Cultuurklapper

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Cultuurklapper 2014-2015"

Transcriptie

1 Cultuurklapper Basisonderwijs gemeente Raalte

2 2 VOORWOORD Er gebeuren mooie dingen in de gemeente Raalte op het gebied van cultuur. Bij verenigingen, evenementen, op straat, maar ook bij u op school! Steeds meer wordt cultuur een vast onderdeel van het lesprogramma en valt het niet meer weg te denken buiten de school. En dat is goed nieuws! Het laat namelijk zien dat cultuur een belangrijk onderdeel is in de ontwikkeling van het kind. Ik nodig u uit deze cultuurklapper goed te bekijken, want er worden dit schooljaar weer prachtige workshops en projecten aangeboden. Wat dacht u van een filmproject voor uw school of van het splinternieuwe Stöppelkids? Voor u en uw collega s beveel ik graag de workshop Doorlopende leerlijnen aan van Karin Kotte. Deze workshop is voor uw hele team. Samen bekijken jullie wat de visie van jullie school is op cultuureducatie en welke richting jullie op willen. Hierdoor gaan alle neuzen dezelfde kant op en krijgt cultuureducatie nog meer betekenis. Cultuur kleurt het leven Een mooi schooljaar toegewenst! Mirjam Borger Combinatiefunctionaris Cultuur Raalte

3 3 Beeldende kunst Literatuur Dans Erfgoed Arjenne Hemrica 4 Anneke Schep 5 Museum de Fundatie 6 Marjo Potma 8 Sybilla Tonissen 10 Walter Donker 11 Bibliotheek Raalte 12 Ralda 13 Beijaardier Henk Veldman 14 De Laarman 15 Oorlog in je eigen woonplaats 16 INHOUDSOPGAVE Multimedia Muziek Theater Toneel Stolpersteine 17 Stöppelkids 18 Creatief Fotograferen 19 Muzieknetwerk Salland 20 HOFtheater 22 HOFjeugdtheaterschool 24 Xapp 25 Tips 26 Workshop docenten 27

4 4 BEELDENDE KUNST Arjenne Hemrica (Beeldend kunstenaar + tekenatelier) Tekenen en schilderen à la Hundertwasser met stift en ecoline (groep 1 t/m 8) Friedensreich Hundertwasser was architect en kunstenaar. Hij werd architectdokter vanuit een ecologische overtuiging dat mens en natuur samen het stadsbeeld en de woning moesten delen. Hij leefde van 1928 tot Hundertwasser bracht het organische leven terug in een steriele staal en strakke betonwereld. Hij schilderde met zelfgemaakte verf op allerlei afvalmateriaal, gebruikte glanzende snoeppapiertjes in zijn kunst, hij bedacht tuinen op daken, bomen in vensters. Op school 90 minuten max 30 leerlingen 115,00 incl materialen, excl reiskosten Niet op woensdag In deze workshop wordt aandacht besteed aan de kunstenaar Hundertwasser. Wie was hij, hoe leefde hij en wat was zijn filosofie. Welke ideeën van hem worden daadwerkelijk uitgevoerd in onze hedendaagse architectuur? De kinderen leren over de beeldtaal van Hundertwasser. Bomen, uientorens, hoeden, enz. Waar staan ze voor? Wat betekenen ze? Afhankelijk van het project of thema wordt een tekenopdracht geformuleerd. Hierna gaan de kinderen werken met de beeldtaal van Hundertwasser. Tekenatelier Het Kleurrijk Arjenne Hemrica J.A. Leeghwaterstraat GP Heino

5 Anneke Schep (kunstenares, lerares, trouwambtenaar) 5 Workshops (alle groepen) Workshop 1: Van figuratief tot abstract Kennismaken met mijn eigen kunst scheuren in papier. Daarna zelf een kunstig scheurwerk maken. Workshop 2: Honderd maal Hundertwasser Kijken naar de kunstwerken van Hundertwasser met de kijkwijzer. Daarna spiraalkunst maken met de hele groep. Workshop 3: Lachende gezichten Portretten in de schilderkunst analyseren. Portretten leren tekenen. Geïnspireerd door Picasso. Workshop 4: Sttttt...een stilleven Stillevens komen tot leven. We maken een groot werk. Workshop 5: Dansen met materialen Dansexpressielessen met verschillende materialen, zoals touwen, kranten, elastieken, stokken e.d. BEELDENDE KUNST Workshop 6: Trouwen is een feest Het verhaal van de trouwambtenaar vertaald naar een feestelijke kunstles. Op school Max 1 klas 100,00 (workshop 5 kost 85,-) 120 minuten (workshop 5 is 60 minuten) Exlusief materialen. Dit is overleg Anneke Schep Grimberg HP Raalte

6 6 BEELDENDE KUNST Museum de Fundatie (Kasteel t Nijenhuis, Heino/Wijhe) Museumlessen in Kasteel t Nijenhuis Welkom op het kasteel (groep 1 en 2) Barones Van Pallandt leidt de leerlingen rond in haar huis, Kasteel het Nijenhuis. Hoe is het om te wonen in een kasteel? Bijzondere koppen (groep 3, 4 en 5) Een museumles waarin de leerlingen samen met portretschilder Katrien de Kijkerdt portretten gaan bekijken en bespreken. Hollen of stilstaan: Bewegende beelden (groep 3 en 5) Alle beelden staan stil maar sommige lijken toch te bewegen. Hoe kan dat? Kunnen de leerlingen zien wat het beeld aan het doen is? Museumlessen duren 60 minuten (m.u.v. Kunst op 52 Noorderbreedte) 75,- per museumles (m.u.v. Kunst op 52 Noorderbreedte) Max 30 leerlingen Maart t/m okt: di t/m vr Nov t/m febr: do en vr Net ff anders (groep 5 en 6) De leerlingen maken kennis met de smaak van een kunstverzamelaar, Dirk Hannema, de grondlegger van het museum en onderzoeken wat zij zelf mooi (of juist niet!) vinden. De schaal van Rigter (groep 5 t/m 8) Professor dr. Rigter onderzoekt met de leerlingen hoeveel opschudding de kunst bij hen veroorzaakt. Sporen uit het verleden (groep 7 en 8) De leerlingen helpen Barones van Pallandt om een verdwenen kistje terug te vinden. Desgewenst is er ter aanvulling op de les een leskist beschikbaar specifiek voor gemeente Olst/Wijhe. Kunst op 52 Noorderbreedte (groep 7 en 8) Een actieve GPS-tocht door de beeldentuin van Kasteel het Nijenhuis en een korte rondleiding door het kasteel.

7 7 Doorgaande leerlijn kunst & Cultuur Museum de Fundatie heeft in het kader van de regeling Cultuureducatie met Kwaliteit, in samenwerking met basisschool De Dolfijn in Heino en Creative Kids Concepts, een aantal museumlessen ontwikkeld die aansluiten op de doorgaande leerlijn Het Kunstkabinet. Het KunstKabinet is een kerndoelendekkend lesconcept met doorgaande leerlijn voor kunst-, media- en erfgoededucatie voor in de basisschool (www.hetkunstkabinet.nl) en een prima basis voor uw lessen Kunst en Cultuur op school. Het doel van de pilot was te onderzoeken of, en zoja, hoe voor deze leerlijn regionale aanvullende lessen ontwikkeld konden worden. Het resultaat bestaat uit museumlessen en kijkwijzers voor alle groepen van de basisschool. Voor meer informatie over deze pilot kunt u contact opnemen met Arjette van Dulmen van Museum de Fundatie via Kijkwijzers bij Kasteel t Nijenhuis Kasteel s Nijenhuis heeft verschillende kijkwijzers ter beschikking, gratis of tegen geringe vergoeding. Deze kijkwijzers helpen de kinderen bij het bezoek aan het museum om te kijken naar kunst. Enkele voorbeelden van kijkwijzers: BEELDENDE KUNST Kijkwijzer Groot of klein? (groep 1 en 2) Wanneer is iets groot en wanneer is iets klein? Kijkwijzer Bewegende beelden (groep 3 en 4) Ze staan allemaal stil, maar toch lijken sommige beelden te bewegen. Kijkwijzer portretten (groep 4 en 5) Verschillende onderdelen van een portret benoemen, zoals houding, attributen en achtergrond. Museumlessen Paleis a/d Blijmarkt, Zwolle Ook bij het Paleis a/d Blijmarkt, onderdeel van Museum de Fundatie, worden diverse museumlessen en kijkwijzers aangeboden. Kijk op voor meer informatie. Museum de Fundatie t Nijenhuis RD Heino/Wijhe Paleis a/d Blijmarkt Blijmarkt NE Zwolle Arjette van Dulmen Krumpelman

8 8 BEELDENDE KUNST, Marjo Potma (Beeldend kunstenaar, BIK) Als beeldend kunstenaar heb ik voor diverse basisscholen, waaronder ook bijzonder en speciaal onderwijs, al diverse kunstprojecten en workshops ontwikkeld en uitgevoerd voor alle groepen/bouwen. In mijn educatieve kunstworkshops gaat het over een beleving, experimenteren, iets ontdekken, los laten, zelf iets creëren, je ogen openen, meervoudige intelligentie, enz. Waarbij de weg er naartoe net zo belangrijk is als het eindresultaat. Workshops Geheimschrift (groep 1 en 2) Een workshop voor jonge kinderen die aan het begin staan om het schrijven te ontdekken. We bespreken samen hoe oude culturen elkaar verhalen en boodschappen doorgaven bv. door middel van rotstekeningen, spijkerschrift, enz. en maken we samen een brug naar het schrift en de beeldtaal van nu. De leerlingen beelden hun eigen boodschap / verhaal uit in hun eigen geheimtaal (beeld en geheim tekst) waarbij de vormgeving voorop staat. Bomen, ridders en kastelen (groep 3, 4 en 5) Heel lang geleden stond hier ergens een kasteel. Op de binnenplaats van dat kasteel heeft een ridder een boom geplant. Hoe ziet die boom eruit en wat heeft die boom allemaal al meegemaakt? Op school 90 minuten Max 35 leerlingen 110,- Dijken, lijnen in het landschap (groep 6, 7 en 8) Als je om je heen kijkt zie dat ons land vol gebouwd is met dijken. Vaak zijn ze lang, groot en sterk. Samen met jullie wil ik nieuwe ideeën maken, over hoe volgens jouw een dijk er uit zou kunnen zien. Misschien bedenk je wel een heel nieuwe spannende vorm voor een dijk, zodat ons landschap er in de toekomst anders uit kan gaan zien. Marjo Potma Art Projects de Hilde HM Heino We gebruiken materialen die meestal wel aanwezig zijn op de school, zoals, papier, verf, lijm, ecoline, enz. De school krijgt hiervan vooraf een materialenlijst toegestuurd. De overige niet zo gebruikelijke materialen zal ik verzorgen.

9 9 Projecten Op school 90 minuten 3 lessen Max 35 leerlingen 330,- Water (groep 3, 4 en 5) In ons waterrijke land zien we veel water. In een serie van 5 lessen werken de leerlingen ieder op hun eigen mannier aan verschillende vormen van water. Welke kleur heeft water eigenlijk, water dat kan toveren, woest water wat getemd moet worden, enz. Kleuren (groep 1 en 2) In 3, of meer lessen naar keuze werken we elke workshop vanuit een andere kleur en de dingen die daarbij horen. Zo werken we bv. vanuit zon geel, lief rood, geel en blauw wordt groen, enz. Op school 90 minuten 5 lessen Max 35 leerlingen 550,- BEELDENDE KUNST Op school 90 minuten 5 lessen Max 35 leerlingen 550,- Dorp in Salland (groep 6, 7 en 8) In deze serie kunstworkshops gaan we steeds op een andere mannier werken aan een dorp in Salland. Zo schilderen we een landschap meteen rivier, maken een collage van oude teksten, maken een dorp van oude gebouwen, een dorp voor de toekomst, enz. (De workshop kan aangepast worden aan de regio/stad.)

10 10 BEELDENDE KUNST Sybilla Tonissen (Beeldend kunstenaar) Pronken met je hoed - Vanaf groep 5 Na het bekijken van inspirerende voorbeelden van hoeden in de kunst in een power point presentatie en het passen van bijzondere kunsthoeden, gaan de leerlingen zelf een hoed ontwerpen van karton, stof en allerlei afvalmaterialen. Voor welke kleur gaan de leerlingen en welke materialen gebruiken ze? Wat zegt de hoed van de leerling? Een workshop waarin leerlingen mogen pronken en na afloop op de foto mogen met hun eigen hoed. Op school Max 30 leerlingen 150 minuten 250,- per workshop Laagje voor laagje groep 1 t/m 6 De leerlingen gaan op een door hun vormgegeven ondergrond van stof of papier, tekenen en schilderen met acrylverf. Het thema voor de tekening kan in onderling overleg besproken worden. Door de opbouw van de materialen leren de leerlingen hun eigen schilderij vorm te geven en zal er een verrassend resultaat ontstaan.ieder leerling gaat naar huis met een echt schilderij opgebouwd uit verschillende laagjes. Sybilla kunst en workshops Sybilla Tonissen Kervel HD Raalte Een leuk thema voor deze workshop kan Pasen of Sinterklaas zijn. Met de onderbouw leerlingen kunnen er verrassende zwarte pieten gemaakt worden. Zie ook de foto. De prijs en de tijdsduur van de workshop is afhankelijk van het materiaal waar voor gekozen wordt.

11 Walter Donker (Illustrator) 11 Illustreren kun je leren! - groep 1 t/m 8 In Illustreren kun je leren! leren de kinderen hoe ze tekeningen kunnen maken bij verhalen. Er wordt toegewerkt naar een concreet eindproduct waarin de illustraties en het verhaal samenkomen. Het project bestaat uit 4 deelprogramma s. De Onderwaterverfwereld (groep 1/2) De kinderen maken naar aanleiding van een spannend verhaal, tekeningen van alle zeedieren die erin voorkomen en werken deze mooi uit met ecoline. Als alle tekeningen klaar zijn worden ze uitgeknipt en verwerkt op een heel groot geprepareerd doek van 1 x 2 m. Druk met Stempels (groep 3/4) De leerlingen maken hun eigen illustratie bij een grappig verhaal van Toon van Tellingen. Ze doen dit door gebruik te maken van stempeltechniek en hun eigen stempels te ontwerpen en te maken. Helemaal leuk wordt het wanneer je ook elkaars stempels mag gebruiken! Het resultaat is een prachtig prentenboek. Illustreer je eigen jeugdboek (groep 7/8) De leerlingen gaan met het spel Koffers vol kleur op ontdekkingsreis door de wondere wereld van kleur en tekenmaterialen. Ze krijgen uitleg over compositie, perspectief, de schetsfase en tekstinterpretatie en maken illustraties bij één groot verhaal. Ook hier is het eindresultaat een prachtig jeugdboek wat echt wordt gedrukt en wat de kinderen zelf mee naar huis kunnen nemen! Mensfiguur tekenen (groep 5/6) De kinderen leren hoe ze mensfiguren kunnen tekenen in de juiste verhoudingen. Ze gaan aan de slag met ledenpoppen en ontdekken dat je ledematen kunt tekenen die gebogen zijn. Tenslotte maken ze allen illustraties bij humoristische verhalen die samenkomen in een compleet jeugdboek wat echt wordt gedrukt! Illustreren kun je leren Walter Donker Zandweerdsweg XW Deventer / BEELDENDE KUNST Op school Max 30 leerlingen Ochtend tot hele dag 195 tot 277,50

12 12 Bibliotheek Raalte LITERATUUR Kinderen die meer lezen, lezen met meer plezier, zijn beter in taal en scoren hoger op de Cito-eindtoets. Voor leerlingen van 4 t/m 12 jaar is de ontwikkeling van leesmotivatie en kennismaking met jeugdliteratuur van groot belang. Daarom organiseert de bibliotheek Schrijver op school of in de bibliotheek. Hiernaast heeft de bibliotheek een groot aanbod van diverse andere leesbevorderings-activiteiten, te vinden op Ook kunnen scholen deelnemen aan het intensieve samenwerkingsproject de Bibliotheek op School Bibliotheek Raalte of op school Ongeveer 60 minuten Aantal leerlingen in overleg Prijs op basis van offerte Schrijver in de bibliotheek of op school (groep 1 t/m 8) Wilt u uw leerlingen een leesstimulans bieden en kennis laten maken met een schrijver of illustrator? Neem dan contact op met de Bibliotheek Raalte. U krijgt dan een inspirerend schrijversbezoek voor uw school of groep bij de Bibliotheek of op school. Ter voorbereiding op het bezoek ontvangt u bovendien de dvd Schrijver op bezoek, een collectie boeken van de betreffende schrijver of illustrator en een lesbrief. Een schrijver kan het hele jaar worden ontvangen Belangrijke data Bibliotheek Raalte Passage EW Raalte Liesbeth van den Hooven t/m 12 oktober 2014 Kinderboekenweek Feest! Over feest vieren 1 december 2014 Uiterste aanmelddatum schoolkampioen Nationale Voorleeswedstrijd 21 januari t/m 31 januari 2015 Nationale Voorleesdagen Maart - mei 2015 Nederlandse Kinderjury Februari - mei 2015 Leesvirus

13 Ralda (Werelddans) 13 Alle landen dansen (alle groepen) Dansworkshops waarbij de kinderen kennismaken met dansen uit andere culturen. De school kan kiezen uit de landen van de website (www.allelandendansen.nl). Tijdens deze workshops leren de kinderen op laagdrempelige wijze te bewegen op muziek. Er zijn twee basisworkshops mogelijk: 1) Een losse workshop van minuten waar één of meerdere landen centraal staan. 2) Een serie van vier workshops van ongeveer een uur, waar weer één of meerdere landen centraal staan. Deze serie van vijf lessen mondt op de vijfde dag uit in een eindpresentatie. De kinderen laten de geleerde dansen zien aan de ouders en/of medeleerlingen. Deze serie van wordt in 5 weken gegeven en heeft als voordeel dat de kinderen samen naar een eindresultaat kunnen werken. DANS Aula of speel-/gymzaal Afhankelijk van type 45 tot 60 minuten leerlingen Losse workshop 90,- 4 workshops + eindpresentatie 350,- Stichting dansgroep Ralda Wulp BV Fedde Sterringa /

14 14 Beiaardier Henk Veldman (Bezoek aan de beiaard) ERFGOED 75 minuten max 35 leerlingen gratis (wordt gesubsidieerd) Opgeven vòòr 1 september 2014! Bezoek aan basiliek de Kruisverheffing Raalte (groep 6) Beiaardier Henk Veldman en zijn vrouw Levina Pors (adjunct-beiaardier) willen de mooie beiaard van de Kruisverheffing in Raalte onder de aandacht brengen van de jeugd. Dit doen zij middels een excursie met een lesbrief. Het programma bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Ontvangst aan de voet van de toren van de Kruisverheffingskerk. 2. Klimmen naar boven; onder begeleiding van leerkrachten. 3. Uitleg op de uurwerkzolder; instructies door beiaardier Henk. 4. Bezoek aan de beiaardcabine; onder begeleiding van Levina 5. Bezoek aan de klokkenstoel; onder begeleiding van Henk. 6. Bezoek aan de gewelven; onder begeleiding van koster Jo Hulzebosch. 7. Invullen vragenlijst; zelfstandig. 8. Afdaling naar beneden; onder begeleiding van leerkrachten. 9. Luisterquiz op het grasveld van de gemeente HOFinSalland Mirjam Borger Beschikbare data 2014 Wo 10 september 9.00 uur en uur Wo 17 september 9.00 uur en uur Wo 24 september 9.00 uur en uur Wo 1 oktober 9.00 uur en uur Wo 8 oktober 9.00 uur en uur

15 De Laarman (Landbouwmuseum) 15 Op stap met Jan en Janneke (groep 5/6) Speciaal voor groep 5/6 van de basisschool is het geschiedenisproject Op stap met Jan en Janneke ontwikkeld. Dit project geeft leerlingen een beeld van het dagelijks leven rond 1910 in Luttenberg en omgeving. Het verhaal van Jan en Janneke vormt de rode draad in dit project. In de voorbereidingsles- Op school en De Laarman Kosten 1,50 per leerling sen op school maken de kinderen kennis met hun leeftijdsgenootjes uit De leerkracht leest voor over Jan en Janneke en laat de leerlingen allerlei opdrachten doen om het verleden tot leven te brengen. Zo hangen ze oude foto s op een tijdbalk en maken ze een portret van Jan en Janneke. De geschiedenis van de eigen omgeving wordt pas echt tastbaar in het museum. Hier zien de leerlingen iets terug van het leven in Salland rond 1910 en herkennen allerlei voorwerpen die al in het verhaal genoemd worden: een kraplap, een petroleumlamp, het huisje en een waterpomp. Hoogtepunt van het museumbezoek is het activiteitencircuit. Op het programma staan o.a. zeep kloppen, koffie malen, reuzelkaas maken, klompen schuren, een stoofje in de was zetten, op een leitje ERFGOED schrijven, hoepelen en stelten lopen. Doordat leerlingen zelf aan de slag gaan met concrete voorwerpen komt het verleden heel dichtbij. Zo ook het eten van roggebrood met reuzel. Landbouwmuseum De Laarman Butzelaarstraat AR Luttenberg Frits Offenberg

16 16 Oorlog in je eigen woonplaats ERFGOED Op school Gratis Iedere basisschool heeft in 2012 een papieren versie + cd-rom van dit project ontvangen. U kunt de digitale versie aanvragen bij Mirjam Borger. Voor de basisscholen in Heino, Lierderholthuis en Laag-Zuthem is er een speciale uitbreiding van de lesbrief, gebaseerd op de oorlogsverhalen uit deze dorpen. In 2013 is deze uitbreiding verspreid. U kunt dit ook aanvragen bij Mirjam Borger Oorlog in je eigen woonplaats (groep 7/8) De Tweede Wereldoorlog heeft op veel plaatsen sporen nagelaten. In vrijwel iedere plaats zijn er zowel tastbare als niettastbare herinneringen aan deze oorlog. In Oorlog in je eigen woonplaats ontdekken leerlingen de gemeente Raalte opnieuw, vanuit het blikveld van de oorlog. Is er een oorlogsmonument? Woonden er Joodse mensen in Raalte? Vond er actief verzet plaats? Is er een bombardement geweest? Aan de hand van thema s duiken leerlingen de oorlogsgeschiedenis van de gemeente Raalte in. Per thema zijn er bronnen uit de eigen omgeving gedigitaliseerd. Bij de bronnen maken de leerlingen gerichte opdrachten. Na het onderzoek vinden er altijd verwerkingsopdrachten plaats. Leerlingen worden gestimuleerd om ook buiten de klas te kijken: wat is er nu nog terug te vinden van de Tweede Wereldoorlog? Ze leren over het verloop van de Tweede Wereldoorlog in de gemeente Raalte. Ze leren informatie verwerken uit historische bronnen en met elkaar samenwerken. Het project is zoveel mogelijk lesstofvervangend voor geschiedenislessen HOFinSalland Mirjam Borger

17 Stolpersteine in Raalte 17 Stolpersteine (groep 7/8) Tijdens de Tweede Wereldoorlog zijn er uit het dorp Raalte 38 Joodse mensen weggevoerd uit hun huizen en omgebracht in concentratiekampen. Dit alleen omdat zij Joods waren Het waren 12 gezinnen, waaronder opa s, oma s, vaders en moeders met hun kinderen. De oudste was 93 jaar en de jongste was pas 9 jaar oud. Om deze mensen symbolisch terug te brengen binnen het dorp zal er voor elke omgekomen Joodse Raaltenaar een Stolperstein gelegd gaan worden in het trottoir voor de desbetreffende huizen. De eersten zijn in het voorjaar van 2014 geplaatst. Stolpersteine zijn kleine persoonlijke gedenkmonumentjes, een soort van struikelstenen waarop de gegevens staan van de weggevoerde persoon. Gratis Gastspreker Ter introductie van de lesbrief Stolpersteine geeft HOFeducatie de mogelijkheid een gastspreker uit te nodigen in de klas, op kosten van HOFeducatie. Deze gastspreker komt zijn/haar persoonlijke verhaal vertellen over de Tweede Wereldoorlog. ERFGOED De Duitse beeldend kunstenaar Gunther Demnig is de bedenker en maker van deze speciale kunstwerkjes. Hij heeft ze struikelsteentjes genoemd omdat je er niet letterlijk over struikelt maar omdat je er met je hoofd en hart over struikelt en je moet buigen om te kunnen lezen wat er op staat. De lesbrief Stolpersteine in Raalte sluit aan bij het erfgoed project Oorlog in je eigen woonplaats. Leerlingen van de groepen 7 en 8 van de basisscholen krijgen hierin een verdieping aangeboden van een stuk lokale oorlogsgeschiedenis. Ook zullen er weer opdrachten in staan en een plattegrond waarop aangegeven staat waar de stolpersteine liggen. Iedere basisschool in de gemeente Raalte heeft in 2014 een gratis papieren versie + cd-rom van deze lesbrief ontvangen. HOFinSalland Mirjam Borger

18 10 18 Stöppelkids (Spelprogramma over inmateriaal erfgoed) ERFGOED Stöppelkids (groep 6 en 7) Stöppelkids is een TV serie voor en door kinderen over de geschiedenis en de huidige situatie van een belangrijk immaterieel erfgoed van Raalte en Salland: het Sallandse Oogstfeest Stöppelhaene. Kinderen van groep 6/7 voeren buitenschooltijd verschillende opdrachten uit met het dorp Raalte als decor. De opdrachten bestaan uit sport, kunst en cultuur, geschiedenis en muziek. Tijdens het uitvoeren van de opdrachten komen de deelnemers en de kijkers op een speelse manier in aanraking met de verschillende onderdelen. Steeds zullen de opdrachten plaatsvinden op belangrijke plekken in Raalte. De TV serie wordt uitgezonden op RTV Raalte en is voor scholen te bekijken via het Youtube kanaal van de zender. De grote finale zal tijdens het Stöppelhaene feest plaatsvinden. Binnenschools en buitenschools 4 deelnemers per aflevering 120 minuten voor de tvopnames 10 à 15 minuten voor het bekijken van één aflevering (exclusief voor- en nabespreking door de leerkracht) Gratis deelname Lars Henning Maaike Heethaar Spitsstraat HW Raalte Het binnenschoolse aanbod is voornamelijk de tv-serie die ontstaat na het werken met steeds kleine groepjes kinderen. Via het YouTube kanaal van RTV Raalte kunnen de leerkrachten met de leerlingen in een bepaalde periode wekelijks het programma volgen. Daarin zien de kinderen hoe hun schoolgenoten de opdrachten hebben uitgevoerd en wordt hun kennis uitgebreid op het gebied van de historie van Raalte en het Sallandse Oogstfeest.

19 Creatief Fotograferen 19 Creatief Fotograferen (groep 7/8) In twee lessen leren kinderen met eenvoudige middelen foto s te maken waarmee zij zich kunnen onderscheiden. Foto s waarover is nagedacht en waaraan duidelijk zorg is besteed, zowel bij de opname als in de afwerking. Op school 2 lessen van ongeveer 90 minuten Normaal 300,-. In kunnen nog 3 scholen gratis dit project doen dankzij subsidie gem. Raalte MULTIMEDIA Les 1 In de eerste les komt de theorie aan de orde, maar worden ook diverse aspecten van fotografie uitgelegd aan de hand van praktische voorbeelden. De leerlingen gaan vervolgens zelf aan de slag. Er worden kleine groepjes gemaakt. Elke groep krijgt een eenvoudige camera en een aantal opdrachten om het geleerde in de praktijk te brengen. Aan het eind van de eerste les krijgen de leerlingen opdrachten mee die ze thuis kunnen uitvoeren, bijvoorbeeld met hun mobieltje of met een geleende camera. De foto s, die ze thuis maken, kunnen ze op USB-stick meebrengen naar de tweede les. Les 2 Les 2 gaat over het bewerken en presenteren van foto s. Ook worden de foto s besproken die de leerlingen thuis hebben gemaakt. Voor het bewerken van de foto s wordt het gratis programma Picasa gebruikt. Ook in deze les ligt het accent op de zelfwerkzaamheid van de leerlingen. Na een korte uitleg en demonstratie gaan zij zelf aan de slag met gericht oefenmateriaal. Paul de Muyt creatieffotograferen.punt.nl >> projecten

20 20 Muzieknetwerk Salland Ontdek je instrument (groep 5 t/m 8) Veel kinderen willen een instrument leren bespelen, maar weten niet goed welk instrument voor hen geschikt is. Bij het project Ontdek je instrument maken leerlingen kennis met verschillende instrumenten. MUZIEK Nadat er binnenschools introductielessen hebben plaatsgevonden kunnen de kinderen nu een instrument uitkiezen waarin ze gedurende 8 of 16 weken les hebben. In de 8 of 16 lessen krijgen de leerlingen groepsgewijs les in het instrument van hun keuze. Kinderen leren noten lezen, een instrument bespelen en omdat de nadruk ligt op het samen musiceren leren de kinderen ook om samen te werken. Het programma van de lessen wordt in overleg met de school gemaakt. De instrumenten waaruit in ieder geval gekozen kan worden zijn: Trompet, trombone, bugel, gitaar, dwarsfluit, viool, cello en slagwerk. Speellokaal School max 20 leerlingen 6 keer 1 uur 250,00 totaal 16 Stichting Muzieknetwerk Salland Anja Boons

21 21 Leerorkest (groep 5 t/m 8) Muziek maken is niet alleen leuk, maar heeft een positieve invloed op zowel de intelligentie als sociale vaardigheden van de kinderen. Samen muziek maken versterkt het groepsgevoel en de discipline. In het leerorkest leer je goed samenwerken. Het leerorkest is iets waar kinderen trots op kunnen zijn. Het leerorkest is een cursus opgedeeld in 4 blokken van 2, 4 of 8 lessen. In het eerste blok krijgen de leeringen een introductie in de muziek. In de daarom volgende lessen komen de thema s Lichte muziek en Akkoorden, Harmonie en Fanfare en Klassieke muziek en Samenspel aan bod. Op school (2 tot 4 ruimten nodig) max 40 leerlingen (de groep wordt in vieren gesplitst) 8, 16 of 32 keer 60 minuten Prijs in overleg MUZIEK Na de 4 blokken wordt er samengewerkt aan een gezamenlijke presentatie in 2, 4 of 8 lessen.

22 22 HOFtheater THEATER Achter de schermen (groep 5/6) Als je naar een voorstelling gaat, kom je de theaterzaal binnen, ga je zitten op een zachte rode stoel, geniet je van een mooie voorstelling en drink je misschien na afloop een drankje in de foyer. Maar hoe zit het als je in het theater werkt? Wat moet je dan allemaal doen. Of nog spannender: Hoe zit het als je een artiest bent! Waar kleed je je dan om? Hoe is het om op zo n groot podium te staan? max 25 leerlingen 75 minuten Woensdag of donderdag In 2014/2015 mag iedere basisschool uit de gemeente Raalte gratis met 1 klas één van deze twee lessen doen. Normale prijs 100,- De kinderen krijgen een rondleiding door het nieuwe HOFtheater en maken kennis met de verschillende kanten van het theater. Ze krijgen de kans om zelf de knoppen van het licht en geluid te bedienen en veel vragen te stellen. Kid s got Talent (groep 5/6) Voorafgaand aan het bezoek aan het HOFtheater wordt er in de klas een talentenjacht georganiseerd, genaamd Kid s got Talent. Hieraan kunnen kinderen in groepjes aan meedoen. Een jury (bijvoorbeeld docenten of kinderen uit een andere klas) bepaalt welk groepje de winnaar is. In het HOFtheater krijgen de kinderen tijdens een korte rondleiding te zien wat er allemaal gedaan wordt in het theater. Vervolgens mogen ze zich verder verdiepen in het onderdeel van hun eigen keuze (bijv. techniek of horeca) en gaat ze daarin aan het werk om zo met de hele klas een echt optreden in het HOFtheater te verzorgen. De winnaar van Kids s got Talent mag dan optreden. HOFinSalland Mirjam Borger Voorhof MH Raalte

23 23 Eindmusical in het HOFtheater Geef de eindmusical van uw basisschool net dat beetje extra in een echte theaterzaal! De rode loper, 300 comfortabele theaterstoelen, podium van 10 x 10 meter, expertise en technische mogelijkheden van het HOFtheater geven de musical een professionele uitstraling en maken dit tot een bijzondere belevenis voor uw leerlingen. Voor non-profit organisaties (dus ook basisscholen) uit de gemeente Raalte hanteert het HOFtheater een gereduceerd tarief, waardoor het voor uw school erg aantrekkelijk is het HOFtheater te huren. THEATER Basispakket voor 450,-! 1 dagdeel* theaterzaal 1 dagdeel* technici basis licht & geluid + 1 microfoon 1 kleedkamer * Een dagdeel = 4 uur. Het basispakket kan worden uitgebreid. Vraag naar de mogelijkheden. Dit basispakket geldt alleen voor nonprofit organisaties uit de gemeente Raalte. HOFinSalland Hetty Bothof Voorhof MH Raalte

Educatief aanbod 2015-2016 Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs

Educatief aanbod 2015-2016 Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs Educatief aanbod 2015-2016 Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs Museum de Fundatie Sinds juni 2005 vormt het Paleis aan de Blijmarkt in Zwolle met Kasteel het Nijenhuis in Heino samen Museum de Fundatie.

Nadere informatie

MARJO POTMA Beeldend kunstenaar Kunst workshops voor kinderen en volwassenen

MARJO POTMA Beeldend kunstenaar Kunst workshops voor kinderen en volwassenen MARJO POTMA Beeldend kunstenaar Kunst workshops voor kinderen en volwassenen www.marjopotma.nl Als beeldend kunstenaar heb ik voor basisscholen, middelbare scholen, bijzonder onderwijs, centrum voor de

Nadere informatie

Erfgoed- en cultuureducatie 2015 2016 Stadsmuseum Zoetermeer

Erfgoed- en cultuureducatie 2015 2016 Stadsmuseum Zoetermeer Erfgoed- en cultuureducatie 2015 2016 Stadsmuseum Zoetermeer WIE ERGENS NAAR TOE WIL, MOET WETEN (ONTDEKKEN) WAAR HIJ VANDAAN KOMT Erfgoededucatie is omgevingsonderwijs: het leren in, van omgeving tot

Nadere informatie

1 t/m 8. Het basisschoolproject Illustreren kun je leren! Inleiding Programmabeschrijvingen 4 pag. Factsheet (didactisch overzicht) Overzicht:

1 t/m 8. Het basisschoolproject Illustreren kun je leren! Inleiding Programmabeschrijvingen 4 pag. Factsheet (didactisch overzicht) Overzicht: Groep 1 t/m 8 Categorie Beeldend / Literair Het basisschoolproject Illustreren kun je leren! Inleiding Programmabeschrijvingen 4 pag. Factsheet (didactisch overzicht) Kijk op: www.illustrerenkunjeleren.nl

Nadere informatie

Lesbrief Ik zie, ik zie wat jij niet ziet

Lesbrief Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Lesbrief Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Lesbrief voor po groep 5 tot en met 8 Introductie Deze lesbrief bereidt u en uw leerlingen voor op een bezoek aan Museum de Fundatie, Paleis aan de Blijmarkt in

Nadere informatie

Ze hebben daarbij o.a. kennis opgedaan over diverse beeldaspecten op het gebied van kleurtoepassing en compositie, ruimte en perspectief.

Ze hebben daarbij o.a. kennis opgedaan over diverse beeldaspecten op het gebied van kleurtoepassing en compositie, ruimte en perspectief. Kijkwijzer beeldaspecten Groep 7 Leerkrachtenblad Vooraf Voorafgaand hebben de leerlingen van groep 7 de KunstKabinetsen 7.10 Complementaire kleuren en 7.14 Vogel of kikvors? in groepjes of klassikaal

Nadere informatie

Cultuurplan basisschool De Regenboog

Cultuurplan basisschool De Regenboog Cultuurplan basisschool De Regenboog (2015-2016) Dukdalf 28 3961 LA Wijk bij Duurstede 1 Dit beleidsplan omvat de volgende punten: Wat is onze visie op cultuur? Wat willen we dit jaar veranderen? Hoe pakken

Nadere informatie

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier

Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Aanbod Kunst- en Cultuureducatie voor de basisscholen in De Lier Dario Fo, ondernemers in de kunst Poeldijk, 13 december 2012 Inleiding Op de vraag van de gezamenlijke basisscholen uit De Lier voor een

Nadere informatie

Sprekende Portretten

Sprekende Portretten Docentenhandleiding Sprekende Portretten Sprekende Portretten Jacob Cuyp, Michiel Pompe van Slingelandt, 1649 Primair Onderwijs Groep 4 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling programma..

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851. Primair Onderwijs groep 7 en 8

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851. Primair Onderwijs groep 7 en 8 Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851 Primair Onderwijs groep 7 en 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling

Nadere informatie

Vooraf Voorafgaand aan deze museumles hebben de leerlingen de KunstKabinetles 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd.

Vooraf Voorafgaand aan deze museumles hebben de leerlingen de KunstKabinetles 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd. Verzamelingen Groep 4 Leerkrachtenblad Vooraf Voorafgaand aan deze museum hebben de leerlingen de KunstKabinet 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd. Leerlingen hebben geleerd over

Nadere informatie

Tweede wereldoorlog:

Tweede wereldoorlog: geschiedenis Tweede wereldoorlog: Een bekende Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: Tweede Wereldoorlog: een bekende Introduceren thema Tweede Wereldoorlog: een bekende

Nadere informatie

Feestelijk variété, 'Het podium op'

Feestelijk variété, 'Het podium op' Feestelijk variété, 'Het podium op' Leerjaar Klas 3 Omvang 6 weken tijdens de lessen Nederlands plus workshops waarvoor je moet inschrijven. Vooraf Feest kun je op allerlei manieren vieren. Vaak is het

Nadere informatie

Cultuurbeleidsplan 2015-2019

Cultuurbeleidsplan 2015-2019 CBS Maranatha Hoogklei 7, 9671 GC Winschoten Cultuurbeleidsplan 2015-2019 1. Inleiding Dit is het cultuureducatieplan van de CBS Maranatha in Winschoten. Een plan dat is opgesteld om een bijdrage te leveren

Nadere informatie

historischcentrumoverijssel

historischcentrumoverijssel Met de klas... Educatief aanbod voor primair, voortgezet en beroepsonderwijs Eikenstraat 20 8021 WX Zwolle T 038 426 63 00 twitter: @HCOverijssel educatie@.nl volg ons! Met de klas... Educatie bij het

Nadere informatie

Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinetles 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd.

Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinetles 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd. Met een kunstenaarsblik Groep 8 Leerkrachtenblad Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinet 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd. Ze hebben daarbij o.a. kennis

Nadere informatie

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus!

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus! Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool, inclusief teamcursus! Kunst- en erfgoededucatie

Nadere informatie

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Lesbrief/informatie Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5 Organisatie Cultuurmenu: Cultuurwijzer Nieuwstraat 379 7311 BR Apeldoorn 055-5213967 www.cultuurwijzerapeldoorn.nl De projecten zijn ontwikkeld

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Scheffer aan het werk in het grote atelier bij zijn woonhuis te Parijs Lamme, Ary Johannes 1851 Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud

Nadere informatie

Architectuur: zien, beleven en doen.

Architectuur: zien, beleven en doen. Architectuur: zien, beleven en doen. Architectuurprojecten in het ABC! Opgezet voor het primair onderwijs door Claire Duval (beeldend kunstenaar) en Juliette Verhofstad (kunsthistoricus) i.s.m. het ABC

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

Architectuur: zien, beleven en doen.

Architectuur: zien, beleven en doen. Architectuur: zien, beleven en doen. Korte architectuurprojecten op school! Opgezet voor het primair onderwijs door Claire Duval (beeldend kunstenaar) en Juliette Verhofstad (kunsthistoricus) i.s.m. het

Nadere informatie

VOORJAARSBLOK 2014-2015

VOORJAARSBLOK 2014-2015 VOORJAARSBLOK 04-05 WAT DOEN WE IN HET VOORJAAR? Dit is het boekje van het voorjaarsblok. Voorjaar? Maar het is toch winter? Het is inderdaad winter maar in de tijd dat dit blok loopt, beginnen ook de

Nadere informatie

Lesvoorbereiding Tumult Kunst!? CKV 3-4 vmbo

Lesvoorbereiding Tumult Kunst!? CKV 3-4 vmbo Lesvoorbereiding Tumult Kunst!? CKV 3-4 vmbo Hoofdstuk Vaardigheid: Leerdoel: Inleiding Reflecteren op de eigen ervaringen met kunst en cultuur. De leerling kan: uitleggen wat cultuur is; uitleggen wat

Nadere informatie

MUSEUMKLAS VAN HET JAAR 2014: DE OPDRACHTEN

MUSEUMKLAS VAN HET JAAR 2014: DE OPDRACHTEN MUSEUMKLAS VAN HET JAAR 2014: DE OPDRACHTEN Praktische informatie Tijdsduur: 2 uur (exclusief montagetijd) Lesdoel: Het op een originele manier verslag doen van het museumbezoek. Benodigdheden: Camera

Nadere informatie

Sprekende Portretten

Sprekende Portretten Docentenhandleiding Educatieprogramma Sprekende Portretten Wouter van Riessen, zelfportret met luchtbel, aankoop 2000 Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud Het Dordrechts Museum.... p. 3 Algemene

Nadere informatie

Doorgaande leerlijnen cultuureducatie, hoe werkt dat in de praktijk?

Doorgaande leerlijnen cultuureducatie, hoe werkt dat in de praktijk? Doorgaande leerlijnen cultuureducatie, hoe werkt dat in de praktijk? www.kunstedu.nl info@kunstedu.nl 06 11322235 www.kunstedu.nl Cultuureducatie denkkader: VISIE verankering cultuurmenu verankering cultuurmenu

Nadere informatie

Werkervaring / opleidingen / exposities / diverse activiteiten

Werkervaring / opleidingen / exposities / diverse activiteiten Werkervaring / opleidingen / exposities / diverse activiteiten Marjo Potma www.marjopotma.nl 1980-1985 Kunstacademie Kampen opleiding Studie opdracht modevormgeving, Een jaar beeldhouwen Eindexamen keramische

Nadere informatie

Noordbrabants Museum Museumlessen Het hele schooljaar Kijk Kunst! Met een rondleider op ontdekkingstocht door het museum

Noordbrabants Museum Museumlessen Het hele schooljaar Kijk Kunst! Met een rondleider op ontdekkingstocht door het museum BEELDEND GROEP 1-2 Vereniging of instelling Product Periode Omschrijving Noordbrabants Museum Museumlessen Het hele schooljaar Kijk Kunst! Met een rondleider op ontdekkingstocht door het museum Noordbrabants

Nadere informatie

DIT BEN IK. Thema: Verhalen

DIT BEN IK. Thema: Verhalen Het thema verhalen begint bij de kleuters heel dichtbij: ze kijken aan de hand van een foto naar zichzelf en naar het gezin waaruit ze komen. Wie staan er op de foto? Waar is deze foto gemaakt? En wat

Nadere informatie

OLYMPIASCHOOL. Schoolmaatplan Beeldend. Huidige situatie beeldend onderwijs

OLYMPIASCHOOL. Schoolmaatplan Beeldend. Huidige situatie beeldend onderwijs OLYMPIASCHOOL Schoolmaatplan Beeldend Beeldend onderwijs is goed vertegenwoordigd op de Olympischool. Bij de kleuters wordt er dagelijks beeldend gewerkt en van groep 3 tot en met 8 hebben de kinderen

Nadere informatie

Plusactiviteiten Brede School Koningshaven o.b.s. Panta Rhei locatie Galjoenstraat/Lanciersstraat schooljaar 2014-2015

Plusactiviteiten Brede School Koningshaven o.b.s. Panta Rhei locatie Galjoenstraat/Lanciersstraat schooljaar 2014-2015 Plusactiviteiten Brede School Koningshaven o.b.s. Panta Rhei locatie Galjoenstraat/Lanciersstraat schooljaar 2014-2015 Ook dit schooljaar biedt Brede School Koningshaven weer veel plusactiviteiten aan.

Nadere informatie

Informatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena.

Informatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma www.cultuurpuntaltena.nl Informatie voor van het basisonderwijs Gemeente Woudrichem 019500_BIBLIOTHEEK_ALTENA_brochure_CPA_MuziekWijzer_Altena_A5.indd 16-17

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8

Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Gratis cultuuronderwijs voor Haagse basisscholen: een digitale ladekast met 128 projecten voor de groepen 1-8 Cultuuronderwijs op zijn Haags Met het project Cultuuronderwijs op zijn Haags (COH) zorgen

Nadere informatie

KASTEEL HET NIJENHUIS

KASTEEL HET NIJENHUIS MUSEUM DE FUNDATIE & KASTEEL HET NIJENHUIS EDUCATIEF AANBOD 2016 Basisonderwijs VOORWOORD is een dynamisch museum en wil de passie voor de beeldende kunst overbrengen op een groot en breed publiek. Met

Nadere informatie

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool.

Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool. Drama Dans Muziek Beeldend Media Erfgoed Het KunstKabinet & Minitheater-Blikopener Doorlopende leerlijnen (groep 1-8) voor kunst- en erfgoededucatie binnen de basisschool. Kunst- en erfgoededucatie Kunstzinnige

Nadere informatie

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0 INHOUDSOPGAVE Voorwoord Inhoudsopgave Docentenhandleiding Leerlingenbladen: Jonge Harten Theaterfestival FILMmmmmmmmm Wie werkt er mee aan een voorstelling? Opdracht Papagaaienjas Kijkwijzer LESBRIEF HARTENJAGERS

Nadere informatie

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar Ursula Gareis CREATIEF WERKEN MET PORTRET EN ZELFPORTRET Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken Voor kinderen van 6 12 jaar Elke pagina van dit

Nadere informatie

Zomerschool van Brede Buurtschool De Krullevaar 22 juli t/m 8 augustus 2013

Zomerschool van Brede Buurtschool De Krullevaar 22 juli t/m 8 augustus 2013 Zomerschool van Brede Buurtschool De Krullevaar 22 juli t/m 8 augustus 2013 Voorwoord. U hebt gekozen voor de Zomerschool en daarmee voor een extra kans voor uw kind. Ik ben blij dat u die kans met beide

Nadere informatie

Samenvatting Kunst ABC

Samenvatting Kunst ABC Samenvatting Kunst ABC Week 1: Kunst algemeen + film, beeldhouwen en fotografie Info: Wat is kunst? Kunst kan verschillende soorten dans, muziek, schilderijen, toneel en beelden zijn. Beeldhouwkunst of

Nadere informatie

Vooraf Voorafgaand hebben de leerlingen van groep 2 de KunstKabinetles 2.8 Zet ze eens anders neer klassikaal gekregen en uitgevoerd.

Vooraf Voorafgaand hebben de leerlingen van groep 2 de KunstKabinetles 2.8 Zet ze eens anders neer klassikaal gekregen en uitgevoerd. De barones Groep 2 Leerkrachtenblad Vooraf Voorafgaand hebben de leerlingen van groep 2 de KunstKabinet 2.8 Zet ze eens anders neer klassikaal gekregen en uitgevoerd. Ze hebben geleerd over de Gouden Eeuw

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Docentenhandleiding Educatieprogramma Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,

Nadere informatie

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Les 4 De opdracht...

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Les 4 De opdracht... Drents Museum Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Les 4 De opdracht... Les 4 De opdracht... Drents Museum Groep 3 Duur: naar eigen inzicht (evt. te verdelen over meerdere lessen) Lesvoorbereiding

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF. St. Aloysiusschool

NIEUWSBRIEF. St. Aloysiusschool St. Aloysiusschool Boskamp 19 8121CW Olst Tel: 0570-561564 E-mail: aloysius@mijnplein.nl LEEF LEER LACH NIEUWSBRIEF Januari 2016 Sinterklaas opent de Bieb op school en leent het eerste boek op de St. Aloysiusschool.

Nadere informatie

Kleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2

Kleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Kleine Ezel Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Samenstelling: Marion Bolte, Cubiss J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding bibliothecaris\kleine Ezel groep 1-2 bibl.290609

Nadere informatie

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen

WORKSHOP LEERLIJNEN. Dag van de Cultuureducatie: workshop leerlijnen WORKSHOP LEERLIJNEN Welkom en inleiding Wat is een leerlijn? Voorbeelden en achtergronden van leerlijnen cultuuronderwijs Leerlijnen in Flevoland: KIDD en De Culturele Haven Hoe bouw je een leerlijn? WORKSHOP

Nadere informatie

Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6.

Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6. Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6. Inhoud: Voor de docent Pagina 2 - Het project druk met kunst - Voorbereiding met de klas - De leskist Museum in de klas

Nadere informatie

Doe-het-zelfpakket: geschiedenis

Doe-het-zelfpakket: geschiedenis Zelfstandig bezoek groep 3-4 Kunnen de leerlingen de overeenkomsten en verschillen ontdekken met het heden? Wat is er zo bijzonder dat het voor altijd in het museum moet worden bewaard? En wat vinden de

Nadere informatie

Lesbrief Het is de Max op Ketnet

Lesbrief Het is de Max op Ketnet 1 Lesbrief Het is de Max op Ketnet Doel van de lesbrief Deze lesbrief is voor docenten in het basisonderwijs en biedt een leidraad om leerlingen aan te sturen bij het gebruiken van het lesmateriaal Het

Nadere informatie

U I T N O D I G I N G

U I T N O D I G I N G U I T N O D I G I N G Janusz Korczak Prijs 2012 voor Stichting Leerorkest te Amsterdam Presentatie Maartje van Weegen Janusz Korczak Prijs 2012 De Janusz Korczak Stichting en Stichting Leerorkest nodigen

Nadere informatie

MOERASBOS IN STADSHAGEN. Thema: natuur

MOERASBOS IN STADSHAGEN. Thema: natuur DOCENT In het thema Natuur ontdekken de leerlingen van groep 7 en 8 dat er rond de jaartelling een bijzonder bos op de plek stond waar zij nu wonen. Dit moerasbos is in 2000 opgegraven door archeologen.

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie Inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle klassen 9 3 Kunstproject voor VMBO

Nadere informatie

INFORMATIE BOEKJE 2014-2015

INFORMATIE BOEKJE 2014-2015 INFORMATIE BOEKJE 2014-2015 WELKOM Droom jij er van om in de spotlights te staan? Wil jij graag acteren, regisseren of performen? Wil jij op het podium staan? Dan ben je bij Theaterschool Westelijke Mijnstreek

Nadere informatie

Vincent-stripverhaal MAKEN VOELEN SAMENWERKEN KIJKEN. Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs www.expertisecentrum-kunsttheorie-po.

Vincent-stripverhaal MAKEN VOELEN SAMENWERKEN KIJKEN. Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs www.expertisecentrum-kunsttheorie-po. Vincent-stripverhaal Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs Vincent-stripverhaal Een opdracht voor groep 5 of 6 gericht op inleven en maken. Leerlingen maken samen een stripverhaal, gebaseerd

Nadere informatie

Docentenhandleiding. Nijvere Neeltje groep 3-4

Docentenhandleiding. Nijvere Neeltje groep 3-4 Docentenhandleiding Nijvere Neeltje groep 3-4 1 Inhoud 1. Over deze lesbrief p. 2 2. Over het Zaans Museum p. 3 3. Praktische informatie p. 4 3.1 Verloop van het programma p. 4 3.2 Bereikbaarheid p. 4

Nadere informatie

PROGRAMMABOEKJE BREDE SCHOOL GORTER ACADEMIE

PROGRAMMABOEKJE BREDE SCHOOL GORTER ACADEMIE PROGRAMMABOEKJE BREDE SCHOOL GORTER ACADEMIE BREDE SCHOOLACTIVITEITEN SCHOOLJAAR 2014/2015 Blok 1 Voorwoord Voor jullie ligt het programma van de Brede schoolactiviteiten, voor schooljaar 2014/2015 De

Nadere informatie

Wij gaan (voor)lezen

Wij gaan (voor)lezen Wij gaan (voor)lezen Aanbod Primair Onderwijs Bibliotheek Helmond-Peel 2015-2016 De bibliotheek die ertoe doet Asten Deurne Helmond Someren 1 Voorwoord Rode Draad: Lezen is leuk! Met de hele school de

Nadere informatie

1-Kennismaking met archeologie

1-Kennismaking met archeologie UITLEG VOOR DE LEERKRACHT Deze opdracht is de start van de lessenserie. Met deze opdracht introduceert u bij de leerlingen het onderwerp op een leuke manier. U kunt het onderwerp op verschillende manieren

Nadere informatie

5 lessen voor maar 5!!!

5 lessen voor maar 5!!! Aanbod naschoolse activiteiten Brede school Heemse 5 lessen voor maar 5!!! Toneelspelen Ontdek t! Lijkt het je leuk om op een podium te staan? Je in te leven in een ander? Een persoon of een typetje te

Nadere informatie

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. 2 INTRODUCTIE Het programma is gemaakt door het. Het gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen. Een schilderij is gemaakt door een schilder. In het museum zijn ook voorwerpen te zien. Het

Nadere informatie

Van kinderen die mee mogen doen aan onze lessen verwachten we, dat ze:

Van kinderen die mee mogen doen aan onze lessen verwachten we, dat ze: Basisschool Pendula Hoogvensestraat 49 5017 CA Tilburg (013)5436388 info@bspendula.nl www.bspendula.nl Plusactiviteiten Basisschool Pendula Schooljaar 2015-2016 Ook dit schooljaar worden er weer plusactiviteiten

Nadere informatie

Gotcha. Marielle van Rijn. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/73011

Gotcha. Marielle van Rijn. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/73011 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marielle van Rijn 11 May 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73011 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Nieuw seizoen, nieuwe cursussen!

Nieuw seizoen, nieuwe cursussen! RiQQ CURSUSSEN 2013-2014 Nieuw seizoen, nieuwe cursussen! Genoeg uitgerust in de vakantie en weer zin om lekker bezig te zijn met zingen toneelspelen of tekenen? Schrijf je nu in voor een cursus van Cultuurbedrijf

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 1 Inhoud Voorbereidende les Afsluitende les Aanvullend materiaal bij deze lessen staat op de website: Introductiefilmpje PowerPoint presentatie Werkbladen 2 Voorbereidende

Nadere informatie

Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie

Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie 20 september 2013 Excursieboekje Coda Paper-Art & Museum de Fundatie In dit boekje vind je

Nadere informatie

Lesbrief 'Vivi's fantastische pretflat'

Lesbrief 'Vivi's fantastische pretflat' Lesbrief 'Vivi's fantastische pretflat' Kinderen van groep 8 gaan in drie lessen een stopmotion animatie maken. Per drietal krijgen ze een opdracht. Naar aanleiding van de opdracht maken ze een kort script

Nadere informatie

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam Museum. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het

Nadere informatie

eigen woonplaats Oorlog: geschiedenis in de geschiedenis monumenten hebben te maken met oorlogen? Welke oorlogen

eigen woonplaats Oorlog: geschiedenis in de geschiedenis monumenten hebben te maken met oorlogen? Welke oorlogen geschiedenis Oorlog: geschiedenis in de eigen woonplaats Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: Oorlog: geschiedenis in de eigen woonplaats Introduceren thema Oorlog:

Nadere informatie

Aanbod onderwijs 2015/2016

Aanbod onderwijs 2015/2016 Aanbod onderwijs 2015/2016 Pagina LEESBEVORDERING EN TAALONTWIKKELING Lezen is van groot belang voor de ontwikkeling van het kind en zijn schoolprestaties. Met ons enthousiasme en expertise voor taal,

Nadere informatie

Docentenhandleiding Cultuurmenules. Haags Historisch Museum. Help de grote Den Haag Man Groennie Gele

Docentenhandleiding Cultuurmenules. Haags Historisch Museum. Help de grote Den Haag Man Groennie Gele Docentenhandleiding Cultuurmenules Haags Historisch Museum Help de grote Den Haag Man Groennie Gele 1 Beste Leerkracht, Binnenkort bezoekt u met uw leerlingen van groep 3 het Haags Historisch Museum. De

Nadere informatie

DOORLOPENDE LEERLIJNEN DANS

DOORLOPENDE LEERLIJNEN DANS DOORLOPENDE LEERLIJNEN DANS DE LANGE LEERLIJNEN ZIJN GEBASEERD OP 7 COMPETENTIES WAARNEMEN (Wij maken onderscheid tussen waarnemen in receptieve zin en waarnemen in actieve zin)* Waarnemen op een receptieve

Nadere informatie

Museum voor Kleine Kunsten. Docentenhandleiding

Museum voor Kleine Kunsten. Docentenhandleiding Museum voor Kleine Kunsten Docentenhandleiding Museum voor Kleine Kunsten In deze handleiding vindt u informatie over het project Museum voor Kleine Kunsten. Dit project bestaat uit de volgende onderdelen;

Nadere informatie

Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein

Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs. 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein Introductielessen Primair Onderwijs 1.1- Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein - De leerlingen worden met kunst geconfronteerd - De leerlingen ontdekken dat kunst niet altijd in een museum staat

Nadere informatie

Paulo op bezoek in de klas

Paulo op bezoek in de klas Kunst voor peuters en kleuters Dit materiaal is bestemd voor leerkrachten van groep 0, 1 en 2. Met de informatie en lessuggesties kunt in de klas aan de slag met beeldende kunst. Het kijken naar en praten

Nadere informatie

danstheater Iedereen kan dansen KUNSTHUIS Danstheater IMPRO VI stimuleert het plezier in beweging via expressie het is toegankelijk voor iedereen.

danstheater Iedereen kan dansen KUNSTHUIS Danstheater IMPRO VI stimuleert het plezier in beweging via expressie het is toegankelijk voor iedereen. danstheater Iedereen kan dansen Danstheater IMPRO VI stimuleert het plezier in beweging via expressie het is toegankelijk voor iedereen. KUNSTHUIS open academie lingewaard www.openacademie.nl t is de lazersklas?

Nadere informatie

Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013

Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Gemeente Dalfsen, Cultuureducatie Projectplan Buitenschoolse activiteiten 2010-2013 Inleiding De gemeente Dalfsen wil voor haar jonge inwoners een cultureel en kunstzinnig klimaat scheppen waarin zoveel

Nadere informatie

INFORMATIE BOEKJE 2013-2014

INFORMATIE BOEKJE 2013-2014 INFORMATIE BOEKJE 2013-2014 WELKOM Droom jij er van om in de spotlights te staan, te acteren, te zingen of misschien wel te dansen? Dan ben je bij Theaterschool Westelijke Mijnstreek aan het juiste adres!

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten voortgezet onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie Inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor VMBO/HAVO/VWO 9 2.1 Kies je Kunst 9

Nadere informatie

Architectuur: Zien, beleven en doen.

Architectuur: Zien, beleven en doen. Architectuur: Zien, beleven en doen. Uniek architectuurproject op school: Mijn school, mijn buurt, mijn huis Uniek project voor het primair onderwijs o.l.v. Juliette Verhofstad (kunsthistoricus) en Claire

Nadere informatie

OK ZOMERBL -2014 2013

OK ZOMERBL -2014 2013 ZOMERBLOK 0-0 WAT DOEN WE IN DE ZOMER? Nu de zon wat meer gaat schijnen, kunnen we met de Brede School ook weer vaker naar buiten. Wie heeft daar nu geen zin in? Grijp je kans want dit is alweer het laatste

Nadere informatie

Inleiding Dit beleidsplan is tot stand gekomen door visieontwikkeling met het team van Basisschool Bösdael.

Inleiding Dit beleidsplan is tot stand gekomen door visieontwikkeling met het team van Basisschool Bösdael. 01-2008 Pagina 1 van 6 Inleiding Dit beleidsplan is tot stand gekomen door visieontwikkeling met het team van Basisschool Bösdael. Visie Samen leren - samen groeien, waarin ontmoeting tussen jong en oud,

Nadere informatie

Lesbrieven voor de basisschool Groep 6 t/m 8. Behorend bij de tentoonstelling. Anton Heyboer DE HAARLEMSE JAREN

Lesbrieven voor de basisschool Groep 6 t/m 8. Behorend bij de tentoonstelling. Anton Heyboer DE HAARLEMSE JAREN Lesbrieven voor de basisschool Groep 6 t/m 8 Behorend bij de tentoonstelling Anton Heyboer DE HAARLEMSE JAREN 23 november 2012-19 mei 2013 Inhoudsopgave 1. Tijdelijke tentoonstelling Anton Heyboer De Haarlemse

Nadere informatie

Rhedelijk Cultureel. Leerplan. September 2015

Rhedelijk Cultureel. Leerplan. September 2015 Rhedelijk Cultureel Leerplan September 2015 1 Inhoudsopgave 1. Ter inleiding 3 2. Missie en visie 4 2.1 Missie 2.2 Visie 2.3 Doelstellingen 2.4 Werkwijze 3. Uitgangspunten en kwaliteitsbeleid 5 3.1 Uitgangspunten

Nadere informatie

Samen het beste uit jezelf halen

Samen het beste uit jezelf halen Samen het beste uit jezelf halen Technasium en bèta-onderwijs pag. 4 Kunst en Cultuur pag. 5 Talen en gymnasium pag. 6 Technasium en bèta-onderwijs pag. 4 Kunst en Cultuur pag. 5 Talen en gymnasium pag.

Nadere informatie

Kastelen Steden en staten Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Informatie voor de geschiedenislessen

Kastelen Steden en staten Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Informatie voor de geschiedenislessen Kastelen Steden en staten Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Deze handleiding en de opdrachten zijn bedoeld als aanvulling op de geschiedenislessen over de steden en staten. De lesonderdelen beschreven

Nadere informatie

Handleiding. Pagina 1 van 9

Handleiding. Pagina 1 van 9 Begeleiding De website is opgebouwd uit stappen. De stappen op de website volgen elkaar logisch op en alle opdrachten staan duidelijk op de website beschreven. De informatie op de website is voor iedere

Nadere informatie

Nieuwsbrief 2. Voor seizoenskaarthouders december 2012

Nieuwsbrief 2. Voor seizoenskaarthouders december 2012 Nieuwsbrief 2 Voor seizoenskaarthouders december 2012 Beste seizoenskaarthouder, De moduleperiode 5 nov 9 dec zit er (bijna) op! Tijd voor een nieuwe nieuwsbrief. Met deze brief houd ik jou als seizoenskaarthouder

Nadere informatie

HOOFDSTUK 13. Naar het museum. Kies uit: saai knappe felle grappig bekendste. 1 De Nachtwacht is het schilderij van Rembrandt.

HOOFDSTUK 13. Naar het museum. Kies uit: saai knappe felle grappig bekendste. 1 De Nachtwacht is het schilderij van Rembrandt. 215 215 HOOFDSTUK 13 Naar het museum WOORDEN 1 Kies uit: saai knappe felle grappig bekendste 1 De Nachtwacht is het schilderij van Rembrandt. 2 De Nederlandse schilder Van Gogh schilderde vaak met kleuren.

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF Montessorischool Oosterhout

NIEUWSBRIEF Montessorischool Oosterhout Nieuwsbrief 25 schooljaar 2012-2013 10 april 2013 NIEUWSBRIEF Montessorischool Oosterhout Trekbeemd 34 4907 DP Oosterhout 0162-470581 info@montessorischooloosterhout.nl www.montessorischooloosterhout.nl

Nadere informatie

EtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers

EtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers EtuConsult cursus Cultuur en Creativiteit in de BSO Voor pedagogisch medewerkers Cultuureducatie is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Daarom bieden steeds meer bso s culturele activiteiten

Nadere informatie

Naschoolse activiteit Omschrijving Duur Locatie Prijs. Stap in een nieuwe wereld met fotografie en film! x x x x x x. Op school of het spilcentrum

Naschoolse activiteit Omschrijving Duur Locatie Prijs. Stap in een nieuwe wereld met fotografie en film! x x x x x x. Op school of het spilcentrum Digiclub Stap in nieuwe wereld met fotografie en film! In deze lessen ga je heleboel ontdekken over fotografie en film; over bewegend en stilstaand beeld. Hoe kun je film maken van heleboel foto s? En

Nadere informatie

JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië)

JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) lesbrief JA BUKA! Trešnja Municipal Theatre (Kroatië) bovenbouw (groep 5 t/m 8) www.stiltefestival.com E info@destilte.nl afdeling educatie Nieuwe Huizen 41 4811 TL Breda +31 (0)76-515 49 84 afdeling techniek

Nadere informatie

BEELDEND GROEP 7-8. Vereniging of instelling Product Periode Omschrijving. Noordbrabants Museum. Museum in de klas

BEELDEND GROEP 7-8. Vereniging of instelling Product Periode Omschrijving. Noordbrabants Museum. Museum in de klas BEELDEND GROEP 7-8 Vereniging of instelling Product Periode Omschrijving Noordbrabants Museum Reserveren: Joyce de Jong info@noordbrabantsmuseum.nl of 073 6877877 Voor informatie: educatie@noordbrabantsmuseum.nl

Nadere informatie

Brede School Zuid Oost

Brede School Zuid Oost Brede School Zuid Oost Met de lente voor de deur een nieuwe activiteitenfolder! Verschillende organisaties bieden ook in de derde periode van het schooljaar 2012-2013 een divers activiteitenprogramma aan

Nadere informatie

Actuele tips over bijzondere films & gratis lesmateriaal

Actuele tips over bijzondere films & gratis lesmateriaal Voortgezet onderwijs MOVIEZONE WAAR ALLES OM FILM DRAAIT Actuele tips over bijzondere films & gratis lesmateriaal MOVIEZONE WAAR ALLES OM FILM DRAAIT moviezone.nl/educatie MovieZone met de klas Moviezone.nl

Nadere informatie

SCHOOLVOETBAL. Afsluiting Kinderboekenweek. Openbare basisschool Bijlmerdrie. Terugblik studie-tweedaagse team

SCHOOLVOETBAL. Afsluiting Kinderboekenweek. Openbare basisschool Bijlmerdrie. Terugblik studie-tweedaagse team Openbare basisschool Bijlmerdrie 3 Bijtjes 6 november 2015 Belangrijke data Dag Datum Activiteit Vr 09-11 grp 7 schooltuinen Di 10-11 grp 1,2 naar Bibliotheek Wo 11-11 Studiedag, leerlingen vrij Het proefje

Nadere informatie