NOCHEM & VAN LUYN. Voor Jou. Aan de leerkracht die binnenkort met zijn of haar groep de voorstelling Voor Jou gaat zien.

Transcriptie

1 NOCHEM & VAN LUYN Voor Jou Aan de leerkracht die binnenkort met zijn of haar groep de voorstelling Voor Jou gaat zien. Beste leerkracht, Binnenkort gaat u samen met uw leerlingen de voorstelling Voor Jou bekijken. Deze voorstelling is gemaakt door theatergroep Nochem & Van Luyn en wordt gespeeld door Yvette van Luyn en Bram van Oers. Voor Jou werd geregisseerd door Marc Nochem. De productie is in handen van Stichting Tarakk. Voor Jou Francien werkt al jaren in een magazijn, en droomt niet meer. Als kind fantaseerde ze over wat ze allemaal kon worden later. Detective, goochelaar, danseres, chef-kok, alles was mogelijk. Maar nu heeft ze een overzichtelijk leven en dat vindt ze prima. Dan gebeurt er iets waardoor haar leven op zijn kop wordt gezet en ze zich haar dromen van vroeger herinnert. En haar buurjongen Dirk. Gaat ze haar dromen alsnog achterna? Voor Jou, een muzikale voorstelling over het al dan niet najagen van je dromen. Waarom doe je de dingen die je doet, en doe je wel genoeg Voor Jou? 8+ Een korte inleiding Wat zijn je dromen? Wat zou je willen worden later? En wat wil je nu, op dit moment? En doe je dat ook? Of wat weerhoudt je ervan om te doen wat je wilt? Daarover gaat Voor Jou. Voorbereiding voorstelling Het is niet nodig om vóór de voorstelling op de inhoud van Voor Jou in te gaan. Dit geeft iedereen de mogelijkheid om open en zonder oordeel de voorstelling te ervaren. Wel kunt u vertellen dat Voor Jou gespeeld wordt in een simpel decor en dat de acteurs verschillende rollen zullen spelen. 1

2 Ook kunt u de huisregels van het theater bespreken: - rustig de zaal in - telefoons uit - reageren op de voorstelling mag natuurlijk altijd, maar stoor de rest van het publiek zo min mogelijk, niet uitgebreid gaan kletsen, dan zijn de acteurs niet meer te verstaan! - niet eten of drinken tijdens de voorstelling - van tevoren naar de wc De voorstelling De voorstelling duurt ongeveer 65 minuten. Na afloop volgt in de speelruimte een kort nagesprek met de acteurs (tot maximaal 150 kinderen). Na de voorstelling Als u s middags en/of de volgende dag(en) verder gaat met de bespreking van de voorstelling kunt u beginnen met het voorlezen van bijgevoegd tekstfragment om daarna een kringgesprek te houden, waarbij de kinderen eerst hun eigen indrukken vertellen om daarna met elkaar het verhaal te reconstrueren. Bijgevoegd zijn opdrachten voor de kinderen en enkele suggesties voor verdere bespreking van Voor Jou. Evaluatie en reacties Bijgevoegd vindt u ook een evaluatieformulier. Wanneer u dit aan ons terugstuurt kunnen wij een beeld krijgen van de kwaliteit van ons werk en kunnen wij zo nodig een en ander bijsturen. Ook brieven, tekeningen en ander materiaal van de kinderen zijn voor ons voor de interne evaluatie belangrijk. Wij zouden het zeer op prijs stellen als u deze verwerkingen aan ons wilt toesturen! Hartelijk dank voor uw medewerking, veel plezier bij Voor Jou. Met vriendelijke groet, Marc Nochem, Yvette van Luyn 2

3 ==============EVALUATIEFORMULIER============== Zou u zo vriendelijk willen zijn onderstaande vragen in te vullen en dit formulier aan ons te retourneren? Algemene gegevens Naam van de school Naam leerkracht Welke groep Adres/plaats/postcode Datum voorstelling Wilt u informatie ontvangen over onze nieuwe voorstellingen? Vul dan hier uw adres in Contactpersoon theatervoorstellingen De voorstelling Hoe zaten de kinderen naar de voorstelling te kijken? Hoe hebben ze het beleefd? Welke onderwerpen in de voorstelling kwamen later bij bespreken in de klas naar boven? Wat vonden de kinderen van de verschillende personages? Wat vonden de kinderen van de 3 verschillende flashbacks? Wat vonden de kinderen van het nagesprek (indien van toepassing)? 3

4 Begeleidend materiaal Heeft u de suggesties ter verwerking kunnen gebruiken? Waren ze voldoende van toepassing op de mogelijkheden van uw groep? Heeft u het materiaal nog uitgebreid met eigen opdrachten? Ten slotte Wij verzoeken u vriendelijk punten van kritiek mbt de organisatie, gemaakte afspraken, aanvangstijden, vervoer etc. aan de desbetreffende Culturele Instelling te richten. Wij hebben daar als theatergroep (helaas) geen invloed op. Wat u verder nog kwijt wilt mbt de voorstelling horen wij graag van u! Uw opmerkingen over de voorstelling Voor Jou zijn belangrijk voor onze interne evaluatie. De aan- en opmerkingen t.a.v. het educatief materiaal kunnen wij gebruiken ter verbetering en aanvulling. Vergeet niet uw adres in te vullen, wij houden u graag op de hoogte!! U kunt dit formulier sturen naar: Theatergroep Nochem & Van Luyn Raadhuisplein MB Haarlem Hartelijk dank! ==============EVALUATIEFORMULIER============== 4

5 SUGGESTIES 1. Een kringgesprek In de voorstelling Voor Jou gaat het over dromen en je dromen volgen. Maar wat voor dromen zijn dat? Wat is het verschil tussen dagdromen en nachtdromen? Wie heeft een dagdroom? Nadenken over wat je wilt in je leven, wat je dromen zijn, wat jij belangrijk vindt. Wat zou je kunnen tegenhouden om je dromen na te jagen? Denk aan luiheid, onzekerheid en invloed van de anderen om je heen (groepsdruk). Zeker als je iets ongewoons wilt, zoals een jongen op ballet of een meisje op voetbal. Hoe denkt je familie daarover? Wat is hun oordeel daarover? Heb jij wel eens iets meegemaakt waardoor je leven even op zijn kop stond? En hoe beïnvloedde dat je leven? gebruik onderstaand tekstfragment: DIRK wat doe jij hier? ik zit vast de deur zat dicht en iedereen is al naar huis oh u bedoelt wat ik hier doe ik organiseer alle dozen en zorg dat de voorraad altijd op pijl blijft en dat is prima DIRK o? ik vind mijn leven prima zo DIRK hm dit is misschien niet een baan waar je van droomt als kind maar dat kan gewoon niet altijd soms moet je je droom laten gaan dat is nou eenmaal zo en ik vind het prima 5

6 DIRK hm ik vind het helemaal niet prima zo ik zou van alles willen maar ik kan niets ik zou zo veel willen ik zou zo veel willen dat ik niet eens kan kiezen een band ik wilde altijd al een band met Dirk die woonde naast me hij speelde gitaar ik zou de tekst schrijven en ik heb het echt geprobeerd echt 2. Muziek/schrijfopdracht In de voorstelling wil Francien een tekst schrijven voor een liedje, maar dat valt nog niet mee. Heb jij wel eens een liedje geschreven? Of een melodie gemaakt? Maak koppels: een kind schrijft, de ander maakt de melodie. Als er geen instrumenten aanwezig zijn kan de melodie gezongen of geneuried worden. Denk ook aan ritme. Wordt het een ballade of een rocknummer? 3. Opzoekopdracht Kijk eens wat voor spreekwoorden je allemaal kunt vinden die gaan over dromen. Je kunt zoeken op internet, of in de bibliotheek. 4. Droom Schrijf een droom op waarvan je hoopt dat hij ooit uitkomt. Het mag een gekke, lieve, maffe, onuitvoerbare, brave droom zijn! Verzin met de klas een plek waar je deze droom bewaart, en wat je er verder mee wilt doen. (na vijf jaar weer bekijken bijv.?) 5. Een eigen verhaal of stripverhaal maken 6. Een brief schrijven aan Bram en Yvette Naar aanleiding van de voorstelling. In deze brief kunnen de kinderen alles schrijven wat ze over Voor Jou kwijt willen. Een tekening of schilderij is daarbij altijd zeer welkom! Theatergroep Nochem & Van Luyn Raadhuisplein MB Haarlem Yvette van Luyn 6