Nieuws van de voorbereiding op het Vormsel Tweede TOVdag: je hebt een naam en talenten; je bent uniek!

Transcriptie

1 Nieuws van de voorbereiding op het Vormsel Tweede TOVdag: je hebt een naam en talenten; je bent uniek! Op zaterdag 22 oktober werden alle kandidaat-vormelingen uitgenodigd op TOV2. Die stond volledig in het teken van de naamopgave die zou plaats vinden tijdens de wekelijkse eucharistieviering op het einde van de dag. Na de welkom en een korte schets van het verloop van de (namid)dag werden de kinderen in de juiste sfeer gebracht met het verhaal van Varken en Ekster. In dit verhaal wordt gezocht naar wat echte schoonheid is. En die zit van binnen. Een eenvoudige quiz wees de kinderen op het belang van hun naam en vooral hoe je die invult. Het decor verduidelijkt de evolutie in de TOVdagen: wie ben ik en wat is mijn naam? Nadien werkten de kinderen in vijf verschillende werkwinkels in een doorschuifsysteem. In een eerste werkwinkel gingen de kinderen in op het belang van hun naam, vooral wanneer ze geroepen worden. Geroepen worden is ook het centrale thema bij het oudtestamentisch verhaal over Samuel. Nadien konden de kinderen op zoek gaan naar de betekenis van hun eigen voornaam (en die van de catechisten). De opdracht in de tweede werkwinkel was niet eenvoudig. Vertrekkend van de letters van hun voornaam moesten de kinderen positieve eigenschappen van zichzelf zoeken. Dit bleek veel moeilijker dan je op het eerste zicht zou verwachten. Probeer zelf maar eens.

2 Een regenboognaamkaartje met positieve eigenschappen op de regenboog Wellicht worden kinderen (en ook volwassenen) meer op hun negatieve eigenschappen gewezen, wat het zoeken naar positieve talenten bemoeilijkt. Gelukkig beschikken we over een lijst met positieve eigenschappen per letter van het alfabet zodat we de vormelingen een handje kunnen toesteken. Het geheel werd op een kaartje geschreven dat nadien natuurlijk ook moest versierd worden. Het resultaat van dit creatief schrijven, de regenboogkaartjes, kan je bewonderen in onze catechesehoek achteraan de kerk. De kinderen plaatsten s avonds tijdens de viering hun kaartje bij de regenboog, vandaar ook de dubbele betekenis van de naam: kaartjes die versierd zijn met alle kleuren van de regenboog kleef je natuurlijkop een dito achtergrond. De naam die je kreeg bij de geboorte wordt bevestigd tijdens je doop. In de derde werkwinkel werd nagedacht over de betekenis van geboorte en doopsel waarin het geven van een naam een belangrijke plaats inneemt. Het was moeilijk om de kinderen aan het verstand te brengen dat de sessie afgelopen was want ze bleven maar kijken in de geboortealbums.

3 Bij het branden van je naam en meest persoonlijk eigenschap in hout kan je best wat hulp gebruiken. In de vierde werkwinkel konden de kinderen naast hun naam hun meest specifieke talent in hout branden. Dit naamplaatje hoort bij het kleifiguurtje, waarin ze op de startdag hun identiteit tot expressie brachten. Het wordt tijdens de tweedaagse met echte zegellak op het beeldje bevestigd. Deze beeldjes kan je overigens al bewonderen achteraan in de kerk in de glazen kast in de catechesehoek. In de vijfde werkwinkel kregen de kinderen, met aangepast filmmateriaal, informatie over de campagne van Het thema is ook dit jaar: sociale bescherming voor iedereen. Voor 1, 3 miljard is dit niet het geval. Meteen werden de kinderen uitgenodigd voor de stratenactie van op vrijdag 11 november. De respons was heel groot, veel kinderen zagen het zitten om deel te nemen. s Avonds na de viering werden de ouders ook ingelicht omdat zij natuurlijke hun zegen moeten geven. Soms kan het dat je van de nood een deugd moet maken. Na het werken, gezellig tafelen.

4 Twee maal besteedden we ook heel wat aandacht aan het inoefenen van enkele liederen die pasten binnen het thema. Deze liederen zouden immers gezongen worden tijdens de slotviering. Het hoogtepunt van de viering was de naamopgave. Zoals in de voorbije jaren werden de ouders niet alleen uitgenodigd de naam van hun kind aan de aanwezigen voor te stellen, maar we vroegen hen ook het belangrijkste talent van hun kind mee te delen. De opdracht werd door alle ouders op een waardige wijze uitgevoerd; de aangehaalde talenten gingen heel wat dieper dan de oppervlakte, zoals we gesuggereerd hadden. De kinderen voegden er nog deze belofte aan toe: ik kies voor Jezus. Hierdoor beloofden ze hun naam van Christen te zullen waar maken. Daarna plaatsten de kinderen de naamkaartjes bij de regenboog. De houten plankjes met daarin de gebrande naam en hun belangrijkste talent volgens de kinderen zelf, hingen ze aan hun beeldje. In de slotbezinning werd het belang van onze naam nog eens extra in de verf gezet. Nu de naamopgave voorbij is werken we niet meer met kandidaat-vormelingen, maar kunnen we hen aanspreken als vormelingen. Waar staat mijn beeldje? Bij elke liedje tijdens de viering vormden de kinderen vooraan en koortje. Deze keer viel het koortje wel op omdat alle kinderen hun spiksplinternieuwe T-shirt droegen. Op deze vuurrode T-shirt staat hun naam (handig bij het namen noemen) en achteraan het logo van onze TOVdagen. Zo ga je je als groep nog (h)echter voelen. Applaus voor de vormelingen die een geloofsgetuigenis aflegden

5 De volgende TOV-dag is gepland op zaterdag 26 november waar het zal gaan over vuur, licht en Advent. De kinderen worden verwacht om 13.30u en we sluiten de dag om 20 uur na een vurige viering om 19 uur waarop opnieuw alle ouders uitgenodigd zijn. Enige fierheid is niet vreemd bij het tonen van het beeldje. Lut, Christine, Alexandra, Greetje, Jan, Hendrik, diaken Geert, pastoor Paul en Hugo (verslag)