Klaskrant week 5, 6 en 7

Transcriptie

1 Klas 5 de Koorddanser Klaskrant week 5, 6 en 7 Jaargang 8, nr. 5-7 Schooljaar oktober 2016 Stien tekende Ariana Grande. Mooi!

2 Beste mensen, Drie heel drukke, maar boeiende weken! Aangezien we vorige week op teamweekend waren kwam ik niet aan het schrijven van een klaskrant toe. Bij deze een weekje extra, maar uiteindelijk komt dit wel goed uit want de komende weken zal de gewone klaswerking wegvallen door de voorbereiding op de Vredesdriedaagse, de meerdaagse uitstap zelf en de verwerking. We kijken er al naar uit! Het teamweekend was er een die aan de ribben plakte: we bestudeerden verder het leerplan Nederlands, zetten grote stappen in het herwerken van onze leerlijn wiskunde. Hier durven we enkele zinloze types bewerkingen weg te werken, maar zetten we sinds vorig jaar zwaar in op het vlot dagdagelijks rekenen. De volledige zaterdag stond in het teken van karakter. Dit blijkt, veel meer dan de cognitieve sterkte van een kind, bepalend voor de toekomst. Dan is het natuurlijk ook belangrijk dat we hieraan werken. Kan het kind doorbijten als het moeilijk wordt? Hoe zit het met de sociale vaardigheden? Kan het na falen terug opstaan? Enz. Boeiend om onze werking ook in die zin te gaan richten. Er waren heel wat werkstukvoorstellingen de jongste weken, maar ook werden teksten bekeken en werden rekenonderzoekjes voorgesteld. Dit samen met themakringen zorgt ervoor dat de klaswerking meer en meer een werking wordt van IEDEREEN, met mij écht als begeleider. Heerlijk! Geniet u met mij mee? Groeten, Tom

3 We mochten een nieuwe, allé oude, Koorddanser begroeten in onze klas. Welkom terug, Yari! Wees welkom in je oude nest!

4 Onze klas loopt elke ochtend 5 volledige rondjes. In het begin was het wel lastig maar nu gaat het goed. In Schotland hebben ze met een school een onderzoek gedaan. Ze hebben de kinderen elke dag een mijl laten lopen. Er waren drie gevolgen: de conditie was beter, de lessen gingen makelijker en ze voelden zich beter. We lopen af en toe een keer in de sportles. We moeten de volgende keer 14 minuten lopen voor test. Ik wens alle kinderen van onze klas veel succes! Bo LOPEN

5 WERKSTUK OOR SUID-AFRIKA Jules vertelde ons over Zuid-Afrika. Hij ging daar op vakantie. Hij wou er een werkstuk over maken. Nelson Mandela was de eerste gekleurde president van Zuid-Afrika. Hij vocht tegen apartheid. Hij belandde daardoor bijna 30 jaar in de gevangenis op Robbeneiland. De blanken De gekleurde

6 We hebben een spel gespeeld met 4 pingpongballen. Iedereen moest zijn handen bol op elkaar houden. 4 kinderen hadden een pingpongbal in de handen. Er waren 3 tikkers, en die moesten de 4 balletjes zoeken. Wie getikt werd, moest de handen op de rug houden. Had je een balletje, dan kreeg de tikker dat. De lopers konden je bevrijden door op je handen te tikken of een balletje te geven. Eenmaal bevrijd, mocht je weer je handen bol houden en weglopen.

7 Noah stelde donderdag zijn eerste themakring voor: een muziekkring over Rag n Bone man. Hij werd bekend in juli van dit jaar met het liedje human. De kinderen vonden het een mooi liedje en een raar clipje. Noah vond niet veel info over Rag n Bone man dus was het kort.

8 Bo deed een muziekkring rond het liedje closer van de Chainsmokers. We hadden het over kettingroken en andere verslavingen. Voor kinderen kan dit suiker of computerspelletjes zijn. Bij jongeren vaak een GSM. Leuk liedje, Bo! Na de Griezels leest Tom nu voor uit het boek Matilda van Roald Dahl. Het is vooral bekend van de film, maar natuurlijk is het boek zoveel beter ;).

9 Stien Grande Ik heb veel bijgeleerd door Stien. Dus ik weet bijvoorbeeld hoe lang ze is (1,55m!) en haar lief was Justin Bieber. Het lievelingsliedje van Stien is break free. Matteo maakte voor ons heerlijke chocolademousse! Bedankt, kerel!

10 Actuakring van Tade Tade had het over 2 van Goghs die gevonden zijn bij de drugsmaffia in Italië. In 2002 werden Zeezicht bij Scheveningen en Het uitgaan van de Hervormde Kerk te Nuenen gestolen in het van Gogh museum in Amsterdam. Dat ze nu toevallig teruggevonden werden is wel straf. We hadden het ook over de Mona Lisa van Da Vinci en over de rechtvaardige rechters van het Lam Gods die werden gestolen. En ook over de vreemde kunstenaar die Van Gogh was.

11 Pompeï Aline deed haar werkstuk over Pompeii. Dat is een oud Romeins stadje in Italië. Daar is ooit de Vesuvius uitgebarsten. Het stadje lag helemaal begraven onder de as van de vulkaan. Ze heeft ook een filmpje getoond hoe het ongeveer gebeurde en ze heeft ook cola en mentos meegebracht. Ze deed de mentos in de cola en het was net een vulkaan! Ze toonde ook wat foto van afdrukken van dode mensen die ze in gips hebben gegoten. Ik vond het super leuk en heb heel wat bijgeleerd! Stien

12 MINDSTORMS DE LAATSTE WEKEN ZIJN WE BEZIG MET DE MINDSTORMS TE LEREN SLALOMMEN. WE ZIJN IN DRIE GROEPEN VERDEELD. VANDAAG WAS HET AAN DE EERSTE TWEE GROEPJES. WE ZIJN MET DRIE OF VIER KINDEREN PER GROEPJE. BIJ HET GROEPJE VAN ALINE, LIEZE EN TUUR KAN DE MIND- STORMS AL SLALOMMEN. WE ZITTEN AL AAN BAK DRIE! TUUR EN ALINE

13 Voetbaldag Op maandag en vrijdag is er voetbaldag. Er zijn 3 voetbalveldjes op de sportspeelplaats. Wij delen een veld met klas 6. Het voetbal op zo n voetbaldag lijkt op minivoetbal. We spelen in gemengde ploegen. Matteo en ik voetballen het meest. Ik vind het leuk, maar ook op woensdag mag het van mij OOK voetbaldag zijn. Lennert

14 Elleboogbreker (x10) Ik ben Winter en deze week deed ik mijn werkstuk over Ryan Sheckler. Ryan Sheckler is een professionele skateboarder. Toen ik mijn werkstuk aan het maken was, heb ik ook wel bijgeleerd over hem. Bijvoorbeeld: in welke school hij zat, hoeveel hij verdient en nog een paar dingen. Waarom ik over hem deed? Omdat ik zelf ook een skateboarder ben en ik kijk naar hem op. Vorig jaar deed ik mijn werkstuk ook over skateboarden maar dit is toch wel een beetje anders. Ikzelf vond het heel leuk om te doen en ik hoop dat een beetje interessant was. Van WINTER

15 Arzo en Bo vroegen zich af hoe pepermuntjes worden gemaakt en maakten er een werkstuk van. Ze vonden er een filmpje bij van het Klokhuis. Ze maakten ook zelf pepermuntjes. Het smaakte lekker maar ze stolden niet helemaal doordat ze geen Arabische gom hadden. Vele dagen later werd nog gezongen van pepermunt, pepermunt zodat je lekker zoenen kunt! Tof werkstuk!

16 We filosofeerden de jongste weken over: als je alle onderdelen van je fiets beetje bij beetje vervangt, is het dan nog dezelfde fiets? Is het heelal af En wat als de mens uit een ei zou worden geboren? (zie het boek van Jostein Gaarder: hallo, is daar iemand? ) Matteo wou weten waar onze automerken vandaan komen. Hij zocht ze (bijna) allemaal op en Toffe kringen waarin we niet alleen filosoferen, maar waarin ook wereldoriëntatie voorkomt en waarin we ook volop gaan fantaseren.

17 Uit de kringen:

18 Uit de werktijden:

19

20 Aangezien we op vrijdag 6 oktober op teamweekend waren en de kinderen zodoende die week geen sport zouden hebben, hebben we op donderdagnamiddag een sportief moment ingelast.

21 Uit de keuzetijd:

22 Uit de rekenonderzoekjes: Lieze, Aline en Stien rekenden uit hoeveel we precies moeten lopen om aan een mijl te komen, zoals in Schotland Winter zocht uit welke getallen voorkomen in skateboardtricks: het bracht ons bij hoeken en graden. Yaël vond een getallenreeks die ons bij andere talstelsels bracht, nl. de binaire code. Arzo ontdekte een eigenschap van optellen Tade ontdekte massa s rechthoeken in een brandraam in Meulebeke Elias ontdekte machten Matteo zocht onze gemiddelde schoenmaat door over te hevelen.

23 Tuur maakte een werkstuk over de Cavalier king Charles. Zijn eigen hondje Willy behoort tot dit hondenras waarvan er blijkbaar net na de wereldoorlog slechts zes (!) overbleven. Wist je trouwens dat schoothondjes gefokt werden om de schoot en de voeten van de mensen te verwarmen?

24 Lieze en Jelena deden een werkstuk over snoep. Ze zochten de recepten op van bepaald snoepgoed en vonden een leuk filmpje ervan. Nu weten we ook wat snoepgoed te maken heeft met koeienbotten en schildluizen! Uit dit werkstuk komt zeker al een werkstuk voort over vanille! En natuurlijk kon er ook geproefd worden! Top!

25 We begonnen volop te schaken. Eerst in mag-taak en de jongste week ook in moet-taak. Er zit iets aan te komen!!

26 Djurre deed een werkstuk over Arenden. Stien en Laura vertelden ons meer over katten en katachtigen. Amélie had het over kuikens en bracht ook enkele kuikentjes mee van bij haar thuis. Tof

27 Djurre deed ook een poëziekring. Hij stelde ons dit gedicht voor, helemaal in teken van de Vredesdriedaagse: Een gedicht van Toon Kok ( ), een heel speciale dichter uit Nederland, vaak gebruik makend van klankpoëzie. t land verwoest, uiteengereten, Hier en ginds gedrenkt met bloed. Steden, dorpen neer gesmeten, Vlammend in een rossen gloed. Bajonetten, Ransels, petten. Kermen, huilen. Zwarte kuilen. Duivels, dooden. Zwijgen, zoden.

28 We leerden de getallen tot 12 in het Frans en ook het werkwoord être. Hier zie je ons per twee oefe-

29 Tuur en Aline deden vrijdagnamiddag een sterk werkstuk: ze organiseerden een bakactiviteit! Ze zorgden voor alle ingrediënten en voor alle spullen. Ze verdeelden de groepjes en zetten alles klaar. We maakten appelflappen (bij Aline), een cake (bij Tom) en éclaires (bij Tuur). Het was

30

31 We hielden ook dit jaar weer een sober maal. Toch ongelofelijk dat we, door één keer per jaar een sober maal te doen, zo drie kinderen (Yagan, Abikannan en Archana) een heel jaar kunnen