in 2020 Mijn school Onderwijscongres 15 oktober 2013 SGDHZW Een inspirerend onderwijscongres, georganiseerd door Scholengroep Den Haag Zuid-West
|
|
- Gerarda de Valk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 15 oktober 2013 Een inspirerend onderwijscongres, georganiseerd door Scholengroep Den Haag Zuid-West programma SGDHZW Scholengroep Den Haag Zuid-West Onderwijscongres Mijn school in 2020
2
3 Onderwijscongres Mijn school in 2020 Met gepaste trots vragen wij uw aandacht voor het onderwijscongres Mijn school in Tien jaar Onze scholengroep, Scholengroep Den Haag Zuid-West bestaat dit jaar tien jaar én in oktober openen we een nieuw schoolgebouw aan de Roemer Visscherstraat. Dat vieren we o.a. met het onderwijscongres Mijn school in Onze scholengroep Scholengroep Den Haag Zuid-West kenmerkt zich door ondernemingszin en door innovatief, uitdagend en veilig onderwijs. Wij hebben die uitgangspunten de afgelopen tien jaar vertaald in intensieve stageperiodes voor onze vmbo-leerlingen, masterclasses en talentklassen voor basisscholen, een sportopleiding op alle onderwijsniveaus, de totstandkoming van onze eigen Haagse Wielerschool, een grote mate van digitalisering en de invoering van tablets in de onderbouw. Het congres Het spreekt dan ook voor zich dat innovatief onderwijs en ondernemingszin belangrijke uitgangspunten zijn voor ons onderwijscongres. Tijdens workshops en lezingen maakt u onder andere kennis met (of kunt u zich verdiepen in) het puberbrein, pedagogisch tact, gepersonaliseerd leren, maken van coding apps, opbrengstgericht werken, duurzaam in de klas, personal learning environment, 21e eeuw skills, architectonische elementen in de school van morgen en een tiental andere onderwerpen die het onderwijs van de toekomst zullen bepalen. Aanmelden en kosten Aanmelden kan online via de site van de Scholengroep: De kosten voor dit congres bedragen 95,00 en dienen voorafgaand aan het congres over te zijn gemaakt op rekening onder vermelding van Congres en naam deelnemer.
4 De School Referentieniveaus: doorlopende leerlijn voor taal en rekenen HCO / Nicole van Rens In 2010 is de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen ingevoerd. Tijdens deze workshop krijgt u antwoord op de vragen: Wat zijn en beogen referentieniveaus? Welke veranderingen brengen deze referentieniveaus met zich mee binnen het voortgezet onderwijs? Wat heeft uw school nog nodig om deze referentieniveaus zorgvuldig te implementeren? Op welke wijze dragen de referentieniveaus bij aan de doorlopende leerlijn PO/VO? De ondernemende school Scholengroep Den Haag Zuid-West / Karel Bun Ondernemende en innovatieve scholen vereisen een specifiek soort leiderschap en leiderschapsstijl. Het gaat vooral om kansen zien en kansen grijpen. Hoe doe je dat in een onderwijswereld die geregeerd wordt door regels, afspraken en budgetten? Hoe maak je mogelijk, wat de overheid niet bekostigt? Hoe zet je een innovatieve en ondernemende school in de markt? Karel Bun, bestuurder van Scholengroep Den Haag Zuid-West, geeft antwoord op deze en andere vragen en geeft voorbeelden van best practice. One day a dream school The learning lab / Thieu Besselink Een aantal onderwijsvernieuwers leidt deze doorlopende workshop, waarin zij met deelnemers daadwerkelijk aan de school gaan bouwen. Iedereen die zich betrokken voelt, leerlingen, docenten, ouders, designers, experts, is welkom om in deze vrije ruimte zijn of haar ideeën over de school van 2020 om te zetten in een prototype van concrete voorstellen, beelden of initiatieven. Rondom gemeenschappelijke thema s zullen teams ontstaan die toewerken naar beeldende uitkomsten van hun werk. 1 3 De brede buurtschool in 2020 Stichting Brede buurtschool Den Haag / Michael Krul Deelnemers aan deze workshop duiken op een volkomen praktische manier de toekomst in. Er wordt een visiedocument gemaakt en de brede buurtschool wordt ter plekke met een vormgeefster vormgegeven. Na afloop van deze workshop heeft u meer informatie over de brede buurtschoolontwikkeling in de komende 15 jaar, heeft u een visiedocument ontwikkeld dat u in de praktijk kunt toepassen en heeft u een eigen brede buurtschool in concept ontworpen. 2 4
5 De School Onderwijscongres Mijn school in 2020 Learning space Architect - ICS adviseurs - Rienks en Partners / Ernest Pieters De ideale school is een voedingsbodem voor de ontwikkeling van jong talent. Het leren en ontplooien in een veilige en stimulerende omgeving. In 2020 in een veelal digitale omgeving, waar multimedia en 3D productietechnieken standaard zijn. Het schoolgebouw anno 2020 zal tegen deze digitale achtergrond ruimte moeten bieden voor ontmoeting. Een school van en voor mensen. Trends in onderwijsland Young Works / Henno Oldenbeuving Een school van 0 tot 18 DAK Kinderopvang / Els Annard, Els Koldenhof & Steven Schildmeijer Kinderen houden van bewegen en dat is niet voor niets. Zij leren en groeien van nature spelenderwijs en doen dit met veel plezier en enthousiasme. Bewegen staat aan de basis van een gezonde en evenwichtige ontwikkeling. Een uitdagend en speels bewegingsaanbod is daarom juist in deze tijd van overgewicht en soms beperkte speelmogelijkheden, van essentieel belang. In de kinderopvang zijn we daarom vanaf het begin actief: van beweegkriebels tot beweegcoach, het is er allemaal. 5 7 Vroeger konden ze er ook wat van. Paul Gerretsen Wat is de rol van de professional bij het aanboren van motivatie? En hoe werkt het überhaupt? Er is geen vaste aanpak die werkt voor alle jongeren. Welke verschillen zie je terug tussen jongens en meisjes en wat betekent dat voor het onderwijs? Over deze onderwerpen gaan we interactief aan de slag. Nieuwe inzichten, delen van verhalen en successen van andere scholen vormen de basis. De historische vernieuwingen van het onderwijs door de HBS uit 1863 en het Lyceum uit Op de HBS stond de vraag centraal: wat wil je later doen in de maatschappij? Het Lyceum daarentegen vroeg zijn leerlingen: wie wil je later zijn? Stof te over om nader te belichten! En welke lessen kunnen wij hieruit leren voor de toekomst? 6 8
6 De School Aanmelden voor dit congres kan online via Creative business model design Extelligentsia / Keimpe de Heer Een businessmodel beschrijft alle facetten die invloed hebben op het creëren van meerwaarde voor een product of dienst: in dit geval het onderwijs. De opdracht is om het onderwijs van de toekomst in een businessmodel te ontwerpen. In deze workshop wordt gebruik gemaakt van het Business model canvas, waarin een onderscheid wordt gemaakt tussen negen verschillende bouwstenen. Het resultaat is een, op posterformaat, businessmodel voor de school van de toekomst. Hartverwarmendwijs leren Karin van der Lee De workshop Hartverwarmendwijs leren geeft inzicht in nieuwe mogelijkheden voor een onderwijssysteem dat gericht is op het leren ervaren van het leven, waarbij zowel het kind/jongere als de leerkracht/schoolleider als spirituele wezens centraal staan. We zijn meer dan een fysiek lichaam. We staan stil bij de vraag welke implicaties dit heeft voor het onderwijs. 9 10
7 Flipping the class Jelmer Evers De Klas Onderwijscongres Mijn school in 2020 (Mobiele) fablab faciliteit Fablab Flipping the Classroom is een vorm van blended learning. De basis is dat de instructie niet meer klassikaal wordt aangeboden. Leerlingen kunnen overal, op elk tijdstip de instructie bekijken. Hierdoor heeft de leraar in de klas meer tijd voor het begeleiden van het leerproces. Door de inzet van online web 2.0 middelen kan een leerkracht de leerling uitdagen en goed begeleiden in het leerproces. Tijdens de workshop gaan we in op de volgende vragen: Hoe kan ik beginnen en waar begin ik? Welke hulpmiddelen heb ik nodig en wat zijn handige tools? En wat betekent dit voor mijn manier van lesgeven? Gepersonaliseerd leren: een (r)evolutie!? PulseAction / Erik van Ravenzaaij en Paul Westeneng In anderhalf uur laten Erik van Ravenzaaij en Paul Westeneng zien wat gepersonaliseerd leren is en hoe dit zich in de nabije toekomst verder gaat ontwikkelen. Aan de hand van een concrete les laten we de deelnemers als leerling en docent zelf ervaren wat er nu al mogelijk is. De workshop wordt afgesloten met een discussie waarom je gepersonaliseerd leren wilt toepassen in het onderwijs; nu en in Een Fablab is een ruimte met computergestuurde productiemachines voor het maken van prototypen en modellen. Deze open, vrij toegankelijke faciliteit is bedoeld om mensen te stimuleren hun ideeën te vertalen in fysieke prototypes, nieuwe producten en om kennis en ontwerpen met elkaar te delen. De mobiele Fablab faciliteiten voor het onderwijscongres bestaan uit een tweetal 3D printers, een lasercutter, computers, print- en snijmaterialen. Op locatie worden demonstraties gegeven en bezoekers kunnen hun eigen ontwerpen uitprinten of uitsnijden met de lasercutter. 1 3 Gamification: rules of play Extelligentsia / Saneke Prins De workshop Gamification is bedoeld om de principes van games toe te passen op het ontwerp van het onderwijs. Deze workshop bestaat uit een inhoudelijk deel waarin deelnemers kennismaken met speltheorie (ludologie) en een praktijkgedeelte waarin zij het onderwijs in 2020 vertalen in een spelconcept en uitwerken tot een aansprekende game. 2 4
8 De Klas Mobiel leren in context en augmented reality (ar) Centre for Learning Sciences and Technologies / Stefaan Ternier Via mobiele serious games wordt in deze workshop een nieuwe dimensie gegeven aan leren met smartphones. Verschillende mobiele games zullen illustreren hoe mobieltjes op diverse manieren ingezet kunnen worden om bijvoorbeeld te leren tijdens een fieldtrip of hoe met een mobieltje een crisissituatie kan worden nagebootst. In het tweede deel van de workshop werkt u zelf een ARLearn game uit met de ARLearn auteursomgeving. Daarna worden deelnemers uitgenodigd om elkaars game te spelen op een android toestel. Old school, new school: leren voor en in een duurzame samenleving Duurzaam in Ontwikkeling / Jan Oosting We leiden leerlingen nu op voor en in een niet-duurzame samenleving. Hoe kun je het complexe thema van duurzame ontwikkeling in school aanvliegen? Hoe kun je hierbij het bestaande en het nieuwe verbinden? Welke mogelijkheden geeft dat voor leerlingen? En ook: wat vraagt dat voor andere kwaliteiten van leerlingen en scholen? Art of hosting / dialoog (workshop is in het Engels) IDEAL Lithuania / Aurimas Razanauskas Art of Hosting is a methodology to help people learn in a simple manner, build community, activate collective intelligence and foster individual and collaborative leadership practices. How can building a community and involving all the people of the organization change the quality and commitment of the group? We will investigate and experience different exercises, which will help to discover (of create) common grounds, strengthen community and enable collective wisdom for future collaboration and co-creation. 5 7 Personal learning environment / social media Jelmer Evers Een Personal Learning Network (PLN)? Een Personal Learning Environment (PLE)? Wat heeft dat met leerkrachten te maken? Heel erg veel. Leren doe je overal en vanuit die gedachte is het vreemd dat je alleen tijdens cursussen leert en professionaliseert. Door het gebruik van social media en web 2.0 tools is het steeds gemakkelijker om met experts en gelijkgestemden in aanraking te komen. Niet alleen online, maar ook offline. Precies die houding willen we ook onze leerlingen meegeven. We zullen tijdens de workshop ingaan op de volgende vragen: Wat is een PLN en wat is een PLE? Waar begin ik en wat heb ik nodig? Wat zijn handige tools? Wat betekent dit voor mijn manier van werken? Waar kan ik tegen aan lopen? 6 8
9 De Klas Onderwijscongres Mijn school in 2020 Intercultural communication & sensitivity (workshop is in het engels) Manuela Hernandes The workshop deals with intercultural communication and sensitivity as a basis for stimulating positive interactions among cultural diverse groups. Through dialogue and interactive exercises, it will address the question of how to harness the diversity in the classroom and create experiences which foster intercultural understanding and sensitivity? The expected result is a harvest of ideas and interventions, which participants might be able to introduce in their classrooms. Klaar voor de 21 eeuw? HCO / Joost Maarschalkerweerd Sluit ons onderwijs nog aan bij de steeds veranderende wereld, waarin de leerling van nu opgroeit? Vormen van communicatie en informatieontsluiting zijn de laatste tien jaar explosief toegenomen. Wereldwijd denkt men na over de vraag welke vaardigheden expliciet een plek in het onderwijs moeten krijgen. Het gaat daarbij niet alleen om de cognitieve vaardigheden maar zeker ook om de zogenaamde conatieve vaardigheden: vaardigheden die een beroep doen op kennis en beheersing van jezelf en kennis en vaardigheden om met anderen om te gaan. Coöperatieve leerstrategieën HCO / Co Pappelendam Vanuit onderwijsresearch blijkt dat coöperatief leren een flinke verhoging van de leerprestaties oplevert, in vergelijking met individueel werk. Omdat Coöperatieve Leerstrategieën verschillen van traditioneel leren en groepswerk, spelen er andere uitdagingen en vereist het andere vaardigheden van zowel docenten als leerlingen. Docenten hebben didactische structuren nodig om ervoor te zorgen dat alle leerlingen meedoen, aanspreekbaar zijn op hun bijdrage en op wat ze leren, optimaal betrokken zijn bij de les en samenwerken om gezamenlijke doelen van de groep te bereiken Docent van de toekomst nu De Nederlandse School / Jelmer Evers Het onderwijs van vroeger past niet in de samenleving van vandaag. De Nederlandse School zet daarom een nieuwe standaard voor inspirerend docentschap in de 21ste eeuw. Ze leidt een nieuwe generatie docenten op die meer vrijheid, leiderschap en verantwoordelijkheid kennen om hun eigen onderwijs vorm te geven, die meesterschap mogen tonen, die het onbenutte potentieel van leerlingen, zichzelf en hun school weten aan te spreken en voorbij de grenzen van bestaande disciplines en methodes kunnen werken om het beste uit leerlingen en de school te halen. In deze workshop gaan we met behulp van ontwerpend leren in op de docent als Curator, Designer en Coach
10 De leerling Leraar en leerling: wat wil jij en wat wil ik? Nivoz / Suzanne Niemeijer Als je wel eens meemaakt, dat leraren en leerlingen een andere taal lijken te spreken, dat het niet gemakkelijker lijkt om elkaar te begrijpen of een les door te brengen, waarbij iedereen het goed maakt, dan is deze workshop misschien wel iets voor jou. Na een korte introductie in het gedachtegoed van het Nivoz over Pedagogische Tact in het onderwijs, gaan leerlingen en docenten met elkaar op een verrassende en vrolijke manier aan de slag om erachter te komen wat voor iedereen van belang is. Apps ontwerpen Extelligentsia / Karim Amrani Er zijn heel veel apps, maar ze zijn niet altijd zoals je ze graag wilt hebben. In deze workshop leren deelnemers met behulp van gratis beschikbare tools hoe ze het onderwijs van de toekomst in een app kunnen ontwerpen. Kennis van programmeren is geen vereiste om deel te nemen aan de workshop. Deze masterclass is niet zozeer bedoeld voor ontwikkelaars of programmeurs maar juist voor niet-programmeurs die zich willen verdiepen in het ontwerpen van apps. Topsport performances (leren met het lichaam) Els van Noorduyn Els van Noorduyn is oud-topsporter op Olympisch niveau. Zij is tegenwoordig niet alleen een coach voor managers en talenten, maar ook een sportcoach. In haar trainingen leert ze jongeren zich bewust te zijn van hun omgeving, en van hun eigen reactie daarop. Door deze bewustwording kan de leerling in complexe leersituaties de beste keuze maken en de juiste actie ondernemen. Die vaardigheid leidt vervolgens tot de beste (sport)prestatie. In deze workshop laat Els van Noorduyn de vertaalslag zien van haar educatieve werkwijze in de sportwereld naar het onderwijs. 1 3 Het puberbrein en breinvriendelijk onderwijs in de klas HCO / Wouter Camps De hersenen van jongeren zijn volop in ontwikkeling. Dat vraagt om onderwijs dat aansluit bij de mogelijkheden van dit ontwikkelende brein. Hoe kunnen een school en de docenten bijdragen aan het leerproces van leerlingen? Wat kunnen we van leerlingen vragen, en wat nog niet? Dit zijn de hoofdelementen van de workshop Het puberbrein en breinvriendelijk onderwijs in de klas. 2 4
11 Aanmelden voor dit congres kan online via
12 SGDHZW Scholengroep Den Haag Zuid-West De innovatieve en ondernemende school van de toekomst Onderwijscongres Mijn school in 2020 Roemer Visscherstraat VG Den Haag T (070) roemervisscher@sgzuidwest.nl Aanmelden voor dit congres kan online via
Professionaliseringsaanbod
E-Learning, Workshops en begeleidings trajecten Professionaliseringsaanbod Door Sander Gordijn - MeesterSander.nl Schooljaar 2019/2020 Even voorstellen Mijn naam is Sander Gordijn en ik ben leerkracht
Nadere informatieLeer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning
Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen
Nadere informatieRegionaal verslag. Landelijk debat Ons Onderwijs Den Haag, 28 mei 2015
Regionaal verslag Landelijk debat Ons Onderwijs 2032 Den Haag, 28 mei 2015 1. Een korte impressie van de dialoog De debatavond in Den Haag bij het HCO is bezocht door circa 35 deelnemers. Van de aanwezige
Nadere informatiewaarom? externe drivers Technologie Digitalisering Globalisering
waarom? externe drivers 1 Technologie Digitalisering Globalisering Wat zijn de dominante factoren die leren en werken veranderen in de 21ste eeuw? externe drivers Voortgaande digitalisering veroorzaakt
Nadere informatieMANIFEST BEROEPSONDERWIJS: ONDERWIJS VOOR HET LEVEN!
MANIFEST BEROEPSONDERWIJS: ONDERWIJS VOOR HET LEVEN! > WAAROM? > WIE WE ZIJN INHOUD > WAAR WE IN GELOVEN > WAT WE BEOGEN 6 THEMA S 1. DE BEDOELING VOOROP > 2. LEER-WERK-LEEF > 3. LIEFDE VOOR LEREN > 4.
Nadere informatie2e editie18 mei 2017 de DAG van de
2e editie18 mei 2017 de DAG van de Stichting 1.000 ambtenaren op één dag verbonden rond het thema Future Work Skills Over de Stichting Digitale Overheid De Stichting Digitale Overheid (2013) wil als niet-gouvernementele
Nadere informatieMISSIE - VISIE - MOTTO
MISSIE - VISIE - MOTTO Mei 2015 Versie 4.0 Inhoudsopgave INLEIDING 3 WAAR KOMT DIT VANDAAN? 3 MISSIE: WAAR STAAN WE VOOR? 4 VISIE: WAT DOEN WE EN WAAROM? 4 MOTTO, KORT EN KRACHTIG 5 2 INLEIDING Elke organisatie,
Nadere informatieProjectdefinitie. Plan van aanpak
Projectplan DOT2 Projectdefinitie ICT is niet meer weg te denken uit ons onderwijs (Hasselt, 2014). Als (toekomstige) leerkracht is het belangrijk dat je daar op inspeelt en kennis hebt van de laatste
Nadere informatie1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren
Stellingen visie 1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren 2. Ik heb voldoende vertrouwen in mijn leerlingen om ze op afstand te coachen en begeleiden 3. Ik houd
Nadere informatieInvoering van gepersonaliseerd leren
Invoering van gepersonaliseerd leren Invoering van gepersonaliseerd leren Dit whitepaper gaat over gepersonaliseerd leren en wat de aandachtspunten zijn bij de invoering ervan op school. In een ander whitepaper
Nadere informatieE-Learning, Workshops en begeleidings trajecten. Professionaliseringsaanbod. Door Sander Gordijn van MeesterSander.nl
E-Learning, Workshops en begeleidings trajecten Professionaliseringsaanbod Door Sander Gordijn van MeesterSander.nl Schooljaar 2018/2019 Inleiding Professionalisering, er is nog nooit zoveel over geschreven.
Nadere informatieDOEL CO-CREATIESESSIE. In gesprek met jullie leerlingen over oplossingen die zorgen voor een nog leukere en betere school!
OUTPUT CO-CREATIE OSG DE HOGEBERG 17 AUGUSTUS 2015 - OSG DE HOGEBERG - DEN BURG DOEL CO-CREATIESESSIE In gesprek met jullie leerlingen over oplossingen die zorgen voor een nog leukere en betere school!
Nadere informatieInstituut voor Communicatie, Media & IT. Game Design & Development
Instituut voor Communicatie, Media & IT Game Design & Development EELCO BRAAD // NIEK JONKER drs. Eelco Braad University Lecturer Game Design & Development Master of Computational Science & Scientific
Nadere informatieF A B S C H O L K I D S
F A B S C O H O L K I D S Over FabSchool Kids In Fabschool Kids staat zelf dingen maken, creativiteit en samenwerken centraal. In hands-on workshops in het Fablab Amsterdam leren kinderen alles over digitale
Nadere informatieUitnodiging. Introductiemiddag Classroom of Difference
Uitnodiging Introductiemiddag Classroom of Difference Introductiemiddag Classroom of Difference Neem een gemiddelde klas van 25 leerlingen en je hebt even zoveel achtergronden, opvattingen en gevoeligheden.
Nadere informatieVroeg vreemd (buur)taalonderwijs
Vroeg vreemd (buur)taalonderwijs in het basisonderwijs met ELENA Ellen Rusman & Stefaan Ternier Welten instituut, Open Universiteit 7 november 2014 Evoluon, Eindhoven http://www.elena learning.eu/ Programma
Nadere informatieInnoveren bij de (semi)overheid: van denken naar doen! Gezocht
Innoveren bij de (semi)overheid: van denken naar doen! De wereld om ons heen is volop in beweging. Economische en maatschappelijke ontwikkelingen volgen elkaar in rap tempo op. Bezuinigingen, decentralisaties
Nadere informatie1. Wat en waarom? Veranderaars staan voor steeds grotere uitdagingen. Dat vraagt méér skills dan alleen het gebruiken van je hoofd.
Embodied Learning In deze leergang train je de intelligentie van het lichaam. Op die manier versterk je je leiderschap. Je onderzoekt de rol van lichaamsbewustzijn, heelheid en gelijkwaardigheid en zet
Nadere informatieSlim In De Stad MOD-LAB. Mobile Digital Lab
Slim In De Stad Mobile Digital Lab Slimme steden vragen slimmer onderwijs Context Brussel, stadslabo grote maatschappelijke en ruimtelijke uitdagingen: samenleven in diversiteit, (kans)armoede, meertaligheid,
Nadere informatieBENUT DE KRACHT VAN UW MOOD MAKERS
BENUT DE KRACHT VAN UW MOOD MAKERS ORGANISATIE ONTWIKKELING Welkom, Maak kennis met ons gedachtegoed. We vertellen u over onze visie, onze overtuiging, de Mood Maker filosofie, de GINK aanpak en ontwikkelen
Nadere informatieDocenten effectiever professionaliseren dankzij ICT. Wilfred Rubens
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ICT Wilfred Rubens Programma Introductie Huidige situatie docentprofessionalisering digitale didactiek Perspectieven op een alternatief Voorbeelden en leervragen
Nadere informatieSita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom
Natuurkunde en Flipping the Classroom De lespraktijk van een natuurwetenschappelijk vak zoals natuurkunde bestaat gewoonlijk uit klassikale instructie, practicum en het verwerken van opdrachten. In de
Nadere informatieWerkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST
Werkboek MEER MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST MANIER! Hoofdstuk 1 Nieuwe klanten nodig? Marketing is een vakgebied waar veel om te doen is.
Nadere informatieWorkshops oktober november 2014-2015
Workshops oktober november 2014-2015 Doe jij ook mee? Jij zit nu in groep 8 van de basisschool en gaat dit jaar kiezen op welke middelbare school je je schoolloopbaan gaat vervolgen. Goed oriënteren is
Nadere informatieWerken aan 21 e eeuwse vaardigheden met NPDL
Werken aan 21 e eeuwse vaardigheden met NPDL Door: Fréderieke van Eersel (Eigenaar Eduet www.eduet.nl /adviseur eigentijds onderwijs) Op veel onderwijssites en in veel beleidsstukken kom je de term 21st
Nadere informatieU-Talent HAVO activiteiten
U-Talent HAVO activiteiten 2016-2017 Informatie over de U-Talent havo masterclasses, profielwerkstukbegeleiding en Wat jij doet, doet ertoe Serious games: ontwerp je eigen didactisch spel Deze masterclass
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke
Nadere informatieEEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS
EEN SCHOOL MET TALENTUITDAGEND ONDERWIJS Een school met talentuitdagend onderwijs Een basisschool kiezen is moeilijk. Er is zoveel om op te letten. Is de school wat zij lijkt? Van buiten kan een schoolgebouw
Nadere informatieOntwikkel je specialiteit! TOPklas leerjaar 1 Cultuur, Sport, ICT en Science
Ontwikkel je specialiteit! TOPklas leerjaar 1 Cultuur, Sport, ICT en Science Op het Picasso Lyceum sta jij centraal. En de leraren doen er alles aan om jouw talenten verder te ontwikkelen. Daar staat natuurlijk
Nadere informatieWelkom in het Horizon College
Welkom in het Horizon College Bij het Horizon College maken we onze naam waar: we geven middelbaar beroepsonderwijs dat bij jou past en jouw horizon groter maakt. We leren je niet alleen een vak met toekomst,
Nadere informatieHet huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw
Het huis van JBC Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw Van schoolvisie naar gezamenlijke beleving van het nieuwe gebouw Met leerlingen, school, ouders en architect aan
Nadere informatieArchitectuur; weet jij hoe de lijntjes lopen?
WAAROM IS ARCHITECTUUR BELANGRIJK? LEARN WITH THE BEST! Masterclasses voor de tolk tussen IT en de business Architectuur; weet jij hoe de lijntjes lopen? 12 Juni 2018 Architectuur; weet jij hoe de lijntjes
Nadere informatieAlle uitspraken/ antwoorden van ouders op onderwijscafé OPONOA, 26/10. Per vraag in volgorde van belangrijkheid (antwoorden zijn gewogen).
Bijlage bij verslag oudercafé OPONOA 26 oktober 2016 Aan : CvB, klankbordgroep (verspreiding bepalen in klankbordgroep) Betreft : Impressie en uitkomsten oudercafé 26 oktober 2016 Datum: : 28 oktober 2016
Nadere informatieUser Centered Design. Personas ontwikkelen
User Centered Design Personas ontwikkelen Persona: Wat is een persona? Een model gebaseerd op realistisch gedrag, motivatie, houding, vaardigheden en behoeften Gefilterd uit het observeren van echte mensen.
Nadere informatieWAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?
WAT MAAKT UNIEK? WAAROM De vrijeschool heeft een geheel eigen kijk op onderwijs, die gebaseerd is op het mensbeeld uit de antroposofie. Daarbinnen heeft iedere vrijeschool in Nederland een grote mate van
Nadere informatieOntwikkeling van het Puberbrein Wouter Camps
Wat halen ze in hun hoofd? Ontwikkeling van het Puberbrein Wouter Camps Dit zijn ze nou.. 3 Fasen Vroege adolescentie Midden adolescentie Late adolescentie Doelstellingen Kennismaking met informatie over
Nadere informatieWorkshops. voor groep 8 leerlingen. september-november 2015
Workshops voor groep 8 leerlingen september-november 2015 Aanmelden workshops Je kunt je aanmelden voor de workshops via e-mail: workshop@farelcollege.nl Beste bijna-brugklasser, Wat fijn dat je deze flyer
Nadere informatieYoung People Coaching Experience
Hét loopbaanprogramma voor Young Professionals Young People Coaching Experience In 5 stappen naar je ideale baan! Ga jij met tegenzin naar je werk? Heb je er genoeg van om werk te doen dat niet bij je
Nadere informatieLisa van Ginkel / Rick van Esch / Carina Mostertman / Juri Baars Groep 2
Analyse 1: Groep 2 Onderzoek Jane McGonigal Jane McGonigal is een game designer (en researcher), academicus en schrijver, geboren op 21 oktober 1977. Ze is vooral bekend geworden met haar location-based
Nadere informatieWAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK?
WAT MAAKT DE VRIJESCHOOL UNIEK? WAAROM DE VRIJESCHOOL De vrijeschool heeft een geheel eigen kijk op onderwijs, die gebaseerd is op het mensbeeld uit de antroposofie. Daarbinnen heeft iedere vrijeschool
Nadere informatieIk in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan? Wat is het resultaat? Vooruitblik
Ik in mijn stad projectdag 1 Wat is de bedoeling? Vandaag beschrijf je jouw eigen ervaringen in de stad waarin je woont. Vervolgens verdiep je je in kleine groepjes in een wijk, en maak je over deze wijk
Nadere informatieHet gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.
Het Cruyff Foundation Community Program De Johan Cruyff Foundation wil jongeren langdurig binden aan het Cruyff Court en de wijk. Wij willen jongeren meer zelfvertrouwen geven, kansen bieden om hun talent
Nadere informatieInspirerende voorbeelden van bibliotheekinnovatie.
Inspirerende voorbeelden van bibliotheekinnovatie. MAATSCHAPPELIJKE VRAAGSTUKKEN? BESPREEK ZE MET DE BIBLIOTHEEK! Onze samenleving staat voor grote uitdagingen. Hoe houden we onze kenniseconomie op peil?
Nadere informatiePassend Leiderschap. Workshop AVS congres. Pieter Dekkers. 16 maart 2012
Passend Leiderschap Workshop AVS congres Pieter Dekkers 16 maart 2012 1 Coproductie onderzoek 2 Opzet workshop 1. Introductie en kennismaking 2. Achtergrond 3. Onderzoeksmodel Passend Leiderschap 4. Krachtenveldanalyse
Nadere informatieMaatschappelijke vorming
toelichting Hoe kan de school de leerling helpen om zich te ontwikkelen tot een actieve, verantwoordelijke en sociale burger? Een belangrijke taak van de school is om leerlingen voor te bereiden op hun
Nadere informatieOp expeditie naar waarde(n)
Op expeditie naar waarde(n) 21e eeuwse educatie Effectief leiderschap Vakmanschap: de leraar doet ertoe! Verbinding met de gemeenschap Waardengedreven onderwijs Op expeditie naar waarde(n) De hele opvoeding
Nadere informatieH ckathon Real Life Leren Scrum Agile Design Thinking
Donderdag 9 & vrijdag 10 november 2017 Opdrachtgever: KLM Learning Real Life Leren Scrum Agile Design Thinking Met een krachtig leerresultaat: > Leren door ervaren (de 70 van 70:20:10) > Agile ontwerpen,
Nadere informatieTalent nl: een uniek kindcentrum!
Welkom bij Talent.nl, de christelijke basisschool van de Nieuwveense Landen. Met ons onderwijs sluiten wij aan bij de unieke manier van leren van uw kind - met hoofd, hart en handen. Belangrijk op onze
Nadere informatieStrategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid
Strategisch beleidsplan O2A5 De dialoog als beleid Bij de tijd, open, boeiend en passend, dat zijn zowel het onderwijs als de werkwijze van O2A5. We hebben dan ook gekozen voor een vernieuwende en eigentijdse
Nadere informatieWELKOM OP HET GROENE LYCEUM!
De andere route naar het hbo! WELKOM OP HET GROENE LYCEUM! Binnenkort ga jij naar het voortgezet onderwijs. Een grote stap! Kun je goed leren, maar ben je ook praktisch ingesteld? Dan past het Groene Lyceum
Nadere informatieJONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren
Ellen van den Ende in samenwerking met Mariëtte Verschure JONG EN HOOGGEVOELIG HOEZO ANDERS?! Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Uitgeverij Akasha Inhoud Hooggevoelig, hoezo anders?!
Nadere informatieIndividueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen:
Individueel gebruik van ICT in het onderwijs belemmerd de ontwikkeling van sociale contacten tussen leerlingen: 1. ICT is een middel en wordt steeds meer gebruikt in het onderwijs. Daarbij kijk je ook
Nadere informatieNiets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, hergebruikt, openbaar gemaakt in welke vorm dan ook zonder mijn persoonlijke voorafgaande
Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, hergebruikt, openbaar gemaakt in welke vorm dan ook zonder mijn persoonlijke voorafgaande INHOUDSOPGAVE WELKOM! 5 1. EEN LEERPLATFORM KIEZEN 7 2. E-LEARNING
Nadere informatieJij laat het zien. De havo/mavo. Voor durvers en doeners. een Calvijn school
Jij laat het zien een Calvijn school De havo/mavo Voor durvers en doeners Als je niet kunt wachten om met je ideeën aan de slag te gaan, is er in Rotterdam eigenlijk maar één school voor je. Heb je gemerkt
Nadere informatieWerken aan vaardigheden van de 21 ste eeuw. 23 maart 2016
Werken aan vaardigheden van de 21 ste eeuw 23 maart 2016 Even voorstellen Frank Studulski Senior adviseur Sardes en extern procesregisseur kenniskring Vaardigheden van de 21 ste eeuw INOS Desiree van den
Nadere informatieHet PENTA college in Hoogvliet is sinds augustus 2014 een gecertificeerde BUSINESS SCHOOL voor mavo en havo-top.
Het PENTA college in Hoogvliet is sinds augustus 2014 een gecertificeerde BUSINESS SCHOOL voor mavo en havo-top. Heb je een mavo- of mavo/havo-advies en wil je het beste uit jezelf halen? Kom dan eens
Nadere informatieEssentieel leiderschap; moeiteloos manifesteren Een leergang over balans tussen jouw waarden en jij als leider in het medisch speelveld
Essentieel leiderschap; moeiteloos manifesteren Een leergang over balans tussen jouw waarden en jij als leider in het medisch speelveld wat zien wij? De ontwikkelingen in de zorg gaan razend snel. De complexiteit
Nadere informatieBLAADJE #4. mei 2018
BLAADJE #4 mei 2018 School voor KEES GROEP 1/2 breinvriendelijk onderwijs OBS met engelse les vanaf groep 1 De Koningslinde is een jonge openbare basisschool (obs ) in Vught. In het stadhouderspark, in
Nadere informatieVrijheidsbeperkende maatregelen. Vrijheidsbeperkende maatregelen terugdringen? in de langdurende zorg. Vilans helpt mee
Vrijheidsbeperkende maatregelen in de langdurende zorg Vrijheidsbeperkende maatregelen terugdringen? Vilans helpt mee Hoe staat je organisatie ervoor? Kom erachter hoe het staat met vrijheidsbeperking
Nadere informatieINNOVATION BY MAKING LEARNING BY DOING
INNOVATION BY MAKING LEARNING BY DOING 1 INNOVATION BY MAKING, LEARNING BY DOING Bij alles wat we doen, hanteren we deze twee principes. Innovation happens by making. The only way to learn innovation is
Nadere informatieVerwonderen Ontdekken Onderzoeken
Verwonderen Ontdekken Onderzoeken Op reis naar toekomstvaardige leerlingen! Visiedocument Samenwerkingsschool de Nijewier Tjalleberd Datum: 25 maart 2019 Versie: vastgesteld Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatieIdentiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter
Identiteitsdocument van Jenaplanschool de Sterrenwachter Onze ideologie We zien iedereen als uniek en waardevol. Ieder kind heeft talenten en samen gaan we die ontdekken en ontwikkelen. Hierdoor kunnen
Nadere informatieNIEUWE INSPIRATIEBIJEENKOMST
NIEUWE INSPIRATIEBIJEENKOMST Na de herfstvakantie starten we met de eerste inspiratiebijeenkomst van dit schooljaar. Woensdag 25 oktober vertellen Jet en Suus van het Onderwijspakhuis ons alles over SEPPO,
Nadere informatieLEGO Education StoryStarter
LEGO Education StoryStarter LOWAN Regiodag Noord-Holland&Utrecht 23 november 2017 Wie zijn we? Ik ben Jelle Doelen voor vandaag Kennismaken Ontdekken en begrijpen hoe LEGO Education Leren met Hart, Hoofd
Nadere informatieDag van de Trainer. Gaat online leren ten koste van verbinding?
Dag van de Trainer Gaat online leren ten koste van verbinding? Marion Reijerink 10 jaar ABN AMRO Trainer sinds 2005 Online trainer sinds 2010 Opleidingen in VS Nu: directeur atsync Trainer van het jaar
Nadere informatieHOE GEBRUIK IK ICT ALS ONDERSTEUNING BIJ MIJN ONDERWIJS?
Robert Hof Jelle Wijders HOE GEBRUIK IK ICT ALS ONDERSTEUNING BIJ MIJN ONDERWIJS? Blended learning, Flipping the Classroom, Google Classroom en imovie op de ipad bronnen:http://blendedlearningwijzer.nl/
Nadere informatieIedereen wil veranderen
Iedereen wil veranderen Iedereen wil veranderen alleen niemand wil veranderd worden Trends en ontwikkelingen in de nabije toekomst en.. WMIDM? Testvraag.. Blended learning overdag. Blended learning s nachts.
Nadere informatieGamification , Berry Kersten
Gamification 16-02-2017, Berry Kersten Agenda Level 1: Waarom Level 2: Wat Level 3: Hoe Level 4: Toekomst Gamification - TestNet 16-02-2017 2 Kennismanagement Testen Agile / DevOps KM Quest Gamification
Nadere informatieIVV Sint-Vincentius. Welkom in de eerste graad! Eerste en tweede jaar A-stroom
IVV Sint-Vincentius Welkom in de eerste graad! Eerste en tweede jaar A-stroom Voor jou is de overgang van de lagere school naar een eerste graad A-stroom heel zeker een grote verandering. Geen paniek,
Nadere informatieVoor mavo en havo-onderbouw. Ontdek je talent in een supersfeer! Jij kiest de route en wij zijn je gids
Voor mavo en havo-onderbouw Ontdek je talent in een supersfeer! Jij kiest de route en wij zijn je gids Van Ghentlaan 51 1215 PN Hilversum T (035) 624 02 61 post@savorninlohman.nl www.savorninlohman.nl
Nadere informatieSECURE BASE LEADERSHIP UNIEKE TOP EXECUTIVE COURSE MET GROTE IMPACT. Creëer als leider een cultuur voor continue innovatie en exponentiële groei!
SECURE BASE LEADERSHIP UNIEKE TOP EXECUTIVE COURSE MET GROTE IMPACT Creëer als leider een cultuur voor continue innovatie en exponentiële groei! WIJ STARTEN HET TRAJECT MET EEN PERSONAL DIALOGUE (BEWUSTWORDING)
Nadere informatieFianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij
Fianne Konings en Marjo Berendsen over Culturele instellingen en een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs door Jacolien de Nooij De publicatie van Fianne Konings, Culturele instellingen en een doorlopende
Nadere informatieArt of Hosting. organisatie en aan het grotere geheel.
Art of Hosting Hoe bouw je in deze tijden van verandering een omgeving waarin je met elkaar in vertrouwen werkt aan een zinvolle en gezamenlijke toekomst? Hoe creëer je een veilige omgeving, waarin ruimte
Nadere informatieZuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen!
Zuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen! Ondersteuning vanuit het Expertisecentrum Wetenschap & Technologie Zuid-Holland Zuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen! In 2020 moeten
Nadere informatieWaarom Wetenschap en Techniek W&T2015
Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 In het leven van alle dag speelt Wetenschap en Techniek (W&T) een grote rol. We staan er vaak maar weinig bij stil, maar zonder de vele uitvindingen in de wereld van
Nadere informatieKop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3
Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieWERKBOEK CORIEN OENEMA
WERKBOEK CORIEN OENEMA WELKOM BIJ DE BUSINESS REBEL BOOTCAMP Heel hartelijk welkom bij de Business Rebel Bootcamp. Ik ben blij dat je hier bent. Mijn naam is Corien Oenema. Ik ben de businessrebel, blogger,
Nadere informatieCommuniceren en profileren met sociale media. Remco Pijpers stichting Mijn Kind Online
Communiceren en profileren met sociale media Remco Pijpers stichting Mijn Kind Online WIE ZIJN WIJ? HANDBOEK GOED DOEN 2.0 SOCIAAL MET MEDIA GOOGLE EN ANDERE BEDRIJVEN, MAAR OOK MEDIAMASTERS INNOVATIE,
Nadere informatieIn gesprek over de inhoud van het onderwijs van de toekomst
In gesprek over de inhoud van het onderwijs van de toekomst Leraar Schoolleider Bestuurder Doe mee en praat mee! Antwoord of reactie op deze vraag? Dé landelijke dialoog over ons onderwijs en de toekomst.
Nadere informatieJouw toekomst start op Eijkhagen.
Jouw toekomst start op Eijkhagen. Charlemagne College Eijkhagen is een school voor voortgezet onderwijs in Landgraaf. Je kunt bij ons naar het vwo, het tweetalig vwo, de havo of het vmbo-tl. Ons motto
Nadere informatieHOE TOEKOMSTPROOF BEN JIJ?
HOE TOEKOMSTPROOF BEN JIJ? Hoe zie jij jezelf in 2020? Hoe zi et jouw leven er uit i n 2020? Ben j e da n vaardi g gen oeg om a ll e ver an d er i ngen bij te benen? Je ei gen keuzes d aar in te m aken
Nadere informatieFIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging
FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische
Nadere informatieSerious gaming in het basisonderwijs Adviesnota
2012 Serious gaming in het basisonderwijs Adviesnota Carolien Popken SAB Schoolvereniging Aerdenhout- Bentveld 14-6-2012 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Onderzoek... 4 Voorwoord... 4 Antwoord op de deelvragen
Nadere informatieLeren met je hart, je hoofd en je handen. Play Learn Change is partner van LEGO Education
Leren met je hart, je hoofd en je handen Play Learn Change is partner van LEGO Education Wat is ook weer het doel van leren? Jouw wereld ontdekken en begrijpen Jouw eigen plek ontdekken Jezelf staande
Nadere informatiePak je tablet, we gaan lezen
Welkom Pak je tablet, we gaan lezen inzet van devices bij begrijpend lezen Presentatie door: Yvet van Noordt Pak je tablet, we gaan lezen de didactische (on)mogelijkheden van de inzet van devices bij begrijpend
Nadere informatieStudiedag "Wat kan ik (van) je leren? Samenwerkend leren in onderwijs Lerende netwerken
Studiedag "Wat kan ik (van) je leren? Samenwerkend leren in onderwijs Lerende netwerken Marieke van Nieuwenhuyze Karine De Gendt 9 juni 2015 Introductiesessie lerende netwerken Waarom heb je voor deze
Nadere informatieVoorbij de kunst. Anders kijken naar kunst met jongeren. Yotka Kroeze & Jobbe Holtes
Voorbij de kunst Anders kijken naar kunst met jongeren Yotka Kroeze & Jobbe Holtes Inhoudsopgave Voorwoord Inleiding Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 6 Hoofdstuk 7
Nadere informatieOnze Trainingen en Diensten
KED-Quest Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen zich
Nadere informatieHandleiding voor docenten
Handleiding voor docenten Inleiding Het EnerCities pakket biedt je school de mogelijkheid om gebruik te maken van een serious game (leerspel) met bijbehorende educatieve toolkit en communicatiefaciliteiten
Nadere informatieDe school een aantrekkelijke plek voor leren en werken in 2030? Leer- & ontwerplab 24-28/08/2013. Bevindingen in een notendop
De school een aantrekkelijke plek voor leren en werken in 2030? Leer- & ontwerplab 24-28/08/2013 Bevindingen in een notendop Traject in 4 fasen FASE 1 VERKENNEN Literatuurstudie Analyse diepteinterviews
Nadere informatie5 CRUCIALE COMPETENTIES VOOR EEN DUURZAAM HRM/L&D DIMITRI MAENHOUDT
5 CRUCIALE COMPETENTIES VOOR EEN DUURZAAM HRM/L&D DIMITRI MAENHOUDT WAT BETEKENT DUURZAAM? Duurzaam betekent aansluiten op de behoeften van het heden zonder het vermogen van toekomstige generaties om in
Nadere informatieThinking for learning op CBS De Rank Toldijk.
Thinking for learning op CBS De Rank Toldijk Thinking for learning op CBS De Rank Toldijk. In het schooljaar 2012-2013 zijn we met het team van CBS De Rank begonnen aan een traject van invoering van "Thinking
Nadere informatieStrategisch koersplan Onderwijs met Ambitie
Strategisch koersplan 2019-2023 Onderwijs met Ambitie Inhoud Inleiding...3 1. Waar laten we ons door leiden?...4 2. Waar staan we voor? 3. Waar kiezen we voor?... 6 Speerpunt 1: School en kind...6 Speerpunt
Nadere informatieGIBO HEIDE. pedagogisch project
GIBO HEIDE pedagogisch project gemeenteraadsbesluit van 26 mei 2015 Het pedagogisch project is de vertaling van de visie van directie en leerkrachten die betrekking heeft op alle aspecten van het onderwijs
Nadere informatieJa, ik wil graag leren hoe ik ondernemend onderwijs binnen mijn school kan vormgeven! ATOR Opleidingen
Ja, ik wil graag leren hoe ik ondernemend onderwijs binnen mijn school kan vormgeven! Grijp de Buitenkans: een zwarte zwaan www.grijpdebuitenkans.nl Ondernemend onderwijs? Ondernemend onderwijs is NIET
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018
Strategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018 Voorwoord. De planperiode van 2011-2014 ligt bijna achter ons en geeft ons reden tot nadenken over de doelen voor de komende vier jaar. Als we terugdenken
Nadere informatieIntroductie. Inspired Collaboration. Working SMARTer, not harder BYOD in je onderwijspraktijk. April 22, 2013. Sessie BYOD Digo 20032013.
Sessie BYOD Digo 20032013.notebook April 22, 2013 Inspired Collaboration Houten, 20 maart 2013 Working SMARTer, not harder BYOD in je onderwijspraktijk Inspired Collaboration Start Introductie Martin de
Nadere informatieVOORDELEN VAN BLENDED LEARNING
10 VOORDELEN VAN BLENDED LEARNING En de inzet van technologie vanuit onderwijsgedreven innovatie op scholen in het VO en MBO 10 voordelen van blended learning Blended learning is hot in Nederland. Blended
Nadere informatie