Van-A-3 Eurovisiesongfestival 2010

Transcriptie

1 Van-A-3 Eurovisiesongfestival 2010 Didactische suggesties Doelen Deze Actuakrant verschijnt naar aanleiding van het Eurovisiesongfestival op 25, 27 en29 mei De leerlingen kunnen individueel of in groep de Van-A-3 krant lezen en de opdrachten oplossen. De leerlingen kunnen: vertellen wat het Eurovisiesongfestival inhoudt; zich een beeld vormen van het ontstaan en de werking van het Eurovisiesongfestival; op eenvoudige wijze uitleggen hoe de Belgische kandidaat wordt aangeduid; vertellen dat de VRT lid is van een grotere Europese organisatie: de Europese Radio-unie (ERU) of EBU-UER; zich een beeld vormen van de jurering op het Eurovisiesongfestival; de deelnemende landen aan het Eurovisiesongfestival situeren met behulp van de atlas; zich interesseren voor de actualiteit; creatief omgaan met taal en zelf een aankondiging simuleren; belangstelling tonen voor de aanwezigheid van moderne vreemde talen in hun leefwereld, ook buiten de school; de aankondiging en de jurering in het Frans lezen, en de betekenis ervan afleiden; een woordenboek of woordenlijst raadplegen; een krant als bron raadplegen om informatie rond het Eurovisiesongfestival te verzamelen. Eindtermen Wereldoriëntatie: 4.15, 4.16, 5.9, 6.2, 6.11, 7 Nederlands: 1.1, 1.6, 2.6, 2.7, 3.3, 3.5, 4.7 Frans (nieuwe ET): 2, 4, 5, 9, 10, 11, 25, 26, 27 Met Van-A-3 aan de slag in de klas - Deze Actuakrant kan gebruikt worden als uitgangspunt voor een actuales rond het Eurovisiesongfestival. - Ze kan klassikaal behandeld worden in een WO-thema rond de Europese instellingen. De leerkracht kan samen met de leerlingen de artikels lezen en via een klasgesprek de inhoud ervan bespreken. - Deze Actuakrant kan tot een muzisch project leiden. Samen met de leerlingen (eventueel met andere klassen) kan er een eigen songfestival worden georganiseerd (een idee voor een schoolfeest). - Leerlingen kunnen individueel in hoeken- en contractwerk de krant lezen en de opdrachten oplossen. - De krant kan een plaatsje krijgen in de leeshoek en de actuahoek. - Les 4.15 uit de Basis voor Wereldoriëntatie sluit nauw aan bij deze Actuakrant. Bij artikels: Tom en zijn gitaar solo naar Oslo / 55ste Eurovisiesongfestival - Laat de leerlingen tijdens een kringgesprek vertellen wat ze over het Eurovisiesongfestival weten. - Bekijk samen het volgende filmpje: Bij artikel: Toms lied: Me and my guitar - Bespreek na het lezen klassikaal de inhoud. Laat de leerlingen verwoorden waarover het lied handelt: een jonge zanger droomt ervan dat de liedjes die hij op zijn gitaar maakt, door iedereen meegezongen zullen worden en dat hij een carrière als zanger zal uitbouwen. - Lees de Engelse tekst zelf voor. Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.1 -

2 - Laat leerlingen de Engelse tekst lezen. Bij artikels: Waarom Tom en niet een ander? / Wie is Tom? - Laat de leerlingen tijdens een kringgesprek vertellen wat ze weten over de aanduiding van de Belgische kandidaat voor het Eurovisiesongfestival. - Meer over Tom lees je op: Bij artikel: Een beetje geschiedenis - Dit deel kan het begin zijn van een ruimer aantal lessen rond de Europese instellingen. Zie les 4.15 uit de Basis voor Wereldoriëntatie. - Laat de leerlingen met markeerstiften de belangrijkste zaken in het artikel aanduiden. - Bekijk samen het filmpje over Sandra Kim: - In een les Frans kan het liedje J aime la vie besproken worden. Zie bijlage 1. Bij artikel: 39 landen aan de start - Laat de leerlingen de landen aanduiden op een kaart en de vlaggen opzoeken. Eventueel laat je de landen inkleuren op een blinde kaart. Zie bijlage 2. - Schakel hier de atlas in: Plantyn Basisatlas pag. 32, Laat de leerlingen oefening 2 oplossen. Bij artikel: Veel landen, veel talen, veel punten - Laat de leerlingen verwoorden hoe de jurering op het Eurovisiesongfestival verloopt. - Leerlingen lezen en vertalen de Franse tekst. - Dit gedeelte kan een plaats krijgen in een les Frans. - Laat de leerlingen oefening 1 oplossen. - Hier kan eventueel worden aangeknoopt met een activiteit muzische vorming. Leerlingen kunnen zelf liedjes in elkaar knutselen en een minisongfestival houden. Enkele leerlingen kunnen de presentatie in drie talen verzorgen. Verwijs naar Tom Dice die zijn liedje zelf schreef (artikel: Toms lied: Me and my guitar). Misschien zitten er in de klas wel talentvolle singer-songwriters. Met Van-A-3 digitaal Maak gebruik van de digitale tools op onze WO-portaal om de lessen te ondersteunen. Voor oefening 2 kun je de kaart "Europa, topografie, staatkundig" uit de online Basisatlas gebruiken. Door de lagen "landen en steden" aan te zetten, kun je de landen en hoofdsteden van Europa en Voor-Azië laten zien. Enkele interessante websites zijn: Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.2 -

3 En nu jij! Correctiesleutel 1. De juiste taal. Engels en Frans zijn de officiële talen van het Eurovisiesongfestival. Zorg jij voor de vertaling in het Nederlands? Vul in. Bonsoir Oslo. Ici Bruxelles. Voici les résultats du jury belge! Goedenavond Oslo. Hier Brussel. Hier de punten van de Belgische jury! Good evening Oslo. This is Brussels calling. Here are the results of the Belgian jury! landen aan de start De juryleden bellen vanuit hun hoofdstad. Zoek enkele landen op in je atlas. Vul de naam van de jury aan. Kies uit: Azerbeidzjaanse, Israëlische, Armeense, Moldavische, Kroatische, Bosnische, IJslandse, Oekraïnse, Turkse, Georgische. In welk werelddeel liggen ze? Azië of Europa? Teken de vlag van het land erbij. - Goedenavond Oslo, hier Ankara, met de punten van de Turkse jury! Land: Turkije Werelddeel: Azië / Europa* * Het oudste, westelijke deel van de stad Istanboel en het gebied ten westen daarvan liggen in Europa. - Goedenavond Oslo, hier Chisinau, met de punten van de Moldavische jury! Land: Moldavië Werelddeel: Europa - Goedenavond Oslo, hier Zagreb, met de punten van de Kroatische jury! Land: Kroatië Werelddeel: Europa - Goedenavond Oslo, hier Jerevan, met de punten van de Armeense jury! Land: Armenië Werelddeel: Azië - Goedenavond Oslo, hier Sarajevo, met de punten van de Bosnische jury! Land: Bosnië en Herzegovina Werelddeel: Europa - Goedenavond Oslo, hier Reykjavik, met de punten van de IJslandse jury! Land: IJsland Werelddeel: Europa - Goedenavond Oslo, hier Tbilisi, met de punten van de Georgische jury! Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.3 -

4 Land: Georgië Werelddeel: Azië vroeger - Goedenavond Oslo, hier Jeruzalem, met de punten van de Israëlische jury! Land: Israël Werelddeel: Azië - Goedenavond Oslo, hier Kiev, met de punten van de Oekraïnse jury! Land: Oekraïne Werelddeel: Europa - Goedenavond Oslo, hier Bakoe, met de punten van de Azerbeidzjaanse jury! Land: Azerbeidzjan Werelddeel: Azië Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.4 -

5 Bijlage 1 Sandra Kim - J'aime la vie Je vois des gens courber le dos Comme si la vie marquait zéro Moi j'ai quinze ans et je te dis Woo, woo j'aime la vie...j'aime la vie, la vie, toute la vie Il faut y croire, j'ai moi aussi Des flashes d'espoir, des insomnies Mais au total, à l'addition J'aime l'horizon Ne m'en veuillez pas, je suis née comme ça Woo... et tant pis s'il pleut un peu, beaucoup sur moi Woo... tu es là Devant Jacques Brel, devant Mozart, Je m'sens petite, j'ai le cafard Je ne suis rien qu'une poussière Dans cet univers... C'est la vie, la vie, toute la vie Mais dès qu'tu m'aimes, dès qu'tu souris Mes joies s'enchainent à l'infini Y a plus de Brel, plus de Mozart Ma vie redémarre Ne m'en veuillez pas, je suis née comme ça... Tant pis s'il pleut un peu sur moi Ne m'en veuillez pas, je suis née comme ça Vertaling Ik zie de mensen met een gebogen rug Alsof het leven niets waard is Ik ben vijftien en ik zeg je Woo, woo ik hou van het leven... Ik hou van het leven, het leven, heel het leven Je moet erin geloven, ik heb tevens Flitsen van hoop, slapeloze nachten Maar in totaal, bij de som Hou ik van de horizon Neem het mij niet kwalijk, ik ben zo geboren Woo... en jammer indien het een beetje, veel op mij regent Woo... jij bent daar Voor Jacques Brel, voor Mozart, Voel ik mij klein, voel ik mij down Ik ben slechts een stofdeeltje In dit heelal... Dat is het leven, het leven, heel het leven Maar zodra jij van me houdt, zodra jij glimlacht Wordt mijn vreugde oneindig Er is geen Brel meer, geen Mozart meer Mijn leven start opnieuw Neem het mij niet kwalijk, ik ben zo geboren... Jammer indien het een beetje op mij regent Neem het mij niet kwalijk, ik ben zo geboren Voor de dagen die niet gaan Heb ik een eigen truc, ik reken op jou Woo... en jammer indien het een beetje, Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.5 -

6 Pour les jours qui n'vont pas J'ai un truc à moi, je compte sur toi Woo... et tant pis s'il pleut un peu, beaucoup sur moi Woo... La vie, oui, tu es là veel op mij regent Woo... Het leven, ja, jij bent daar Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.6 -

7 Bijlage 2 Plantyn, Mechelen, 2010 Actuakrant p.7 -