2 Situering van beleidsvoerend vermogen binnen het referentiekader en instrumentarium van de doorlichting

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "2 Situering van beleidsvoerend vermogen binnen het referentiekader en instrumentarium van de doorlichting"

Transcriptie

1 B ELEIDSVOEREND VERMOGEN ALS CRITERIUM BIJ EEN DOORLICHTING 1 Inleiding De beleidskracht van scholen en centra zal vanaf het schooljaar een belangrijke rol spelen als criterium voor de kwaliteit van scholen. In deze nota situeren we het beleidsvoerend vermogen binnen het referentiekader dat de onderwijsinspectie zal hanteren bij haar (gedifferentieerde) doorlichtingen. We schetsen hoe de onderwijsinspectie zal omgaan met dit gegeven zonder inbreuk te plegen op de bestuurlijke autonomie en pedagogische vrijheid van scholen. 2 Situering van beleidsvoerend vermogen binnen het referentiekader en instrumentarium van de doorlichting 2.1 Definitie In een recent OBPWO-onderzoek 1 in opdracht van de minister van Onderwijs en Vorming, omschrijven de onderzoekers beleidsvoerend vermogen als volgt: De mate waarin scholen in staat zijn om een zelfstandig beleid te voeren, rekening houdend met de door de overheid toegestane beleidsalternatieven en met de eigen doelstellingen van de school, en de mate waarin de activiteiten van de leerkrachten en de directeur op elkaar afgestemd zijn in functie van het leren van de leerlingen. 2.2 Dragers van beleidsvoerend vermogen De onderzoekers verbinden beleidsvoerend vermogen met zeven dragers die betrekking hebben op de professionaliteit van de directeur, van de leerkrachten en van de school als organisatie. Deze zeven dragers hangen onderling samen. De onderzoekers vatten ze als volgt samen: De professionele school: 1. Doelgerichte visie 2. Innovatief vermogen 3. Responsief vermogen 4. Reflectief vermogen De professionele directeur: 5. Stijl van leidinggeven (organiserend leiderschap, begeleidend leiderschap) De professionele leerkrachten: 6. Samenwerking tussen leerkrachten 7. Participatieve besluitvorming 2.3 Situering binnen het CIPO-referentiekader CIPO als relationeel model Bij de doorlichtingen hanteert de onderwijsinspectie het CIPO-referentiekader als ordeningsen denkkader 2. CIPO bestaat uit vier componenten: context, input, proces en output. Enkel de component proces wordt in domeinen onderverdeeld: namelijk in algemeen beleid, personeelsbeleid, logistiek beleid en onderwijskundig beleid. De componenten en domeinen 1 'Onderwijskundig Beleids- en Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek Peter Van Petegem, Geert Devos, Paul Mahieu: Het beleidsvoerend vermogen in basis- en secundaire scholen, OBPWO).OBPWO -project (2005). 2 Zie schema in bijlage. 1

2 zijn verder opgesplitst in indicatoren en variabelen. Indicatoren groeperen meerdere variabelen op basis van hun inhoudelijk verband. Verschillende deelaspecten worden om dezelfde reden onder één variabele samengebracht. De variabelen en indicatoren maken duidelijk welke aspecten van belang zijn wil een school de maatschappelijke verwachtingen op het gebied van kwaliteitsvol onderwijs waarmaken. De keuze van de variabelen en indicatoren kan bijgevolg samen met het denken over kwaliteitsvol onderwijs evolueren. CIPO-indicatoren en -variabelen zijn niet normerend maar neutraal geformuleerd. Ze geven aan dat een school of een centrum een beleid hoort te ontwikkelen en uit te voeren voor elke indicator, niet hoe scholen of centra hiermee moeten bezig zijn. Het CIPO-referentiekader houdt dus maximaal rekening met de autonomie en vrijheid van scholen en centra om dit op eigen wijze in te vullen, rekening houdend met onder meer de eigen doelstellingen en het eigen pedagogische project. CIPO is naast een ordeningskader, ook een relationeel model. Elke vaststelling die de onderwijsinspectie doet vindt een plaats in het CIPO-analysekader. Dit houdt op zichzelf geen oordeel in. De informatie wordt immers in zijn relatie tot de andere variabelen, indicatoren, domeinen en componenten beoordeeld. Dat beleidsvoerend vermogen eveneens relationeel benaderd en omschreven wordt blijkt uit bovenstaande definitie uit het OBPWO-onderzoek ( zie 2.1) CIPO als kader bij doorlichtingen Bij het hanteren van het CIPO-kader is de volgende vraag cruciaal: In welke mate slagen scholen en centra erin, gegeven een bepaalde context en input, de gepaste processen op gang te brengen om bij de leerlingen of cursisten de vooropgestelde (verplichte) output maximaal te realiseren?. Er is geen aparte indicator beleidsvoerend vermogen binnen het CIPO-kader. Het ingevulde en schoolspecifieke CIPO-kader geeft een totaalbeeld van het beleidsvoerend vermogen van de school of het centrum. Dit strookt met de relationele definitie van beleidskracht die de onderzoekers geven De kijkwijzer, een aanvullend instrument Om een beter zicht te krijgen op het schoolspecifieke CIPO-kader verfijnt de onderwijsinspectie haar onderzoek met behulp van een kijkwijzer. Deze bril laat toe om tijdens de doorlichtingsfase de kwaliteit van de werkingsprocessen te bekijken. De kijkwijzer is opgebouwd rond zes invalshoeken: aandacht voor zorg, effecten, ontwikkeling, verantwoording, interne evaluatie en externe evaluatie. Aan de hand van deze invalshoeken gaan de inspecteurs na of de school of het centrum haar of zijn werking heeft afgestemd op de noden van de doelgroepen, of er ondersteuning wordt gegeven aan alle betrokkenen, of men nagedacht heeft over de beoogde effecten, enz. Vanuit deze zes perspectieven bekijkt de onderwijsinspectie dus de kwaliteit van de processen. De invalshoeken zijn eveneens neutraal geformuleerd. De kijkwijzer geeft aan dat er bijvoorbeeld aandacht voor zorg moet zijn, maar spreekt zich niet uit over hoe de school of het centrum dit moet invullen. Dit geldt uiteraard ook voor de andere invalshoeken. 3 Betekenis van beleidsvoerend vermogen tijdens het doorlichtingsproces 2

3 Bij een doorlichting onderzoekt de onderwijsinspectie in eerste instantie de output (indicator leerprestaties ). Bij het zoeken naar verklaringen en kwaliteitsgaranties bekijken de inspecteurs gelijktijdig of er verbanden zijn met de processen op uitvoeringsniveau, meer bepaald de processen op het gebied van het personeelsbeleid, logistiek beleid en onderwijskundig beleid. De onderwijsinspectie confronteert ook de vaststellingen op uitvoeringsniveau met deze op het beleidsniveau. Bij de evaluatie van de output worden de vaststellingen gerelateerd aan het CIPO-kader en de kijkwijzer. De afweging gebeurt via een deliberatie. De bevindingen over het procesdomein algemeen beleid komen tot stand aan de hand van vaststellingen vanuit de andere procesdomeinen en via de kijkwijzer. De evaluatie van het beleidsvoerend vermogen komt tot stand enerzijds door het samenspel van de evaluatie van de verschillende componenten, domeinen, indicatoren en variabelen van CIPO en anderzijds door de som van de verschillende invalshoeken van de kijkwijzer over de processen heen. Deze dynamische en relationele combinatie van een set van vaststellingen en toetsing op hun onderlinge samenhang komt overeen met het coherente samenspel tussen de dragers uit het OBPWO-onderzoek: 1. Doelgerichte visie CIPO-indicator visie en de kijkwijzerinvalshoek aandacht voor visie. 2. Innovatief vermogen Kijkwijzerinvalshoek aandacht voor ontwikkeling. 3. Responsief vermogen - Responsief handelen t.a.v. ouders Kijkwijzerinvalshoeken aandacht voor ontwikkeling en aandacht voor externe evaluatie. - Responsief handelen t.a.v. de omgeving Kijkwijzersinvalshoeken aandacht voor ontwikkeling en aandacht voor externe evaluatie. 4. Reflectief vermogen - Reflecterend handelen t.a.v. leerkrachten CIPO-indicator personeelsbeheer, de variabele evaluatiesysteem en kijkwijzersinvalshoek aandacht voor interne evaluatie. - Reflecterend handelen t.a.v. de school CIPO-indicator kwaliteitszorg en uit de kijkwijzersinvalshoeken aandacht voor interne evaluatie en aandacht voor externe evaluatie. 5. Stijl van leidinggeven - Organiserend leiderschap CIPO-domeinen personeelsbeleid, logistiek beleid en onderwijskundig beleid en - indicator leiderschap. - Begeleidend leiderschap Kijkwijzersinvalshoek aandacht voor zorg en CIPO-indicator leiderschap. 6. Samenwerking tussen leerkrachten CIPO-indicator professionalisering en uit de kijkwijzersinvalshoek aandacht voor zorg. 7. Participatieve besluitvorming CIPO-indicator besluitvorming. 4 Betekenis van beleidsvoerend vermogen voor het formele advies bij een doorlichting 3

4 Elke doorlichting resulteert in een eindadvies. Op dit ogenblik kan de onderwijsinspectie drie adviesformuleringen hanteren: een gunstig advies, een advies dat gekoppeld wordt aan een aantal voorwaarden en beperkt is in de tijd, of een ongunstig advies. Bij een ongunstig advies wordt een beroepsprocedure opgestart die het eerste advies al dan niet kan bevestigen. In dit geval beslist de Vlaamse Regering of ze deze school of een structuuronderdeel ervan verder zal erkennen. Het eindadvies van een doorlichting is het resultaat van een deliberatieprocedure binnen het doorlichtingsteam: het inspectieteam weegt de gemaakte vaststellingen en plaatsen die tegenover de reglementair opgelegde verplichtingen (in het bijzonder het bereiken van de eindtermen, het nastreven van de ontwikkelingsdoelen, GOK, ). Deze weging houdt een inschatting in van de ernst van de tekorten. In de toekomst gaan we naar een meer verfijnde weging van de vaststellingen. De drie adviesformuleringen worden weliswaar behouden, maar niet louter de inschatting door het inspectieteam van de ernst van de tekorten beïnvloedt hun besluitvorming. Ook de inschatting van de beleidskracht van de school bepaalt mee het advies. Het instrumentarium - met name het hoger beschreven CIPO-kader en de bijhorende kijkwijzer - moet het doorlichtingsteam in staat stellen te beoordelen in welke mate de school autonoom in staat is om binnen een redelijke termijn de tekorten weg te werken. In geval van sterke beleidskracht en een beperkt aantal tekorten kan in plaats van een voorwaardelijk een positief advies gegeven worden. De inschatting van de ernst van de tekorten kan in positieve zin betekenen dat in een aantal gevallen het voorwaardelijk advies kan vervangen worden door een zuiver gunstig advies. Het omgekeerde zal zich eveneens voordoen: wanneer het inspectieteam vaststelt dat het beleidsvoerend vermogen van scholen of centra opvallend zwak is (en dus weinig garanties biedt op een sterke opvolging), zal het team bij vaststelling van meerdere tekorten ongunstig adviseren. In dit geval zal de school of het centrum de kans krijgen om een tijdelijke erkenning aan te vragen. Met externe ondersteuning of begeleiding kan ze de tekorten wegwerken én de eigen beleidskracht versterken. De onderwijsinspectie (maart 2008) 4

5 Bijlage 1: CIPO-referentiekader VVKSO Context identificatie-inplanting-historiek bestuurlijk kader reglementair kader Input menselijk potentieel structurele aspecten materiële aspecten C I P O leiderschap visie Personeelsbeleid personeelsbeheer professionalisering Proces Algemeen beleid besluitvorming kwaliteitszorg Logistiek beleid aspecten van financieel beleid materieel beleid, veiligheidsbeleid Leerlingen-/cursistenbeleid Curriculum Begeleiding Evaluatie (Leer)Prestaties Schoolloopbaan Output Outcomes Welbevinden en tevredenheid 5

6 Bijlage 2: De kijkwijzer Aandacht voor zorg zorgbehoeften in kaart brengen brengt de beginsituatie van de doelgroep in kaart brengt de zorgbehoefte van de doelgroep in kaart ondersteuning aan de doelgroep bieden materiële ondersteuning financiële ondersteuning organisatorische ondersteuning bevordert participatie en betrokkenheid biedt structuur (afspraken, richtlijnen, procedures,..) ondersteuning van het leer- of ontwikkelingsproces geeft feedback afstemming zorgbehoeften ondersteuning bewaken bewaakt de afstemming tussen de zorgbehoeften van de diverse doelgroepen en de ondersteuning Aandacht voor ontwikkeling Ontwikkelingsdynamiek stuurt haar/zijn beleid voortdurend bij formuleert nieuwe actiepunten stuurt actiepunten bij stimuleert bottom-up ontwikkeling openheid t.a.v. externe ontwikkelingen kent de nieuwe tendensen in onderwijs volgt nieuwe tendensen in onderwijs-, opleidings- en werkveld toetst haar ontwikkelingstraject aan die externe ontwikkelingen gebruik beleidsruimte weet wat haar/zijn beleidsruimte is maakt doelgericht gebruik van de beleidsruimte Aandacht voor effecten normstelling legt vooraf de effecten vast die ze wil bereiken monitoring volgt de processen op meting effecten stelt vast in hoeverre het resultaat overeenkomt met de gestelde normen hanteert meetprocedures en instrumenten Aandacht voor verantwoording visie heeft een visie interne en externe verantwoording verantwoordt de visie de manier waarop zij die visie operationaliseert de bereikte effecten t.o.v. haar/zijn interne participanten verantwoordt: de visie de manier waarop zij die visie operationaliseert de bereikte effecten VVKSO 6

7 waarover ze beschikt t.o.v. haar/zijn externe participanten VVKSO 7

leerbaar voor een democratische samenleving

leerbaar voor een democratische samenleving - School als instituut binnen een samenleving/ als oefenschool - School binnen een democratische samenleving, geheel van rechten en plichten - School als een plek waar afspraken plek leefbaar worden en

Nadere informatie

De kwaliteitswijzer van de Vlaamse onderwijsinspectie

De kwaliteitswijzer van de Vlaamse onderwijsinspectie De kwaliteitswijzer van de Vlaamse onderwijsinspectie Focus op kwaliteitsbewaking 1 1. Kwaliteitsbewaking 2. Onderzoek en beoordeling van kwaliteitsbewaking door de onderwijsinspectie 3. Onderzoeksmethode

Nadere informatie

INFOSESSIE DOORLICHTING

INFOSESSIE DOORLICHTING INFOSESSIE DOORLICHTING Een vernieuwde aanpak Een nieuwe uitdaging Kristien Arnouts Inspecteur-generaal SO AGENDA Inleiding Nieuw! Van integraal naar gedifferentieerd doorlichten CIPO en de focusbepaling

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! basisschool Vijverhof Schoten te SCHOTEN

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! basisschool Vijverhof Schoten te SCHOTEN Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Lagere School - De Sleutel te Ranst

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Lagere School - De Sleutel te Ranst Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen

Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen Bijlage 2: De indicatoren van beleidsvoerend vermogen 1 2 3 4 1. Wat is beleidsvoerend vermogen? De scholen die een succesvol beleid voeren, gebruiken hun beleidsruimte maximaal zodat de onderwijskwaliteit

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Immaculata- Instituut te Brugge

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Immaculata- Instituut te Brugge Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs te Herne

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs te Herne Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Negensprong te EVERBERG

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Negensprong te EVERBERG Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van WICO campus Mater Dei te Overpelt

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van WICO campus Mater Dei te Overpelt Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Centrum voor Volwassenenonderwijs Moderne Talen Hasselt te Hasselt

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Centrum voor Volwassenenonderwijs Moderne Talen Hasselt te Hasselt Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool - Don Bosco B te Sint-Niklaas

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool - Don Bosco B te Sint-Niklaas Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van de Vrije Basisschool De Hoge Geest te Sint-Gillis-Waas

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van de Vrije Basisschool De Hoge Geest te Sint-Gillis-Waas Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Kleuterschool te Wevelgem (Gullegem)

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Kleuterschool te Wevelgem (Gullegem) Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool - Ter Bunen te OEDELEM

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool - Ter Bunen te OEDELEM Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Instituut Mevrouw Govaerts Buitengewoon secundair onderwijs te Heist-op-den-Berg

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Instituut Mevrouw Govaerts Buitengewoon secundair onderwijs te Heist-op-den-Berg Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Heilig-Hart&College 1 te Halle

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Heilig-Hart&College 1 te Halle Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! middenschool Domein Speelhof Sint-truiden te Borgloon

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! middenschool Domein Speelhof Sint-truiden te Borgloon Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Stedelijke School Buitengewoon Secundair Onderwijs De Brug te AARSCHOT

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Stedelijke School Buitengewoon Secundair Onderwijs De Brug te AARSCHOT Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrij CLB Regio Gent te GENT

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrij CLB Regio Gent te GENT Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! centrum voor volwassenenonderwijs Noord Limburg te LOMMEL

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! centrum voor volwassenenonderwijs Noord Limburg te LOMMEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

WERKING KIJKWIJZER BELEIDSVOEREND VERMOGEN: TOEGEPAST OP LOOPBAANBEGELEIDING IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP

WERKING KIJKWIJZER BELEIDSVOEREND VERMOGEN: TOEGEPAST OP LOOPBAANBEGELEIDING IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP WERKING KIJKWIJZER BELEIDSVOEREND VERMOGEN: TOEGEPAST OP LOOPBAANBEGELEIDING IN DE SCHOLENGEMEENSCHAP WAT? Voor u ligt een kijkwijzer om het beleidsvoerend vermogen van uw school in kaart te brengen. De

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrij CLB Ieper te Ieper

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrij CLB Ieper te Ieper Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Het CIPO-referentiekader van de onderwijsinspectie: de indicatoren, variabelen en omschrijvingen

Het CIPO-referentiekader van de onderwijsinspectie: de indicatoren, variabelen en omschrijvingen Het CIPO-referentiekader van de onderwijsinspectie: de indicatoren, variabelen en omschrijvingen 1 CONTEXT De context omvat de omgevingskenmerken en de kenmerken van administratieve, materiële, bestuurlijke

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! Centrum voor volwassenenonderwijs Hogere Leergangen STEP te Hasselt

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! Centrum voor volwassenenonderwijs Hogere Leergangen STEP te Hasselt Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sted. Academie Muziek, Woord en Dans te Harelbeke

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sted. Academie Muziek, Woord en Dans te Harelbeke Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Stedelijk CLB Antwerpen te Antwerpen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Stedelijk CLB Antwerpen te Antwerpen Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Kwaliteitstoezicht in het DBSO. 14 december 2009

Kwaliteitstoezicht in het DBSO. 14 december 2009 Kwaliteitstoezicht in het DBSO 14 december 2009 Voorbereiding op onze taak in een CDO complexiteit begrijpen complexiteit hanteren MAATWERK screenen Input en proces evaluatie en studiebekrachtiging trajectbegeleiding

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Kleuterschool - Sint-Laurens te WACHTEBEKE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Kleuterschool - Sint-Laurens te WACHTEBEKE Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Kleuterschool O.L.V. van Lourdesinstituut te Ekeren

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Kleuterschool O.L.V. van Lourdesinstituut te Ekeren Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.A. te Lier

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.A. te Lier Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Kan externe evaluatie een partner zijn in de kwaliteitszorg van de school?

Kan externe evaluatie een partner zijn in de kwaliteitszorg van de school? Kan externe evaluatie een partner zijn in de kwaliteitszorg van de school? Jan Vanhoof Peter Van Petegem vrijdag 12 juni 2009 Studiedag SOK - Malle Opdrachten en activiteiten van de onderwijsinspectie

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School - College Essen te Essen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School - College Essen te Essen Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

WIJ ZIJN AAN DE BEURT! DE ONDERWIJSINSPECTIE KOMT. Informatie voor leerkrachten en medewerkers Schooljaar 2011-2012

WIJ ZIJN AAN DE BEURT! DE ONDERWIJSINSPECTIE KOMT. Informatie voor leerkrachten en medewerkers Schooljaar 2011-2012 1 WIJ ZIJN AAN DE BEURT! DE ONDERWIJSINSPECTIE KOMT Informatie voor leerkrachten en medewerkers Schooljaar 2011-2012 INFORMATIE OVER DE DOORLICHTING - SCHOOLJAAR 2011-2012 2 COLOFON Samenstelling: Vlaams

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van. Prinsstraat Antwerpen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van. Prinsstraat Antwerpen Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Start te Kluisbergen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Start te Kluisbergen Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! basisschool Hofkouter Sint-Lievens-Houtem te Sint-Lievens-Houtem

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! basisschool Hofkouter Sint-Lievens-Houtem te Sint-Lievens-Houtem Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Hoofdstructuur BaO Pedagogisch geheel Instellingsnummer 7501 Instelling Vrije Basisschool 1 - Bloemendaal

Hoofdstructuur BaO Pedagogisch geheel Instellingsnummer 7501 Instelling Vrije Basisschool 1 - Bloemendaal Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Centrum voor Volwassenenonderwijs Talen - Informatica Voeren

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Centrum voor Volwassenenonderwijs Talen - Informatica Voeren Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Werking kijkwijzer beleidsvoerend vermogen:

Werking kijkwijzer beleidsvoerend vermogen: Werking kijkwijzer beleidsvoerend vermogen: WAT? Voor u ligt een kijkwijzer om het beleidsvoerend vermogen van uw school in kaart te brengen. De kijkwijzer kan gebruikt worden om een algemeen beeld van

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Centrum voor Volwassenenonderwijs ISBO te ZELZATE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Centrum voor Volwassenenonderwijs ISBO te ZELZATE Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool - De Verrekijker te Beveren

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool - De Verrekijker te Beveren Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Onderwijskwaliteit bewaken en ontwikkelen. Een benadering vanuit een lokaal perspectief

Onderwijskwaliteit bewaken en ontwikkelen. Een benadering vanuit een lokaal perspectief Onderwijskwaliteit bewaken en ontwikkelen. Een benadering vanuit een lokaal perspectief Het inspectieverslag als databron voor kwaliteitsontwikkeling Interne kwaliteitszorg en externe evaluatie Kwaliteitsbeleid

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van CLB vh GO Zuid - Limburg te Tongeren

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van CLB vh GO Zuid - Limburg te Tongeren Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.A. te Kapellen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.A. te Kapellen Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Instituut PIVA te Antwerpen

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Provinciaal Instituut PIVA te Antwerpen Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Schoolspiegel. Synopsis schoolnaam. adres gemeente telefoon schoolnummer xxxx. organisatie Introrapport Versie 06.

Schoolspiegel. Synopsis schoolnaam. adres gemeente  telefoon schoolnummer xxxx. organisatie Introrapport Versie 06. Schoolspiegel Synopsis 4.08. schoolnaam adres gemeente email telefoon schoolnummer xxxx organisatie Introrapport Versie 06.08 blz / 8 . Inleiding In dit deel wordt een samenvatting gegeven van de analyse

Nadere informatie

Referentiekader voor Onderwijskwaliteit. Focusgroepen oktober november 2015

Referentiekader voor Onderwijskwaliteit. Focusgroepen oktober november 2015 Referentiekader voor Onderwijskwaliteit Focusgroepen oktober november 2015 Welkom! Wat is voor jou goed onderwijs? Wie ROKt mee? directies directies directies directies VDAB VDAB VDAB VDAB Syntra Syntra

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! basisschool Mijlpaal Drongen te DRON- GEN

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! basisschool Mijlpaal Drongen te DRON- GEN Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Kwaliteitszorg en/of het beleidsvoerend vermogen van scholen!? Jan Vanhoof SOK-studiedag 10 december 2010

Kwaliteitszorg en/of het beleidsvoerend vermogen van scholen!? Jan Vanhoof SOK-studiedag 10 december 2010 Kwaliteitszorg en/of het beleidsvoerend vermogen van scholen!? Jan Vanhoof SOK-studiedag 10 december 2010 1 Wat verwacht men van een top - school? Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs Art 4.

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van S.S.B.O.G.O. Baken te Sint-Niklaas

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van S.S.B.O.G.O. Baken te Sint-Niklaas Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 121 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! school voor buitengewoon secundair onderwijs Reynaertschool te OOSTAKKER

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! school voor buitengewoon secundair onderwijs Reynaertschool te OOSTAKKER Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Hoe kijkt de Vlaamse onderwijsinspectie naar evalueren in scholen?

Hoe kijkt de Vlaamse onderwijsinspectie naar evalueren in scholen? Hoe kijkt de Vlaamse onderwijsinspectie naar evalueren in scholen? Mechelen 25 september 2015 Angelsaksische landen Evaluation Assessment Nederlands Assessment als deel van evaluatie Alternatieve evaluatie

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint- Andreasinstituut te Brugge

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Sint- Andreasinstituut te Brugge Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Koninklijk Instituut Spermalie te Brugge

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Koninklijk Instituut Spermalie te Brugge Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School voor Buitengewoon Onderwijs - Tongelsbos te Westerlo

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School voor Buitengewoon Onderwijs - Tongelsbos te Westerlo Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! Instituut voor volwassenenonderwijs Sint-Andries te Brugge

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! Instituut voor volwassenenonderwijs Sint-Andries te Brugge Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van. Middenschool Sint-Pieter te Oostkamp

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van. Middenschool Sint-Pieter te Oostkamp Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Muziek- en Woordacademie "Zoltan Kodaly" te Wijnegem

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Muziek- en Woordacademie Zoltan Kodaly te Wijnegem Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GVB School met de Bijbel Den Akker te Lommel

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GVB School met de Bijbel Den Akker te Lommel Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Wingerd te Ingelmunster

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Wingerd te Ingelmunster Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Stedelijk Instituut Technische Beroepen - SIBA te Aarschot

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Stedelijk Instituut Technische Beroepen - SIBA te Aarschot Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Hoofdstructuur SO. Instellingsnummer Instelling Sint-Godelieve-Instituut ASO

Hoofdstructuur SO. Instellingsnummer Instelling Sint-Godelieve-Instituut ASO Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Dobbelsteen te MOERZEKE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke Basisschool - De Dobbelsteen te MOERZEKE Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool Sint-Henricus te TORHOUT

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool Sint-Henricus te TORHOUT Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Uitgangspunten voor het ontwikkelen van een Referentiekader voor OnderwijsKwaliteit versie d.d. 25/11/2015

Uitgangspunten voor het ontwikkelen van een Referentiekader voor OnderwijsKwaliteit versie d.d. 25/11/2015 Uitgangspunten voor het ontwikkelen van een Referentiekader voor OnderwijsKwaliteit versie d.d. 25/11/2015 Inhoud Inleiding... 2 Doelstellingen van het referentiekader... 2 1. Bepalen van toetsstenen voor

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School te Leuven

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Lagere School te Leuven Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van CLB vh GO! Oudenaarde te OUDENAARDE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van CLB vh GO! Oudenaarde te OUDENAARDE Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Ges. Vrije Basisschool OLVA De Meersen te Assebroek

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Ges. Vrije Basisschool OLVA De Meersen te Assebroek Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het CLW Don Bosco Technisch Instituut te Halle

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het CLW Don Bosco Technisch Instituut te Halle Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Kwaliteitsbeleidsplan van het Sint-Godelievecollege

Kwaliteitsbeleidsplan van het Sint-Godelievecollege Kwaliteitsbeleidsplan van het Sint-Godelievecollege 1. Doelstellingen In een maatschappij die voortdurend verandert, is het voor een school essentieel om zich open en flexibel op te stellen. De verwachtingen

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke School Buitengewoon Secundair Onderwijs 't Schoolhuis te OPWIJK

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Gemeentelijke School Buitengewoon Secundair Onderwijs 't Schoolhuis te OPWIJK Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Provinciaal CLB te Antwerpen.

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het Provinciaal CLB te Antwerpen. Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

( Verantwoord ) Beleidsvoerend Vermogen

( Verantwoord ) Beleidsvoerend Vermogen ( Verantwoord ) Beleidsvoerend Vermogen Herman Siebens SOK - Beveren-Waas 10 / 12 / 2010 Er verandert heel wat meer met minder! toenemende druk richting autonomie openheid naar de maatschappelijke omgeving

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool te GENTBRUGGE

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Vrije Basisschool te GENTBRUGGE Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs - De zandloper - te Zomergem

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs - De zandloper - te Zomergem Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie.

De doelstellingen van directie en personeel worden expliciet omschreven in een beleidsplan en worden jaarlijks beoordeeld door de directie. FUNCTIE: Directeur POC AFKORTING: DIR AFDELING: Management 1. DOELSTELLINGEN INSTELLING De doelstellingen staan omschreven in het beleidsplan POC. Vermits de directie de eindverantwoordelijkheid heeft

Nadere informatie

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei-Juni

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei-Juni Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.8 - Mei-Juni 2009-147- VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS

Nadere informatie

Aanvullende documenten

Aanvullende documenten Aanvullende documenten Inleiding Scholen gaan op verschillende manieren met output om: van enkel verzamelen van gegevens tot het reflecteren over en het gebruiken van de outputresultaten. Binnen kwaliteitszorg

Nadere informatie

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL

Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! technisch atheneum 1 Oostende te Oostende

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! technisch atheneum 1 Oostende te Oostende Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.T.A. Pro Technica te Halle

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van K.T.A. Pro Technica te Halle Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Schoolbeleid en ontwikkeling

Schoolbeleid en ontwikkeling Schoolbeleid en ontwikkeling V. Maakt gedeeld leiderschap een verschil voor de betrokkenheid van leerkrachten? Een studie in het secundair onderwijs 1 Krachtlijnen Een schooldirecteur wordt genoodzaakt

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van De Sportschool te Gentbrugge

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van De Sportschool te Gentbrugge Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van BuBao van het gemeenschapsonderwijs Lentekind te Lennik

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van BuBao van het gemeenschapsonderwijs Lentekind te Lennik Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Een doelgericht en efficiënt handelingsplan bevat wenselijk de volgende onderdelen:

Een doelgericht en efficiënt handelingsplan bevat wenselijk de volgende onderdelen: HULPMIDDEL WERKEN MET EEN HANDELINGSPLAN Een mogelijke manier om de planmatige aanpak op school efficiënt te organiseren is het werken met een handelingsplan. Dat beschrijft de concrete aanpak en de interventies

Nadere informatie

1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs

1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs 1 Basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs Het Vlaams parlement legde de basiscompetenties die nagestreefd en gerealiseerd moeten worden tijdens de opleiding vast. Basiscompetenties zijn een

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van CVO Kortrijk-Menen-Tielt te Kortrijk

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van CVO Kortrijk-Menen-Tielt te Kortrijk Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Inspectieverslag over de schooldoorlichting van het. SITO 7 te ANTWERPEN

Inspectieverslag over de schooldoorlichting van het. SITO 7 te ANTWERPEN MINISTERIE VAN DE VLAAMSE GEMEENSCHAP DEPARTEMENT ONDERWIJS Inspectie Secundair Onderwijs Inspectieverslag over de schooldoorlichting van het SITO 7 te ANTWERPEN Inrichtende macht Stedelijk Onderwijs Antwerpen

Nadere informatie

NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING

NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING DE VLAAMSE MINISTER VAN ONDERWIJS NOTA AAN DE VLAAMSE REGERING Betreft: - Ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van de indeling van studiegebieden in opleidingen van het secundair volwassenenonderwijs

Nadere informatie

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! centrum voor volwassenenonderwijs Leerstad Lokeren te LOKEREN

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van GO! centrum voor volwassenenonderwijs Leerstad Lokeren te LOKEREN Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag

Nadere informatie

Ik als begeleider van de begeleiders. Keuzewerkwinkel inspiratiedag IJD Hasselt

Ik als begeleider van de begeleiders. Keuzewerkwinkel inspiratiedag IJD Hasselt Ik als begeleider van de begeleiders Keuzewerkwinkel inspiratiedag IJD Hasselt Ben ik de stuurder of de motivator van mijn begeleidingsploeg? Welke stijl van leiding geven, ligt in mijn natuur? Deze vragen

Nadere informatie