Wat hebben we met zijn allen een leuke ochtend achter de rug! Voor ons

Transcriptie

1 Oktober 2016 Algemeen In de bijlage: Vestigingsnieuwsbrief oktober BSO Hansweert Kom jij mixen bij Kibeo Mededelingen directie. Beste ouders/verzorgers, Wat hebben we met zijn allen een leuke ochtend achter de rug! Voor ons Answest op z n Best. Namens het team hartelijk dank voor jullie enthousiasme en hulp. Het was zo leuk zoveel opa s en oma s in de school te zien. En tevens hebben een aantal hiervan aangegeven te willen helpen bij activiteiten. Super! Iedereen blijft welkom. Dat komt goed van pas, want we zijn weer ingeloot voor Deelname Europees fruit. Vanaf november t/m april krijgen wij 3 dagen in de week fruit voor onze leerlingen. Mocht u ons willen helpen, horen we dit graag. We zitten met zijn allen in de sfeer van oud en jong, 150 kanaal. Komend weekend zullen de kunstwerken van de leerlingen te zien zijn in Kay-Munk. Wij zijn er trots op. Belangrijke data komende periode: Rest ons jullie een fijn weekend Jong en Oud te wensen en we hopen jullie allemaal volgende week donderdag te mogen ontmoeten op de tentoonstelling van de Kinderboekenweek. Team Schuttevaer 5 t/m 14 oktober Kinderboekenweek Kinderboekenweek. 13 oktober tentoonstelling Kinderboekenweek De komende dagen zullen in het teken van de Kinderboekenweek staan. Het thema is Voor altijd jong. We zullen deze periode afsluiten met een tentoonstelling op donderdag 13 oktober van tot uur. U bent hierbij natuurlijk van harte welkom. 19 oktober rolletjesdag Verkoop boeken door kinderen. 21 oktober studiedag kinderen vrij 21 t/m 28 oktober Herfstvakantie Op donderdag 13 oktober staat boekhandel Het Paard van Troje weer met een heleboel nieuwe boeken op school. Kinderen kunnen ook dit jaar weer boeken verkopen die ze niet leuk meer vinden of waarvoor ze te groot zijn geworden. Geef je wel vóór woensdag 12 oktober op bij je meester of juf.

2 Algemeen Rolletjesdag: De laatste tijd merken we dat er veel kinderen met skateboard, waveboard, steps en skeelers naar school komen. Erg leuk, maar op het plein is het niet handig als dit allemaal door elkaar gaat. Ons voorstel hiervoor is als volgt: De laatste woensdag van de maand mag iedereen rolletjes meenemen naar school. Er mag dan voor school en tijdens de pauze gespeeld worden met deze materialen. Het is wel belangrijk dat de kinderen de materialen zelf kunnen aantrekken (denk hierbij aan skeelers/rolschaatsen) en hier ook zelfstandig mee kunnen spelen. Er wordt in die pauze dan niet gevoetbald, zodat we ruimte maken voor de andere materialen. We starten hiermee op woensdag 19 oktober. De laatste woensdag van oktober valt in de herfstvakantie, dus hebben we het een weekje eerder gezet. We hopen dat er op deze manier ruimte komt op het plein voor deze materialen, omdat het toch ook wel erg leuk is om te doen! Inloopochtend Ook dit jaar zijn er weer inloopochtenden voor alle groepen. Dit om alle ouders de kans te geven om even in de klas van hun kind te kijken, de werkjes te zien, de plaats in de klas. Ouders zijn op de hoogte van waar de kinderen mee bezig zijn met de vakken. Voor korte vragen zijn de leerkrachten aanwezig in de klas. Ook kan er een afspraak gemaakt worden voor onderwerpen die wat langer tijd behoeven. Dit betekent dat er 1 dag in de maand de ouders van alle kinderen mee naar binnen mogen komen van tot uur ( ook alle kinderen gaan deze ochtend dan naar binnen). Het gaat nog om de volgende dagen: Woensdag 2 november Donderdag 1 december Vrijdag 13 januari Woensdag 1 februari Dinsdag 7 maart Maandag 3 april Donderdag 11 mei Vrijdag 2 juni Maandag 3 juli We hebben voor elke maand een andere dag gekozen, zodat ook werkende ouders de kans krijgen om een kijkje te nemen in de klas.

3 Groep 1-2 Er zijn inmiddels alweer een aantal weken voorbij gevlogen, wat gaat de tijd toch snel! In het vorige mededelingenblad heeft u al kunnen lezen dat we waren begonnen met het thema Start. We hebben kennis gemaakt met Pompom en zijn familie. Ook hebben we een schatkist in de klas. Tim heeft dit voor ons gemaakt. We moeten steeds een opdracht doen (op taaltocht) om een stukje van de code te krijgen. Na 9 opdrachten kregen we de hele code en konden we de schatkist openen! En wat zat daar in.. echte goudstukken! Of waren ze toch niet echt? We hebben ze samen lekker opgesmikkeld. Afgelopen week zijn we met een nieuw thema over de Kinderboekenweek gestart. De juf heeft het boek Boer Boris gaat naar oma voorgelezen. Rondom dit boek gaan we allerlei activiteiten doen. We gaan onder andere echte appelmoes maken van de appels van Boer Boris. Welke activiteiten we nog meer gaan doen..? Dat leest u in het volgende mededelingenblad. We kunnen alvast wel vertellen dat donderdag 13 oktober de tentoonstelling is van de Kinderboekenweek. U kunt dan een kijkje komen nemen! Tot dan allemaal!

4 Groep 3-4 Veilig leren lezen In kern 2 leren de kinderen de volgende vijf letters: n, t, ee, b en oo. Sommige kinderen verwarren de b met de d (de d wordt in kern 3 geleerd). De kinderen leren daarom nu al als geheugensteuntje dat je (Voor)leestips bij kern 2 Zelf lezen niveau maan raak, Ina Hallemans (makkelijk lezen) ISBN mik, sik, saar, vis, Andrea Kruis (makkelijk lezen) ISBN aap, kip, vis, fotoboek (makkelijk lezen) ISBN ik mis aap, Tineke Meirink ISBN ik vaar, Marjolein Pottie ISBN aap aan de haak, Monique van der Zanden en Heleen Brulot ISBN Zelf lezen niveau zon een mop is top!, Annemarie Bon en Mieke Driessen ISBN lol met pap, Ruben Prins en Marja Meijer ISBN kim en de vaas, Bas Rompa ISBN Voorlezen De klok en de tijd hoe? Wat? Waarom?, Angela Weinhold ISBN De Kleine Prins / Planeet van de tijd, Christine Féret-Fleuryn ISBN Waar is Kik?, Martine Letterie en Marjolein Pottie ISBN Wie maakt de meeste woorden? Speel een leuk spel met de letters die uw kind al kent. Maak letterkaartjes van stukjes karton van twee bij twee centimeter. Schrijf op elk kaartje een letter. Leg de kaartjes met de achterkant naar boven op tafel. Geef iedere speler pen en papier. Pak een zandloper of eierwekker. Het spel kan nu beginnen. Een kind mag vijf letters omdraaien. Als daar geen klinker bij is, mag het extra kaartjes omdraaien totdat i, aa, e, ee, of oo gevonden is. Laat het kind de letters benoemen. Draai daarna de zandloper om of stel de eierwekker in op drie minuten. Geef de spelers de opdracht zo veel mogelijk woorden op te schrijven. Als de tijd om is, stopt iedereen met schrijven. De spelers wisselen nu hun blaadjes uit. Ze lezen en beoordelen elkaars woorden. Ieder goed woord is een punt waard. Hoeveel woorden kunnen de spelers binnen de gegeven tijd maken? Welke andere woorden kun je maken van de letters? (niveau zon) Vraag uw kind een zo lang mogelijk woord te bedenken en schrijf dit zelf op. Bijvoorbeeld: voetbalveld. Alle spelers proberen nu zo veel mogelijk nieuwe woorden te maken met dit woord: (voetbal, veld, bal, voet, lat, bol, enzovoorts.) Wie maakt de meeste woorden? Wissel het bedenken van woorden af. App Als u een ipad of iphone heeft dan kunt u ook de app Maan Roos Vis (gratis) downloaden. Hier kunnen de kinderen elke dag een spelletje doen, die aansluit bij de methode.

5 Groep 3-4 Veilig en Vlot: De kinderen krijgen veilig en vlot meer naar huis. Hieronder nog enkele tips: Begin zoveel mogelijk op een vast tijdstip, dit geeft duidelijkheid voor je kind. Probeer dagelijks maximaal 15 minuten te lezen. Het is effectiever om dagelijks kortstondig te lezen dan eens in de week een uur lang. Laat je kind niet worstelen met een moeilijk woord. Zeg het woord voor en laat je kind het woord nogmaals lezen. Om het voor je kind zo leuk mogelijk te houden sluit je het lezen positief af. Dit kan bijvoorbeeld door je kind voor te lezen. Kinderen kunnen intens genieten van een verhaal en van de aandacht die ze krijgen tijdens het voorlezen. Rekenen groep 3: De komende tijd komen onderstaande doelen aan b week 1 Boek 3a: Blok 2 - week 2 Boek 3a: Blok 2 - week 3 - tellen van hoeveelheden tot 10 - koppelen van getallen aan hoeveelheden - tellen t/m 10 - oefeningen met de getallenlijn t/m 20 - tellen en terugtellen t/m 20 Cijfers - herhalen schrijven van de cijfers 0 t/m 5 Structureren - getalvolgorde - herkennen van getalstructuren Tijd - dagen van de week - weekritme - optel- en aftreksituaties - tellen van hoeveelheden / aantallen Cijfers - herhalen schrijven van de cijfers 6 t/m 10 Structureren - herkennen van getalbeelden - getalvolgorde - splitsen van hoeveelheden (hoeveelheid 5) Meetkunde - routes beschrijven - tellen van hoeveelheden / aantallen - oefeningen met de getallenlijn t/m 20 Cijfers - herhalen schrijven van de cijfers 0 t/m 10 Structureren - oefenen met structureren van getallen - akoestisch tellen; doortellen - splitsen van hoeveelheden Meetkunde - blokkenbouwsels od:

6 Groep 3-4 Rekenen groep 4: We beginnen met blok 2: Hieronder zie je de doelen waar we aan gaan werken Blok 2 - week 1 Automatiseren - optellen en aftrekken t/m = / = 8 6 = / 8 2 = - opbouwen van getallen tot 100 in sprongen van 10, 5 en 1 op de getallenlijn - tellen, oefenen met de getallenlijn Maak de rij af: Automatiseren - optellen en aftrekken t/m 10 oefenen tempotoets Optellen en aftrekken - tot = / = / = Tijd - hele en halve uren Meten - vergelijken lengtes - introductie centimeter en liniaal Aftrekken - over het eerste tiental heen 12 2 = / 12 5 = Boek 4a: week 2 - opbouwen van getallen tot 100 in tientallen en eenheden in geldcontext - tellen en terugtellen met sprongen van 5 hoe oud zijn ze over 5 jaar - afronden op tientallen 32 is ongeveer 29 is ongeveer Aftrekken - aftrekken met tientallen 3 2 = / = - over het eerste tiental heen 13 6 = / 14 7 = Vermenigvuldigen - introductie tafel van 2 Wegen - vergelijken van gewichten Welk dier is het zwaarst? - wegen met gebruik van standaardmaten (kilogram) Blok 2 - week 3 Aftrekken - tot en met = / 20 2 = / 80 2 = - springen op de getallenlijn naar een tiental 36-6 / volgorde van de getallen welk getal is het grootst: 35 of 69? Optellen en aftrekken - tot en met = / = 9 4 = / 19 4 = Vermenigvuldigen - introductie tafel van 10 Tijd - hele en halve uren (analoog) - hele uren (digitaal) Aftrekken - over het eerste tiental heen 12 6 = / 13 5 =

7 Groep 3-4 Spelling: Hier werken we de komende tijd aan bij spelling: woorden met nk woorden met ou woorden met aai, oei en ooi woorden op ~en, ~er, ~el, ~em en ~e woorden met au woorden met ei en ij woorden met ge~, be~ en ver~ herhaling woorden met sch~ Taal: Hier werken we de komende tijd aan bij taal: Vloeiend en vlot: De kinderen hebben allemaal een vloeiend en vlot boekje mee gekregen. Om het leesniveau te verbeteren, willen we u vragen om elke avond 1 blz. uit het boekje met uw kind te lezen. Een paar tips: Begin zoveel mogelijk op een vast tijdstip, dit geeft duidelijkheid voor je kind. Probeer dagelijks maximaal 15 minuten te lezen. Het is effectiever om dagelijks kortstondig te lezen dan eens in de week een uur lang U kunt het nog spannender voor uw kind maken door bijvoorbeeld de rijtjes op tijd te lezen en dit een aantal keren te herhalen (dit verbetert ook meteen het tempo lezen).

8 Groep 5-6 In groep 5/6 zijn we ook al weer 5 weken hard aan het werk. Voor de kinderen van groep 5 was het natuurlijk het meest wennen. Maar ook de meester en de juf moeten de nieuwkomers in het lokaal leren kennen. Toch worden de kinderen al steeds losser. En natuurlijk is het fijn dat de kinderen van groep 6 hun nieuwe groepsgenootjes heel goed kunnen en wíllen helpen met dingen die ze nog moeilijk vinden. Handig voor de meester en de juffrouw, zo'n club van 6 assistenten en assistentes. Verder lopen we goed op schema met de planning. De eerste toetsen van Taal in Beeld, Van Wereld in Getallen en van Spelling in Beeld hebben we alweer gedaan. Voor de herfstvakantie zal er ook nog een toets voor Naut of Brandaan komen. Welk van deze twee die eerste toets zal zijn wordt in de komende 2 weken duidelijk. De kinderboekenweek start de komende week ook weer. Het thema Voor altijd jong slaat op de rol van ouderen (bijvvorbeeld oma s en opa s in kinderboeken. Wat fijn dat de techniekouders ook een deel voor hun rekening nemen van de uitwerking van dit thema. 3d-printer. Juf Clarence heeft in de afgelopen weken de kinderen kennis maken met een echte 3D printer. We hebben hem ook echt in werking gezien. Het was reuze interessant en voor de meester bijna niet te geloven dat alle dingen uit een van zijn favoriete jeugdseries, nl. Startrek, nu gewoon werkelijkheid aan het worden zijn. Juf Clarence bezoekt ook nog de groepen 3/4 en 7/8.

9 Groep 7-8 De eerste weken van het schooljaar zitten er weer op en we zijn goed van start gegaan. In de tweede week vertrokken we al richting kamp. Voor veel kinderen (en ouders) best spannend, want de kinderen zijn toch nog wel erg jong! Ondanks de spanningen hier en daar hebben we een geslaagd kamp gehad waar we veel hebben gespeeld, gelachen en voor elkaar gezorgd. Op deze manier zijn we heel positief het jaar gestart. Zeker een meerwaarde voor de rest van het schooljaar! In de klas hebben we al een aantal klassenvergaderingen gehad om samen te bespreken hoe we in de klas met elkaar en materialen omgaan. Ook keken we hierbij naar wat er al goed gaat en dat is toch ook al erg veel gelukkig! Komende week hebben we ook weer leuke activiteiten op de planning. Het is namelijk Kinderboekenweek. Dat betekent dat er de komende tijd veel aandacht wordt besteed aan lezen, maar ook aan het thema Voor altijd jong in combinatie met het themaweekend Jong & Oud van het 150 jaar kanaal. Afgelopen woensdag is de Kinderboekenweek geopend op het kleuterplein door het liedje te zingen en dansen samen met de leerlingen van de Eendracht. Volgende week donderdag op de tentoonstelling worden alle werkjes van de kinderen uitgestald om te bekijken. Vandaag hebben we dit dansje nog eens laten zien aan alle opa s en oma s en hebben we een gezellige dag gehad rondom het 150 jaar kanaal. Van het weekend kan iedereen nog even verder feesten op Hansweert! RK Basisschool Schuttevaer- Keeten CD Hansweert