Instructiebrochure voor kandidaten BASIS

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Instructiebrochure voor kandidaten BASIS"

Transcriptie

1 Instructiebrochure voor kandidaten BASIS

2 Inhoud 1 Introductie Q1000 capaciteiten Classificeren Figuurreeksen Begrijpend lezen Rekenen Analogieën Antwoorden op de oefenopgaven Literatuur Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 2

3 1 Introductie 1.1 Het doel van deze brochure Je bent uitgenodigd om één of meer tests of vragenlijsten te maken. In deze brochure krijg je uitleg over de tests en/of vragenlijsten en de onderdelen daarvan. Het is van belang dat je goed geïnformeerd begint, zodat je weet wat je te wachten staat. 1.2 Hoe kun je je voorbereiden? Je kunt deze brochure het beste vooraf doornemen, zodat je weet wat je precies moet doen en je alvast kunt oefenen. Voorafgaand aan de test wordt de uitleg nog een keer herhaald. Wil je meer oefenen, dan kun je een kijkje nemen op de website Heb je behoefte aan meer informatie over het maken van tests, dan vind je in de literatuurlijst achterin deze brochure enkele boeken die je zou kunnen lezen. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 3

4 2 Q1000 capaciteiten 2.1 Wat meet de test? Q1000 capaciteiten test jouw cognitieve capaciteiten, zoals logisch redeneren en probleemoplossend vermogen. De versie Basis is bedoeld voor functies op VMBO-niveau. Met de test wordt je algemene niveau van cognitieve capaciteiten onderzocht en daarnaast je capaciteiten op het gebied van verbaal denken (denken met taal), cijfermatig denken (denken met cijfers) en visueel denken (denken met figuren en plaatjes). Q1000 capaciteiten Basis bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Classificeren 2. Figurenreeksen 3. Begrijpend lezen 4. Rekenen 5. Analogieën 2.1 Algemeen Voor alle onderdelen van Q1000 capaciteiten geldt het volgende: Voor de gehele capaciteitentest heb je ongeveer 1½ tot 2 uur nodig. Voor elke vraag is een beperkte tijd beschikbaar. De tijd is zo gekozen, dat er voor de meeste kandidaten voldoende tijd is de vragen te beantwoorden. Houd de tijd goed in de gaten. Deze is bij het maken van de test in beeld zichtbaar. Zorg ervoor dat je altijd een antwoord hebt gegeven voordat de tijd om is. Als je het antwoord niet weet, gok dan. Er worden geen punten afgetrokken voor foute antwoorden. Je scoort niet hoger als je de test sneller maakt. Alleen het aantal goede antwoorden telt. Tijd die je over hebt bij een vraag levert geen extra tijd op voor de volgende vraag. Zolang de tijd loopt, kun je je antwoord zo vaak veranderen als je wilt. Het laatst gegeven antwoord wordt opgeslagen. Je kunt niet terugbladeren naar vorige vragen om je antwoord te veranderen. Gebruik eventueel pen en papier. Je mag geen rekenmachine of woordenboeken gebruiken. De vragen voor elk testonderdeel staan in volgorde van moeilijkheidsgraad. Vooraan staan de gemakkelijke vragen, later worden de vragen steeds moeilijker. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 4

5 1 Classificeren In deze test zie je steeds een rijtje van vier woorden. Eén van die woorden hoort niet in dat rijtje thuis. Jouw taak is om te bepalen welk woord niet in het rijtje hoort. Voor het beantwoorden van dit type vragen heb 20 seconden ter beschikking. Voorbeeld 1: Welk woord hoort er niet tussen? 1. maaien 2. kappen 3. zaaien 4. snoeien Hier is 3 (zaaien) het goede antwoord. Bij maaien, kappen en snoeien wordt er iets verwijderd. Met zaaien niet. Nummer drie is dus het goede antwoord. Voorbeeld 2: Welk woord hoort er niet tussen? 1. kroon 2. bril 3. pet 4. hoed Hier is 2 (bril) het goede antwoord. Een kroon, een pet en een hoed zijn hoofddeksels, een bril niet. Nummer twee is dus het goede antwoord. Oefenopgave 1: Welk woord hoort er niet tussen? 1. fabriek 2. supermarkt 3. benzinepomp 4. winkel Oefenopgave 2: Welk woord hoort er niet tussen? 1. duiken 2. zwemmen 3. snorkelen 4. vissen Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 5

6 2 Figuurreeksen In deze test zie je steeds een rijtje van vier plaatjes. In het laatste vakje staat een vraagteken. Hier moet een plaatje komen dat logischerwijs uit de voorgaande plaatjes volgt. Je kunt kiezen uit de vier antwoordmogelijkheden onder de eerste rij plaatjes. Jouw taak is om uit de vier antwoordmogelijkheden het plaatje te kiezen dat past in het vakje met het vraagteken. Voor het oplossen van iedere figuurreeks heb je 60 seconden ter beschikking. Voorbeeld 1: Geef aan welk van de onderste plaatjes in het vakje met het vraagteken hoort In de bovenste vier plaatjes is een aantal dingen te zien: boven in de hokjes staat steeds een cirkel minder onder in de hokjes staat steeds een vierkantje meer Deze informatie heb je nodig om de opgave te kunnen maken. Omdat het aantal cirkels steeds met één afneemt, is het goede antwoord een plaatje waar geen cirkels meer in voor komen. Omdat het aantal vierkantjes steeds met één toeneemt, is het goede antwoord een vakje waarin vijf vierkantjes voorkomen. Het goede antwoord is daarom mogelijkheid 2. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 6

7 Voorbeeld 2: Geef aan welk plaatje er hoort in het vakje met het vraagteken In deze opgave komen de twee staande lijnen in elk vakje wat dichter bij elkaar. In het vierde vakje zijn zij weer in de beginpositie. Daarna zou dan weer positie twee volgen. Het goede antwoord is antwoord drie. Oefenopgave 1: Geef aan welk plaatje er hoort in het vakje met het vraagteken.? Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 7

8 Oefenopgave 2: Geef aan welk plaatje er hoort in het vakje met het vraagteken.? Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 8

9 3 Begrijpend lezen In deze test zie je steeds vier zinnen. Deze zinnen vormen samen een verhaaltje. Ze staan echter in de verkeerde volgorde. Je taak is de zinnen in de goede volgorde te zetten zodat er een logisch verhaaltje ontstaat. Voor het beantwoorden van dit type vragen heb je 70 seconden ter beschikking. Voorbeeld 1: A B C D Ook de auto wordt veel als vervoermiddel gebruikt. Eerst pakken zij de koffers in. 's Zomers gaan veel mensen met vakantie. Vervolgens stappen zij op het vliegtuig. De juiste volgorde van de zinnen is hier: C, B, D, A. Als je de zinnen in die volgorde zet vormen zij dit verhaaltje: C B D A 's Zomers gaan veel mensen met vakantie. Eerst pakken zij de koffers in. Vervolgens stappen zij op het vliegtuig. Ook de auto wordt veel als vervoermiddel gebruikt. Probeer de zinnen maar in een andere volgorde te lezen. Dan vormen zij geen logisch verhaaltje. Er is dus maar één volgorde van zinnen goed. Deze staat bij vier antwoordkeuzen. De volgorde van de zinnen wordt zo aangegeven: C - B - D - A Voorbeeld 2: A B C D Dat komt vooral door de verdroging. Daar komt ook bij dat we de laatste jaren heel droge zomers hadden. In de eerste plaats wordt er veel water uit de duinen weggepompt. De laatste jaren zijn er veel bomen in de duinen doodgegaan. De juiste volgorde van de zinnen is hier: D - A - C - B. Als je de zinnen in die volgorde zet vormen zij het volgende verhaaltje: D A C B De laatste jaren zijn er veel bomen in de duinen doodgegaan. Dat komt vooral door de verdroging. In de eerste plaats wordt er veel water uit de duinen weggepompt. Daar komt ook bij dat we de laatste jaren heel droge zomers hadden. Als je de zinnen in een andere volgorde plaatst vormen zij geen logisch verhaal. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie 8.1 9

10 Oefenopgave 1: Zet de zinnen in de juiste volgorde: A De vis wordt verkocht op de markt. B Boten worden gebruikt om de vis aan de wal te brengen. C Zij vangen deze vis met diverse netten. D De vis die wij eten is gevangen door vissers. Antwoordenkeuze: 1. D C A B 2. A B D C 3. D C B A 4. A C B D Oefenopgave 2: Zet de zinnen in de juiste volgorde: A Maar hij houdt geen winterslaap. B Hij zoekt dan de noten, dennenappels en eikels die hij in de herfst verstopt heeft. C Hij gaat elke dag op zoek naar eten. D De eekhoorn rust en slaapt veel in de winter. Antwoordenkeuze : 1. D C A B 2. D C B A 3. D B A C 4. D A C B Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie

11 4 Rekenen Deze test bestaat uit een aantal rekensommen. Jouw taak is om deze sommen uit te rekenen. Je mag daarbij van kladpapier gebruikmaken. Het is niet toegestaan om een rekenmachine te gebruiken. Voor het oplossen van iedere rekensom heb je 50 seconden ter beschikking. Voorbeeld 1: 20 : 80 = % ,5 4. ¼ Bij deze som is 25 het goede antwoord (antwoord 2). Voorbeeld 2: 47 x 3 19 = Bij deze som is 122 het goede antwoord (antwoord 3). Oefenopgave 1: (256 : 32) x ¼ = Oefenopgave 2: (23 18) + 52 = Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie

12 5 Analogieën Dit onderdeel onderzoekt jouw vermogen om relaties tussen woorden te ontdekken. Er komen telkens twee woorden in beeld met daartussen een = teken. Links en rechts daarvan staan puntjes, met daaronder drie woorden. Het gaat er nu om twee woordparen te maken waarbij de relatie links van het = teken gelijk is aan de relatie tussen het woordpaar rechts van het = teken. Voor deze opgaven heb je steeds 50 seconden de tijd. Een voorbeeld:.. : koe = ei :.. melk gras rund kuiken zout kip Op de plaats aan de linkerkant kun je het woord melk invullen. De relatie met koe is dat melk afkomstig is van een koe. Als je nu aan de rechterkant kip invult, krijg je hier een gelijksoortige relatie, want een ei is afkomstig van een kip. Melk en kip zijn dus goed. Er staat dan melk : koe = ei : kip Als je gekozen had voor het woord rund zou je de relatie hebben dat een koe een soort rund is. Een zelfde relatie kun je aan de rechterkant niet vinden. Een kuiken is bijvoorbeeld geen soort ei. Hetzelfde geldt voor de andere woorden aan de rechterkant: zout en kip. Het eerste woord kiest je uit het linker rijtje, het tweede woord uit het rechter rijtje. De vraag is alleen goed beantwoord als je beide woorden juist hebt gekozen. Oefenopgave 1:.. : schors = vis :.. mos boom schil staart graat schubben Oefenopgave 2:.. : klein = dik :.. groot licht sterk zwaar vet dun Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie

13 4 Antwoorden op de oefenopgaven Classificeren 1. Hier is 1 (fabriek) het goede antwoord. In een supermarkt, benzinepomp en een winkel kun je wat kopen. In een fabriek wordt iets gemaakt. Nummer een is hier dus het goede antwoord. 2. Hier is 4 (vissen) het goede antwoord. Voor de overige woorden moet je het water in. Nummer vier is hier dus het goede antwoord. Figuurreeksen 1. In deze opgave verandert het kleine bolletje van plaats, met de klok mee. Ook wisselen de beide bolletjes van kleur, zwart/wit. In het volgende vakje zal het kleine bolletje weer verder zijn gedraaid en zal de grote bol weer wit zijn, en de kleine bol zwart. Het goede antwoord is antwoord In deze opgave verandert het pijltje rechtsboven als eerste van zwart naar wit en is de richting omgedraaid. In de volgende plaatjes wordt er telkens weer een pijltje omgedraaid en verander dit van kleur. In het laatste plaatje moet dus het volgende pijltje van kleur en richting (met de klok mee) veranderen. Het goede antwoord is antwoord 1. Begrijpend lezen 1. De juiste volgorde van de zinnen is hier antwoordkeuze 3. D C B - A Als je de zinnen in die volgorde zet vormen zij de volgende tekst: D. De vis die wij eten is gevangen door vissers. C. Zij vangen de vissen met diverse netten. B. Boten worden gebruikt om de vis aan de wal te brengen. A. De vis wordt verkocht op de markt. 2. De juiste volgorde van de zinnen is hier 4. D A C B Als je de zinnen in die volgorde zet vormen zij de volgende tekst: D. De eekhoorn rust en slaapt veel in de winter. A. Maar hij houdt geen winterslaap. C. Hij gaat elke dag op zoek naar eten. B. Hij zoekt dan de noten, dennenappels en eikels die hij in de herfst verstopt heeft. Rekenen De som is (256 : 32) x ¼ = Eerst moeten de haakjes worden weggewerkt, dus 256:32 = 8. Vervolgens vermenigvuldig je8 met ¼. Dat is 8/4 en dat is gelijk aan De som is (23 18) + 52 =. Je begint met het gedeelte tussen haakjes, dus Dat is 5. Vervolgens tel je 5 op bij 52. Dat is 57. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie

14 Analogieën 1. Het juiste antwoord is boom : schors = vis : schubben. De relatie is onderdeel van. Schors is onderdeel van een boom, schubben zijn onderdeel van een vis. Beiden zitten aan de buitenkant. 2. Het juiste antwoord is groot : klein=dik : dun. Klein is het tegenovergestelde van groot en dun is het tegenovergestelde van dik. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie

15 4 Literatuur Wim Bloemers Het psychologisch onderzoek, een oefenboek Uitgave: AMBO, Baarn ISBN Bas Kok & Ferry de Jongh Assessment doen, hoe werkt het in je voordeel? Uitgave: Het Spectrum Volkskrant Banen ISBN Nigel Povah & Lucy Povah Assessments voor Dummies Uitgave: Pearson Education ISBN-13: Kijk op voor meer informatie over assessments en voor het maken van oefenopgaven. Instructiebrochure Q1000 Basis TPI Meurs HRM versie

Instructiebrochure voor kandidaten BASIS

Instructiebrochure voor kandidaten BASIS Instructiebrochure voor kandidaten BASIS Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 4 3 Q1000 capaciteiten... 5 1 Classificeren... 6 2 Figuurreeksen... 7 3 Begrijpend lezen... 10 4 Rekenen...

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten BASIS

Instructiebrochure voor kandidaten BASIS Instructiebrochure voor kandidaten BASIS Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 5 3 Q1000 capaciteiten... 6 4 Antwoorden op de oefenopgaven... 15 5 Literatuur... 16 Instructiebrochure Q1000

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 capaciteiten... 4 1 Diagrammen... 5 2 Figuurreeksen... 7 3 Cijferreeksen... 9 4 Analogieën... 10 5 Kubussen... 11 6 Rekenen...

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 4 3 Q1000 capaciteiten... 5 1 Diagrammen... 6 2 Figuurreeksen... 8 3 Cijferreeksen... 10 4 Analogieën... 11

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 capaciteiten... 4 1 Diagrammen... 5 2 Figuurreeksen... 7 3 Cijferreeksen... 9 4 Analogieën... 10 5 Kubussen... 11 6 Sommen... 14

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN VERKORT

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN VERKORT Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN VERKORT Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 5 3 Q1000 capaciteiten... 6 1 Diagrammen... 7 2 Figuurreeksen... 9 3 Cijferreeksen... 11 4 Analogieën...

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG VERKORT

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG VERKORT Instructiebrochure voor kandidaten HOOG VERKORT Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 capaciteiten... 5 1 Diagrammen... 6 2 Figuurreeksen... 8 3 Cijferreeksen... 10 4 Analogieën... 11 3 Antwoorden op de oefenopgaven...

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 4 3 Q1000 capaciteiten... 5 1 Diagrammen... 6 2 Figuurreeksen... 8 3 Cijferreeksen... 10 4 Analogieën... 11

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten. Q1000 Capaciteiten (QCHV)

Instructiebrochure voor kandidaten. Q1000 Capaciteiten (QCHV) Instructiebrochure voor kandidaten Q1000 Capaciteiten (QCHV) Inhoud 1. Introductie... 3 2. Q1000 Capaciteiten... 5 1 Diagrammen... 6 2 Figuurreeksen... 8 3 Cijferreeksen... 8 4 Analogieën... 11 3. Antwoorden

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 5 3 Q1000 capaciteiten... 6 4 Antwoorden op de oefenopgaven... 19 4 Literatuur... 20 Instructiebrochure Q1000

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 5 3 Q1000 capaciteiten... 5 4 Antwoorden op de oefenopgaven... 21 5 Literatuur... 23 Instructiebrochure Q1000

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Inhoud 1 Introductie...3 2 Q1000 capaciteiten...5 3 Antwoorden op de oefenopgaven... 20 4 Literatuur... 22 Instructiebrochure Q1000 Midden TPI Meurs HRM versie

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Inhoud 1 Introductie...3 2 Q1000 capaciteiten...5 3 Antwoorden op de oefenopgaven... 20 4 Literatuur... 22 Instructiebrochure Q1000 Hoog TPI Meurs HRM versie 6.1

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN

Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Instructiebrochure voor kandidaten MIDDEN Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 3 3 Q1000 capaciteiten... 6 4 Antwoorden op de oefenopgaven... 17 5 Literatuur... 18 Instructiebrochure Q1000

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 5 3 Q1000 capaciteiten... 6 4 Antwoorden op de oefenopgaven... 20 5 Literatuur... 22 Instructiebrochure Q1000

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG

Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Instructiebrochure voor kandidaten HOOG Inhoud 1 Introductie... 3 2 Q1000 persoonlijkheid... 5 3 Q1000 capaciteiten... 6 4 Antwoorden op de oefenopgaven... 19 5 Literatuur... 21 Instructiebrochure Q1000

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest mbo-niveau

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest mbo-niveau Instructiebrochure voor kandidaten Cognitieve capaciteitentest mbo-niveau 1. Introductie 1.1 Het doel van deze brochure Deze brochure geeft u inzicht in de testprocedure die u te wachten staat. Het is

Nadere informatie

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest hbo en academisch niveau

Instructiebrochure voor kandidaten. Cognitieve capaciteitentest hbo en academisch niveau Instructiebrochure voor kandidaten Cognitieve capaciteitentest hbo en academisch niveau 1. Introductie 1.1 Het doel van deze brochure Deze brochure geeft u inzicht in de testprocedure die u te wachten

Nadere informatie

Leaflet. Connector Ability. Brochure kandidaten. Touwbaan 1 4205 AB Gorinchem T 0183-693939 E info@interselect.nl www.interselect.

Leaflet. Connector Ability. Brochure kandidaten. Touwbaan 1 4205 AB Gorinchem T 0183-693939 E info@interselect.nl www.interselect. Leaflet Connector Ability Brochure kandidaten Touwbaan 1 4205 AB Gorinchem T 0183-693939 E info@interselect.nl www.interselect.nl Inhoud 1 Waarom deze brochure? 2 2 Waarom wordt er getest? 2 3 Wat is de

Nadere informatie

Oefenopgaven capaciteitentest

Oefenopgaven capaciteitentest Oefenopgaven capaciteitentest Capaciteitentesten kun je inzetten om zicht te krijgen op je werk-denkniveau. Deze tests werken met de normgroepen MBO-HBO of WO-niveau. Er zijn 8 subtests in de capaciteitentest

Nadere informatie

Afname van de online GCT-h

Afname van de online GCT-h Afname van de online GCT-h Instructie algemeen U gaat binnenkort de TalentCompaz capaciteitentest online afnemen bij een groep leerlingen. De testserie bestaat uit maximaal 10 onderdelen, afhankelijk van

Nadere informatie

Testboekje voor groep 4

Testboekje voor groep 4 Testboekje voor groep 4 Niet Schoolse Cognitieve Capaciteiten Test GION Gronings Instituut voor Onderzoek van onderwijs, Opvoeding en ontwikkeling Rijksuniversiteit Groningen Vul eerst op het antwoordformulier

Nadere informatie

Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA

Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA 1 van 34 / PiCompany 2005iMedia 2005 www.picompany.nl tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15

Nadere informatie

Cognitieve capaciteitentest

Cognitieve capaciteitentest De cognitieve capaciteitentest is een test op de computer. De test bestaat uit 3 onderdelen: - letterpatronen - woordrelaties - cijferpatronen Elk onderdeel start met voorbeeldvragen. Hierin wordt duidelijk

Nadere informatie

Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden

Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden Toelatingsonderzoek Hogeschool Leiden Je wilt een opleiding volgen in het Hoger Beroeps Onderwijs (HBO) bij Hogeschool Leiden. Je voldoet alleen niet aan de vooropleidingseisen op grond waarvan je direct

Nadere informatie

Naam:...

Naam:... Naam:... Wil je meer over paddestoelen weten? Vul de woorden in op de goede plaats. Kies uit: hoed herfst eetbaar steel giftig grotten In de... vind je in het bos veel paddestoelen. Ze groeien op dode

Nadere informatie

Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau

Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau TESTVOORBEELDEN Multiculturele Capaciteiten Test - Middelbaar niveau MCT- M U krijgt verschillende tests. Sommige tests bestaan uit figuurtjes, andere tests bestaan uit Nederlandse woorden of rekensommen.

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor glazen bananenmilkshake bananen, l ijs, l melk,1 l limonadesiroop 1 cl ijs 1 liter Schil de bananen. Snijd ze in grote

Nadere informatie

Rapportage capaciteiten (strikt vertrouwelijk) Naam: Mevrouw Voorbeeld Adviseur: Mevrouw Even Datum: 3 december 2014

Rapportage capaciteiten (strikt vertrouwelijk) Naam: Mevrouw Voorbeeld Adviseur: Mevrouw Even Datum: 3 december 2014 Naam: Adviseur: Mevrouw Even Datum: 3 december 2014 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties zoals deze tijdens het onderzoek naar voren zijn gekomen. De scores op de competenties zijn

Nadere informatie

Routeboekje. bij Alles telt. Groep 4 Blok 2. Van...

Routeboekje. bij Alles telt. Groep 4 Blok 2. Van... Routeboekje bij Alles telt Groep 4 Blok 2 Van... Groep 4 Blok 2 Les 1 Leerkrachtgebonden LB 4A 30 1 Pak de appels handig in. meedoen LB 4A 30 2 Hoeveel? meedoen LB 4A 30 3 Hoeveel? maken WS 4A 22 1 Maak

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor 6 glazen bananenmilkshake 2 bananen 0,25 l ijs 0,40 l melk 0,10 l limonadesiroop 100 cl 0 ijs 1 liter 0 Schil de bananen.

Nadere informatie

Kandidaatbrochure met instructie en voorbeeldvragen. Opleidingsniveau: (V)MBO1-2-3

Kandidaatbrochure met instructie en voorbeeldvragen. Opleidingsniveau: (V)MBO1-2-3 P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Kandidaatbrochure met instructie en voorbeeldvragen Opleidingsniveau: (V)MBO1-2-3 1 van 32 / PiCompany 2005iMedia 2005 www.picompany.nl tel. 0346-55 90 10

Nadere informatie

Kandidaatbrochure met instructie en voorbeeldvragen. Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA

Kandidaatbrochure met instructie en voorbeeldvragen. Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Kandidaatbrochure met instructie en voorbeeldvragen Opleidingsniveau: MBO4-BA-MA 1 van 35 / PiCompany 2005iMedia 2005 www.picompany.nl tel. 0346-55 90 10

Nadere informatie

Rapportage Capaciteiten. Bea het Voorbeeld. j.lem@meurshrm.nl. Naam: Datum: 09.03.2015. Email:

Rapportage Capaciteiten. Bea het Voorbeeld. j.lem@meurshrm.nl. Naam: Datum: 09.03.2015. Email: Rapportage Capaciteiten Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 09.03.2015 Email: j.lem@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 09.03.2015 / Capaciteiten (QCB) 2 Inleiding Wat is jouw werk- en denkniveau? Hoe goed kun

Nadere informatie

Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: (V)MBO1-2-3

Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: (V)MBO1-2-3 P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Kandidaatbrochure met oefenvragen Opleidingsniveau: (V)MBO1-2-3 1 van 37 / PiCompany 2005iMedia 2005 www.picompany.nl tel. 0346-55 90 10 0346-55 90 15 www.picompany.nl

Nadere informatie

Capaciteiten scan. Mw A. Demo. Naam. Datum assessment

Capaciteiten scan. Mw A. Demo. Naam. Datum assessment Capaciteiten scan Naam Datum assessment Mw A. Demo 4-4 - 2014 Gegevens kandidaat Naam E-mail Mw A. Demo ademo@abc.nl Geboortedatum 23-2 - 1986 Organisatie ABC BV Datum assessment 4-4 - 2014 Doel en reikwijdte

Nadere informatie

Museum Sloten. Weegspel

Museum Sloten. Weegspel Museum Sloten Weegspel SPELUITLEG houten kistje met verschillende gewichtjes; de producten die je gaat wegen; antwoordkaarten, kladpapier, pen en potlood; dit boekje met uitleg en opdrachten. Er zijn 9

Nadere informatie

HET ASSESSMENT INFORMATIE

HET ASSESSMENT INFORMATIE HET ASSESSMENT INFORMATIE HET ASSESSMENT U bent uitgenodigd voor een assessment. In de praktijk blijkt dat bij veel kandidaten vragen leven met betrekking tot dit soort onderzoek. In het hiernavolgende

Nadere informatie

Informatiebrochure Assessments en testen

Informatiebrochure Assessments en testen Informatiebrochure Assessments en testen Inleiding Het doel van deze brochure U bent uitgenodigd om één of meer testen te maken. Het is voor u van belang dat u goed geïnformeerd aan de testen begint en

Nadere informatie

Winterboek. Met filmpjes, werkblad en puzzels. Groep 3/4. uitgave januari 2013

Winterboek. Met filmpjes, werkblad en puzzels. Groep 3/4. uitgave januari 2013 Winterboek uitgave januari 2013 Met filmpjes, werkblad en puzzels Groep 3/4 inhoud blz. Winter 3 1. Slaap 4 2. Glad 5 3. Geheime plekjes 6 4. Dikke jas 7 5. Dikke vacht 8 6. Vogels voeren 9 7. Broeden

Nadere informatie

Leerlinghandleiding bij de ESLC toetsmodule [NL]

Leerlinghandleiding bij de ESLC toetsmodule [NL] Leerlinghandleiding bij de ESLC toetsmodule [NL] Inhoudsopgave 1 INLEIDING 3 2 HET MAKEN VAN DE TOETSEN 3 2.1 Inloggen 3 2.2 Controleren van het geluid voor de luistertoets 5 2.3 Het maken van een toets

Nadere informatie

FIJNMOTORIEK + VORMGEVING. Vervolledig de figuren. Juf, mag ik overvaren?

FIJNMOTORIEK + VORMGEVING. Vervolledig de figuren. Juf, mag ik overvaren? FIJNMOTORIEK + VORMGEVING Vervolledig de figuren Juf, mag ik overvaren? FIJNMOTORIEK + VORMGEVING Teken na Van een grote sprong naar een kleine stap FIJNMOTORIEK + GRAFOMOTORIEK Vervolledig Juf, mag ik

Nadere informatie

Connector Ability Voorbereiding en veel gestelde vragen

Connector Ability Voorbereiding en veel gestelde vragen P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Connector Ability Voorbereiding en veel gestelde vragen www.picompany.nl Inhoud Inhoud... 2 Connector Ability... 3 De test maken... 3 Veel gestelde vragen...

Nadere informatie

De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Demo Kandidaat

De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Demo Kandidaat Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-M) Status Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres Demo Kandidaat 14 januari 2014

Nadere informatie

Rapportage Capaciteiten. Bea Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Capaciteiten. Bea Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Capaciteiten Naam: Bea Voorbeeld Datum: 07.07.2016 Email: b.voorbeeld@meurshrm.nl Bea Voorbeeld / 07.07.2016 / Capaciteiten (QCM) 2 Inleiding Wat is jouw werk- en denkniveau? Hoe goed kun je

Nadere informatie

K 1 Symmetrische figuren

K 1 Symmetrische figuren K Symmetrische figuren * Spiegel Plaats de spiegel zó, dat je twee gelijke figuren ziet. Plaats de spiegel nu zó op het plaatje, dat je dezelfde figuur precies éénmaal ziet. Lukt dat bij alle plaatjes?

Nadere informatie

Wat kan ik verwachten bij mijn assessme nt?

Wat kan ik verwachten bij mijn assessme nt? Wat kan ik verwachten bij mijn assessme nt? Wat kan ik verwachten bij mijn assessment? U gaat binnenkort een testprogramma doorlopen in het kader van uw sollicitatie of opleiding. Dit is afgestemd op functie-

Nadere informatie

Psycholog isch rapporfi Competenties (stri kt veérouwel ij k) Naam: De heer P.A. Blankman Adviseur: Mevrouw Van 't Veer

Psycholog isch rapporfi Competenties (stri kt veérouwel ij k) Naam: De heer P.A. Blankman Adviseur: Mevrouw Van 't Veer Psycholog isch rapporfi Competenties (stri kt veérouwel ij k) Naam: De heer P.A. Blankman Adviseur: Mevrouw Van 't Veer Datum: 7 mei 2013 lnleiding ln dit rapport wordt ingegaan op de competenties zoals

Nadere informatie

ESLC-toetssoftware Richtlijnen voor leerlingen

ESLC-toetssoftware Richtlijnen voor leerlingen ESLC-toetssoftware Richtlijnen voor leerlingen Inhoud 1 INLEIDING... 3 2 DE TOETS AFLEGGEN... 3 2.1 Inloggen... 3 2.2 Het geluid testen voor de luistertoets... 5 2.3 Een toets afleggen... 5 3 Informatie

Nadere informatie

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Dhr. Demo.

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Dhr. Demo. Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Capaciteitentest (MCT-H) Status Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres Dhr. Demo 4 april 2014 Demo@demo.nl

Nadere informatie

SMART-finale 2017 Ronde 1: 5-keuzevragen

SMART-finale 2017 Ronde 1: 5-keuzevragen SMART-finale 2017 Ronde 1: 5-keuzevragen Ronde 1 bestaat uit 16 5-keuzevragen. Bij elke vraag is precies één van de vijf antwoorden juist. Geef op het antwoordformulier duidelijk jouw keuze aan, door per

Nadere informatie

Krak de eekhoorn, mag naar het verjaardagsfeestje van zijn vriendinnetje Friedel.

Krak de eekhoorn, mag naar het verjaardagsfeestje van zijn vriendinnetje Friedel. Van tak naar tak......met Friedel en Krak Natuurbelevingspad voor kleuters Krak de eekhoorn neemt de kleuters mee naar het verjaardagsfeestje van zijn vriendinnetje Friedel. Onderweg voeren de kinderen

Nadere informatie

Winterboek. Groep 3/4

Winterboek. Groep 3/4 Winterboek Groep 3/4 inhoud blz. Winter 3 1. Slaap 4 2. Glad 5 3. Geheime plekjes 6 4. Dikke jas 7 5. Dikke vacht 8 6. Vogels voeren 9 7. Broeden in de winter 10 8. Het land van de Eskimo 11 Werkblad winter

Nadere informatie

meerdere antwoordmogelijkheden.

meerdere antwoordmogelijkheden. De spellen in Rekentuin hebben een tijdslimiet. Voor de meeste spellen is dit 20 seconden, maar soms hebben spelers meer of minder tijd. De opgaven variëren van heel makkelijk tot heel moeilijk, zodat

Nadere informatie

Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten

Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten Basistechnieken Microsoft Excel in 15 minuten Microsoft Excel is een rekenprogramma. Je kan het echter ook heel goed gebruiken voor het maken van overzichten, grafieken, planningen, lijsten en scenario's.

Nadere informatie

Dit werkboekje maakt onderdeel uit van en

Dit werkboekje maakt onderdeel uit van  en Dit werkboekje maakt onderdeel uit van http://herfst.yurls.net en http://werkbladen.yurls.net Herfst Vanaf 21 juni worden de dagen weer langzaam korter. De zomer duurt tot 22 september. Dan begint de herfst

Nadere informatie

ALFA A ANTWOORDEN STER IN LEZEN

ALFA A ANTWOORDEN STER IN LEZEN STER IN LEZEN ALFA A LES 1: NAAR SCHOOL 1 Ziek 1 b 2 3 b 4 a a B maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag C Dit is een vraag Hoe gaat het? Het gaat wel. En met jou? Waarom kom je niet?

Nadere informatie

Testonderdelen & Instructies

Testonderdelen & Instructies Testonderdelen & Instructies Inhoud Inleiding Test 1: Test 2: Test 3: Test 4: Test 5: edeneren Perceptiesnelheid Cijfersnelheid & Accuratesse Woordbetekenis uimtelijk Inzicht Dit document wordt gratis

Nadere informatie

Een gids vol met apps speciaal voor kleuters

Een gids vol met apps speciaal voor kleuters Een gids vol met apps speciaal voor kleuters Hier voor je ligt de gids: starten met tablets. Een gids vol met apps speciaal voor kleuters. Als je gaat starten met tablets kan het best lastig zijn om geschikte

Nadere informatie

Hieronder zie je hoe dat gaat. Opgave 3. Tel het aantal routes in de volgende onvolledige roosters van linksboven naar rechtsonder.

Hieronder zie je hoe dat gaat. Opgave 3. Tel het aantal routes in de volgende onvolledige roosters van linksboven naar rechtsonder. Groepsopdracht 1: Volledige en onvolledige roosters Voor een volledig rooster kun je de driehoek van Pascal gebruiken om te weten te komen hoeveel routes er van A naar B zijn. Bij onvolledige roosters

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst Voorspellen Kijk naar de tekst. Voorspel waar de tekst over gaat. Let op de titel, de kopjes en het plaatje. Tekst lezen en vragen stellen over de tekst 1. Lees de uitleg. Tijdens het lezen van een tekst,

Nadere informatie

Sudoku s. Annelies Veen Noud Aldenhoven

Sudoku s. Annelies Veen Noud Aldenhoven Sudoku s Annelies Veen Noud Aldenhoven Vierkant voor Wiskunde Zomerkamp A 2010 Voorwoord Het plaatje op de voorkant is een erg bijzondere puzzel, een soort sudoku. Sudoku s zijn puzzeltjes met hun eigen

Nadere informatie

MACHINES. ... en kralenkettingen. Onderzoeksprogramma Vierkant voor Wiskunde. Wiskundeclubs. Tristan Cranendonk & Joost Langeveld

MACHINES. ... en kralenkettingen. Onderzoeksprogramma Vierkant voor Wiskunde. Wiskundeclubs. Tristan Cranendonk & Joost Langeveld MACHINES... en kralenkettingen. Onderzoeksprogramma Vierkant voor Wiskunde Wiskundeclubs Tristan Cranendonk & Joost Langeveld Kralenketting machines 1 Uitleg van de gebruikte symbolen: In de kantlijn staan

Nadere informatie

De Vlaamse gaai is dol op eikels. De Vlaamse gaai is dus een boom-planter! Waarom zegt de Vlaamse gaai op het laatste plaatje Mijn boom mijn werk?

De Vlaamse gaai is dol op eikels. De Vlaamse gaai is dus een boom-planter! Waarom zegt de Vlaamse gaai op het laatste plaatje Mijn boom mijn werk? Lees de uitleg over de eik en de vlaamse gaai. Dit is een Vlaamse gaai, zie jij het eikeltje in zijn bek? Zie jij ook zijn dikke nek? Zijn keel zit ook vol eikels! De Vlaamse gaai is dol op eikels. In

Nadere informatie

Bevestigingsscherm. Instructies 1/11

Bevestigingsscherm. Instructies 1/11 Bevestigingsscherm Als deze gegevens juist zijn, klikt u op de knop "Yes" met de muis. Als deze gegevens NIET juist zijn, klikt u op de knop "No" met de muis en neemt u contact op met een medewerker van

Nadere informatie

Cognitieve vaardigheidstest (Covaar) voor anderstalige nieuwkomers e.a. Handleiding

Cognitieve vaardigheidstest (Covaar) voor anderstalige nieuwkomers e.a. Handleiding Cognitieve vaardigheidstest (Covaar) voor anderstalige nieuwkomers e.a. Handleiding 4. Testinstructies W. Magez Centrum Schoolpsychologie KULeuven Lessius Hogeschool Antwerpen - dept. Toegepaste Psychologie

Nadere informatie

Detector Ability Achtergronden bij het instrument

Detector Ability Achtergronden bij het instrument Detector Ability Achtergronden bij het instrument P E O P L E I M P R O V E P E R F O R M A N C E Computerweg 1, 3542 DP Utrecht Postbus 1087, 3600 BB Maarssen tel. 0346-55 90 10 fax 0346-55 90 15 www.picompany.nl

Nadere informatie

THEMA LENTE Auditieve oefeningen

THEMA LENTE Auditieve oefeningen THEMA LENTE Auditieve oefeningen Auditieve synthese Lettergrepen samenvoegen tot een woord Tulp Gras Wei Letters samenvoegen tot een woord Kalfje Krokus Lente Narcis Zaaien Veulen Groeien Paashaas je Poesje

Nadere informatie

abstract Handleiding voor kandidaten Abstracte capaciteitentest - online afname

abstract Handleiding voor kandidaten Abstracte capaciteitentest - online afname Handleiding voor kandidaten Abstracte capaciteitentest - online afname Handleiding The Bridge Abstract Deze instructiefolder is gemaakt om jou wat achtergrond over The Bridge Abstract te geven. Dit kan

Nadere informatie

TOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:...

TOETS REKENEN / WISKUNDE. Naam:... School:... TOETS REKENEN / WISKUNDE Naam:... School:... Datum:... Groep:... 1A. Hoofdrekenen: optellen en aftrekken Reken de sommen op je eigen manier uit. Gebruik het kladblaadje als je een tussenstap wilt noteren.

Nadere informatie

Mendelcraft. Eigenschappen en DNA. chromosoom. basenvolgorde. In Mendelcraft zijn er kippen met verschillende kleuren.

Mendelcraft. Eigenschappen en DNA. chromosoom. basenvolgorde. In Mendelcraft zijn er kippen met verschillende kleuren. Eigenschappen en DNA In zijn er kippen met verschillende kleuren. Een witte en zwarte kip geven ieder iets aan hun kuiken: het is grijs. papa mama Eigenschappen, zoals kleur, worden doorgegeven middels

Nadere informatie

Opdrachtkaarten Lente

Opdrachtkaarten Lente Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Je onderzoekt straks in het duingebied allerlei dingen die met zand te maken hebben. De materialen die daarvoor nodig zijn, zitten in de

Nadere informatie

Deel A. Breuken vergelijken

Deel A. Breuken vergelijken Deel A Breuken vergelijken - - 0 Breuken en brokken (). Kleur van elke figuur deel. Doe het zo nauwkeurig mogelijk.. Kleur van elke figuur deel. Doe het telkens anders.. Kleur steeds het deel dat is aangegeven.

Nadere informatie

Overzicht resultaten Premasterassessment

Overzicht resultaten Premasterassessment Overzicht resultaten Premasterassessment Vertrouwelijk Datum onderzoek 10-4-2014 Studentnummer Faculteit Opleiding Test 12345678 Faculteit der Sociale Wetenschappen (FSW) Communicatiewetenschap Premasterassessment

Nadere informatie

G-compris. Eenvoudige letters. Typ de vallende letters voor ze de grond raken.

G-compris. Eenvoudige letters. Typ de vallende letters voor ze de grond raken. G-compris 1. computer 1.1 toetsenbord Eenvoudige letters. Typ de vallende letters voor ze de grond raken. Getallen met dobbelsteen. Tel het aantal puntjes op de dobbelsteen en typ het juiste cijfer voor

Nadere informatie

ESLC-toetssysteem Richtlijnen voor de leerlingen [BV] Versie voorstudie

ESLC-toetssysteem Richtlijnen voor de leerlingen [BV] Versie voorstudie ESLC-toetssysteem Richtlijnen voor de leerlingen [BV] Versie voorstudie Inhoud 1 INLEIDING... 3 2 DE TOETS AFLEGGEN... 3 2.1 Aanmelden... 3 2.2 Het geluid testen voor de luistertoets... 5 2.3 Een toets

Nadere informatie

Begin en eindig de les klassikaal. Tijdens de kern van de les vouwen de leerlingen individueel hun dieren aan de hand van het werkblad.

Begin en eindig de les klassikaal. Tijdens de kern van de les vouwen de leerlingen individueel hun dieren aan de hand van het werkblad. Vissen vouwen Lesbeschrijving voor de leerkracht groep 3-4 Voorbereiding Vouw zelf elke vis en de andere zeedieren volgens de instructie op het werkblad. Zo weet u hoe de dieren gevouwen moeten worden

Nadere informatie

Thomas International. Testinstructies. General Intelligence Assessment (GIA)

Thomas International. Testinstructies. General Intelligence Assessment (GIA) Thomas International General Intelligence Assessment (GIA) Testinstructies BELANGRIJK Lees dit zorgvuldig door en maak de voorbeelden voordat u met de test begint. INHOUD Inleiding Test 1: Redeneren Test

Nadere informatie

Auditieve oefeningen herfst. Hakken en plakken

Auditieve oefeningen herfst. Hakken en plakken Auditieve oefeningen herfst Hakken en plakken (hak de woorden in stukken, laat de kinderen het hele woord zeggen) eek-hoorn vlie-gen-zwam ka-stan-jes pad-den-stoel ka-bou-ter beu-ken-noot e-gel spin-nen

Nadere informatie

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen SMART-finale 2015 Ronde 1: 5-keuzevragen Ronde 1 bestaat uit 16 5-keuzevragen. Bij elke vraag is precies één van de vijf antwoorden juist. Geef op het antwoordformulier duidelijk jouw keuze aan, door per

Nadere informatie

Speurtocht Wandelen met Licht. Naam leerling:...

Speurtocht Wandelen met Licht. Naam leerling:... Zaal 3 Speurtocht Wandelen met Licht Naam leerling:... Zaal 3 Brillen Loop de trap op achter het anatomisch theater (het grote houten bouwwerk) en ga door de glazen deuren zaal 2 in. Ga in zaal 2 de trap

Nadere informatie

Paul van der Voorbeeld

Paul van der Voorbeeld Cognitieve capaciteitenrapportage Hoger niveau 24-11-2017 Paul van der Voorbeeld Linie 552-1 0-Linie 552-1 7325 DZ Apeldoorn info@certigon.nl Inhoudsopgave Overzicht scores cognitieve capaciteiten Conclusie

Nadere informatie

Voorbeeldvragen capaciteitentest

Voorbeeldvragen capaciteitentest Voorbeeldvragen capaciteitentest Je gaat binnenkort een capaciteitentest maken. In dit document zijn voorbeeldopgaven opgenomen om vertrouwd te raken met het soort vragen dat voorkomt in de test. Wat meet

Nadere informatie

I. OPKLIMMING VOOR HET LEREN TEKENEN VAN DE NAAM IN DRUKLETTERS. I.1. Omcirkel met potlood de letters die in jouw naam voorkomen.

I. OPKLIMMING VOOR HET LEREN TEKENEN VAN DE NAAM IN DRUKLETTERS. I.1. Omcirkel met potlood de letters die in jouw naam voorkomen. 209 Deel 2. Ik kan dat wel! Opklimmingen en afdalingen A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z W V M A R J O L E I N I. OPKLIMMING VOOR HET LEREN TEKENEN VAN DE NAAM IN DRUKLETTERS I.1. Omcirkel

Nadere informatie

Auditieve oefeningen thema het bos

Auditieve oefeningen thema het bos Auditieve oefeningen thema het bos Boek van de week: 1; In het bos 2; 3; 4; Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat er op de voorkant Hoe zou het boek heten Waarom denk je dat?

Nadere informatie

rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:

rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam: Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Groep blad Vul in. 0 0 7 70

Nadere informatie

Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1. dit is Joris. hij werkt in de her-berg. hij is blij en voert de kip-pen,

Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1. dit is Joris. hij werkt in de her-berg. hij is blij en voert de kip-pen, Bij de tijd Groep 6 thema 2, les 1 Een middeleeuwse stad Werkblad 1 Ik wil vrij zijn! Joris = geel graaf = rood stad = blauw vrij = groen dit is Joris hij werkt in de her-berg hij is blij en voert de kip-pen,

Nadere informatie

1 De tropische regenwouden liggen.. de evenaar. 2 Nederland ligt.de evenaar. 3 Het Amazone gebied ligt. de evenaar.

1 De tropische regenwouden liggen.. de evenaar. 2 Nederland ligt.de evenaar. 3 Het Amazone gebied ligt. de evenaar. Lees de uitleg over het regenwoud. Ik ga op bezoek in het Amazone gebied, dat is een groot tropisch regenwoud. Zie je de rode lijn? Dat is de evenaar. Zie je de donker-groene kleur? Dat zijn tropische

Nadere informatie

Figuren in Word. Vul de Wat weet ik al?-kaart in van les 7. Als je nog niet alles weet en kan, zoek het dan op in les 7.

Figuren in Word. Vul de Wat weet ik al?-kaart in van les 7. Als je nog niet alles weet en kan, zoek het dan op in les 7. Figuren in Word Wat heb je de vorige les geleerd? Hoe je een rand om een alinea kunt maken Tekst te arceren in verschillende kleuren Hoe je een rand om een pagina kunt zetten Op welke manier je tekst kunt

Nadere informatie

BrainGame Handleiding

BrainGame Handleiding BrainGame Handleiding De BrainGame is een verzameling van drie verschillende intelligentiegames die een beroep doen op jouw cognitieve capciteiten en probleemoplossend vermogen. Deze games zullen veel

Nadere informatie

Tips spelend leren kern 3

Tips spelend leren kern 3 Tips spelend leren kern In de serie Tips spelend leren voor kern start t/m kern afsluiting worden opdrachten beschreven die leerkrachten in het keuzewerk voor hun klas kunnen opnemen op het gebied van

Nadere informatie

Hoek 1. Wat weet jij al over de lente? Zet woorden die jullie aan de lente doen denken rond het kadertje. De lente

Hoek 1. Wat weet jij al over de lente? Zet woorden die jullie aan de lente doen denken rond het kadertje. De lente Hoek 1 Wat weet jij al over de lente? Zet woorden die jullie aan de lente doen denken rond het kadertje. De lente Speel het spelletje Jenga. Jenga is een spelletje met een toren van verschillende blokjes.

Nadere informatie

Club: vv Sweel. Tijd: 60 min. Aantal spelers: 8. Organisatie (tekening en accenten):

Club: vv Sweel. Tijd: 60 min. Aantal spelers: 8. Organisatie (tekening en accenten): Dribbelen en kappen Club: vv Sweel Aantal spelers: 8 Tijd: 60 min Tijd: Activiteiten trainer en spelers: Didactische aanwijzingen, aandachtspunten of accenten: 5 min Warming-up 1: (standaard wedstrijd

Nadere informatie

wizsmart 2015 Veel succes en vooral veel plezier.!! je hebt 50 minuten de tijd rekenmachine is niet toegestaan

wizsmart 2015 Veel succes en vooral veel plezier.!! je hebt 50 minuten de tijd rekenmachine is niet toegestaan www.e-nemo.nl www.education.ti.com Veel succes en vooral veel plezier.!! Stichting Wiskunde Kangoeroe rekenmachine is niet toegestaan je hebt 50 minuten de tijd www.smart.be www.sanderspuzzelboeken.nl

Nadere informatie

Betsie is nog maar een kind!

Betsie is nog maar een kind! Bij de tijd Groep 5 thema 5, les 1 Naar de fabriek Werkblad 1 Betsie is nog maar een kind! Kleur de woorden: kind = geel arm = geel werken = rood geld = rood boos = blauw baas = blauw bang = groen droom

Nadere informatie

kangoeroe TIP: Na hoeveel minuten is de halve les voorbij? A half twaalf B twaalf uur C tien over twaalf D half een E twintig over twaalf

kangoeroe TIP: Na hoeveel minuten is de halve les voorbij? A half twaalf B twaalf uur C tien over twaalf D half een E twintig over twaalf [1] Delen, 2010, Niveau *, Tijd Om tien voor twaalf begon de les die 40 minuten duurde. Precies in het midden van de les vloog er ineens een vogel de klas binnen. Hoe laat gebeurde dat? TIP: Na hoeveel

Nadere informatie

SMART-finale 2016 Ronde 1: 5-keuzevragen

SMART-finale 2016 Ronde 1: 5-keuzevragen SMART-finale 2016 Ronde 1: 5-keuzevragen Ronde 1 bestaat uit 16 5-keuzevragen. Bij elke vraag is precies één van de vijf antwoorden juist. Geef op het antwoordformulier duidelijk jouw keuze aan, door per

Nadere informatie

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen

SMART-finale Ronde 1: 5-keuzevragen SMART-finale 2019 Ronde 1: 5-keuzevragen Ronde 1 bestaat uit 16 5-keuzevragen. Bij elke vraag is precies één van de vijf antwoorden juist. Geef op het antwoordformulier duidelijk jouw keuze aan, door per

Nadere informatie

Herhalingsoefeningen. Cursusboek Computergebruik voor anderstaligen. Cursusboek Windows 98 voor beginners. bij ISBN 90 5905 123 8 ISBN 90 5905 103 3

Herhalingsoefeningen. Cursusboek Computergebruik voor anderstaligen. Cursusboek Windows 98 voor beginners. bij ISBN 90 5905 123 8 ISBN 90 5905 103 3 bij Cursusboek Computergebruik voor anderstaligen Cursusboek Windows 98 voor beginners ISBN 90 5905 103 3 ISBN 90 5905 123 8 2 Toelichting herhalingsoefeningen Per hoofdstuk wordt één herhalingsoefening

Nadere informatie