Mentorenoverleg. 7 oktober 2016

Transcriptie

1 Mentorenoverleg 7 oktober 2016

2 Groepsbegeleiders

3 Een nieuwe start Competentieprofiel Website werkveld Tijdlijn Toelichting vakken Move across borders

4 Zie ook het evaluatieformulier

5

6

7

8 STUDENT, MENTOR EN OPLEIDING VORMEN SAMEN EEN TEAM PRECOACHING en COACHINGSBEZOEK: 2 x per jaar LEERGROEPSESSIES: praktijktraject mee vormgegeven en opvolgen DIDACTISCH ATELIER: direct gericht op eigen praktijk LESSEN & VRIJE WERKRUIMTE: het weekrooster van de student is zo samengesteld dat er, naast de geplande lesblokken werkruimte is voorzien om zelfstandig met zijn eigen leren (theorie + praktijk) bezig te zijn. SPECIFIEKE PRAKTIJKBEGELEIDING : (individueel en in groep) SAMEN EVALUEREN:feedbackgesprekken: in de opleiding: aan het einde van elk semester wordt het functioneren van de student in beeld gebracht door zichzelf en de leergroepbegeleider.

9 MENTOR EN STUDENT VORMEN SAMEN EEN TEAM De mentor coacht de student in de school en in de klas: Stimuleren om het eigen leren in handen te nemen Samen zoeken naar mogelijkheden om dingen uit te proberen en uit de comfortzone te komen. Mee mogelijk maken dat een student zich echt betrokken voelt en mee verantwoordelijk is voor het klas -en schoolgebeuren. Delen van eigen expertise en ervaring Inspireren vanuit eigen kwaliteiten Samen praten en (onder)zoeken Feedback geven. Na elk semester met de student in gesprek gaan over zijn functioneren aan de hand van het ingevulde evaluatiedocument

10 Website werkveld

11

12

13

14 Ondertussen in de opleiding Wat gebeurt er in de vakken?

15

16 Pedagogische wetenschappen: Krachtige leeromgeving: Welbevinden en verbondenheid creëren werkstuk: een kleuter in beeld brengen door Gerichte observaties en interpretaties op vlak van Formuleren van positieve initiatieven In professionele dialoog gaan

17 Wereldoriëntatie Het fysiek welzijn van het jonge kind breed begeleiden en stimuleren Ontwikkelingskansen benutten binnen de zes leerdomeinen: - een gezonde leefstijl en hygiëne bewaken en zichtbaar maken - motorische vaardigheden inzetten - zelfredzaamheid stimuleren - zorgen voor veiligheid en geborgenheid - taalstimulering - lichaamsbesef: je lichaam doorvoelen, begrijpen en zintuigontwikkeling

18 Muzische vorming 1. Sterkte-zwaktebalans opmaken van de eigen muzische competentie en het verfijnen van hun muzische grondhouding en communiceren hierover 2. Muzische grondhouding aannemen

19 Muzische vorming 1. Sterkte-zwaktebalans opmaken van de eigen muzische competentie en het verfijnen van hun muzische grondhouding en communiceren hierover 2. Muzische grondhouding aannemen

20 WISKUNDE getal en maatbegrip

21 WISKUNDE getal en maatbegrip

22 Luisteren en spreken (semester 1) Lezen en schrijven (semester 2) Taalstimulering: taalin de klas de hele dag en overal (ons kader: de 3 cirkels) Taalverwerving: hoe evolueert kindertaal tussen 0 en 6 jaar? Meertaligheid in de klas Muzisch taalgebruik en poëzie voor kleuters (versje) Poppenspel : technieken Ontluikendegeletterdheid: didactiek - leerlijn en tussendoelen - creëren van een krachtige leeromgeving - lees- en schrijfhoek - praten bij een plaat - creatief vertellen - taalbeschouwing POSITIEF, VEILIG, RIJK LEERKLIMAAT BETEKENISVOLLE TAKEN ONDERSTEUNING DOOR ANDERE LEERDERS of/en LEERKRACHT

23 Levensbeschouwelijke vorming Godsdienst Visie op goed Godsdienstonderwijs = kinderen kansen geven tot Levensbeschouwelijke, Religieuze en/of Godsdienstige groei geloofsopvoeding waardenopvoeding Kennismaken, confronteren en inspireren met de Christelijke visie op mens en wereld! Inhouden: - Godsdiensthoek - Jezusbeelden en Godsbeelden - Bijbelverhalen Muzisch Beleven - GWP met Componentenschema - Stappenplan: In elk BC Doel: rijk GDaanbod uitwerken

24 From global citizen to global teacher Vanuit het project 'Move Across Borders' nemen we ook dit jaar onze maatschappelijke rol en verantwoordelijkheid op als lerarenopleiders. Docenten van de lerarenopleiding kleuter en lager onderwijs bij UCLL Campus Oude Luikerbaan organiseren namelijk op vrijdag 14 oktober een groot inspiratiemoment voor iedereen uit de sector welzijn en onderwijs. Deze inspiratiedag staat in het teken van verbondenheid & gerichtheid op gelijke (onderwijs)kansen voor elke kind. Want (kans)armoede, vluchtelingen en migratie, duurzaamheid, globalisatie,... Het raakt ons allemaal!

25 From global citizen to global teacher Naast de grote keynotesprekersbart Demyttenaereen IshAitHamou, kan je ook kiezen uit meer dan 30 boeiende workshops

26 Verdeling over kleine groepen