Schooljaar Nummer 4, 4 november 2016

Transcriptie

1 Schooljaar Nummer 4, 4 november 2016 Kalender: 7 nov Kledingactie 7 nov Start Kanjerweek 9 nov Schoolontbijt 9 nov Regenboogdienst in de NH-kerk 10 nov Groep 5 gaat naar het MEC, expositie Hé Watt-je! 11 nov Studiedag team, alle leerlingen hele dag vrij! 17 nov Groep 6 gaat naar het MEC, expositie Hé Watt-je! 18 nov Schoenendoos weer inleveren op school 20 nov Verjaardag juf Marianne Kledingactie 7 november Maandag 7 november haalt de Ouderraad weer oude kleding, textiel en schoenen op. Dit keer wordt het een wedstrijd tussen de bovenbouw en onderbouw: wie levert de meeste kilo s aan? Schommel U heeft het vast al gezien, de nieuwe schommel staat! Er ging spectaculair sloopwerk aan vooraf Met heel veel dank aan de helpende ouders Ton Hendrikx, Antoon Schouw en Rogier van Kuijen. Voor de nieuwe schommel echt in gebruik genomen mag worden, moeten de laatste rubberen tegels nog gelegd worden. Wie kan Ton Hendrikx (en ons) daarmee helpen? We horen het graag van u! Oproepje Wie wil het overtollige zand van het plaatsen van de schommel voor ons opruimen en wegbrengen? En evt. nog wat andere spullen die naar het stort mogen. Laat het ons weten a.u.b.

2 KlasseTAAL in onze KanjerWEEK 7 november Maandag 7 november begint de Kanjerweek. Dit keer hebben we ervoor gekozen om in te steken op positieve taal, wat bijdraagt aan een prettige sfeer op school. Er komt een gastspreker die in elke groep gastlessen geeft over respect en taalgebruik. In die les ontdekken de kinderen dat woorden kracht hebben en dat grove taal kwetsend is. De lessen worden aangepast aan het niveau van de groep. In de rest van de week gaan we schoolbreed met dit thema aan de slag. Kinderen kunnen een KlasseTAAL sticker verdienen als ze bijzonder respectvol omgaan met hun klasgenoten. Er komt op elke klassendeur een poster met de welverdiende stickers. Hoeveel worden er bij elkaar verzameld? Welke taal spreken de kinderen graag in de klas? Wat is eigentijdse, prettige taal voor kinderen? En welke woorden horen we niet graag? Heeft mimiek, uitdrukking en toon nog invloed op ons gevoel hierbij? Allemaal vragen die aan de orde komen. We gaan met heel de school een liedje respect voor elkaar zingen en rappen. En in de aula is er maandag 14 november een samen vieren moment voor alle kinderen, waarop we met voorbeelden aan elkaar laten zien wat respectvol gedrag is en welk taalgebruik daarbij hoort. Kortom: Een extra lange kanjerweek KlasseTAAL! Schoolontbijt 9 november Woensdag 9 november beginnen we de dag gezellig met ontbijt op school! Dan is het fijn als alle kinderen een bord, beker en bestek (alles voorzien van naam) meenemen. Graag in een plastic tasje, want omdat we daarna naar de kerk lopen, gaat het pas de volgende dag mee terug naar huis. De kleuters hoeven deze dag zelf geen fruit en drinken mee te nemen. Voor de hogere groepen laten we de keuze aan u of u uw kind(eren) nog extra fruit en drinken meegeeft. Gezond ontbijten? Wat is nu een gezond ontbijt? Bij het beste ontbijt staat dit op tafel: Brood - Eet vooral een ontbijt met veel vezels. Die zitten in graanproducten en in fruit. Vooral in volkorenbrood Halvarine - Halvarine op brood levert goede vetten en onmisbare voedingsstoffen, zoals vetzuren en bepaalde vitamines.

3 Hartig beleg Eet je vlees en kaas op je brood, kies dan voor mager. Gebraden kipfilet of beenham bijvoorbeeld. En 20+ of 30+ kaas of hüttenkäse. Zoet beleg - Liever ook iets zoets? Kies dan voor jam, appelstroop of honing in plaats van chocopasta of hagelslag. Veel gezonder! Zuivel - Als je melk drinkt, drink dan magere of halfvolle melk. Of karnemelk. Eet je ook yoghurt of kwark, neem dan de magere. Fruit en groente - Kom je niet aan 2 stuks fruit per dag? Neem er dan alvast 1 bij je ontbijt. Een banaan of appel bijvoorbeeld, los of op brood. Een glas vers sinaasappelsap kan natuurlijk ook. Met tomaat of komkommer erbij maak je helemaal een frisse start. Regenboogdienst Red een Kind 9 november Afgelopen woensdag is de uitnodiging met uw kind(eren) meegegeven. Zoals u daarin kunt lezen, is er een collecte voor onze adoptiekinderen via Stichting Red een Kind. Red een Kind helpt niet alleen een kind of gezin maar ook de mensen die om hen heen wonen. Dat is het mooie van de aanpak waar Red een Kind voor kiest. Zij zijn ervan overtuigd dat ze kinderen het beste helpen als ze ook hun ouders en de mensen om hen heen helpen. Deze hulp stemmen ze af op de behoeften van een heel dorp en er worden zoveel mogelijk mensen bij de activiteiten betrokken. Onze twee adoptiekinderen komen allebei uit Madhepura in de provincie Bihar in India. Sani is een jongen van 10 jaar. Hij komt uit een groot en arm gezin bestaande uit vader, moeder en vijf broers en zussen. De ouders werken heel hard, maar krijgen niet genoeg geld om hun gezin te onderhouden. Als ze geld hebben gaat dat naar voedsel en niet naar schoolspullen, die ze ook nodig hebben. Ze wonen in een huis van bamboe dat in de regentijd vaak instort. Dankzij Red een Kind kan Sani nu gelukkig wel naar school. In zijn vrije tijd gaat hij met vriendjes uit het dorp voetballen. Milli is een meisje, ook 10 jaar oud. Ze komt ook uit een arm gezin, uit een sociaal mindere klasse. Ze heeft een vader en moeder en drie broers en zussen. De opa en oma wonen ook nog bij hen in. De ouders hebben een klein stukje eigen land, daar kunnen net zelf van rondkomen maar is niet genoeg om op de markt te staan om geld te verdienen. In haar vrije tijd vind ze het leuk om met vriendinnen te kletsen.

4 Twee keer per jaar komt Sherida van de Ouderraad langs om geld op te halen van de kinderen die mee doen met Red een Kind. Dit doet ze samen met Babitha (ter informatie: dat is een handpop) en vertelt dan hoe ze daar leven, naar school toe gaan etc. Er doen al aardig wat kinderen mee met Red een Kind, maar niet genoeg om voldoende bij te dragen voor deze twee kinderen. Met acties en collectes kunnen we het tekort een beetje aanvullen, maar het zou fijn zijn als méér van onze kinderen meedoen. De kosten zijn maar 2 keer Babitha 3,- per jaar. In de bijlage vindt u het inschrijfformulier; deze liggen ook bij de hoofdingang van school voor u klaar. Doe ook mee! Actie Schoenendoos 10 november Vandaag is de lege schoenendoos met uw kind(eren) meegegaan. Tot 18 november heeft uw kind de tijd om de doos thuis mooi te versieren en te vullen met kleine spulletjes. Dat mag ook gebruikt speelgoed zijn (nog wel schoon en heel) waar uw kind uitgegroeid is. Bij de doos zit een foldertje waarin staat wat kinderen fijn vinden om te mogen ontvangen, en ook wat niet de bedoeling is (zoals snoep of oorlogsspeelgoed). Wilt u tot slot de ingevulde machtiging boven in de doos leggen? Vrijdag 18 november verzamelen we de dozen weer op school. Wintertijd Omdat de herfst nooit helemaal droog blijft, zullen we de komende tijd dagelijks bekijken of we gebruik kunnen maken van het grasveld. Als het te nat is, kunnen we er niet op spelen. Zoals u misschien wel heeft gezien, is het grasveld op sommige plekken meer een 'modderveld' waardoor er heel veel viezigheid mee naar binnen komt, om maar niet te spreken over het vuil worden van de kleding. Wij zouden heel graag een andere oplossing willen voor het grasveld en zijn daarom op zoek naar sponsors die ons wellicht kunnen helpen aan een duurzame oplossing voor het veld, zodat dat het hele schooljaar goed te gebruiken is. Omdat dit soort oplossingen (kunst / rubber e.a.) erg duur zijn hebben we daar wat extra financiële middelen voor nodig. Ik hoor / lees graag uw reacties: k.d.groot@dewaarden.nl

5 Intervisie ochtend Op dinsdag 1 november hebben Mascha en Karin met drie moeders een fijn gesprek gehad over school. De insteek was om van gedachten te wisselen over de EigenWijsTijd (EWT): Wat heeft u hier al van meegekregen? Wat vertellen de kinderen er thuis over? Wat zou u er nog van willen weten? Wat kunnen ouders hierin betekenen? We hebben de invulling van de EWT bij de kleuters en de bovenbouw toegelicht. De moeders gaven aan dat de kinderen thuiskomen met enthousiaste verhalen. Een positief beeld dat de leerkrachten ook zien aan de enthousiaste werkhouding van de kinderen tijdens EWT. We constateerden samen ook dat EWT nieuw is voor ouders en daarom lastig in te schatten wat het precies inhoudt en hoe ouders daar een aandeel in zouden kunnen hebben. Fijn om met elkaar in gesprek te zijn over deze mooie ontwikkeling op onze school. EWT is natuurlijk een middel en niet een vak op zich. Het doel van de invulling van ons onderwijs op deze manier is dat kinderen de 21-eeuwse vaardigheden hierbij toepassen. U kunt hier als ouders thuis ook aandacht aan besteden door Waarom - en Hoe -vragen te stellen. Daarnaast hebben we nog wat andere puntjes besproken waar we als school mee aan de slag gaan: - ouders uitnodigen voor een gesprek is altijd fijn: om verschillende ouders te spreken zou het tijdstip afgewisseld kunnen worden en kunnen ouders ook input geven aan de inhoud; - het mailverkeer van school naar ouders: het is redelijk veel. We willen alert zijn op de hoeveelheid en frequentie; - instructie / uitleg van bepaalde vakgebieden: we gaan bekijken hoe we dit op onze website zichtbaar kunnen maken, bijvoorbeeld d.m.v. een instructiefilmpje. U bent als ouders natuurlijk altijd welkom om uw vraag aan de groepsleerkracht te stellen, zodat u uw kind thuis kunt helpen bij huiswerk. Van de MR In deze nieuwsbrief het verslag van de eerste MR vergadering van dinsdag 4 oktober j.l. van dit schooljaar. De Ouderraad was aangesloten bij de vergadering. Het jaarverslag en het plan van aanpak (inclusief begroting en afwijkingen t.o.v. het vorige jaar) van de ouderraad zijn besproken. Vervolgens was Lucienne Hoogwerf, de nieuwe bestuurder van Stichting De Waarden, ook aangeschoven bij de vergadering om kennis te maken met de MR en dan met name met de oudergeleding.

6 Er is een toelichting gegeven door de PMR over de eerste studiebijeenkomst van Thinking for Learning van 3 oktober jl. Thinking for Learning is een manier om samen met de kinderen na te denken over hoe je komt tot een antwoord. Want het gaat niet alleen om het antwoord zelf. Vooral het verwoorden van het denken hoe je komt tot het antwoord is heel belangrijk in het denkproces. Dit sluit goed aan bij de 21st Century Skills waar we als school actief mee bezig zijn! De MR wil nog meer gaan professionaliseren. Samen met het MT is er een productief overleg geweest waaruit een aantal mooie actiepunten zijn gekomen. Eén daarvan is dat de MR-leden gezamenlijk een cursus gaan volgen. We hebben allemaal ontzettend veel zin in deze mooie uitdaging! Vervolgens stond er nog een laatste punt op de agenda over de veiligheid rond school: Helaas zijn er nog steeds automobilisten op de parkeerplaats van school die de aangegeven rijrichting niet volgen. Dit levert gevaarlijke situaties op en is geen goed voorbeeld voor de kinderen. Hier wordt actie op ondernomen. De nieuwe taakverdeling van de MR is: * Voorzitter: Hilde * Notulist: Nicole * Contactpersoon voor het team: Rens * Communicatie nieuwsbrief en informatie naar team: Natasja en Denise De volgende MR vergadering is op Tijdens deze vergadering zal o.a. een presentatie over Thinking for Learning op de agenda staan. Alle vergaderingen zijn openbaar, u bent dan ook van harte welkom! Namens de MR, Natasja en Denise TSO Wat fijn! Ons overblijfteam is aangevuld met een aantal nieuwe ouders die komen helpen. Welkom Marieke (mama van Nomi en Demi), Jolanda (mama van Sky) en Kawila (mama van Terrian, Valentina en Tygreey). Nieuwe ouders zijn nog steeds welkom. Wordt u door ons benaderd? Fijn als u serieus overweegt om ook te komen helpen. We hebben een aantal moeders die om de week komen (zo is de frequentie behapbaar) en zorgen we er samen voor dat onze kinderen verzekerd zijn van toezicht tijdens de overblijf. We hebben afscheid genomen van Maddy en Emmie: bedankt voor jullie inzet de afgelopen schooljaren! Bespreekt u thuis met regelmaat de regels van de overblijf? Hoewel die niet erg verschillen van de schoolregels is het goed om dit levendig te houden.

7 De TSO-tijd voelt voor sommige kinderen als een hele vrije situatie en worden de 'normale' regeltjes wel eens vergeten. Zoals u weet is de administratie van de TSO op De Regenboog digitaal. Wanneer u, incidenteel of structureel, gebruik maakt van de TSO, meldt u de kinderen daar aan. (Let op: structureel aanmelden kan voor maximaal 1 kwartaal, daarna dient u dit te herhalen). Wij verwachten dat u dit als ouders zelf goed bijhoudt. Wanneer uw kind toch moet overblijven of juist een keertje ziek is, kunt u hem/ haar zelf aanof afmelden op de site van TSO-assistent. We willen voorkomen dat onze overblijfmedewerkers regelmatig ouders moeten opbellen waar hun kind is, dat u onnodig betaalt en automatische systeemmails ontvangt. Daarnaast kunt u ook belangrijke informatie over uw kind zoals medicatie, dieet of andere zaken die aandacht behoeven bij de TSO, in het systeem noteren. Wij gaan er van uit dat u dit als ouder duidelijk vermeldt in het TSO-systeem. Juf Carin was in Suriname Sinds zondag ben ik weer terug uit Suriname. Wat een wereld van verschil! Dat realiseer ik me des te meer wanneer ik daar verblijf. Het doel van de 2 weken is om Surinaamse collega s te ondersteunen en te coachen om met elkaar de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Het mooie is dat ik een enorme bereidwilligheid heb gezien en dat de collega s erg gemotiveerd zijn. Zo is er in die korte tijd al best wat zichtbaar op de verschillende scholen waar we werkzaam zijn geweest! De conclusie: Het doet er toe! Het was weer een prachtige ervaring! Hierbij wil ik iedereen bedanken die via mijn weblog of andere manier heeft meegeleefd. Ook voor de mooie opbrengst van de lege flessenactie en cakejes-verkoop tijdens de kijkavond hartelijk bedankt! Mocht u nog nieuwsgierig zijn naar de verhalen en foto s van onze groep, neem dan een kijkje op mijn weblog: carinvanbeersvanliere.inactievooredukans.nl Berichtje van de Ouderraad: De cakejesactie heeft 65,- opgebracht, de flessenactie 22,50. Iedereen hartelijk bedankt voor de medewerking! Nieuwsbrief nr. 5 verschijnt 18 november 2016