Tabellen. BS Ababil/ Schiedam. Inleiding: Linker pagina: Antwoordpercentages en overschrijding van grenswaarden:

Transcriptie

1 Inleiding: De rapportage van de oudertevredenheidspeiling bestaat uit een samenvatting en een tabellenboekje (Schoolrapport 2013/2014). In het tabellenboekje worden per vraag de antwoordpercentages en de resultaten van statistische toetsing ten opzichte van een referentiegroep gepresenteerd. Daarnaast bevat het tabellenboekje twee belangrijke overzichten: 1. Rangorde van vragen op basis van percentielscore. Deze grafiek geeft antwoord op de vraag 'Hoeveel scholen in de referentiegroep scoren slechter?' (Overzicht 1) 2. Satisfactieprioriteitenmatrix. Deze matrix geeft onder andere antwoord op de vragen: 'Wat zijn de belangrijkste aandachtspunten voor beleid?' en 'Op welke punten kan de school zich profileren?' (Overzicht 2) De bij dit rapport behorende samenvatting is een zelfstandig rapport. Hierin worden in geschreven tekst de resultaten van het onderzoek kort beschreven. Het bevat onder andere een vergelijkende analyse van de onderbouw en bovenbouw en indien van toepassing vergelijkingen van het huidige onderzoek met een eerdere peiling en/of andere referentiegroepen zoals bij voorbeeld alle scholen van het eigen bestuur. De samenvatting wordt afgesloten met een overzicht van de gevonden pluspunten en kritiekpunten van de eigen school. Linker pagina: Antwoordpercentages en overschrijding van grenswaarden: De linker pagina's in het eerste deel van het tabellenboekje bevatten de basisgegevens van het onderzoek. Frequentiediagrammen: Achtereenvolgens worden het vraagnummer en de vraagtekst afgedrukt. Daarna worden met behulp van frequentiediagrammen onder elkaar de antwoordscores afgedrukt voor de eigen school, de onderscheiden subcategorieën en de referentiegroep. In de frequentiediagrammen worden de antwoordpatronen met behulp van de kleuren rood en groen aangegeven. Rood verwijst naar de negatief gewaardeerde antwoorden (ontevreden) en groen naar de positief gewaardeerde antwoorden (tevreden). Aldus kunnen de antwoordpercentages eenvoudig met elkaar vergeleken worden. Buiten de grafiek staan de aantallen respondenten van beide samengetrokken (on)tevredenheidscategorieën, binnen de grafiek staan de percentages. Hieronder staat een voorbeeld. Grenswaarde 3. Hoe tevreden bent u over de sfeer en % 84% 106 De betekenis van de kleuren is als volgt: DONKER ROOD: zeer ontevreden LICHT ROOD: (enigszins) ontevreden LICHT GROEN: (enigszins) tevreden DONKER GROEN: zeer tevreden De 'WITRUIMTE' geeft een indicatie van het percentage respondenten dat de vraag niet beantwoord heeft. De laatste balk bij elke vraag geeft steeds de antwoordverdeling van alle ouders in de referentiegroep. Grenswaarden: De grenswaarden zijn vooraf ingestelde antwoordpercentages die als markering gelden. (In dit geval zijn de grenswaarden voor alle vragen gelijk, namelijk 15%/85%.) Als de rode staaf de grenswaarde overschreidt, is het percentage negatief gewaardeerde antwoorden te hoog. Dit wordt aangeduid als 'Minpunt'. Als de groene staaf de grenswaarde overschreidt dan is het aantal positief gewaardeerde antwoorden hoog. Dit wordt aangeduid als 'Pluspunt'. Een overzicht van deze plus en minpunten wordt eveneens gegeven op de laatste pagina van de samenvatting. Percentielscore: Bij elke vraag wordt de percentielscore van de eigen school in een bolletjesdiagram afgedrukt. De percentielscore is het getal dat aangeeft hoeveel procent van de scholen eenzelfde of lager tevredenheidspercentage of hoger ontevredenheidspercentage op een vraag behaalt. De percentielscore voor de TEVREDENHEIDSSCORE wordt in het diagram aangeduid met een GROEN bolletje. De waarde staat rechts van het diagram gegeven. Er geldt: HOE MEER NAAR RECHTS DES TE BETER scoort de eigen school qua tevredenheid. De percentielscore voor de ONTEVREDENHEIDSSCORE wordt in het diagram aangeduid met een ROOD bolletje. De waarde staat links van het diagram gegeven. Er geldt: Hoe meer naar links des te lager scoort de eigen school qua ONtevredenheid. Vaker 'ontevreden' bij 30% van de scholen Beter dan 23% De groene bolletjes worden van links naar rechts gelezen (hoe meer naar rechts, bij des te meer scholen zijn minder ouders tevreden dan bij de eigen school). De rode bolletjes worden van rechts naar links gelezen (hoe meer naar links, bij des te meer scholen zijn meer respondenten ontevreden). BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 1

2 Schoolrapport 2013/2014 BS Ababil/ Schiedam Rechter pagina: Vergelijkende analyse, statistische toetsing en clusterscores: De belangrijkste methode om de scores van de eigen school met die van de scholen in de referentiegroep te vergelijken is door middel van STATISTISCHE TOETSING. In de vergelijkende analyses op de rechter pagina's worden de gemiddelde waarden van de antwoorden van de school en de referentiegroep met elkaar vergeleken. Negatief Positief Gemiddelde: Aantal: P(rob): 1. Voorbeeldvraag De rode punten geven de gemiddelde waarden van de antwoorden van de ouders op een vraag. Deze waarde varieert bij de tevredenheidsvragen van 1 (zeer ontevreden) tot en met 4 (zeer tevreden). De spreiding wordt weergegeven met de de gele horizontale balk. Er geldt: hoe meer de antwoorden van de ouders op een vraag van elkaar verschillen, des te groter de spreiding (de gele balk wordt langer). Als alle ouders hetzelfde antwoord kiezen (zij zijn het dan helemaal met elkaar eens) dan is de spreiding 'nul' en wordt er geen horizontale balk afgedrukt. Het scorebereik op basis van de referentiegegevens is weergegeven met twee achtergrondkleuren. Binnen de donkerste band valt naar verwachting vijftig procent van de scholen met kenmerken van de referentiegroep. In de lichtgrijze band valt negentig procent. In de gele kolom staan de resultaten van de statistische toets vermeld. Een lage waarde (0.05 of lager) wijst op een statistisch significant verschil tussen de waarden van de school of subcategorie en de referentiegroep. Dat wil zeggen dat een gevonden verschil waarschijnlijk niet op toeval berust. Significante verschillen worden in de rapportage aangeduid met een of twee asterisken (*). De kleur blauw in de grafieken op de volgende pagina's verwijst naar de scholen in de referentiegroep. Hierbij worden voor de desbetreffende vraag ook het aantal referentiemetingen, i.c. scholen en het aantal ouders in de referentiegroep aangegeven. Clusterscores: De vragen in de vragenlijst zijn gegroepeerd rond een aantal clusters van bij elkaar behorende vragen. Van elk cluster van vragen wordt per respondent de clusterscore berekend. Onder aan de grafiek van de vergelijkende analyse wordt de gemiddelde clusterscore voor het betreffende vragencluster afgedrukt. Een vergelijking van de schoolscore en de score van de referentiegroep en de resultaten van de statistische toets worden eveneens gegeven. De clusterscores worden in de samenvatting weergegeven met rapportcijfers voor elk onderwerp in de tabel op pagina 3. Overzicht 1: Rangordening vragen op basis van percentiescores: Een tweede manier om de school te vergelijken met een referentiegroep is op basis van percentielscores. Op basis van de gevonden tevredenheids en ontevredenheidspercentages kan gekeken worden hoeveel scholen in de referentiegroep beter of slechter scoren. Onder de staafdiagrammen op de linker pagina's in het eerste deel wordt per vraag in een bolletjes grafiek aangegeven bij welk percentage referentiescholen de ouders respectievelijk vaker ontevreden of minder tevreden zijn dan de ouders van onze school. In het eerste overzicht wordt in twee grafieken een overzicht gegeven van de percentage scholen in de referentiegroep dat een LAGER TEVREDENHEIDSPERCENTAGE heeft en het percentage scholen dat een HOGER ONTEVREDENHEIDSPERCENTAGE heeft. (Vanwege de gedeeltelijke nonrespons (dat is als men een vraag niet beantwoord heeft) zijn deze twee percentages niet elkaars complement en moeten er dus twee grafieken afgedrukt worden.) In de grafiek wordt in de rechter kolom steeds het percentage scholen in de referentiegroep aangegeven dat op die vraag ten opzichte van de eigen school slechter scoort. Ook kan goed uit deze grafieken worden afgelezen hoe de (on)tevredenheidspercentages in de referentiegroep verspreid zijn. In de inleiding voorafgaand aan beide grafieken wordt een nadere uitleg gegeven. Overzicht 2: Satisfactieprioriteitenmatrix: Bij de satisfactieprioriteitenmatrices op de laatste pagina's van het rapport worden in een tabel per onderwerp de clusterscore (mate van tevredenheid) en de belangrijkheidsscore afgedrukt. In de grafiek daaronder worden beide reeksen van scores tegen elkaar afgezet. Aldus wordt een overzicht verkregen van belangrijke onderwerpen waar de ouders positief op scoren en belangrijke onderwerpen waar zij minder positief op scoren. Onderwerpen die ouders belangrijk vinden, maar waarover zij relatief vaak ontevreden zijn zijn AANDACHTSPUNTEN VOOR BELEID. De onderwerpen die men belangrijk vindt en waarover men relatief tevreden is zijn PUNTEN VOOR PROFILERING. Pagina: 2

3 Algemeen Antwoorden 1. Ik vul deze lijst in voor mijn kind in groep... Groep % (12%) Groep % (11%) Groep % (11%) Groep % (12%) Groep 5 8 4% (12%) Groep % (13%) Groep % (14%) Groep % (13%) Niets ingevuld 7 4% (2%) 2. Is het kind waarvoor u deze lijst invult een jongen of een Jongen 84 44% (48%) meisje? Meisje % (49%) Niets ingevuld 7 4% (3%) Legenda: In het bovenstaande overzicht worden de onderstaande gegevens gepresenteerd: Achtereenvolgens worden afgedrukt: het vraagnummer, de vraagtekst en de antwoordmogelijkheden (onder elkaar). Achter 'Niets ingevuld' staat het aantal personen dat de vraag niet heeft beantwoord. Vervolgens komen per antwoordmogelijkheid het aantal verkregen antwoorden bij '' (126 ouders ondervraagd), het percentage verkregen antwoorden bij '' en het percentage verkregen antwoorden bij de referentiegroep ( ouders ondervraagd). Een aantal vragen konden de ouders voor meer dan een kind uit hun gezin op deze basisschool beantwoorden. De percentages hebben dan betrekking op het aantal reacties in plaats van het aantal respondenten. Daarna volgt een grafische weergave van de beantwoording in de vorm van een staafdiagram. De kleur groen verwijst naar '', de kleur zwart naar de referentiegroep. BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 3

4 Schoolrapport 2013/2014 Schoolgebouw Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 3. Hoe tevreden bent u over de sfeer en 15 12% 84% 106 inrichting van het gebouw? Onderbouw 10 14% 85% 62 Pluspunt Bovenbouw 5 11% 85% 39 Pluspunt Peiling % 73% 74 Minpunt Peiling % 86% 44 Pluspunt BS ElFurkan % 78% 50 Minpunt 10% 89% Vaker 'ontevreden' bij 30% van de scholen Beter dan 23% 4. Hoe tevreden bent u over de hygiene en 13 10% 84% 106 netheid binnen de school? Onderbouw 11 15% 82% 60 Minpunt Bovenbouw 2 4% 89% 41 Pluspunt Peiling % 54% 55 Minpunt Peiling % 84% 43 BS ElFurkan % 69% 44 Minpunt 30% 67% Vaker 'ontevreden' bij 84% van de scholen Beter dan 80% 5. Hoe tevreden bent u over het uiterlijk van 8 6% 90% 113 Pluspunt het gebouw? Onderbouw 6 8% 90% 66 Pluspunt Bovenbouw 2 4% 91% 42 Pluspunt Peiling % 52% 53 Minpunt Peiling % 47% 24 Minpunt BS ElFurkan % 72% 46 Minpunt 14% 84% Vaker 'ontevreden' bij 68% van de scholen Beter dan 61% Belangrijkheid vragencluster: Schoolgebouw 6. Hoe belangrijk vindt u het schoolgebouw voor een goede Niet belangrijk 2 2% (1%) school? Beetje belangrijk 8 6% (13%) Belangrijk 53 42% (57%) Erg belangrijk 56 44% (24%) Niets ingevuld 7 6% (3%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 4

5 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Schoolgebouw van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,451 (210,611) 4. Hygiene en netheid binnen de school * Onderbouw Bovenbouw ** Peiling Peiling BS ElFurkan ,451 (206,646) 5. Uiterlijk van het gebouw ** Onderbouw * Bovenbouw ** Peiling Peiling BS ElFurkan ,481 (208,965) Vragencluster: Schoolgebouw * Onderbouw Bovenbouw ** Peiling Peiling BS ElFurkan ,482 (213,231) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw 4. Hygiene en netheid binnen de school 5. Uiterlijk van het gebouw Onderbouw 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw 4. Hygiene en netheid binnen de school 5. Uiterlijk van het gebouw Bovenbouw 3. Sfeer en inrichting schoolgebouw 4. Hygiene en netheid binnen de school 5. Uiterlijk van het gebouw Peiling Sfeer en inrichting schoolgebouw 4. Hygiene en netheid binnen de school 5. Uiterlijk van het gebouw Peiling Uiterlijk van het gebouw 4. Hygiene en netheid binnen de school BS ElFurkan Uiterlijk van het gebouw score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 5

6 Schoolrapport 2013/2014 Omgeving van de school Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 7. Hoe tevreden bent u over de 75 60% 37% 46 Minpunt speelmogelijkheden op het plein? Onderbouw 45 62% 37% 27 Minpunt Bovenbouw 27 59% 37% 17 Minpunt Peiling % 19% 19 Minpunt Peiling % 29% 15 Minpunt BS ElFurkan % 64% 41 Minpunt 27% 71% Vaker 'ontevreden' bij 5% van de scholen Beter dan 4% 8. Hoe tevreden bent u over de veiligheid op 24 19% 78% 98 Minpunt het plein? Onderbouw 14 19% 79% 58 Minpunt Bovenbouw 10 22% 76% 35 Minpunt Peiling % 55% 56 Minpunt Peiling % 61% 31 Minpunt BS ElFurkan % 67% 43 Minpunt 18% 79% Vaker 'ontevreden' bij 40% van de scholen Beter dan 40% 9. Hoe tevreden bent u over de veiligheid van 45 36% 59% 74 Minpunt de weg naar school? Onderbouw 27 37% 62% 45 Minpunt Bovenbouw 17 37% 54% 25 Minpunt Peiling % 37% 37 Minpunt Peiling % 63% 32 Minpunt BS ElFurkan % 75% 48 Minpunt 42% 56% Vaker 'ontevreden' bij 56% van de scholen Beter dan 49% Belangrijkheid vragencluster: Omgeving van de school 10. Hoe belangrijk vindt u schoolomgeving voor een goede Niet belangrijk 0 0% (1%) school? Beetje belangrijk 2 2% (9%) Belangrijk 51 40% (56%) Erg belangrijk 69 55% (31%) Niets ingevuld 4 3% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 6

7 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Omgeving van de school van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 7. Speelmogelijkheden op het plein Onderbouw Bovenbouw Peiling ** Peiling * BS ElFurkan ,483 (211,384) 8. Veiligheid op het plein Onderbouw Bovenbouw Peiling ** Peiling BS ElFurkan ,483 (208,884) 9. Veiligheid op weg naar school Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,405 (203,258) Vragencluster: Omgeving van de school Onderbouw Bovenbouw Peiling ** Peiling BS ElFurkan ,464 (211,612) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): 7. Speelmogelijkheden op het plein Onderbouw 7. Speelmogelijkheden op het plein Bovenbouw 7. Speelmogelijkheden op het plein Peiling Speelmogelijkheden op het plein 8. Veiligheid op het plein 9. Veiligheid op weg naar school Peiling Speelmogelijkheden op het plein 8. Veiligheid op het plein 9. Veiligheid op weg naar school BS ElFurkan Veiligheid op weg naar school score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 7

8 Schoolrapport 2013/2014 Begeleiding Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 11. Hoe tevreden bent u over de begeleiding 14 11% 67% 85 van leerlingen met problemen? Onderbouw 9 12% 58% 42 Bovenbouw 5 11% 80% 37 Peiling % 60% 61 Minpunt Peiling % 75% 38 BS ElFurkan % 63% 40 Minpunt 14% 57% Vaker 'ontevreden' bij 60% van de scholen Beter dan 77% 12. Hoe tevreden bent u over de extra 12 10% 68% 86 mogelijkheden voor goede leerlingen? Onderbouw 8 11% 64% 47 Bovenbouw 4 9% 72% 33 Peiling % 61% 62 Minpunt Peiling % 75% 38 BS ElFurkan % 64% 41 Minpunt 10% 47% Vaker 'ontevreden' bij 51% van de scholen Beter dan 90% 13. Hoe tevreden bent u over de aandacht 17 13% 58% 73 voor pestgedrag? Onderbouw 5 7% 52% 38 Bovenbouw 11 24% 67% 31 Minpunt Peiling % 54% 55 Minpunt Peiling % 61% 31 Minpunt BS ElFurkan % 58% 37 Minpunt 17% 61% Vaker 'ontevreden' bij 66% van de scholen Beter dan 37% 14. Hoe tevreden bent u over hoe de 7 6% 92% 116 Pluspunt leerkracht met de kinderen omgaat? Onderbouw 5 7% 90% 66 Pluspunt Bovenbouw 2 4% 96% 44 Pluspunt Peiling % 78% 79 Minpunt Peiling % 92% 47 Pluspunt BS ElFurkan % 80% 51 Minpunt 6% 91% Vaker 'ontevreden' bij 50% van de scholen Beter dan 50% Belangrijkheid vragencluster: Begeleiding 15. Hoe belangrijk vindt u begeleiding voor een goede school? Niet belangrijk 0 0% (0%) Beetje belangrijk 0 0% (0%) Belangrijk 22 17% (21%) Erg belangrijk 97 77% (75%) Niets ingevuld 7 6% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 8

9 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Begeleiding van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 11. Begeleiding leerlingen met problemen Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,395 (149,395) 12. Extra mogelijkheden goede leerlingen Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,391 (121,626) 13. Aandacht voor pestgedrag Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,459 (169,633) 14. Omgang leerkracht met de leerlingen Onderbouw Bovenbouw Peiling * Peiling BS ElFurkan ,461 (211,994) Vragencluster: Begeleiding Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,482 (215,541) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw Peiling 2011 Peiling Aandacht voor pestgedrag 14. Omgang leerkracht met de leerlingen 11. Begeleiding leerlingen met problemen 12. Extra mogelijkheden goede leerlingen 13. Aandacht voor pestgedrag 11. Begeleiding leerlingen met problemen 12. Extra mogelijkheden goede leerlingen 14. Omgang leerkracht met de leerlingen 11. Begeleiding leerlingen met problemen 14. Omgang leerkracht met de leerlingen BS ElFurkan Omgang leerkracht met de leerlingen score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 9

10 Schoolrapport 2013/2014 Sfeer Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 16. Hoe tevreden bent u over de sfeer in de 6 5% 87% 110 Pluspunt klas? Onderbouw 3 4% 92% 67 Pluspunt Bovenbouw 3 7% 80% 37 Peiling % 80% 81 Peiling % 92% 47 Pluspunt BS ElFurkan % 84% 54 8% 88% Vaker 'ontevreden' bij 71% van de scholen Beter dan 42% 17. Hoe tevreden bent u over de rust en orde 13 10% 83% 104 in de klas? Onderbouw 8 11% 86% 63 Bovenbouw 5 11% 80% 37 Pluspunt Peiling % 72% 73 Minpunt Peiling % 78% 40 BS ElFurkan % 72% 46 Minpunt 12% 82% Vaker 'ontevreden' bij 57% van de scholen Beter dan 52% 18. Hoe tevreden bent u over de omgang van 16 13% 83% 105 de kinderen met elkaar? Onderbouw 11 15% 84% 61 Minpunt Bovenbouw 4 9% 87% 40 Pluspunt Peiling % 70% 71 Minpunt Peiling % 80% 41 BS ElFurkan % 78% 50 Minpunt 14% 82% Vaker 'ontevreden' bij 57% van de scholen Beter dan 52% 19. Hoe tevreden bent u over de aandacht 5 4% 90% 113 Pluspunt voor normen en waarden? Onderbouw 3 4% 92% 67 Pluspunt Bovenbouw 2 4% 87% 40 Pluspunt Peiling % 73% 74 Peiling % 42 BS ElFurkan % 73% 47 Minpunt 9% 85% Vaker 'ontevreden' bij 79% van de scholen Beter dan 68% Belangrijkheid vragencluster: Sfeer 20. Hoe belangrijk vindt u sfeer voor een goede school? Niet belangrijk 0 0% (0%) Beetje belangrijk 0 0% (1%) Belangrijk 31 25% (29%) Erg belangrijk 91 72% (67%) Niets ingevuld 4 3% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 10

11 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Sfeer van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 16. Sfeer in de klas Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,472 (209,440) 17. Rust en orde in de klas Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,401 (199,264) 18. Omgang van de kinderen onderling Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,482 (210,253) 19. Aandacht voor normen en waarden Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,481 (204,092) Vragencluster: Sfeer Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,481 (215,344) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw Peiling 2011 Peiling Sfeer in de klas 17. Rust en orde in de klas 18. Omgang van de kinderen onderling 19. Aandacht voor normen en waarden 16. Sfeer in de klas 19. Aandacht voor normen en waarden 16. Sfeer in de klas 17. Rust en orde in de klas 19. Aandacht voor normen en waarden 18. Omgang van de kinderen onderling 16. Sfeer in de klas 17. Rust en orde in de klas 18. Omgang van de kinderen onderling 19. Aandacht voor normen en waarden score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 11

12 Schoolrapport 2013/2014 Kennisontwikkeling Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 21. Hoe tevreden bent u over de aandacht 10 8% 90% 113 Pluspunt voor rekenen? Onderbouw 6 8% 89% 65 Pluspunt Bovenbouw 4 9% 91% 42 Pluspunt Peiling % 90% 91 Pluspunt Peiling % 46 Pluspunt BS ElFurkan % 81% 52 6% 81% Vaker 'ontevreden' bij 26% van de scholen Beter dan 86% 22. Hoe tevreden bent u over de aandacht 8 6% 91% 115 Pluspunt voor taal (lezen en schrijven)? Onderbouw 7 10% 88% 64 Pluspunt Bovenbouw 1 2% 98% 45 Pluspunt Peiling % 90% 91 Pluspunt Peiling % 47 Pluspunt BS ElFurkan % 81% 52 6% 83% Vaker 'ontevreden' bij 42% van de scholen Beter dan 85% 23. Hoe tevreden bent u over de aandacht 11 9% 71% 90 voor wereldorientatie (aardr/gesch)? Onderbouw 8 11% 60% 44 Bovenbouw 3 7% 93% 43 Pluspunt Peiling % 82% 83 Peiling % 73% 37 BS ElFurkan % 64% 41 5% 67% Vaker 'ontevreden' bij 17% van de scholen Beter dan 61% 24. Hoe tevreden bent u over de aandacht 15 12% 69% 87 voor werken met de computer? Onderbouw 9 12% 59% 43 Bovenbouw 6 13% 85% 39 Pluspunt Peiling % 76% 77 Minpunt Peiling % 45% 23 Minpunt BS ElFurkan % 64% 41 Minpunt 12% 71% Vaker 'ontevreden' bij 40% van de scholen Beter dan 34% 25. Hoe tevreden bent u over de aandacht 8 6% 85% 107 Pluspunt voor het halen van goede prestaties? Onderbouw 7 10% 78% 57 Bovenbouw 1 2% 96% 44 Pluspunt Peiling % 81% 82 Peiling % 84% 43 BS ElFurkan % 80% 51 8% 75% Vaker 'ontevreden' bij 56% van de scholen Beter dan 85% Belangrijkheid vragencluster: Kennisontwikkeling 26. Hoe belangrijk vindt u 'kennisontwikkeling' voor een goede Niet belangrijk 1 1% (0%) school? Beetje belangrijk 0 0% (1%) Belangrijk 28 22% (35%) Erg belangrijk 92 73% (60%) Niets ingevuld 5 4% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 12

13 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Kennisontwikkeling van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 21. Aandacht voor rekenen Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,460 (186,188) 22. Aandacht voor taal Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,459 (192,127) 23. Aandacht voor wereldorientatie Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,448 (154,591) 24. Aandacht voor werken met computer Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,450 (179,493) 25. Aandacht voor goede prestaties Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling * BS ElFurkan ,420 (177,586) Vragencluster: Kennisontwikkeling Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,470 (202,264) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw Peiling Aandacht voor werken met computer 22. Aandacht voor taal 25. Aandacht voor goede prestaties 22. Aandacht voor taal 25. Aandacht voor goede prestaties 22. Aandacht voor taal 25. Aandacht voor goede prestaties 21. Aandacht voor rekenen 22. Aandacht voor taal 23. Aandacht voor wereldorientatie 25. Aandacht voor goede prestaties BS ElFurkan Aandacht voor rekenen score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 13

14 Schoolrapport 2013/2014 Persoonlijke ontwikkeling Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 27. Hoe tevreden bent u over de aandacht 13 10% 81% 102 voor creatieve vakken? Onderbouw 8 11% 79% 58 Bovenbouw 5 11% 85% 39 Pluspunt Peiling % 75% 76 Minpunt Peiling % 80% 41 BS ElFurkan % 73% 47 Minpunt 12% 80% Vaker 'ontevreden' bij 47% van de scholen Beter dan 51% 28. Hoe tevreden bent u over de aandacht 6 5% 92% 116 Pluspunt voor godsdienst/ levensbeschouwing? Onderbouw 2 3% 95% 69 Pluspunt Bovenbouw 4 9% 89% 41 Pluspunt Peiling % 94% 95 Pluspunt Peiling % 96% 49 Pluspunt BS ElFurkan % 78% 50 Minpunt 10% 64% Vaker 'ontevreden' bij 77% van de scholen Beter dan 92% 29. Hoe tevreden bent u over de aandacht 13 10% 83% 104 voor gymnastiek? Onderbouw 8 11% 81% 59 Bovenbouw 5 11% 87% 40 Pluspunt Peiling % 75% 76 Minpunt Peiling % 50 Pluspunt BS ElFurkan % 78% 50 8% 87% Vaker 'ontevreden' bij 25% van de scholen Beter dan 20% 30. Hoe tevreden bent u over de aandacht 11 9% 80% 101 voor sociaalemotionele ontwikkeling? Onderbouw 6 8% 84% 61 Bovenbouw 5 11% 74% 34 Peiling % 66% 67 Minpunt Peiling % 86% 44 Pluspunt BS ElFurkan % 67% 43 Minpunt 11% 77% Vaker 'ontevreden' bij 59% van de scholen Beter dan 59% 31. Hoe tevreden bent u over de aandacht 4 3% 92% 116 Pluspunt voor uitstapjes en excursies? Onderbouw 3 4% 92% 67 Pluspunt Bovenbouw 1 2% 93% 43 Pluspunt Peiling % 82% 83 Peiling % 80% 41 BS ElFurkan % 89% 57 Pluspunt 10% 83% Vaker 'ontevreden' bij 87% van de scholen Beter dan 83% Belangrijkheid vragencluster: Persoonlijke ontwikkeling 32. Hoe belangrijk vindt u 'persoonlijke ontwikkeling' voor een Niet belangrijk 0 0% (0%) goede school? Beetje belangrijk 0 0% (2%) Belangrijk 22 17% (38%) Erg belangrijk 93 74% (56%) Niets ingevuld 11 9% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 14

15 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Persoonlijke ontwikkeling van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 27. Aandacht voor creatieve vakken Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,272 (180,330) 28. Aandacht godsdienst/ levensbesch ** Onderbouw ** Bovenbouw * Peiling Peiling ** BS ElFurkan ,032 (127,059) 29. Aandacht voor gymnastiek Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,435 (204,840) 30. Aandacht soc.emot. Ontwikkeling Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,077 (154,058) 31. Aandacht voor uitstapjes/excursies Onderbouw Bovenbouw * Peiling Peiling BS ElFurkan ,434 (201,635) Vragencluster: Persoonlijke ontwikkeling Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,471 (211,294) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw 28. Aandacht godsdienst/ levensbesch. 30. Aandacht soc.emot. Ontwikkeling 31. Aandacht voor uitstapjes/excursies 28. Aandacht godsdienst/ levensbesch. 30. Aandacht soc.emot. Ontwikkeling 31. Aandacht voor uitstapjes/excursies 28. Aandacht godsdienst/ levensbesch. 31. Aandacht voor uitstapjes/excursies Peiling Aandacht voor creatieve vakken 28. Aandacht godsdienst/ levensbesch. 29. Aandacht voor gymnastiek 30. Aandacht soc.emot. Ontwikkeling score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) 28. Aandacht godsdienst/ levensbesch. schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 15

16 Schoolrapport 2013/2014 Schooltijden Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 33. Hoe tevreden bent u over de huidige 6 5% 95% 120 Pluspunt schooltijden? Onderbouw 3 4% 96% 70 Pluspunt Bovenbouw 2 4% 96% 44 Pluspunt Peiling % 89% 90 Pluspunt Peiling % 49 Pluspunt BS ElFurkan % 88% 56 Pluspunt 8% 90% Vaker 'ontevreden' bij 62% van de scholen Beter dan 70% 34. Hoe tevreden bent u over het overblijven 9 7% 86% 108 Pluspunt tussen de middag? Onderbouw 7 10% 82% 60 Bovenbouw 1 2% 91% 42 Pluspunt Peiling % 76% 77 Minpunt Peiling % 92% 47 Pluspunt BS ElFurkan % 78% 50 12% 63% Vaker 'ontevreden' bij 59% van de scholen Beter dan 88% 35. Hoe tevreden bent u over de opvang na 4 3% 40% 51 schooltijd? Onderbouw 3 4% 36% 26 Bovenbouw 1 2% 48% 22 Peiling % 36% 36 Peiling % 39% 20 BS ElFurkan % 44% 28 6% 25% Vaker 'ontevreden' bij 71% van de scholen Beter dan 85% Belangrijkheid vragencluster: Schooltijden 36. Hoe belangrijk vindt u schooltijden voor een goede school? Niet belangrijk 1 1% (3%) Beetje belangrijk 7 6% (20%) Belangrijk 57 45% (50%) Erg belangrijk 53 42% (23%) Niets ingevuld 8 6% (3%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 16

17 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Schooltijden van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 33. Huidige schooltijden Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,425 (208,478) 34. Overblijven tussen de middag Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,428 (158,824) 35. Opvang na schooltijd Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,251 (60,563) Vragencluster: Schooltijden Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,375 (205,996) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw Peiling 2008 BS ElFurkan Overblijven tussen de middag 35. Opvang na schooltijd 33. Huidige schooltijden 34. Overblijven tussen de middag 35. Opvang na schooltijd 34. Overblijven tussen de middag 35. Opvang na schooltijd 33. Huidige schooltijden 34. Overblijven tussen de middag 35. Opvang na schooltijd score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 17

18 Schoolrapport 2013/2014 Schoolregels, rust en orde Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 37. Hoe tevreden bent u over de opvang bij 21 17% 70% 88 Minpunt afwezigheid van de leerkracht? Onderbouw 14 19% 70% 51 Minpunt Bovenbouw 6 13% 70% 32 Peiling % 58% 59 Minpunt Peiling % 71% 36 BS ElFurkan % 67% 43 Minpunt 11% 77% Vaker 'ontevreden' bij 19% van de scholen Beter dan 21% 38. Hoe tevreden bent u over de duidelijkheid 26 21% 79% 100 Minpunt van de schoolregels? Onderbouw 15 21% 79% 58 Minpunt Bovenbouw 10 22% 78% 36 Minpunt Peiling % 74% 75 Minpunt Peiling % 78% 40 BS ElFurkan % 81% 52 Minpunt 9% 87% Vaker 'ontevreden' bij 5% van de scholen Beter dan 15% 39. Hoe tevreden bent u over de rust en orde 14 11% 88% 111 Pluspunt op school? Onderbouw 8 11% 89% 65 Pluspunt Bovenbouw 5 11% 87% 40 Pluspunt Peiling % 72% 73 Minpunt Peiling % 48 Pluspunt BS ElFurkan % 75% 48 Minpunt 11% 85% Vaker 'ontevreden' bij 43% van de scholen Beter dan 62% Belangrijkheid vragencluster: Schoolregels, rust en orde 40. Hoe belangrijk vindt u schoolregels, rust en orde voor een Niet belangrijk 0 0% (0%) goede basisschool? Beetje belangrijk 2 2% (2%) Belangrijk 28 22% (41%) Erg belangrijk 89 71% (53%) Niets ingevuld 7 6% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 18

19 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Schoolregels, rust en orde van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 37. Opvang bij afwezigheid van de leraar Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,463 (186,958) 38. Duidelijkheid van schoolregels Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,459 (203,492) 39. Regels, rust en orde op school Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,478 (204,519) Vragencluster: Schoolregels, rust en orde Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,411 (206,149) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Bovenbouw Peiling 2011 Peiling Opvang bij afwezigheid van de leraar 38. Duidelijkheid van schoolregels 39. Regels, rust en orde op school 39. Regels, rust en orde op school 37. Opvang bij afwezigheid van de leraar 39. Regels, rust en orde op school score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 19

20 Schoolrapport 2013/2014 De leerkracht Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 41. Hoe tevreden bent u over hoe de 8 4% 93% 178 Pluspunt leerkracht naar u luistert? Onderbouw 4 3% 94% 120 Pluspunt Bovenbouw 3 5% 91% 53 Pluspunt Peiling % 83% 84 Peiling % 94% 48 Pluspunt BS ElFurkan % 90% 101 Pluspunt 6% 91% Vaker 'ontevreden' bij 62% van de scholen Beter dan 58% 42. Hoe tevreden bent u over de 8 4% 89% 171 Pluspunt vakbekwaamheid van de leerkracht? Onderbouw 4 3% 91% 116 Pluspunt Bovenbouw 3 5% 86% 50 Pluspunt Peiling % 78% 79 Peiling % 48 Pluspunt BS ElFurkan % 83% 93 4% 91% Vaker 'ontevreden' bij 41% van de scholen Beter dan 29% 43. Hoe tevreden bent u over de inzet en 10 5% 91% 175 Pluspunt motivatie van de leerkracht? Onderbouw 3 2% 95% 121 Pluspunt Bovenbouw 6 10% 84% 49 Peiling % 80% 81 Peiling % 48 Pluspunt BS ElFurkan % 87% 97 Pluspunt 5% 92% Vaker 'ontevreden' bij 37% van de scholen Beter dan 39% Belangrijkheid vragencluster: De leerkracht 44. Hoe belangrijk vindt u de leerkracht voor een goede school? Niet belangrijk 0 0% (0%) Beetje belangrijk 0 0% (0%) Belangrijk 7 6% (18%) Erg belangrijk % (77%) Niets ingevuld 8 6% (4%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 20

21 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster De leerkracht van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 41. Mate waarin leraar naar ouders luistert Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,426 (241,801) 42. Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,049 (198,710) 43. Inzet en motivatie leerkracht Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,031 (199,900) Vragencluster: De leerkracht Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,470 (247,672) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw Peiling 2011 Peiling Mate waarin leraar naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel 43. Inzet en motivatie leerkracht 41. Mate waarin leraar naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel 43. Inzet en motivatie leerkracht 41. Mate waarin leraar naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel 43. Inzet en motivatie leerkracht 41. Mate waarin leraar naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel 41. Mate waarin leraar naar ouders luistert 42. Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel BS ElFurkan Vakbekwaamheid leerkracht/ individueel score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 21

22 Schoolrapport 2013/2014 Contact met de school Aantal Ontevreden BS Ababil/ Schiedam Tevreden Aantal 45. Hoe tevreden bent u over het werk van de 14 11% 60% 76 medezeggenschapsraad? Onderbouw 9 12% 49% 36 Bovenbouw 4 9% 76% 35 Peiling % 50% 50 Minpunt Peiling % 51% 26 BS ElFurkan % 66% 42 5% 54% Vaker 'ontevreden' bij 9% van de scholen Beter dan 67% 46. Hoe tevreden bent u over de informatie die 14 11% 87% 109 Pluspunt u krijgt over uw kind? Onderbouw 7 10% 86% 63 Pluspunt Bovenbouw 6 13% 87% 40 Pluspunt Peiling % 80% 81 Peiling % 94% 48 Pluspunt BS ElFurkan % 83% 53 Minpunt 14% 84% Vaker 'ontevreden' bij 58% van de scholen Beter dan 60% 47. Hoe tevreden bent u over de informatie 16 13% 85% 107 Pluspunt over wat er op school gebeurt? Onderbouw 11 15% 82% 60 Minpunt Bovenbouw 4 9% 89% 41 Pluspunt Peiling % 67% 68 Minpunt Peiling % 86% 44 Pluspunt BS ElFurkan % 72% 46 Minpunt 12% 85% Vaker 'ontevreden' bij 42% van de scholen Beter dan 44% 48. Hoe tevreden bent u over de gelegenheid 19 15% 75% 94 Minpunt om met de directie te praten? Onderbouw 15 21% 67% 49 Minpunt Bovenbouw 4 9% 85% 39 Pluspunt Peiling % 74% 75 Peiling % 82% 42 BS ElFurkan % 80% 51 Minpunt 6% 76% Vaker 'ontevreden' bij 7% van de scholen Beter dan 33% Belangrijkheid vragencluster: Contact met de school 49. Hoe belangrijk vindt u contact met de school voor een goede Niet belangrijk 0 0% (0%) school? Beetje belangrijk 0 0% (2%) Belangrijk 24 19% (41%) Erg belangrijk 98 78% (52%) Niets ingevuld 4 3% (5%) Antwoorden Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 22

23 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Contact met de school van school versus Ontevreden Tevreden Gem: Aantal: P(rob): 45. Functioneren medezeggenschapsraad Onderbouw Bovenbouw Peiling ** Peiling BS ElFurkan ,453 (125,746) 46. Informatievoorziening over het kind Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,429 (208,841) 47. Informatievoorziening over de school Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,462 (207,448) 48. Gelegenheid om met de directie te praten Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,460 (174,646) Vragencluster: Contact met de school Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,482 (214,374) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw Bovenbouw Peiling 2011 Peiling 2008 BS ElFurkan Gelegenheid om met de directie te praten 45. Functioneren medezeggenschapsraad 46. Informatievoorziening over het kind 47. Informatievoorziening over de school 48. Gelegenheid om met de directie te praten 45. Functioneren medezeggenschapsraad 46. Informatievoorziening over het kind 46. Informatievoorziening over het kind 45. Functioneren medezeggenschapsraad 46. Informatievoorziening over het kind 47. Informatievoorziening over de school 45. Functioneren medezeggenschapsraad 46. Informatievoorziening over het kind 47. Informatievoorziening over de school 45. Functioneren medezeggenschapsraad score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 23

24 Schoolrapport 2013/2014 Betrokkenheid Aantal Niet BS Ababil/ Schiedam Soms/Vaak Aantal 50. Bent u op school actief als hulpouder of 75 60% 25%/16% 31/20 commissielid? Onderbouw 44 60% 26%/14% 19/10 Bovenbouw 27 59% 22%/20% 10/9 Peiling % 22%/14% 22/14 Peiling % 20%/22% 10/11 BS ElFurkan % 36%/14% 23/9 37% 40%/22% Vaker 'niet' bij 13% van de scholen Beter dan 15% 51. Bezoekt u ouderavonden of open dagen 6 5% 32%/63% 40/80 van de school? Onderbouw 4 5% 30%/64% 22/47 Bovenbouw 2 4% 30%/65% 14/30 Peiling % 29%/64% 29/65 Peiling % 35%/57% 18/29 BS ElFurkan % 23%/61% 15/39 3% 22%/73% Vaker 'niet' bij 23% van de scholen Beter dan 38% 52. Leest u de nieuwsbrief of het 1 1% 8%/90% 10/114 informatiebulletin van de school? Onderbouw 1 1% 5%/93% 4/68 Bovenbouw 0 11%/87% 5/40 Peiling % 11%/86% 11/87 Peiling % 16%/78% 8/40 BS ElFurkan % 14%/80% 9/51 1% 5%/94% Vaker 'niet' bij 22% van de scholen Beter dan 36% 53. Helpt u het kind thuis met werk van 1 1% 21%/78% 26/98 school? Onderbouw 0 10%/90% 7/66 Bovenbouw 1 2% 37%/59% 17/27 Peiling % 29%/67% 29/68 Peiling % 35%/61% 18/31 BS ElFurkan % 20%/70% 13/45 6% 34%/54% Vaker 'niet' bij 88% van de scholen Beter dan 96% Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 24

25 Vergelijking van gemiddelde scores in vragencluster Betrokkenheid van school versus Niet Vaak Gem: Aantal: P(rob): 50. Actief als hulpouder/commissielid Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,457 (209,168) (1) (3) 51. Bezoek ouderavonden Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,442 (207,831) (1) (3) 52. Lezen van informatiebulletins Onderbouw Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,457 (209,784) (1) (3) 53. Hulp aan kind met huiswerk Onderbouw ** Bovenbouw Peiling Peiling BS ElFurkan ,446 (199,307) (1) (3) Afwijkingen ten opzichte van: Beduidend lagere score (): Beduidend hogere score (+): Onderbouw 50. Actief als hulpouder/commissielid 51. Bezoek ouderavonden 50. Actief als hulpouder/commissielid 51. Bezoek ouderavonden 53. Hulp aan kind met huiswerk 53. Hulp aan kind met huiswerk Bovenbouw 50. Actief als hulpouder/commissielid Peiling 2011 Peiling 2008 BS ElFurkan Actief als hulpouder/commissielid 51. Bezoek ouderavonden 52. Lezen van informatiebulletins 50. Actief als hulpouder/commissielid 51. Bezoek ouderavonden 52. Lezen van informatiebulletins 50. Actief als hulpouder/commissielid 51. Bezoek ouderavonden 52. Lezen van informatiebulletins 53. Hulp aan kind met huiswerk 53. Hulp aan kind met huiswerk score van de school spreiding scores (hoe kleiner de spreiding des te eensluidender de antwoorden) schatting modaal gebied (50% interval) 90% interval pwaarde: resultaat statistische toets (*/** significant verschil) BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek Pagina: 25

26 Schoolrapport 2013/2014 Imago Aantal Nee BS Ababil/ Schiedam Ja Aantal 54. Staat de school volgens u bekend als een 0 93% 117 goede school? Onderbouw 0 90% 66 Bovenbouw 0 98% 45 Peiling % 74% 75 Peiling % 42 BS ElFurkan % 88% 56 8% 70% Vaker 'nee' bij 83% van de scholen Beter dan 92% 55. Komt voldoende duidelijk naar buiten wat 5 4% 78% 98 de school te bieden heeft? Onderbouw 4 5% 77% 56 Bovenbouw 1 2% 78% 36 Peiling % 56% 57 Peiling % 63% 32 BS ElFurkan % 73% 47 15% 64% Vaker 'nee' bij 93% van de scholen Beter dan 86% 56. Is de schriftelijke informatie van de school 13 10% 75% 95 voldoende aantrekkelijk? Onderbouw 8 11% 73% 53 Bovenbouw 5 11% 80% 37 Peiling % 68% 69 Peiling % 76% 39 BS ElFurkan % 69% 44 9% 75% Vaker 'nee' bij 38% van de scholen Beter dan 51% 57. Praten de leerkrachten over het algemeen 6 5% 67% 85 enthousiast over de school? Onderbouw 3 4% 66% 48 Bovenbouw 3 7% 72% 33 Peiling % 50% 50 Peiling % 53% 27 BS ElFurkan % 56% 36 3% 68% Vaker 'nee' bij 24% van de scholen Beter dan 43% 58. Praten de ouders over het algemeen 13 10% 70% 88 enthousiast over de school? Onderbouw 11 15% 66% 48 Bovenbouw 2 4% 74% 34 Peiling % 64% 65 Peiling % 65% 33 BS ElFurkan % 66% 42 12% 65% Vaker 'nee' bij 48% van de scholen Beter dan 60% Zeer ontevreden Ontevreden Niet ingevuld Tevreden Zeer tevreden Grenswaarde Naar rechts: beter tevredenheidspercentage Naar links: beter ontevredenheidsperc. Pagina: 26