ONDERWIJS VAN MORGEN RUIMTE PROGRAMMA

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "ONDERWIJS VAN MORGEN RUIMTE PROGRAMMA"

Transcriptie

1 Studiedag Openbaar Onderwijs a/d Amstel 18 maart 2015 ONDERWIJS VAN MORGEN RUIMTE PROGRAMMA Studiedag OOadA 18 maart 2015 Wat heeft de toekomst in petto? Welke ruimte biedt dat voor ons onderwijs en welke ruimte vraagt het? Sprekers als André Kuipers, Herbert de Bruijne en Dieter Möckelmann gaan hier in Krasnapolsky op in. En verder drie rondes van inspirerende workshops verzorgd op drie van onze scholen. Ruimte voor inspiratie en goede ideeën. Veel plezier!

2 Programma 18 maart uur Ontvangst met koffie/thee in Krasnapolsky Dam 9 (gewijzigde ingang), 1012 JS Amsterdam uur Opening College van Bestuur uur Keynote Dieter Möckelmann uur Ontvangst op de school, koffie/thee en workshops uitkiezen uur Workshops ronde uur Lunch uur Workshops ronde uur Workshops ronde uur Aankomst Krasnapolsky met koffie, thee en lekkers uur Afronding van de dag door Dieter Möckelmann en het College van Bestuur uur André Kuipers aan het woord uur Borrel, hapjes en muziek

3 De workshops: Hoe werkt het? Oe Na de opening in Krasnapolsky volgen de workshops op de drie scholen. Op de volgende pagina staat naar welke school je gaat: De Witte Olifant (groen), De Kleine Reus (oranje) of de Dr. E. Boekmanschool (blauw). Ook krijg je een badge in die kleur van je directeur. Oe Op de locatie kun je bij de balie in één keer drie toegangskaartjes voor workshops halen. Dat betekent dat je elke ronde toegang hebt tot één workshop. Zijn de kaartjes op, dan zit de workshop vol. Je hoeft je dus vóór 18 maart niet aan te melden voor de workshops. O Lunch, koffie en thee krijg je op de school. Iedereen kan broodjes bij een buffettafel halen en zelf een plaats kiezen om in de school te lunchen. O Na de derde workshop gaat iedereen terug naar Krasnapolsky voor de afsluiting van de dag. O Het is erg handig als je eigen smartphone of tablet meeneemt (niet verplicht).

4 Locaties van de workshops Scholen die kunnen kiezen uit de blauwe workshops op de Dr. E. Boekmanschool: Dr. E. Boekmanschool Oscar Carré 1 e Montessorischool De Wielewaal De Burght Korte Lepelstraat 81, 1018 ZA Amsterdam, Basisschool Oostelijke Eilanden Dongeschool Kindercampus Zuidas & De Stern Scholen die kunnen kiezen uit de groene workshops op De Witte Olifant: De Witte Olifant 15 e Montessorischool Maas en Waal De Notenkraker 2 e Daltonschool Pieter Bakkum Nieuwe Uilenburgerstraat 96, 1011 LX Amsterdam, Nicolaas Maesschool 9 e Montessorischool De Scholekster Olympia Scholen die kunnen kiezen uit de oranje workshops op De Kleine Reus: De Kleine Reus 6 e Montessorischool Anne Frank 3 e Daltonschool Alberdingk Thijm Theo Thijssenschool Noorderstraat 6, 1017 TV Amsterdam, e Montessorischool De Jordaan Merkelbachschool De Springstok

5 Programmeren geeft je Powerrrrr! door Ramon Wieleman Aan de slag met programmeren met kinderen. In deze workshop krijg je praktische tips en trics. Zo leuk en praktisch dat je er meteen aan wilt beginnen! Weet je dat er tal van eenvoudige programma s en tools zijn om met kinderen aan de slag te gaan om ze te leren programmeren. In deze workshop krijg je achtergrondinformatie waarom je van programmeren powerrrr krijgt. En natuurlijk krijg je ook tips hoe je dit kunt inpassen in je normale lesprogramma. Tal van tools en websites passeren de revue en je krijgt ideeën om met leerlingen unplugged lessen te doen (een les programmeren zonder dat je daar een computer voor nodig hebt). Zo leuk en praktisch dat je hem zo snel mogelijk zou willen geven. Ramon Wieleman is de bedenker van de Bendoo Box. Tijdens zijn werkzaamheden voor Vives Magazine (tijdschrift over onderwijsinnovatie en ict) kwam hij op het idee om een compleet pakket te maken om kinderen de basisprincipes van technologie en programmeren bij te brengen. Ik wil kinderen op een leuke en interactieve manier laten ervaren hoe cool techniek en technologie is. De Bendoo Box is een compleet pakket dat gebouwd is rondom de Raspberry Pi. De Raspberry Pi is een minisupercomputer, die zeer geschikt is om mee te experimenteren. Aan de hand van uitgebreid lesmateriaal leren kinderen programmeren in Scratch en Minecraft. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

6 Mediawijs en Mediarijk lesgeven door Marc van Maastricht In deze workshop leren we niet alleen mediawijs om te gaan met moderne technologie, maar leren we ook hoe we ze kunnen gebruiken om onze lessen leuker en gevarieerder te maken. Praktisch en meteen toepasbaar! De technologie verandert in een steeds hoger tempo. Het is niet meer bij te houden! Maar hoe ga je daar nu mee om in je lessen? En hoe leer je je leerlingen hiermee om te gaan? In deze workshop leren we niet alleen mediawijs om te gaan met moderne technologie, maar leren we ook hoe we ze kunnen gebruiken om onze lessen leuker en gevarieerder te maken. Praktisch en meteen toepasbaar! Marc van Maastricht is biologiedocent, ICT-trainer en begeleider bij de implementatie van ICT op scholen. Mijn passie voor het onderwijs is gedeeld met een vergelijkbare passie voor technologie. Mijn devies is: ICT in je onderwijs heeft pas zin als het je onderwijs verbetert, anders moet je het niet gebruiken. Marc ondersteunt leraren en scholen in de uitwerking van deze visie. Met veel plezier gaf hij 15 jaar op verschillende scholen in de Haagse Regio les, van vmbo-kader tot vwo. Sinds 2011 is hij eigenaar van zijn bedrijf, Van Maastricht Onderwijs & ICT. In de afgelopen jaren heeft hij veel workshops en begeleidingstrajecten gedaan in het basis- en voortgezet onderwijs. Altijd met de leraar en zijn/haar onderwijs centraal! Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

7 21st Century Skills door Olaf de Groot In deze workshop krijg je handvatten om leerlingen te laten leren op een manier die past bij de moderne tijd. Je ontdekt verschillende 21st Century Skills en hoe die te integreren zijn in jouw onderwijs. We bevinden ons inmiddels alweer in het jaar 2015, en nog steeds spreken we over de 21st century skills. Is het niet logischer dat we het over 21st century learning hebben? In een actieve workshop krijg je handvatten en inspiratie om leerlingen te laten leren op een manier die past bij de tijd waarin we ons bevinden. Je ontdekt hoe de verschillende vaardigheden die je nodig hebt in deze eeuw met elkaar samenhangen en hoe je die kunt integreren in jouw onderwijs. Concreet, toegepast, handig en direct toepasbaar. Olaf de Groot had na zijn rechtenstudie behoefte aan iets waardevols, iets menselijks. Hij heeft toen gekozen om voor de klas te gaan in het basisonderwijs. Daar heeft hij zeven jaar gewerkt aan eigentijds en goed onderwijs. In de lespraktijk maakte hij veel gebuik van alle mogelijke voorhanden middelen, daar hoorde zeker ICT bij! Na het onderwijs heeft hij bij Stichting Kennisnet nog meer expertise en ervaring op gedaan, op het gebied van onderwijs en ICT. Op het gebied van onderwijsinnovatie, 21st century skills, tablets en laptops, gepersonaliseerd leren en didactiek in combinatie met moderne technologie heeft hij veel kennis opgebouwd. Sinds kort is hij werkzaam in het team Onderwijs & ICT van APS. Dit team specialiseert zich in het zoeken naar de perfecte combinatie van de beide werelden, onderwijs en ICT. Ook hier komen de eerder genoemde onderwerpen en thema s weer aan bod. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

8 Film en discussie: Onderwijs kan altijd beter! door Patricia van Slobbe Aan de hand van een korte film bespreken we de mogelijkheid om ons onderwijs te verbeteren met de technologische mogelijkheden die er nu zijn. Wat is de meerwaarde van technologie? Veel ICT-toepassingen beloofden onderwijs te hervormen. Tot zover was er niet één ICT-toepassing die die belofte heeft waargemaakt. Met dat in gedachten kijken we naar een korte TED speech van Derek Muller en gaan in gesprek over de vraag wat onderwijs wel kan hervormen. Patricia van Slobbe heeft jarenlang als docent en schoolleider gewerkt in het VO en zet tegenwoordig haar expertise op het gebied van nieuwe media & onderwijs, docenttraining en management consultancy in binnen haar eigen bedrijf Kultiv8. Vanuit Kultiv8 geeft Patricia tooltrainingen, ondersteunt ze bij curriculum ontwerp en adviseert en ondersteunt ze management teams bij het maken en implementeren van beleid en visie op het gebied van efficiënt en zinvol nieuwe media gebruik. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

9 Slimmer werken door Inez Petter Met deze workshop Slimmer Werken in het Onderwijs zorg je dat je aan twee belangrijke knoppen gaat draaien: het vergroten van het werkplezier en het verlagen van de werkdruk. Hoe kun je ICT daarvoor gebruiken? Wie werkt in het onderwijs, weet als geen ander dat werkdruk en de waan van de dag kunnen zorgen voor een hoog stressniveau. De toenemende hoeveelheid (digitale) informatie en snelheid van communiceren zijn belangrijke factoren in deze ontwikkeling. Met deze workshop Slimmer Werken in het Onderwijs zorg je dat je aan twee belangrijke knoppen gaat draaien: het vergroten van het werkplezier en het verlagen van de werkdruk. Deze zaken hangen nauw met elkaar samen. We kijken naar hoe ICT je kan ontlasten in het beter organiseren van je werklast. Je gaat naar huis met praktische tips en concrete adviezen om meteen toe te passen. Inez Petter, timemanagement trainer en coach, kenmerkt zich door een sterk analytisch vermogen en een uitgesproken praktische werkwijze. Ik heb een passie voor mensen. Ik vind het belangrijk dat mensen ontdekken en voor zichzelf weten hoe ze prettig kunnen werken. Inez Petter beheerst de vaardigheid (complexe) processen te vertalen in creatieve en behapbare oplossingen. Ik ga letterlijk naast mensen zitten, bekijk de agenda en samen nemen we het takenpakket en knelpunten onder de loep. De persoonlijke aanpak maakt dat werknemers weer grip ervaren door te gaan werken op een manier dat bij hen past. Zo ontstaat direct vermindering van stress. Inez Petter is eigenaar van inezhelpt.nl en Brightsky.nu. Ze geeft workshops en is spreker. Dit doet ze met flair en enthousiasme die voor velen aanstekelijk zijn. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

10 Blended Learning door Bianca van Overmeeren Bij blended learning zoeken we naar de slimste mix van activiteiten in de fysieke ruimte gecombineerd met ICT. Zo verbeteren we niet alleen het onderwijs, maar wordt het werk van de leerkracht ook nog leuker! Bij blended learning zoeken we naar de slimste mix van activiteiten in de fysieke ruimte gecombineerd met activiteiten via ICT. Dit heeft twee voordelen. Het leren wordt beter en het werk van de leerkracht wordt aantrekkelijker! In deze workshop ontdek je manieren hoe anderen dit al doen, en geven we je praktische voorbeelden en tips om morgen direct zelf met blended learning aan de slag te gaan. Bianca van Overmeeren houdt van leren. En van dingen creëren. Als Learning Designer ontwikkelde zij tal van online leeroplossingen voor verschillende opdrachtgevers (zakelijke dienstverlening, overheid, zorg en retail). Haar specialisme is het ontwikkelen van leeroplossingen over soft skills, zoals communicatie en samenwerken. Zij is op de hoogte van de laatste trends en ontwikkelingen op het gebied van online leren. Wanneer zij leeroplossingen ontwikkelt, vindt zij het belangrijk om zich in te leven in de doelgroep. Bianca onderzoekt hoe mensen het liefst leren en welke technologie zij al gebruiken, zodat het leren in kleine stappen leuker, makkelijker en effectiever wordt. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

11 Internationalisering door Sabien Adelaar Tijdens de workshop laten we voorbeelden zien wat basisscholen in Nederland doen aan internationalisering en hoe je leerlingen kunt laten samenwerken met leeftijdsgenoten in het buitenland. Internationaliseren is niet meer weg te denken uit het onderwijs. EP-Nuffic is hét expertise- en dienstencentrum voor internationalisering in het Nederlandse onderwijs. Van primair en voortgezet onderwijs tot beroepsgericht en hoger onderwijs. EP-Nuffic draagt actief bij aan een wereld waarin iedereen profiteert van internationalisering. We helpen scholieren, studenten en docenten om hun kennis en ervaring te verrijken door internationale contacten. Tijdens de workshop laten we voorbeelden zien wat basisscholen in Nederland doen aan internationalisering en hoe je leerlingen kunt laten samenwerken met leeftijdsgenoten in het buitenland. Vanaf groep 1 tot groep 8. Sabien Adelaar is werkzaam bij EP-Nuffic internationalising education vanuit haar communicatie en marketing achtergrond is zij nu verantwoordelijk voor de communicatie van het etwinning programma in Nederland. Zij promoot internationale samenwerking via deze gratis online community. etwinning biedt leerkrachten een laagdrempelige en gemakkelijke manier om in contact te komen met leerkrachten en hun leerlingen in Europa. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

12 Workshop Beschavingsspel Bart vd Bosch (Nicolaas Maesschool) Leerlingen worden afgeschoten in een raket naar een onbekende planeet en gaan in groepjes een beschaving stichten. Binnen thema s doen zij onderzoek en presenteren en bloggen zij om hun beschaving te laten groeien. Wat doe je als je met vijf kameraden in een raket afgeschoten wordt naar een verre planeet? Teruggeworpen op jezelf sta je samen aan de basis van een hele nieuwe beschaving die je samen moet opbouwen. Dat vraagt nogal wat van je... Hoe kom je aan voedsel? Waar kan je veilig slapen? Welke gereedschappen heb je nodig en hoe kom je daaraan? Wie is hier nu eigenlijk de baas? En waarom ben juist jij op expeditie gestuurd vanaf de aarde? Met welk doel en wat is er gebeurd op aarde? Het Beschavingsspel is een project in het kader van onderzoekend leren. Het laat leerlingen zelf de antwoorden zoeken en bedenken op bovenstaande vragen. Aan de hand van onderzoeksthema s zoals gereedschap, landbouw, schrift, godsdienst, mijnbouw geven kinderen antwoord op de vraag hoe ze gezamenlijk een nieuwe, goed functionerende samenleving kunnen inrichten. In groepjes van 6 stichten zij, op hun eigen manier, hun eigen land. Door het geven van antwoorden op de onderzoeksvragen en gebruik makend van eigen creativiteit kunnen ze landschapskaartjes verdienen, met bijbehorende (bodem)opbrengsten en zo hun beschaving laten groeien. Door middel van Prezi presentaties delen zij met de klas hun bevindingen. Vanuit welk idee kiezen wij voor onderzoekend leren? Wat zijn de voor- en nadelen? Hoe zet je een dergelijk project op en wat heb je daarvoor nodig? Wat zijn de opbrengsten? Allemaal vragen waar we gedurende onze pilot tegenaan zijn gelopen. En waarschijnlijk zijn er nog veel meer kwesties die we als leerkrachten tijdens deze nieuwe vorm van leren tegen gaan komen. Tijdens deze workshop gaan we samen in gesprek en zoeken we naar antwoorden op bovenstaande, en vast nog veel meer andere, vragen... Bart vd Bosch is leerkracht op de Nicolaas Maesschool. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

13 Onderzoekend en samenwerkend leren door Tischa Kerver (Nicolaas Maesschool) Deze workshop gaat over de vier gedragstypen van de kanjertraining die je kunt gebruiken om het proces van samenwerken goed te begeleiden. De kinderen leren te reflecteren op hun gedrag en dat van hun groepsleden. Op de Nicolaas Maesschool is een aantal klassen gestart met onderzoekend leren, dat wil zeggen projectmatig werken op basis van een narratief, in groepjes van 5-6 leerlingen. De groepen 8 zijn bijvoorbeeld bezig met het beschavingsspel. Het narratief dat daarbij wordt gebruikt is dat de kinderen met een raket zijn geland op een onbekende planeet waar zij een eigen beschaving op moeten bouwen. Samenwerkend leren vormt de basis om dit effectief te kunnen doen. Tijdens deze coöperatieve werkvorm lopen de kinderen onderling tegen allerlei praktische zaken aan (het verdelen van de taken, het nakomen van afspraken, planning en organisatie, feedback geven en ontvangen, enz.) waardoor de groepsdynamiek en eventuele obstakels in de samenwerking onherroepelijk worden blootgelegd. De leerkrachten die het onderzoekend leren toepassen, zijn onder de indruk van de positieve energie die los komt tijdens deze langdurige vorm van samenwerken. Om het onderzoekend leren te laten slagen is een harmonieuze samenwerking tussen de leerlingen een absolute basisvoorwaarde. We merken dat het veel aandacht vereist hieraan te voldoen, maar deze investering betaalt zich dubbel en dwars uit. De leerlingen worden sociaal en communicatief veel vaardiger en merken dat een constructieve, coöperatieve houding hen een hoge mate van eigenaarschap van hun eigen leerproces oplevert. Tischa Kerver is leerkracht op de Nicolaas Maesschool. Als coördinator Kanjertraining begeleidt zij de groepsleerkrachten met samenwerkend leren. Tijdens de workshop bespreekt Tischa de aanpak en haar ervaringen tot nu toe. De bedoeling is dat er een uitwisseling op gang komt hoe verschillende ideeën over samenwerkend leren op andere scholen worden ingevuld. Bovendien laat zij de aanwezige collega s kort ervaren welke groepsdynamieken kunnen ontstaan tijdens een samenwerkingsopdracht. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie Dr. E. Boekmanschool

14 Programmeren geeft je Powerrrrr! door Pauline Maas Aan de slag met programmeren met kinderen. In deze workshop krijg je praktische tips en trics. Zo leuk en praktisch dat je er meteen aan wilt beginnen! Weet je dat er tal van eenvoudige programma s en tools zijn om met kinderen aan de slag te gaan om ze te leren programmeren. In deze workshop krijg je achtergrondinformatie waarom je van programmeren powerrrr krijgt. En natuurlijk krijg je ook tips hoe je dit kunt inpassen in je normale lesprogramma. Tal van tools en websites passeren de revue en je krijgt ideeën om met leerlingen unplugged lessen te doen (een les programmeren zonder dat je daar een computer voor nodig hebt). Zo leuk en praktisch dat je hem zo snel mogelijk zou willen geven. Pauline Maas is auteur van de boeken CodeKlas, GameMaker4School, GameMaker4You. Zij is de grondlegger van de website CodeKinderen.nl. Daarnaast heeft zij in het kader van mediawijsheid de spellen InternetKwartet & InternetMemorie ontwikkeld. Ook is zij spreker voor Bureau Jeugd en Media. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

15 Mediawijs en Mediarijk lesgeven door Ivo Wouters In deze workshop leren we niet alleen mediawijs om te gaan met moderne technologie, maar leren we ook hoe we ze kunnen gebruiken om onze lessen leuker en gevarieerder te maken. Praktisch en meteen toepasbaar! De technologie verandert in een steeds hoger tempo. Het is niet meer bij te houden! Maar hoe ga je daar nu mee om in je lessen? En hoe leer je je leerlingen hiermee om te gaan? In deze workshop leren we niet alleen mediawijs om te gaan met moderne technologie, maar leren we ook hoe we ze kunnen gebruiken om onze lessen leuker en gevarieerder te maken. Praktisch en meteen toepasbaar! Ivo Wouters is als zelfstandig docent jarenlang betrokken bij de ontwikkelingen rondom ICT en media in het onderwijs. Hij verzorgt veel presentaties en workshops over media, trends en didactiek voor werkenden in het opvoedveld: onderwijs, zorg, hulpverlening en politiek. Hij geeft de deelnemers een goed beeld van de driehoek kind-opvoeder-professional en alle facetten die deze doelgroepen bewegen. Informatievaardigheden en mediawijsheid in het onderwijs vormen zijn passie. Hij richt zich vooral op het vergroten van kennis en vaardigheden van alle betrokkenen binnen het onderwijs, van docenten en leerlingen tot directie en ouders. Hij kent zijn doelgroepen en speelt hier tijdens presentaties op in. Hij is met name gespecialiseerd in het onderwerp Social Media en onderwijs. Ivo heeft een fijne manier van presenteren: duidelijk, interactief, geen schroom en met een goede vleug humor. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

16 21st Century Skills door Marjorie Weistra In deze workshop krijg je handvatten om leerlingen te laten leren op een manier die past bij de moderne tijd. Je ontdekt verschillende 21st Century Skills en hoe die te integreren zijn in jouw onderwijs. We bevinden ons inmiddels alweer in het jaar 2015, en nog steeds spreken we over de 21st century skills. Is het niet logischer dat we het over 21st century learning hebben? In een actieve workshop krijg je handvatten en inspiratie om leerlingen te laten leren op een manier die past bij de tijd waarin we ons bevinden. Je ontdekt hoe de verschillende vaardigheden die je nodig hebt in deze eeuw met elkaar samenhangen en hoe je die kunt integreren in jouw onderwijs. Concreet, toegepast, handig en direct toepasbaar. Majorie Weistra is haar carrière begonnen als docente Frans. Daarna heeft ze zich als projectleider bij Kennisnet beziggehouden met het vraagstuk hoe digitale (leer)middelen het onderwijs kunnen verrijken. Sinds 2005 is ze zelfstandig trainer, coach en ontwikkelaar met als focus ict & didactiek. Ze schrijft voor Vives en heeft meegewerkt aan BoekTweePuntNul en Reisgids Digitaal Leermateriaal. Momenteel begeleidt ze als expertcoach scholen die volgens de methodiek van Stichting LeerKRACHT het onderwijs elke dag samen een beetje beter willen maken. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

17 Film en discussie: Onderwijs kan altijd beter! door Michel van Ast Aan de hand van een korte film bespreken we de mogelijkheid om ons onderwijs te verbeteren met de technologische mogelijkheden die er nu zijn. Wat is de meerwaarde van technologie? Veel ICT-toepassingen beloofden onderwijs te hervormen. Tot zover was er niet een ICT-toepassing die die belofte heeft waargemaakt. Met dat in gedachten kijken we naar een korte TED speech van Derek Muller en gaan in gesprek over de vraag wat onderwijs wel kan hervormen. Michel van Ast is als senior trainer / adviseur vooral actief op het thema onderwijs en ICT. Hij geeft lezingen en workshops, adviseert en begeleidt onderwijsinstellingen en traint en coacht docenten die technologie willen inzetten in hun eigen klas. Daarnaast schrijft hij regelmatig voor diverse onderwijsbladen en -blogs Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

18 Slimmer werken door Karen Visser Met deze workshop Slimmer Werken in het Onderwijs zorg je dat je aan twee belangrijke knoppen gaat draaien: het vergroten van het werkplezier en het verlagen van de werkdruk. Hoe kun je ICT daarvoor gebruiken? Wie werkt in het onderwijs, weet als geen ander dat werkdruk en de waan van de dag kunnen zorgen voor een hoog stressniveau. De toenemende hoeveelheid (digitale) informatie en snelheid van communiceren zijn belangrijke factoren in deze ontwikkeling. Met deze workshop Slimmer Werken in het Onderwijs zorg je dat je aan twee belangrijke knoppen gaat draaien: het vergroten van het werkplezier en het verlagen van de werkdruk. Deze zaken hangen nauw met elkaar samen. We kijken naar hoe ICT je kan ontlasten in het beter organiseren van je werklast. Je gaat naar huis met praktische tips en concrete adviezen om meteen toe te passen. Karen Visser is werkplektrainer en professional organizer. Ze leert mensen slimmer werken, op een manier die bij ze past, zodat ze met meer plezier productief zijn. Vanuit haar bedrijf New Broom geeft ze sinds 2009 trainingen en workshops over effectiever en efficiënter werken; bij de overheid, in het bedrijfsleven en sinds een aantal jaren ook in het onderwijs. Onderwijsprofessionals zijn met hun hoofd én hun hart bezig, in een branche met veel werkdruk. Ik geef ze op een praktische en concrete manier handvatten om meer grip op hun werk te krijgen en hun werk makkelijker en beter te organiseren. Karen geeft workshops, trainingen en 1-op-1 begeleiding over onder meer slimmer werken, werkplekorganisatie, slimmer en, plannen en timemanagement. Haar doel is te zorgen dat onderwijsprofessionals zelf de baas zijn over waar hun aandacht, tijd en energie naartoe gaat. New Broom is lid van de Nederlandse Beroepsvereniging van Professional Organizers (NBPO). Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

19 Blended Learning door Sander van Acht Bij blended learning zoeken we naar de slimste mix van activiteiten in de fysieke ruimte gecombineerd met ICT. Zo verbeteren we niet alleen het onderwijs, maar wordt het werk van de leerkracht ook nog leuker! Bij blended learning zoeken we naar de slimste mix van activiteiten in de fysieke ruimte gecombineerd met activiteiten via ICT. Dit heeft twee voordelen. Het leren wordt beter en het werk van de leerkracht wordt aantrekkelijker! In deze workshop ontdek je manieren hoe anderen dit al doen, en geven we je praktische voorbeelden en tips om morgen direct zelf met blended learning aan de slag te gaan. Sander van Acht startte verschillende bedrijven (Spons, Edutrainers) om leerlingen, docenten en directies te helpen ICT een meerwaarde in hun onderwijs te geven. Met zijn huidige bedrijf Flooow (www.flooow.nl) helpt hij scholen de transitie te maken van traditioneel naar blended onderwijs. Het aanbod van Flooow bestaat uit korte inspiratiesessies over ICT en leren, tot transitie-trajecten waarbij de school als geheel geholpen wordt om de slag naar online en blended onderwijs te maken. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

20 Internationalisering door Marjolein Mennes / Ab van Rheenen Tijdens de workshop laten we voorbeelden zien wat basisscholen in Nederland doen aan internationalisering en hoe je leerlingen kunt laten samenwerken met leeftijdsgenoten in het buitenland. Internationaliseren is niet meer weg te denken uit het onderwijs. EP-Nuffic is hét expertise- en dienstencentrum voor internationalisering in het Nederlandse onderwijs. Van primair en voortgezet onderwijs tot beroepsgericht en hoger onderwijs. EP-Nuffic draagt actief bij aan een wereld waarin iedereen profiteert van internationalisering. We helpen scholieren, studenten en docenten om hun kennis en ervaring te verrijken door internationale contacten. Tijdens de workshop laten we voorbeelden zien wat basisscholen in Nederland doen aan internationalisering en hoe je leerlingen kunt laten samenwerken met leeftijdsgenoten in het buitenland. Vanaf groep 1 tot groep 8. Marjolein Mennes is werkzaam bij EP-Nuffic internationalising education. Sinds 2005 is zij betrokken bij etwinning. Meer dan 4000 leerkrachten uit Nederland staan al geregistreerd op deze portal en bijna leerkrachten uit heel Europa. Zij volgen online cursussen, werken samen en zorgen ervoor dat hun leerlingen de juiste competenties aanleren om in een internationale samenleving te wonen en werken. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

21 Beschavingsspel door Michiel Jehee (Nicolaas Maesschool) Leerlingen worden afgeschoten in een raket naar een onbekende planeet en gaan in groepjes een beschaving stichten. Binnen thema s doen zij onderzoek en presenteren en bloggen zij om hun beschaving te laten groeien. Wat doe je als je met vijf kameraden in een raket afgeschoten wordt naar een verre planeet? Teruggeworpen op jezelf sta je samen aan de basis van een hele nieuwe beschaving die je samen moet opbouwen. Dat vraagt nogal wat van je... Hoe kom je aan voedsel? Waar kan je veilig slapen? Welke gereedschappen heb je nodig en hoe kom je daaraan? Wie is hier nu eigenlijk de baas? En waarom ben juist jij op expeditie gestuurd vanaf de aarde? Met welk doel en wat is er gebeurd op aarde? Het Beschavingsspel is een project in het kader van onderzoekend leren. Het laat leerlingen zelf de antwoorden zoeken en bedenken op bovenstaande vragen. Aan de hand van onderzoeksthema s zoals gereedschap, landbouw, schrift, godsdienst, mijnbouw geven kinderen antwoord op de vraag hoe ze gezamenlijk een nieuwe, goed functionerende samenleving kunnen inrichten. In groepjes van 6 stichten zij, op hun eigen manier, hun eigen land. Door het geven van antwoorden op de onderzoeksvragen en gebruik makend van eigen creativiteit kunnen ze landschapskaartjes verdienen, met bijbehorende (bodem)opbrengsten en zo hun beschaving laten groeien. Door middel van Prezi presentaties delen zij met de klas hun bevindingen. Vanuit welk idee kiezen wij voor onderzoekend leren? Wat zijn de voor- en nadelen? Hoe zet je een dergelijk project op en wat heb je daarvoor nodig? Wat zijn de opbrengsten? Allemaal vragen waar we gedurende onze pilot tegenaan zijn gelopen. En waarschijnlijk zijn er nog veel meer kwesties die we als leerkrachten tijdens deze nieuwe vorm van leren tegen gaan komen. Tijdens deze workshop gaan we samen in gesprek en zoeken we naar antwoorden op bovenstaande, en vast nog veel meer andere, vragen... Michiel Jehee is leerkracht op de Nicolaas Maesschool. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

22 Onderzoekend leren door Lot Kooijman, Pia van Til en Ingrid de Haan (BOE) Lot Kooijman Pia van til Ingrid de Haan Leerlingen maken in het project Romeinen een eigen digitale quiz met de tool Proquiz van Prowise. In deze workshop wordt uitgelegd waarom voor deze werkvorm is gekozen en hoe je zelf een quiz kunt maken. Op de BOE krijgen plusleerlingen extra uitdagende en verrijkende opdrachten aangeboden zowel binnen de reguliere vakgebieden als binnen de thema s. De bedoeling van deze opdrachten is dat de hogere denkvaardigheden bij deze leerlingen worden aangesproken. Deze zijn analyseren, evalueren en creëren (taxonomie van Bloom). Het maken van een quiz biedt die gelegenheid. De pluskinderen van de groepen 6 hebben binnen het thema Romeinen de opdracht gekregen om een quiz te maken en deze te presenteren in de klas. De Proquiz van Prowise bleek hiervoor geschikt gereedschap: het programma is gebruiksvriendelijk en bovendien kan de quiz interactief in de klas worden uitgevoerd. Aan de hand van dit praktijkvoorbeeld geven we invulling aan het model van de vaardigheden van de 21 e eeuw (21st century skills). Deelnemers kunnen in het laatste deel van de workshop ook zelf een begin maken van een Proquiz met een eigen gekozen onderwerp. Het is daarvoor handig om een eigen laptop (of tablet) mee te nemen. Lot Kooijman, Pia van Til en Ingrid de Haan zijn leerkrachten op de BOE. Studiedag OOadA 18 maart 2015 Locatie De Witte Olifant

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning

Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Leer Opdrachten ontwerpen voor Blended Learning Helder &Wijzer Mijn opdrachten In een kort, blended programma In het kort Voor wie docenten/trainers die blended opdrachten willen leren ontwerpen en ontwikkelen

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl

Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl De terugkomdagen Najaar 2014 van de Nationale Opleiding MediaCoach werden als goed en zelfs uitstekend beoordeeld,

Nadere informatie

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny

ICTscholingsaanbod. Onderwijsstichting KempenKind. Lenny ICTscholingsaanbod Onderwijsstichting KempenKind Lenny ICT in de klas : Cursussen (bestaande uit meerdere momenten) De cursussen ICT in de Klas zijn gericht op het inzetten van ICT in de klas. Hoe kun

Nadere informatie

Inzetten van technologie biedt grote mogelijkheden bij het innoveren van onderwijs, maar is niet eenvoudig en vraagt veel van een school.

Inzetten van technologie biedt grote mogelijkheden bij het innoveren van onderwijs, maar is niet eenvoudig en vraagt veel van een school. 88 Inzetten van technologie biedt grote mogelijkheden bij het innoveren van onderwijs, maar is niet eenvoudig en vraagt veel van een school. Er bestaat geen vaste innovatieformule, elke school heeft te

Nadere informatie

HAALT MEER UIT ONDERWIJS. Uw partner in Brede School activiteiten

HAALT MEER UIT ONDERWIJS. Uw partner in Brede School activiteiten HAALT MEER UIT ONDERWIJS Uw partner in Brede School activiteiten Dit is WIJS! WIJS vindt dat leren vooral leuk moet zijn. Vanuit deze gedachte verbinden we educatie en entertainment aan elkaar. Door een

Nadere informatie

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016

Academy4learning. Trainingsaanbod 2015-2016 Academy4learning Aan de slag met Academy4learning Welkom bij Academy4learning! Met praktijkgerichte trainingen en workshops ondersteunen we docenten en medewerkers bij de invoering en het gebruik van digitaal

Nadere informatie

Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015

Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015 Evaluatierapport Nationale Opleiding MediaCoach 2015 www.nomc.nl De Nationale Opleiding MediaCoach wordt uitstekend en goed beoordeeld, door enthousiaste en kundige docenten, de link met de praktijk, prettig

Nadere informatie

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Via het Klavertje 4 Model zet u sociale media en ICT breed in Didactische

Nadere informatie

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen.

CREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen. in NDERWIJS Creativiteit en Creatief Denken Creativiteit is een unieke eigenschap van de mens. Kijk om je heen, alles wat verzonnen en gemaakt is, vindt zijn oorsprong in het menselijk brein. Dat geldt

Nadere informatie

Plan van Aanpak. en Edutrainers samen op weg. Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016

Plan van Aanpak. <naam school> en Edutrainers samen op weg. Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016 Plan van Aanpak en samen op weg Versie: 151027 EXPEDITIE 2015-2016 De Expeditie Er gaan 85 docenten samen op pad. Doel: De docenten en leerlingen ervaren dat de inzet van ICT een meerwaarde

Nadere informatie

Onderwijs van de 21ste eeuw:

Onderwijs van de 21ste eeuw: Onderwijs van de 21ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Onderwijs van de 21 ste eeuw: didactiek, wetenschap en technologie Professionaliseringsaanbod

Nadere informatie

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals

www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals www.ludenstraining.nl Trainingen voor Young Professionals Rendement van talent Porties VAN GOED NAAR Ludens Talentontwikkeling is een jong trainingsbureau met veel ervaring. Wij zijn gespecialiseerd in

Nadere informatie

Workshop - beschrijvingen 2014

Workshop - beschrijvingen 2014 Workshop - beschrijvingen 2014 13.30 uur Opening /Keynote door Michel van Ast Michel van Ast is als senior trainer/adviseur vooral actief op het thema didactiek en ICT. Hij geeft lezingen en workshops,

Nadere informatie

Slim werken met de ipad

Slim werken met de ipad 7 april, 24 april en 21 mei 2015 - Utrecht Secretaresseworkshop Slim werken met de ipad Papierloos vergaderen, notuleren, presentaties maken en nog veel meer! Ook als incompany-training: info@infotraining.nl

Nadere informatie

PASSIE VOOR ONLINE LEREN. www.profijt.nu

PASSIE VOOR ONLINE LEREN. www.profijt.nu PASSIE VOOR ONLINE LEREN www.profijt.nu WAT IS PROFIJT? Het Praktijkonderwijs heeft behoefte aan een systeem waarin alle dagelijkse processen op een logische wijze en in één platform worden vastgelegd.

Nadere informatie

Een innovatietraject van 6 inspirerende sessies inclusief toolkit om een eigen lessenreeks vorm te geven.

Een innovatietraject van 6 inspirerende sessies inclusief toolkit om een eigen lessenreeks vorm te geven. Voor inspiratie, persoonlijke ontwikkeling en een nieuw netwerk. Be inspired, get connected and pass it forward. Een innovatietraject van 6 inspirerende sessies inclusief toolkit om een eigen lessenreeks

Nadere informatie

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015

Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 Waarom Wetenschap en Techniek W&T2015 In het leven van alle dag speelt Wetenschap en Techniek (W&T) een grote rol. We staan er vaak maar weinig bij stil, maar zonder de vele uitvindingen in de wereld van

Nadere informatie

Welkom. TOP-leren. Programma. Wat is Blended learning. Waarom blended learning. Onderdelen blended learning. Mixen (70-20-10) Ontwerpstappen

Welkom. TOP-leren. Programma. Wat is Blended learning. Waarom blended learning. Onderdelen blended learning. Mixen (70-20-10) Ontwerpstappen Mareen van Londen van de Beek Opleidingskundige & e-learningadviseur www.kies-advies.nl Welkom Mareen van Londen Opleidingskundige & (e)learning adviseur Blended learning design Interne adviseur Externe

Nadere informatie

21st Century Skills Training

21st Century Skills Training Ontwikkeling van competenties voor de 21 e eeuw - Vernieuwend - Voor werknemers van nu - Met inzet van moderne en digitale technieken - - Integratie van social media - Toekomstgericht - Inleiding De manier

Nadere informatie

Minimumstandaard ICT, ten aanzien van. - voorzieningen binnen de school. - de medewerkers

Minimumstandaard ICT, ten aanzien van. - voorzieningen binnen de school. - de medewerkers Minimumstandaard ICT, ten aanzien van - voorzieningen binnen de school - de medewerkers DDS, januari 2011 Inleiding In dit document wordt de minimum standaard voor ICT beschreven. Alle DDS scholen streven

Nadere informatie

Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof

Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof Mediawijsheid protocol Basisschool Op t Hof Helga Bongers & Kim van Dooijeweert Tricht, 2013 'Mediawijsheid is niet gewoon belangrijk. Het is absoluut cruciaal. Mediawijsheid bepaalt of kinderen een instrument

Nadere informatie

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas

Nadere informatie

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging

Inhoud: Schoolplan 2015-2019. Verantwoording. Motto, missie, visie, overtuigingen. Doelen. Samenvatting strategisch beleid van de vereniging Schoolplan 2015-2019 Inhoud: Verantwoording Motto, missie, visie, overtuigingen Doelen Samenvatting strategisch beleid van de vereniging 21 e eeuwse vaardigheden Schematische weergave van de vier komende

Nadere informatie

Goed onderwijs, daar draait bij ons alles om.

Goed onderwijs, daar draait bij ons alles om. OVER DIT IS WIJS Goed onderwijs, daar draait bij ons alles om. Vanuit deze betrokkenheid maken wij het verschil in aanpak en docenten. En om u nog wijzer te maken, heeft DIT IS WIJS unieke volledig uitgewerkte

Nadere informatie

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw

Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw inspireren motiveren realiseren Werken aan kwaliteit oog voor onderwijs in de 21e eeuw primair onderwijs Klassewijzer BV Lageweg 14c 9698 BN Wedde T 0597-464483 www.klassewijzer.nl info@klassewijzer.nl

Nadere informatie

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht

Een Training Die Een Stap Verder Gaat. Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Donderdag 16 januari 2014, Utrecht Intensieve Training Sociale Media voor marketing-en communicatie professionals in het onderwijs Met 2 interessante praktijkpresentaties van: Ingmar Volmer : Sociale Media

Nadere informatie

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd

Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd Werkdocument Montessori voor een nieuwe tijd 1 oktober 2013 (revisie) Versie 2.3 1e Amstelveense Montessorischool Michelina Hoogeveen, Irene Simonis, Frank Versloot Inhoudsopgave Inleiding, doelen en uitgangspunten

Nadere informatie

Inleiding. En hoewel het er soms op lijkt dat je deze aspecten van het vak van nature hoort te beheersen, zijn er maar weinig docenten die dat kunnen.

Inleiding. En hoewel het er soms op lijkt dat je deze aspecten van het vak van nature hoort te beheersen, zijn er maar weinig docenten die dat kunnen. binnenwerk timemanagement:opmaak 1 24-07-2013 11:49 Pagina 3 Inleiding De werkdruk in het onderwijs is hoog. Er worden steeds nieuwe, vaak hogere, eisen gesteld. De administratieve druk is hoog en docenten

Nadere informatie

Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV

Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV Bijeenkomst BICTA Digiborden/KlasseTV Michel Habraken Peter te Riele Agenda donderdag 19 juni 2008 13.00 13.45 uur Welkom en opening Agenda Startopdracht Doelstelling Presentatie Digitale schoolborden

Nadere informatie

Het Palet: Onderwijs + Jij

Het Palet: Onderwijs + Jij Infogids Het Palet: Onderwijs + Jij Het Palet is één van de 50 basisscholen van de Almeerse Scholen Groep in Almere. Het Palet heeft als doel kinderen te helpen kennis en vaardigheden te ontwikkelen, die

Nadere informatie

Ouder & kind Samen Sociaal Sterk

Ouder & kind Samen Sociaal Sterk Ouder & kind Samen Sociaal Sterk Social Media Bewustwording We constateren een duidelijke behoefte aan voorlichting over het gebruik van social media en internettoepassingen door jonge kinderen. Wij streven

Nadere informatie

VOORDELEN VAN BLENDED LEARNING

VOORDELEN VAN BLENDED LEARNING 10 VOORDELEN VAN BLENDED LEARNING En de inzet van technologie vanuit onderwijsgedreven innovatie op scholen in het VO en MBO 10 voordelen van blended learning Blended learning is hot in Nederland. Blended

Nadere informatie

Peer review in de praktijk

Peer review in de praktijk Rotterdam, maart 2013 Gwen de Bruin Susan van Geel Karel Kans Inhoudsopgave Inleiding Vormen van peer review Wat is er nodig om te starten met peer review? Wat levert peer review op? Succesfactoren Inleiding

Nadere informatie

De lessen. In de onderstaande tabel staan de vakken die worden gegeven in het Engels: Aantal lesuren

De lessen. In de onderstaande tabel staan de vakken die worden gegeven in het Engels: Aantal lesuren 2015-2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Wat houdt de pilot tweetalig onderwijs op het Dollard College in?... 3 De lessen... 3 Device... 4 Taalvaardigheid... 4 Internationalisering... 5 Kosten... 5 Bevorderingsnormen...

Nadere informatie

Brochure. Groepstraining - maatwerk. Modern Timemanagement Effectief Werken. 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief.

Brochure. Groepstraining - maatwerk. Modern Timemanagement Effectief Werken. 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief. Brochure Groepstraining - maatwerk Modern Timemanagement Effectief Werken 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief. Modern Timemanagement 100% overzicht. De juiste focus. In control.

Nadere informatie

ICT-VAARDIGHEDEN DOCENTEN HO

ICT-VAARDIGHEDEN DOCENTEN HO ICT-VAARDIGHEDEN DOCENTEN HO Masterclass ICT-docentprofessionalisering 12 september 2011 Anna Tomson, Erwin Faasse, Peter J. Dekker 1 OPZET 1. Startpunt: HvA-beleid vanaf 2007 Peter 2. Inhoud: Voorbeeld

Nadere informatie

Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld

Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld reageren bijlagen attenderen printversie Recensie: Wat wij moeten weten over jongeren en hun digitale wereld Datum 01/02/2007 Auteur publicatie Guus Wijngaards, Jos Fransen, Pieter Swager (INHOLLAND) Titel

Nadere informatie

Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang. Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang

Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang. Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang Zontrainingen Specialist in trainingen voor de kinderopvang Zontrainingen Het beste bieden aan kinderen, ouders en collega s in de kinderopvang Inhoud Pagina 1. Inleiding 3 2. Over zontrainingen 3 3. Over

Nadere informatie

Doetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013

Doetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013 Doetertoe Media Projectenbrochure Januari 2013 Mediawijsheidprojecten voor onderwijsinstellingen Doetertoe Media hecht veel waarde aan mediawijsheid; kritisch en bewust omgaan met media. Door middel van

Nadere informatie

1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren.

1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. Stellingen doelen 1. Een ELO of dagplan gebruiken om de planning met de leerlingen te delen. 2. Een ELO, e-mail of chat gebruiken om met de leerlingen te communiceren. 3. Instructielessen maken voor het

Nadere informatie

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen nodig in de klas?

Nadere informatie

BROCHURE TIENER COLLEGE

BROCHURE TIENER COLLEGE BROCHURE TIENER COLLEGE School is niet een voorbereiding op het leven, maar is het leven zelf. John Dewey loopbaan wilt vervolgen. Door het werken met een speciaal voor jou samengesteld programma willen

Nadere informatie

Voor een groep. Korte Workshop Time-management. Slim Werken + Creatief Werken

Voor een groep. Korte Workshop Time-management. Slim Werken + Creatief Werken Voor een groep Korte Workshop Time-management Slim Werken + Creatief Werken edere dag een SlimWerken.COM Julianapark 48-5 5046 GB Tilburg T 013-5770495 M 06-27326562 E contact@slimwerken.com W www.slimwerken.com

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

1 daagse training time-management

1 daagse training time-management Open oor Inschrijving een groep 1 daagse training time-management Slim Werken + Creatief Werken edere dag een SlimWerken.COM Julianapark 48-5 5046 GB Tilburg T 013-5770495 M 06-27326562 E contact@slimwerken.com

Nadere informatie

Welkom. Neem contact op zodat wij aan de hand van uw situatie specifieker kunnen aangeven wat wij kunnen betekenen. Werkgever. Werknemer.

Welkom. Neem contact op zodat wij aan de hand van uw situatie specifieker kunnen aangeven wat wij kunnen betekenen. Werkgever. Werknemer. http://www. Welkom Organisaties die afscheid gaan nemen van medewerkers helpen wij door deze medewerkers te begeleiden op weg naar nieuw werk: tijdig, passend en in een goede sfeer. Dat scheelt organisaties

Nadere informatie

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking

Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding In de buurt naar school Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen

Nadere informatie

Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool

Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool Beroepsproduct Project Wetenschap en technologie op de basisschool In dit beroepsproduct ontwerp je onderwijs op het gebied van Wetenschap en technologie voor de basisschool. Uitgangspunt bij je onderwijsontwerp

Nadere informatie

BROCHURE TIENER COLLEGE

BROCHURE TIENER COLLEGE BROCHURE TIENER COLLEGE School is niet een voorbereiding op het leven, maar is het leven zelf. John Dewey loopbaan wilt vervolgen. Door het werken met een speciaal voor jou samengesteld programma willen

Nadere informatie

KureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014

KureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014 @ KureghemNet is een project van MAKS vzw Computerles Programmaboekje sep dec 2014 2 Iedereen mee met de PC Heb je nog nooit een computer gebruikt en wil je de basis leren? Zoek je werk of wil je beter

Nadere informatie

Presentatie door: Dr. Wim Hilberdink. 1 december 2015

Presentatie door: Dr. Wim Hilberdink. 1 december 2015 Presentatie door: Dr. Wim Hilberdink 1 december 2015 THORBECKE SCHOLENGEMEENSCHAP Zwolle atheneum havo mavo 1820 leerlingen 160 docenten 10 jaar Mediawijsheid Relatie tot digitale geletterdheid Opzet en

Nadere informatie

ONZE INSPIRATIESESSIES EN WORKSHOPS

ONZE INSPIRATIESESSIES EN WORKSHOPS JONGEREN BEGRIJPEN, MOTIVEREN & UITDAGEN ONZE INSPIRATIESESSIES EN WORKSHOPS Hoe denken jongeren? Hoe kun je ze motiveren? Hoe help je ze hun talenten te ontdekken? Met onze inspiratiesessies en workshops

Nadere informatie

M2DESK BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het?

M2DESK BESCHRIJVING. Wat is het? Voor wie is het? Hoe werkt het? BESCHRIJVING M2DESK Wat is het? De M2Desk is een leerlingtafel waar een computer in geïntegreerd is. Met behulp van twee knoppen kan een computer uit het tafelblad geklapt worden. Tegelijk verschijnt een

Nadere informatie

Inleiding. * Bron: DUO-onderzoek, 2012. Zie Bronnenlijst. TIMEMANAGEMENT VOOR LEERKRACHTEN 3

Inleiding. * Bron: DUO-onderzoek, 2012. Zie Bronnenlijst. TIMEMANAGEMENT VOOR LEERKRACHTEN 3 Inleiding De werkdruk in het onderwijs is hoog. Er worden steeds nieuwe, vaak hogere, eisen gesteld. De administratieve druk is hoog en leerkrachten hebben een veelheid aan taken buiten het lesgeven om.

Nadere informatie

Modern Timemanagement Effectief Werken 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief.

Modern Timemanagement Effectief Werken 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief. Brochure Workshops Modern Timemanagement Effectief Werken 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief. Workshops 100% overzicht. De juiste focus. In control. Heerlijk productief. Wat

Nadere informatie

informatie Gecombineerde Training Persoonlijk Leiderschap & Teamontwikkeling

informatie Gecombineerde Training Persoonlijk Leiderschap & Teamontwikkeling informatie Gecombineerde Training Persoonlijk Leiderschap & Teamontwikkeling Intraverte Lead Le Chevalierlaan 19 8162 PD Epe info@soin.nl Train jezelf ervaar minder stress, meer creativiteit en betere

Nadere informatie

Sita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom

Sita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom Natuurkunde en Flipping the Classroom De lespraktijk van een natuurwetenschappelijk vak zoals natuurkunde bestaat gewoonlijk uit klassikale instructie, practicum en het verwerken van opdrachten. In de

Nadere informatie

Onze Trainingen en Diensten

Onze Trainingen en Diensten KED-Quest Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen zich

Nadere informatie

Docenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten.

Docenten die hun onderwijs meer willen afstemmen op de individuele verschillen tussen leerlingen en hun leeropbrengst willen vergroten. 1. Differentiëren Onderzoeken welke manieren en mogelijkheden er zijn om te differentiëren en praktische handvatten bieden om hiermee aan de slag te gaan. Vervolgens deze kennis toepassen in de praktijk

Nadere informatie

Fontys Educational Designer Mindz (FED Mindz) Projectplan. Visie

Fontys Educational Designer Mindz (FED Mindz) Projectplan. Visie Visie We leven in een wereld die sterk veranderlijk is. Er ligt een grote verantwoordelijkheid bij docenten om de nieuwe generaties als competente rebellen klaar te stomen voor een onbekende toekomst waarin

Nadere informatie

Uitgangspunten van de Koningin Julianaschool

Uitgangspunten van de Koningin Julianaschool Uitgangspunten van de Koningin Julianaschool Christelijke identiteit De Koningin Julianaschool is een open christelijke basisschool. Dat wil zeggen: iedereen is welkom. Daarbij is acceptatie van en respect

Nadere informatie

Projectdefinitie. Plan van aanpak

Projectdefinitie. Plan van aanpak Projectplan DOT2 Projectdefinitie ICT is niet meer weg te denken uit ons onderwijs (Hasselt, 2014). Als (toekomstige) leerkracht is het belangrijk dat je daar op inspeelt en kennis hebt van de laatste

Nadere informatie

WORKSHOP AANBOD DOELGROEP VSO HAVO VMBO-BL-REA KICKOFF ICT 4 JUNI 2014 LOCATIE VSO DUINVLEUGEL, WIJK AAN ZEE

WORKSHOP AANBOD DOELGROEP VSO HAVO VMBO-BL-REA KICKOFF ICT 4 JUNI 2014 LOCATIE VSO DUINVLEUGEL, WIJK AAN ZEE WORKSHOP AANBOD DOELGROEP VSO HAVO VMBO-BL-REA KICKOFF ICT 4 JUNI 2014 LOCATIE VSO DUINVLEUGEL, WIJK AAN ZEE Titel POV aan de hand van 6 didactische stappen. Korte beschrijving workshop De deelnemers maken

Nadere informatie

Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter

Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter Stichting leerkracht: elke dag samen een beetje beter Wat is leerkracht? Stichting leerkracht is een organisatie van enthousiaste experts uit het onderwijs en bedrijfsleven die scholen helpt in het ontwikkelen

Nadere informatie

Leren Leren en ExcelLeren

Leren Leren en ExcelLeren Leren Leren en ExcelLeren www.mindsetlearnandgrow.nl Wat is MindSet? MindSet is een groep studenten die leerlingen leert effectief te leren. Wij helpen leerlingen betere schoolresultaten te behalen door

Nadere informatie

Er wordt een presentatie verzorgd de huidige stand van zaken van Ict in Onderwijs. Hierbij worden ook enkele vragen gesteld.

Er wordt een presentatie verzorgd de huidige stand van zaken van Ict in Onderwijs. Hierbij worden ook enkele vragen gesteld. VERSLAG REGIONALE CONSULTATIE OVER ICT EN ONDERWIJS MAROWIJNE DATUM: WOENSDAG 23 OKTOBER 2013 LOCATIE: RECREATIECENTRUM MARIJKEDORP Op woensdag 23 oktober werd in de recreatiezaal van Marijkedorp de regionale

Nadere informatie

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F.

Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Page of 0 Enquête beroepsonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit zes onderdelen, A t/m F. Er zijn in totaal vragen. A. Over jou Je wordt vriendelijk verzocht informatie over jezelf te geven door onderstaande

Nadere informatie

Achtergrond:uitgangspunt 11/20/2012. ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs

Achtergrond:uitgangspunt 11/20/2012. ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs 1 ENW-project Professionaliseringspakket voor ELO s in het secundair onderwijs Prof. dr. T. Schellens Leen Casier Veerle Lagaert Prof. dr. B. De Wever Prof. dr. M. Valcke 2 ENW-project Professionaliseringspakket

Nadere informatie

2013 -. IC T Beleidsplan

2013 -. IC T Beleidsplan 2013 -. IC T Beleidsplan 0 Inhoudsopgave Beschrijving doelgroep... 2 Visie op onderwijs... 2 Basisvisie... 2 Inleiding... 3 Doelstellingen... 3... 3 Plan van aanpak... 3... 3 Schooljaar 2014-2015... 5

Nadere informatie

Wat is het Heerbeeck International College?

Wat is het Heerbeeck International College? Wat is het Heerbeeck International College? Het HIC is een onderwijsstroom in ons havo en vwo waarin we leerlingen voorbereiden op studeren, leven en werken in een internationaal georiënteerde wereld.

Nadere informatie

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren Stellingen visie 1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren 2. Ik heb voldoende vertrouwen in mijn leerlingen om ze op afstand te coachen en begeleiden 3. Ik houd

Nadere informatie

master leraar voortgezet onderwijs

master leraar voortgezet onderwijs DEEL JE KENNIS! master leraar voortgezet onderwijs JOUW PROGRAMMA IN EEN NOTENDOP De master Leraar voortgezet onderwijs van de VU is een eenjarige master (voltijd*) waarin je een eerstegraads onderwijsbevoegdheid

Nadere informatie

Scrum@school - Technasium Noord 2016

Scrum@school - Technasium Noord 2016 Scrum@school - Technasium Noord 2016 Veranderingen door Scrum@school Onderzoekje onder 16 docenten bij afsluiting basistraining. -4-3 -2-1 0 +1 +2 +3 +4 1. Werkplezier leerlingen XXXX XXX XXXXXXXX X 2.

Nadere informatie

Training Resultaatgericht Coachen

Training Resultaatgericht Coachen Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.

Nadere informatie

Eindopdracht RKCS workshops Mediawijsheid

Eindopdracht RKCS workshops Mediawijsheid Workshops: In 10 workshops leert de leerkracht de competenties van mediawijsheid kennen en deze toe te passen. Mediawijsheid is vertaald in 10 competenties. Deze10 competenties vallen binnen 4 hoofdcompetentie

Nadere informatie

PROJECT 2014 FLL WORLD CLASS SM

PROJECT 2014 FLL WORLD CLASS SM PROJECT 2014 FLL WORLD CLASS SM In het FLL World Class SM Project zal jullie team: Een onderwerp kiezen waar jullie enthousiast over zijn of altijd al meer over hebben willen weten. Een innovatieve oplossing

Nadere informatie

Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills. Frank van den Oetelaar @frankoetelaar @21stcskills http://www.21stcenturyskills.nl

Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills. Frank van den Oetelaar @frankoetelaar @21stcskills http://www.21stcenturyskills.nl Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Frank van den Oetelaar @frankoetelaar @21stcskills http://www.21stcenturyskills.nl Leren in de 21 e eeuw en 21st Century Skills Film over de kennissamenleving

Nadere informatie

Meerwaarde met Online Marketing Expertise

Meerwaarde met Online Marketing Expertise Meerwaarde met Online Marketing Expertise Webinar 26 mei 2015 Wat leer je in dit webinar? Nieuwe ontwikkelingen bij zelfstandig ondernemers De meest gestelde vraag door ondernemers Hoe je als VA daarop

Nadere informatie

Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo

Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Leiding geven aan leren Waarom en voor wie Onderwijsgevenden in het primair onderwijs (regulier en speciaal onderwijs),

Nadere informatie

Uitslag StartScan SPONS (fictief) Survey: FICTIEF

Uitslag StartScan SPONS (fictief) Survey: FICTIEF Uitslag StartScan SPONS (fictief) Survey: FICTIEF. Welke werkvormen gebruik je in je lessen?(plaats een vinkje in de rechterkolom indien je die werkvorm vaker in wilt zetten) Instructie door de docent

Nadere informatie

Slim werken met de ipad

Slim werken met de ipad 12 november / 25 november 2015 - Postillion Hotel Utrecht Bunnik Secretaresseworkshop Slim werken met de ipad Papierloos vergaderen, notuleren, presentaties maken en nog veel meer! Ook als incompany-training:

Nadere informatie

MASTERCLASS. Haal meer uit uw MVO. communicatie en zelfverklaring. 2 keer eerder met succes uitgevoerd.

MASTERCLASS. Haal meer uit uw MVO. communicatie en zelfverklaring. 2 keer eerder met succes uitgevoerd. MASTERCLASS Haal meer uit uw MVO communicatie en zelfverklaring 2 keer eerder met succes uitgevoerd. DOEL EN AMBITIE Deze masterclass vergroot uw inzichten in de communicatie- en businesskansen van MVO.

Nadere informatie

B&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo.

B&O Info Tel.: 06-20657425 E-mail: info@bo-info.nl Internet: www.bo-info.nl Twitter: @bo_info Facebook: https://www.facebook.com/bo. Er is niet één antwoord te geven op de vraag hoe vaak of hoe lang een kind op een tablet, smartphone of computer mag. Dat hangt sterk af van het kind en de situatie. Deskundigen zijn het er wel over eens

Nadere informatie

Bloemendaal 2012 programma

Bloemendaal 2012 programma _ Bloemendaal 2012 programma Van 26 tot 30 november vindt het Open Innovatie Festival plaats. Een week vol inspirerende bijeenkomsten, boeiende presentaties en doorkijkjes naar een nieuwe overheid. In

Nadere informatie

Erno Mijland. De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. #smiho 100 direct toepasbare tips JEAN DE BOISSON

Erno Mijland. De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. #smiho 100 direct toepasbare tips JEAN DE BOISSON Erno Mijland De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. JEAN DE BOISSON #smiho 100 direct toepasbare tips Inhoud Leeswijzer Voorwoord Inleiding Wat zijn sociale media? 7 9 13 17

Nadere informatie

Projectmatig werken voor de secretaresse

Projectmatig werken voor de secretaresse Nationale Secretaresse Dag 2009 www.secretary.nl/officemanagement Schriftelijke cursus in vijf lessen met twee bijeenkomsten Startdatum 9 april 2009 Projectmatig werken voor de secretaresse Postzegel niet

Nadere informatie

Inleiding. Jotam Dveer. Klas: 1CD. SLB: Maike de Vocht

Inleiding. Jotam Dveer. Klas: 1CD. SLB: Maike de Vocht Inleiding Tijdens de SLB les van 10 december 2012 hebben wij de opdracht gekregen om een vijftal vacatures te zoeken die in ons vakgebied kan liggen. Wij moesten beargumenteren waarom wij hier graag zouden

Nadere informatie

Fundamentele Innovatie

Fundamentele Innovatie Fundamentele Innovatie onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging Mark Froger 06-11-2015 Wij geloven in: Leren in een uitdagende

Nadere informatie

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan

Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Informatievaardighedenplan als onderdeelvan het Leesplan Binnen de landelijke aanpak van de Bibliotheek Leerlingen met goede informatievaardigheden maken betere werkstukken en houden interessantere spreekbeurten.

Nadere informatie

Samenwerking. Betrokkenheid

Samenwerking. Betrokkenheid De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school

Nadere informatie

CKV Festival 2012. CKV festival 2012

CKV Festival 2012. CKV festival 2012 C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van

Nadere informatie

Ik tel tot 10! Volgens Bartjens Studentendag vrijdag 15 april 2016. Rekendag voor Pabo-studenten Thema: Ik tel tot 10!

Ik tel tot 10! Volgens Bartjens Studentendag vrijdag 15 april 2016. Rekendag voor Pabo-studenten Thema: Ik tel tot 10! Volgens Bartjens Studentendag vrijdag 15 april 2016 Ik tel tot 10! Wat: Rekendag voor Pabo-studenten Thema: Ik tel tot 10! Plaats: CPS, Amersfoort (8 min. lopen vanaf NS Amersfoort-Schothorst) Wanneer:

Nadere informatie

MOOC Blended learning ontwikkeling 07-11-2014. Aletheia Fluitsma (aletheia.fluitsma@gmail.com) Online Aardrijkskunde- / Geschiedenislessen VO

MOOC Blended learning ontwikkeling 07-11-2014. Aletheia Fluitsma (aletheia.fluitsma@gmail.com) Online Aardrijkskunde- / Geschiedenislessen VO Naam deelnemer: Naam: Aletheia Fluitsma (aletheia.fluitsma@gmail.com) Online Aardrijkskunde- / Geschiedenislessen VO Type en datum: Ontwerp 1.0. oktober 2014 Verklaring eigen werk: Hierbij verklaar ik

Nadere informatie

Ondernemend Onderwijs voor een Ondernemende Samenleving

Ondernemend Onderwijs voor een Ondernemende Samenleving Ondernemend Onderwijs voor een Ondernemende Samenleving s-hertogenbosch over Ondernemend Onderwijs: Als gemeente investeren we actief in een goed functionerende arbeidsmarkt. Dat doen we door aan te sluiten

Nadere informatie

Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019

Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Onderwijsgroep PRIMO vpr Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Voorne-Putten en regio Kwaliteit op een hoger plan brengen Wie zijn we? Sinds 1

Nadere informatie