Kwaliteit in het onderwijs

Transcriptie

1 Kwaliteit in het onderwijs W E L K E C R I T E R I A H E B B E N W E?

2 Programma Welke criteria zijn er? Pisa (internationaal) Donkers (VK) Prestatiebox (bestuursakkoord met OCW) Kiezer voor kwaliteit (adviesraad) De staat van het onderwijs (inspectie van het onderwijs) Een excellente school Onderwijstijd Cito Welke criteria heb ik gemist? Discussie Wat is de zin en de onzin van deze criteria? Lukt het ons om tot een aantal kwaliteitscriteria te komen, die (meer) recht doen aan de bestaande kwaliteit?

3 Pisa Programme for International Student Assessment PISA is een internationaal peilingonderzoek naar de kennis en vaardigheden van 15-jarigen. Sinds 2000 elke drie jaar Toetsen voor: Leesvaardigheid, Wiskundige geletterdheid Natuurwetenschappelijke geletterdheid. Het doel van PISA is vast te stellen in hoeverre het onderwijsstelsel in de deelnemende landen leerlingen opleidt tot zelfstandige burgers.

4 Pisa

5

6 Methode Donkers

7 Prestatiebox (bestuursakkoord) 1. Er wordt gerichte aandacht besteed aan de kernvakken Nederlands, Engels, Wiskunde/rekenen 2. De leerprestaties van de 20% best presterende vwoleerlingen stijgen aantoonbaar, 3. Scholen voldoen aan meer criteria voor opbrengstgericht werken, zodat ten minste 50% van de scholen in 2015 opbrengstgericht werkt, 4. Alle leraren zijn in staat het onderwijs af te stemmen op verschillen binnen de klas en opbrengstgericht te werken. 5. Alle scholen voeren een goed en effectief HRM-beleid.

8 Kiezen voor kwalitatief sterke leraren Advies onderwijsraad 2012 Aanbeveling 1: maak meer gebruik van werving en selectie rond de lerarenopleiding De raad pleit voor betere werving en selectie rond de lerarenopleiding. Dit is niet alleen goed voor de kwaliteit van leraren, maar ook voor de status en aantrekkelijkheid van de opleiding. Aanbeveling 2: verhoog de beroepsstandaard De raad adviseert voor zittende leraren de beroepsstandaard te verhogen. Daarvoor wil de raad hogere eisen stellen aan scholing. (masterdiploma de standaard wordt voor alle nieuwe havo- en vwo-leraren) Aanbeveling 3: stimuleer onderwijskundig schoolleiderschap Professioneel, onderwijskundig schoolleiderschap is essentieel voor een aantrekkelijke werkomgeving voor hoogopgeleide leraren. Aanbeveling 4: werk in de regio nauw samen aan kwaliteit en kwantiteit De onderwijsarbeidsmarkt ziet er niet in heel Nederland hetzelfde uit.

9 Onderwijsverslag (IvhO) Aanbod Wettelijke eisen (OB / examen) Tijd Lesaanbod en verzuim Schoolklimaat Veilig, motiverend Afstemming (differntiatie) Per leerling Begeleiding Leerlingvolgsysteem Zorg Kwaliteitszorg (opbrengsgericht werken) Vaardigheden docenten

10 Onderwijsverslag (IvhO) Basisvaardigheden De leraren geven duidelijke uitleg van de leerstof. De leraren realiseren een taakgerichte werksfeer. De leerlingen zijn actief betrokken bij de onderwijsactiviteiten. Complexere vaardigheden De leraren stemmen de instructie af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen. De leraren stemmen de verwerkingsopdrachten af op verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen De leraren stemmen de onderwijstijd af op verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen De leraren volgen en analyseren systematisch de voortgang in de ontwikkeling van de leerlingen De school voert de zorg planmatig uit

11 KwaliTIJD 2006 Artikel 11c. Onderwijsprogramma eerste twee leerjaren 1.Het bevoegd gezag richt voor de eerste twee leerjaren een in schooltijd verzorgd samenhangend onderwijsprogramma in. Dit programma voldoet aan Vergaderjaar Artikel 6f. Onderwijstijd 1. de volgende voorwaarden: Een in schooltijd verzorgd samenhangend b. het programma omvat per leerjaar ten minste 1040 onderwijsprogramma als bedoeld in de artikelen 10, tweede uren lid, 10b, tweede lid, 10d, tweede lid, 11c, eerste lid, en 12, vijfde lid, tweede Vergaderjaar volzin, omvat voor iedere Artikel leerling 6G: in elk Een in leerjaar ten minste schooltijd verzorgd uren, met samenhangend dien verstande dat het pro-gramma in onderwijsprogramma het laatste leerjaar ten als minste bedoeld 700 in de uren omvat voor omvat. iedere leerling in elk leerjaar ten minste 1000 uren, met dien verstande dat het programma in de eerste twee leerjaren per leerjaar ten minste 1040 uren omvat en in het laatste leerjaar ten minste 700 uren omvat

12 Selectiecriteria excellente scholen Uw school behaalt goede tot zeer goede resultaten, breed opgevat, op verschillende terreinen. 2. Uw school weet optimaal om te gaan met de omstandigheden waarbinnen uw school moet werken. 3. Uw school geeft een duidelijke vertaling van de visie van uw school op goed onderwijs door de inrichting van het onderwijsproces. 4. Uw school verbetert de mate waarin het onderwijsproces bijdraagt aan behaalde resultaten. 5. Het excellentiebeleid van uw school.

13 Cito Verzet tegen lijst Citoscores 'Een Citoscore meet de capaciteiten van een leerling, maar zegt weinig over de kwaliteit van de school', zegt Ton Duif, directeur van de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS). 'De Citoscore is bedoeld als onafhankelijk hulpmiddel, ter ondersteuning van het advies van de leraar. Dat advies komt tot stand aan de hand van acht jaar onderwijs. Dat legt veel meer gewicht in de schaal dan een momentopname als de Citotoets. Volkskrant

14 Poging tot samenvatting Pisa; Cijfers voor WI, NA, Lezen Donkders: Cijfers, verschillen, toegevoegde waarde Prestatiebox: Kernvakken Differentieren / de top uitdagen Onderwijsraad: Selectie bij delerarenopleiding Iedereen 1e graads Inspectie Excelente scholen: Resultaten, omstandigheden, visie en onderproces Overheid: 40 uur meer of minder. Cito: Rekenen/wiskunde wereldorientatie - taal

15 Gedachte spinsel van mijn kant In de school ben ik bezig met: 21 st century skills? ICT vaardigheden, digitale communicatie, leren voor de toekomst, Leren met Ipads, tablets, flipping the classroom Didactiek Activerend leren, motiveren, probleemgestuurd leren, samenwerkend leren, metacognitie Pedagogiek: 30 leerlingen in een klas, verdrietige leerlingen, scheidingen, pesten en sterfgevallen. Waarom zie ik in alle modellen niets terug van dit alles?

16 Eerste reacties? Verhelderende vragen? Toevoegingen? Op en of aanmerkingen?

17 Wat is kwaliteit nu? Placemat Drie kriteria die de essentie van kwaliteit vatten. Uitwisselen. Gezamelijke visie zoeken. Gezamelijke visie op kwaliteit aanbieden aan de rest van de groep.

18 Hoe bereiken we dat?