Hoe toetst u creatief denken? Harry van der Schans

Transcriptie

1 Hoe toetst u creatief denken? Harry van der Schans

2 Agenda Waarom creatief denken? Wat is creatief denken? Doelstelling creatief denken? Toetsing creatief denken?

3 WAAROM CREATIEF DENKEN?

4 Vraag Welke percentage van een geslaagde carrière is volgens onderzoek toe te schrijven aan het IQ? a) 50 tot 60 % b) 35 tot 45% c) 23 tot 29% d) 15 tot 20%

5

6 De soort die zich het beste aanpast aan verandering overleeft Leon Megginson (based on Charles Darwin)

7 Tempo van veranderingen Ontwikkeling communicatie,ken Robinson, 2003 Als we de afgelopen jaar voorstellen als een klok van 60 minuten, waarop elke minuut een periode van 50 jaar vertegenwoordigt, dan: o t ikkelde Güte erg Laure s Ja szoo Coster 11 minuten geleden de drukpers; erd de orse ode 3 minuten geleden uitgedacht; o d Alexa der Graha Bell 2,5 minuut geleden de telefoon uit; o d 2 minuten geleden de eerste radio-uitzending plaats; erd 90 seconden terug het eerste televisieprogramma uitgezonden; erd 25 seconden geleden de computer in gebruik genomen; o tsto d 12 seconden terug het internet; erd 6 seconden (= 1998) geleden de eerste mobiele telefoon gebruikt.

8 Mobiel bellen in 1999

9 You a t do today s job with yesterday s methods and be in business tomorrow.

10 Vraag Hoe goed zijn we in het voorspellen van de usi ess of to orro? a) Goed b) Redelijk c) Slecht

11 Wat zijn enkele mogelijke beroepen van de toekomst?

12 Nostalgist

13 Vereenvoudigings Expert

14 Gezondheidszorg Navigator

15 Robot Adviseur

16 Hoe goed bereiden scholen studenten voor op de wereld van vandaag? O ze s hole staa o er het alge ee vijandig ten opzichte van ideeën. Te vaak vragen we studenten bij toetsen om met het ene juiste antwoord te komen. Het onderwijs, dat is ingericht op het maken van examens, straft de creatieve student eerder, dan dat hij of zijn beloond wordt voor het onverwachte, maar doordachte of zelfs briljante antwoord. Tough Choices or Tough Times (2008)

17 Enkele voorbeelden

18 Goed of Fout? wiskunde De onderstaande driedimensionale figuur kan het beste beschreven worden als:

19 Goed of Fout? biologie Teken een plantencel en geef aan wat hiervan de belangrijkste onderdelen zijn.

20 Goed of Fout? biologie Noem een voordeel van sexuele voorplanting boven asexuele voortplaning.

21 If we teach today s stude ts as we did yesterday s, we rob them of tomorrow. John Dewey

22

23

24

25 Vaardigheden voor de 21e eeuw

26 Leren voor de Toekomst Koning Willem I College Geïnspireerd op: Partnership for 21st century learning 2009

27 Leren voor de Toekomst Koning Willem I College

28 WAT IS CREATIEF DENKEN?

29 Innovatie

30 Creativiteit

31 Vraag Wat is creativiteit? a) Het is een aangeboren talent b) Het is een geniale ingeving c) Het is leerbaar d) Het is iets nieuws en nuttigs

32 Wat gebeurt er wanneer het ene idee het andere ontmoet? Ze hebben ideeënsex

33 Good artists copy, great artists steal

34 Van copy paste naar copy morph

35 Van copy paste naar copy morph

36 Van copy paste naar copy morph Innotel Amsterdam / Zaandam

37 Compostie 10 in zwart-wit; Pier en Oceaan Piet Mondriaan (1921) Schilderij II

38 Yves Saint Laurent

39 Yves Saint Laurent (1965)

40 Triomfbogen De Boog van Titus Arc de Triomphe Rome (81) Parijs (1836)

41 Van copy paste naar copy morph biomimicry

42 Van copy paste naar copy morph biomimicry: sonar en radar

43 Vraag Is het beoordelen van creativiteit subjectief? a) ja b) soms c) nee

44 Creativiteit en Esthetiek

45 Ingrediënten van creativiteit Innovatie is geen afdeling. Het is een mindset/skillset, een toolset en een proces in een creatief klimaat.

46 4 P s of Creativity Mell Rhodes (1961)

47 4 P s of Creativity Mell Rhodes (1961)

48

49 Groei Mindset Uitdaging : omarmt uitdagingen Hindernis : zet door bij tegenslag Inspanning : ziet inspanning als de weg naar meesterschap Kritiek : leert van kritiek Succes anderen : leert en raakt geïnspireerd door succes van anderen

50 Inventief Denken

51

52

53 DOELSTELLING CREATIEF DENKEN?

54 Lean & Creatief S.L.I.M. Sustainable Lean & Innovative Mindset

55 Twee werkprocessen 1.Het ontwikkelen van je eigen mindset 2.Het doorlopen van een gestructureerd continu verbeter- of innovatietraject

56 W1: Ontwikkelt creatieve mindset Werkproces Gedragsindicatoren Beoordelingsvorm W1: Ontwikkelt creatieve mindset G1: Past de principes van divergeren en convergeren toe bij alle stappen van het creatieve proces (ICE-model). Portfolio/Examengesprek G2: Geeft in zijn gedrag blijk van een creatieve mindset Portfolio/Examengesprek G3: Bepaalt zorgvuldig het gewenste gedrag van de ontwikkeling Portfolio G4: Stelt meetbare en haalbare doelen Portfolio G5: Stelt een gestructureerd ontwikkelplan op Portfolio G6: Toont zelfonderzoek en lerend vermogen na elke stap/reflectie Examengesprek G7: Gebruikt de juiste methoden en technieken en instrumenten Portfolio

57 W2: Verbetert lean en creatief (bedrijfs) processen Werkproces Gedragsindicatoren Beoordelingsvorm W2: Verbetert lean en creatief (bedrijfs)processen G1: Bepaalt zorgvuldig het droombeeld afgestemd op de waarde van de klant Presentatie G2: Geeft blijk van een juiste creatieve attitude Portfolio/Examengesprek G3: Gebruikt zorgvuldig een gestructureerd lean en creatief proces Presentatie G4: Stemt gebruik lean en/of creatieve tools en technieken af op de situatie en processtap Presentatie G5: Reflecteert adequaat na elke processtap en toont zelflerend vermogen Examengesprek G6: Werkt effectief en doelgericht samen Voorwaardelijk G7: Presenteert zijn voorstel overtuigend Presentatie

58 TOETSING CREATIEF DENKEN?

59 Proces vs Product

60 Examen: methodemix

61 Portfolio

62 Presentatie

63 Examengesprek

64 W1: Ontwikkelt creatieve mindset

65 W2: Verbetert lean en creatief (bedrijfs) processen

66 Tot slot Hoe toetst u creatief denken?

67 Voor meer informatie

68 Bedankt! Harry van der Schans

69 Voor nog meer informatie Koning Willem I College drs. Harry (H.B.) van der Schans De Bono MasterTrainer Vlijmenseweg 2 Postbus AC s-hertogenbosch +31 (0) (0) h.vanderschans@kw1c.nl