Functiereeks Onderwijsondersteuning Scholengroep Rijk van Nijmegen DT

Transcriptie

1 onderwijsassistent A onderwijsassistent B onderwijsassistent C onderwijsassistent D Instructeur A instructeur B Salarisschaal 4 Salarisschaal 5 Salarisschaal 6 Salarisschaal 7 Salarisschaal 8 Salarisschaal 9 Indelingsniveau IIb Indelingsniveau IIc Indelingsniveau IIIb Indelingsniveau IIIc Indelingsniveau IIId Indelingsniveau IVb 2. Context Scholengroep Rijk van Nijmegen (SGRvN) bestaat uit de VO-scholen Canisius College, Kandinsky College, NSG Groenewoud en de Sint Jorisschool. De Scholengroep heeft één missie: laat leerlingen als zelfbewuste burgers het maximale uit zichzelf halen. Daartoe werken de scholen samen aan verbetering van het onderwijs, waarbij iedere school een eigen profilering uitdraagt en zelf vormgeeft aan pedagogisch-didactisch handelen en de kwaliteitszorg. Het onderwijs van de scholen van SGRvN sluit naadloos aan op het primair onderwijs en de begeleidingsvragen van de leerling. De doorstroom binnen de school en naar andere onderwijsinstellingen is hierdoor zo optimaal mogelijk. Gedurende hun onderwijsloopbaan worden leerlingen voorbereid op deelname aan de samenleving, in een lokale en (inter)nationale omgeving. De scholen stimuleren een actief burgerschap door leerlingen met hun omgeving kennis te laten maken. De inhoudelijke samenwerking met vervolgopleidingen, bedrijven en maatschappelijke partners is om die reden versterkt. Iedere school van SGRvN kent meerdere (afdelings)teams die ervoor zorgen dat iedere leerling meester wordt over zijn talenten. De teams dragen verantwoordelijkheid voor de organisatie, uitvoering en ontwikkeling van het primaire proces: onderwijs, de realisatie van de onderwijsdoelen en onderwijsprogrammering. Ter ondersteuning van het primaire proces (direct of indirect) zijn binnen SGRvN OOP-ers op verschillende gebieden werkzaam (Onderwijs Ondersteunend Personeel). Onderwijsondersteuners maken daar ook deel van uit. De werkzaamheden van de Onderwijsondersteuners worden uitgevoerd binnen één of meerdere scholen of locaties van de Scholengroep. De werkzaamheden van de Onderwijsondersteuners worden uitgevoerd binnen één of meerdere scholen of locaties van de Scholengroep. 3. Onderwijsassistent A (4) 3. Onderwijsassistent B (5) 3. Onderwijsassistent C (6) 3. Onderwijsassistent D (7) 3. Instructeur A (8) 3. Instructeur B (9) Voert eenvoudige van enige keuzevrijheid en vastgelegd in afspraken en procedures. van leerlingen. van enige keuzevrijheid en vastgelegd in afspraken en procedures. van leerlingen en kleine taken uit waarbij op basis van eigen inzicht en interpretatie keuzes worden gemaakt en waarvan de aanpak is vastgelegd in afspraken en procedures. van leerlingen en grotere van gevarieerde problemen, er meer inzicht is vereist in de samenhang tussen het onderwijsproces en het eigen vakgebied en waarvan de aanpak is vastgelegd in afspraken en procedures. van leerlingen en grotere taken uit of de coördinatie of aansturing van dit type werkprocessen waarbij sprake is van gevarieerde problemen, er meer inzicht is vereist in samenhang tussen het onderwijsproces en het eigen vakgebied en vastgelegd in samenhangende afspraken en procedures. Het zelfstandig verzorgen van praktijklessen in relatie taken uit of de coördinatie of aansturing van dit type werkprocessen waarbij sprake is van gevarieerde problemen, er meer inzicht is vereist in samenhang tussen het onderwijsproces en het eigen vakgebied en vastgelegd in het onderwijsprogramma. Het zelfstandig verzorgen

2 volgorde en juistheid van de uitvoering van de leerlingenbegeleiding en/of instructie. zelfstandig leren werken. Voert eenvoudige - het helpen van individuele of kleine groepjes leerlingen bij eenvoudige praktische zaken; - het uitvoeren van demonstratieproeven; - het assisteren van de docenten bij praktische toetsen en bij het gebruik van technische leer- en hulpmiddelen; - het signaleren van ongewenst gedrag van leerlingen en het melden volgorde en juistheid van de uitvoering van de leerlingenbegeleiding en/of instructie. zelfstandig leren werken. Zie 4, plus: - het instrueren en begeleiden van individuele of kleine groepjes leerlingen bij praktische opdrachten, bij zelfstudie e.d.; - instrueert leerlingen over het gebruik van machines en gereedschappen en bij de uitvoering van proeven en opdrachten; - controleert, test en verricht de afregeling van mechanische en elektrische kwaliteit van de werkzaamheden in relatie tot de gestelde eisen. zelfstandig leren werken en/of het maken van afspraken met ouders en leerlingen over verzuim. Zie 5, plus: - het instrueren en begeleiden van individuele of grotere groepjes leerlingen bij uitvoering van practica, onderzoek en profielwerkstukken en/of het verzorgen van studiebegeleiding; - het controleren van door de leerlingen uitgevoerde waarnemingen, proeven en onderzoeken; - het aanleveren van informatie aan de docent kwaliteit van de instructie. maken van afspraken over de inhoud van de onderwijsassistentie en het geven van instructie, bij feed back en bij te begeleiden van leerlingen bij practica en opdrachten. Zie 6, plus: instructie - het volledig verzorgen van praktijkinstructie; - het begeleiden van leerlingen bij experimenteel onderzoek; - het ontwikkelen van onderwijsmateriaal ten behoeve van de praktijkinstructie. - adviseert de docent(en) m.b.t. de veiligheid in de practicumlokalen/leerwerkp leinen en aangrenzende ruimten; met (delen van) de theorie. kwaliteit van de instructie en de praktijkinstructie.. waarbij het gaat om tot afstemming te komen van de onderwijsinhoud en methoden en het geven van instructie, bij feed back en bij het begeleiden van leerlingen bij practica en opdrachten. Zie 7, plus: instructietaken uit of de coördinatie of aansturing van dit type werkprocessen zoals: - het verzorgen van het praktijkonderwijs in relatie met (delen van) de theorie; - het ontwikkelen van het praktijkonderwijs; - het afstemmen met de docenten van het praktijkonderwijs op het onderwijsprogramma; - het mede samenstellen en van integrale theorie- en praktijklessen. kwaliteit van het. waarbij het gaat om tot afstemming te komen van de onderwijsinhoud en methoden en het geven van instructie, feed back te geven en te begeleiden van leerlingen bij het onderwijsleerproces. Zie 8, plus: lesgevende taken uit zoals: - het, onder begeleiding van een ervaren docent, verzorgen van lessen op het eigen vakgebied; - draagt suggesties aan voor onderwijsontwikkeling; - zie Lb docent voor de specifieke taken, de docent is echter nog in opleiding en wordt bij de taken gecoacht door een ervaren collega. Bij onderwijsontwikkeling concentreert de

3 daarvan aan de leraar; - het toezicht houden bij het inhalen van opdrachten, tijdens proefwerkweken en in de studieruimten/mediatheek; - het beheren, onderhouden en gereed maken van materiaal; - het beheren van vaklokalen en apparatuur alsmede de voorraden van materialen en middelen; - het attenderen van op veiligheidsaspecten bij de omgang met apparatuur en technische middelen; - het verrichten van eenvoudige administratieve taken zoals het noteren van absentie van leerlingen. apparatuur; - stelt nieuwe machines op, verplaatst machines en verricht bijbehorende werkzaamheden; - het aanspreken van leerlingen op ongewenst gedrag; - het nakijken van gestandaardiseerde toetsen; - het verzorgen van de verzuimadministratie en het attenderen op veelvuldig verzuim. voor de beoordeling van het leerproces en het resultaat; - het ontwikkelen, voorbereiden en uitvoeren van proeven en het samenstellen en uittesten van practicum- en onderzoeksopdrachten; - het assisteren van leerlingen bij eigen onderzoek en profielwerkstukken; - het mede evalueren van practicumopdrachten, demonstratieproeven en onderzoeksopdrachten en het doen van verbetervoorstellen; voor modificaties, reparaties en/of vervanging van apparatuur, leermiddelen, enz. - het adviseren bij de aanschaf van leer- en hulpmiddelen, het ontwerpen van hulpconstructies, bij de inrichting van practicumlokalen en bij het doen van kostenramingen; - het coördineren van het verzuim zoals de registratie, beoordelen van de rechtmatigheid, uitvoeren van controles, aanspreken van leerlingen - adviseert de docent(en) bij de aanschaf van hulpmiddelen, instrumenten, werktuigen en apparaten, alsmede bij de inrichting van de practicumlokalen/leerwerkp leinen. beoordelen van proefwerken en examens; - het corrigeren van verslagen, toetsen, practicumjournaals en rapporten;traint ten aanzien van specifieke vaardigheden, gebruik en onderhoud van apparatuur, applicaties, machines, gereedschappen e.d.; al dan niet in combinatie met - het coördineren/begeleiden van de werkzaamheden van andere instructeurs en onderwijsassistenten zoals het zorg dragen voor planning en inzet, coachen op inhoud en aanpak en het fungeren als aanspreekpunt bij problemen. instructeur A zich op de eigen taak en heeft voor het vakgebied een signalerende functie. De professionalisering richt zich op het zich eigen maken van het beroep van docent zoals het verkrijgen van de bevoegdheid en/of bekwaamheid.

4 Zie 3, plus: en het maken van afspraken over sancties, inhaaluren, enz. En/of - het helpen van leerlingen bij selectie van informatie; - het zorg dragen voor het dagelijkse beheer van de mediatheek, zoals het verzorgen van de uitleenadministratie, het op orde houden van de bibliotheek, het verzorgen van bestellingen e.d.; - het doen van verbetersuggesties voor de inrichting van de mediatheek. Zie 4, plus: En/of - het begeleiden van leerlingen bij het maken van werkstukken; - het leveren van gegevens voor het jaarplan, jaarverslag en de begroting; - het beheren van het budget van de mediatheek; - het adviseren over de aanschaf van informatiedragers; - het adviseren van docenten over het gebruik en de gebruiksmogelijkheden van de mediatheek en de inzet ervan in het onderwijs; voor de inrichting, ontwikkeling en uitvoering van het mediatheekbeleid; over de mediatheekfaciliteiten, - diensten en producten. Zie 5 onderwijsmethodes van Zie 6, plus: onderwijsmethodes van de Zie 7: onderwijsmethodes van de

5 werkwijze assisteren/helpen/instruer en van leerlingen. werkwijze - Vaardigheid in de omgang met individuele en kleine werkwijze - Vaardigheid in de omgang met individuele en kleine en grotere groepen leerlingen. de school. ontwikkelen van proeven, delen van practica en het samenstellen van opdrachten. school. ontwikkelen van onderwijsmateriaal. school. ontwikkelen van onderwijsmateriaal. - Onderwijsassistent B en C Verzuimadministratie en coördinatie verzuim; zie ook functiereeks administratieve en secretariële ondersteuning administratief medewerker/secretaresse A en B; Absentenadminstratie; zie ook functiereeks facilitaire zaken I medewerker D; - Onderwijsassistent A Mediatheek; zie ook functiereeks facilitaire zaken I medewerker D.