UNITÉ. comme ça! Plak, teken, schrijf... wat je maar wilt. Dit is jouw pagina!

Transcriptie

1 UNITÉ Moi, je suis comme ça! Plak, teken, schrijf... wat je maar wilt. Dit is jouw pagina!

2 1 Activités Bekijk de lijst met woorden en deel ze in bij een van de categorieën. petit moyen grand mince bleus marron verts noirs raides frisés longs blonds courts bruns roux cheveux yeux taille longs verts grand 2 Bedenk een grappig personage (een monster, een reus ) en beschrijf hem hieronder in een paar regels. Je kunt hem een naam geven, een tekening of collage van hem maken en hem Frans laten praten. Kleur elk kledingstuk in en vul het etiket in. Vergeet niet het juiste lidwoord te gebruiken (un, une, des). 8 trente-huit

3 Activités 4 Schrijf de namen van de kledingstukken in de vakjes. Welk woord verschijnt er in de gekleurde vakjes? Wat is de oplossing? 5 A. De broers Braquetout zijn vijf zware jongens. Lees de beschrijvingen en geef antwoord op de vragen. Qui est brun et porte des lunettes? Qui a les cheveux mi-longs et porte un t-shirt noir? Qui porte des lunettes et a les cheveux très courts? Qui est blond et porte une veste? B. Luister naar het opsporingsbericht van de politie. Kruis de juiste antwoorden aan. Piste 10 Gustave est Il a les yeux Il porte grand petit blond roux verts bleus noirs une moustache un t-shirt bleu des lunettes Il a des baskets une casquette un sac à dos avec dix mille euros C. Maak een tekening van Gustave met behulp van de informatie die je gehoord hebt. trente-neuf 9

4 Activités 6 Lees de zinnen. A. Zet onder elke tekening de naam van de persoon. Let op! Er zit één mysterieus persoon bij. Estelle est blonde, elle aime dessiner. Marc va à la piscine et porte des lunettes bleues. Ingrid a des chaussures blanches et aime faire du shopping. Manon et Boris adorent les ordinateurs. Nadia a les cheveux noirs et longs. Elle aime les livres et les BD. Noémie adore la musique. Romain est brun, il porte un t-shirt orange. Cathy aime la couleur rose et les sports de montagne. Stéphane a les cheveux courts et il regarde souvent la télé. Rolinho porte un short blanc et un t-shirt bleu. Il adore l équipe de foot du Brésil. A B C D E F B. De mysterieuze persoon heet Xavier. Lees de zinnen en onderstreep de juiste informatie. G H I Xavier est un garçon / une fille Xavier aime le sport / le théâtre. Il est blond / brun. Il a les cheveux / yeux verts. Il porte une robe / un pantalon noir. Il a des chaussures / une casquette marron. Il porte une chemise bleue / rouge. J K L 7 Maak de vragen af met est-ce que of qu est-ce que. Est-ce que? Qu est- ce que?... tu fais souvent du sport?... tu joues avec ton frère?... tu parles anglais?... vous préférez regarder à la télé?... tu fais le mercredi?... tu aimes faire le week-end? Bedenk het antwoord op deze vraag. Denk goed na. Als je verwacht dat het antwoord op een vraag OUI of NON is, hoe begint de vraag dan? 40 quarante

5 Activités 8 A. Doen Mathieu en Cécile de volgende dingen vaak? Lees de tekstjes uit het tekstboek Tu es comme Mathieu ou comme Cécile? (unité, activité 5) nog een keer. Vul daarna het schema aan. Geef aan hoe vaak ze iets doen. Als je het niet weet, geef dat dan aan met? aller à la piscine faire mes devoirs faire du skate regarder la télé naviguer sur Internet lire faire du shopping faire de la danse faire un tour avec mes amis Mathieu une fois par semaine? Cécile? tous les jours le mardi jamais une fois par semaine souvent tous les jours le samedi B. Vul nu dit schema aan om over jezelf en een vriend(in) te praten. aller à la piscine faire mes devoirs faire du skate regarder la télé naviguer sur Internet lire faire du shopping faire de la danse faire un tour avec mes amis moi mon ami(e) C. Schrijf vijf zinnen op over je eigen bezigheden of die van je vriend(in). quarante et un 41

6 9 Activités Vul de brief hiernaast aan met de werkwoorden uit het lijstje. Let op, je kunt elk werkwoord maar een keer gebruiken. appelle déteste a AI suis va habite adore FONT fais Moi, j aime faire Salut, Je m Karine, j 12 ans et je de Lyon. J regarder les blogs de jeunes d autres pays pour parler de thèmes comme le sport, la musique, le collège Tu connais C est super! Par exemple, j aime les pages de Mike et John, de Dublin. Ils du skate et moi aussi. Ils ont des photos d acrobaties très belles. Moi, je le foot et je de la danse moderne. Valéria, de Rome, elle un groupe de rock super. Je connais aussi Hamed. Il dans une nouvelle ville, il dans un collège très grand en Belgique et il cherche de nouveaux amis. Parler avec des personnes des quatre coins du monde, c est sympa! Karine 10 Vul het schema in met de naam van een bekende Franse en Nederlandse persoon. un acteur / une actrice un sportif / une sportive un musicien / une musicienne 11 A. Zet deze karaktereigenschappen in de passende kolom. désordonné/désordonnée amusant/amusante timide optimiste sympa paresseux/paresseuse généreux/généreuse sportif/sportive menteur/menteuse hypocrite C D B. Voor jou is een echte vriend(in). Leg uit waarom. 42 quarante-deux

7 Activités 12 Maak tekeningen: Un homme très gros assez gros un peu gros Une femme très grande assez grande très petite Un enfant très content assez content un peu triste 1 Vertel eens wat over jezelf! Vul de zinnen aan. Je suis timide. Je suis un peu Je suis assez Je suis très J aime jouer au/ à la J aime jouer du/ de la Je fais du/ de la Ma couleur préférée est le Je parle 14 Schrijf in het schema de dieren die je leuk vindt. Maak een top drie. Zet er vervolgens drie eigenschappen (bijvoeglijke naamwoorden) bij die het dier omschrijven. Animal Adjectif Adjectif Adjectif 1 2 SOLUTION Le premier animal représente comment tu aimerais être. Le deuxième animal comment les autres te voient. Le troisième indique comment tu es réellement. quarante-trois 4

8 Activités 15 Des maths en couleurs! Wat is de uitkomst van de berekeningen? Schrijf de uitkomst in elk vakje en kleur dan de tekening in volgens de ontstane kleurcode.? jaune? blanc? orange 20 bleu? rose? gris 12 vert? rouge 1 noir 5 marron 12 +? = A. Luister goed. Welke klank hoor je steeds als eerste? J entends le son Piste 11 [f] [v] B. Zoek in het boek nog vijf andere woorden op met de klanken [v] en [f]. [f] [v] 44 quarante-quatre

9 La grammaire, c est facile! 1 Vul de zinnen aan. 1. Mon frère a (donkere ogen) et il porte des lunettes. 2. Corinne a (rood haar) assez (lang) et (gekruld).. Ma sœur a un bel (ovaal gezicht) avec des taches de rousseur. 4. Pierre a (zwart haar) et (stijl) en brosse. Il a (blauwe ogen). 5. Mamie a (grijs haar), (kort) avec une frange. (haar ogen) sont (groen). Elle est (slank) et pas très (lang). 6. Mon copain a (kastanjebruin haar) et de grands (bruine ogen). Il est assez (lang) et (stevig). 2 Geef steeds op een andere manier aan wat van wie is. C est le pull de Claude. 1. C est l écharpe de Sahim. C est son pull. C est à lui. 2. Ce sont les gants de Virginie.. C est le dico de Marthe et de Julie. 4. Ce sont les rollers de Frank et de Juan. 5. Ce sont mes livres et les livres de Jade. 6. C est ton sac à dos. 7. C est ma casquette. 8. Ce sont tes bottes. A. Schrijf de vormen van de présent op. JOUER je PORTER tu je il / elle tu nous il / elle vous nous ils / elles vous ils / elles B. Kijk goed naar de werkwoorden. Er is één onregelmatig werkwoord bij. Welk? REGARDER je tu il / elle nous vous ils / elles ALLER je tu il / elle nous vous ils / elles quarante-cinq 45

10 4 La grammaire, c est facile! Schrijf de volgende dialoog. Vraag aan je klasgenoot wat hij/zij op maandag altijd doet. Hij/zij antwoordt dat hij/zij dan gaat zwemmen en dat hij/zij dat ook op donderdag doet. Vraag wat hij/zij op dinsdag doet. Hij/zij antwoordt dat hij/zij op dinsdag en vrijdag volleybal speelt, dus twee keer per week. Vraag of hij/zij woensdag vrij is. Hij/zij antwoordt van niet, want dan speelt hij/zij klarinet. Maar op zaterdag is hij/zij vrij. Vaak gaat hij/zij dan met zijn/haar ouders en broers en zussen weg. Op zondagmiddag gaat hij/zij naar de bioscoop met vrienden. Je klasgenoot vraagt dan wat jij doet. Je antwoordt dat je niet veel bijzonders doet (grande chose): je gaat uit met je vrienden, kijkt televisie, doet videospelletjes en je surft wat op internet. Je klasgenoot vraagt of je dat allemaal leuk vindt. Je antwoordt dat je er dol op bent en je vraagt of je klasgenoot dat allemaal niet doet. Hij/zij antwoordt van wel, maar niet zo vaak. 46 quarante-six

11 La grammaire, c est facile! 5 Zet de woorden in het juiste kader volgens de regels van de vorming van de vrouwelijke uitgang. sympathique paresseuse petit long court blond brun petite ordonnée généreuse désordonnée grande généreux amusant grand timide sportive paresseux blonde brune pessimiste ordonné optimiste courte désordonné amusante longue sportif EUX EUSE génereux généreuse INVARIABLE sympa masculin E grand grande IF IVE 6 Vul de zinnen aan. 1. Il est orgueilleux. Elle est 5. Il est amusant. Elle est 2. Elles sont menteuses. Ils sont 6. Il est désordonné. Elle est. Il est sportif. Elle n est pas 7. Elle est généreuse. Il est 4. Elle est hypocrite. Il est 8. Il est bavard. Elle est 7 Vul het schema aan met de vormen van de présent. s habiller dormir naviguer porter dessiner quarante-sept 47

12 8 La grammaire, c est facile! A. Vul de zinnen aan met de juiste vorm van de werkwoorden hieronder. se déguiser s habiller porter mettre faire essayer acheter chausser 1. Maman toujours à la mode. 2. Dans le magasin Sarah un nouveau jean.. Vous des lunettes. 4. La lumière est aveuglante. Elle des lunettes de soleil. 5. Vous du combien? Je du Quelle pointure, Madame? 7. À Carnaval elles en Winx. 8. Je toujours mes fringues dans le même magasin. B. Vul de zinnen aan met de juiste vorm van de werkwoorden hieronder. aller se promener faire naviguer jouer de jouer à 1. Elle avec ses copines. 2. Ils au stade tous les dimanches.. Tu tous les jours sur le net. 4. Martine violon dans une orchestre. 5. Je à la piscine deux fois par semaine. 6. Vous du théâtre avec vos amis. 7. Nous peu la télé. 8. Édouard et Victor volley dans la même équipe. 48 quarante-huit

13 Mot à mot 1 Zoek in unité vier woorden op die te maken hebben met muziek en vier woorden die te maken hebben met sport. 2 Schrijf de eerste tien woorden op die je te binnen schieten uit unité. A. Welke vijf woorden vind je het moeilijkst? B. Vertaal ze en zoek er een plaatje bij dat met het woord te maken heeft. en français en néerlandais quarant-neuf 49

14 1 Connecte-toi! Hieronder zie je twee formulieren die twee Franstalige stripfiguren beschrijven. Kijk op de sites om te kijken welke beweringen waar, vrai (V), of niet waar, faux (F), zijn. A. Astérix en Obélix Klik op village, zoek het huis van d Assurancetourix en beantwoord de volgende vragen. 1. Assurancetourix habite dans le village d Astérix Il est petit et brun..... Il porte un jean Ses chaussures sont bleues Dans ta langue, il s appelle aussi Assurancetourix... B. Lucky Luke Bekijk de verschillende personages en beantwoord de volgende vragen. 1. Les aventures se passent en France Lucky Luke porte une chemise verte et un chapeau marron.... C est un cow-boy très rapide Jolly Jumper est un cheval très intelligent Les frères Dalton sont deux shérifs... 2 Q u A R T i e R l i b R e Lees pagina 50 van het Livre de l élève nog eens. Waar in Frankrijk ligt Parc Astérix? Hier volgen nog een paar namen van striphelden: le Marsupilami, Tintin, Gaston Lagaffe, Titeuf Zoek op internet naar een plaatje van een van deze stripfiguren en maak een korte beschrijving. Je kunt op deze officiële sites kijken: en 50 cinquante

15 MON PORTFOLIO 1 Bekijk de lijst met woorden. Waar doen ze je aan denken? Kruis voor elk woord een of meerdere vakjes aan. In welke Résultats kolom staan de meeste kruisjes? Welk type leerling ben jij? Kijk hiernaast voor de uitslag. mots je vois j écoute je goûte je sens je touche je fais maths chat Als je de meeste kruisjes hebt in de kolom JE VOIS : Tu es une personne plutôt visuelle. Dat betekent dat het voor jou belangrijk is te zien wat je doet. Je herinnert je iets goed als je het gezien hebt. Hieronder staan een paar dingen die jij kunt doen om gemakkelijk Frans te leren: kijk naar Franse films, schrijf een woord een paar keer op, schrijf grammaticaregels op briefjes en plak die op een plek die je vaak ziet, lees alles wat je kunt vinden over het onthouden van woorden, maak tabellen, schema s, tekeningen om de woorden te verduidelijken matin collège parler ordinateur vacances français crayon Internet ma famille téléphone Belgique lundi samedi soleil guitarre Alpes amis sportif rouge Als je de meeste kruisjes hebt in de kolom J ÉCOUTE : Tu es une personne plutôt auditive. Dat betektent dat jouw gehoor heel goed is ontwikkeld. Je herinnert je iets goed als je het gehoord hebt. Hieronder staan een paar dingen die jij kunt doen om gemakkelijk Frans te leren: luister naar rustige muziek terwijl je aan het leren bent, luister naar een Franse radiozender of naar Franse muziek, neem jezelf op terwijl je Frans spreekt en verbeter je eigen fouten Als je de meeste kruisjes hebt in de kolom JE SENS, JE GOÛTE, JE TOUCHE : Tu es une personne plutôt sensorielle. Dat betekent dat wat jij voelt altijd heel belangrijk voor je is. Dat geldt ook voor het leren van het Frans. Hieronder staan een paar dingen die jij kunt doen om gemakkelijk Frans te leren: zoek een rustig plekje om te leren en breng het leren van het Frans in verband met iets prettigs (de geur van bloemen, fruit, het gezang van vogels ), lees Franse recepten, etc. Als je de meeste kruisjes hebt in de kolom JE FAIS : Tu es une personne pratique. Dat betekent dat jij dingen goed onthoudt als je er iets mee kunt doen. Hieronder staan een paar dingen die jij kunt doen om gemakkelijk Frans te leren: doe mee aan alle klasseprojecten en de dossiers in je boek, knip, plak en teken veel om dingen te kunnen onthouden. Je kunt ook spelletjes of wedstrijdjes doen of meedoen aan een toneelstuk cinquante et un 51

16 Autoévaluation Bilan d autoévaluation Evaluatieschema Je sais : Ik kan: peu een beetje assez bien redelijk goed bien goed très bien heel goed praten over kleuren. praten over kleding en vertellen hoe ik me kleed. praten over iemands karakter. vragen van wie iets is. vragen maken met est-ce que en qu est-ce que. aangeven hoe vaak ik iets doe. vertellen over mijn bezigheden. vertellen over mijn gewoontes. het bijvoeglijk naamwoord mannelijk of vrouwelijk maken. beklemtoonde persoonlijke voornaamwoorden gebruiken. het werkwoord aller vervoegen. de bijwoorden die een frequentie aangeven gebruiken. het verschil aangeven tussen jouer à, jouer de en faire de. het werkwoord apprendre vervoegen. het werkwoord partir vervoegen. 52 cinquante-deux