Schooljaar Nummer 11 / 22 januari Citotoetsen: Overstap naar niveau I t/m V

Transcriptie

1 Citotoetsen: Overstap naar niveau I t/m V Ieder jaar in januari/februari en mei/juni maken de leerlingen van onze school voor verschillende vakgebieden de toetsen van het leerlingvolgsysteem van Cito. Tot nu toe werden de resultaten van de leerlingen teruggekoppeld in niveau A t/m E. Vanaf dit schooljaar gaat onze school gebruikmaken van een andere niveau-indeling, nl. niveau I t/m V. Waarom gebruiken van niveau I t/m V? De niveau-indeling wordt gemaakt door de toetsen af te nemen bij een landelijke steekproef van leerlingen halverwege en aan het einde van een schooljaar. Op basis van de scores van deze groep leerlingen (de vergelijkingsgroep) heeft Cito een indeling in vijf niveaugroepen gemaakt. Tot nu toe was deze niveau-indeling A t/m E. Nu gaat onze school over op het gebruik van een indeling in vijf groepen van ieder 20%, niveau I tot en met V. Deze indeling is niet strenger, maar de groepen betekenen wat anders: Bij de nieuwe niveau-indeling (I t/m V) zijn de verschillende niveaugroepen ieder even groot. Daardoor is er sprake van een gemiddelde groep, groep III. Dit in tegenstelling tot de oude niveau-indeling waar het gemiddelde tussen niveau B en C ligt. Bovendien sluit de nieuwe niveau-indeling aan bij die van andere Cito-instrumenten zoals de entreetoets en eindtoets. Nieuwe normering Met ingang van het schooljaar heeft Cito de normering van een aantal toetsen herzien. Het gaat om de toetsen voor Begrijpend Lezen, Rekenen-Wiskunde en Spelling. pagina 1 van 6

2 Waarom aangepaste normen? Leerlingen maken vandaag de dag de LOVS-toetsen beter dan een aantal jaar geleden. De oude normering geeft daarom een te rooskleurig beeld. Voor nu lijkt een hoger niveau leuk, maar wanneer uw kind straks naar het voortgezet onderwijs gaat, kunt u voor verrassingen komen te staan. Daarom past de Cito de landelijke normering regelmatig aan. De resultaten van de LOVS-toetsen van Cito De toetsuitslagen op de LOVS-toetsen bestaan uit twee delen: een score voor de toets (vaardigheidsscore) en het niveau van die score door middel van een letter (voorheen A t/m E en nu I t/m V). De letters geven aan hoe goed uw kind de toets heeft gemaakt vergeleken met zijn leeftijdsgenoten. Zie hiervoor ook het schema hierboven. Wat betekenen de aangepaste normen voor uw kind? Uw kind kan niet ineens minder goed lezen of rekenen dan voorheen. Wat wel is veranderd, is de waardering van zijn score. Hieronder staat een voorbeeld voor Begrijpend lezen eind groep 4. Oude normering Nieuwe normering Vaardigheidsscore Vaardigheidsniveau II III Uw kind behoort tot de 20% die boven het landelijke gemiddelde scoort. Uw kind behoort tot de 20% die rond het landelijke gemiddelde scoort. Voor de overzichtelijkheid zijn de normen in het administratiesysteem van de school ook toegepast op eerder gemaakte toetsen. Daardoor kunnen de resultaten een ander beeld van uw kind geven dan voorheen. Aanmelden nieuwe leerlingen Ieder jaar is er in Oldenzaal voor alle basisscholen een vaste datum waarop ouders hun kind(eren) kunnen aanmelden voor een basisschool. Dit jaar is deze aanmelding op maandag 2 februari tussen uur en uur. Paukenlaan en Wieldraaierlaan Ouders die hun kind(eren) op de Bongerd willen aanmelden hebben hiervoor dus de gelegenheid op maandag 2 februari tussen uur en uur op zowel onze locatie aan de Paukenlaan als op onze de locatie aan de Wieldraaierlaan. Eerder aanmelden. Om onnodige drukte tijdens de aanmelding te voorkomen verzoeken we ouders die nu al een kind op school hebben, voor die datum een inschrijfformulier op school op te halen. pagina 2 van 6

3 Mascotte de Bongerd Vorige week woensdag, 14 januari, is de mascotte van de Bongerd officieel onthuld en is de naam van onze mascotte bekend gemaakt. Veel leerlingen hadden een mooie naam bedacht. De mooiste naam werd aangedragen door Saar Cageling van groep 2B. Zij kwam met de naam boele. De mascotte, boele dus, gaan we o.a. gebruiken om de kernwaarden van ons Daltononderwijs duidelijk te maken. Daarom zijn er nu ook al diverse afbeeldingen van boele opgehangen, met daaronder de bijbehorende kernwaarden. Zo zijn er nu afbeeldingen van verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerken, taak en reflectie. Winnaars kleurplaten Naast het bedenken van een naam voor de mascotte was er ook een kleurplaat. De winnaars van de kleurplaten waren Floor Kamphuis uit groep 2C bij de groepen 1 en 2, Lisa Lenderink uit groep 4B bij de groepen 3 en 4, Pien Heijne uit groep 6C bij de groepen 5 en 6 en Rachèl Maseland uit groep 7A bij de groepen 7 en 8. Alle winnaars mochten van een als uil verklede leerling (Rens Loohuis) een prijsje in ontvangst nemen. pagina 3 van 6

4 Voorgevel Inmiddels is ook de voorgevel behoorlijk opgeknapt. Er zijn meerdere gekleurde vlakken en enkele figuren op de glazen pui aangebracht. Tevens is ook het logo van de school zichtbaar op de voorgevel. Daarnaast is het logo (de drie bomen) nu ook zichtbaar voor de school. Daar zijn drie catalpa s gepland die straks in de zomer, als ze volop blad dragend zijn, dezelfde uitstraling hebben als de bomen in ons logo. Tennisballen Om de geluidsoverlast van het schuiven van de stoelen in de hal zo veel mogelijk te beperken hebben we onder de meeste stoelen oude tennisballen geplaatst. Om alle stoelen te kunnen voorzien hebben we nog meer tennisballen nodig. Onze vraag is dus of u nog oude tennisballen hebt die we onder de poten van de stoelen kunnen plaatsen. Nationale voorleesdagen 2015: Voorlezen. Elke dag een feest! Van 21 januari t/m 31 januari zijn er weer de Nationale Voorleesdagen. Voorlezen is elke dag een feest! Of je nu voor het slapen gaat een mooi verhaal voorleest in bed of overdag samen een prentenboek bekijkt, er worden herinneringen voor het leven gemaakt. Daarnaast heeft voorlezen een positief effect op woordenschat, spelling en tekstbegrip. Hieronder een aantal tips om het meeste uit dit speciale kwartiertje te halen. - Een boek kiezen; - Hetzelfde boek een paar keer voorlezen; - Voorlezen met stemmetjes; - Voorspel samen het verhaal; - Moeilijke woorden; - Laat uw kind vertellen; - voorbereiding op het voorlezen. pagina 4 van 6

5 Elk jaar wordt er ook een prentenboek van het jaar gekozen en dit jaar is dat: Boer Boris gaat naar zee. Tekst en illustraties: Ted van Lieshout en Philip Hopman Daarnaast zijn er op de site: nog tips te lezen. We wensen u veel voorlees plezier. Namens de werkgroep lezen. ABC-muzieklessen groepen 4 Op 19 januari zijn we in de groepen 4 gestart met iets bijzonders, namelijk met een ABCmuziekcursus. ABC staat voor Algemene Basis Cursus. Deze lessen worden op school, onder lestijd, gegeven door een vakleerkracht Frauke Langbein van Kaliber Kunstenschool (voorheen de muziekschool). Hiermee krijgt uw kind de kans om te ontdekken of het plezier heeft in muziek en er aanleg voor heeft. Tijdens de lessen gaan de kinderen vooral lekker actief aan de slag met zingen, bewegen, luisteren en spelen op schoolinstrumenten. Ze maken kennis met enkele muzikale basisbegrippen, er wordt een begin gemaakt met noten lezen en ze leren meer over enkele instrumentengroepen. Maar samen met Kaliber Kunstenschool hopen we vooral dat uw kind gaat genieten van ABC-muzieklessen en met enthousiaste verhalen thuiskomt. Agenda Vrijdag 23 januari Open dag Zaterdag 24 januari Oud papier Dinsdag 27 januari Creamiddag groepen 3 Maandag 2 februari Aanmelden nieuwe leerlingen Dinsdag 3 februari Vergadering OR en team Het volgende infoblad verschijnt op donderdag 5 februari Team Daltonschool de Bongerd Wim Olde Kalter Wilt u het infoblad digitaal ontvangen? Mail dan naar info.bongerd@konot.nl pagina 5 van 6

6 Volg ons op twitter. Aanmelden kan via onze websitewww.daltondebongerd.nl Volg ons op facebook. Volgen kan via onze website. pagina 6 van 6