Pedagogisch werkplan. Pedagogische werkwijze. BSO Kanjers en BSO Beekbrug augustus 2015

Transcriptie

1 Pedagogisch werkplan BSO Kanjers en BSO Beekbrug augustus 2015 BSO Kanjers is gevestigd in het gebouw van hockeyclub Hisalis in Lisse. De BSO telt veertig kindplaatsen. De kinderen die de BSO bezoeken komen van vele basisscholen uit Lisse. BSO Kanjers is een echte sport BSO en maakt onder andere gebruik van de hockeyvelden van de vereniging BSO Beekbrug is de dependance van BSO Kanjers en is gevestigd in basisschool Beekbrug. De kinderen die BSO Beekbrug bezoeken zijn afkomstig vanuit de basisschool. Pedagogische werkwijze Emotionele ondersteuning De pedagogisch medewerkers besteden veel aandacht aan het praten met en luisteren naar kinderen. De pedagogisch medewerkers stellen zich ten alle tijde open voor de kinderen en geven aan het kind aan dat het kind altijd bij hen terecht kan. Doordat het kind de gelegenheid krijgt om te vertellen waarom het bijvoorbeeld boos is, leert het begrip ontvangen van de ander. De ander weet dan wat er in jou omgaat en wat iets met je doet. Daarnaast krijgen de kinderen het gevoel dat er naar hun wordt geluisterd wat het zelfvertrouwen van het kind ten goede komt. Om een positieve sfeer te creëren waarbinnen kinderen zichzelf kunnen zijn, ontspanning kunnen ervaren en zichzelf kunnen ontwikkelen, leggen de pedagogisch medewerkers nadruk op een positieve benadering in de omgang met de kinderen. Positieve acties van het kind worden beloond. Respect voor de autonomie Op BSO Kanjers en BSO Beekbrug is iedereen welkom. Daarbij is het uitgangspunt dat iedereen uniek is. De pedagogisch medewerkers zijn alert op de kwaliteiten en vaardigheden van ieder kind afzonderlijk. Door met het kind te spelen, te praten en het kind te observeren wordt dit duidelijk. Het ene kind is bijvoorbeeld sterk in sportactiviteiten terwijl het andere kind liever knutselt en creatief bezig is. De pedagogisch medewerkers proberen deze kwaliteiten en vaardigheden te stimuleren. Hierdoor groeit een kind en kan het zichzelf ontwikkelen. Daarnaast houden de pedagogisch medewerkers ook rekening met minder ontwikkelde aspecten die bij een kind aanwezig zijn. Als een kind bijvoorbeeld vaak alleen speelt, proberen de pedagogisch medewerkers dit kind ook te betrekken bij groepsactiviteiten. Hierdoor leert het kind, binnen een vertrouwde en veilige setting, om met andere kinderen om te gaan en te spelen. Structuur bieden en grenzen stellen Op BSO Kanjers en BSO Beekbrug zijn huisregels. Op deze manier leren we de kinderen met respect om te gaan met elkaar, met de pedagogische medewerkers en met de BSO. De huisregels worden regelmatig met de kinderen doorgenomen en besproken. Hierbij vinden we het belangrijk dat de kinderen ook aan kunnen geven welke regel zij graag opgenomen zouden willen zien in deze Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 1

2 huisregels, wanneer deze regel nog niet is toegevoegd. De huisregels hangen op een zichtbare plaats op de BSO. Op deze manier worden we met elkaar herinnerd aan de gemaakte afspraken. De regels zorgen hierdoor ook voor een voorspelbare omgeving voor het kind. Weten wat er van het kind verwacht wordt schept rust en duidelijkheid. Het kind weet waar mogelijkheden liggen en grenzen. Het naleven van de regels wordt door de pedagogisch medewerkers in de gaten gehouden. Ook proberen de pedagogisch medewerkers hierbij consequent en voorspelbaar te reageren op gedrag van het kind. Ook hierdoor weet het kind waar grenzen en mogelijkheden liggen. Deze duidelijkheid biedt de mogelijkheid om een vertrouwde en veilige relatie op te bouwen met de pedagogisch medewerkers. Het kind weet wat het aan de pedagogisch medewerkers heeft en het kind weet wat er van hem of haar verwacht wordt. Zelfstandigheid Op verschillende manieren wordt er aandacht besteed of een beroep gedaan op de zelfstandigheid van het kind. De pedagogisch medewerkers vinden het bijvoorbeeld belangrijk dat kinderen zelf het speelgoed opruimen. Daarnaast proberen de pedagogisch medewerkers de zelfstandigheid te bevorderen door kinderen mee te laten denken over activiteiten. Kinderen vinden het leuk om een stukje verantwoordelijkheid te krijgen. Hierdoor groeit het zelfvertrouwen. Ook bevordert het de betrokkenheid voor elkaar en de BSO. Een kind wordt bijvoorbeeld gevraagd om scheidsrechter te zijn bij een team spel. Of er wordt aan de oudere kinderen gevraagd om op de jongere kinderen te letten tijdens een activiteit. De kinderen mogen ook meebeslissen als er nieuw speelgoed aangeschaft wordt en de kinderen kunnen aangeven wat zij graag in de vorm van een workshop willen leren of doen. Pesten Pesten wordt op BSO Kanjers en BSO Beekbrug niet getolereerd. De pedagogisch medewerkers zijn hierop alert. Kinderen worden gestimuleerd om pestgedrag te bespreken met de pedagogisch medewerkers. Samen met ouders en het kind zoeken we naar een passende oplossing. In het protocol Pesten en Weerbaarheid wordt specifiek beschreven hoe wij met pesten op de BSO omgaan. Werkwijze BSO Kanjers en BSO Beekbrug De groep Op BSO Kanjers worden kinderen in de leeftijd van 4-12 jaar opgevangen in een vaste basisgroep. BSO Kanjers heeft plek voor maximaal 40 kinderen, momenteel heeft BSO Kanjers een vaste basisgroep van 20 kinderen. Wanneer het kind aantal zal toenemen zullen er twee basisgroepen ontstaan die op leeftijd zullen worden ingedeeld. We zullen dan ook gebruik gaan maken van de kantine van Hisalis. BSO Kanjers is geopend van maandag tot en met donderdag. Op BSO Beekbrug worden kinderen opgevangen in de leeftijd van 4-12 jaar in een basisgroep van maximaal 20 kinderen. BSO Beekbrug is geopend op dinsdag en donderdag. Tijdens het eetmoment eten en drinken de kinderen met elkaar in deze basisgroep. Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 2

3 De ruimtes BSO Kanjers is gevestigd in het gebouw van hockeyclub Hisalis. Op dit moment maken we gebruik van het bovenlokaal en het onderlokaal. Het bovenlokaal is een open frisse ruimte, waarbij uitgekeken wordt op de hockeyvelden en de atletiekbaan. Er zijn verschillende hoeken gecreëerd zodat het voor de kinderen duidelijk is waar met wat gespeeld kan worden. Zo is er een bouwhoek voor de lego, een spelletjeskast en een rusthoek waar banken staan en boekjes gelezen kunnen worden. Het sportkarakter van de BSO is niet alleen terug te zien in het activiteitenaanbod en de ligging van de BSO, maar ook in de aankleding van de ruimte. Boven is er een spiegelwand aangebracht waar de pedagogisch medewerkers in de gelegenheid zijn om dansworkshops te geven. Daarnaast is er een hoek waar twee dikke grote matten liggen. Met een springplank ervoor is er voor de kinderen genoeg gelegenheid om zich uit te leven. Naast de keuken staan gezellige lange tafels waar met de kinderen gegeten en gedronken wordt. Ook vinden op deze plek de knutselactiviteiten plaats. Het onderlokaal is vrij groot om te spelen en bewegen. Er staan grote lounge-banken en er kan gedart worden. Ook heeft het een prachtig uitzicht over de sportvelden. BSO Beekbrug is een groot ruim lokaal, waar verschillende hoekjes gecreëerd zijn; zoals een poppenhoek, leeshoek en knutselhoek. BSO Beekbrug mag gebruik maken van de grote binnen gymzaal van de basisschool de Beekbrug, waar sport en spelactiviteiten aangeboden worden. Activiteiten De pedagogisch medewerkers proberen zoveel mogelijk rekening te houden met de behoeften van de kinderen ook met betrekking tot het activiteitenaanbod. Veel ouders kiezen bewust voor een sport BSO omdat er genoeg kinderen zijn die het heerlijk vinden om met verschillende sporten bezig te zijn. De pedagogisch medewerkers vinden het een uitdaging om kinderen in beweging te krijgen en actief buiten met elkaar bezig te zijn. Zo zal er op BSO Kanjers en BSO Beekbrug altijd een sportactiviteit aangeboden worden waarbij de pedagogisch medewerkers de kinderen stimuleren hieraan mee te doen. Als er kinderen zijn die liever iets anders willen doen kan dit altijd. De pedagogisch medewerkers proberen kinderen nieuwe vaardigheden te leren, maar uiteindelijk staat voorop dat we met elkaar lol hebben en plezier maken. Onze BSO s staan voor vrije tijd, activiteit en gezelligheid. Er is op BSO Kanjers en BSO Beekbrug ook de mogelijkheid om deel te nemen aan verschillende workshops. Een workshop kan een aantal dagdelen in beslag nemen. Kinderen schrijven zich in voor een workshop en van de kinderen wordt dan ook verwacht dat ze daadwerkelijk deel nemen aan de workshop. Hierbij doen we een beroep op een stukje verantwoordelijkheidsgevoel bij de kinderen. Dag planning De pedagogisch medewerkers zijn helder in het aanbieden van het dagprogramma. De middag kent een duidelijke structuur. Tussen half drie en half vier worden de kinderen opgehaald uit school. Terug op de BSO is er tijd om fruit te eten en iets te drinken. Tijdens dit eet en drink moment kunnen de kinderen vertellen over hun dag. Daarnaast geven de pedagogisch medewerkers aan wat er deze middag gedaan kan worden. Er worden één of meerdere activiteiten aangeboden waar de kinderen Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 3

4 aan mee kunnen doen. Als het kind liever iets anders wil doen kan dit altijd. Tussen vijf uur en zes uur wordt er vrij gespeeld en kunnen de kinderen opgehaald worden. Daarnaast wordt er gewerkt met thema s. Vooral in de vakantieperiode is dit een prima middel om een leuk en uitdagend programma aan te bieden. Het werken met thema s geeft de kinderen ook iets om naar uit te kijken. De kinderen krijgen van te voren te horen hoe het programma eruit komt te zien. Dit wordt verwerkt in een programmaboekje. Buiten spelen Doordat de BSO Kanjers gevestigd is in het clubgebouw van de hockeyvereniging kunnen we gebruik maken van de hockeyvelden. BSO Beekbrug kan gebruik maken van het speelplein van de school. Dit biedt veel mogelijkheden voor het aanbieden van verschillende sportactiviteiten. De pedagogisch medewerkers stimuleren de kinderen om mee te doen zodat de kinderen in aanraking komen met verschillende sporten. Daarnaast bieden sport en spelactiviteiten de kinderen de mogelijkheid om verschillende vaardigheden te leren. Pedagogisch medewerkers De pedagogisch medewerkers worden zoveel mogelijk op een vaste basisgroep ingezet met uitzondering van ziekte, verlof of vakantie. De toewijzing van aantallen pedagogisch medewerkers aan de basisgroep vindt plaats volgens de verhoudingen die voortkomen uit de Regeling Kwaliteit Kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen en zoals die beschreven staan in het pedagogisch beleid. Er mag op reguliere opvang dagen te hoogste een half uur per dag worden afgeweken van de pedagogisch medewerker kind ratio (PKR). Tijdens vakantieweken is dit maximaal 3 uur per dag. Om dit te kunnen controleren worden er regelmatig zogenaamde registratielijsten bijgehouden waarop ingevuld wordt hoe laat ieder kind komt en wordt opgehaald. Ook de pedagogisch medewerkers registreren hun werktijden op dit formulier. Wanneer er maar één pedagogisch medewerker aanwezig is op de BSO en de PKR wordt niet overschreden, dan is een achterwacht regeling van toepassing. Dit betekend dat er in geval van calamiteiten een achterwacht beschikbaar is. De contact gegevens voor de achterwachten van BSO Kanjers en BSO Beekbrug staan vermeld op het basisrooster en zijn bekent bij alle pedagogisch medewerkers. Ruilen en incidenteel afnemen van extra dagen Het is mogelijk om een dag te ruilen of om incidenteel een extra dag af te nemen buiten de vaste contracturen. Dit kan mits het aantal kinderen op de groep dit toelaat. De locatiemanager geeft toestemming voor het ruilen van dagen en het incidenteel afnemen van extra dagen. De afname van een incidentele extra dag dient schriftelijk te worden vastgelegd. Algemeen erkende feestdagen kunnen niet worden geruild. Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 4

5 Samenvoegen in vakanties Tijdens de reguliere schoolvakanties is BSO Beekbrug gesloten en worden alle kinderen gezamenlijk opgevangen bij BSO Kanjers. De vaste pedagogisch medewerker van BSO Beekbrug werkt dan op BSO Kanjers. Wenbeleid De kinderen die geplaatst worden op BSO Kanjers of BSO Beekbrug worden altijd circa 1 maand van te voren gebeld voor het maken van een afspraak voor een intake gesprek.. Tijdens het intake gesprek wordt er een rondleiding gegeven. Aan het einde van het intake gesprek wordt er een afspraak gemaakt voor het wennen. Het wennen gebeurt bij voorkeur op de dag dat het kind geplaatst is. Het wennen gebeurt maximaal 2 dagdelen buiten het contract om, dit mag boven op het PKR. Tijdens het wennen zal er extra tijd en aandacht besteed worden aan het kind zich om thuis te laten voelen. Ophalen De kinderen worden van school gehaald door een pedagogisch medewerker. Oudere kinderen mogen zelf naar de BSO komen mits ouders daarvoor toestemming hebben gegeven. Aan het einde van de dag worden de kinderen door hun ouders opgehaald. Wanneer een kind zelfstandig naar huis mag is dit van tevoren afgesproken tussen de ouders en de pedagogisch medewerkers. Als kinderen opgehaald worden door iemand anders dan hun eigen ouders dienen wij hier van op de hoogte te zijn. Wanneer dit niet het geval is zullen wij contact opnemen met de ouders voordat wij het kind mee geven. Afmelden van kinderen Indien een kind door ziekte of een andere reden niet naar de BSO kan komen dit graag tijdig aan ons doorgegeven. Openheid en vier-ogenprincipe We streven met elkaar naar een open en prettige werksfeer waarbij de drempel om elkaar op bepaalde dingen aan te spreken zo laag mogelijk is. Pedagogisch medewerkers worden getraind is het gegeven en ontvangen van feedback. Tevens is er tijdens de werkbesprekingen aandacht voor het bespreken van waarden en normen. Het kan gebeuren dat een pedagogisch medewerker op rustige dagen alleen op de groep staat. Dit proberen we zoveel mogelijk te voorkomen door het inzetten van een stagiaire of het aanwezig zijn van de locatiemanager. Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 5

6 Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Alle pedagogisch medewerkers handelen volgends deze meldcode. De pedagogisch medewerkers zijn getraind om te werken met dit protocol. Tijdens teamvergaderingen wordt er regelmatig aandacht besteed aan dit protocol. De locatiemanager is aangesteld als aandacht functionaris. De meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is te vinden op beide locaties is de protocollen map. Zorgkinderen Sommige kinderen hebben extra zorg nodig. Het kan zijn dat bij de aanmelding of bij het intakegesprek met ouders naar voren komt dat er extra zorg voor het kind nodig is. Er wordt voor de plaatsing zorgvuldig gekeken naar de mogelijkheden op de locatie. We gaan met de ouders en eventuele andere (externe) betrokkenen in overleg om te kijken of de opvang op de locatie haalbaar is binnen onze mogelijkheden en aansluit bij wat het kind nodig heeft. We streven er naar om voor elk kind het juiste opvangklimaat te creëren en alle mogelijkheden te bieden om zich te kunnen ontwikkelen. Om ervoor te zorgen dat we continue aansluiten bij de behoefte van het kind stellen we een plan van aanpak op, waar we de opvang evalueren zodat we tijdig afspraken kunnen bijstellen. Wij werken samen met lokale opvoedinstanties en/of zorginstanties die we in samenspraak met ouders kunnen inschakelen om met ons mee te kijken. Tijdens de opvangperiode kunnen er zorgen ontstaan over het gedrag of de ontwikkeling van een kind. Deze zorgen worden door de pedagogisch medewerkers met ouders besproken zodat er samen gekeken kan worden wat nodig is voor het kind. Daarnaast bespreekt de pedagogisch medewerker de zorg rondom een kind altijd met de locatiemanager. Dit kan bijvoorbeeld tijdens een groepsoverleg of een individueel overleg. De locatiemanagers kunnen de business partner compliance raadplegen voor vragen en eventuele observaties. De pedagogisch medewerkers kunnen een kind met behulp van een observatieformulier observeren. Dit gaat altijd in samenspraak met ouders. Er zijn in de verschillende gemeenten diverse initiatieven die onder verschillende namen bekend staan zoals; Alert4you, Cardea, Yorneo, Okido, etc. Zij werken samen met de kinderopvang om te ondersteunen in de opvang van (zorg) kinderen. Zij kunnen de pedagogisch medewerkers ondersteunen in de omgang met het kind of ondersteunen in de begeleiding van een individueel kind. Daarbij is het ook van belang om de zorg van de ouders en de opvang met elkaar af te stemmen. Zo ontstaat voor het kind de juiste balans en kan hij gebruik (blijven) maken van de reguliere opvang. In de sociale kaart van de locatie staan alle externe instanties met wie wij kunnen samenwerken als wij vragen hebben over kinderen. Ook kunnen we ouders naar deze instanties verwijzen zodat zij daar hun vragen kunnen stellen en via deze instanties de nodige zorg kunnen ontvangen. We hebben een protocol zorgkinderen dat de pedagogisch medewerker helpt bij het proces rondom de zorg voor een kind. Samen met ouders Betrokkenheid en medezeggenschap Op BSO Kanjers en BSO Beekbrug vinden we het belangrijk om ouders op verschillende manieren te betrekken bij het reilen en zeilen van de BSO. We zijn trots op onze BSO en dat willen we ook met u delen. Daarnaast vinden we het belangrijk dat ouders ook iets kunnen zeggen over de BSO. Een oudercommissie is samengesteld. De oudercommissie denkt mee en adviseert over verschillende Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 6

7 kwaliteitszaken die de BSO aangaat. Daarnaast organiseren we ieder jaar diverse activiteiten zoals een zomerfeest, een bingo en de pietendisco waar ouders voor worden uitgenodigd. Formele contacten Op verschillende manieren en momenten vindt er contact plaats tussen de pedagogisch medewerkers en ouders. Zo zijn er de informele contacten tijdens het brengen en halen van de kinderen. Ook het zomerfeest, de bingo en de pietendisco zijn leuke en gezellige aangelegenheden om met de pedagogisch medewerkers en andere ouders in contact te komen. Tevens is er sprake van formele oudercontacten. Eén keer per jaar kunnen ouders zich inschrijven voor een tien minuten gesprek met één van de pedagogisch medewerkers. Tijdens deze gesprekken vertellen de pedagogisch medewerkers hoe het met het kind gaat op de BSO en ouders hebben de mogelijkheid om vragen te stellen. De pedagogisch medewerkers staan natuurlijk buiten deze vaste momenten altijd open voor gesprekken met ouders wanneer hier behoefte aan is. Verder komt er regelmatig een nieuwsbrief uit waarin activiteiten staan beschreven en nieuws vermeld staat betreffende de BSO. Pedagogisch werkplan 2013 BSO Kanjers & BSO Beekbrug 7