Domein Eindrapportage
|
|
- Mark de clercq
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Alphen aan den Rijn
2
3 Voorwoord In dit jaarverslag kijkt ROC ID College terug op het jaar Het volume van de onderwijsactiviteiten over het jaar 2010 waren van een vergelijkbaar niveau als in Wel werd het in de loop van het jaar 2010 steeds duidelijker in welke richting de externe ontwikkelingen gaan. Een aantal van deze zaken brengen wij in dit verslag onder de aandacht. Het vorige kabinet en het huidige kabinet hebben in 2010 een aantal maatregelen aangekondigd dat van grote invloed is op de activiteiten binnen het domein Educatie & Oriëntatie. Kort gezegd lopen de middelen die beschikbaar zijn voor volwasseneneducatie terug van 202 mln. over 2010 tot 115 mln. over Het ligt in de bedoeling om van deze 115 mln. 50% voor VAVO aan te wenden. De beschikbare middelen voor inburgering lopen terug van 439 mln. in 2010 tot nihil in Deze ontwikkelingen hebben grote gevolgen voor ROC ID College en dwingen ons maatregelen te nemen. Om die reden hebben wij in 2010 een start gemaakt met de reductie van de personeelsformatie van het domein Educatie & Oriëntatie teneinde onze organisatie aan te passen aan de teruglopende middelen. Dit proces wordt op organische wijze vorm gegeven en zal naar verwachting nog tot eind 2012 doorlopen. In dit kader wordt in nauw overleg met de opdrachtgevers van ROC ID College gestreefd naar het in stand houden van de infrastructuur aangezien het de verwachting is dat de fors gereduceerde budgetten die beschikbaar zijn voor Volwasseneneducatie over de jaren 2012 tot en met 2015 stabiel zullen blijven. ROC ID College heeft besloten de kernactiviteiten op het gebied van Educatie in stand te houden. Als gevolg van de teruglopende middelen overweegt de rijksoverheid momenteel de marktwerking verder uit te stellen naar 2015 en de aansturing en bekostiging van het VAVO vanaf 1 augustus 2014 naar het Rijk over te hevelen. Gemeenten hebben een forse bezuinigingsdoelstelling en zijn op zoek naar manieren om integraal participatiebeleid vorm te geven. De middelen voor volwasseneneducatie zullen naar verwachting gericht worden ingezet. Hierdoor kan een grotere groep laaggeletterden worden bereikt. De gemeenten zijn hierbij leidend. De Wet Participatiebudget was over 2010 onverminderd van kracht. ROC ID College heeft het aanbod, gericht op indeling conform de Participatieladder, gecontinueerd. Enkele opdrachtgevers werken strikt conform dit instrument. Anderen doen dit nog niet. De diensten worden aangeboden op basis van trajecten waarbij de producten regionaal nog altijd van elkaar kunnen verschillen op basis van de behoefte. De transformatie van aanbodgericht naar vraaggericht onderwijs is dan ook onverminderd van toepassing. De meeste trajecten worden in navolging van vorig jaar vorm gegeven op basis van Flex-ID, het onderwijsconcept van ROC ID College. Naast een onderwijsprogramma dat het fundament vormt, volgt een student onderwijsbouwstenen waarmee hij zijn opleiding kan verbreden en verdiepen. Op basis van individuele wensen bepalen we de onderwijsbouwstenen die een student nodig heeft. Hierdoor is het mogelijk op meerdere momenten in- en uit te stromen en is een trajectduur op maat mogelijk. De totale omzet van het domein Educatie & Oriëntatie over het kalenderjaar 2010 beloopt wederom ruim 10 mln. (2009: 10 mln.). Dit betreft de omzet WEB, WI, Wet Rutte, Contractmiddelen en Leerwerkcentrum Zoetermeer. De omzetverwachting over 2011 bedraagt circa 7 mln. Het College van Bestuur is zeer tevreden met de inzet en flexibiliteit van de medewerkers van het domein Educatie & Oriëntatie in deze onzekere tijden. Ondanks de forse fte-reductie waar we voor staan zien we de komende jaren, in afgeslankte vorm, met vertouwen tegemoet. Namens het College van Bestuur Oege de Jong Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn
4 Inleiding Onderwijsteam Alphen aan den Rijn Deze eindrapportage geeft u inzicht in het opleidingsaanbod in 2010 van het onderwijsteam Educatie & Oriëntatie van ROC ID College Alphen aan den Rijn. Het onderwijsteam Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn is onderdeel van het domein Educatie & Oriëntatie van ROC ID College. Het domein kent tot schooljaar 2010/2011 zes onderwijsteams: vier teams Educatie & Oriëntatie (Lisse/Katwijk, Gouda, Zoetermeer en Alphen aan den Rijn), één team Vavo (Gouda en Zoetermeer) en één team AKA. In deze teams wordt uitvoering gegeven aan trajecten op basis van de Productovereenkomst (POV) 2010 en inburgeringstrajecten in opdracht van de gemeenten Alphen aan den Rijn en ISDR. Voor de inburgering is in 2010 een nieuw contract Participatiebudget afgesloten met genoemde gemeenten. Met ingang van het schooljaar 2010/2011 heeft het College van Bestuur besloten de AKA teams onder organisatorische aansturing te laten vallen van de verantwoordelijke onderwijsmanager van de teams Educatie & Oriëntatie. De verantwoordelijkheid voor de inhoud van de AKA-activiteiten is belegd bij de heer Vincent Montanus. In 2010 heeft ROC ID College een start gemaakt met het Toeleidings- en Oriëntatie Programma (TOP). Dit traject biedt alle (toekomstige) studenten van ROC ID College voor een niveau 2, 3 of 4 BOL-opleiding, de kans zich te oriënteren op een opleiding als zij: nog geen beeld hebben van de beroepsopleiding die zij willen volgen nog niet voldoende zijn toegerust om een beroepsopleiding met succes te kunnen starten de opleiding waarvoor ze gekozen hadden, niet kunnen afronden. Deze TOP trajecten vallen ook onder de verantwoordelijkheid van de onderwijsmanagers Educatie & Oriëntatie. Financiering In grote lijnen wordt bij Educatie & Oriëntatie gesproken over onderwijsactiviteiten gefinancierd vanuit de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) of uit de Wet Inburgering (WI). AKA en TOP trajecten worden gefinancierd respectievelijk vanuit het Ministerie van OCW en door VSV gelden. Een WEB activiteit wordt uitgevoerd als product. Hiervoor kan gebruik worden gemaakt van het Productenboek Educatie & Oriëntatie. Iedere locatie heeft een eigen productenboek. Trajecten kunnen vraaggericht worden samengesteld in overleg met een opdrachtgever en als product worden aangeboden en uitgevoerd. Met de intrede van het Participatiebudget in 2009 zijn trajecten ingedeeld volgens de zes treden van de Participatieladder. Deze ladder is een instrument dat is ontwikkeld door Regioplan in opdracht van de Vereniging Nederlandse Gemeenten (VNG). Met behulp van deze Participatieladder heeft ROC ID College de mogelijkheid haar opleidings- en cursusaanbod af te stemmen op dat van de gemeenten en houdt ze het perspectief MEEDOEN voor iedereen blijvend voor ogen. Ten behoeve van trajecten Inburgering wordt een programma uitgevoerd geheel gebaseerd op de mogelijkheid van flexibele instroom. Hiervoor is een bouwsteenprogramma inburgering ontwikkeld. Dit wordt sinds 2007 succesvol uitgevoerd bij ROC ID College door alle teams Educatie & Oriëntatie. In 2010 zijn gelden vanuit de Innovatiebox ingezet om de bouwstenen verder door te ontwikkelen en/of aan te passen. 2 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn 2010
5 Aanbod Het opleidingsaanbod wordt voor het grootste deel verzorgd op de locatie van ROC ID College aan de Ambonstraat. De activiteiten vinden ook plaats in de buurthuizen Castor & Pollux en Zahra. Daarnaast zijn in 2010 in toenemende mate activiteiten uitgevoerd op de werkvloeren van diverse in Alphen gevestigde bedrijven. Activiteiten die volledig vraaggericht worden samengesteld en uitgevoerd als maatwerk! Het belang van scholing voor werknemers wordt door werkgevers onderschreven. Blijvende ontwikkeling en relevante scholing vergroten de kansen van werknemers en werkgevers. ROC ID College is hierbij hun partner. Naast bedrijven vinden ook andere organisaties, zoals vrijwilligersnetwerken en organisaties voor opvoedingondersteuning de samenwerking met ROC ID College. Ook hiervoor worden trajecten op maat ontwikkeld. Trajecten binnen Educatie & Oriëntatie kenmerken zich door flexibele in en uitstroommomenten die parallel lopen aan de indeling in acht periodes in een schooljaar. Doelgroep Het onderwijs wordt uitgevoerd voor inwoners van Alphen aan den Rijn en voor de inwoners die vallen onder de Intergemeentelijke Sociale Dienst De Rijnstreek (ISDR), een samenwerkingsverband van sociale diensten van de gemeenten Nieuwkoop, Kaag en Braassem en Rijnwoude. Op inkoopbasis zijn ook voor andere gemeenten activiteiten uitgevoerd. Per 1 april 2010 is het Rijnstreekberaad opgegaan in het samenwerkingsverband Holland Rijnland. Herkomst studenten naar woonplaats (incl. inburgeraars) totaal 1145 studenten 12% 7% 7% 4% Alphen aan den Rijn (799) Kaag en Braassem (87) Nieuwkoop (135) Rijnwoude (81) Overige gemeentes (43) 70% Grafiek 1: Herkomst studenten naar woonplaats 2010 (inclusief inburgeraars) Toelichting Grafiek 1 De educatieve activiteiten gefinancierd vanuit de WEB, worden afgestemd in de Sociale Agenda vanuit de aangesloten gemeenten en vastgelegd in de Productovereenkomst Educatie Alphen aan den Rijn en ISDR (POV 2010). Voor 2010 is het totaal aantal studenten bij Educatie & Oriëntatie bij het team Alphen vastgesteld op Dit aantal is inclusief studenten die een aanbod tot inburgering hebben ontvangen via de gemeenten. In 2010 waren er 1427 inschrijvingen naar cursussoort (zie grafiek 3). Ruim 100 studenten volgden in 2010 meer dan één kortlopende cursus of schreven zich in voor een vervolgtraject na het behalen van het inburgeringsdiploma. Studenten stroomden in op diverse treden van de participatieladder. Van het totaal aantal studenten hebben er 757 een traject gevolgd op basis van WEB financiering. Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn
6 De herkomst van studenten uit de diverse woonplaatsen laat een gelijkelijke verdeling zien ten opzichte van Vanuit de gemeente Alphen aan den Rijn ligt het aantal deelnemende inwoners ongeveer 30 hoger dan vorig jaar. Het WEB budget voor 2010 is afgenomen ten opzichte van Deze afname zal verder doorzetten in de komende jaren. Verhouding Nederlandse - Buitenlandse studenten totaal 1145 studenten 18% 10% 45% Buitenlandse vrouwen (518) Buitenlandse mannen (308) Nederlandse vrouwen (209) Nederlandse mannen (110) 27% Grafiek 2: Verhouding Nederlandse Buitenlandse studenten Voor 2010 is het in voorgaande jaren ingezette succesvolle inburgeringsbeleid van zowel de gemeente Alphen aan den Rijn als de ISDR, eveneens succesvol gebleken. Het aantal inburgeringsplichtigen c.q. -behoeftigen is opnieuw gestegen. De gemeenten hebben hiermee gehoor gegeven aan de uitnodiging vanuit het Ministerie om de ambitieregeling in te zetten. Meer diversiteit in het aanbod In 2010 zijn er nog diverse en uitgebreide mogelijkheden geweest om voor het Vrijwilligersnetwerk Participe trajecten te verzorgen anders dan trajecten digitale vaardigheden. Ook zijn in samenwerking met JSO, trajecten ontwikkeld voor opvoedingsondersteuning en ouderbetrokkenheid bij onderwijs. Westerse allochtonen hebben in 2010 kunnen profiteren van het Experimentele budget. Het is gebleken dat Engels voor volwassenen voorziet in een behoefte. In de Nederlandse samenleving wordt immers steeds meer gebruik gemaakt van Engelse woorden en termen. Tevens zijn vanuit ROC ID College 36 taalcoaches geschoold. De training werd gegeven door een docent in dienst van ROC ID College, die zelf het inburgeringstraject heeft doorlopen. Haar ervaringsdeskundigheid werd door deelnemers beleefd als een toegevoegde waarde. 4 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn 2010
7 Aantal studenten per cursussoort totaal 1262 inschrijvingen (percentages zijn afgerond) 3% 3% 3% 6% 1% 1% 1% 1% 1% 2% 2% 3% 8% 1% 1% 33% Nederlands als 2e taal (424) Alfabetisering NT2 (212) Digitale vaardigheden (172) Westerse allochtonen op experimenteel budget (92) Communicatie op de werkvloer (79) Cursus reanimatie (42) 14% 16% Taalcoaches Alphen aan den Rijn (36) Nederlands voor Nederlanders** (33) Engels (32) Opvoedingsondersteuning en ouderbetrokkenheid bij onderwijs (26) Ondersteuning taal en rekenen m.b.t. MBO (23) Communicatie op de werkvloer SWA (16) Toeleidingstraject (15) Signaleren huiselijk geweld en seksueel misbruik (13) Training Vinden en Binden van vrijwilligers (13) Communicatie op de werkvloer Duijvelaar Pompen (12) Cursus effectief vergaderen (12) Signaleren van eenzaamheid bij senioren (10) Grafiek 3: Aantal studenten per cursussoort 2010 Alphen aan den Rijn Land van herkomst Ten opzichte van 2009 zijn, qua aantal deelnemers, kleine verschuivingen te signaleren als het gaat om de top 10 Land van herkomst. Voor de landen van herkomst is er weinig verschil te constateren. Deze blijven ongeveer gelijk. Land van herkomst Top tien (938) / Totaal 1145 studenten (207 overige landen) 3% 3% 5% 5% 7% 2% 35% Nederland (333) Marokko (166) EU (excl. Nederland) (138) Somalië (65) 7% Irak (65) Turkije (52) 15% 18% Afghanistan (43) Thailand (27) China (26) Vietnam (23) Grafiek 4: Land van herkomst - top tien 2010 Alphen aan den Rijn Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn
8 Reden van Uitstroom Tabel 5 geeft weer dat, ten opzichte van 2009 (308) een fors hoger aantal studenten (543) succesvol is uitgestroomd met als reden dat het traject beëindigd is met een bewijs van deelname. In 2010 is vanuit ROC ID College extra aandacht besteed aan verzuimbestrijding. Dagelijks vinden er verzuimmeldingen plaats en maandelijks worden presentieoverzichten verstuurd naar gemeenten. Dit heeft er mede toe geleid dat slechts 3% van het aantal studenten is uitgeschreven vanwege teveel verzuimde lessen. Voor studenten met zorgtaken en intensieve dagtrajecten blijft het moeilijk deze trajecten te combineren met passende kinderopvang en andere, vaak problematische gezinssituaties. Deze factoren werken belemmerend op een vlekkeloze instroom, ondanks dat er acht instroommomenten zijn in een schooljaar. In een aantal gevallen kan het leiden tot voortijdige uitval. Reden van uitstroom totaal 716 studenten 1% 1% 1% 3% 1% 3% 4% 11% 75% Cursus afgerond (543) Overig (77) Onbekend (31) Persoonlijke reden (20) Te veel verzuimd (19) Werk gevonden (6) Verhuisd buiten de regio (7) Medisch (10) Vervolgopleiding elders (3) Grafiek 5: Reden van uitstroom 6 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn 2010
9 Presentiegegevens Teneinde inzicht te krijgen in en controle te krijgen op de aan- en afwezigheid van studenten, noteren docenten dagelijks de reden van verzuim. Zoals reeds vermeld bij Reden van Uitstroom stelt dit ROC ID College in staat om effectiever te sturen op het terugdringen van het verzuim van onze studenten. De strakke sturing vanuit gemeenten op de inburgeraar heeft effect op de aanwezigheid. Deze ligt daardoor 4,2% hoger. Op te merken valt dat studenten die avondtrajecten volgen, de combinatie werken (in ploegendiensten) en leren vaak zwaar vinden. Aan-/afwezigheid WEB 1% 1% 2% 1% 2% 6% 3%2% 8% 74% Aanwezig (74,6%) Ziek (8,8%) Onbekend** (6,2%) Afspraken met instanties (2,8%) Vakantie (2,2%) Ontbreken kinderopvang (2%) Werk (2%) Verlengde uitstroom WEB (0,8%) Cultuur/godsdienst (0,5%) Zwangerschap (0,1%) Grafiek 6a: Aan-/afwezigheid Aan-/afwezigheid inburgeraars 1% 1% 2% 1% 2% 1% 7% 7% 78% Aanwezig (78,8%) Ziek (6,8%) Onbekend** (6,6%) Afspraken met instanties (2,5%) Vakantie (1,5%) Ontbreken kinderopvang (1,5%) Werk (1,4%) Cultuur/godsdienst (0,5%) Zwangerschap (0,4%) Grafiek 6b: Aan-/afwezigheid inburgeraars Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn
10 De leeftijd van de Educatiestudent Het aantal jongeren tussen 18 en 23 jaar is ten opzichte van 2009 afgenomen. Het blijft een extra aandachtspunt. Temeer daar de mogelijkheden binnen het Participatiebudget ten aanzien van jongeren juist is verruimd. Uit grafiek 7a blijkt duidelijk dat het grootste aantal studenten tussen de 24 en 55 jaar is. Het aantal trajecten dat wordt aangeboden aan 56 jarigen en ouder is nagenoeg gelijk gebleven. Studenten naar leeftijd totaal 1145 studenten 26% 4% jaar (48) jaar (802) > 55 jaar (295) 70% Grafiek 7a: Studenten naar leeftijd Studenten naar leeftijd totaal 1145 studenten 18% 1% 18% < 21 jaar (12) jaar (200) jaar (309) 15% jaar (245) 27% jaar (174) > 60 jaar (205) 21% Grafiek 7b: Studenten naar leeftijd 8 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn 2010
11 Deelname inburgering 21% Gediplomeerd (96) Ongediplomeerd (26) 79% Grafiek 8: Deelname inburgering Studenten traject inburgering volgens de Nieuwe Wet Inburgering WI 5% 10% OGO (44) WERK (358) Staatsexamen (21) 85% Grafiek 9: Sudenten traject inburgering volgens de Nieuwe Wet Inburgering WI in 2010 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn
12 Kwaliteitszorg voor Eindrapportage E&O 2010 In mei juni 2010 heeft het domein Educatie twee tevredenheidsonderzoeken laten uitvoeren: onder alle studenten die participeren in een van de verschillende korte of jaarcursussen; onder alle studenten die participeren in een van de cursussen voor anderstaligen (inburgering, NT2). Door middel van een digitale vragenlijst hebben de studenten antwoord gegeven op vragen over o.a. informatievoorziening, aanmelding en intake, inhoud van de lessen, docenten en faciliteiten. ROC ID College hecht zeer aan de mening van de student met betrekking tot de kwaliteit van het onderwijs. Belangrijk is om de resultaten van enquêtes níet te zien als doel, maar juist als beginpunt voor verbeteringen binnen het onderwijsproces. De resultaten van de studentenenquête vormen input voor de jaarlijkse teamevaluaties en het meerjarenplan van het team. Enquête Anderstaligen In totaal hebben 378 studenten uit de cursussen voor anderstaligen de vragenlijsten ingevuld, verdeeld over de locaties, Alphen a/d Rijn, Gouda, Zoetermeer en Duin & Bollenstreek. De vragen uit de enquête zijn geformuleerd als korte stellingen waarop de studenten ja of nee konden antwoorden. Uit de resultaten kwamen zowel goede scores, als aandachtspunten naar voren. Top 4 goede scores 1. Ik voel mij prettig in de groep 98% ja 2. De docenten geven goed les 97% ja 3. De docenten helpen mij als dat nodig is 96% ja 4. De lokalen zijn meestal schoon 96% ja Opvallend zijn de hoge tot zeer hoge scores op de vragen die te maken hebben met de docenten, zoals de docenten geven goed les, de docenten helpen mij als dat nodig is en de docenten behandelen mij respectvol. Top 4 minder goede scores 1. Als ik lessen heb gemist, kan ik met extra hulp lessen inhalen 58% ja 2. Ik zit op een cursus naar werk: ik krijg voldoende informatie over het werk dat ik kan krijgen na de cursus 64% ja 3. Lessen vallen vaak uit 66% nee 4. De school doet iets met klachten van studenten 70% ja Bij punt van 4 in bovenstaand overzicht van minder goede scores was al geen sprake meer van een minder goede score, maar was de 4-na-laagste-score. Dit zegt vooral wat over de algehele tevredenheid van de studenten. Enquête Cursussen In totaal hebben 490 studenten uit de korte cursussen de vragenlijsten ingevuld, verdeeld over de locaties, Alphen a/d Rijn, Zoetermeer en Duin & Bollenstreek. De studenten konden de vragen beantwoorden op basis van een 5-puntsschaal. Uit de resultaten is een top 4 van hoogste scores en de minder goede scores naar voren gekomen. 10 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn 2010
13 Top 4 goede scores - 5 puntsschaal 1. De lessen beginnen op tijd Ik kon met mijn vragen bij de docent terecht De docent stimuleerde mij om actief mee te doen De docent was deskundig 4.6 Top 4 minder goede scores 5 puntsschaal 1. Door zeer beperkt aantal mensen (11) beoordeeld: Begeleiding op de stageplek Door zeer beperkt aantal mensen (11) beoordeeld: Stagebeoordeling Het aantal lessen was voldoende Aanmelding en de intake 3.9 De tevredenheid van de student met de cursus komt helder tot uiting in de vraag welk rapportcijfer de student aan de cursus zou geven. Het gemiddelde rapportcijfer van de studenten ligt op een 8.1. Rapportcijfer voor de cursus Totaal Onderstaande vraag en bijbehorende score bevestigen de tevredenheid van de studenten: Deze cursus is een aanrader voor anderen 100% 90% 80% 70% 60% 50% Totaal Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn
14 HRM Als gevolg van de ontwikkelingen in het werkveld van het domein Educatie & Oriëntatie is op het gebied van personeelswerving de lijn van de afgelopen jaren voortgezet. Dat wil zeggen dat het inzetten van flexkrachten bij het domein het afgelopen jaar is toegenomen ten opzichte van het aanstellen van medewerkers met een vast dienstverband bij ROC ID College. In het voorjaar hebben alle onderwijsteam van het domein Educatie & Oriëntatie op succesvolle wijze het nieuwe werkverdelingsbeleid geïmplementeerd. Alle onderwijsteams behaalden de vereiste meerderheid van stemmen waarbij de teams zelf actief zijn geweest bij de verdeling van het werk voor het cursusjaar 2010/2011. In de tweede helft van 2010 is bij het domein Educatie & Oriëntatie een start gemaakt met een ingrijpende personeelsreductie die ook zal doorlopen in In totaal dient een krimp van circa 55 fte te worden gerealiseerd om de bezetting aan te passen aan de sterk teruglopende orderportefeuille. In een personeelsbrede bijeenkomst in november is de financiële situatie van het domein aan het personeel gepresenteerd. Door het inzetten van een natuurlijk proces streeft ROC ID College ernaar om alle personeelsleden een baangarantie te kunnen blijven bieden. Om dit te realiseren zullen medewerkers Educatie & Oriëntatie onder andere gestimuleerd en gefaciliteerd worden over te stappen naar het beroepsonderwijs en overige organisatie-onderdelen van ROC ID College. De ondersteuning hiertoe wordt vanuit de dienst HRM geleverd. In december 2010 en januari 2011 hebben alle medewerkers Educatie & Oriëntatie een individueel gesprek gehad in aanwezigheid van hun leidinggevende en een HRM adviseur. In deze gesprekken konden medewerkers vragen stellen en werd een toelichting gegeven op mobiliteit. In het laatste kwartaal van 2010 is het aantal onderwijsmanagers teruggebracht van zes naar drie, waarvan één specifiek voor de VAVO. Drie managers zijn overgeplaatst binnen ROC ID College en één onderwijsmanager heeft de organisatie verlaten. Vanaf december 2010 is een nieuwe tijdelijke onderwijsmanager aangesteld. Het domein Educatie & Oriëntatie wordt vanaf 1 september 2010 tijdelijk door een parttime externe directeur a.i. aangestuurd. Deze directeur geeft mede uitvoering geeft aan de fte-reductie. 12 Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen aan den Rijn 2010
15
16
Domein Educatie & Oriëntatie Zoetermeer 10
2 0 1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Zoetermeer 0 Voorwoord In dit jaarverslag kijkt ROC ID College terug op het jaar 2010. Het volume van de onderwijsactiviteiten over het jaar 2010 waren
Nadere informatieDomein Eindrapportage
2 0 1 0 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Gouda Voorwoord In dit jaarverslag kijkt ROC ID College terug op het jaar 2010. Het volume van de onderwijsactiviteiten over het jaar 2010 waren van
Nadere informatieDomein Eindrapportage Lisse/Katwijk
2 0 1 0 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Lisse/Katwijk Voorwoord In dit jaarverslag kijkt ROC ID College terug op het jaar 2010. Het volume van de onderwijsactiviteiten over het jaar 2010 waren
Nadere informatieDomein Eindrapportage
2 0 1 1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Alphen aan den Rijn Educatie concentreert zich op kernactiviteiten Eind 2010 heeft het domein Educatie, mede als gevolg van structurele negatieve resultaten,
Nadere informatieDomein Eindrapportage
2 0 1 1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Zoetermeer Educatie concentreert zich op kernactiviteiten Eind 2010 heeft het domein Educatie, mede als gevolg van structurele negatieve resultaten,
Nadere informatieDomein Eindrapportage
2 0 1 1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Gouda Educatie concentreert zich op kernactiviteiten Eind 2010 heeft het domein Educatie, mede als gevolg van structurele negatieve resultaten, van
Nadere informatieDomein Eindrapportage Lisse/Katwijk
2 0 1 1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage Lisse/Katwijk Educatie concentreert zich op kernactiviteiten Eind 2010 heeft het domein Educatie, mede als gevolg van structurele negatieve resultaten,
Nadere informatieonderwijs & begeleiding
onderwijs & begeleiding Beroepsonderwijs: naar een centrale aanpak van de onderwijsontwikkeling 14 De inspanningen op het gebied van onderwijsontwikkeling van de afgelopen jaren hebben ertoe geleid dat
Nadere informatie. Alphen aan den Rijn en ~ ISDR-gemeenten
Scan nummer 3 van 4 - Scanpagina 1 van 20 1. Inkomende documenten - 1794 : :-:.::: ~: ::: ~: :::.~ ~.: : :=.::-: c:.:-: :-:: ~:.: ~:: ~~ : ~.: ::~. ::.::::.:::..:.".=:=::: _:: : : :.:: :.: -:.::~ : :::-..:
Nadere informatieDomein Eindrapportage VAVO
2 0 1 1 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage VAVO Educatie concentreert zich op kernactiviteiten Eind 2010 heeft het domein Educatie, mede als gevolg van structurele negatieve resultaten, van het
Nadere informatieEindrapportage Educatie & Oriëntatie. Alphen aan den Rijn en ISDR-gemeenten
Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Alphen aan den Rijn en ISDR-gemeenten Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Alphen aan den Rijn en ISDR-gemeenten Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Alphen
Nadere informatie1. Onderwerp Inzet en aanpak Volwasseneneducatie 2013
In Holland Rijnland werken samen: Alphen aan den Rijn, Hillegom, Kaag en Braassem, Katwijk, Leiden, Leiderdorp, Lisse, Nieuwkoop, Noordwijk, Noordwijkerhout, Oegstgeest, Rijnwoude, Teylingen, Voorschoten
Nadere informatieDomein Eindrapportage VAVO
2 0 1 0 Domein Educatie & Oriëntatie Eindrapportage VAVO Voorwoord In dit jaarverslag kijkt ROC ID College terug op het jaar 2010. Het volume van de onderwijsactiviteiten over het jaar 2010 waren van
Nadere informatieEindrapportage Educatie & Oriëntatie. Gouda en ISMH
Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Gouda en ISMH Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Gouda en ISMH Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Gouda en ISMH 2012 1 Inhoud Inhoud... 2 1. Inleiding...
Nadere informatieEindrapportage Educatie & Oriëntatie. Lisse en Katwijk
Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Lisse en Katwijk Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Lisse en Katwijk Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Lisse/Katwijk 2012 1 Inhoud Inhoud... 2 1. Inleiding...
Nadere informatiemedewerker in ontwikkeling
medewerker in ontwikkeling 1 36 In 211 heeft ROC ID College verder gewerkt aan de volgende projecten binnen de programmalijn Ontwikkeling van medewerkers. Human Resources Development ROC ID College wil
Nadere informatieWerving tbv Educatieve Trajecten. 19 juni 2013. Drenthe College
Werving tbv Educatieve Trajecten 19 juni 2013 Drenthe College Drenthe College - Middelgroot ROC met werkgebied: provincie Drenthe - Ca 650 medewerkers en 8300 studenten - 3 sectoren voor beroepsonderwijs
Nadere informatieEindrapportage Educatie & Oriëntatie VAVO
Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 VAVO Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 VAVO Eindrapportage Educatie & Oriëntatie VAVO 2012 1 Inhoud Inhoud... 2 1. Inleiding... 3 1.1 Educatie als opmaat
Nadere informatieDe afbouw van de verplichte winkelnering bij de roc s verloopt stapsgewijs met 25 procent per jaar:
Bijlage 1 Notitie Volwasseneneducatie: Besteding WEB middelen 2016 Inleiding Bij de bespreking van het Uitvoeringsplan Educatie 2016 in het Portefeuillehoudersoverleg Maatschappij op 25 mei 2016 heeft
Nadere informatieroe in-situatie Deelnemers Stage Nieuwe Stijl LEIDEN Actieplan jeugdwerkloosheid Jongeren op de Arbeidsmarkt Stageplek Gemeente Alphen aan den Rijn
Deelnemers Stage Nieuwe Stijl Stageplek Gemeente Alphen aan den Rijn 'SNS heeft me uit de uitkering gehouden en heeft een einde gemaakt aan het deprimerende bankzitten. Dat het uiteindelijk ook heeft geleid
Nadere informatieMinisterie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap T.a.v. mevrouw J.M. van Bijsterveldt-Vliegenthart Postbus 16375 2500 BJ 'S-GRAVENHAGE (070) 373 8681
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap T.a.v. mevrouw J.M. van Bijsterveldt-Vliegenthart Postbus 16375 2500 BJ 'S-GRAVENHAGE doorkiesnummer (070) 373 8681 uw kenmerk bijlage(n) betreft Reactie
Nadere informatieDienst / Sector: Samenleving en Economie Hengelo, 4 januari 2007 Registratienummer: Raadsvergadering d.d. 9 januari 2007 D.4.
Dienst / Sector: Samenleving en Economie Hengelo, 4 januari 2007 Registratienummer: 132353 Raadsvergadering d.d. 9 januari 2007 Onderwerp: Volwasseneneducatie en het GSB-BDU-SIV Agendanummer: Portefeuillehouder:
Nadere informatieOntwikkeling Ketenaanpak Taal en Activering voor Allochtone Vrouwen. InterConnect
Ontwikkeling Ketenaanpak Taal en Activering voor Allochtone Vrouwen InterConnect OKTAAV De overheid heeft de wens dat inburgeraars, naast hun inburgeringtraject, duurzaam participeren in de samenleving
Nadere informatieServicedocument wijziging regelgeving Educatie
Servicedocument wijziging regelgeving Educatie In het actieplan mbo Focus op vakmanschap 2011-2015 is een aantal wijzigingen van wet- en regelgeving aangekondigd over het educatiebeleid van OCW die in
Nadere informatieJaarverslag Contract WEBmiddelen voor gemeente Leidschendam-Voorburg. mborijnland 1
Jaarverslag 2017 Contract WEBmiddelen voor gemeente Leidschendam-Voorburg mborijnland 1 2 Jaarverslag 2017 Jaarverslag 2017 Contract WEBmiddelen voor gemeente Leidschendam-Voorburg versie 13 april Colofon
Nadere informatieOplegvel Collegebesluit
Oplegvel Collegebesluit Onderwerp Beleid Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB) 2013 en 2014 Portefeuille J. Nieuwenburg Auteur Mevr. J. van der Meer Telefoon 5115091 E-mail: jmeer@haarlem.nl SZ/JOS Reg.nr.2012/486546
Nadere informatieRegionaal Programma volwassenen Educatie 2018
Regionaal Programma volwassenen Educatie 2018 Augustus 2017 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Laaggeletterdheid en educatie 2.1 Afbakening Wet educatie en beroepsonderwijs 2.2 Doelgroep 2.3 Formeel en non-formeel
Nadere informatieVoortijdige Schoolverlaters Zoetermeer. Schooljaar 2014-2015
Voortijdige Schoolverlaters Zoetermeer Schooljaar 2014-2015 Juridische Aangelegenheden en Bestuursondersteuning / Onderzoek en Statistiek Voortijdige schoolverlaters Zoetermeer Schooljaar 2014-2015 Januari
Nadere informatieProgramma 11 Sociale Zaken en Werkgelegenheid. 11.1 Wat hebben we bereikt? 11.1.1 Arbeidsmarktbeleid
Programma 11 Sociale Zaken en Werkgelegenheid Figuur 11 Aan het werk met Spijkenisse werkt! 11.1 Wat hebben we bereikt? 11.1.1 Arbeidsmarktbeleid Daling van het Wwb-klantenbestand (Wwb-uitkeringen, inkomensvoorzieningen
Nadere informatieNTR Sociaal Jaarverslag 2011
NTR Sociaal Jaarverslag 211 2 onbepaalde 3 ultimo 211 4 Sociaal Jaarverslag Voorwoord onbepaalde 3 ultimo 211 4 Met genoegen presenteren wij u het eerste Sociaal Jaarverslag van de NTR. De komende jaren
Nadere informatieWat doe ik, wa ik en wat wil i
DC START Wat doe ik, wa ik en wat wil i VAN EN VOOR HEEL DRENTHE Drenthe College is een regionaal opleidingen centrum, een school voor middelbaar beroepsonderwijs (mbo), volwasseneneducatie, bedrijfsopleidingen
Nadere informatieServicedocument wijziging regelgeving Educatie
Servicedocument wijziging regelgeving Educatie In het actieplan mbo Focus op vakmanschap 2011-2015 is een aantal wijzigingen van wet- en regelgeving aangekondigd over het educatiebeleid van OCW. Op 19
Nadere informatieVoorstel programma educatie
Voorstel programma educatie 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Landelijke ontwikkelingen 3. Regio Rivierenland 4. Opdracht ROC Rivor 5. Opleidingsbehoefte per gemeente 6. Voorwaarden cursusaanbod 2013
Nadere informatieNederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang!
Nederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang! De Nederlandse taal verbindt ons allemaal Nederlandse taal op de werkvloer: ook uw belang! De Nederlandse taal verbindt ons allemaal Heeft u werknemers
Nadere informatieCursussen voor volwassenen
Groningen Drenthe Overijssel 26 2014-2015 Cursussen voor volwassenen www.alfa-college.nl U volgt uw cursus bij het Alfa-college Het Alfa-college is het regionaal opleidingen centrum voor Noorden Oost-Nederland,
Nadere informatieInformatie voor doorverwijzers. Aanbod ISKB taalcoaching
Informatie voor doorverwijzers Aanbod ISKB taalcoaching 25 jaar ISKB Taal en meer In 2011 vierde de ISKB met vrijwilligers, cursisten en leerlingen haar 25 jarig bestaan. We hebben een niet meer weg te
Nadere informatieCollegevoorstel SAMEN LEVEN EN WERKEN. zaak_zaaknummer. Ja, namelijk uitgesteld (één week) Stad van actieve mensen. Samen leven en Werken
kjezaak_id bericht_nummer bericht_id Collegevoorstel zaak_zaaknummer SAMEN LEVEN EN WERKEN Reg.nr. B&W d.d. 29-04-2014 Openbaar Programma Ja, namelijk uitgesteld (één week) Stad van actieve mensen DT d.d.
Nadere informatieRappel. Reg.no. Bijgaand zend ik u twee ondertekende exemplaren van de Productovereenkomst Educatie 2014.
KRIMPEN AAN DEN IJSSEL ingekomen d.d. Rappel Ai 2 0 DEC. 2013 Reg.no Cl.no Gemeente Krimpen aan den IJssel t.a.v. Mw. M. Noë Postbus 200 2920 AE Krimpen aan den IJssel Rotterdam, 16 december 2013 Ref:
Nadere informatieInhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering
Inhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering In iedere FAQ-lijst vindt u eerst de lijst met vragen, zodat u de voor u interessante vragen en antwoorden op de pagina s hierna makkelijk terug kunt
Nadere informatieontwikkeling van medewerkers
ontwikkeling van medewerkers 38 Veel aandacht voor ontwikkeling van personeel In 21 heeft ROC ID College opnieuw veel aandacht besteed aan de ontwikkeling en professionalisering van personeel. Medewerkers
Nadere informatieServicedocument wijziging regelgeving Educatie
Servicedocument wijziging regelgeving Educatie In het actieplan mbo Focus op vakmanschap 2011-2015 is een aantal wijzigingen van wet- en regelgeving aangekondigd over het educatiebeleid van OCW. Op 19
Nadere informatie[Typ hier] Regionaal Programma volwassenen Educatie 2019
Regionaal Programma volwassenen Educatie 2019 Augustus 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Laaggeletterdheid en educatie 2.1 Afbakening Wet educatie en beroepsonderwijs 2.2 Doelgroep 2.3 Formeel en non-formeel
Nadere informatieonderwijs & begeleiding
onderwijs & begeleiding 1 Beroepsonderwijs, onderwijsmodel Flex-ID in een stroomversnelling 16 Ook in 211 zijn er weer belangrijke stappen gezet in de ontwikkeling van Flex-ID, het onderwijsmodel van ROC
Nadere informatieOpdrachtverstrekking volwasseneneducatie
Collegevoorstel Inleiding: De gemeente ontvangt van het Rijk middelen voor volwasseneneducatie. Deze middelen moeten ingezet worden bij het regionaal opleidingscentrum (roc). Onze gemeente zet deze middelen
Nadere informatieInformatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching
Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching Taal doet meer Taal doet meer heeft een niet meer weg te denken rol in de Utrechtse samenleving op het gebied van integratie en participatie. Door taal
Nadere informatieDoorkiesnummer:
Tweede Kamer der Staten Generaal T.a.v. mevrouw O.C. Tellegen, Voorzitter vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Woerden, 7 juni 2018 Ons kenmerk: 2018-1380575259-813
Nadere informatieINBURGEREN IS MEER DAN INBURGERINGEXAMEN HALEN
INBURGEREN IS MEER DAN INBURGERINGEXAMEN HALEN Welk aanbod is er voor inburgeraars en doorburgeraars? Een greep uit het aanbod Voor niet-inburgeringsplichtigen (autochtoon en allochtoon) Alfabetisering
Nadere informatieTerugkoppeling monitor subsidieregeling Versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen 2013-2016
Terugkoppeling monitor subsidieregeling Versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen 2013-2016 Tussenmeting 2015 Portret samenwerkingsverband P029 Opdrachtgever: ministerie van OCW Utrecht, oktober
Nadere informatie1. Onderwerp Beëindiging deelname Regionaal Platform Arbeidsmarktbeleid Rijn Gouwe (RPA) 2. Rol van het
In Holland Rijnland werken samen: Alphen aan den Rijn, Hillegom, Kaag en Braassem, Katwijk, Leiden, Leiderdorp, Lisse, Nieuwkoop, Noordwijk, Noordwijkerhout, Oegstgeest, Teylingen, Voorschoten en Zoeterwoude
Nadere informatieOnderwijs en vluchtelingenkinderen
Onderwijs en vluchtelingenkinderen Zijn scholen en onderwijsgevenden voldoende toegerust om vluchtelingenkinderen onderwijs te bieden? Een enquête onder onderwijsgevenden van basisscholen, scholen voor
Nadere informatieTaal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!
Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan 15.000 volwassenen
Nadere informatieRapportage tevredenheidsonderzoek onder BPV-bedrijven/instellingen van ROC Friese Poort 2015
Rapportage tevredenheidsonderzoek onder BPV-bedrijven/instellingen van ROC Friese Poort 2015 Juli 2015 Samenvatting Van april tot en met eind juni 2015 heeft er een tevredenheidsonderzoek onder BPVbedrijven/instellingen
Nadere informatieJaarrapport Cenzo totaal 2013
Jaarrapport Cenzo totaal 2013 Copyright Niets uit deze uitgave mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van Cenzo worden verveelvoudigd en/of openbaar worden gemaakt. Voor het gebruik van de informatie
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 DEN HAAG. laaggeletterdheid. Geachte mevrouw Arib,
De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 4 DEN HAAG Lange Voorhout 8 Postbus 20015 2500 EA Den Haag T 070 342 43 44 E voorlichting@rekenkamer.nl W www.rekenkamer.nl D A T U M 20
Nadere informatieWat is duaal inburgeren?
Wat is duaal inburgeren? Duaal is participeren Voldoende van Nederland en de Nederlandse taal leren om actief te kunnen deelnemen aan de Nederlandse samenleving Duaal is gelijktijdigheid Les en praktijk
Nadere informatieCursussen voor volwassenen
Groningen Drenthe Overijssel 25 2012-2013 Cursussen voor volwassenen U volgt uw cursus bij het Alfa-college Het Alfa-college is het regionaal opleidingen centrum voor Noorden Oost-Nederland, met een breed
Nadere informatieEindrapportage Educatie & Oriëntatie. Zoetermeer
Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Zoetermeer Eindrapportage Educatie & Oriëntatie 2012 Zoetermeer Eindrapportage Educatie & Oriëntatie Zoetermeer, Rijswijk, Leidschendam-Voorburg 2012 1 Inhoud
Nadere informatieSociaal Jaarverslag Milieudienst West-Holland
Sociaal Jaarverslag Milieudienst West-Holland Inhoudsopgave MEDEWERKERS IN BEELD... 3 PERSONEELSBESTAND... 3 FORMATIE EN LEEFTIJD... 3 LEEFTIJDSOPBOUW... 4 VERHOUDING MANNEN/VROUWEN... 4 WELZIJN... 5 MOBILITEIT...
Nadere informatieVoorstel besluit Samenvatting toelichting Toelichting Inleiding
Raadsvoorstel nr. : 2001/116 Aan de gemeenteraad. Raadsvergadering : 16 oktober 2001 Agendapunt : 7 Steenwijk, 2 oktober 2001. Onderwerp: Volwassenen educatie Voorstel besluit 1. in te stemmen met de raamovereenkomsten
Nadere informatieServicedocument wijziging wetgeving Educatie
Servicedocument wijziging wetgeving Educatie Op 9 juli 2014 is het wetsvoorstel tot wijziging van onder meer de Wet participatiebudget en de Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) inzake het invoeren van
Nadere informatietieve En Ect Educa traj
Educatieve trajecten Educatieve trajecten In opdracht van gemeentes verzorgt het ROC Kop van Noord- Holland opleidingen voor volwassenen om participatie in de samenleving of op het werk te vergroten: de
Nadere informatieInburgeren in Inburgering. Wilma Smit Noorderpoort Rudi Knol Alfa-college
Inburgeren in Inburgering Wilma Smit Noorderpoort Rudi Knol Alfa-college Veldschets Taalniveaus, hoe burger je in? Inburgering tot 1 januari 2013 Inburgering vanaf 1 januari 2013 en vanaf 1 januari 2015
Nadere informatieDe gemeente Huizen blijft in de rol van centrumgemeente van de gemeenschappelijke regeling de contractvoorbereiding doen.
TOELICHTING OP DE PRESTATIE-OVEREENKOMST 2014 Registratienr: 13.0008128 1. Inleiding Als bijlage treft u de prestatieovereenkomst educatie voor het jaar 2014 aan. Omdat het gemeenschappelijke orgaan educatie
Nadere informatieMemo. Aan u wordt gevraagd:
Memo Aan : PHO Economie en Werkgelegenheid FoodValley Van : ambtelijke werkgroep volwasseneneducatie Datum : 24 november 2014 Onderwerp : Regionale inzet Volwasseneneducatie 2015 Aanleiding Rond de zomer
Nadere informatieVoortijdige schoolverlaters Zoetermeer Schooljaar
Bedrijfsvoering Facilitair Bedrijf / Onderzoek en Statistiek Voortijdige schoolverlaters Zoetermeer Schooljaar 2012-2013 December 2013 Samenstelling: Opdrachtgever: Janny Lupgens Directie Bedrijfsvoering,
Nadere informatie1. Onderwerp Regionaal educatieprogramma 2015 en aanpak Rol van het samenwerkingsorgaan Holland Rijnland
In Holland Rijnland werken samen: Alphen aan den Rijn, Hillegom, Kaag en Braassem, Katwijk, Leiden, Leiderdorp, Lisse, Nieuwkoop, Noordwijk, Noordwijkerhout, Oegstgeest, Teylingen, Voorschoten en Zoeterwoude
Nadere informatieDoor dr. Maurice de Greef
Educatietrajecten van ROC ID College zorgen voor betere taalbeheersing, plek in de samenleving en op de arbeidsmarkt onder inwoners in de regio Holland-Rijnland Door dr. Maurice de Greef In de regio Holland-Rijnland
Nadere informatieInformatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching
Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching Taal doet meer Taal doet meer heeft een niet meer weg te denken rol in de Utrechtse samenleving op het gebied van integratie en participatie. Door taal
Nadere informatieGroenhorst College Praktijkonderwijs
Groenhorst College Praktijkonderwijs Het Groenhorst College Praktijkonderwijs in Emmeloord heet vanaf september 2017 Aeres Praktijkonderwijs Emmeloord. Inhoud Let op! Omdat het praktijkonderwijs beleidsmatig
Nadere informatieWorkshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet?
Workshop: ROC als bedrijfsopleider Wel.. Of niet? Margriet Snellen Beleidsadviseur Opleidingen ActiZ 6 november 2014 Welkom Wie ben ik? Wie bent u? De workshop? Wanneer ben je een bedrijfsopleider? Doelgroep:
Nadere informatieVIP & Educatie ten behoeve van maatschappelijke participatie en re-integratie
VIP & Educatie ten behoeve van maatschappelijke participatie en re-integratie Inleiding Per 1 januari 2015 hebben zowel de gemeente Enschede als het Leger des Heils zich aangesloten bij het landelijk programma
Nadere informatieSectorgids Educatie OnderwijsBoulevard 2015-2016
: specialisten in maatwerk Sectorgids Educatie 2015-2016 Sector Educatie - 2 Inhoudsopgave pagina Inleiding 1 BasisEducatie in de 2 Nederlands als tweede Taal (NT2) en inburgering in de 3 4 6 3 MBO opleidingen
Nadere informatieKwaliteit van Goed Werkgeverschap
Kwaliteit van Goed Werkgeverschap Meting KWH-Goed Werkgeverschaplabel Rapportage opgesteld door KWH in samenwerking met EVZ organisatie-advies Bijlagen Corporatie Rotterdam, 20xx Inhoudsopgave
Nadere informatieVSV Analyse RMC regio Zuid Holland Noord Voorlopige cijfers
VSV Analyse 2016 2017 RMC regio Zuid Holland Noord Voorlopige cijfers 2016 2017 Het aantal nieuwe VSV ers is vrij constant 700 Aantal nieuwe VSV ers 600 500 400 300 200 599 592 614 498 553 100 0 2012/2013
Nadere informatieLandelijke doelstelling
1 Landelijke doelstelling Op 9 augustus 2012 is per RMC-regio een convenant ondertekend. Voor RMC Oost Groningen (RMC regio1) is het convenant ondertekend door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en
Nadere informatieLandelijke Jeugdmonitor. Rapportage 2e kwartaal 2007
Landelijke Jeugdmonitor Rapportage 2e kwartaal 2007 Centraal Bureau voor de Statistiek Voorburg/Heerlen, 2007 Verklaring der tekens. = gegevens ontbreken * = voorlopig cijfer x = geheim = nihil = (indien
Nadere informatieUitkomsten BOP-enquête basisvaardigheden Zuid-Holland
Uitkomsten BOP-enquête basisvaardigheden Zuid-Holland 2017-2018 Aan de landelijke BOP-enquête basisvaardigheden 18 + van de KB hebben in totaal 126 (=86%) (basis)bibliotheken deelgenomen; er waren 147
Nadere informatiePersoneelsmonitor 2011 Samenvatting
Jaarlijks brengt het A+O fonds Gemeenten de Personeelsmonitor uit. Dit rapport geeft de belangrijkste ontwikkelingen op het gebied van HRM en arbeidsmarktontwikkelingen bij gemeenten weer. In deze samenvatting
Nadere informatieBPV-monitor vragenlijst praktijkopleiders leerbedrijven [definitief]
BPV-monitor vragenlijst praktijkopleiders leerbedrijven [definitief] Intro In voorliggende enquête stellen we u een aantal vragen over uw ervaring met de bpv binnen uw opleiding. Het kan zijn dat u enkele
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Gelet op de artikelen 2 en 4 van de Wet overige OCW-subsidies;
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 30694 5 november 2013 Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 26 oktober 2013, nr. 530669, houdende
Nadere informatieRAPPPORTAGE ONDERZOEK INBURGERAARS: Starters eerste helft 2013
RAPPPORTAGE ONDERZOEK INBURGERAARS: Starters eerste helft 2013 22-05-2014 IN OPDRACHT VAN: Dienst Uitvoering Onderwijs UITGEVOERD DOOR: MWM2, Anuschka Sital 2 SAMENVATTING ACHTERGROND MWM2 heeft in opdracht
Nadere informatieBetreft: Reactie van de Haagse Maatschap op Landelijke bezuinigingen kinderopvang (RIS 181086)
College van B&W en Raadsleden Den Haag T.a.v. Griffie Postbus 19157 2500 CD Den Haag Betreft: Reactie van de Haagse Maatschap op Landelijke bezuinigingen kinderopvang (RIS 181086) Geacht College en Raadsleden,
Nadere informatieEFFECTIVITEITSONDERZOEK PROFESSIONAL ORGANIZING. NBPO Oktober 2012- Oktober 2014
EFFECTIVITEITSONDERZOEK PROFESSIONAL ORGANIZING NBPO Oktober 2012- Oktober 2014 Colofon Uitgave: Research 2Evolve Tesselschadelaan 15A 1217 LG Hilversum Tel: (035) 623 27 89 info@research2evolve.nl www.research2evolve.nl
Nadere informatieBEANTWOORDING SCHRIFTELIJKE VRAGEN. Datum. 8 november Onderwerp. Ons kenmerk. Taaleis BSW/ RIS294999
Datum 8 november 2016 BEANTWOORDING SCHRIFTELIJKE VRAGEN Onderwerp Taaleis RIS294999 De raadsleden mevrouw Van der Gaag en de heer Kapteijns hebben op 9 september 2016 een brief met daarin dertien vragen
Nadere informatieVoor informatie en aanmeldingen kan er contact worden opgenomen de Taalhuiscoördinator(en) van het Alfa-college.
1 november 2017 april 2018: - Opzet en voortgang van het project, aantal te betrekken en betrokken partners, aantal te bereiken en bereikte inwoners, bereikte doelen in het kader van participatie van inwoners
Nadere informatieDe gemeente Huizen, Graaf Wichman 10, 1276 KB Huizen, te dezen rechtsgeldig vertegenwoordigd door de burgemeester, hierna te noemen opdrachtgever
1 PRESTATIE-OVEREENKOMST 2014 Registratienr: 13.0008127 De gemeente Huizen, Graaf Wichman 10, 1276 KB Huizen, te dezen rechtsgeldig vertegenwoordigd door de burgemeester, hierna te noemen opdrachtgever
Nadere informatiePersoneelsgegevens. Totaal aantal medewerkers
Inleidende tekst voor Sociaal Jaarverslag 2012 op Internet: De hier gepubliceerde personeelsgegevens en verzuimcijfers zijn een aanvulling op de verslaglegging over personeel in het Geïntegreerd Jaardocument.
Nadere informatieSamenvatting Benchmark O&O beleid gemeenten. Tweede meting werkgevers en werknemers
Samenvatting Benchmark O&O beleid gemeenten Tweede meting werkgevers en werknemers 2 Inleiding In deze brochure vindt u de belangrijkste resultaten van de benchmark Opleiden en Ontwikkelen. De benchmark
Nadere informatieBedrijfsnummer: 159. Rapportage tevredenheidsonderzoek onder cliënten en opdrachtgevers van. Matchcare re-integratie
Rapportage tevredenheidsonderzoek onder cliënten en opdrachtgevers van Matchcare re-integratie April 2009 1 Bedrijfsnaam: Matchcare re-integratie Inleiding Voor u ligt het rapport van het tevredenheidsonderzoek
Nadere informatieRapportage tevredenheidsonderzoek onder cliënten en opdrachtgevers van. InterLuceo
Rapportage tevredenheidsonderzoek onder cliënten en opdrachtgevers van InterLuceo Juni 2008 1 Bedrijfsnaam: InterLuceo Inleiding Voor u ligt de definitieve rapportage van het tevredenheidsonderzoek van
Nadere informatieSociaal jaarverslag Personeelsbestand Medezeggenschap
Sociaal jaarverslag Personeelsbestand Medezeggenschap AFDELING P&O In heeft P&O veel aandacht besteed aan gerichte in-, door- en uitstroom in de brede organisatie. Er kwam scherper zicht op benodigde,
Nadere informatieRapportage tevredenheidsonderzoek onder cliënten en opdrachtgevers van. Artemis Coaching
Rapportage tevredenheidsonderzoek onder cliënten en opdrachtgevers van Artemis Coaching Juni 2008 1 Bedrijfsnaam: Artemis Coaching Inleiding Voor u ligt het rapport van het tevredenheidsonderzoek van Blik
Nadere informatieDeelnemersonderzoek CGO 2009
Informatie vooraf en Plaatsing 1. Door de voorlichting en introductie op het ROC kreeg ik een goed beeld van de opleiding al Afbouw 70.5 292 Afbouw 92.3 12 60 33 74.3 55 61.3 46 84.8 28 63.6 35 80.2 65
Nadere informatieToelichting bij _Arbeidsmarktaanbod_studierichting_onderwijssoort_regio.csv
Migratieachtergrond van uitgestroomde studenten naar regio, onderwijssoort en studierichting Uitstroom na studiejaar 2016/ 17 pilot Barometer culturele diversiteit CBS Januari 2019 Vragen over deze publicatie
Nadere informatieVolwasseneneducatie en bestrijding laaggeletterdheid in Holland Rijnland
Volwasseneneducatie en bestrijding laaggeletterdheid in Holland Rijnland 2015 2019 Evaluatie, knelpunten en aandachtspunten voor toekomstig beleid Inleiding Op 1 oktober 2015 heeft de Leidse gemeenteraad
Nadere informatieInhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering
Inhoud educatie-opleidingen, toetsing en certificering In iedere FAQ-lijst vindt u eerst de lijst met vragen, zodat u de voor u interessante vragen en antwoorden op de pagina s hierna makkelijk terug kunt
Nadere informatieSamenwerkingsverband Hoogeveen/De Wolden en ROC Drenthe College
Raamovereenkomst Basiseducatie 2011-2014 Samenwerkingsverband Hoogeveen/De Wolden en ROC Drenthe College Ondergetekenden: De gemeente Hoogeveen, gevestigd te Raadhuisplein 1, Postbus 20000, 7900 PA Hoogeveen,
Nadere informatieMBO-instellingen en gemeenten
MBO-instellingen en gemeenten Hoe verloopt de samenwerking? Een tabellenrapport MBO-instellingen en gemeenten Hoe verloopt de samenwerking? Een tabellenrapport Opdrachtgever: Ministerie van OCW Utrecht,
Nadere informatieIllllllllllllllilllllllllllllllllllll
Illllllllllllllilllllllllllllllllllll 09.0004909 Vereniging van Hedertandse Semeenten Brief aan de leden T.a.v. het college en de raad informatiecentrum tel. (070) 373 8020 betreft Ledenbrief inburgering
Nadere informatieWerk, inkomen. sociale zekerheid. www.departicipatieformule.nl, 2011 1
Werk, inkomen & sociale zekerheid www.departicipatieformule.nl, 2011 1 Inhoudsopgave Wet Wajong (sinds 2010)... 3 Wet Werk en Bijstand (WWB)... 5 Wet investeren in jongeren (Wij)... 6 Wet Sociale Werkvoorziening
Nadere informatie