Open scoutsgroepen. Of scoutsgroepen waar ook jongeren met een handicap aan scouting doen

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Open scoutsgroepen. Of scoutsgroepen waar ook jongeren met een handicap aan scouting doen"

Transcriptie

1 Open scoutsgroepen Of scoutsgroepen waar ook jongeren met een handicap aan scouting doen

2 col of on i nhoud Deze broch u re werd s a m en ges teld door h et com m is s a ria a t Aka be, n l. Els Bos m a n s, Veerle Borrem a n s, Ma rijke Frederix, Bob J a cobs, Ellen Va lkiers, Peter Va n Avon dt, J elle Va n Lim bergen, Ba rt Va n voorden a u gu s tu s 07 Scou ts en Gidsen Vla a n deren vzw La n ge Kievits tra a t An twerpen Tel fa x e-m a il: in cou ts en gidsen vla a n deren.be website: cou ts en gidsen vla a n deren.be Inleiding...3 Wat is een open scoutsgroep?...4 Waarom een open scoutsgroep? Een meerwaarde voor je groep Jongeren moeten kunnen kiezen Plaats voor iedereen Onbewoond eiland Da s gewoon echt leuk!...4 Hoe werk je aan een open scoutsgroep Bewust maken Beslissen In praktijk brengen...5 Opgepast: valkuilen Leden moeten kunnen kiezen! Draagkracht Focus Toekomstperspectief...6 In de praktijk

3 1 Inleiding Da g lieve lezer, Voor je je op h et lezen va n d eze broch u re s tort, willen we gra a g n og iets kwijt over h et wa a rom va n deze broch u re Ze ka dert in de in clu s iegeda ch te die we a ls bewegin g en a ls com m is s a ria a t Aka be bela n grijk vin den. Een vis ie is es s en tieel en een goed vertrekpu n t voor de con crete werkin g va n je groep, m a a r woorden zijn n iets zon der da den. Da a rom willen we jou, a ls (groeps-) leidin g, in de eers te pla a ts prikkelen om een s s til te s ta a n bij h et con cept va n een open s cou ts groep. Da a rn a a s t willen we ju llie voora l con crete h a n dva ten a a n reiken om h ierm ee a a n de s la g te ga a n Wij wen s en je a lva s t veel plezier! Stevige lin ker, Com m is s a ria a t Aka be -3-

4 2 Wat is een open scoutsgroep? 2. Jongeren moeten kunnen kiezen Bin n en s cou tin g werkt een open (in clu s ieve) groep volgen s de filos ofie da t s om m ige kin deren m et een h a n dica p beter in een gewon e groep ku n n en zitten da n in een a ka begroep. Dit wil zeggen d a t in elk e gewon e s cou ts - of gidsen groep ook kin deren m et een h a n dica p terech t m oeten ku n n en, zon der da t da a rvoor de eigen h eid va n die groep m oet vera n deren. 3 Waarom een open scoutsgroep? 1. Een meerwaarde voor je groep In on ze s a m en levin g leven jon geren m et en zon der h a n dica p m ees ta l n oodgedwon gen ges ch eiden va n elka a r. Het is leu k da t je da n op a n dere pla a ts en, zoa ls in s cou tin g, n et wel ka n kiezen voor deze u itwis s elin g. 3. Plaats voor iedereen Als een a ka begroep een lid m et een h a n dica p m oet weigeren om da t er geen pla a ts m eer is, wil da t n og n iet zeggen da t h et kin d in kwes tie n iet a a n s cou tin g ka n doen. Door jon geren m et een h a n dica p een pla a ts te bieden bin n en een gewon e s cou ts groep, h elp je h et probleem va n de wa ch trijen bij a ka begroepen m ee op te los s en en bou w je m ee a a n een zin volle vrijetijdsbes tedin g voor deze jon geren. 4. Onbewoond eiland Door je s cou ts groep om te vorm en tot een open s cou ts groep, krijgen a l je leden een bredere kijk op de s a m en s tellin g va n on ze s a m en levin g. Als leden m et en zon der h a n dica p s a m en spelen, da n zorgt da t voor m eer res pect voor elka a r en een a n dere vis ie op elka a r. Iedereen krijgt de ka n s om zijn eigen klein e ka n tje een pla a ts te geven in de groep zon der da a rop beoordeeld te worden. Door deze on tm oetin g krijg je een verrijkin g va n de s ocia le wa a rden in je groep. Door een n iet com petitieve in ges teldh eid wordt h et in een s m in der bela n grijk om in dividu eel fys ieke gren zen te verleggen, da n wel om er s a m en voor te ga a n. Er wordt n og te va a k in h okjes geda ch t: h eb je een h a n dica p? Ga da n een s a a n kloppen bij de a ka begroep h iern a a s t. Ook om gekeerd: ou ders va n kin deren m et een h a n dica p ga a n, o.a. u it bezorgdh eid, n og va a k op zoek n a a r doelgroepspecifieke werkin gen. Zeer ja m m er, wa n t da t zorgt voor a ka beeila n djes, terwijl h et zeker ook a n ders ka n! 5. Da s gewoon echt leuk! Dit is h et a n twoord da t we kregen va n een leid er d ie een jon ggiver m et h et Syn droom va n Down tu s s en z n ben de h eeft lopen. De vra a g wa s wa a rom je a ls gewon e s cou ts groep eigen lijk a a n in clu s ie zou doen -4-

5 4 Hoe werk je aan een open scoutsgroep Om in clu s ie bin n en s cou tin g m ogelijk te m a ken, is deze volgorde een bela n grijke h ou va s t : 1. Bewust maken De h ele eers te s ch u if va n de Bea u ty Ca s e 1 is opgebou wd ron d bewu s t- m a kin g : m et je ta k of je leidin gploeg een s vrijblijven d n a den ken over de divers iteit bin n en je groep of ta k. Zitten er bijvoorbeeld kin deren m et een h a n dica p in je groep of ta k? En voora l: wa a rom wel/ n iet? In dit bewu s tm a kin gs proces ka n h et a ka beh a n dboek een h u lp zijn. Zo vin d je in h et h oofdstu k Ba n a a n m et ch ocola de een h oop tips voor bijvoorbeeld een gem en gde verga derin g m et de a ka begroep va n om de h oek 2. Beslissen Vervolgen s is h et bela n grijk om in je (ta k-)leidin gploeg n a te ga a n of je een kin d m et een h a n dica p a a n ka n en wil opn em en. Hiervoor ka n je gebru ik m a ken va n h et 0DDNGH%DODQV - s pel (even een s te vin den in de Bea u ty Ca s e). Dit is een leu k in s tru m en t om m et je leidin gploeg n a te ga a n of je groep open s ta a t voor iem a n d die a n ders is, en of de leidin gploeg zich h iervoor volledig ka n en wil in zetten. 1 De Beauty-case is een project van ploeg Diversiteit en commissariaat Akabe. Een doos vol inclusie, opgedeeld in verschillende schuiven, afhankelijk van in welke inclusie-fase je groep zich bevindt. Na a s t je leidin gploeg is h et ook bela n grijk om je jin n ers h ierbij te betrekken. Zij zijn im m ers de leidin g va n volgen d ja a r. Uitera a rd h a n gt h et s la gen of m is lu kken va n zo n project groten deels a f va n de m a te wa a rin je a n dere leden de h a n dica p va n de jon gere a a n va a rdt. De leidin g s peelt h ierin wel een grote rol. Goed geïn form eerd ku n n en zij de h a n dica p op een degelijke m a n ier verta len n a a r de leden. Vergeet du s je leden n iet! In de Bea u ty Ca s e zitten n og een h oop leu ke, in tera ctieve, u itgewerkte werkvorm en om jou en je groep te begeleiden doorh een deze fa s e. Gewoon doen! 3. In praktijk brengen Na dien m oet je de th eorie in de pra ktijk om zetten, n a m elijk een kin d m et of zon der een h a n dica p opn em en in je groep. Om deze pra ktijk een du wtje in de ru g te geven en groepen con creet te on ders teu n en, h ebben we een a a n ta l produ cten u itgewerkt: - de werkwin kel Een bla u we ba n a a n is ook een ba n a a n, die s cou ts - en gidsen leidin g wil doen n a den ken over h et opn em en va n leden m et een h a n dica p in de groep. - de m eth odiek De wa ch trij voorbij, een h u lpm iddel om te peilen n a a r h et en th ou s ia s m e va n a n dere groepen in h et dis trict om één of en kele kin deren m et een h a n dica p in h u n groep op te n em en. - in on s h a n dboek (h oofdstu k Een ra s a pa rt? ) vin d je een h oop rich tlijn en om je groep en je a ctiviteiten m eer toega n kelijk te m a ken voor bepa a lde h a n dica ps. -5-

6 - In de Bea u ty Ca s e vin d je ook een Sta ppen pla n, een leidra a d om deze fa s e con creet in te vu llen. pa s s en? 0DDN GH %DODQV ka n h ier zeker va n n u t zijn! (zie s ch u if 2 va n de Bea u ty Ca s e) - In diezelfde Bea u ty Ca s e zit verder de broch u re Aka bu ddy, ron d een u itgewerkt s ys teem om de kn owh ow va n leidin g die erva rin g h eeft m et s cou tin g voor kin deren en jon geren m et een h a n dica p, te ku n n en a a n s preken / in s ch a kelen om ju llie te s teu n en bij ju llie in clu s ieproces. - Zit je ech t m et je h a n den in h et h a a r voor deze fa s e, a a rzel n a tu u rlijk n iet om on s te con ta cteren : a ka cou ts en gids en vla a n d eren.be 5 Opgepast: valkuilen 1. Leden moeten kunnen kiezen! We willen verm ijden da t iem a n d m et een h a n dica p tegen wil en da n k n a a r een gewon e s cou ts - of gidsen groep wordt ges tu u rd in n a a m va n de goedbedoelde in tegra tie-idea len va n de leidin g of ou ders. Da t zou een s u btiele vorm va n exclu s ie zijn, om da t de jon gere wordt u itges loten u it h et bes lis s in gs proces da t zich volledig boven zijn / h a a r h oofd a fs peelt. 2. Draagkracht Wil je je project een beh oorlijke ka n s op s la gen geven, h ou da n reken in g m et de dra a gkra ch t va n je groep! Hoeveel leden h eb je, h oeveel leidin g, wa t ka n je a a n, wa t zie je h a a lba a r om a a n te 3. Focus Pa s op voor te veel a a n da ch t voor de leden m et een h a n dica p. J e h oeft n iet s teeds a lles a a n te pa s s en! En zoa ls s teeds: oefen in g ba a rt ku n s t, ga geru s t a f en toe op je bek, je ka n er m a a r u it leren voor een volgen de keer. 4. Toekomstperspectief Voor je je in dergelijke a von tu ren s tort, is h et bela n grijk om te weten of je je belofte n a a r de kin deren m et een h a n dica p en h u n ou ders ka n wa a rm a ken. Als je n u a l weet da t de gedra gen h eid op de groepsra a d zo la a g ligt da t de ka n s reëel is da t h et volgen de ja a r n iem a n d n og m ee op de ka r wil s prin gen, bes preek dit da n zeker op voorh a n d m et de ou ders. Ma a r n og bela n grijker is da t je n ooit ver vooru it ka n kijken. Als je blijft h a n gen m et h et idee da t bin n en drie ja a r n iem a n d h et n og za l zien zitten, za l je er wa a rs ch ijn lijk n ooit m ee begin n en, terwijl je da t n ooit zo ver op voorh a n d ka n voors pellen! -6-

7 6 In de praktijk Scou ts ja a r Roxa n n e, een fris s e welp m et h et Syn droom va n Down, wa s m a a r a l te welkom in on ze Aka be groep. Oors pron kelijk wa s da t ook m et volle overtu igin g! Toch kon ze, zelfs n a twee ja a r, n iet ech t a a rden in on ze groep. On da n ks de vele ges prekken m et h a a r en h a a r ou ders, en de a a n gepa s te ben a derin gen die da a ru it voortvloeiden, voelde Roxa n n e zich om n og s teeds on begrijpelijke reden en n iet ech t in on ze groep th u is. Uitein delijk werd er bes loten de pogin gen te s ta ken en te s toppen m et Aka be. Ech ter n iet zon der, teru g in overleg m et de ou ders, op zoek te ga a n n a a r een a ltern a tief. Da t von den we, a n n o , in de Gidsen va n Kon tich. Na een a a n ta l verken n en de ges prekken m et leidin g, ou ders en Aka be, bes loten Roxa n n e en de Gidsen va n Kon tich deze u itda gin g a a n te ga a n. Roxa n n e a m u s eert zich on dertu s s en kos telijk en is, n a een zeer ges la a gd ka bou terka m p, een voorbeeldige jon ggiver die perfect wordt geh olpen door h a a r vrien din n etjes. Con clu s ie: Tevreden leidin g, tevreden ou ders en voora l: een gelu kkige Roxa n n e In clu s ie op en top! Ba rt Aka be Toetertoe, Terh a gen (Ru m s t) -7-

8 -8-

Open akabegroepen. Of akabegroepen waar ook jongeren zonder handicap aan scouting doen

Open akabegroepen. Of akabegroepen waar ook jongeren zonder handicap aan scouting doen Open akabegroepen Of akabegroepen waar ook jongeren zonder handicap aan scouting doen col of on i nhoud Deze broch u re werd s a m en ges teld door h et com m is s a ria a t Aka be, n l. Els Bos m a n

Nadere informatie

OK er zkt Buddy. Doorstroming van Open Kamp naar een scouts- en gidsengroep.

OK er zkt Buddy. Doorstroming van Open Kamp naar een scouts- en gidsengroep. OK er zkt Buddy Doorstroming van Open Kamp naar een scouts- en gidsengroep. col of on i nhoud Deze broch u re kwa m tot s ta n d m et de en ergie va n Th iba lt Bon te, Ellen Preckler en J oke La u ken

Nadere informatie

.$32(1(1IRWXWHUNH DE BABYCRÈCHE

.$32(1(1IRWXWHUNH DE BABYCRÈCHE *277+(3,&785(" HONHWDN]LMQIRWRVSHO Het is een clich é, m a a r foto s zeggen s om s m eer da n woorden. En iedereen h ou dt erva n, n og zo n voordeel. Twee goede reden en voor een m idda gvu llen d fotos

Nadere informatie

Educatie in tijden van dringende transitie

Educatie in tijden van dringende transitie Educatie in tijden van dringende transitie Beneluxconferentie Leren in transitie Gent, 18 november 2014 Katrien Van Poeck Educatie en duurzaamheidstransities Duurzaamheidscrisis: nood aan transitie Learning

Nadere informatie

onderzoeksopzet WATT Defin itieve versie dd 2 ju li 2010 1 D oel- en vraagstelling De reken kam er beoogt m et dit on derzoek de gem een teraad in zich t te geven in h et on tstaan van de fin an ciële

Nadere informatie

=LMQiOOHNLQGHUHQHQMRQJHUHQ ZHONRPLQRQ]HVFRXWV"

=LMQiOOHNLQGHUHQHQMRQJHUHQ ZHONRPLQRQ]HVFRXWV 0DDNGHEDODQV =LMQiOOHNLQGHUHQHQMRQJHUHQ ZHONRPLQRQ]HVFRXWV" Een u itga ve va n Scou ts en Gids en Vla a n d eren (m et da n k a a n de Ch iro!) 3ORHJ'LYHUVLWHLW &RPPLVVDULDDW$NDEH 0$$.'(%$/$16 9RRUEHUHLGLQJ

Nadere informatie

L i mb u r g s e L a n d m a r k s

L i mb u r g s e L a n d m a r k s L i mb u r g s e L a n d m a r k s P r o g r a m m a I n v e s t e r e n i n S t ed e n e n D o r p e n, l i j n 2 ; D e L i m b u r g s e I d e n t i t e i t v e r s i e 1. 0 D o c u m e n t h i s t o

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Stein

Bepaling toezichtvorm gemeente Stein Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Stein F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, juni 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k S t e i

Nadere informatie

H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W +

H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + H a n d l e i d i n g d o e l m a t i g h e i d s t o e t s M W W + D o e l m a t i g h e i d s t o e t s v o o r g e b i e d e n w a a r v o o r g e e n b o d e m b e h e e r p l a n i s v a s t g e s

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld

Bepaling toezichtvorm gemeente Simpelveld Bepaling toezichtvorm 2008-2011 gemeente Simpelveld F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, j u n i 2 0 0 8 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k

Nadere informatie

T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M +

T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + T I P S I N V U L L I N G E N H O O G T E T E G E N P R E S T A T I E S B O M + A a n l e i d i n g I n d e St a t e nc o m m i s si e v o or R ui m t e e n G r o e n ( n u g e n o em d d e St at e n c

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Meerlo-Wanssum

Bepaling toezichtvorm gemeente Meerlo-Wanssum Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Meerlo-Wanssum F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k Provincie L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k M e e

Nadere informatie

H O E D U U R I S L I M B U R G?

H O E D U U R I S L I M B U R G? H O E D U U R I S L I M B U R G? N AD E R E I N F O R M A T I E S T A T E N C O M M I S S I E S OV E R O N D E R AN D E R E A F V A L S T O F F E N H E F F I N G E N I N L I M B U R G 1 6 a u g u s t u

Nadere informatie

Natura 2000 Waddengebied. Natuur in een dynamis ch lands chap

Natura 2000 Waddengebied. Natuur in een dynamis ch lands chap Natura 2000 Waddengebied O n d e rd e le n : W a d d e n z e e e n N o o rd z e e k u s tz o n e Natuur in een dynamis ch lands chap Opzet pres entatie 2 Natura 2000 Aanwijzing s bes luiten Natuurdoelen

Nadere informatie

TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT

TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT TEKENLIJST SPIJKERSCHRIFT Dit is een vereenvoudigde lijst met spijkerschrifttekens uit Mesopotamië. Deze lijst maakt het mogelijk de tijdens de workshop Graven om te Weten bestudeerde tablet te vertalen.

Nadere informatie

Bepaling toezichtvorm gemeente Venray

Bepaling toezichtvorm gemeente Venray Bepaling toezichtvorm 2007-2010 gemeente Venray F i n a n c i e e l v e r d i e p i n g s o n d e r z o e k P r o v i n c i e L i m b u r g, april 2 0 0 7 V e r d i e p i n g s o n d e r z o e k V e n

Nadere informatie

Studiedag Remediaal. 25 maart 2011 Sui Lin Goei (s.l.goei@vu.nl)

Studiedag Remediaal. 25 maart 2011 Sui Lin Goei (s.l.goei@vu.nl) Studiedag Remediaal 25 maart 2011 Sui Lin Goei (s.l.goei@vu.nl) 1 Dyscalculie - een nieuw verschijnsel? Rekenexperimentje (TTR en ABC-toets) Ernstige reken/wiskundeproblemen en dyscalculie: zomaar twee

Nadere informatie

b e s p r e k in g op teneinde plannen Sanderse F t. a.v. R e d i c h e m s e Waard voortgang te kunnen doen [vinden

b e s p r e k in g op teneinde plannen Sanderse F t. a.v. R e d i c h e m s e Waard voortgang te kunnen doen [vinden b e s p r e k in g op 23-4-1971 teneinde plannen Sanderse F t. a.v. R e d i c h e m s e Waard voortgang te kunnen doen [vinden r a p p o r t v o o r b u r g e m e e s t e r en" w e t h o u d e r s I /

Nadere informatie

B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n

B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n B e l e i d s k a d e r K e r k e n, K l o o s t e r s e n a n d e r e r e l i g i e u z e g e b o u w e n I n é é n d a g k a n r e l i g i e u s e r f g o e d v a n m e e r d e r e g e n e r a t i e

Nadere informatie

R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s

R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s R e s u l t a a t g e r i c h t h e i d e n c o m p e t e n t i e m a n a g e m e n t b i j d r i e o v e r h e i d s o r g a n i s a t i e s O p le i d i n g: M a s t e r P u b l i c M a n a g e m e n

Nadere informatie

Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n

Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n Q u i c k -s c a n W M O i n L i m b u r g De e e r s t e e r v a r i n g e n v a n g e m e e n t e n e n c l i ë n t e n M w. d r s. E. L. J. E n g e l s ( P r o v i n c i e L i m b u r g ) M w. d r s.

Nadere informatie

Schoolkrant. December 2016

Schoolkrant. December 2016 Schoolkrant December 2016 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen 4 De Groep kleutergroepen

Nadere informatie

MINISTERIE VAN LANDBOUW. Bestuur voor Landbouwkundig Onderzoek. Rijkscentrum voor Landbouwkundig Onderzoek - Gent

MINISTERIE VAN LANDBOUW. Bestuur voor Landbouwkundig Onderzoek. Rijkscentrum voor Landbouwkundig Onderzoek - Gent MINISTERIE VAN LANDBOUW Bestuur voor Landbouwkundig Onderzoek Rijkscentrum voor Landbouwkundig Onderzoek - Gent RIJKSSTATION VOOR ZEEVISSERIJ Oostende Directeur : P. HOVART OZONATED WASHING WATER : NO

Nadere informatie

MKB-vriendelijk aanbesteden 14 November 2014

MKB-vriendelijk aanbesteden 14 November 2014 MKB-vriendelijk aanbesteden 14 November 2014 H.C.A. Zwitserloot Beng, inkoopmanager Bizob Opgericht door de deelnemende gemeenten 2003; Bizob is van en voor de 18 gemeenten, daarnaast werken wij voor organisaties

Nadere informatie

Geef alarm (druk alarmknop in, verwittig uw contactpersoon) Geef alarm (druk brandknop in, verwittig uw contactpersoon)

Geef alarm (druk alarmknop in, verwittig uw contactpersoon) Geef alarm (druk brandknop in, verwittig uw contactpersoon) 0. 1 1 0.00-0. -0 15.9-0 3.17-0.71-0.59 0.1 9 0. 1 7 0.31 0.2 5-0.44 0.21 0.3 5 0.20 0.1 1 0.32 0. 28 0.17 0. 0 4 R=7.5m Huls t-ha ag 3 b eto npaa ltje s -0.5 0-0.4 6 0.0 2-0.3 3-0.35 0.20-0. 29 B E ST

Nadere informatie

9. Ik w eet hoe ik m oet om gaan m et pijn. 10. Ik w eet hoe ik m oet om gaan m et m oeheid. 11. Ik w eet hoe ik m oet om gaan m et andere licham elij

9. Ik w eet hoe ik m oet om gaan m et pijn. 10. Ik w eet hoe ik m oet om gaan m et m oeheid. 11. Ik w eet hoe ik m oet om gaan m et andere licham elij Individueel Transitieplan voor Jongeren N aam : D atum van invullen: 1. Ik kan m ijn A. M IJN A A N D OEN IN G aandoening beschrijven. 2. Ik begrijp w at m ijn arts vertelt. 3. Ik w eet w elke m edicijnen

Nadere informatie

Nieu s rief jeugdopleidi g

Nieu s rief jeugdopleidi g Nieu s rief jeugdopleidi g ZATERDAG MAART JAARGANG, NR VOORBEREIDINGEN SEIZOEN - GESTART O da ks dat het huidige seizoe og olop gaa de is, zij de oor ereidi ge op het ieu e seizoe al a start. Door hier

Nadere informatie

ď ď ď Ľ ť ď ť á ď ŕ í ŕ ď ť ŕť ť Ú ŕ í ď Ú é í éé Ľ í ť éé ŕ ď í ď í ŕ Ú Ť ť ť ť Ť ť ď í í ď ť Ô Ô í í ť éé í í ď Ť Ľ ď ď ď ť ď í ť ď ď ď í ŕ ŕ ŕ í ť á ť ť Ĺ ď ŕ ď á ť ď ď í ŕ ť ď ď ŕ ť ŕ ťí ď č Ô Ľ ŕ

Nadere informatie

Samen Duurzaam Groen en Sociaal

Samen Duurzaam Groen en Sociaal Samen Duurzaam Gren en Sciaal Ve rkie zin gsp r gram m a 2 0 1 4-2018 Gr e n Lin ks Lin ge waard 1 8 n vem be r 2013 Sam e n Du u rzaam Gr e n e n S ciaal In le id in g In leid in g Gr en Lin k s ga a

Nadere informatie

De competenties van de nieuwe burgemeester van Helmond: het oordeel van de burger

De competenties van de nieuwe burgemeester van Helmond: het oordeel van de burger De competenties van de nieuwe burgemeester van Helmond: het oordeel van de burger Onderzoek en Statistiek, februari 2012 Inleiding Gemeente Helmond Onderzoek en Statistiek Gooitske Marsman Februari 2012

Nadere informatie

8. Samenstelling met tussenletters -e- of -en-

8. Samenstelling met tussenletters -e- of -en- Leidraad 76 8. Samenstelling met tussenletters -e- of -en- Een samenstelling* maken we doorgaans door twee of meer woorden aan elkaar vast te schrijven. Een deur die naar een kamer leidt waar het bad staat,

Nadere informatie

Marco Borsato - De Meeste Dromen Zijn Bedrog

Marco Borsato - De Meeste Dromen Zijn Bedrog Mrco Borso - De Meese Dromen Zjn Berog Pno Srngs Meoe 4 4 4 4 j j j j e j e 6 o p o e p e o p nz s j j e j e o p 10 o p o e p e o p mz j j j j e j e 14 o p o p nz s j j o e p e o p e j e o p 18 mz pz pz

Nadere informatie

R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e

R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t. G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e R e g i o M i d d e n -L i m b u r g O o s t G r e n z e l o o s w o n e n i n M i d d e n -L i m b u r g R e g i o n a l e W o o n v i s i e 4 o k t o b e r 2 0 0 6 P r o j e c t n r. 2 9 5 7. 7 2 B o

Nadere informatie

geurt s /meertens Adres: Mathematisch Centrum, 2 e Boerhaavestraat 4 9, Amsterdam Telefoon: (020)947272 Kunsthandel: G a le rie S wa rt, Amsterdam

geurt s /meertens Adres: Mathematisch Centrum, 2 e Boerhaavestraat 4 9, Amsterdam Telefoon: (020)947272 Kunsthandel: G a le rie S wa rt, Amsterdam "1 geurt s /meertens p e rs o o n lijk : Leo Ge u rts (1 9 4 2, Den Haag) e n Lambert Meertens (1 9 4 4, A mst e r- dam) werken a l s programmeur b i j d e S t ic h t in g Mathematisch Centrum, Amsterdam.

Nadere informatie

A 7 8. Dit is de stad van 't leed. Allegro Moderato q. = 63 SOPRANO ALTO TENOR BASS. Mm mp. Componist: Erika Budai Leuven, 12 januari 2014

A 7 8. Dit is de stad van 't leed. Allegro Moderato q. = 63 SOPRANO ALTO TENOR BASS. Mm mp. Componist: Erika Budai Leuven, 12 januari 2014 Tekst: Emile Verhaeren Vertaling: Frans Boenders SOPRANO A Dit is de stad van 't leed Allegro Moderato q. = 63 Coonist: Erika Budai Leuven, 1 januari 01 ALTO TENOR BASS 6 11 B q=63 16 Tra nen, kwel ling

Nadere informatie

SUM M ERFUN VEENDAM. Compaen Ben. Oost er diep J A Veendam Hyves: Summer f un Veendam. summer f

SUM M ERFUN VEENDAM. Compaen Ben. Oost er diep J A Veendam Hyves: Summer f un Veendam.   summer f Compaen Ben. Oost er diep 27 9641 J A Veendam 0598 698119 Hyves: Summer f un Veendam SUM M ERFUN VEENDAM 2008 Email: summer f un@compaenveendam.nl O Darten O Boys Film Hallo, O Biljarten O Streetdance

Nadere informatie

D iverse ontw ikkelin gen mbt erfpacht/h uur

D iverse ontw ikkelin gen mbt erfpacht/h uur D iverse ontw ikkelin gen mbt erfpacht/h uur Nr. I G E M E E N T E C U L E M B O R G RAPPORT VOOR/güRQEMEESTER EN WETHOUDERS* r 9 o - ^ \%*ii I O n d e r w e r p : Redichemse Waard. B ijlag en : Op verzoolt

Nadere informatie

m Page 1 of 12 Alle persberichten over Jouw 5-S terren R a d io F orest. Bron - F M R a d i o/ R a d i ov i s i e 0 4 d e c e m b e r 2 0 0 4 F orest: V a n D ex ters en U ltiem e K erstpla ten V a na

Nadere informatie

AUTEURSRECHT @ INTERNET. M arie-christine JANSSENS. Hendrik VA N HEES. UGf!

AUTEURSRECHT @ INTERNET. M arie-christine JANSSENS. Hendrik VA N HEES. UGf! AUTEURSRECHT @ INTERNET M arie-christine JANSSENS Hendrik VA N HEES m ' UGf! IN H O U D INHOUD I. IN L E ID IN G... 11 1. H et auteursrecht en zijn impact op het dagelijks leven... 11 2. H et auteursrecht

Nadere informatie

HERVERPANDING REPLEDGE OF COLLATERAL. ter verkrijg in g van de graad van doctor aan de Erasmus U niversiteit Rotterdam

HERVERPANDING REPLEDGE OF COLLATERAL. ter verkrijg in g van de graad van doctor aan de Erasmus U niversiteit Rotterdam HERVERPANDING REPLEDGE OF COLLATERAL P ro e fs c h rift ter verkrijg in g van de graad van doctor aan de Erasmus U niversiteit Rotterdam op gezag van de rector magnificus Prof.dr. H.G. Schmidt en volgens

Nadere informatie

[ i n w i l l i g i n g o n t g r o n d i n g s a a n v r a a g d o o r O S* *

[ i n w i l l i g i n g o n t g r o n d i n g s a a n v r a a g d o o r O S* * standpunt B & W I g e e n m e d e w e r k in g a a n w i j z i g i n g "bes t e m m in g s p la n t b v a a n l e g n ie u w e g e u l, e n "b e z w a a r t e g e n [ i n w i l l i g i n g o n t g r o

Nadere informatie

Bladmuziek. midden- / bovenbouw / 1. Inhoud

Bladmuziek. midden- / bovenbouw / 1. Inhoud 22e aargang Trefwoord, afleverg 1 opyright Kwtessens, 2016. Het is aan scholen, die geabonneerd z op Trefwoord, toegestaan all voor tern gebruik geelten van dit materiaal te kopiëren en te vermenigvuldigen.

Nadere informatie

Tijd om even een beknopte boom op te zetten

Tijd om even een beknopte boom op te zetten Tijd om even een beknopte boom op te zetten Beknopt Handboek Bedrijfstakpensioenfondsen Het Bedrijfstakpensioenfonds - Welke ondernemingen krijgen er mee te maken en wat zijn de nan i le risi o s wanneer

Nadere informatie

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/36498

Nadere informatie

c c ci) Cj) a ) a ) s_ s_ (CI ra fl3 o 0 o o o 0 r r c o a l Boomkwekerij, handel in (laan)bomen (u ) (u ) zj- u -) ,92 (\ 1 N r rjr.

c c ci) Cj) a ) a ) s_ s_ (CI ra fl3 o 0 o o o 0 r r c o a l Boomkwekerij, handel in (laan)bomen (u ) (u ) zj- u -) ,92 (\ 1 N r rjr. VRSLAG X ARTIKL 73a FAILLISSMTST PBAAR 5 LU Lu LIJ D. Ie. a U %.4 3 rj 5 (.9 sizi Q.),_, z LL, z (9.$) 4 < (f ), (13 z 77) a ) a < a u 1 : 1 : a ) 1.1.' m :3 2 i In he fllissemen van: Fliissemensnummer:.i;

Nadere informatie

W el k rekenb la d gebru ik j ij?

W el k rekenb la d gebru ik j ij? > VOORBEELD 1 Aan 50 leerli n g e n u it h et v ie r d e j a a r werd gevraa gd welk reke nbl ad z i j h e t l i ef s t g e b r uike n. D e r e s u l t a t e n vi n d j e i n o n d e r s t a a n d e t

Nadere informatie

B01 B02 B03 B04 B05 B06 B07 B08 B09 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 BR* BR+

B01 B02 B03 B04 B05 B06 B07 B08 B09 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 BR* BR+ B01 B02 B03 B04 B05 B06 B07 B08 B09 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B16 B17 B18 B19 BR* BR+ LH 262 BK JV 151 FA KR 069 MU ET 160 TK VK 010 MT JE 139 EN AW 228 WI KT 247 BI BT 172 FA PW 261 BK HF 119 EN NF 107

Nadere informatie

H 0 5 R R -F 5 x 1, 5 m m

H 0 5 R R -F 5 x 1, 5 m m I b u w k k p l t H I C 6 4 4 0 3 X G l v r s t d z h d l d g t l z! B s t k l t, D k u v r h t k p v -p r d Bu c kt W h p d t u d b s t r s u l t t v r k r p r d u c t, d t v r v r d g d s m t d l l r

Nadere informatie

bijlage 1 bevindingen per casus 1 inleiding 7 1-1 zes casu ssen 9 2-1 in leidin g 2 drugsoverlast in h et O ude W esten 10 2-2 aan p ak 10 2-2-1 probleem an alyse en doel 11 2-2-2 acties en geboekte resu

Nadere informatie

De Nederlandse burger over maatschappelijke betrokkenheid

De Nederlandse burger over maatschappelijke betrokkenheid De Nederlandse burger over maatschappelijke betrokkenheid Kader en samenvatting onderzoeksresultaten 14 augustus 2007 Hoe heeft de maatschappelijke betrokkenheid zich in Nederland de afgelopen jaren ontwikkeld?

Nadere informatie

Bladmuziek. onderbouw / 3. Inhoud

Bladmuziek. onderbouw / 3. Inhoud Inhoud e dag nmt zin naam (cd1: track 1 en 2) 2 Zklied (cd1: track 3 en 4) 3 Kwit, weg, ptsie (cd1: track 6 en 7) 4 tsie (cd1: track 8 en 9) 5 22e aargang Trefwoord, aflevering 3 opyright Kwintessens,

Nadere informatie

Een HAN DEL S Pand kopen of huren?

Een HAN DEL S Pand kopen of huren? Een HAN DEL S Pand kopen of huren? 22 oktober 2016 00:00 Tekst: Ellen Cleeren Als u een zaak op richt, be kijkt u na tuur lijk wat de beste lo ca tie zou zijn. Droomt u van een ex clu sie ve kle ding -

Nadere informatie

Bij la ge 1 Ver keers bor den met om schrij ving

Bij la ge 1 Ver keers bor den met om schrij ving Bij la ge 1 Ver keers bor den met om schrij ving........................................................................ Snelheid A1 Maxi mum snel heid A2 Einde maxi mum snel heid A3 Maxi mum snel heid

Nadere informatie

Mo na co Zien en Ster ven

Mo na co Zien en Ster ven Mo na co Zien en Ster ven Meer en meer Bel gi sche za ken men sen geven een ap par te ment in Mo na co op als thuis adres. Maar wonen ze er echt? De Tijd brengt de zon ni ge adres sen in kaart. Op val

Nadere informatie

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

Van dezelfde auteur. Ik ben Nu m m er V ier De kr a ch t v a n Zes

Van dezelfde auteur. Ik ben Nu m m er V ier De kr a ch t v a n Zes Van dezelfde auteur Ik ben Nu m m er V ier De kr a ch t v a n Zes Bezoek on ze in ter n etsite w w w.a w br u n a.n l v oor in for m a tie ov er a l on ze boeken en dv d s. Pittacus Lore Zes Het begin

Nadere informatie

SPACE CAMP. Van 1 5 t/m 1 9 ju li

SPACE CAMP. Van 1 5 t/m 1 9 ju li SPACE CAMP 01 3 2013 Van 1 5 t/m 1 9 ju li 2 "Kom samen met ons échte raketten bouwen en lanceren. " 2013 SPACE CAMP M aan d ag 1 5 j u l i 0 9. 0 0 u u r S a m e n kom st i n vol ksste rre n wa ch t AstroLAB

Nadere informatie

ALGEMENE VOORWAARDEN VERGADERLOCATIE HAANWIJK

ALGEMENE VOORWAARDEN VERGADERLOCATIE HAANWIJK A r t i k e l 1: A l gemeen 1. 1. I n d e ze vo o r w a a r d e n wo r d t v e r s t a a n o n d e r : a ) V e r g a d e r l o c a t i e H a a n w i jk : d e d o o r d e f a m i l i e B i n k e n / o f

Nadere informatie

Grafschriften uit de oudheid

Grafschriften uit de oudheid 1 3ous 39 Grchrin oudheid oor (SATB) Soranen Aln Tenoren Bn 1 q = 80 Er is een b Er is een Er is een Er is een b da d da d da d b da d ad ad ad ad door b door door door do b do do do dlik ta dlik ta dlik

Nadere informatie

Bevestigingsbrief. Bijlage 1 bij het besluit van de N Ma " Modelcontract voor de levering van

Bevestigingsbrief. Bijlage 1 bij het besluit van de N Ma  Modelcontract voor de levering van Bevestigingsbrief ma Geachte [klant], Welkom als klant bij [leverancier]. n le rding v i i in vu lbaar Onze gegevens Naam: Postadres: Postcode: Plaats: Tel E-mailadres: D e le ve ran cie rsg,?ee ven s

Nadere informatie

Bo mar sund. Ton Steen bak kers

Bo mar sund. Ton Steen bak kers Ton Steen bak kers Bo mar sund Al eni ge ja ren heb ik in mijn bu reau la de wat schrijf sels lig gen die be trek king heb - ben op een en het zelf de on der werp: Bo - mar sund. Een on der werp wat me

Nadere informatie

De nieuwe efficiëntie in de betonfabriek

De nieuwe efficiëntie in de betonfabriek De nieue efficiënie in e beonfabriek iconor... bk e revoluie in e bouerel. Nie r nie iner. He eare sys kan sava als e bouijze voor e 21se u: e isolaiebou ehoe. iconor laas e isolaie craal in alle syse

Nadere informatie

C U L T U U R E D U C A T I E M E T K W A L I T E I T

C U L T U U R E D U C A T I E M E T K W A L I T E I T C U L T U U R E D U C A T I E M E T K W A L I T E I T HET SEP-RAA MWE R KPLAN HEEFT A LS DO E L C U L TURELE IN STE LL INGE N E N S CHO LE N (IN HET B I JZO N DE R LE RA REN) CO N C RETE I N H O U DE LI

Nadere informatie

Bladmuziek. midden- / bovenbouw / 4. Inhoud

Bladmuziek. midden- / bovenbouw / 4. Inhoud 21e aarng Trefoord, aflevering 4 opyright Kintesss, 2016 Het is aan schol, die geabonneerd zin op Trefoord, toegestaan alle voor intern gebruik geelt van dit materiaal te kopiër te vermigvuldig Inhoud

Nadere informatie

M een t 94 Postbu s 70012 in fo@ reken kamer.rotterd am.n l t 010 417 22 42 3000 K P R otterd am www.reken kamer.rotterd am.n l Visie R eken kamer R otterd am on s ken merk PH betreft 1 van 8 V isie R

Nadere informatie

D e afschrikking voorbij

D e afschrikking voorbij D e afschrikking voorbij E e n e m p iris c h e stu d ie n a a r a fs c h rik k in g, g e n e ra le p re v e n tie en re g e l- n a le v in g in d e N e d e rla n d s e a fv a lb ra n c h e K arin van

Nadere informatie

Ideeën van bewoners herstel groenstrook Opaalweg. Bewoners Opaalweg en omgeving, 3 november 2009

Ideeën van bewoners herstel groenstrook Opaalweg. Bewoners Opaalweg en omgeving, 3 november 2009 Ideeën van bewoners herstel groenstrook Opaalweg Bewoners Opaalweg en omgeving, 3 november 2009 a wen s ertrou Met v e menw rken! Gerrit Rietveld Gerrit Rietveld (1888-1964) was betrokken bij het ontwerp

Nadere informatie

Zien en zingen. Een bundel oude kinderliedjes

Zien en zingen. Een bundel oude kinderliedjes Zien en zingen. Een bundel oude kinderliedjes Hugo de Groot bron. Met illustraties van Corina. A.J.G. Strengholt, Amsterdam 1945 Zie voor verantwoording: http://www.dbnl.org/tekst/groo172zien01_01/colofon.php

Nadere informatie

wat voor weer zou het zijn in den haag Bannink A7 dit goed voor uit voor dit uit goed .# E waar strand het waar strand het heen doe doe heen doe doe

wat voor weer zou het zijn in den haag Bannink A7 dit goed voor uit voor dit uit goed .# E waar strand het waar strand het heen doe doe heen doe doe arr bt weijma okt 2014 1 ^` Bannk ^` ^` s # # b goed dit s woon # M ton of % ^` s # b goed dit # s woon # M ton of 6 # Nice Nice % # iṇ # bun # ga low dicht strand bun # ga low dicht waar strand # waar

Nadere informatie

De gemeente Gelijkland is nadat het VN-verdrag geratificeerd was direct actief met de uitvoering aan de slag gegaan. Er is gemeenteraadbreed een

De gemeente Gelijkland is nadat het VN-verdrag geratificeerd was direct actief met de uitvoering aan de slag gegaan. Er is gemeenteraadbreed een De gemeente Gelijkland is nadat het VN-verdrag geratificeerd was direct actief met de uitvoering aan de slag gegaan. Er is gemeenteraadbreed een motie aangenomen waarin het college werd opgedragen met

Nadere informatie

J A P U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I G I T K U I H U U K O Z A E I Z J L O G P B E L V H P

J A P U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I G I T K U I H U U K O Z A E I Z J L O G P B E L V H P 1 80 Cijfers(45) Beschikbare letters: A B E G H I J K L O S T U V J A U O I Z S E O G K G J V S Z H T J U Z V I O E U A L I V K I B G T H G I T K U O H B I I H U U K O Z A E I Z J L O G G J B A Z E S H

Nadere informatie

Belcanto Pak maar mijn Hand SATB. Pag.

Belcanto Pak maar mijn Hand SATB. Pag. ORIINLONOOY ak maar min Hand ag elcanto 02 Fll score combo instrment 10 Fll score combo b instrment 18 Fll score combo Eb instrment 26 Fll score combo extra staves 37 Fll score small combo 8 Fll score

Nadere informatie

Het eerste meisje van Dirk Witte

Het eerste meisje van Dirk Witte S 6 Excellent Music Holland - Amstelveen - the Netherlands Bestellnr - ordernr - réf rice code ages - Seiten 190000 R 20 Het eerste meise van irk Witte Mens durf te leven home : wwwexcellentmusicnl e-mail:

Nadere informatie

Voorwerk DGH 3.1_WE.indd :27

Voorwerk DGH 3.1_WE.indd :27 2018 INHOUD 2017 H H/F U BV V : W : R D D: X, R P Z: V PM S Pö : M L- D E: Y K 978 90 5956 755 9 447. N,,,,,. D. T,,. O. D. M, (@.). W 5 H D G H 8 T 100 S 9 T 25 R 13 T 25 S B 14 T 25 C 15 T 25 M 16 T

Nadere informatie

' (") * + % %, "' (") -. ) $%*

' () * + % %, ' () -. ) $%* onderzoeksopzet aankoop en beheer w oningen 1 inleiding 1-1 aanleiding H et O ntw ikkelingsbedrijf R otterdam (O BR ) beh eert sinds juli 2009 al h et gem eentelijk vastgoed. H ieronder valt ook h et

Nadere informatie

8. Samenstelling met tussenletters -e- of -en-

8. Samenstelling met tussenletters -e- of -en- Leidraad 76 8. Samenstelling met tussenletters -e- of -en- Een samenstelling* maken we doorgaans door twee of meer woorden aan elkaar vast te schrijven. Een deur die naar een kamer leidt waar het bad staat,

Nadere informatie

Controle kaarten in de microbiologie:wat kan dat wel, wat kan niet. Henk Stegeman Eurachem Symposium Bilthoven, 11 november 2009

Controle kaarten in de microbiologie:wat kan dat wel, wat kan niet. Henk Stegeman Eurachem Symposium Bilthoven, 11 november 2009 Controle kaarten in de microbiologie:wat kan dat wel, wat kan niet Henk Stegeman Eurachem Symposium Bilthoven, 11 november 2009 Inhoud Historie Specifieke microbiologische eisen Gelijke criteria Toetsing

Nadere informatie

De competenties van de nieuwe burgemeester van Helmond: het oordeel van de burger

De competenties van de nieuwe burgemeester van Helmond: het oordeel van de burger De competenties van de nieuwe burgemeester van Helmond: het oordeel van de burger Onderzoek en Statistiek, februari 2012 Inleiding Burgemeester Jacobs heeft aangegeven dat hij per 1 november 2012 stopt

Nadere informatie

Liedsuggesties. Lied 165 Heer, ik kom tot U Dit lofprijzingslied gaat ook over persoonlijke verandering en het leren van Gods wil.

Liedsuggesties. Lied 165 Heer, ik kom tot U Dit lofprijzingslied gaat ook over persoonlijke verandering en het leren van Gods wil. Liedsuggesties Lierenbunl Leger s Heils Lied 43 Voor al uw kind ren is min gebed Een lied waarin ook aandacht wordt gegeven aan kinren. Voor weg van discipelschap is kracht en levensmoed (couplet 1) nodig.

Nadere informatie

Al g e m e e n : O p a l o n z e a a n b i ed i n g en, a a n v a a r d i n g en, m ed ed el i n g en en o v er een k o m s t en v o o r o n d er s t a a n d e v er r i c h t i n g en z i j n u i t s l

Nadere informatie

Lantaarntje. œ œ œ œ. œ œ œ. b œ. œ œ. Uit Zwitserland Acanthus Music CH-4522 Rüttenen. La Lan. tärn taarn - - li, tje, li, tje, La lan - - -

Lantaarntje. œ œ œ œ. œ œ œ. b œ. œ œ. Uit Zwitserland Acanthus Music CH-4522 Rüttenen. La Lan. tärn taarn - - li, tje, li, tje, La lan - - - Lantaarnte Uit Zitserland La Lan - - tärn taarn - - - - - - li, te, La lan - - tärn taarn - - - - - - li, te, F F Son zon F - ne, Mond ond Stärn - - - en maan en ster - - - Bb b b F li ren 01 Acanthus

Nadere informatie

HET R A ADHUIS EEN MONUMENTALE DROOM 5 JAAR GALERIE HET RAADHUIS

HET R A ADHUIS EEN MONUMENTALE DROOM 5 JAAR GALERIE HET RAADHUIS G A L E R I E HET R A ADHUIS E X P O S I T I E EEN MONUMENTALE DROOM 5 JAAR GALERIE HET RAADHUIS 7 OKTOBER T/M 18 DECEMBER 2011 Al vijf jaar organiseert Ankie Onnes met passie en gedrevenheid exposities

Nadere informatie

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s,

Voorwoord. B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, Voorwoord B e s t e le e r l i n g e n o u de r s / v e r z o r g e r s, V o o r j e l i gt het prog r amma van toe t s i ng en a f s l u i t i n g ( P TA ) v a n Be u k en r o d e Ond e r w i j s. B e

Nadere informatie

Opleiding Duurzaam Gebouw : Energiebeheer

Opleiding Duurzaam Gebouw : Energiebeheer Opleiding Duurzaam Gebouw : Energiebeheer (Energieverantwoordelijke) Leefmilieu Brussel Onderzoek naar elektriciteitsverbruik Jonathan FRONHOFFS CENERGIE DOELEN Wat zijn gemiddelde verbruiken Zijn factuur

Nadere informatie

PA 9623PB 9623PC 9623PE 9623PG 9623PH 9623PJ 9623PK 9623TH PA 9624PB

PA 9623PB 9623PC 9623PE 9623PG 9623PH 9623PJ 9623PK 9623TH PA 9624PB 1 9616 9616TC 9616TH 9616TM 9617 9617AA 9617AN 9617AR 9617AT 9617AV 9617TB 9617TC 9618 9618PA 9618PB 9618PC 9618PD 9618PE 9618PG 9618PH 9619 9619PA 9619PD 9619PL 9619PM 9619PR 9619PS 9619PT 9619TA 9619TB

Nadere informatie

veilig ler en lezen 2 e ma a nver s ie M e e t m o m e nt 1 na ke rn 2

veilig ler en lezen 2 e ma a nver s ie M e e t m o m e nt 1 na ke rn 2 veilig ler en lezen 2 e ma a nver s ie M e e t m o m e nt 1 na ke rn 2 p r oto col lee s p r o b l e m en en dys l e xie voo r h et sbo veilig ler en lezen 2 e ma a nver s ie - m ee tm om ent 1 G ra fe

Nadere informatie

de gevolgeen der snoeqzucht

de gevolgeen der snoeqzucht de gevolgeen der snoeqzucht de gevolgeen der snoeqzucht "\Vic,yil klock zijn en g ezond 11oud' yan snoeperij zijn mond! A.-.J. W. l\1(~inü Mina k l('('

Nadere informatie

10Beyen Hoofdstuk 7 HE 2 29-03-2006 15:37 Pagina 473. Vergeten held 1

10Beyen Hoofdstuk 7 HE 2 29-03-2006 15:37 Pagina 473. Vergeten held 1 10Beyen Hoofdstuk 7 HE 2 29-03-2006 15:37 Pagina 473 vviiv Vergeten held 1 b i z ar lot Het roem l oze leven s ei n de van J. W. Beyen prelu deerde op wat later met de naged ach tenis aan zijn pers oon

Nadere informatie

Slide 1 - Slide 1. Text Captions

Slide 1 - Slide 1. Text Captions Slide 1 - Slide 1 Slide 2 - Slide 2 Het Europees Sociaal Fonds wil investeren in de toekomst van de arbeidsmarkt. Om een vlot en transparant beheer van het ESF in V laanderen mogelijk te maken, liet het

Nadere informatie

HET PROBLEEM TE KOOP TE HUUR EN ER IS ZOVEEL KEUS!!

HET PROBLEEM TE KOOP TE HUUR EN ER IS ZOVEEL KEUS!! HET PROBLEEM TE KOOP TE HUUR EN ER IS ZOVEEL KEUS!! Een leegstaand b edrijfspand v erhuren/verkopen is n iet m eer z o e envoudig a ls v oorheen. H ier zijn e en h ele h oop redenen v oor. E r s taat m

Nadere informatie

Plaatsingslijst van de gemeentelijke dienst sociale belangen, met de voorloper gemeentelijke dienst maatschappelijk hulpbetoon,

Plaatsingslijst van de gemeentelijke dienst sociale belangen, met de voorloper gemeentelijke dienst maatschappelijk hulpbetoon, Nummer Toegang: 67 Plaatsingslijst van de gemeentelijke dienst sociale belangen, met de voorloper gemeentelijke dienst maatschappelijk hulpbetoon, 1907-1972. Archief Delft 67 Gemeentelijke dienst Sociale

Nadere informatie

Risicomanagement bij grote infrastructurele projecten: regulier werk of een uitdaging? Victor Ludlam, Risicomanager OV SAAL 20 mei 2010

Risicomanagement bij grote infrastructurele projecten: regulier werk of een uitdaging? Victor Ludlam, Risicomanager OV SAAL 20 mei 2010 Risicomanagement bij grote infrastructurele projecten: regulier werk of een uitdaging? Victor Ludlam, Risicomanager OV SAAL 20 mei 2010 Victor Ludlam Zeven jaar werkzaam in consultancy branche (Eiffel)

Nadere informatie

Het register van akten van de burgerlijke stand

Het register van akten van de burgerlijke stand Het register van akten van de burgerlijke stand 91 door Hans Merckens Zo als ker ke lij ke re gis ters er voor ker ke lij ke aang if tes en voor het vast leg gen van de voor de kerk be lang rij ke za ken,

Nadere informatie

Koningslied. daar sta jedan je C G7( 4) C G7( 4) C. œ r. -lijk D /C C D /C E /G œ œ œ œ œj œ œ j

Koningslied. daar sta jedan je C G7( 4) C G7( 4) C. œ r. -lijk D /C C D /C E /G œ œ œ œ œj œ œ j Zang Piano q = 67 Koningslied ohn Ebank arr. Tom Bakker daar sta jedan je C G7( ) C G7( ) C j r zag dit moment al zo vaak in je dro-men en daar is het dan de dag die je ist dat zou ko-men is ein -de -lijk

Nadere informatie

Estafette Nieuw Leerlijn Technisch Lezen jaargroep 4

Estafette Nieuw Leerlijn Technisch Lezen jaargroep 4 Estafette Nieuw Leerlijn Technisch Lezen jaargroep 4 AVI-E3 Het op beheersingsniveau (correct en vlot) kunnen lezen van teksten op AVI-niveau E3. Leerinhoud E3: Woorden eindigend op ~b, ~d, ~dt Woorden

Nadere informatie

Ik ben blind. Het vertrouwen van mijn werkgever in mij ook.

Ik ben blind. Het vertrouwen van mijn werkgever in mij ook. I brailleliga Ik ben blind. Het vertrouwen van mijn werkgever in mij ook. WJH llül in: Je hoeft niet altijd goed te kunnen zien om goed te w erken. De Brailleliga begeleidt blinde en slechtziende personen

Nadere informatie

ENQUETE BIJ REDERS EN SCHEEPSJONGENS IN DE BELGISCHE ZEEVISSERIJ:

ENQUETE BIJ REDERS EN SCHEEPSJONGENS IN DE BELGISCHE ZEEVISSERIJ: MINISTERIE VAN LANDBOUW Bestuur der Economische Diensten DIENST VOOR DE ZEEVISSERIJ Koninginnelaan 59 8400 Oostende ENQUETE BIJ REDERS EN SCHEEPSJONGENS IN DE BELGISCHE ZEEVISSERIJ: - Het "Fonds voor scheepsjongens

Nadere informatie