Marie-Anne van Stam - Universiteit van Amsterdam- Research Master Educational Scienes. Revealing the future

Transcriptie

1 Marie-Anne van Stam - Universiteit van Amsterdam- Research Master Educational Scienes Revealing the future

2 Inleiding en samenvatting Door de geplande besparingen op het hoger onderwijs wordt het een uitdaging om de kwaliteit van het onderwijs hoog te houden. In de toekomst zullen studenten zo snel mogelijk moeten afstuderen, wat maakt dat studenten minder snel deelnemen aan (studievertragende) uitwisselingsprojecten of andere uitdagingen buiten het normale curriculum. Waarom is dit zo jammer? Deze beperkingen zijn in scherp contrast met vele onderzoeken die wijzen op het maatschappelijk en economisch belang van een leven lang leren en internationale samenwerking. In de toekomst is het dus belangrijk dat er een nieuwe manier wordt gevonden om studenten toch te laten proeven van grenzeloze inspiratiebronnen en de waarde van onderzoek en onderwijs. Mooie woorden, maar lastiger in praktijk te brengen door het krimpende onderwijsbudget. Océ R&D en de Canon Group zijn marktleiders op het gebied van imaging en informatietechnologische oplossingen. Bij uitstek de spelers om deze uitdaging aan te gaan. In dit concept wordt voorgesteld om met behulp van een zeer bijzondere en innovatieve technologie een blik te werpen op onze mysterieuze toekomst Figuur 1 The Crystal Ball (J.W. Waterhouse, 1902)

3 Onderzoek Tijdens een borrel met vier studenten spraken we over ons studiegedrag (zie Figuur 2). Op de vraag hoe de onderwijsinstelling het aantrekkelijker kon maken om op de onderwijsinstelling te kunnen studeren werd ten eerste meer studieruimte genoemd. Figuur 2 Een dag in het leven van Maar het gesprek nam al snel een andere wending: het vinden van motivatie om te studeren. We hadden allen het gevoel dat wat wij doen wel eens zinloos aanvoelt. Je gaat naar college, leest de literatuur en als je een voldoende haalt op het tentamen komt de kennis al snel in een grijze la. Daarnaast is het gat tussen het echte leven en de theorie vaak groot. Wat we leren in boeken is niet altijd te koppelen aan wat we om ons heen meemaken. Dit maakt het moeilijk om je aan de studie te zetten, want heeft het eigenlijk wel nut? Dus de grootste uitdaging om studenten efficiënter te laten studeren is door hen extra te motiveren.

4 De oplossing: Océ R&D en de Canon Group Revealing The Future In de toekomst wordt het motiveren van studenten extra belangrijk met het oog op de toenemende studiedruk. Océ R&D en Canon kunnen hier met behulp van vernieuwende technologieën een sleutelrol is spelen. Revealing the Future: Crystal Ball Het idee is simpel: buiten de onderwijsinstelling komt een Crystal Ball te staan. Een grote glazenbal waarin driedimensionale filmpjes worden vertoond (Figuur 5). In deze filmpjes wordt de kennis van de toekomst gepresenteerd: in tien minuten kunnen studenten en professoren van over heel de wereld hun nieuwste ontdekkingen laten zien. 3D Technologie Driedimensionale beelden hebben de laatste jaren een grote vlucht gemaakt. Maar helaas is het vaak nog een hulpstuk nodig om de beelden ook daadwerkelijk driedimensionaal te krijgen (bijvoorbeeld een 3D bril). Toch zijn er steeds meer hoge kwaliteit technieken om levensechte beelden te creëren (bijvoorbeeld bij het hologramconcert van Michael Jackson, of het gebruik van een heel snel draaiend beeldscherm). Voor de Crystal Balls in Revealing The Future wordt voorgesteld gebruik te maken van 3d holographic projection (Figuur 4). Figuur 3 Ontwikkeling van transparante schermen Figuur 4 Voorbeeld 3D imaging technologie

5 Crystal Ball Naast het gebruik van 3D beelden is het gebruik van een scherm in de vorm van een bol ook zeer innovatief. Deze vorm is gekozen als verwijzing naar het de glazen bol waar de toekomst in gelezen kan worden. Bij het ontwerpen van de Crystal Ball zal rekening gehouden worden met verschillende weersomstandigheden (de bol zal ook buiten geplaatst worden), daarnaast zal de bol verplaatsbaar zijn (tijdens vakanties of verbouwingen moet de bol ook binnen gezet kunnen worden), en ten slotte zal er onderzocht worden op welke manier het geluid(volume) geregeld kan worden. De filmpjes Naast het innovatieve technologische deel is vooral ook de inhoud van de filmpjes zeer bijzonder. Van over heel de wereld worden professoren én studenten uitgenodigd om binnen tien minuten een presentatie te geven van hun nieuwste ontdekkingen, voorstellingen of plannen. Denk hierbij aan een professor van Yale die een op kippenmest draaiende motor presenteert, of twee studenten aan de PABO die laten zien hoe ze samen met hun leerlingen een toneelstuk hebben bedacht. Allerlei mogelijkheden zijn er te bedenken (zie voor meer voorbeelden Figuur 5). Natuurlijk kunnen de onderwijsinstellingen (in samenwerking met de studenten) zelf bepalen welke filmpjes er vertoond worden. Zo kan er gekozen worden voor een prioriteit voor eigen studenten, of juist internationale studenten. Het filmen kan gedaan worden in samenwerking met studenten Journalistiek en Beeld en Geluid, dit biedt ook hen een nieuwe uitdaging om eigen werk aan een breed publiek te laten zien. Efficiency verhogen: motiveren van studenten Het hoofddoel van het concept Reveal the Future is studenten extra te motiveren en hierdoor de efficiëntie van het leerproces te verhogen. Professor Tinto heeft een wereldberoemde theorie ontwikkeld over het effect van motivatie op studieresultaten. In zijn onderzoeken vond hij dat als studenten zich verbonden en uitgedaagd voelen met en door de leerstof of de onderwijsinstelling zij hogere cijfers haalden dan studenten die deze binding niet ervoeren. Figuur 5 Voorbeelden van: Revealing The Future in de Crystal Balls

6 Deze binding tussen student, onderwijsinstelling en leerstof wordt in dit concept op twee manieren verhoogd. Ten eerste bieden de Crystal Balls een extra uitdaging voor de studenten. Als er een mooie prestatie geleverd wordt kunnen de studenten dit aan het grote publiek laten zien. Nu wordt er alleen nog een cijfer gegeven en doen studenten er verder vaak niets mee. Ten tweede is het belangrijk om de studenten te laten zien wat er met kennis gedaan kan worden. Dat het niet alleen om de cijfers gaat, maar dat er over heel de wereld belangrijke ontdekkingen worden gedaan die gebaseerd zijn op deze kennis. Daarom bieden de Crystal Balls extra inspiratie. Mede doordat de filmpjes niet te lang zijn, en er dus een breed scala aan onderwerpen aanbod kan komen, is er bij iedere student wel een glimlach te oogsten (zie Student van de toekomst ). opvragen). De techniek is al zo ver dat er transparante schermen gemaakt zijn (Figuur 3), de volgende stap is wellicht een transparant 3D touchscreen in de vorm van een bal (Figuur 6). Daarnaast is het een mogelijkheid om het Revealing The Future concept ook in andere landen en sectoren te introduceren. Zeker omdat de insteek van het concept is om studenten een blik te geven op wetenschap over de grens is dit een voor de hand liggende stap. Daarnaast zullen bedrijven wellicht ook geïnteresseerd zijn om de Crystal Balls in te zetten als visitekaartje van het bedrijf. Over de grens, doorbreken van de bubbel, en een level lang leren. Naast de directe motivatie van de studenten draagt Revealing the Future ook bij aan drie andere belangen in het onderwijsbeleid. Ten eerste is het voor de Nederlandse samenleving belangrijk dat er internationale samenwerking plaatsvindt. Hoewel er voor studieuitwisselingen in de toekomst minder geld beschikbaar zal zijn, kunnen Océ R&D en Canon studenten toch een blik op de wetenschap van over de grens bieden. Ten tweede is een vaak gehoorde klacht van zowel wetenschap als de praktijk dat de werelden gescheiden zijn. Doordat de Crystal Balls buiten de onderwijsinstellingen geplaatst kunnen worden, doorbreken ze de gesloten bubbel zoals de onderwijs-instellingen nu vaak gezien worden. Hierdoor kunnen ook toeristen of bijvoorbeeld buurtbewoners zien wat er in het onderwijs ontwikkeld wordt. Ten slotte heeft de overheid al een aantal jaar de nadruk gelegd op een leven lang leren beleid. Hierin wordt aangemoedigd om door te leren na het afronden van een opleiding. De Crystal Balls kunnen een eerste opening bieden naar mensen die niet (meer) verbonden zijn aan een onderwijsinstelling. Doordat de filmpjes voor iedereen toegankelijk zijn, kan het de drempel naar een (her)start in het (hoger)onderwijs verlagen. Toekomst perspectief Natuurlijk kunnen de Crystal Balls ook verder ontwikkeld worden. Een mogelijke kans is bijvoorbeeld het gebruik van interactie tussen toeschouwer en het scherm (bijvoorbeeld extra informatie Figuur 6 Interactieve Crystal Ball Océ R&D en Canon Revealing the Future motiveert en inspireert niet alleen de studenten, het heeft ook een positieve werking op het imago van Océ R&D en Canon. De Crystal Balls komen buiten te staan waardoor iedereen ze kan bekijken. Als partners in dit project kan er een logo van Océ en Canon op de Crystal Balls geplaatst worden. Toeschouwers zullen deze logo s zien en de merknamen koppelen aan een ondersteunende en innoverende rol in het onderwijs. Een mooie en belangrijke taak! Daarnaast is deelname aan het project voor onderwijsinstellingen aantrekkelijk, want het tonen van een Crystal Ball benadrukt het belang dat de instelling hecht aan samenwerken en betrokkenheid van studenten. De investering zal door de onderwijsinstelling kunnen worden verantwoord door het aantrekken van nieuwe studenten, verhogen van (internationale) samenwerking en toevoeging aan het leven lang leren beleid. Doordat de investering duidelijk te funderen is door de onderwijsinstellingen, is er uitzicht op een concreet verdienmodel voor Canon en Océ R&D.

7 Conclusie: This is our Future In Revealing The Future wordt in samenwerking met Océ R&D, Canon en onderwijsinstellingen een bijzondere technologie geïntroduceerd. Figuur 7 Student van de toekomst en de Crystal Ball Figuur 8 Toekomst: Uitvinder van het geneesmiddel tegen kanker in de Crystal Ball?? Er worden Crystal Balls ontworpen die korte 3D filmpjes vertonen met presentaties van studenten en professoren van over de hele wereld. In de toekomst zal dit concept uitgebreid kunnen worden naar andere landen en sectoren en naar een interactief gebruik van de Crystal Balls. De filmpjes zullen studenten motiveren doordat ze eigen prestaties kunnen presenteren naar een breder publiek, en doordat de studenten geïnspireerd kunnen worden door andere studies. Daarnaast openen de Crystal Balls de academische wereld ook voor alle andere nieuwsgierige voorbijgangers. Want wie wil niet even naar onze mysterieuze toekomst kijken

8 De doelgroep van dit concept is met name gefocust op studenten die op zoek zijn naar een tool die helpt bij het effectief lezen, bestuderen, en onthouden van fysieke tekst (met een mogelijke uitbreiding naar digitale teksten).