:: cross-over public space
|
|
- Monique de Smedt
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 :: cross-over public space
2 :: wat is een publieke ruimte?
3 :: 1. een politieke lezing
4 1:: a. Uitgangspunt - iedereen behoort tot één bepaalde groep met een duidelijke positie in de maatschappij; - vb. de allochtoon, de arbeider, de werkloze, de yup, het tweeinkomensgezin, de intellectueel, ; - tot welke groep iemand behoort is afhankelijk van sociale en economische kenmerken;
5 1:: B. relatie tot publieke ruimte - elke groep probeert de publieke ruimte toe te eigenen; - dit leidt tot conflicten en uitsluiting (omwille van ongelijkheid tussen groepen);
6 1:: C. IDEALE publieke ruimte - de publieke ruimte als een democratische ruimte, toegankelijk voor iedereen; - het opzet is het creëren van diepgaande en duurzame relaties tussen de verschillende groepen op basis van debat; - integratie als ideaal (vriend versus buur); - m.a.w het wegwerken van conflicten en uitsluiting;
7
8 :: 2. een etnografische lezing
9 2:: a. Uitgangspunt - vanuit het individu (ipv een groep); - dit individu is een knooppunt in een netwerk van relaties (vb. gezin, werk, vrienden, hobby, enz.) - een relatie kan minder of meer privaat of publiek zijn; - relaties kunnen veranderen;
10 2:: B. relatie tot publieke ruimte - relaties zijn niet afhankelijk van een ruimte (<> lezing 1), zo kunnen private relaties plaatsvinden in een publieke ruimte (vb. gsm) of kunnen publieke relaties plaatsvinden in een private ruimte (vb. open huizen dag); - dus eerder een continuüm van privaat naar publiek dan absolute private versus absolute publieke ruimten;
11 2:: C. IDEALE publieke ruimte - het principe van de lichte gemeenschap (<> duurzame gemeenschap) gebaseerde op meervoudige relaties; - vluchtige contacten (vb. private gesprekken in publieke ruimten) spelen hierin een belangrijke rol (<> stabiele posities); - de absolute publieke ruimte biedt niet langer het enige antwoord; - maar er is ook nood aan (goede) semi-publieke ruimten (ruimten onder het beheer van een openbare of private partij, d.w.z. ruimten met eigen regels) waar deze contacten gecontrolleerd kunnen plaatsvinden;
12
13 :: stelling :: de publieke ruimte is dood, leve de semi-publieke ruimte
14 De absolute publieke ruimte werkt niet meer omwille van: ontzuiling, absolute bereikbaarheid (o.a. gsm, wagen, thuiswerken, thuiszorg, enz.), relatieve privacy (facebook, enz.), enz. Er is dan ook een voortdurende verknoping van private en publieke relaties. Een verknoping die vraagt om anderssoortige plekken (en deze ook genereert) ergens tussen absoluut privaat en absoluut publiek, m.a.w. semi-publieke & semi-private plekken.
15 :: vraagstelling 1 :: klopt deze stelling?
16 Is het niet eerder zo dat beiden naast elkaar blijven bestaan? Vb. Spoor Noord Om deze vraag te beantwoorden zullen we: - vormen van ruimtegebruik in kaart brengen; - de sociale relaties die schuil gaan in dit ruimtegebruik vastleggen; - de impact van de ruimtelijke context op deze relaties aftasten.
17 :: vraagstelling 2 :: wat is dan de rol van (tijdelijke) ruimtelijke ingrepen?
18 Volgende vragen zullen tijdens de studio beantwoord worden: - plekken ontwerpen die uitnodigen voor meervoudig ruimtegebruik (integratie)? - plekken ontwerpen die conflicten blootleggen (verstoring)? - plekken ontwerpen met een duidelijk semi-publiek statuut (zichtbaar)? - plekken met een duidelijk publiek statuut (onzichtbaar)? En dit door middel van TIJDELIJKE ingrepen
19
20 :: praktisch
21 De studio duurt 13 weken* (+ twee dagen jury) en loopt op dinsdag. Tussen en is er begeleiding en is iedereen verplicht aanwezig in de kapittelzaal van Z33. *Voor studenten interieur duurt de studio 2 weken langer. Studiepunten (1 academiejaar = 60 studiepunten): Architectuur: 10 studiepunten. Dit komt overeen met een studiebelasting van 300 uur (of 20 uur per week!!) Interieur: 18 studiepunten. Dit komt overeen met een studiebelasting van 540 uur (of 33 uur per week!!) Beeldende kunst: 18 studiepunten. Dit komt overeen met een studiebelasting van 540 uur (of 38 uur per week!!)
22 WEEK 1 :: dinsdag 21 september - brainstorm wat is publieke ruimte ; - lezing met groepsgesprek over de betekenis van publieke ruimte vanuit de domeinen architectuur (Oswald Devisch), interieurarchitectuur (Victor Simoni) en beeldende kunst (Marjan Sterckx & Frederic Geurts). - praktische en inhoudelijke introductie van de cross-over studio; opdracht :: in groepen van 2 studenten wordt onderzocht of en hoe de begrippen die aangereikt zijn tijdens de lezingen toepasbaar zijn op Hasselt (binnen de grote ring). Elke registratie wordt vastgelegd via foto s, tekst, interviews, filmpjes, schetsen, enz. en op één centrale kaart bevestigd. Het begrip HUMOR staat centraal. Probeer dit te fotograferen. Ensceneer dit of werk met collages. Donderdag 23 september: KUNST IN DE OPENBARE RUIMTE: Nearly Present, Just Past Een film en debat in Z33. (
23 WEEK 2 :: dinsdag 28 september - evaluatie opdracht week 1; - lezing met groepsgesprek over de rol(len) van architectuur/interieur en beeldende kunst in de publieke ruimte aan de hand van het begrippenparen integratie vs. verstoring, zichtbaar vs. onzichtbaar en permanent vs. tijdelijk; - toelichting weblog, digitale kaart. opdracht :: idem opdracht week 1. WEEK 3 :: dinsdag 05 oktober - evaluatie opdracht week 2; - lezing met groepsgesprek over tijdelijke architectuur, interieur en beeldende kunst; - vorming van multidisciplinaire groepen van 3 studenten met elke een locatie en problematiek. opdracht :: elke groep brengt haar locatie en problematiek in kaart.
24 WEEK 4 :: dinsdag 12 oktober - toelichting onderzoek Yvonne Knevels - uitwerking en begeleiding; WEEK 5 :: dinsdag 19 oktober - workshop met inspirator 1; WEEK 6 :: woensdag* 27 oktober - uitwerking en begeleiding; *26 oktober is studiedag Masterclass HERFSTVAKANTIE
25 WEEK 7 :: dinsdag 9 november - TUSSENDEBAT; - uitwerking en begeleiding; WEEK 8 :: dinsdag 16 november - studiereis (Luik, Utrecht, Sint Niklaas, Rotterdam); WEEK 9: dinsdag 23 november - uitwerking en begeleiding; WEEK 10 :: dinsdag 30 november - workshop met inspirator 2; WEEK 11 :: dinsdag 7 december - TUSSENDEBAT; - uitwerking en begeleiding;
26 WEEK 12 :: dinsdag 14 december - uitwerking en begeleiding; WEEK 13 :: dinsdag 21 december - uitwerking en begeleiding; KERSTVAKANTIE WEEK 14 :: dinsdag 11 & woensdag 12 januari - JURY-DEBAT; - eindpresentatie per groep, met individuele quotering; - het eindproduct is een zeer gedetailleerd project of realisatie.
27 ::
CROSS-OVER STUDIO PUBLIC SPACE PHL University College, Hasselt,
CROSS-OVER STUDIO PUBLIC SPACE PHL University College, Hasselt, 2011-12 1. CONTEXT Het uitgangspunt van de cross-over studio Public Space is nadenken over een dialoog/confrontatie tussen kunst, ontwerp
Nadere informatieOP ZOEK NAAR EEN PLATFORM VOOR DEBAT EN ACTIE: NAAR EEN NETWERK VAN EN VOOR DORPEN.
OP ZOEK NAAR EEN PLATFORM VOOR DEBAT EN ACTIE: NAAR EEN NETWERK VAN EN VOOR DORPEN. Oswald Devisch, Sarah Martens Onderzoeksgroep ArcK Universiteit Hasselt CONTEXT: demografische & sociale transities zoals
Nadere informatieNIEUWSBULLETIN7 UITGAVE STICHTING EBRU,JANUARI, FEBRUARI, MAART
2018 Politiek Debat pagina 2 EBRUSTICHTING Politiek Debat de Wonne pagina 4 Afsluiting Bezoek je buren pagina 5 Paas Programma pagina 7 NIEUWSBULLETIN7 UITGAVE STICHTING EBRU,JANUARI, FEBRUARI, MAART Hierbij
Nadere informatieDE RIVIER MAAKT DE STAD
Masterplan Leieboorden Hoe kunnen beleidsdocumenten bijdragen aan slim ruimtegebruik? DE RIVIER MAAKT DE STAD VISIE VOOR DE LEIEBOORDEN KORTRIJK Masterplan Leieboorden - situering Masterplan Leieboorden
Nadere informatieNEXT. een forum voor je toekomst
NEXT een forum voor je toekomst 3 april 2014 De Masterclass van KU Leuven - Sint-Lucas Gent presenteert NEXT, het forum voor je toekomst. Wat volgt er na je master interieurarchitectuur, architectuur
Nadere informatiec l e u r e n _ m e r k e n RUIMTELIJKE PLANNING EN ARCHITECTUUR
c l e u r e n _ m e r k e n RUIMTELIJKE PLANNING EN ARCHITECTUUR - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nadere informatieDe 5 D s: handvat voor diversiteit in praktijk
De 5 D s: handvat voor diversiteit in praktijk Inleiding Het voormalige Centrum voor Interculturele Studies (CIS), inmiddels opgenomen in het expertisecentrum Educatie van HKU, streefde naar een inclusieve
Nadere informatieNETWERKEN VAN BETEKENIS
NETWERKEN VAN BETEKENIS Dick Rijken De Haagse Hogeschool (lector): g.d.rijken@hhs.nl STEIM (dir): dick@steim.nl Academie Minerva Groningen (visiting researcher) Design Academy Eindhoven (RvT) 0652 451995
Nadere informatieAUGUSTUS Wk Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Zondag Deze maand: Zomervakantie t/m 4 september (lln.) 28 augustus (lkr.
AUGUSTUS 2017 t/m 4 september (lln.) 28 augustus (lkr.) 31 1 2 3 4 5 6 32 7 8 9 10 11 12 13 33 14 15 16 17 18 19 20 34 21 22 23 24 25 26 27 35 28 29 30 31 SEPTEMBER 2017 Flitsbezoeken IB Voorlopige groepsplannen
Nadere informatieNIEUWS=NIEUWS, TOCH? ACHTERLIGGENDE OF ONDERLIGGENDE DOEL
NIEUWS=NIEUWS, TOCH? THEMA WAT IS NIEUWS? Wat maakt nieuws nieuws, welke partijen brengen nieuws, feiten versus meningen, brononderzoek, kritische burger, waar sta ik, verschillende soorten journalistiek,
Nadere informatieACADEMIEJAAR LEREN OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK. Graduaat in Maatschappelijk werk.
ACADEMIEJAAR 2019-2020 OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK Graduaat in Maatschappelijk werk www.odisee.be Graduaat in Maatschappelijk werk Werk je graag met mensen, ook als ze kwetsbaar zijn? Wil je leren om ze
Nadere informatieArchitectuur Zorg en Ondersteuning
Architectuur Zorg en Ondersteuning Naar stabiele bronnen en flexibele processen Marc Lankhorst mlankhorst@zinl.nl Startpunt: veranderingen in de langdurige zorg Kosten van langdurige zorg stijgen snel
Nadere informatieJAARKALENDER
JAARKALENDER 2019 2020 Website: www.catamaranloosdrecht.nl E-mail: info@swsdecatamaran.nl AUGUSTUS 2019 donderdag 1 Zomervakantie vrijdag 2 Zomervakantie zaterdag 3 Zomervakantie zondag 4 Zomervakantie
Nadere informatieNieuwe Leiders in de publieke veiligheid leidinggeven@anders!?
Nieuwe Leiders in de publieke veiligheid leidinggeven@anders!? Woensdag 13-03-2013 & Donderdag 14-03-2013 Programma workshop Denkkracht Utrecht Introductie Denkkracht Utrecht 3 Perspectieven op Leiderschap?!
Nadere informatieMasterclass Science. Masterclass Science TBL
Masterclass Science Masterclass Science TBL Tijdens de masterclass Science leer je ontwerpen, bouwen, innoveren, onderzoeken, programmeren, presenteren en wetenschappelijk verslagleggen. Vaak doe je dit
Nadere informatieHANDVAARDIGHEID HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.9.1
HANDVAARDIGHEID HAVO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2016 V15.9.1 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvE is verantwoordelijk voor de afname
Nadere informatieService Design, toegepast: WZC De Liberteyt
Service Design, toegepast: WZC De Liberteyt Inleiding Woonzorgcentrum De Liberteyt bewoners : 125 incl. 3 kortverblijf Multidisciplinair team 88 FTE 102 personen Nieuw gebouw 2007 Inleiding Belangrijke
Nadere informatieVoorgoed verbonden met wie en waarom?
Voorgoed verbonden met wie en waarom? Studiereis naar Israël voor predikanten en theologisch geïnteresseerden Voorgoed verbonden. Met die titel legt de brochure van deputaten Kerk en Israël uit waarom
Nadere informatie2. Profiel van onze school
2. Profiel van onze school Bij ons op school voelen kinderen zich gerespecteerd en gewaardeerd binnen een WARM pedagogisch klimaat, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen op zowel: COGNITIEF, CREATIEF,
Nadere informatieMinters Mantelzorg. Kenniscentrum voor mantelzorgers én professionals. Voor mantelzorgers. Voor professionals. Over mantelzorg
Voor mantelzorgers Voor professionals Over mantelzorg Minters Mantelzorg Kenniscentrum voor mantelzorgers én professionals Zorgt u meer dan acht uur per week en/of langer dan drie maanden voor uw partner,
Nadere informatieBijlagen BPV gids BOL / BBL (Z.W.) KOK
Bijlagen BPV gids BOL / BBL (Z.W.) KOK Inhoudsopgave - Urenboekje - Jaaragenda (periode 1) - Technieken kok - Technieken ZWkok - Technieken voorbeeld Urenboekje studenten Bakkerij & Horeca Leerjaar 2016-2017
Nadere informatieService Design, toegepast: WZC De Liberteyt
Service Design, toegepast: WZC De Liberteyt Bie Hinnekint stafmedewerker departement ouderenzorg & Véronique Dierinck directeur woonzorgcentrum De Liberteyt Index Index Inleiding De service design case
Nadere informatieExamenprogramma CKV havo en vwo. nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling
Examenprogramma CKV havo en vwo nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling Examenprogramma CKV havo en vwo Concept 17 juni 2014 Examenprogramma CKV havo en vwo Concept Versie 17 juni 2014 Het eindexamen
Nadere informatieIEDEREEN VEILIG ONLINE
IEDEREEN VEILIG ONLINE Studiedag 1 juni 2017 Met ondersteuning van: Inhoud Aanbod tot hiertoe Project: Iedereen veilig online Eerste focusgroepen 5 thema s Nieuwe logo s Tweede focusgroepen Derde focusgroepen
Nadere informatieLES 5 KRANTENANALYSE Jeugdwerkloosheid: België en Guinee
1 LES 5 KRANTENANALYSE Jeugdwerkloosheid: België en Guinee Duur 50 Vakken Nederlands, godsdienst, zedenleer, economie, aardrijkskunde, PAV, Doelstellingen De leerlingen discussiëren over mondiale thema
Nadere informatieVlaamse Scholenbouw via dbfm
Vlaamse Scholenbouw via dbfm Scholenprogramma Vlaams Bouwmeester Inhaalbeweging scholenbouw in Vlaanderen via DBFM - Decreet 7 juli 2006 - AGIOn organiseert het project en de selectie van de private partner
Nadere informatieHerstelgericht werken. Crisisunit Cura
Herstelgericht werken Crisisunit Cura Inhoud 1. Voorstelling afdeling 2. Herstelgerichte werking 3. Stellingen 4. Vragen 1. Voorstelling van de afdeling Geschiedenis Vroeger opnameafdeling: 30 bedden Afdeling:
Nadere informatieAfwezig? Naar wie schuift u de Zwarte Piet door?
Afwezig? Naar wie schuift u de Zwarte Piet door? 5 december 2013 Emilie Dequeker +32 479 66 04 66 emilie.dequeker@securex.be Guy Verbrugghe +32 477 79 50 43 guy.verbrugghe@securex.be Frederik Librecht
Nadere informatieStedelijk netwerken en de verhouding met de publieke. sector. Filip De Rynck. Hogeschool Gent
Stedelijk netwerken en de verhouding met de publieke sector Filip De Rynck De eeuw van de samenwerking Van Government naar Governance toenemende onderlinge afhankelijkheid voor meer en meer complexe problemen
Nadere informatieEtuConsult. cursus Cultuur en Creativiteit. Voor pedagogisch medewerkers
EtuConsult cursus Cultuur en Creativiteit in de BSO Voor pedagogisch medewerkers Cultuureducatie is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Daarom bieden steeds meer bso s culturele activiteiten
Nadere informatieOnthaalsessie Master Geschiedenis van de Oudheid. 25 september 2018
Onthaalsessie Master Geschiedenis van de Oudheid 25 september 2018 Overzicht 1) Programma 2) Masterproef 3) Afstuderen 4) Verder studeren: leerkrediet 5) Wat na master? 6) Ambassadeurs 7) Tot slot Programma
Nadere informatiePLAN VAN AANPAK. Studentnummer: - Mario Dujic 0810258. - Rajen Gadjradj 0811931. - Meric Dagli 0795533. - Geffrey Barendregt 0813328
PLAN VAN AANPAK Naam: Studentnummer: - Mario Dujic 0810258 - Rajen Gadjradj 0811931 - Meric Dagli 0795533 - Geffrey Barendregt 0813328 1 Inhoudsopgave 1 ) Achtergronden blz. 3 2 ) Project opdracht blz.
Nadere informatieAcademiejaar
34 49 Augustus '18 maa 20 Examenperiode september / tweede zittijd 17-18 din 21 Examenperiode september / tweede zittijd 17-18 woe 22 Examenperiode september / tweede zittijd 17-18 don 23 Examenperiode
Nadere informatieBoot - DEM/DT/BE_MFAO-BOO, Financieel Advies en Ondersteuning - DEM/DL/BE_TS-MFAO, Fiscaal - DEM/DT/BE_MFAO-FIS, Gespreksvaardigheden Gr.1...
- DEM/DT/BE_MFAO-BOO, Financieel Advies en Ondersteuning - DEM/DL/BE_TS-MFAO, - DEM/DT/BE_MFAO-FIS,... Week 6 (4 feb 2013-10 feb 2013) maandag (04/02) dinsdag (05/02) woensdag (06/02) donderdag (07/02)
Nadere informatieMethodiek Actieonderzoek
Methodiek Actieonderzoek C O M M U N I T Y D E V E L O P M E N T College 6 1 oktober 2012 Docent: Elly Hellings Mededelingen Aanpassing invulling actieonderzoek Combinatie workshops OasisGame en vakken
Nadere informatieOverzicht ondersteuning
Overzicht ondersteuning Waarom het hulpmiddel gebruiken? Het overzicht van de ondersteuning kan op verschillende manieren en met verschillende doeleinden ingevuld worden: Vertrekken vanuit de meest ideale
Nadere informatieSociale kaders: Hoofdstuk 14 Sociale structuur
Sociale kaders: Hoofdstuk 14 Sociale structuur -Structuur -Organisatie -Bureaucratie -Routinisering Begrippen: Sociale structuur Definitie: Geheel van posities binnen groeperingen (vb. arbeidsverdeling)
Nadere informatieIn 16/ 17 verbeterde communicatie richting ouders via facebook. Facebookpagina: R.K. Basisschool Willibrordus Breukelen
In 16/ 17 verbeterde communicatie richting ouders via facebook Facebookpagina: R.K. Basisschool Willibrordus Breukelen Ouders en familieleden zijn graag op de hoogte van leuke schoolactiviteiten die de
Nadere informatiePublic Value Een introductie
Public Value Een introductie Zwolle, 3 oktober 2018 Gerwin Nijeboer waarde creëren in het gemeenschappelijk belang voor het welzijn van het individu en de samenleving. Belangrijk: Public is NIET gelimiteerd
Nadere informatieDoelgroep. Jongeren geloven in blits en snel scoren Enkele ethische reflecties over arbeid en jongeren. Overzicht voordracht 30 januari 2008
Jongeren geloven in blits en snel scoren Enkele ethische reflecties over arbeid en jongeren Myriam Willaert Myriam.Willaert@fulladsl.be Overzicht voordracht 30 januari 2008 Inleiding Het stakeholdersmodel
Nadere informatieStudiedag: in de kijker. workshop: de ergotherapeut als coach
Studiedag: in de kijker workshop: de ergotherapeut als coach Opbouw workshop Korte duiding van de theorie ( theorie wordt aangehaald) Kennismaking adhv exploreren Zelf in de ervaring stappen: oefenen op
Nadere informatie6vwo thema CSE, tehatex Engagement. Presentatie 0
6vwo thema CSE, tehatex 2013 Engagement Presentatie 0 De syllabus Engagement Thema CSE tehatex vwo 2013 pp. 1 9 Vincent van Gogh, De barmhartige Samaritaan, 1890 Eugene Délacroix, De barmhartige Samaritaan,
Nadere informatieProfessionele workshops designsemantiek voor (interieur-)architecten en productontwikkelaars
Professionele workshops designsemantiek voor (interieur-)architecten en productontwikkelaars Dag 1 INTRODUCTIE TOT ARCHITECTURALE DESIGNSEMANTIEK Dag 2 KLEUREN- EN VORMENKEUZE IN PRIVATE WONINGEN Dag 3
Nadere informatieSpanningsvelden bij toegankelijkheid van zorg : We hebben gezocht naar een titel die meteen naar de kern van de zaak gaat en die omvattend is voor de
1 Inleiding door dr. Walter Krikilion, voorzitter Werkgroep Ethiek in de Kliniek van ICURO - Symposium Spanningsvelden bij toegankelijkheid van zorg 19 oktober 2012 - Hasselt Beste deelnemers, Als Werkgroep
Nadere informatieArchief Bond van Beeldende Kunst Arbeiders
Archief Bond van Beeldende Kunst Arbeiders 1973-20001973-1985 Internationaal Instituut voor Sociale Geschiedenis Cruquiusweg 31 1019 AT Amsterdam Nederland hdl:10622/arch04332 IISG Amsterdam 2015 Inhoudsopgave
Nadere informatieGPL. Gepersonaliseerd Leren WELKOM. Informatieavond september 2017
GPL Gepersonaliseerd Leren WELKOM Informatieavond september 2017 Waar bent u benieuwd naar? Wie, wat Meerssen? 287 leerlingen TL / havo, atheneum en gymnasium Domeinen A, B en C 6 basisgroepen van 16
Nadere informatieGepersonaliseerd Leren WELKOM
GPL Gepersonaliseerd Leren WELKOM Informatieavond september 2017 Waar bent u benieuwd naar? Wie, wat Meerssen? 287 leerlingen TL / havo, atheneum en gymnasium Domeinen A, B en C 6 basisgroepen van 16
Nadere informatieKinderarmoede. Katrien Verhegge Administrateur-generaal
Kinderarmoede Katrien Verhegge Administrateur-generaal Inleiding Decretale opdracht Kinderarmoede wicked problem Benaderen vanuit transitiedenken Kinder- en mensenrechten belangrijke toetsstenen Monitoring
Nadere informatieGezien het bovenstaande zijn kunstvakken direct of indirect betrokken bij het nastreven van vakoverschrijdende
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel VOET EN STUDIEGEBIED BEELDENDE KUNSTEN KSO VOET EN STUDIEGEBIED PODIUMKUNSTEN KSO 1 De eigenheid van kunst en de VOET
Nadere informatieMedia en Privacy Lessenserie Media versus Privacy
Media en Privacy Lessenserie Media versus Privacy Docentenhandleiding doelgroep duur 4 havo, 4 vwo 8-9 klokuren Inleiding Het kan zomaar zijn dat iedereen dag en nacht Surveilllance Shoe, Jill Magid in
Nadere informatieAcademiejaar 2008-2009. Programmagids. Ergotherapie (PBA) 3eBa ergotherapie
Academiejaar 2008-2009 Programmagids Ergotherapie (PBA) 3eBa ergotherapie Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Maatschappelijke vorming 4.0 1+2 Deeltijds (OA) Filosofie 0.0 2 Deeltijds
Nadere informatieACT en Authenticiteit
ACT en Authenticiteit Weg met het keurslijf, ruimte voor jezelf. Datum: 25-09-2015 Door: Tim Batink Locatie: Bussum even voorstellen Tim Batink, MSc GZ-Psycholoog i.o., Cognitief Gedragstherapeut VGCt,
Nadere informatieDe nieuwe regel voor branddetectie NBN/DTD S Technisch Document vs Bekrachtigde norm
De nieuwe regel voor branddetectie NBN/DTD S21-100 Technisch Document vs Bekrachtigde norm Definities Wet van 28/02/2013, Art. 1,9, 1 : Norm: een door een erkende normalisatie-instelling vastgestelde technische
Nadere informatiePersoonlijkheidsstoornis Cluster C
Persoonlijkheidsstoornis Cluster C Deze folder geeft informatie over de diagnostiek en behandeling van cluster C persoonlijkheidsstoornissen. Wat is een cluster C Persoonlijkheidsstoornis? Er bestaan verschillende
Nadere informatie21 juni Nieuwsbrief /2012. Schoolreis in Duinrell. Delflandlaan CS Voorburg
Schoolreis in Duinrell Delflandlaan 6 2273CS Voorburg 070 386 53 23 info@dedijsselbloem.nl www.dedijsselbloem.nl 21 juni 2012 Inhoud Nieuwsbrief 9 2011/2012 Diverse Vakantierooster Roostervrije dagen MR
Nadere informatieArmoede in Nederland vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/63397
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 16 juni 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/63397 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieDe DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:
beeldende vorming De DOELSTELLING van de -opdrachten & De BEOORDELING: Doelstellingen van de opdrachten. Leren: Thematisch + procesmatig te werken Bestuderen van het thema: met een open houding Verzamelen
Nadere informatieCP IT-COMENIUS-C3PP
114426 CP-1-2004-1-IT-COMENIUS-C3PP Elk kind heeft recht op een school met een cultuur van kwaliteitsontwikkeling gebaseerd op synergie tussen interne en externe evaluatieprocessen Deze verklaring komt
Nadere informatieART COMPANY: WORKSHOPS VOOR PLASTISCHE KUNSTEN, MET KUNSTENAARS DIE HUN PASSIE EN TECHNIEKEN DELEN MET EEN GEÏNTERESSEERD PUBLIEK
ART COMPANY: WORKSHOPS VOOR PLASTISCHE KUNSTEN, MET KUNSTENAARS DIE HUN PASSIE EN TECHNIEKEN DELEN MET EEN GEÏNTERESSEERD PUBLIEK Art Company brengt een nieuw concept en een innoverende, meervoudige benadering
Nadere informatieProgrammering Leerstof & Toetsing
Week Programmering Leerstof & Toetsing 2011 2012 Vak: CKV- Beeldende Vorming Leerjaar Ciclo Basico 2 1. Domein onderdeel 2. Inhoud (hoofdstukken en/of paragrafen uit methode) Articultura en eigen leerlingmateriaal
Nadere informatieVanaf schooljaar worden in volgende klassen alle examens vervangen door permanente evaluatie: 1 B / 2 BVL / 5 OH / 6 OH / 7 KAG / 7 OA
SCHOOLKALENDER BuSO 2017-2018 In de jaarkalender staan alle reeds gekende data voor de organisatie van het schooljaar: vakantieperioden, verlofdagen, examenperioden, deliberatiedagen, rapportdata, oudercontacten,
Nadere informatieJaarplanner
Jaarplanner 2018-2019 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag 36 03/9 Eerste schooldag 04/9 05/9 Schone hoofden dag 06/9 07/9 37 10/9 11/9 12/9 13/9 14/9 38 17/9 18/9 19/9 20/9 21/9 39 24/9 Klassenavond
Nadere informatieBadwater 2016-2017 - Harderwijk - De Sypel - De Woelwaters
Herfstvakantie Zomer vakantie 32 Maandag 8 augustus 2016 19:00-20:00 Dinsdag 9 augustus 2016 Woensdag 10 augustus 2016 19:00-20:00 Donderdag 11 augustus 2016 Vrijdag 12 augustus 2016 19:00-20:00 Zaterdag
Nadere informatieT O E K O M S T V A K 5 VWO
T O E K O M S T V A K 5 VWO In het jaarprogramma voor de vijfde klas kom je een geheel nieuw vak tegen. Dit vak noem je het toekomstvak. Het woord zegt het al: je gaat je bezighouden met je toekomst. Veel
Nadere informatieLesrooster Tweedekansonderwijs (Aanvullende algemene vorming)
Lesrooster Tweedekansonderwijs (Aanvullende algemene vorming) Er is ook les op: - woensdagnamiddag 3 september 2014: (introductie elektronisch leerplatform) - donderdag 11 en vrijdag 12 juni 2015. Volgende
Nadere informatieKunst op straat. WerKwijzer leerlingen. Locatie Kunst Laren. Pagina 1
Kunst op straat Locatie Kunst Laren WerKwijzer leerlingen Pagina 1 13 tot 23 mei vindt het project Locatie Kunst Laren plaats. Jullie, leerlingen van de Larense middelbare scholen, gaan, in samenwerking
Nadere informatieCircus Tico. Brochure 2010
Circus Tico Brochure 2010 Overzicht Aanbod Vormingen Jeugdwerk en werkveld Kampen Initiaties Circusstage Combi Kampen Straattheater Initiatie Technieken Circus Overal Circusspel Specifieke Initiaties Kleuterinitiatie
Nadere informatieEuropEEs InstItuut voor onderzoek over de MEdItErranE En Euro-arabIschE samenwerking www.medea.be
Europees Instituut voor Onderzoek over de Mediterrane en Euro-Arabische Samenwerking www.medea.be V O O R S T E L L I N G Voor Europa is de samenwerking met haar naaste buren de Arabische en Mediterrane
Nadere informatieErfgoedonderwijs als cultuuronderwijs. Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media
Erfgoedonderwijs als cultuuronderwijs Barend van Heusden Afdeling Kunsten, Cultuur en Media 12/14/2012 2 Vragen... Hoe verhoudt erfgoed- zich tot cultuureducatie? Wat zijn kenmerkende eigenschappen van
Nadere informatieMethodiek Actieonderzoek
Methodiek Actieonderzoek C O M M U N I T Y D E V E L O P M E N T College 4 17 september 2012 Docent: Elly Hellings Leerdoel college 4 Leerdoel: meer kennis over de verschillende methodieken van actieonderzoek
Nadere informatieCultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs. Regioconferenties Maart 2012
Cultuur in de Spiegel Naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs Regioconferenties Maart 2012 Inhoud Aanleiding tot dit onderzoek De inhoud: wat is cultuur? Wat betekent dit voor cultuuronderwijs?
Nadere informatieBEHOEFTE- EN TEVREDENHEIDSONDERZOEK ROND DE GEMEENTELIJKE VAKANTIEWERKINGEN VAN KEERBERGEN
BEHOEFTE- EN TEVREDENHEIDSONDERZOEK ROND DE GEMEENTELIJKE VAKANTIEWERKINGEN VAN KEERBERGEN Hallo! Om te evolueren moet je evalueren. Vandaar deze vragenlijst. Namen jouw kinderen als eens deel aan de sportweken,
Nadere informatieBeste Ouders, Team Sint Jozefschool. Contact: Schatbergstraat GK Lichtenvoorde
Beste Ouders, Voor het schooljaar 26-27 ontvangt u van ons de schoolkalender. Op deze kalender kunt u zien welke activiteiten in het schooljaar zijn ingepland. U ontvangt geen papieren versie van de schoolgids.
Nadere informatiePostacademische opleiding. Offshore windenergie 2015-2016. Permanente vorming
Postacademische opleiding Offshore windenergie 2015-2016 Permanente vorming Tegen 2020 wil België 13% van haar energie uit hernieuwbare energiebronnen halen. Windenergie speelt daarin een cruciale rol.
Nadere informatiePostacademische opleiding. Offshore windenergie 2015-2016. Permanente vorming
Postacademische opleiding Offshore windenergie 2015-2016 Permanente vorming Opleiding Deze opleiding biedt de mogelijkheid om je te verdiepen in de windenergie en kennis op te doen die specifiek is voor
Nadere informatieREFUGEE UNITE IC VZW
REFUGEE UNITE IC VZW Project/Projet Organisatie/organisation Het Internationaal Comité vzw (IC) is een zelfstandige, democratisch georganiseerde, multiculturele federatie. Het IC wil zel forganisaties
Nadere informatieLet op, de jaaragenda wordt regelmatig bijgewerkt. Onderaan de pagina is te zien wanneer de jaaragenda voor het laatst is aangepast.
Let op, de jaaragenda wordt regelmatig bijgewerkt. Onderaan de pagina is te zien wanneer de jaaragenda voor het laatst is aangepast. Jaarplanning 2019-2020 wk dag datum activiteit 34 maandag 19-8-2019
Nadere informatieAcademiejaar
34 49 Augustus '18 maa 20 Examenperiode september / tweede zittijd 17-18 din 21 Examenperiode september / tweede zittijd 17-18 woe 22 Examenperiode september / tweede zittijd 17-18 don 23 Examenperiode
Nadere informatieHannah Arendt. Wereldvervreemding. Wat is het probleem? De menselijke conditie. Arbeid, werk en handelen
Hannah Arendt zomercursus blok 1 Joodse filosofe 1906-1976 Schrijft vanuit Amerika waar ze heen is gevlucht vanuit Duitsland. Onderzoek naar totalitarisme geeft haar inspiratie om te onderzoeken wat mensen
Nadere informatieProgramma In-ZOOMdag Woensdag 25 mei 2016
Programma In-ZOOMdag Woensdag 25 mei 2016 Welkom (5 min.) Stephan Cremer, GGD Amsterdam Zelfredzaamheid: een centraal begrip voor decentralisatie in het Sociaal Domein (15 min.) Arnoud Verhoeff, GGD Amsterdam
Nadere informatieEen nieuwe visie op cultuurbeleid. Of waarom een overheid eigenlijk wil investeren in kunst en cultuur
Een nieuwe visie op cultuurbeleid Of waarom een overheid eigenlijk wil investeren in kunst en cultuur Een nieuwe visie op cultuurbeleid Of waarom een overheid eigenlijk wil investeren in kunst en cultuur
Nadere informatiePlan van Toetsing en Afsluiting leerjaar 3 Mavo (GL/TL)
Maatschappijleer Tijdvak Eindtermen Inhoud Toetsvorm Duur min. Herkansing Ja Weging ML/K// Wat is maatschappijleer? Schrift. 50min herexamen B Samenleving; keuzes maken; onderzoeken ML/K Jongeren: hoe
Nadere informatieBusinessparkEvents. Gezamenlijk een Open Huis. deel in de kosten en profiteer van elkaars netwerk. Gezamenlijk een Open Huis
BusinessparkEvents deel in de kosten en profiteer van elkaars netwerk Businesspark events Met ons concept Businesspark events bieden wij de mogelijkheid om een 'gezamenlijk' Open Huis te organiseren voor
Nadere informatieKinderateliers Kinderateliers wijkafdelingen. Jongerenateliers Volwassenenateliers Inschrijvingen & Info Vakantiedagen. Muziekacademie op achterzijde
Kinderateliers Kinderateliers wijkafdelingen Jongerenateliers Volwassenenateliers Inschrijvingen & Info Vakantiedagen Muziekacademie op achterzijde schooljaar 2016-2017 Beste vrienden, beste ouders, Te
Nadere informatieTheateractiviteiten voor, door en met mensen met een verstandelijke beperking.
Studio Sterk: Sterker door Participatief Drama Theateractiviteiten voor, door en met mensen met een verstandelijke beperking. Theater als middel om een stem te geven aan mensen die nauwelijks gehoord worden.
Nadere informatieTraining mobiliteitscoach
Training mobiliteitscoach Inleiding Dit project is gefinancierd met steun van de Europese Commissie. Deze publicatie geeft alleen de visie van de auteur weer. De Commissie kan niet verantwoordelijk worden
Nadere informatieTijd voor een eigen ruimte! Je droomruimte zegt iets over jou.
Examens 1: Beeldende Vorming - Architecturale Vorming 4 Beeldende- en Architecturale Kunsten - lpnr 2001/ 90 KTA2 - Diest - Schooljaar 2016-2017 Datum : december 2016 - Leerkracht : S. Roelofs NAAM : TOTAAL
Nadere informatieCommunity arts en cultuureducatie. Gudrun Beckmann, Amsterdam 6 februari 2013
Community arts en cultuureducatie Gudrun Beckmann, Amsterdam 6 februari 2013 Hoe kunnen cultuureducatie en community arts elkaar versterken, specifiek bij gemeenschappen in transitie Aanleiding: Onderzoeksarena
Nadere informatieHet opstarten in een gemeente van een installatie voor de recuperatie van rioolwarmte: het juridisch kader toegelicht
Het opstarten in een gemeente van een installatie voor de recuperatie van rioolwarmte: het juridisch kader toegelicht Dominique Devos Inners final event 11 juni 2015 Brussels London - www.liedekerke.com
Nadere informatieLessenrooster HBO GIDS/REISLEIDER
Lessenrooster HBO GIDS/REISLEIDER 2016-2017 1 Overzicht Module Semester Contactmoment Van Tot Begin Eind BASISMODULES Voorbereidingsproces Basiskennis Natuur-en Landschapslezen Basiskennis Kunst- en Cultuurbeschouwing
Nadere informatieSIKO agenda 2014 2015
SIKO agenda 2014 2015 September 2014: maandag 01 september eerste schooldag in schooljaar 2014-2015 woensdag 03 september directeurenberaad ma 8 wo 10 september startgesprekken met directeuren dinsdag
Nadere informatieUurroosters administratie
Uurroosters administratie Voltijdse arbeid: 38:00 Deeltijdse arbeid aan 50%: 19:00 1 maandag 7:45 9:00 9:00 12:00 12:00 14:00 2 maandag 12:00 14:00 14:00 dinsdag 12:00 14:00 14:00 woensdag 12:00 14:00
Nadere informatieSint-Amands bereikbaar op het gsm-nummer 0478/ Lippelo bereikbaar op het gsm-nummer 0478/
september 2013 Beste Stekelbeesvrienden Hopelijk hebben jullie allemaal genoten van een fijne zomervakantie! IBO Sint-Amands staat weer klaar om er een leuk schooljaar van te maken! Opgelet: wijziging
Nadere informatieReflecties over de stand van zaken over case management thuis in België Jean Macq Thérèse Van Durme
Reflecties over de stand van zaken over case management thuis in België Jean Macq Thérèse Van Durme Context Definitie van case management vanuit een benadering Top-down: bijv. zorgcoördinatie in het Waalse
Nadere informatieDe Joodse identiteit is geen vast gegeven 1
De Joodse identiteit is geen vast gegeven 1 In Joodse kring is de schijf van vijf een bekend model om de eigen identiteit te bespreken en vorm te geven. Maar het kan daarbij ook verkeerd gaan. IDO ABRAM
Nadere informatieBRANDINGNIEUWS NORSCHOTEN Samen doelgericht de wereld ontdekken
BRANDINGNIEUWS NORSCHOTEN Samen doelgericht de wereld ontdekken Nieuwsbrief nr. 8, donderdag 18 januari 2018 IN DIT NUMMER: SCHOOLGEZINSDIENST OUDERPORTAAL OUDERPANEL TREFWOORD KIND-OUDER-LEERKRACHTGESPREK
Nadere informatieInhoud. Wie zijn wij? Intro (Manon) Fase 1 (Marij) Fase 2 (Martine) Fase 3 (Barbara met Bettina en Anne) Reflectie
(Be)leef in de wijk RAAK project (Be)Leef in de wijk Ontwikkeling van een vaktherapeutische wijkgerichte verwijs- en behandelroute voor mensen met een lichte verstandelijke beperking Inhoud Wie zijn wij?
Nadere informatie