Schoolondersteuningsprofiel
|
|
- Emiel van der Meer
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schlndersteuningsprfiel Inleiding Het schlndersteuningsprfiel (sp) is een dcument waarin een individuele schl vastlegt welke mgelijkheden er zijn m leerlingen te nderwijzen die specifieke begeleiding ndig hebben. Deze mgelijkheden van de schl wrden z beschreven, dat de gegevens tussen schlen in het samenwerkingsverband nderling vergelijkbaar zijn. Het schlndersteuningsprfiel heeft een functie vr de schl, vral als het gaat m cmmunicatie met uders en als input vr prfessinaliseringsbeleid van teamleden, en vr het samenwerkingsverband, vral als input vr afspraken ver basisndersteuning. Basisndersteuning mvat het geheel van afspraken ver het nderwijsaanbd van schlen, dat betrekking heeft p de mgelijkheden van schlen m leerlingen te nderwijzen die specifieke begeleiding ndig hebben. Basisndersteuning is een set van afspraken die wrdt gemaakt p het niveau van het samenwerkingsverband. Deze afspraken zijn in het swv V(S)O Eemland vrlpig vastgesteld in een greidcument, dat herzien zal wrden als uit de praktijk blijkt dat dat ndig is. Het is de ambitie van het samenwerkingsverband m een hg niveau van basisndersteuning af te spreken, waarmee bereikt wrdt dat alle deelnemende schlen een actieve bijdrage leveren aan het geven van passend nderwijs aan alle leerlingen. Het is de intentie van de schlen in het samenwerkingsverband m, ver het geheel genmen, meer nderwijsndersteuning in het regulier nderwijs mgelijk te maken. Een uitgangspunt van beleid hierbij is dat schlen vr een belangrijk deel zelf verantwrdelijk zijn vr de invulling van de (basis)ndersteuning die zij aan hun leerlingen bieden. Basisndersteuning vernderstelt basiskwaliteit. Met het begrip basiskwaliteit wrdt verwezen naar de indicatren die dr de inspectie vr het nderwijs wrden gehanteerd. Met deze indicatren is al een kwalitatief hg niveau van begeleiding en differentiatie vastgelegd. De inspectie hanteert een eigen systematiek m te brgen dat een schl aan deze indicatren vldet. Als een schl nder het basistezicht van de inspectie valt, mag verndersteld wrden dat de schl vldet aan deze indicatren en dat de basiskwaliteit p rde is. Uit dit schlndersteuningsprfiel kan blijken dat de schl meer, f p nderdelen juist minder mgelijkheden heeft, dan is afgesprken in de basisndersteuning van het samenwerkingsverband. De situatie waarin een schl niet vldet aan de afgesprken basisndersteuning is altijd tijdelijk van aard; een schl verplicht zich m aan deze afspraken te vlden, al dan niet met behulp van middelen die dr het samenwerkingsverband ter beschikking wrden gesteld. Het is mgelijk dat een schl structureel méér expertise en begeleiding aan leerlingen biedt, dan is afgesprken als basisndersteuning. Als deze mgelijkheden een SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 1
2 duurzaam nderdeel vrmen van de schl, zijn ze in dit prfiel mschreven als arrangement vr extra ndersteuning. 1. Onderwijs 1.1 De schl vrziet in deskundigheid p het gebied van specifieke nderwijsbeheften van leerlingen p meer algemene terreinen. De schl heeft specifieke cmpetenties p het gebied van cgnitieve, sciaalemtinele en fysiek-medische begeleiding. Dcenten van het Trivium Cllege zijn in staat m leerlingen te begeleiden in hun cgnitieve en sciaal-emtinele ntwikkeling. Het nderwijsaanbd wrdt gedifferentieerd aangebden, rekening hudend met de mgelijkheden van de leerling. De schl heeft een aanbd vr nderwijsndersteuning p het gebied van Dyslexie en dyscalculie Faalangst Aandachtstrnissen Oppsitineel gedrag Autistisch gedrag Sciale vaardigheden Sciaal- Emtinele ntwikkeling Leren leren en/f huiswerkbegeleiding Taal- en rekenbeleid Aanpassingen vr visueel en auditief beperkte leerlingen. Het Trivium Cllege heeft p alle genemde aspecten een specifiek nderwijsaanbd, in de vrm van deskundigheid f methdiek. De invulling van deze standaard berust nder andere p de vlgende deskundigheid en methdieken: Rts en Water (met specialisatie vr Ass) Cursus Leerlingen met autisme in de klas. Akte SO Omgaan met gedragsprblemen Leefstijl Lve Limits (Pretty Wman) Lgpedist RT Psychpathlgie Omgaan met leerlingen met ESM Psychlg Dyslexiecach Pepkuur (zelfbeeld) Sidderkuur (faalangst-reductie) Explsief (gedragsregulatie) Schlmaatschappelijk werk SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 2
3 1.2 De schl biedt een aanbd vr specifieke nderwijsbeheften van leerlingen. De schl beschikt ver een aanbd vr specifieke nderwijsbeheften p het gebied van cgnitieve vragen, die dr de schl nader bepaald wrdt, dat bestaat uit: Gecertificeerde medewerkers Substantiële aandacht en tijd Een specifiek daarte mschreven didactische aanpak. Trivium Cllege biedt een specifiek aanbd p het gebied van taalverwerving en dyslexie. De schl beschikt ver een specifiek prgramma, waarin gecertificeerde dyslexiecaches in staat zijn m leerlingen individueel te begeleiden, vlgens specifieke methdiek. Het Trivium Cllege is gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met dyslexie. Leerlingen p Praktijknderwijs Trivium Cllege hebben allemaal een IOP (Individueel Ontwikkel-Plan). Hierin wrdt per leerling de ndersteuning gefrmuleerd die ndig is vr de eigen ntwikkeling. Waar ndig wrdt specifieke expertise ingezet in de vrm van RT, lgpedie f ESM. Vr alle leerlingen van het Trivium Cllege wrdt een ndersteuningsplan pgesteld. De mate van invulling van het ndersteuningsplan is afhankelijk van de prblematiek van de leerling. In het ndersteuningsplan wrden afspraken en delen gefrmuleerd. Mentren spelen daarbij een prminente rl in PM 1 en 2. Daar waar ndig wrden externe specialisten ingeschakeld. Vr leerlingen met een extra ndersteuningsbehefte wrdt een ntwikkelingsperspectief (OPP) pgesteld, dat nderdeel is van het ndersteuningsplan. Trivium Cllege biedt in samenwerking met Auris een medium nderwijsarrangement vr intensieve begeleiding vr leerlingen met E.S.M. en andere cluster-2 prblematiek. De schl beschikt ver een aanbd vr specifieke nderwijsbeheften p het gebied van sciaal-emtinele en/f gedragsvragen, dat dr de schl nader bepaald wrdt, dat bestaat uit: Gecertificeerde medewerkers Substantiële aandacht en tijd Een specifiek daarte mschreven pedaggische aanpak Trivium Cllege besteedt veel aandacht aan de begeleiding van leerlingen p het gebied van sciaal-emtinele ntwikkeling en gedrag. De setting die hiervr gebden wrdt, is integraal nderdeel van het nderwijsaanbd Veel dcenten zijn geschld in plssingsgerichte gesprekstechnieken dan wel cachingsgesprekken en mgaan met verbaal en fysiek geweld. Daarnaast zijn gespecialiseerde teamleden beschikbaar, zals gedragsspecialisten, psychlg, trainers in faalangstreductie en sciale vaardigheden. Deze specialisten zijn p alle lcaties inzetbaar. Deze specialisten vrmen een vast nderdeel van de frmatie van de schl, zdat deskundigheid gebrgd en gecntinueerd kan wrden. Trivium Cllege beschikt ver een ruimte waar leerlingen pgevangen kunnen wrden en kunnen werken, als zij tijdelijk niet in de klas kunnen functineren. De bedeling is m hen z snel mgelijk te begeleiden naar terugkeer in de reguliere setting. Op het Trivium Cllege is kennis en deskundigheid aanwezig p het gebied van gedrags- en andere leerlingprblematiek. Wij kunnen veel, maar er zijn k grenzen aan nze mgelijkheden. Vr b.v. sterk externaliserend en internaliserend gedrag is de schl nvldende tegerust. Bij een telaatbaarheidsverklaring speciaal nderwijs zullen wij de leerling in principe verwijzen naar een vrziening vr speciaal nderwijs. SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 3
4 2. Begeleiding 2.1 De schl heeft een duidelijke ndersteuningsstructuur. De schl heeft haar structuur vastgelegd aan de hand van duidelijk mschreven Prfessinele Mmenten. De schl biedt nderwijsndersteuning aan leerlingen aan de hand van duidelijk mschreven interventies, met het g p meetbare delen; evalueert de delen en stelt de interventies p afgesprken tijdstippen bij, waar ndig bij. De schl biedt nderwijsndersteuning vanuit nderscheiden taken en rllen aan de hand van Prfessinele Mmenten. De werkwijze van het ZAT is mschreven en wrdt jaarlijks geëvalueerd. Trivium Cllege heeft een begeleidings-structuur die gebaseerd is p Prfessinele Mmenten. De schl scrt hg p de dmeinen Interne prfessinele begeleidingsstructuur en Zrg p maat. 2.2 De schl biedt nderwijsndersteuning aan leerlingen langs duidelijke rutes. Prcessen wrden vastgelegd, bewaakt en gebrgd. Interne specialisten kunnen een berep den p caching. De schl brgt inhudelijke deskundigheid dr interne specialisten. De leerlingbegeleiding is vastgelegd in het zrgplan. Dit plan, het leerlingbegeleidingsplan wrdt jaarlijks geëvalueerd. Trivium Cllege beschikt ver een grt aantal interne specialisten. De schl vert een beleid m de lcaties gebruik te laten maken van elkaars deskundigheden. Interne specialisten kunnen gecached wrden dr psychlg, externe specialisten en afdelingsleiders. Op Praktijknderwijs Trivium Cllege wrdt naast de begeleiding dr mentren en interne/externe specialisten leerlingbegeleiding dr leerlingen tegepast. (buddysysteem) SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 4
5 2.3 De schl nderhudt samenwerkingsrelaties met partners De schl werkt structureel samen met Primair Onderwijs, MBO-instellingen, GGD, MW, CJG, Bureau Jeugdzrg, Leerplicht, Buurtregisseur / plitie, SOVEE en RIAGG. De zrgcördinatren zijn verantwrdelijk vr het nderhuden van de externe relaties. Trivium Cllege nderhudt een grt netwerk van externe relaties. De belangrijkste zijn de vlgende: Auris Cllege in het kader van begeleiding van leerlingen met ESM Samenwerkingsverbanden PO en VO (BAVO-verleg) LOB-prject vmb-mb ROC Stagebedrijven Jb-caches ZAT-partners (a CJG, BJZ, GGD, leerplicht) SOVEE UWV MEE RIAGG Frnhese Bureau Jeugdzrg Plitie (wijkagent) Samenwerkingsverband Eemland SPAN-kracht, Praktijknet SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 5
6 3. Beleid en rganisatie 3.1. Er is sturing en brging p de rganisatie van de ndersteuningsstructuur. Er is vastgelegd dat het bestaande begeleidingsaanbd in relatie tt de ndersteunings-vragen van leerlingen wrdt geëvalueerd en bijgesteld. De schlleiding en de zrgcördinatr evalueren twee keer per jaar de ndersteuningsstructuur en leggen vast welke verbeterpunten wrden uitgeverd. Deze acties vinden plaats, zwel p het niveau van het Trivium Cllege als per lcatie. De zrgcördinatren hebben naast gezamenlijke verleg en intervisie k evaluatiemmenten Er is sturing p het prces. Kernteam/leerlingbespreking vindt plaats via een afgesprken gespreksmethdiek Interne specialisten bespreken jaarlijks met de directie hun expertise en rllen en taken in relatie tt de begeleidingsuitkmsten/resultaten De schl stemt de keuze van eigen interventies af in afweging van de externe ndersteuning. Deze acties vinden plaats. De afstemming met externe partners vindt in de veel gevallen plaats in het ZAT. Een gespreksmethdiek vr leerlingbespreking is p het niveau van Trivium Cllege is in ntwikkeling Er is sturing p mensen. De schlleiding evalueert 1 maal per jaar met de zrgcördinatr de kwaliteit van de expertise van de interne ndersteuners. De vrzitters van verleg per PM bespreken de aangeleverde hulpvragen p inhud. Deze acties vinden plaats. SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 6
7 4. Sciale en fysieke mgeving 4.1 De schl heeft een veilig pedaggisch klimaat. Leerlingen, uders en medewerkers geven in jaarlijkse tevredenheidsnderzeken aan dat zij zich veilig velen p schl. De schl heeft een veiligheidsbeleid gericht p het vrkmen en afhandelen van incidenten in en m de schl. De schl heeft een nderwijsaanbd vr alle leerlingen vr het vergrten van sciale vaardigheden. De schl hanteert een pestprtcl. De schl hanteert een medisch prtcl. Trivium Cllege neemt tevredenheidsnderzeken af, waaruit blijkt dat leerlingen, uders en medewerkers de schl veilig vinden. Trivium Cllege vert een veiligheidsbeleid en registreert incidenten. Er zijn prtcllen vr het afhandelen van incidenten, het vrkmen van pesten en het verrichten van medische handelingen. De schl heeft een prgramma vr het vergrten van sciale vaardigheden dat aan alle leerlingen wrdt aangebden en een extra aanbd vr leerlingen die dat ndig hebben. De schl signaleert en rapprteert aan uders indien er zrgen bestaan mtrent de ntwikkeling van de sciale vaardigheden van de leerling. Samen wrdt er gezcht naar passende ndersteuning. SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 7
8 4.2 Het schlgebuw is ingericht p uiteenlpende nderwijsbeheften, begeleiding en leerstijlen. De schl biedt individuele werkplekken, De schl biedt prikkelarme werkplekken, De schl biedt ruimte m te kunnen samenwerken, De schl is tegankelijk vr rlstelen*. *niet alle nderwijsvrzieningen p vmb en mav Trivium Cllege zijn per rlstel bereikbaar, daar deze gebuwen niet ver een lift beschikken. Trivium Cllege is gehuisvest in drie verschillende gebuwen. Alle gebuwen beschikken ver ruimte in de klas vr één p één begeleiding, prikkelarme werkplekken, ruimte vr time-ut, individuele werkplekken, individuele werkplekken met cmputers. Triviumcllege, lcatie Praktijknderwijs beschikt ver praktijklkalen vr hut, metaal, carcare, keuken, facilitaire dienstverlening en visagie ( Triviumhuis ). De lcaties Mndriaan en Trias hebben diverse praktijklkalen (ICT, kken/verzrging, bilgie, natuur en techniek, beeldende vrming, handel en administratie). Lcatie Trias beschikt ver eigen sprtfaciliteiten. SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 8
9 Arrangementen Krte typering van het arrangement Schakelklas p-v Deskundigheid Aandacht en tijd Vrzieningen (methdieken en materialen) Gebuw Samenwerkingsrelaties Remediërende taal- en rekenprgramma s en/f intensieve sciaal-emtinele begeleiding Kleine grepen met veel begeleiding. Jaarlijks maken ca leerlingen van dit arrangement gebruik. Onderwijs p maat, individuele prgramma s gericht p basisvaardigheden De leerlingen hebben les p lcatie Mndriaan Pilt ndersteund dr Miniserie OCW en RNPOE. Uitstrm van leerlingen naar eerste leerjaar VMBO, incidenteel leerjaar 2 SOP - Trivium Cllege september 2015 Pagina 9
Schoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schlndersteuningsprfiel (SOP) Namens team Terra Nigra: P.P. Truijen Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre de schl kan vlden aan de vastgestelde basisndersteuning
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schlndersteuningsprfiel (SOP) Namens team BLS: J. de Vries Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre de schl kan vlden aan de vastgestelde basisndersteuning en vr
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel (SOP)
Schlndersteuningsprfiel (SOP) Namens team Bnnefanten VMBO: F. Laarmans Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre de schl kan vlden aan de vastgestelde basisndersteuning
Nadere informatieSTELLA MARIS VMBO. Algemene informatie
STELLA MARIS VMBO Algemene infrmatie - Keelstraat 1, 6301 XT Valkenburg aan de Geul - 043 6098111 - inf@stellamariscllege.nl - www.stellamariscllege.nl - 500 - Denminatie: Regulier Onderwijsaanbd - VMBO
Nadere informatieSCHOOLONDeRSTeUNINGSPROFIeL (SOP) Porta Mosana College. PaSSeND ONDeRWIJS. Onbegrensd jezelf. Schooljaar 2015-2016 LOCATIE HAVO / VWO MAASTRICHT
SCHOOLONDeRSTeUNINGSPROFIeL (SOP) Prta Msana Cllege PaSSeND ONDeRWIJS Onbegrensd jezelf Schlar 2015-2016 LOCATIE HAVO / VWO MAASTRICHT Namens team PMC HV: G.E.A.J. de Munck Praktijkversie SOP Telichting
Nadere informatieSchool Ondersteuning Profiel Bonnefanten College
Schl Ondersteuning Prfiel 2017-2018 Bnnefanten Cllege Gerry Feij Versie 1 Pagina 1 van 14 augustus 2017 Praktijkversie SOP Telichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven in heverre het Bnnefanten
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Dit schoolondersteuningsprofiel heeft betrekking op Guido VMBO Amersfoort.
ALGEMEEN Dit schlndersteuningsprfiel heeft betrekking p Guid VMBO Amersfrt. Vr elke nieuwe leerling wrdt een uitverige intake geregeld (vr klas 1 en zijinstrmers). We verlangen bij de intake een cmpleet
Nadere informatieBeleidsnotitie Basisondersteuning Samenwerkingsverband V(S)O Eemland. April 2013
Beleidsnotitie Basisondersteuning Samenwerkingsverband V(S)O Eemland April 2013 1. Inleiding In deze beleidsnotitie wordt uiteengezet welke afspraken het samenwerkingsverband VO-VSO Eemland maakt over
Nadere informatieChristiaan Huygens Coll, loc R havo vwo profiel
Christiaan Huygens Cll, lc R hav vw prfiel Onderwijsaanbd Dit ndersteuningsprfiel heeft betrekking p het vlgende nderwijsaanbd: Regulier nderwijs praktijknderwijs vmb/basis vmb/kader vmb/gemengd vmb/theretisch
Nadere informatieBijlage 2 Basisondersteuning SWV VO Midden-Holland en Rijnstreek (versie 21 april 2013) 1 Algemene informatie
Bijlage 2 Basisndersteuning SWV VO Midden-Hlland en Rijnstreek (versie 21 april 2013) 1 Algemene infrmatie (Brn: referentiekader versie 21 februari 2012) 1.1 Basisndersteuning Het begrip basisndersteuning
Nadere informatieMontessori College MAVO/HAVO
Mntessri Cllege MAVO/HAVO Onderwijsaanbd Dit ndersteuningsprfiel heeft betrekking p het vlgende nderwijsaanbd: Regulier nderwijs praktijknderwijs vmb/basis vmb/kader vmb/gemengd þ vmb/theretisch þ hav
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schlndersteuningsprfiel I. Onderwijs Basisndersteuning ( 1a ) : het aanbd, waarin de schl vrziet en dat geldt als de basiskwaliteit basisndersteuning van elke schl. Het is de basiszrg, die de schl verplicht
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van: De scholen van Kind op 1
Schlndersteuningsprfiel van: De schlen van Kind p 1 Inleiding Smmige leerlingen hebben extra ndersteuning ndig m hun schllpbaan ged te drlpen. Wat die kinderen ndig hebben en wat de schl kan bieden is
Nadere informatieGemiddeld aantal leerlingen per klas/groep: 30 Aantal docenten per klas/groep 14
Stella Maris College HAVO/VWO Algemene informatie Parallelweg 56, 6231 CJ Meerssen 043 3586100 info@stellamariscollege.nl www.stellamariscollege.nl 1287 leerlingen Denominatie: Regulier Onderwijsaanbod
Nadere informatieHandleiding Schoolondersteuningsprofiel. Sallandse deelregio. SWV Passend Onderwijs PO 23-05
Handleiding Schlndersteuningsprfiel Sallandse deelregi SWV Passend Onderwijs PO 23-05 Versie 2013-2014 Handleiding Schlndersteuningsprfiel Sallandse deelregi SWV Passend Onderwijs PO23-05 1 Handleiding
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs. SWV PO Twente Noord 1
Passend nderwijs Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 1 Opbuw presentatie Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 2 1. De Basis basis Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 3 Waarm passend nderwijs? Alle leerlingen
Nadere informatieDefinitieve versie februari 2015
1 Gecmprimeerd Schlndersteuningsprfiel Naam Schl Algemene gegevens Schl Al-Ghazali BRIN 22NT Directeur Najiba Belah Adres Van lenneapstraat 17 Telefn 010-4152167 E-mail nbelah@sipr.nl Bestuur SIPOR Basisndersteuning
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 19 september 2017 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 05 september 2016 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatiePleinschool Helder Pleinschool Helder
Pleinschl Helder Pleinschl Helder Onderwijsaanbd Dit ndersteuningsprfiel heeft betrekking p het vlgende nderwijsaanbd: Regulier nderwijs praktijknderwijs vmb/basis vmb/kader vmb/gemengd vmb/theretisch
Nadere informatieWerkblad ontwikkelwijzer Gouden Standaard
Werkblad ntwikkelwijzer Guden Standaard Beeld van de leerling Vraag Opmerkingen/antwrden Actie He brengen wij nze leerlingen in beeld? (met g p telating tt gymnasiumstrm) Op welke manier maken wij ptimaal
Nadere informatieUitwerking van de Basisondersteuning 1, inclusief interventies binnen ons samenwerkingsverband
Uitwerking van de Basisndersteuning 1, inclusief interventies binnen ns samenwerkingsverband De Basisndersteuning in ns samenwerkingsverband bestaat uit de vlgende vier nderdelen: A. Basiskwaliteit. B.
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 23 september 2015 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatieVISIE OP LEREN. De uitgangspunten van de samenwerking; Het opleiden binnen het partnerschap; Het leren binnen het partnerschap.
VISIE OP LEREN Opleiden en leren in het partnerschap Apeldrn Zutphen Vr het welslagen van de missie is het van het grtste belang dat binnen het partnerschap gewerkt wrdt vanuit een gemeenschappelijke visie
Nadere informatieDe leerling centraal. Een generalistische aanpak
De leerling centraal Een generalistische aanpak De leerling centraal lijkt een pen deur. Tch is de valkuil snel gecreëerd dr leerlingen p hun specifieke prblemen te determineren en te begeleiden. Is iedere
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel (SOP)
School ondersteuningsprofiel (SOP) 1. Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel (sop) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te onderwijzen die
Nadere informatieBijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost
Bijlage 4 Tetsingskader ntwerp levenslpbestendig Zeist-Ost 1. Opzet Het tetsingskader Levenslpbestendig Zeist-Ost bestaat uit een aantel nderdelen. Een algemeen deel gaat ver de levenslpbestendige wijk:
Nadere informatieCriteria Plusklassen Samenwerkingsverband WSNS Kop van Noord-Holland
Criteria Plusklassen Samenwerkingsverband WSNS Kp van Nrd-Hlland Er is sprake van hgbegaafdheid, blijkens uit: Een ttale intelligentie gelijk f hger dan 130 N.B.: bij een intelligentienderzek wrdt nrmaliter
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatieBasisondersteuning implementatie en borging HGW Projectplan voor scholen Januari 2014
Basisndersteuning implementatie en brging HGW Prjectplan vr schlen Januari 2014 Inhudspgave 1. Intrductie... 3 2. Indicatren... 4 3. Delen... 6 4. Werkwijze... 8 stap 1 - Intake... 8 stap 2 - Verzamelen...
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 18 september 2018 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatieSchool ondersteuningsprofiel (SOP)
School ondersteuningsprofiel (SOP) September 2016 1. Inleiding Het schoolondersteuningsprofiel (sop) is een document waarin een individuele school vastlegt welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te
Nadere informatiePlaatsingsrichtlijnen Dr. Nassau College
Plaatsingsrichtlijnen Dr. Nassau Cllege vr schljaar 2014-2015 Plaatsingsrichtlijnen p het Dr. Nassau Cllege In de kmende jaren zal de Cit eindtets in het basisnderwijs niet meer afgenmen wrden in februari,
Nadere informatieRouteplanner bij het OPP
Ruteplanner bij het OPP Het OPP als middel Het OPP wrdt gebruikt als middel m de delen en nderwijs-, pvedings- en ndersteuningsbeheften van kind, leerkrachten en uder(s)/verzrger(s) in beeld te brengen
Nadere informatieZorgplan. Rudolf Steiner College Rotterdam
Zrgplan Rudlf Steiner Cllege Rtterdam 2017-2018 Inhud blz. Inleiding 3 Zrgstructuur 5 - del en delgrep - kenmerken van gede zrg Schema Interne en externe zrgrute 6 Basiszrg 7 - signalering van ndersteuningsbehefte
Nadere informatieBeleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015
Beleidsregels vrziening jbcaching Participatiewet 2015 1-7-2015 Jbcaching Reginale beleidsregels jbcaching Participatiewet regi Achterhek Inleiding Jbcaching gaat ver het ndersteunen van mensen bij het
Nadere informatieConvenant brancheorganisatie beroepsverenigingen in het kader van: Versterking beroepsvereniging Beroepenregister en Beroepsregistratie
Cnvenant brancherganisatie berepsverenigingen in het kader van: Versterking berepsvereniging Berepenregister en Berepsregistratie De ndergetekenden, I. De rganisatie van brancherganisatie MOgrep Jeugdzrg
Nadere informatieLeerplein. Remedial Teaching
Leerplein Remedial Teaching Juli 2017 Remedial teaching. Op de Willibrrdus is remedial teaching een nderdeel van de ttale ndersteuning. Onder remedial teaching (hierna te nemen rt) verstaan wij een extra
Nadere informatieover onze organisatieinrichting
Het Assink Lyceum ver nze rganisatieinrichting & principes Het Assink Lyceum 2600 leerlingen alle nderwijssrten eenpitter 5 lcaties in Neede, Eibergen en Haaksbergen 320 medewerkers 241 wtf: verdeling:
Nadere informatiePROTOCOL FACILITERING VOOR LEERLINGEN MET EEN BEPERKING Winkler Prins. Versie d.d. 22 juni 2017
PROTOCOL FACILITERING VOOR LEERLINGEN MET EEN BEPERKING Winkler Prins Versie d.d. 22 juni 2017 Instemming MR 22/06/2017 Vaststelling Bestuurder 22/06/2017 Inhudspgave Inleiding... 3 Del... 4 Extra tijd
Nadere informatieo o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)
PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en
Nadere informatiePestprotocol. 1 Achtergrond. 1.1 Uitgangspunt. 1.2 Pesten in het cluster-4-onderwijs. Onderwijs. Pestprotocol Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014
Pestprtcl Onderwijs Pestprtcl Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014 1 Achtergrnd 1.1 Uitgangspunt Beleid tegen pesten valt binnen het veiligheidsbeleid van Yulius Onderwijs. Ons uitgangspunt is dat nze schl een
Nadere informatieMonitor voor de 8 ste klas mavo
Mnitr vr de 8 ste klas mav Als schl willen wij kinderen p een prettige manier naar hun vlwassenheid begeleiden. Ons streven is dat de leerlingen de schl verlaten als vrij denkende en zich vrij velende
Nadere informatiePO-VO procedure algemeen
PO-VO prcedure algemeen Vanuit de visie van het samenwerkingsverband, de uitgangspunten van passend nderwijs en de vastgestelde bestuurlijke afspraken, kent de PO-VO-prcedure een aantal delstellingen:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Passend Onderwijs 2015. Het Amstelveen College
Schlndersteuningsprfiel Passend Onderwijs 2015 Het Amstelveen Cllege Inhudspgave Inleiding 1 Algemene gegevens 3 1.1 Cntactgegevens 4 1.2 Onderwijsvisie / schlcncept 2 Basisndersteuning 2.1 Onderwijsndersteuningsstructuur
Nadere informatieAloysius-De Roosten Ondersteuningsprofiel Aloysius De Roosten
Alysius-De Rsten Ondersteuningsprfiel Alysius De Rsten Onderwijsaanbd Dit ndersteuningsprfiel heeft betrekking p het vlgende nderwijsaanbd: Regulier nderwijs praktijknderwijs vmb/basis vmb/kader vmb/gemengd
Nadere informatieFACTSHEET SAMENWERKING COA
FACTSHEET SAMENWERKING COA LOCATIE EN GEMEENTE VOOR JEUGDHULP AAN ASIELZOEKERSKINDEREN Factsheet samenwerking COA lcatie en gemeente vr jeugdhulp aan asielzekerskinderen INLEIDING ALGEMEEN Met de inwerkingtreding
Nadere informatieIB/Directiedag - 21 mei 2014
IB/Directiedag - 21 mei 2014 He geven we vrm aan Passend Onderwijs binnen Passenderwijs? He werken we met de schlen samen? Wat mag u van ns verwachten? Even vrstellen.. Vr elk kind een passend aanbd! Kwalitatief
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatieHandreiking invulling zorgniveau 2 en 3 bij vermoeden ernstige enkelvoudige dyslexie (EED) RSV Breda e.o. OOK
Handreiking invulling zrgniveau 2 en 3 bij vermeden ernstige enkelvudige dyslexie (EED) RSV Breda e.. OOK Inleiding. Vanaf 1 januari 2015 is de bekstiging en uitvering van beleid met betrekking tt ernstige
Nadere informatiePassend Onderwijs. Tot wanneer is het nog passend?
Wat zijn de grenzen aan de zrg die de Uilenburcht kan bieden? Tt hever reikt de draagkracht van De Uilenburcht? Achtergrnd Het uitgangspunt van De Uilenburcht is altijd dat we nze leerlingen z lang mgelijk
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schlndersteuningsprfiel OSG Willem Blaeu te Alkmaar 1. Inleiding Het schlndersteuningsprfiel is als het ware een ft van de stand van zaken en bevat tevens de ambities van de schl. Het biedt de uders de
Nadere informatieObservatielijst: Zelfregulatie in het onderwijs
Observatielijst: Zelfregulatie in het nderwijs ZO! Observatielijst zelfregulatie in het nderwijs 1 Inhud 1. Inleiding 1.1 Uitgangspunten van de ZO! 1.2 Wat is de ZO!? 1.3 Het del van de ZO! 1.4 Delgrep
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Elzendaalcollege
Schlndersteuningsprfiel Elzendaalcllege 1 Krte beschrijving van de lcatie De lcatie Bxmeer: biedt Mav, Hav en VWO. telt ruim 1700 leerlingen. heeft elke afdeling verdeeld in nderbuw en bvenbuw (m.u.v.
Nadere informatieOnze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:
Graaf Jan van Mntfrtschl Beleid ter vrkming en/f regulering van pestgedrag 1. 1 Inleiding: Iedere schl heeft een veilig schlklimaat ndig. Op de Graaf Jan van Mntfrtschl zijn wij ns ervan bewust dat veiligheid
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden. De vragenlijst
Nadere informatieDirecteur SWV Passend Onderwijs VO Deventer
Samenwerkingsverband VO Deventer zekt: Directeur SWV Passend Onderwijs VO Deventer Een belangrijke pdracht in Deventer is het reduceren van het aandeel (het verwijzingspercentage) Vrtgezet Speciaal Onderwijs,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Het Amstelveen College
Schlndersteuningsprfiel 2017-2020 Het Amstelveen Cllege Inleiding 3 1. Algemene gegevens 4 1.1. Cntactgegevens 4 1.2. Onderwijsmissie 4 1.3. Visie p ndersteuning 4 1.4. Schlcncept 5 2. Basisndersteuning
Nadere informatieDYSLEXIEPROTOCOL VEURS LYCEUM per augustus 2016
DYSLEXIEPROTOCOL VEURS LYCEUM per augustus 2016 Dyslexie is een strnis die gekenmerkt wrdt dr een hardnekkig prbleem met het aanleren en het accuraat aanleren en/f het vlt tepassen (autmatiseren) van het
Nadere informatieVoor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018
Vr- en Vregschlse Educatie (VVE) Winterswijk 2013-2018 1. Inleiding Vr- en Vregschlse Educatie, als nderdeel van het bredere beleidsterrein nderwijsachterstandbeleid, wrdt sinds 2002 in Winterswijk vrmgegeven.
Nadere informatieKlachtenbeleid Stichting KOM Kinderopvang
Klachtenbeleid Stichting KOM Kinderpvang KOM Kinderpvang verzrgt kinderpvang vr kinderen in de leeftijdsgrep 0 tt en met 12 jaar. Alle medewerkers van de stichting zetten zich vlledig in m kwalitatief
Nadere informatieOVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017. Bertrand Russell College havo en vwo
OVERSTAP 4VMBO- 4HAVO 2016-2017 Bertrand Russell Cllege hav en vw Overstap vmb naar 4-hav infrmatie 2016-2017 Waarm drstrmen naar 4hav? Stel, je zit in 4 VMBO-t. Je haalt gede resultaten, het ziet ernaar
Nadere informatieZorgplan. 1.Passend Onderwijs
Zrgplan 1.Passend Onderwijs Passend Onderwijs betekent dat iedere leerling nderwijs krijgt dat het beste bij zijn f haar talenten en beperkingen past. Ok de leerlingen met een strnis, ernstige ziekte f
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN (SOP) PASSEND ONDERWIJS Afdeling: havo-vwo. Namens het team Sint-Maartenscollege h/v, Henny de Vries
SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN (SOP) PASSEND ONDERWIJS 2014-2015 Afdeling: havo-vwo Namens het team Sint-Maartenscollege h/v, Henny de Vries 1 Praktijkversie SOP Toelichting In deze praktijkversie SOP is aangegeven
Nadere informatieZorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen Versie oktober 2013
Zrgrutes interne en externe zrgstructuur in basisschlen Versie ktber 2013 Inhud 1. Inleiding CJG en zrgrutes gemeenten Westerkwartier 2. Meldcde kindermishandeling en huiselijk geweld 3. Criteria zrgrutes
Nadere informatieKwaliteitskaart Zorg en Begeleiding
Zrg en Begeleiding nderwijsadvies 1.1 De schl gebruikt een samenhangend systeem van instrumenten en prcedures vr het vlgen van de prestaties en de ntwikkeling van leerlingen. Dit is een nrmindicatr. Telichting:
Nadere informatiehandleiding voor begeleiding van mbo-jongeren met eergerelateerde problemen
handleiding vr begeleiding van mbo-jngeren met eergerelateerde prblemen HANDLEIDING OMGAAN MET EERGERELATEERDE ISSUES VOOR BEGELEIDING VAN MBO-JONGEREN MET EERGERELATEERDE PROBLEMEN Jngeren gaan naar schl
Nadere informatieOpbrengsten VSO Panta Rhei College schooljaar 2014-2015
Opbrengsten VSO Panta Rhei Cllege schljaar 2014-2015 Inleiding Iedere schl heeft tt taak nderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en hudingen verwerven. Uitgangspunt vr dat aanbd zijn
Nadere informatieCriteria zittenblijven / verlengde kleuterperiode
Criteria zittenblijven / verlengde kleuterperide 1 Prtcl dubleren De beslissing m een leerling een schljaar extra te laten den wrdt genmen aan de hand van een welverwgen prcedure. In de prcedure wrden
Nadere informatieJaarverslag Cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Jaarverslag 2016 Cliëntenraad Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Vrwrd Gewaardeerde lezer, Graag bieden we u hierbij ns jaarverslag 2016 aan zdat u geïnfrmeerd bent ver nze inbreng in het beleid
Nadere informatieSubsidietoetsingskader VVE gemeente Raalte 2015. Doelstelling subsidie:
Subsidietetsingskader VVE gemeente Raalte 2015 Delstelling subsidie: Op grnd van de Wet OKE (Ontwikkelingskansen dr kwaliteit en educatie zijn gemeenten verantwrdelijk vr de Vrschlse educatie. Gemeenten
Nadere informatieBeleidsuitgangspunten: trajectbegeleiding en tweedelijns zorg
Beleidsuitgangspunten: trajectbegeleiding en tweedelijns zrg Dienst nderwijs 1. Aanleiding Het beleid van het Da Vinci Cllege is gericht p het bieden van een mtiverend en activerend nderwijscncept. De
Nadere informatiebeta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek op het Newmancollege. 1. Inleiding
beta brugklas secties 2004 2005 1 Ontwikkeling bètatechniek p het Newmancllege. 1. Inleiding Het Newmancllege streeft naar een sterke prfilering p het gebied van de bètatechnische vakken. De argumenten
Nadere informatieCVDR. Nr. CVDR348970_1. RegelingPGBjeugdhulp Gouda 2015
CVDR Officiële uitgave van Guda. Nr. CVDR348970_1 13 maart 2018 RegelingPGBjeugdhulp Guda 2015 Het cllege van burgemeester en wethuders van de gemeente Guda; gelezen het vrstel van 5 nvember 2014; Gelet
Nadere informatieStad & Esch maken we samen: Van pesten naar een wij-gevoel
Stad & Esch maken we samen: Van pesten naar een wij-gevel Omgaan met pesten pagina 1 van 11 Inhudspgave 1. Vrwrd blz. 3 2. Van pesten naar.een wij-gevel blz. 4 3. Stappen bij structureel pestgedrag blz.
Nadere informatiePedagogisch klimaat en autisme. Pedagogisch klimaat en de Klimaatschaal. Groepsprocessen bij jongeren: rol van de leerkracht.
Pedaggisch klimaat en autisme dr Ad Dnkers Klimaatschaal SIGA Dinsdag 9 december 2014 Inleiding Even vrstellen.. Pedaggisch klimaat en de Klimaatschaal Grepsprcessen bij jngeren: rl van de leerkracht.
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Het schlndersteuningsprfiel is een nderdeel van het Zrgplan van het Wartburg Cllege 8 nvember 2013 1. INLEIDING In het schlndersteuningsprfiel legt het Cllege van Bestuur eenmaal
Nadere informatieToeleiding naar onderwijsarrangementen in SWV PO 30-02
Teleiding naar nderwijsarrangementen in SWV PO 30-02 1 Inhudspgave 1. Inleiding... 3 2. Visie p ndersteuning... 4 3. De rute naar ndersteuningstewijzing... 7 Tewijzen van lichte ndersteuning... 7 Tewijzen
Nadere informatieOndersteuningsprofiel Passend Onderwijs Basisonderwijs
Ondersteuningsprfiel Passend Onderwijs Basisnderwijs Greetje Lenting Minna Niclai 2 COLOFON Bernadette van Spiegel, nderwijsadviseur Drachten, januari 2012 Cedin Lavendelheide 21 9202 PD DRACHTEN T 088
Nadere informatieIMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT
BIJLAGE 1 IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT 1. Inleiding Op 1 juli 2013 is de Wet verplichte meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Sociaal agogische vaardigheden
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Mdule Cde Graduaat Maatschappelijk werk Sciaal aggische vaardigheden Bc5 Lestijden 40 Studiepunten Ingeschatte ttale n.v.t. studiebelasting 50 (in uren) 1 Mgelijkheid
Nadere informatieMedium Onderwijssetting in het MBO een houtskoolschets. Lies van Stralendorff, Esmeralda Ulrich, Loes van Schayk, Lenie van Boxsel, Tonnie Haeken
Medium Onderwijssetting in het MBO een hutsklschets Lies van Stralendrff, Esmeralda Ulrich, Les van Schayk, Lenie van Bxsel, Tnnie Haeken 2014 Medium nderwijssetting in het MBO, een hutsklschets Inleiding
Nadere informatieBIJLAGE H- Concrete uitwerking Management SWV PassendWijs bij JAARPLANNING- WERKAGENDA 2014-2015 SWV PASSENDWIJS
Cncrete uitwerking Management SWV PassendWijs Schljaar 2014-2015 Inleiding: Hiernder vlgt een cncrete uitwerking van het vrstel vr de cördinatie van het SWV PassendWijs in het schljaar 2014-2015. Deze
Nadere informatieAnti Pestbeleid Uitgangspunt: Ieder kind heeft recht op een veilige omgeving en een plezierige schooltijd. Achtergrond
Anti Pestbeleid Uitgangspunt: Ieder kind heeft recht p een veilige mgeving en een plezierige schltijd Achtergrnd - Wat is pesten? 'Iemand wrdt getreiterd f is het mikpunt van pesterijen als hij f zij herhaaldelijk
Nadere informatieINHOUD. Hoofdstuk 1 Inleiding 2
INHOUD Hfdstuk 1 Inleiding 2 Hfdstuk 2 Wat hudt die extra begeleiding in? 4 LWOO Praktijknderwijs Wie kmt ervr in aanmerking? Wie beslist daarver? Hfdstuk 3 Wat hudt het nderzek van het COB in? 7 Welke
Nadere informatieProjectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân
1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.
Nadere informatieEvaluatie passend onderwijs
Evaluatie passend nderwijs Prgrammering langere termijn 2015-2020 Sjerp van der Pleg Vraf Verzek van OCW m een beleidsgerichte en praktijkgerichte evaluatie Ok ten beheve van mnitring invering en advies
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en. kindermishandeling
Meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling OMO Schlengrep De Langstraat 10 maart 2014 Gedgekeurd in MR d.d. 17-3-2014 Meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling De schlleiding van OMO Schlengrep
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden en sociale veiligheid.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden en sciale veiligheid Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden
Nadere informatieLokale ketensamenwerking
Lkale ketensamenwerking Lkale ketensamenwerking He kunnen we de ketensamenwerking een (kwaliteits) impuls geven? Wat is ndig? Wat heb jij ndig en kan jij als buurtsprtcach de (kwaliteit van) samenwerking
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel Scala. Schoolondersteuningsprofiel Scala. Algemeen
Schlndersteuningsprfiel Scala Algemeen Gegevens schl Naam: Scala Adres: Meulenspie 2 Plaatsnaam: 4847 TK Teteringen Cntactpersn: M. Beugels/J. ter Huurne Leerwegen BBL KBL GL Mav Sectren Mav: In TL 4 sectren
Nadere informatieSchoolplan Rehobôthschool Barendrecht
Schlplan 20152019 Rehbôthschl Barendrecht Vastgesteld p 16 juni 2015 Adres: Drpsstraat 184 2992 AB Barendrecht Telefnnummer: 0180 61 54 13 Website: www.rehbthbarendrecht.nl Emailadres: admin@rehbthbarendrecht.nl
Nadere informatiePaulus Potterplein XJ Kaatsheuvel. Tel JAARVERSLAG MR
Paulus Ptterplein 2 5171 XJ Kaatsheuvel Tel 0416-540520 Email mr@denbussel.nl JAARVERSLAG MR 2016-2017 1 Inleiding De Medezeggenschapsraad (MR) van OBS Den Bussel bestaat uit vertegenwrdigers vanuit nderwijzend
Nadere informatieNieuwsbrief SWV/VO Waterland
Nieuwsbrief SWV/VO Waterland Schljaar 2014-2015 Juni 2015 Inhud nieuwsbrief: Schling Even kennis maken Gnnie en Rb: VSV nderzekers en target begeleiders Extra ndersteuning en het verplichte ntwikkelingsperspectief
Nadere informatieDit zorgbeleid is een aanvulling op de pedagogische uitgangspunten die verwoord zijn in het pedagogisch beleidsplan van T Skooltje KINDEROPVANG
ZORGBELEID T SKOOLTJE KINDEROPVANG 1. INLEIDING Dit zrgbeleid is een aanvulling p de pedaggische uitgangspunten die verwrd zijn in het pedaggisch beleidsplan van T Skltje KINDEROPVANG 2. DEFINITIE Onder
Nadere informatieJAARPLAN Inhoud. Inleiding en analyse beginsituatie blz. 2 ontwikkelpunten schooljaar blz. 3 matrix blz. 6
JAARPLAN 2016-2017 Inhud Inleiding en analyse beginsituatie blz. 2 ntwikkelpunten schljaar 2016-2017 blz. 3 matri blz. 6 1 Inleiding en analyse beginsituatie In het strategisch beleidsplan van ns bestuur,
Nadere informatieJaarverslag cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Jaarverslag 2015 cliëntenraad Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Vrwrd Gewaardeerde lezer, Graag bieden we u hierbij ns jaarverslag 2015 aan zdat u geïnfrmeerd bent ver nze inbreng in het beleid
Nadere informatieVOEL OOK DE MAGIE VAN KINDEROPVANG EN NATUUR!
Ontwikkeling van kinderen, stagnatie van de ntwikkeling en drverwijzen Wij prberen er vr te zrgen dat kinderen zich bij nze pvang plezierig velen en zich kunnen ntwikkelen. Om te kunnen berdelen f dit
Nadere informatie