1. Goedkeuring van het verslag van de vorige vergadering

Transcriptie

1 Verslag Vergadering Schoolraad 24 mei 2016 Aanwezig: Frank Roels Veerle Verwee Véronique Verschelde Martine Vanderlinde Stefanie Adam Dirk Vanmarcke Geert Vercaemst Verontschuldigd: Frank De Clercq Auteur: Geert Vercaemst Verwelkoming De Voorzitter heet iedereen van harte welkom. Agenda 1. Goedkeuring verslag van vorige vergadering. 2. Data schoolraad Vrije dagen Wijzigingen schoolreglement 5. Evaluatie jaarproject 6. Klassen 3-6de leerjaar te organiseren op de? 7. Verbouwingen Kreupelschool 8. Afscheid Martine 9. Varia 1. Goedkeuring van het verslag van de vorige vergadering Het verslag van de vergadering van 23 februari 2016 werd goedgekeurd. 2. Data schoolraad Volgende data werden voorgesteld en onder voorbehoud aanvaard: Dinsdag 27 september 2016 Dinsdag 21 februari 2017 en Dinsdag 23 mei Vrije dagen Dit zijn de vrije dagen voor : Maandagnamiddag 12 september 2016 (kermis & wielerwedstrijd) Vrijdag 7 oktober 2016 en Woensdag 24 mei 2017 Pag. 1 of 3

2 Verslag Vergadering Schoolraad 24 mei Wijzigingen Schoolreglement De directie heeft de wijzigingen aan het schoolreglement toegelicht. Hierbij gevoegd vind je een overzicht van de wijzigingen. 5. Evaluatie jaarproject De mooiste vis van de zee Veronique en Veerle hebben de projecten toegelicht. Kreupel en hebben gekozen voor een andere aanpak/presentatie van het project. Inhoudelijk was er geen verschil. Luisterend naar de feedback van de leerkrachten en ouders en de beschikbare informatie op de website was dit terug een groot succes! Hierbij gevoegd vind je eveneens een overzicht van de feedback. 6. Klassen 3 de tot 6 de leerjaar op? De directie heeft zich geïnformeerd bij het schoolbestuur en ontving als antwoord dat - & Kreupelschool nu al een volledige basisschool vormen: vestigingsplaats : kleuter en L1 & 2, vestigingsplaats Kreupel: kleuter en L1 & 2 en vestigingsplaats VCZ III: L3 t.e.m. L6. Over de nieuwe bestemming van de gebouwen (die vrij komen vanaf 1 september 2016 door het vertrek van RHIZO), heeft het schepencollege eind 2015 de princiepsbeslissing genomen om de Klim-Op onder te brengen in deze gebouwen van de Stedestraat. Een deel van deze gebouwen zal ook worden gebruikt door de Kunstacademie in afwachting van verhuis naar OC De Brug. Opmerking: Alleen het en-te Lab (in blok 300) blijft tot nader order in gebruik door RHIZO. De reden van deze vraag is het feit... dat jaarlijks een aantal kinderen hun oudere broer / zus (uit het tweede leerjaar) volgen naar bv VCZ of... dat het RHIZO (vestiging oost) vertrekt per 1 september, gebouwen 'vrij' komen en hun nieuwe bestemming. 7. Verbouwingen kreupelschool Update van Frank De Clercq i.v.m. Kreupeldossier : - nieuwe erfpachtakte is klaar, tekening van deze akte gebeurt wellicht op donderdag 3 juni - na ondertekening krijgt Agion een kopie van deze akte - daarna krijgen wij een overzicht van subsidiering die is toegekend: deze brief is het startpunt om de werken op te nemen Pag. 2 of 3

3 Verslag Vergadering Schoolraad 24 mei Afscheid Martine Hierbij werd Martine bedankt door directie en voorzitter. 9. Varia. Er waren geen additionele punten te bespreken Actielijst # Actie Omschrijving Eigenaar Uiterste Datum Status Volgende Vergadering Plaats: school te Zwevegem Datum: dinsdag 27 september 2016 om 20:00 Gelieve alle voorstellen (topics voor de agenda) op tijd kenbaar te maken aan de voorzitter. Pag. 3 of 3

4 Dienst Lerenden Guimardstraat BRUSSEL DOCUMENT Overzicht wijzigingen schoolreglement bao Het schoolreglement gewoon basisonderwijs : overzicht van de wijzigingen Hieronder vind je een overzicht van de belangrijkste wijzigingen aan het model van schoolreglement voor het schooljaar Na een verwijzing naar de respectievelijke punten in het model volgt telkens een korte toelichting. Dit overzicht is onder voorbehoud van toekomstige wijzigingen aan de regelgeving met als ingangsdatum 1 september Geen beroepsprocedure meer tegen tijdelijke uitsluiting (deel I, punt 1 en deel III, punt 9.3) Vanaf het schooljaar is een school niet langer verplicht om in een beroepsprocedure te voorzien tegen een beslissing tot tijdelijke uitsluiting. Katholiek Onderwijs Vlaanderen is blij met deze wijziging omdat deze beroepsprocedure in de praktijk een grote administratieve last meebracht met een tuchtmaatregel die bedoeld is om kort op de bal te kunnen spelen en waarvan de impact beperkt is. Wij hebben deze beroepsprocedure (deel III, punt 9.3) en de contactgegevens van de daaraan gekoppelde beroepscommissie (deel I, punt 1) dan ook uit het model van schoolreglement verwijderd. We raden scholen aan om deze procedures uit hun schoolreglement te verwijderen. 2 Redelijke aanpassingen in engagementsverklaring (deel III, punt 1) We hebben in het luik individuele leerlingenbegeleiding in de engagementsverklaring bijkomende informatie opgenomen over de mogelijke aanpassingen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 3 Inschrijving met een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs (deel III, punt 2.2) Wanneer pas na een inschrijving blijkt dat de leerling in kwestie een verslag heeft dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, wordt die inschrijving automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. De school zal dan alsnog overleg organiseren met de ouders, klassenraad en CLB over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum van 2

5 4 Screening niveau onderwijstaal (deel III, punt 2.4) De regelgeving geeft nu expliciet aan dat een taalscreening niet gebeurt voor anderstalige nieuwkomers. Zij krijgen immers sowieso een aangepast taaltraject. 5 Een- of meerdaagse schooluitstappen (deel III, punt 7) Deze passage is licht aangepast om duidelijker te maken wanneer ouders wel en niet de deelname van hun kind aan een extra-murosactiviteit kunnen weigeren. 6 Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift (deel III, punt 8.1) Voor alle duidelijkheid herhalen we in dit punt dat de klassenraad met het oog op het uitreiken van het getuigschrift van basisonderwijs enkel naar de leerplandoelen kijkt die het bereiken van de eindtermen beogen. 7 Bijdrageregeling (deel III, punt 10) Het maximumbedrag voor meerdaagse uitstappen wordt geïndexeerd naar 420 euro per kind voor de volledige duur van het lager onderwijs. 8 Doorgeven van leerlingengegevens bij schoolverandering (deel III, punt 16.2) Aan het tekstvoorstel is toegevoegd dat ouders zich niet kunnen verzetten tegen het doorgeven van gegevens die door de regelgeving verplicht wordt. Scholen moeten expliciet opnemen dat een kopie van een gemotiveerd verslag en een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs tot die categorie behoren en dus altijd aan de nieuwe school zullen worden bezorgd. 9 Klachtenregeling (deel III, punt 18) Momenteel is er geen reglementaire verplichting om als schoolbestuur een klachtenregeling te hebben. Vanuit het eigen kwaliteitsbeleid van een school, maar ook vanuit de bezorgdheid dat een overheidssturing te ver zou ingrijpen in de vrijheid van onderwijs, lijkt een vorm van zelfregulering wenselijk. Katholiek Onderwijs Vlaanderen heeft daarom een klachtenregeling uitgewerkt met een duidelijk afgebakende focus en een centrale plaats voor het overleg tussen ouders en schoolbestuur. Meer informatie hierover vind je bij het thema Klachtenregeling op onze website. 2 van

6 School Naam Voornaam Dit vond ik positief. Dit kan beter / anders. EVALUATIE SCHOOLJAARPROJECT : DE MOOISTE VIS VAN DE ZEE... Kreupel Het liedje dat de kinderen heel graag zongen, zeker het refrein. De ingezongen versie van het liedje door juf Deborah met bijhorend you-tube-filmpje, heel makkelijk om te integreren in je blog, heel makkelijk om te gebruiken op het smartbord. De kledij van de vissen was heel mooi! Ook die van de kinderen. Ze speelden heel graag mee in het toneel. Mooie, kleurrijke affiches in elke klas. Mooie tekening op het bord op de speelplaats. Goede meegeefkaart, met differentiatie tussen kleuter en lager. Heel goede kaarten (pictogrammen) om het lied te visualiseren en zo de kinderen te helpen bij de memorisatie. Goed dat alle juffen konden meespelen, dit geeft nog meer schwung aan het toneeltje. De kinderen vonden het telkens mooi en keken er naar uit. Een immens groot aquarium met bijna levensechte vissen trok de aandacht van alle kinderen! Ze waren gefascineerd... De strofen van het liedje pasten soms niet met de afgesproken toneeltjes. (De kinderen merkten het wel niet.) Evaluatie JP DE MOOISTE VIS VAN Pagina 1

7 School Naam Voornaam Dit vond ik positief. Dit kan beter / anders. Het kunnen rekenen op de grenzeloze en bereidwillige inzet van juf Ka die het decor voor ons elke keer met veel plezier wou klaarzetten. Leuk tof lied ( ingezongen door juf Debo) eenvoudige senario s. Ook leuk voor de jongste kleuters. De kinderen waren heel aandachtig bij het ieder toneel. We trokken de aandacht door onze kledij misschien? De strofes zijn niet zo gekend maar het refrein wel. Leuk lied (mooie ingezongen versie) Voor de kleuters beter dat er maar eenmalig iets werd meegegeven i.p.v. na ieder toneel, wat dan toch verloren raakte. Meegeefkaart werd één keer meegegeven, veel beter want anders gingen ze verloren! In klas werd de kleurrijke kaart telkens aangevuld, we bereikten dezelfde doelstelling. Leuk en aanstekelijk lied! Leuk met het youtube filmpje, mijn kleuters luisterden er graag naar. Lied was wel moeilijk voor de jongsten. Ze konden de strofes moeilijk meezingen maar ze beleefden er wel plezier aan. Uiteindelijk is het belangrijkste dat de normen en waarden duidelijk worden, het lied Evaluatie JP DE MOOISTE VIS VAN Pagina 2

8 School Naam Voornaam Dit vond ik positief. Dit kan beter / anders. vanbuiten kennen is geen doel op zich. Leuke, kleurrijke toneeltjes die aanspraken en goed te begrijpen waren. Moderne uitwerking. Doordat er veel personages meedoen wordt de aandacht meer getrokken. Het is ook leuker als iedereen kan meedoen. -Heel leuk lied dat zeker actueel is en aanspreekt. Dank aan juf Deborah. -Eenvoudige maar duidelijke meegeefkaart. -Het decor was makkelijk te bevestigen aan de rolluiken van Kl 3, al duurde het even voor we doorhadden hoe eenvoudig het kon -Mooie tekening op het bord op de speelplaats. -Kleurrijke kledij van de vissen. Kreupel -zo n prachtig decor hadden we nog nooit met dank aan juf Ka en Mia - de scenario s waren eenvoudig en goed te begrijpen voor de jongsten. - fijn dat we dit thema ook kunnen doortrekken naar onze projectweek én ook het schoolfeest blijft in hetzelfde thema. - we merken elk jaar opnieuw dat de meegeefkaart in sommige gezinnen al na de eerste keer spoorloos blijft. Evaluatie JP DE MOOISTE VIS VAN Pagina 3

9 School Naam Voornaam Dit vond ik positief. Dit kan beter / anders. kappaert -goed idee om decor aan rolluik vast te maken,was snel en praktisch alleen het refrein is haalbaar voor de jongste kls -goed om meegeefkaart in het begin mee te geven -kinderen van het 2de lj vonden het superleuk om te mogen meespelen. kappaert - tof dat alle leerkrachten meespelen in het toneeltje. Alles komt meer tot uiting.meer aandacht door de kinderen -actueel liedje, waarvan het refrein heel goed gekend is bij de kleuters. - duidelijke toneeltjes: boodschap komt over voor groot en klein. De kinderen blijven geboeid. krijttekening op het bord is mooi, maar na een tijdje niet zo duidelijk meer... Kreupel Heel mooi decor ( dank juf Ka en Mia ) Kleuters waren enthousiast. Mooi genaaide dieren ( dank juf Anne-Mie ) Eenvoudige taferelen, niet te veel poespas. Zeer leuk refrein(dank juf Deborah) maar teksten anders een beetje moeilijk. Zo eenvoudig mogelijk maken! Kreupel Heel mooi decor Duidelijke boodschap aan de kinderen Mooi liedje met leuke bewegingen Bij de toneeltjes niet te veel personnages in één toneel. Kreupel - Idem commentaren collega s! Evaluatie JP DE MOOISTE VIS VAN Pagina 4

10 School Naam Voornaam Dit vond ik positief. Dit kan beter / anders. - Leuk dat er een rode draad is doorheen het schooljaar (jaarprojectprojectweek-schoolfeest) - Vissen zitten in de leefwereld van de kinderen. Spreekt hen enorm aan! - Tijdstip toneeltjes (na speeltijd) heel goed. - Dankuwel aan de toneelspelers en bedankt Juf Mia en juf Ka om tijdens jullie vrije dagen het decor te komen maken/ klaarhangen/klaarzetten! Evaluatie JP DE MOOISTE VIS VAN Pagina 5