Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Wys) - P Philosophy

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Wys) - P Philosophy"

Transcriptie

1 Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy I

2 Hbo of wo? Studenten met een wo-diploma volgen een premaster van 30 EC. Studenten van het hbo-diploma volgen een premaster van 60 EC. De VU biedt echter maar voor 30 EC vakken aan middels een premaster. Studenten met een hbo-diploma dienen daarom de overige 30 EC in te kopen middels het contractonderwijs. Dit is conform de algemene bepalingen premaster. Voor meer inhoudelijke informatie over de vakken, zie de informatie in het onderstaande blok. Voor de tijden en locatie van de colleges kun je kijken op Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy II

3 Inhoudsopgave Premaster Philosophy 1 Premaster Philosophy HBO (60 ECTS) 1 Premaster Philosophy WO (30 ECTS) 1 Vak: Arabic Philosophy (Periode 5) 1 Vak: Ethics II (Periode 4) 3 Vak: Ethiek I (Periode 1) 4 Vak: Kopstukken I (Periode 1) 5 Vak: Kopstukken II (Periode 2+3) 6 Vak: Philosophical Texts II (Periode 6) 7 Vak: Philosophy of Mind II (Periode 2) 8 Vak: Philosophy Today (Periode 5) 9 Vak: Sociale en culturele filosofie (Periode 5+6) 10 Vak: Stijlen I Continental (Periode 4) 12 Vak: Wetenschapsfilosofie (Periode 2+3) 13 Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy III

4 Premaster Philosophy Opleidingsdelen: - - Premaster Philosophy HBO (60 ECTS) Premaster Philosophy WO (30 ECTS) Premaster Philosophy HBO (60 ECTS) Alle vakken zijn verplicht, behalve Arabic Philosophy en Tekstcollege II. Studenten mogen zelf kiezen of ze Arabic Philosophy of Tekstcollege II volgen. Vakken: Naam Periode Credits Code Arabic Philosophy Periode W_FIL_ARP Ethics II Periode W_BA_ETH2 Ethiek I Periode W_BA_ETH1 Kopstukken I Periode W_BA_KOPI Kopstukken II Periode W_BA_KOPII Philosophical Texts II Periode W_BA_TC2 Philosophy of Mind II Periode W_BA_PHMII Philosophy Today Periode W_BA_ACT Sociale en culturele filosofie Periode W_BA_SCF Stijlen I Continental Periode W_FIL_ST1 Wetenschapsfilosofie Periode W_BA_MWET Premaster Philosophy WO (30 ECTS) De universiteitsminor Filosofie geldt als premaster. Vakken: Naam Periode Credits Code Ethiek I Periode W_BA_ETH1 Kopstukken I Periode W_BA_KOPI Kopstukken II Periode W_BA_KOPII Philosophy of Mind II Periode W_BA_PHMII Wetenschapsfilosofie Periode W_BA_MWET Arabic Philosophy Vakcode W_FIL_ARP () Periode Periode 5 Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 1 van 14

5 Engels dr. O.L. Lizzini dr. O.L. Lizzini dr. O.L. Lizzini Hoorcollege Niveau 300 Students who complete the course should have acquired a fundamental knowledge of the main philosophical theories elaborated by the thinkers active in the Arabic-Islamic world (including al-kind, al-frb, Avicenna and Averroes). They also should have developed a general understanding of the main issues of classical Arabic philosophy. The course on Arabic Philosophy (or as we might call it from another perspective Arabic-Islamic Philosophy) is intended as an introduction to the philosophical tradition of the Islamic world and its heritage in the Latin medieval world. The time under consideration is what could be considered the classical period of Arabic-Islamic thought, roughly from the 9th to the 12th century, i.e. from the era of the great translations of Greek texts into Arabic (and the first interpretations of the translated texts), to the philosophy of Averroes. If possible, some attention will also be paid to subsequent developments (the philosophical tradition of Persia, from the 10th to the 17th century). Onderwijsvorm Lectures, Writing and reading assignments, discussions and active participation Written exam Primary and Secondary Literature will be indicated in due time via BB Vereiste voorkennis No requirements but A general knowledge of the Islamic Culture and of the history of ancient philosophy (Pre-Socratic Philosophy, Plato, Aristotle and Neo-Platonism in particular) is certainly an advantage for those who are about to attend this course. Those who have not attended a course on these topics and/or are not familiar with them, are therefore invited to read an introductory text about them (Islam and the history of Ancient Philosophy) in addition to the primary and secondary literature for this course. Doelgroep Students of Philosophy (2nd year), but also students of Culture, Literature, religious studies etc. can be inetersetd in this course; attendance is compulsory (students who cannot attend regularly have to inform the teacher) Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 2 van 14

6 Overige informatie Each class (or unit) will deal with a particular aspect and /or a particular author of the philosophical tradition in Islam (see below reading assignments and themes ), but also with the meaning of some fundamental issues of Arabic philosophical terminology (see Terms ). Ethics II Vakcode W_BA_ETH2 () Periode Periode 4 dr. B.R. Ferguson dr. B.R. Ferguson dr. B.R. Ferguson Hoorcollege Niveau 200 (1) Introductory knowledge of the subdiscipline of metaethics (2) Detailed knowledge of topics in applied ethics, and the normative ethical frameworks relevant to these applied topics (3) The ability to develop and defend one's own position in the areas of metaethics and applied ethics. This course further develops ethical theries and concepts presented in Ethics I. While the first ethics course focuses primarily on normative ethical theories, this course, Ethics II, focuses more closely on the application of these theories to particular problems. The course also provides a brief introduction to metaethics--the subdiscipline of ethics that focuses on moral values, properties, and words--in the final weeks. The course will cover topics such as distributive justice, abortion, euthanasia and examine whether disagreements over these issues can be linked to different metaethical positions. Onderwijsvorm Lectures and seminars Essay (50% of final grade) and exam (50%). (1) Reader with a selection of articles and chapters - to be published on Blackboard; (2) Small selection of additional texts based on the student s essay topic Vereiste voorkennis Ethics I Doelgroep BA 2 Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 3 van 14

7 Overige informatie It is advised, for meaningful participation in this course, that you have completed an introduction to ethics. Did you not have the chance to follow such a course, you are strongly advised to have read, by yourself, a general introductory book on the subject. In Dutch you might choose Wijsgerige ethiek. Hoofdvragen, discussies en inzichten, Den Hartogh, Jacobs, en Van Willigenburg, Damon, In English you might choose Wilfrid J. Waluchow, An Introduction to Ethics: An Introduction to Ethical Theory, Broadview Press Ltd, Ethiek I Vakcode W_BA_ETH1 () Periode Periode 1 prof. dr. M.V.B.P.M. van Hees prof. dr. M.V.B.P.M. van Hees prof. dr. M.V.B.P.M. van Hees Hoorcollege, Werkcollege Niveau 100 De student verwerft: kennis van en inzicht in kernthema s uit de meta-ethiek kennis van en inzicht in de centrale posities in de normatieve ethiek De student verwerft: vaardigheid in toepassen van ethische concepten en theorieën vaardigheid een normatieve stellingname filosofisch te onderbouwen Dit college geeft een inleiding in en overzicht van de belangrijkste vragen en benaderingen in de hedendaagse ethiek. Allereerst bespreken we wat ethische vragen eigenlijk zijn, waar morele begrippen naar verwijzen, en of we wel op een zinvolle manier over morele vraagstukken kunnen nadenken. Vervolgens gaan we in op de belangrijkste ethische theorieën: consequentialisme, natuurwetsdenken, contracttheorieën, deontologie, deugdenethiek, zorgethiek. De verschillende standpunten en theorieën worden besproken aan de hand van vele concrete en actuele voorbeelden. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges Schriftelijk tentamen Russ Shafer-Landau, The Fundamentals of Ethics (2nd edition), Oxford: Oxford University Press, 2011 Primaire teksten (via Blackboard) Russ Shafer-Landau Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 4 van 14

8 Vereiste voorkennis N.v.t. Doelgroep Eerstejaarsstudenten filosofie, studenten premaster, studenten minor filosofie. Overige informatie Deze module is een verplicht vak in het eerste jaar. De module geldt als voorkenniseis voor de 2e jaars module Ethiek II. Kopstukken I Vakcode W_BA_KOPI () Periode Periode 1 dr. M. Martijn dr. M. Martijn dr. M. Martijn Hoorcollege Niveau 200 Het doel van deze collegereeks is het verwerven van kritische kennis van een aantal hoogtepunten uit de antieke en middeleeuwse wijsbegeerte. Dat wil zeggen dat je na dit college (1) kennis hebt van een selectie hoogtepunten van de westerse wijsbegeerte in Oudheid en Middeleeuwen, (2) inzicht hebt in de vragen waarop die wijsbegeerte een antwoord probeert te zijn. Na dit college ben je in staat (1) filosofische teksten uit Oudheid en Middeleeuwen te interpreteren, (2) een aantal filosofische kernbegrippen te hanteren, (3) in eigen woorden de ontwikkeling van de antieke en middeleeuwse wijsbegeerte te schetsen. Dit college bestrijkt de westerse wijsbegeerte van de 6e eeuw v.chr. tot en met de 14e eeuw n.chr. en beoogt een inleiding te zijn in de Antieke en Middeleeuwse wijsbegeerte aan de hand van het gedachtegoed van Plato, Aristoteles, Boethius, Thomas van Aquino en Ockham. We zullen ons concentreren op de relatie tussen wereld, denken en taal (metafysica, epistemologie, logica). Onderwijsvorm Interactief hoorcollege; werkcollege tekstanalyse. Wekelijkse opdrachten ter voorbereiding op de werkcolleges; afsluitend tentamen. De opdrachten moeten voldoende zijn, het tentamen bepaalt het eindcijfer. Capita selecta uit Handboek Griekse en Romeinse filosofie, onder redactie van K.A. Algra, F.A.J. de Haas, J.M. van Ophuijsen en C.G. Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 5 van 14

9 Steel. Uitgave 5, augustus 2006 (beschikbaar op Blackboard) Capita selecta uit Waarheid als weg: beknopte geschiedenis van de middeleeuwse wijsbegeerte, J. Decorte, DNB/Pelckmans; Kok Agora, 1992 (in UB; ook antiquarisch verkrijgbaar) Geselecteerde artikelen uit de Stanford Encyclopedia of Philosophy (vrij plato.stanford.edu) Primaire teksten in vertaling (deze teksten worden in de loop van de collegereeks via Blackboard ter beschikking gesteld) Doelgroep Minorstudenten Filosofie; verplicht voor Premasterstudenten Wijsbegeerte. Kopstukken II Vakcode W_BA_KOPII () Periode Periode 2+3 dr. J.M. Halsema dr. J.M. Halsema dr. J.M. Halsema, dr. C.H. Krijnen Hoorcollege Niveau 200 Studenten verwerven: 1. kennis en inzicht in grondvragen van de filosofie; 2. kennis en inzicht in de grondgedachten van een aantal hoofdfiguren uit de filosofische geschiedenis van de 17e-20e eeuw; 3. inzicht in verbanden en verschillen tussen de belangrijkste stromingen in de moderne en hedendaagse wijsbegeerte. Studenten oefenen: 1. de vaardigheid om teksten uit de filosofische geschiedenis te bestuderen en kritisch te beschouwen; 2. academisch oordeelsvermogen; 3. argumentatieve vaardigheden; 4. mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden. In dit vak worden een aantal grote denkers uit de filosofische geschiedenis van de 17e tot en met de 20e eeuw behandeld die een onuitwisbare invloed hebben uitgeoefend op het filosofische denken in het algemeen en het denken over wetenschap en cultuur in het bijzonder. Achtereenvolgens komen aan de orde: Descartes, Spinoza, Kant, Hegel, Nietzsche, Heidegger, Wittgenstein en Arendt. Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges Protocol over de primaire literatuur (20%); tussentoets over moderne filosofie met essayvragen (40%); eindtoets over hedendaagse filosofie met essayvragen (40%). Er geldt een verplichte aanwezigheid van 80% bij de colleges in deel I en 80% in de colleges van deel II omdat anders de leerdoelen niet kunnen worden bereikt. Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 6 van 14

10 Handboek: Selectie uit A. Braeckman, B. Raeymakers, G. van Riel, Wijsbegeerte. Leuven: Lannoo Campus, 2010 of latere editie. H.J. Störig, Geschiedenis van de filosofie (editie 2000 of later). Primaire literatuur (ongeveer 30 pagina's per werkcollege). Nadere informatie volgt via Blackboard. Doelgroep Minor studenten; premasterstudenten Overige informatie Deze module maakt onderdeel uit van de Universiteitsminor Filosofie. Philosophical Texts II Vakcode W_BA_TC2 () Periode Periode 6 dr. O.L. Lizzini dr. O.L. Lizzini dr. O.L. Lizzini Hoorcollege, Werkcollege Niveau 300 The aim of the course is to teach the students how to read a philosophical text and therefore how to formulate their own questions in reading it. In other words, students who complete the course should have developed the skills required for a Tekstcollege, i.e. textual analysis. More precisely, students who complete the course should have acquired a fundamental knowledge of the philosophical themes discussed in Aristotle s text (the definition of the soul and of its faculties; the different kinds of souls; the meaning of intellection), but also a general understanding of the main conceptual issues related to Aristotle s De anima (e.g. the Aristotelian doctrine of potency and act; the problem of the separate intellect). Students who complete the course should also have acquired the skills of reflecting on philosophical texts (in translation), formulating their own questions on them and analysing philosophical arguments. This course will be on Aristotle s De anima, a fundamental text for the history of philosophy and the history of psychology (the philosophical theory of the soul) in particular. The course will be based on the text, proposing articulate reflection on the topics discussed therein. Active participation by the students is required. Onderwijsvorm Lecture, analysis of the text, reading and writing assignments, discusison and active participation of the students Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 7 van 14

11 Written paper Primary and Secondary literature will be indicated in due time via BB Vereiste voorkennis A general knowledge of the history of ancient philosophy (Pre-Socratic Philosophy, Plato, Aristotle and Neo-Platonism in particular) is certainly an advantage for those who are about to read this important text. Those who have not attended a course on the History of Ancient Philosophy and/or are not familiar with its topics, are therefore invited to read a text about the history of ancient philosophy (in particular as regards Plato and Aristotle), in addition to the primary and secondary literature for this course. Doelgroep Second year students of Philosophy; also students of other faculties and or tracks can be interested in it. Overige informatie This course is obligatory in the second year. Attendance is compulsory. This course is a prerequisite for the third year courses. Philosophy of Mind II Vakcode W_BA_PHMII () Periode Periode 2 dr. L.D. Derksen dr. L.D. Derksen dr. L.D. Derksen Hoorcollege Niveau 300 De student: krijgt inzicht in de verschillende manieren waarop over emoties wordt gedacht in de hedendaagse filosofie; oefent vaardigheden zoals het presenteren van een opdracht op college en het schrijven van een paper. Het doel van dit vak is om een centraal thema in de philosophy of mind aan de orde te stellen. Op dit college wordt een aantal 20e eeuwse teksten gelezen die handelen over filosofie van de emoties. Wij lezen teksten op het gebied van filosofie van de emoties van onder andere William James, Jean-Paul Sartre, Robert Solomon en Martha Nussbaum. Deze denkers hebben verschillende meningen over de aard en oorsprong van emoties, de cognitieve inhoud van emoties, het verband tussen emotie, persoonlijkheid en omringende werkelijkheid en de functie van emotie in het menselijke bestaan. Ook de theoretische invalshoek Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 8 van 14

12 voor het bespreken van emoties verschilt onderling bij deze auteurs: James benadrukt de lichamelijke oorsprong van emoties, Sartre de manier waarop emoties verbonden zijn met betekenis en betekenisgeving, Solomon de verhouding rede en emotie, Nussbaum het belang van emoties in een volwaardig menselijk bestaan. Presentatie (10%); paper (20%); schriftelijk tentamen (70%). William James, The Principles of Psychology, deel II, hoofdstuk 25, "The Emotions". Cambridge, Harvard University Press, 1981.(Verkrijgbaar bij de UBVU). Jean-Paul Sartre, Magie en emotie. Amsterdam, Boom, 2009 (herdruk). Robert Solomon, Not Passion s Slave. Emotions and Choice. Oxford, Oxford University Press, Dit boek is gratis digital verkrijgbaar via de UBVU, Oxford Scholarship Online, We lezen een aantal hoofdstukken uit dit boek. Martha Nussbaum, Upheavals of Thought. The Intelligence of Emotions. Cambridge, Cambridge University Press, We lezen deel I van dit boek. Vereiste voorkennis Afronding van het eerste Bachelor jaar van de opleiding wijsbegeerte. Studenten uit andere studierichtingen moeten blijk kunnen geven van enige filosofische voorkennis, b.v. door het hebben gevolgd van een college wijsgerige vorming. Overige informatie Voor meer informatie, zie t.z.t. de studiehandleiding van dit vak. Philosophy Today Vakcode W_BA_ACT () Periode Periode 5 Engels dr. M. Martijn dr. M. Martijn dr. M. Martijn, dr. ir. G.J. de Ridder, dr. B.R. Ferguson Werkcollege Niveau 300 Students become familiar with some ongoing developments in the History of Philosophy, Practical Philosophy, and Theoretical Philosophy. After this course, students will be able to locate these developments against a broader historical background and relate them to developments in other academic disciplines and/or subfields of philosophy. They will also have refined their research and presentation skills. History of Philosophy. On the one hand, the themes and thinkers studied by historiographers of philosophy tend to follow ongoing developments in Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 9 van 14

13 practical and theoretical philosophy, as well as in other academic disciplines. On the other hand, trends in ongoing debates tend to emerge from the rediscovery or revaluation of past thinkers. We will illustrate these two directions using the history of philosophy of science. Practical Philosophy. Recent moral and political philosophy has focused on the ways in which persons can be disadvantaged or wronged by economic systems that lack malicious intent commonly associated with wrongdoing. We will examine the relationship between disadvantage, injustice, and moral responsibility by focusing especially on the phenomenon of exploitation. Theoretical Philosophy. Recent epistemology has seen the rise of virtue epistemology: the idea that acquiring and possessing knowledge essentially involves intellectual virtues. However, recent findings from cognitive and social psychology suggest that people are hardly, if ever, intellectually virtuous because they suffer from various kinds of cognitive biases. We will study a number of papers that seek to explore this tension. This course is directly related to the department's research. Students will become acquainted with the practice of philosophical research and publishing in progress by reading a number of forthcoming papers or chapters and interacting with their authors. Onderwijsvorm Seminar. Student participation: presentation of topics, close reading of papers, and group discussions. Active participation (10%), presentation (10%) and three essays (80%) Recent and forthcoming journal articles and book chapters, among others by researchers of the department, concerning ongoing debates in academic philosophy. Vereiste voorkennis Philosophy BA1, BA2 periods 1-2 Doelgroep BA2 Philosophy Overige informatie This course is obligatory in the second year. Attendance is compulsory. Sociale en culturele filosofie Vakcode W_BA_SCF () Periode Periode 5+6 dr. A.M. Verbrugge dr. A.M. Verbrugge dr. A.M. Verbrugge Hoorcollege Niveau 200 Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 10 van 14

14 De student: - Kent een aantal belangrijke stromingen en denkers uit de traditie van de sociale en culturele wijsbegeerte; - Kan primaire filosofische teksten lezen op het gebied van de sociale en culturele wijsbegeerte. Daartoe bestudeer je zelfstandig een overzichtswerk waarin een beeld wordt geschetst van de (post-)moderne samenleving en de paradoxen die daarin besloten liggen. Het zo verkregen overzicht stelt je in staat om verscheidene maatschappelijke ontwikkelingen te benoemen en op verschillende manieren te analyseren. Daarnaast zal op college een aantal klassieke filosofische teksten grondig worden doorgenomen. Aan de hand daarvan zul je worden ingeleid in de thematiek van de vervreemding in relatie tot de verlichting. De bestudering van de teksten wordt begeleid door een algemene inleiding waarin je leert zien op wat voor manier de moderne Europese filosofie samenhangt met onze cultuur als zodanig en de rol welke het christendom daarbinnen heeft gespeeld. Bovendien leer je wat het bijzondere karakter is van primaire filosofische teksten. Omdat het hoofdzakelijk Duitse denkers betreft wordt naast het aanleren van deze filosofische leesvaardigheid ook het lezen van Duitse teksten geoefend. Daarbij is het tevens de bedoeling dat je ervaart dat er een nauwe relatie bestaat tussen filosofie en de uitdrukkingsmogelijkheden van een bepaalde taal. Je maakt kennis met invloedrijke sociologen en filosofen als Rousseau, Marx, Durkheim, Weber en Foucault en leert een aantal centrale begrippen kennen zoals individualisering, rationalisering, disciplinering en vervreemding. Beginnend bij de Griekse filosofie wordt duidelijk gemaakt waar de huidige indeling van de filosofie in disciplines vandaan komt, wat de relatie is tussen logica (als methodebegrip), ethica en fysica en welke centrale plaats de metafysica in dat geheel inneemt. Daarbij wordt tevens aandacht besteed aan de continuïteit, maar ook discontinuïteit in de ontwikkeling van de filosofie van de oudheid en die van de nieuwe tijd - wat ten nauwste samenhangt met het fundamentele verschil in religie en cultuur. Deze uiteenzetting vormt de basis voor een methodisch begrip van de sociale en culturele wijsbegeerte binnen het geheel van de wijsbegeerte. Op die manier krijg je inzicht in de relatie tussen het cultureel bepaalde begrip van de mens en dat van de kosmos, dat omgekeerd weer zijn weerslag heeft op het filosofische begrip van de sociaal- culturele werkelijkheid. Er wordt stilgestaan bij de mechanisering van het wereldbeeld in de zeventiende eeuw in relatie tot culturele ontwikkelingen in Noordwest- Europa. Van daaruit worden de grondmotieven van de Verlichting verhelderd. De problemen die in het denken van de Verlichting schuilgaan worden toegelicht en uitgewerkt aan de hand van teksten uit de syllabus, Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 11 van 14

15 waarin vooral denkers uit de negentiende eeuw aan bod komen. Het college wordt afgesloten met Heideggers Frage nach der Technik dat in zijn geheel wordt gelezen en besproken. Onderwijsvorm Het college bestaat uit twee onderdelen: (1)Je dient zelfstandig het overzichtswerk Paradoxen van Modernisering (Van der Loo en Van Reijen, Coutinho) te bestuderen. Daarin wordt het proces van modernisering beschreven zoals zich dat in het Westen vanaf de 17e eeuw voltrekt. Het boek wordt niet behandeld op college, maar studenten hebben wel de mogelijkheid daarover vragen te stellen. (2) Daarnaast wordt gebruik gemaakt van een syllabus met teksten van Schiller, Schelling, Hegel, Marx en Verbrugge waarin kritiek wordt ontwikkeld op de Verlichting. De studenten mogen vertalingen gebruiken bij de teksten, maar op college wordt uitgegaan van de teksten in hun oorspronkelijke taal. Schriftelijk tentamen. Paradoxen van Modernisering, Hans van der Loo en Willem van Reijen, (Coutinho). Frage nach der Technik uit Technik und die Kehre, Heidegger (Neske). Syllabus; Verlichting en Vervreemding. Overige informatie Voor dit college geldt een aanwezigheidsplicht van 80%. Stijlen I Continental Vakcode W_FIL_ST1 () Periode Periode 4 dr. J.M. Halsema dr. J.M. Halsema dr. J.M. Halsema, dr. C.H. Krijnen Hoorcollege Niveau 300 Verwerven van kennis en inzicht van een fundamentele problematiek van de moderne filosofie vanaf Descartes tot vandaag; verwerven van kennis en inzicht in de wijze waarop grote moderne filosofen die problematiek behandelen; kunnen leggen van verbanden tussen teksten van verschillende denkers en de daarmee gepaard gaande verschillende wijzen van probleembehandeling. Oefenen van de vaardigheid om primaire wijsgerige teksten te lezen en te analyseren; oefenen van de vaardigheid om in verschillende wijsgerige teksten een thematische samenhang te ontdekken; oefenen van de vaardigheid filosofieën naar hun methodisch profiel te bevragen; oefenen Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 12 van 14

16 van schriftelijke en mondelinge uitdrukkingsvaardigheden, argumentatie en oordeelsvorming. Aan de hand van een aantal paradigmatische denkers onderzoekt de cursus grondgedachten die bepalend zijn voor de moderne en hedendaagse filosofie, met name de continentale traditie van de filosofie. Het subjectbegrip speelt daarin een cruciale rol. Dat wil echter geenszins zeggen dat het subjectbegrip een simpel en eenduidig begrip is. Integendeel, het is een complex en notoir meerduidig begrip. De stelling van de moderne filosofie dat subjectiviteit de grond voor objectiviteit is behoeft dus nadere nuancering om een adequaat beeld te verkrijgen van de eigen-aard van deze filosofie en de zin van het subjectbegrip. Met name de notie van het subject als hypokeimenon of subjectum en daarmee als geldigheids- en bepaaldheidsgrond van de werkelijkheid en het menselijk denken, doen en laten enerzijds en de notie van het subject als menselijk zelf, ik, existentie, persoon, intersubjectiviteit anderzijds leiden daarbij tot eigenaardige verwikkelingen die de ontwikkelingsgang van de moderne filosofie begeleiden en accentueren. In de hedendaagse filosofie is het juist de notie van subjectiviteit die radicaal ter discussie wordt gesteld. Het college bestaat uit twee onderdelen: de filosofie van Descartes tot en met Hegel (I, docent: Ch. Krijnen) en de filosofie vanaf de late 19e eeuw tot en met vandaag (II, docent: J.M. Halsema). In de hoorcolleges vormt het probleem van de subjectiviteit de thematische leidraad. De klemtoon in de werkcolleges ligt op teksten van Descartes, Spinoza, Kant, Hegel, Husserl, Ricoeur, Foucault. Een selectie uit Descartes, Meditaties (Boom, Meppel); Spinoza, Ethica (Prometheus, Amsterdam); Kant, Kritik der praktischen Vernunft (Meiner, Hamburg); Hegel, Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften (1830) (Meiner, Hamburg). U mag vanzelfsprekend vertalingen van de Duitse teksten gebruiken, maar tijdens het werkcollege vormt de Duitse tekst het uitgangspunt. De primaire literatuur van Husserl, Ricoeur en Foucault evenals de secundaire literatuur wordt tzt via Blackboard bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Colleges moderne en hedendaagse filosofie. Overige informatie Deze module is een verplicht vak in het derde jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid van 80% bij de colleges in deel I en 80% in de colleges van deel II [CK]. Wetenschapsfilosofie Vakcode W_BA_MWET () Periode Periode 2+3 Hoorcollege Niveau 300 Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 13 van 14

17 Dit vak beoogt studenten vertrouwd te maken met de kerndebatten in de wetenschapsfilosofie. Naast klassieke vraagstukken zoals wetenschappelijk realisme, theorieverandering, en verklaring komen ook recente kwesties aan bod, zoals de rol van waarden in wetenschap en de vraag hoe we met wetenschappelijke fraude dienen om te gaan, de vraag hoe we wetenschapsbeleid kunnen optimaliseren Kennis en inzicht: Studenten hebben een inzicht in hoe wetenschappelijke praktijk werkt en in de geschiedenis van wetenschap (haar filosofische wortels). Toepassen kennis en inzicht: studenten kunnen theoretische concepten zoals paradigma, realisme en antirealisme, theorie, oorzakelijkheid, mechanistische verklaring, toepassen op concrete voorbeelden in wetenschappelijke praktijk. Oordeelsvermogen: studenten kunnen kritisch nadenken over de rol van wetenschap in de maatschappij en wetenschapsbeleid Dit vak biedt een basisoverzicht van de wetenschapsfilosofie. Er wordt gewerkt met thema's zoals realisme-antirealisme, de rol van waarden in wetenschap, wetenschapsbeleid, wetenschappelijke theorievorming. Elk van deze concepten wordt geïllusteerd aan de hand van concrete voorbeelden. Studenten dienen tijdens de lessen oefeningen te maken waarin ze hun net verworven kennis kunnen toepassen op nieuwe vraagstukken. Oefeningen tijdens de lessen (groepswerk + individueel werk), 50%, tentamen - 50%. Voor beide moet minstens voldoende worden gehaald. Artikelen die zullen worden geplaatst op blackboard. Deze omvatten o.m. excerpten uit Philosophy of Science: An Historical Antholog, geëditeerd door Timothy McGrew, Marc Alspector-Kelly, Fritz Allhoff (2009) Vereiste voorkennis Enige voorkennis over wetenschap (vanuit het middelbaar onderwijs) volstaat Doelgroep Studenten van de minor Filosofie; premasterstudenten Vrije Universiteit Amsterdam - (Wys) - P Philosophy Pagina 14 van 14

Minor Ethiek en sociale filosofie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren

Minor Ethiek en sociale filosofie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren Minor Ethiek en sociale filosofie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 I Inhoudsopgave Vak:

Nadere informatie

Minor Ethiek en sociale filosofie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013

Minor Ethiek en sociale filosofie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 Minor Ethiek en sociale filosofie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 I Inhoudsopgave Vak:

Nadere informatie

Minor Filosofie

Minor Filosofie Minor Filosofie 2017-2018 I Hier vind je de beschrijvingen van de vakken in de minor. Meer inhoudelijke informatie over de minor vind je op minor.vu.nl. II Inhoudsopgave Vak: Ethics I (Periode 2) 1 Vak:

Nadere informatie

Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014

Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 I Inhoudsopgave Vak: Filosofische

Nadere informatie

Premaster Philosophy of Management and Organizations Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy of Management & Org.

Premaster Philosophy of Management and Organizations Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy of Management & Org. Premaster Philosophy of Management and Organizations Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy of Management & Org. - 2011-2012 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy of Management & Org. -

Nadere informatie

Academisch schrijven Inleiding

Academisch schrijven Inleiding - In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze Algemene inleiding van het werkstuk In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze To answer this question,

Nadere informatie

Replacement course / vervangend vak

Replacement course / vervangend vak Transition rules / Bachelor / 2017-2018 BSc Bedrijfseconomie Code Course / vak Transition rule / overgangsregel Replacement course / vervangend vak Code Sem or Remarks / Opmerkingen unit / Sem of blok

Nadere informatie

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Read Online and Download Ebook ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM DOWNLOAD EBOOK : ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK STAFLEU

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

Academisch schrijven Inleiding

Academisch schrijven Inleiding - In dit essay/werkstuk/deze scriptie zal ik nagaan/onderzoeken/evalueren/analyseren Algemene inleiding van het werkstuk In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze Om deze

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Wys) - P Philosophy

Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Wys) - P Philosophy Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy - 2014-2015 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy - 2014-2015 I In onderstaande schema s kun je de relevante vakken zien die nodig

Nadere informatie

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education

Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Communication about Animal Welfare in Danish Agricultural Education Inger Anneberg, anthropologist, post doc, Aarhus University, Department of Animal Science Jesper Lassen, sociologist, professor, University

Nadere informatie

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn Chapter 4 Understanding Families In this chapter, you will learn Topic 4-1 What Is a Family? In this topic, you will learn about the factors that make the family such an important unit, as well as Roles

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to participate in the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Friday, 15 June 2018. This

Nadere informatie

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 Instructie Met als doel het studiecurriculum te verbeteren of verduidelijken heeft de faculteit FEB besloten tot aanpassingen in enkele programma s die nu van

Nadere informatie

Deel III B. Cursusaanbod Deeltijd

Deel III B. Cursusaanbod Deeltijd Deel III B Cursusaanbod Deeltijd 1. Verplichte vakken 05/06 2. Keuzevakken majortraject 05/06 3. Keuzevakken Academische context en Profileringsruimte 05/06 4. Verplichte vakken 06/07* 5. Keuzevakken majortraject

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017 www.iuscommune.eu INVITATION Ius Commune Masterclass 22 June 2017 Amsterdam Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to participate in the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers,

Nadere informatie

5-point scale: Strongly disagree OOOOO Strongly agree O No opinion / n.a. Zeer mee oneens OOOOO Zeer mee eens O Geen mening / n.v.t.

5-point scale: Strongly disagree OOOOO Strongly agree O No opinion / n.a. Zeer mee oneens OOOOO Zeer mee eens O Geen mening / n.v.t. 5-point scale: Strongly disagree OOOOO Strongly agree O No opinion / n.a. Zeer mee oneens OOOOO Zeer mee eens O Geen mening / n.v.t. Active learning The following questions are about active learning. In

Nadere informatie

Testplan Module 12: Bachelor assignment ( )

Testplan Module 12: Bachelor assignment ( ) Testplan Module 12: Bachelor assignment (201500466) BSc Chemical Engineering, academic year: 2017-2018 Module information Module examiners Module parts EC Gardeniers, Bouwmeester, Betlem, Huskens, Brilman,

Nadere informatie

Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition)

Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition) Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition) Ron Schipper Click here if your download doesn"t start automatically Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit

Nadere informatie

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education DUTCH 055/02 Paper 2 Reading MARK SCHEME Maximum Mark: 45 Published This mark scheme is published

Nadere informatie

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Read Online and Download Ebook RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM DOWNLOAD EBOOK : RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN STAFLEU

Nadere informatie

Programmaoverzicht Bachelor Open dag

Programmaoverzicht Bachelor Open dag Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van

Nadere informatie

Premaster Accounting and Control Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Accounting and Control

Premaster Accounting and Control Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Accounting and Control Premaster Accounting and Control I The pre-master programme consists of 30 ECTS (5 courses of 6ECTS each) and runs for half a year (February till July). The pre-master programme is only to be taken by

Nadere informatie

Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition)

Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition) Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition) Stichting tegen Kanker Click here if your download doesn"t start automatically Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition) Stichting tegen Kanker

Nadere informatie

Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy

Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - der Wijsbegeerte - P Philosophy - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - der Wijsbegeerte - P Philosophy - 2013-2014 I In onderstaande schema s kun

Nadere informatie

Onderwijs- en Examenregeling

Onderwijs- en Examenregeling Onderwijs- en Examenregeling Faculteit der Geesteswetenschappen Bacheloropleiding Filosofie Studiejaar 2018-2019 B1. Opleidingsspecifiek deel B2. Opleidingsinhoudelijk deel 2018-2019 Onderwijs- en Examenregeling

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2010 Opleidingsspecifiek deel: Bacheloropleiding: Wijsbegeerte Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13 van de Wet

Nadere informatie

Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs

Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs Topic 10-5 Meeting Children s Intellectual Needs In this topic, you will learn how to help children develop the ability to reason and use complex thought, as well as The role of play in intellectual development

Nadere informatie

Minor Web Science Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren

Minor Web Science Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren Minor Web Science Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 I Inhoudsopgave Vak: Web Analysis (Periode

Nadere informatie

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen

ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING. Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2016-2017 Faculteit der Filosofie, Theologie en Religiewetenschappen Master Filosofie () Deze onderwijs- en examenregeling (OER-FFTR) treedt in werking op 1 september 2016.

Nadere informatie

Memo Academic Skills; the basis for better writers

Memo Academic Skills; the basis for better writers Memo Academic Skills; the basis for better writers With the rise of broader bachelor degrees and the University College, Dutch universities are paying more attention to essays and other written assignments.

Nadere informatie

De Invloed van Kenmerken van ADHD op de Theory of Mind: een Onderzoek bij Kinderen uit de Algemene Bevolking

De Invloed van Kenmerken van ADHD op de Theory of Mind: een Onderzoek bij Kinderen uit de Algemene Bevolking Kenmerken van ADHD en de Theory of Mind 1 De Invloed van Kenmerken van ADHD op de Theory of Mind: een Onderzoek bij Kinderen uit de Algemene Bevolking The Influence of Characteristics of ADHD on Theory

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 6-1 3 4 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellante tegen het Bestuur van de Faculteit der Sociale

Nadere informatie

Free Electives (15 ects)

Free Electives (15 ects) Free Electives (15 ects) Information about the Master RE&H (and the free electives) can be found at the following page: http://www.bk.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/real-estate-and-housing/education/masterreh/free-electives/

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 8 1 5 3 1 8 1 5 5 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake de beroepen van [naam] te Den Haag, appellant tegen het Bestuur

Nadere informatie

International Leiden Leadership Programme

International Leiden Leadership Programme International Leiden Leadership Programme Information Evening 1 November 2016 Universiteit Leiden.. LLP Programme team Menno Mennes Lucille Brakefield Janna van Helden Ratna Lachmansingh Programme Bij

Nadere informatie

Summary 124

Summary 124 Summary Summary 124 Summary Summary Corporate social responsibility and current legislation encourage the employment of people with disabilities in inclusive organizations. However, people with disabilities

Nadere informatie

De grondbeginselen der Nederlandsche spelling / Regeling der spelling voor het woordenboek der Nederlandsche taal (Dutch Edition)

De grondbeginselen der Nederlandsche spelling / Regeling der spelling voor het woordenboek der Nederlandsche taal (Dutch Edition) De grondbeginselen der Nederlandsche spelling / Regeling der spelling voor het woordenboek der Nederlandsche taal (Dutch Edition) L. A. te Winkel Click here if your download doesn"t start automatically

Nadere informatie

LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN

LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN LM2GS4PWIR3FKEP-58-WWET11-PDF File Size 6,444 KB 117 Pages 27 Aug, 2016 TABLE OF CONTENT

Nadere informatie

Opleiding / programma: Filosofie - Philosophy / Wijsbegeerte (dicht sinds 1 september 2016), Applied Ethics (see English EER)

Opleiding / programma: Filosofie - Philosophy / Wijsbegeerte (dicht sinds 1 september 2016), Applied Ethics (see English EER) Opleidingsspecifieke deel OER, 2017-2018 Opleiding / programma: Filosofie - Philosophy / Wijsbegeerte (dicht sinds 1 september 2016), Applied Ethics (see English EER) Artikel Tekst 2.1 Toelatingseisen

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 6-1 2 5 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen het Bestuur van de Faculteit der Sociale

Nadere informatie

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf! Martijn Hooning COLLEGE ANALYSE OPDRACHT 1 9 september 2009 Hierbij een paar vragen over twee stukken die we deze week en vorige week hebben besproken: Mondnacht van Schumann, en het eerste deel van het

Nadere informatie

Course details. Boeddhisme en psychologie. Boeddhisme en psychologie. Name Dutch. Name English. Edition: 2011-2012

Course details. Boeddhisme en psychologie. Boeddhisme en psychologie. Name Dutch. Name English. Edition: 2011-2012 Course details Name Dutch Boeddhisme en psychologie Name English Boeddhisme en psychologie Edition: 2011-2012 Specificaties: Optional course (ook open voor niet hoofdvakstudenten) Contract Alacarte (alleen

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 6-0 9 3 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het College van beroep van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellante tegen het Bestuur van

Nadere informatie

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 Voeg aan het antwoord van een opgave altijd het bewijs, de berekening of de argumentatie toe. Als je een onderdeel

Nadere informatie

Angststoornissen en hypochondrie: Diagnostiek en behandeling (Dutch Edition) Click here if your download doesn"t start automatically

Angststoornissen en hypochondrie: Diagnostiek en behandeling (Dutch Edition) Click here if your download doesnt start automatically Angststoornissen en hypochondrie: Diagnostiek en behandeling (Dutch Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Angststoornissen en hypochondrie: Diagnostiek en behandeling (Dutch

Nadere informatie

HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN Click button to download this ebook READ ONLINE AND DOWNLOAD

Nadere informatie

Course details. Karma (in boeddhisme) Karma (in boeddhisme) Name Dutch. Name English. Edition: 2011-2012

Course details. Karma (in boeddhisme) Karma (in boeddhisme) Name Dutch. Name English. Edition: 2011-2012 Course details Name Dutch Karma (in boeddhisme) Name English Karma (in boeddhisme) Edition: 2011-2012 Specificaties: Optional course (ook open voor niet hoofdvakstudenten) Contract Alacarte (alleen voor

Nadere informatie

Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy

Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - P Philosophy Premaster Philosophy Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Philosophy - 2012-2013 I Studiegids informatie voor de premasteropleiding Philosophy. Klik

Nadere informatie

Master Letterkunde, afstudeerrichting Literaire Vorming en Literair Veld Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Letterkunde -

Master Letterkunde, afstudeerrichting Literaire Vorming en Literair Veld Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Letterkunde - Master Letterkunde, afstudeerrichting Literaire Vorming en Literair Veld Vrije Universiteit Amsterdam - der Letteren - M Letterkunde - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - der Letteren - M Letterkunde

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 5 0 4 5 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen het Bestuur van de Faculteit der Geesteswetenschappen, verweerder 1. Ontstaan en loop van het

Nadere informatie

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor Goede doelen, filantropie en non-profits I Inhoudsopgave Vak: Geschiedenis van de filantropie 1 Vak: Inleiding Filantropie 1 Vak: Non-Profit and Charity Marketing 2 Vak: Verklaringen voor prosociaal

Nadere informatie

Culture, Organization and Management Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Culture Organization and Management -

Culture, Organization and Management Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Culture Organization and Management - Culture, Organization and Management Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen - P Culture Organization and Management - 2014-2015 Vrije Universiteit Amsterdam - der Sociale Wetenschappen

Nadere informatie

Minor Boeddhisme

Minor Boeddhisme Minor Boeddhisme 2017-2018 I Hier vind je de beschrijvingen van de vakken in de minor. Meer inhoudelijke informatie over de minor vind je op minor.vu.nl. II Inhoudsopgave Vak: Boeddhisme (Periode 2) 1

Nadere informatie

Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Marketing

Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Marketing Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - - P Marketing - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Marketing - 2012-2013 I De premasteropleiding duurt maximaal één jaar en is bestemd voor

Nadere informatie

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal Vakbeschrijvingen derde jaar EBM: In het derde jaar volg je enkele verdiepende vakken, schrijf je de bachelorscriptie en heb je een vrije keuzeruimte. Je kunt deze ruimte invullen met keuzevakken (o.a.

Nadere informatie

0515 DUTCH (FOREIGN LANGUAGE)

0515 DUTCH (FOREIGN LANGUAGE) UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2011 question paper for the guidance of teachers 0515 DUTCH (FOREIGN

Nadere informatie

Group work to study a new subject.

Group work to study a new subject. CONTEXT SUBJECT AGE LEVEL AND COUNTRY FEATURE OF GROUP STUDENTS NUMBER MATERIALS AND TOOLS KIND OF GAME DURATION Order of operations 12 13 years 1 ste year of secundary school (technical class) Belgium

Nadere informatie

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead 7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 7-3 6 3 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen het bestuur van de Faculteit der Sociale

Nadere informatie

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Workshops Woordkennis 1 A2 Woordkennis 1 Bestuderen Hoe leer je 2000 woorden? Als je een nieuwe taal wilt spreken en schrijven, heb je vooral veel nieuwe woorden nodig. Je

Nadere informatie

Opleiding PECB IT Governance.

Opleiding PECB IT Governance. Opleiding PECB IT Governance www.bpmo-academy.nl Wat is IT Governance? Information Technology (IT) governance, ook wel ICT-besturing genoemd, is een onderdeel van het integrale Corporate governance (ondernemingsbestuur)

Nadere informatie

Bacheloropleiding Wijsbegeerte Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - B Wijsbegeerte - 2011-2012

Bacheloropleiding Wijsbegeerte Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - B Wijsbegeerte - 2011-2012 Bacheloropleiding Wijsbegeerte Vrije Universiteit Amsterdam B Wijsbegeerte 20112012 Vrije Universiteit Amsterdam B Wijsbegeerte 20112012 I Studiegids informatie voor de bacheloropleiding Wijsbegeerte.

Nadere informatie

Minor Spaans

Minor Spaans Minor Spaans 2017-2018 I Hier vind je de beschrijvingen van de vakken in de minor. Meer inhoudelijke informatie over de minor vind je op minor.vu.nl. II Inhoudsopgave Vak: Minor basiscursus Spaans 1 (Periode

Nadere informatie

Minor Antieke religie in context

Minor Antieke religie in context Minor Antieke religie in context 2017-2018 I Hier vind je de beschrijvingen van de vakken in de minor. Meer inhoudelijke informatie over de minor vind je op minor.vu.nl. II Inhoudsopgave Vak: Ancient Christianity

Nadere informatie

NMOZTMKUDLVDKECVLKBVESBKHWIDKPDF-WWUS Page File Size 9,952 KB 29 May, 2016

NMOZTMKUDLVDKECVLKBVESBKHWIDKPDF-WWUS Page File Size 9,952 KB 29 May, 2016 NAVIJVEN MINILAMPJES OM ZELF TE MAKEN KERSTFIGUREN UIT DE LAPPENMAND VOOR DE KINDERSSALOON EN COWBOYS VAN LOLLYSTOKJES KAMERBREED BOEKENREK VOOR EEN SMAL BUDGETGEBAKKEN KOEKFIGUURTJES HANGEN WE IN DE KERSTBOOM

Nadere informatie

EMOTIES STUDIEWIJZER. Klassieke bronnen van de cognitieve traditie INHOUD: cursus studierichting wijsbegeerte (periode 2) docent:

EMOTIES STUDIEWIJZER. Klassieke bronnen van de cognitieve traditie INHOUD: cursus studierichting wijsbegeerte (periode 2) docent: STUDIEWIJZER EMOTIES Klassieke bronnen van de cognitieve traditie cursus studierichting wijsbegeerte 2008-9 (periode 2) docent: dr. Teun Tieleman INHOUD: I. Opzet en praktische zaken 2 II. Toetsing 3 III.

Nadere informatie

BA 3 Pol PoWe_13-14_Leiden_BA_33_Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6443PPD13) No. of responses = 14

BA 3 Pol PoWe_13-14_Leiden_BA_33_Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6443PPD13) No. of responses = 14 BA Pol PoWe_-_Leiden_BA Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6PPD) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=amount av.=mean

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011 Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011 Opleidingsspecifiek deel Masteropleiding: Wijsbegeerte Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig artikel 7.13 van de Wet op

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010 Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 September 2010 Opleidingsspecifiek deel Masteropleiding: Wijsbegeerte van een bepaald wetenschapsgebied Deze Onderwijs- en examenregeling is opgesteld overeenkomstig

Nadere informatie

B1 Woordkennis: Spelling

B1 Woordkennis: Spelling B1 Woordkennis: Spelling Bestuderen Inleiding Op B1 niveau gaan we wat meer aandacht schenken aan spelling. Je mag niet meer zoveel fouten maken als op A1 en A2 niveau. We bespreken een aantal belangrijke

Nadere informatie

2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 212

2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 212 2008 Universiteit Maastricht Page 1 of 212 Inhoudsopgave Diagnostic Test: English Language... 6 Apollo en Dionysus incl. Inleiding in de... 8 Portfolio-Mentoraat, jaar 1... 10 Academische Vaardigheden...

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

Nadere informatie

De ondernemende psychotherapeut (Dutch Edition)

De ondernemende psychotherapeut (Dutch Edition) De ondernemende psychotherapeut (Dutch Edition) Dick Bouman Click here if your download doesn"t start automatically De ondernemende psychotherapeut (Dutch Edition) Dick Bouman De ondernemende psychotherapeut

Nadere informatie

The MSc programme and the regular Erasmus MC MD curriculum

The MSc programme and the regular Erasmus MC MD curriculum The MSc programme and the regular Erasmus MC MD curriculum In September 2008, Erasmus MC has implemented the Bachelor/Masters structure (BaMa) in its regular medical curriculum (codename ErasmusArts 2008

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011

Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011 Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2011 Opleidingsspecifiek deel Masteropleiding: Wijsbegeerte van een bepaald wetenschapsgebied De naam van deze masteropleiding wijzigt per september

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 4 1 3 9 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellante tegen het Bestuur van de Faculteit Sociale Wetenschappen, verweerder 1. Ontstaan en loop van het

Nadere informatie

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 I Inhoudsopgave

Nadere informatie

Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten?

Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten? De Modererende rol van Persoonlijkheid op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten 1 Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve

Nadere informatie

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën

Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën The Relation between Personality, Education, Age, Sex and Short- and Long- Term Sexual

Nadere informatie

U I T S P R A A K

U I T S P R A A K U I T S P R A A K 1 7-1 5 7 Rapenburg 70 Postbus 9500 2300 RA Leiden T 071 527 81 18 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam] te Hilversum, appellante tegen het Bestuur van de Faculteit

Nadere informatie

ROUNDER SENSE OF PURPOSE verder werken aan de leerkracht-competenties duurzaamheid

ROUNDER SENSE OF PURPOSE verder werken aan de leerkracht-competenties duurzaamheid ROUNDER SENSE OF PURPOSE verder werken aan de leerkracht-competenties duurzaamheid HAN-PABO Arnhem 16/1/ 18 André de Hamer Rounder Sense of Purpose Wat? Waarom? Waar? Wanneer? Hoe? Wat? Uitgewerkte leerkrachtcompetenties

Nadere informatie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie

Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze. in Relatie tot Depressie 1 Keuzetwijfels in de Keuzetwijfels in de Emerging Adulthood rondom Studie- en Partnerkeuze in Relatie tot Depressie Open Universiteit Nederland Masterscriptie (S58337) Naam: Ilse Meijer Datum: juli 2011

Nadere informatie

Opleiding PECB ISO 9001 Quality Manager.

Opleiding PECB ISO 9001 Quality Manager. Opleiding PECB ISO 9001 Quality Manager www.bpmo-academy.nl Wat is kwaliteitsmanagement? Kwaliteitsmanagement beoogt aan te sturen op het verbeteren van kwaliteit. Tevens houdt het zich bezig met het verbinden

Nadere informatie

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles

Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen. Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles Verschillen in het Gebruik van Geheugenstrategieën en Leerstijlen tussen Leeftijdsgroepen Differences in the Use of Memory Strategies and Learning Styles between Age Groups Rik Hazeu Eerste begeleider:

Nadere informatie

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS Gezondheidsgedrag als compensatie voor de schadelijke gevolgen van roken COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS Health behaviour as compensation for the harmful effects of smoking

Nadere informatie

Transition rules / Bachelor /

Transition rules / Bachelor / Transition rules / Bachelor / 2018-2019 BSc Bedrijfseconomie Code Course / vak Transition rule / overgangsregel Replacement course / vervangend vak 324923 Voorgezet Boekhouden / Advanced Bookkeeping 360027

Nadere informatie

Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition)

Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition) Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit van de projectmanager (Dutch Edition) Ron Schipper Click here if your download doesn"t start automatically Duurzaam projectmanagement - De nieuwe realiteit

Nadere informatie

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering. De L.Net s88sd16-n wordt via één van de L.Net aansluitingen aangesloten op de LocoNet aansluiting van de centrale, bij een Intellibox of Twin-Center is dat de LocoNet-T aansluiting. L.Net s88sd16-n aansluitingen

Nadere informatie

Bacheloropleiding Wijsbegeerte Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - B Wijsbegeerte

Bacheloropleiding Wijsbegeerte Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Wijsbegeerte - B Wijsbegeerte Bacheloropleiding Wijsbegeerte Vrije Universiteit Amsterdam - - B Wijsbegeerte - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Wijsbegeerte - 2012-2013 I De bacheloropleiding Wijsbegeerte beoogt brede kennis

Nadere informatie

Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten?

Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten? Beïnvloedt Gentle Teaching Vaardigheden van Begeleiders en Companionship en Angst bij Verstandelijk Beperkte Cliënten? Does Gentle Teaching have Effect on Skills of Caregivers and Companionship and Anxiety

Nadere informatie

INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13

INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13 INHOUD VOORWOORD 11 INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13 HOOFDSTUK 1. Op zoek naar een stabiele werkelijkheid. De Oudheid (6 de eeuw v.c. 6 de eeuw n.c.) 25 1. Het ontstaan

Nadere informatie

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Education in wrist arthroscopy Obdeijn, Miryam. Link to publication

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Education in wrist arthroscopy Obdeijn, Miryam. Link to publication UvA-DARE (Digital Academic Repository) Education in wrist arthroscopy Obdeijn, Miryam Link to publication Citation for published version (APA): Obdeijn, M. C. (2014). Education in wrist arthroscopy. General

Nadere informatie

Code Course name block Ects International Organizations Advanced Project management * Cross Cultural HRM 3 6

Code Course name block Ects International Organizations Advanced Project management * Cross Cultural HRM 3 6 Global management of Social Issues Interesting courses Global Management of Social Issues 410129 International Organizations 1 6 410130 Advanced Project management * 3 6 410133 Cross Cultural HRM 3 6 410134

Nadere informatie

Faculteit de geesteswetenschappen onderwijs- en studentzaken template cursusbeschrijving e-studiegids

Faculteit de geesteswetenschappen onderwijs- en studentzaken template cursusbeschrijving e-studiegids I Document Control Datum Auteur Versie Doorgevoerde wijzigingen 14-4- 2014 Ruhe V02.3 Inhoudsopgave Template cursusbeschrijving e-studiegids... 1 Aanwijzingen bij het template cursusbeschrijving... 2 Template

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling Onderwijs- en examenregeling geldig vanaf 1 september 2017 Opleidingsspecifiek deel: Bacheloropleiding: Chinastudies Deze onderwijs- en examenregeling is gebaseerd op de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk

Nadere informatie