kunt genezen als je je best doet. B. Homo s kun je herkennen aan hun uiterlijk, bijvoorbeeld de manier waarop ze bewegen. C. Homoseksualiteit bestaat alleen in westerse landen. D. Homoseksualiteit is een keuze die je maakt, bijvoorbeeld om aandacht te krijgen. E. Homoseksualiteit is een afwijking die je krijgt door je opvoeding. G. Je seksuele voorkeur is geen keuze, maar iets dat je over jezelf ontdekt. Kijkopdrachten: Opdracht 3 A. Let op Danny s uiterlijk en de inrichting van zijn kamer. Beschrijf wat je ziet. B. Let op de Gay Pride. Kijk naar de deelnemers en de toeschouwers. Beschrijf wat je ziet. Opdrachten na aloop van de ilm: Opdracht 4 Lees in het bronnenblad de tekst over homoseksualiteit. A. Hoe vertelt Danny thuis dat hij homoseksueel is? B. Hoe noem je het als iemand voor het eerst vertelt dat hij/zij homoseksueel is? A. De kast open doen B. Uit de kast komen C. Van de kast vallen D. De kast dicht doen C. Danny s ouders hebben gezegd: Het maakt ons niet uit met wie je thuiskomt. Wat vind je van deze reactie? F. Homo s zijn niet goed in sport, maar zijn wel artistiek en hebben gevoel voor mode. 3

4 Opdrachten D. Danny s broer zegt: Hij heb soms wel echt van die homodingetjes, met z n handje en zo ( ), maar aan de andere kant, hij loopt wel altijd met tien meiden om zich heen ( ), dan snap ik niet dat je nog homo wil blijven. Wat vind je van die laatste opmerking? Opdracht 5 A. Wat vind je van het plan van Danny om mee te doen aan de Gay Pride? Je mag meerdere antwoorden geven. A. Dapper B. Leuk C. Niet nodig D. Overdreven E. Belachelijk F. Iets anders, namelijk. B. Zou je hetzelfde antwoord geven als het over een lesbisch meisje ging? Waarom? C. In enkele media hoor je negatieve reacties op Danny s plan. Waarom keuren sommige mensen het plan af? D. Wat vind je van deze argumenten? Verklaar je antwoord. E. Welke problemen komt Danny tegen als hij probeert zijn boot vol te krijgen? Opdracht 6 A. Danny is verontwaardigd over een aantal leeftijdgenoten die hem hebben uitgescholden. Dat gaat toch nergens over, zegt hij. Waarom vindt hij het onterecht dat hij wordt uitgescholden? B. Veel allochtonen hebben weleens meegemaakt dat ze werden uitgescholden of beledigd om hun afkomst. Is dat vergelijkbaar volgens jou? Waarom vind je dat? C. Een meisje dat in een snackbar werkt vertelt het volgende: Een klasgenootje van mij is er heel erg om gepest. Hij had een hele grote vriendengroep, tot hij vertelde dat hij homo was. Toen durfden ze niet meer met hem mee naar huis, ze wilden niet meer met hem stappen. Hij verandert eigenlijk niet, maar hij is wel zijn beste maten kwijt, eigenlijk alleen omdat ie eerlijk zegt wie hij is. Vrienden willen dus niet meer met hem omgaan. Welke van de onderstaande redenen kunnen een rol spelen? Je kunt meerdere antwoorden geven. A. Ze keuren zijn homoseksualiteit af. B. Ze zijn bang voor hem. C. Ze zijn bang voor de mening van andere vrienden. D. Ze zijn bang dat ze verliefd op hem worden. F. Wat vind je van de reacties van de (meeste) jongeren die Danny belt? Waarom vind je dat? 4

5 Opdrachten Opdracht 7 Lees in het bronnenblad de tekst over de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens. A. Van welke mensenrechten maakt Danny gebruik? Kies er een en leg uit waarom je deze kiest. B. Kun je een ander voorbeeld geven waarin iemand of een groep van dit recht gebruik maakt? Opdracht 8 Maak nu weer vraag 1 en 2. Heb je dezelfde opvatting en antwoorden als voordat je de ilm zag? Wat is er veranderd? 5

6 Amnesty International Movies that Matter Amnesty International is een internationale organisatie die zich inzet voor de rechten van de mens. Over de hele wereld heeft Amnesty meer dan 2,2 miljoen leden en aanhangers. Het hoofdkantoor staat in Londen. Daar worden gegevens van over de hele wereld verzameld en bereiden de medewerkers de internationale acties van Amnesty voor. In bijna honderd landen zijn er afdelingen van Amnesty International, ook in Nederland. Amnesty International is onafhankelijk. Acties en onderzoek worden betaald door leden en mensen die geld geven. Amnesty wil geen subsidie van de overheid, want als je geld krijgt van de overheid is het minder makkelijk om die overheid te bekritiseren als dat nodig mocht zijn. Amnesty International is onpartijdig. Dat wil zeggen dat het voor Amnesty niet uitmaakt in welk land de mensenrechten geschonden worden. Mensenrechten gelden voor iedereen. Als die rechten geschonden worden, door welke regering dan ook, dan voert Amnesty daar actie tegen. Het zou tenslotte erg ongeloofwaardig zijn wanneer je van het ene land wel wat zegt en in het andere geval doet of je neus bloedt. Movies that Matter is een internationaal expertisecentrum op het gebied van ilm en mensenrechten. Het organiseert het jaarlijkse Amnesty International Film Festival en een maandelijks ilm- en debatprogramma in tien Nederlandse ilmtheaters en speciale internationale vertoningen. Movies that Matter is er ook voor scholen! Wij helpen ilms uit te zoeken wanneer u speciieke onderwerpen op school wilt behandelen, geven ilmadvies voor verschillende niveaus en leeftijden, en helpen u de vertoning mogelijk te maken. Movies that school richt zich in eerste instantie op (alle niveaus van) het voortgezet onderwijs. Voor het primair onderwijs zijn enkele titels beschikbaar. 6

7 Colofon Redactie Marieke Kitzen, Boudewijn Korsmit, Claartje Opdam, Adriënne Schillemans Eindredactie Marcus Eshuis Vormgeving SAZZA DTP Cora van der Werff, CRDSIGN Rob Jonkers Movies that Matter Educatie Margreet Cornelius (productie), Sabrine Pouwels (didactiek), Mirjam van Campen (projectcoördinatie). Movies that Matter Postbus BZ Amsterdam tel. (020) Alleen te gebruiken voor educatieve doeleinden. Stichting Movies that Matter wordt ondersteund door Amnesty International, V-fonds, CultuurParticipatie, Democratie en Media, SNS Reaal en VSB-fonds. 7

8 Movies that Matter heeft een uitgebreid assortiment met ilms en lesmateriaal over talloze onderwerpen. Met behulp van de zoekmachine ( kunt u eenvoudig zoeken naar ilms op onderwerp, niveau en type ilm. Voor meer informatie en advies kunt u ook contact opnemen met Movies that Matter via educatie@moviesthatmatter.nl of Brokeback Mountain - Ang Lee, 2005, 134 min. Twee cowboys werken in het Amerika van 1963 als schaapsherder op de hellingen van Brokeback Mountain. Tijdens de zwoele zomeravonden ontvouwt zich een relatie die hun hele leven zal duren, maar eenmaal in de bewoonde wereld scheiden hun levens. Beide mannen trouwen en krijgen kinderen. Als de twee elkaar na jaren weer tegenkomen, blijkt de liefde nog niet over. Ze blijven elkaar een paar keer per jaar ontmoeten, maar houden hun liefde geheim uit angst voor de gevolgen. Brokeback Mountain is zichtbaar maakt. Circumstance Maryam Keshavarz, minuten Iraanse coming of age-ilm over de hartsvriendinnen Atafeh en Shireen die in het hedendaagse, zwaar conservatieve Iran de ontluikende liefde voor elkaar ontdekken en dromen van een vrij bestaan. Regisseur Maryam Keshavarz neemt haar kijkers mee naar het moderne Iran. Het Iran dat doorgaans voor de buitenstaander onzichtbaar blijft: een opwindende wereld met illegale nachtclubs, waar jongeren arrestaties riskeren om te kunnen experimenteren met seks, drugs en rebellie, terwijl ze de autoriteiten proberen te ontwijken. Milk - Gus van Sant, 2008, 128 min. San Francisco, jaren 70. Harvey Milk was de eerste openlijk homoseksuele verkozen politicus in de VS. Hij vocht voor gelijke rechten en mogelijkheden voor homo s. In 1977 werd hij benoemd tot de directie van toezichthouders in San Francisco. Dit was niet alleen een overwinning voor homorechten, maar hij werd een held voor alle Amerikanen. Het veelgeprezen Milk is een intiem portret van de laatste acht jaar van Harvey Milk s leven. Milk streefde zijn idealen na in een tijd waarin het rechtvaardig werd gevonden om vooroordelen en geweld tegen homo s te gebruiken. Paragraph Rob Epstein / Jeffrey Friedman, 2000, 81 min. Reconstructie van de in grote geheimzinnigheid gehulde vervolging van homoseksuelen ten tijde van het nazi-regime. In diverse talen doen diverse mensen, nu meer dan zeventig of tachtig jaar oud, verslag van de verschrikkingen. De ilm volgt Klaus Müller, een historicus verbonden aan het Holocaust Museum in Washington, in zijn speurtocht naar een grotendeels verborgen verleden. De ilm is doorsneden met beelden van het vrije en vrolijke leven van homo s in de jaren twintig, die geleidelijk overgaan in de dreiging van Hitlers bendes. XXY - Lucia Puenzo, 2007, 90 min. Speelilmdebuut over Alex, een stoere tiener die leeft met een geheim. Alex is interseksueel, ze heeft zowel mannelijke als vrouwelijke eigenschappen. Moe van het onbegrip van de omgeving hebben de ouders van Alex kort na de geboorte Buenos Aires verlaten om in een afgelegen huis in de duinen aan de kust van Uruguay te gaan wonen. Wanneer vrienden hen jaren later met hun zestienjarige zoon Álvaro opzoeken loopt de spanning op wanneer een prille vriendschap met de zestienjarige Álvaro in méér verandert. De Argentijnse regisseur Lucía Puenzo maakte met XXY een overtuigend drama over de zoektocht naar genderidentiteit, ontluikende seksualiteit en hartverscheurende dilemma s. 8