Vormingskalender Samen bouwen aan kinderkansen

Transcriptie

1 Vormingskalender Samen bouwen aan kinderkansen 2015 Vorming Klare taal - duidelijk gesproken & geschreven taal Klare taal - duidelijk gesproken taal Datum (telkens dezelfde vorming op Doelgroep Locatie verschillende data) dinsdag 27 oktober 2015 van 9u tot 12u Professionelen en vrijwilligers Elim, Gasstraat 19, donderdag 29 oktober 2015 van 18u tot Professionelen en vrijwilligers 19u30 Workshop Cliëntoverleg donderdag 12 november 2015 van 17u30 tot 20u vrijdag 13 november 2015 van 14u30 tot 17u Hechting, een natuurlijk proces vrijdag 20 november 2015 van 9u tot 12u Omgaan met gezinnen die in armoede leven Een inspirerende pedagogiek uit Reggio Emilia 2016 Elim, Gasstraat 19, Professionelen Stad Roeselare, Zuidstraat 15, 8800 Roeselare Ontmoetingsruimte De Kom-Af, Site Noord, Désiré Mergaertstraat 15, maandag 23 november 2015 van 9u tot 12u Professionelen en vrijwilligers Welzijnshuis, Gasthuisstraat 10, dinsdag 15 december 2015 van 13u tot 16u De Speelvogel, Kokelaarstraat 9, Vorming Taalstimulatie Hechting, een natuurlijk proces Datum (telkens dezelfde vorming op verschillende data) maandag 1 februari 2016 van 9u tot 12u maandag 15 februari 2016 van 18u tot 21u maandag 9 mei 2016 van 9u tot 12u maandag 17 oktober 2016 van 18u tot 21u zaterdag 6 februari 2016 van 9u tot 12u maandag 7 maart 2016 van 13u30 tot 16u30 vrijdag 16 september 2016 van 9u tot 12u Doelgroep Locatie Nog te bepalen Nog te bepalen

2 Omgaan met gezinnen die in armoede leven Een inspirerende pedagogiek uit Reggio Emilia dinsdag 23 februari 2016 van 18u tot 21u maandag 23 mei 2016 van 13u30 tot 16u30 maandag 26 september 2016 van 9u tot 12u dinsdag 19 april 2016 van 13u tot 16u en van 18u tot 21u maandag 12 september 2016 van 18u tot 21u Professionelen en vrijwilligers Welzijnshuis, Gasthuisstraat 10, De Speelvogel, Kokelaarstraat 9, Je kan inschrijven via of Vorming Klare taal door Huis van het Nederlands De vorming bestaat uit 2 delen: duidelijk gesproken taal en duidelijk geschreven taal. Tijdens de vorming geven we ook wat informatie rond het taalverwervingsproces. Waarom leert de ene sneller dan de andere en hoe kan ik in mijn communicatie hiermee rekening houden? Bij de vorming duidelijk gesproken taal gaan we dieper in op de mondelinge communicatie met anderstaligen en personen met een lage taalvaardigheid. Hoe kan ik in het Nederlands communiceren met iemand die de taal nog aan het leren is? Waar moet ik op letten zonder direct over te schakelen naar een contacttaal? Hoe kan het gesprek ook een oefenkans zijn voor je gesprekspartner? Op basis van videofragmenten verzamelen we heel wat tips die je kan toepassen in je volgende gesprek met een anderstalige of persoon met een lage taalvaardigheid. Tijdens de vorming duidelijk geschreven taal bespreken we eerder de brieven, flyers, Zijn deze documenten wel in duidelijke taal geschreven? Hoe kan ik mijn geschreven taal aanpassen zodat het voor iedereen duidelijk is? We werken met geschreven materiaal uit het werkveld. Op basis daarvan overlopen we heel wat tips die je kan toepassen in je geschreven communicatie. Aan deze vorming kunnen 10 à 18 personen deelnemen.

3 Workshop Cliëntoverleg door Provincie West-Vlaanderen Cliëntoverleg West-Vlaanderen en Integrale Jeugdhulp is een methodiek om cliënten te ondersteunen die zich in een complexe probleemsituatie bevinden en waarbij afstemming van hulpverlening nodig is. De doelstelling hierbij is een zorgaanbod op maat van de cliënt te realiseren. Cliëntoverleg brengt iedereen bij elkaar die betrokken is bij de hulpverlening van een cliënt of in de toekomst kan betrokken worden. Via een interactieve workshop wordt de methodiek van Cliëntoverleg geduid aan (toekomstige) hulpverleners. Tijdens de workshop lichten een voorzitter en de coördinator toe: wat cliëntoverleg precies kan inhouden wat de specifieke eigenschappen zijn welke meerwaarde een cliëntoverleg biedt hoe de procedure verloopt De inhoud van de workshop kan worden aangepast aan de vragen die er leven en aan de casussen die worden aangeleverd. Aan deze vorming kunnen 10 à 15 personen deelnemen. Hechting, een natuurlijk proces door VCOK Hechting gaat over de basisveiligheid en geborgenheid die een jong kind nodig heeft om de wereld te kunnen gaan verkennen. In tegenstelling tot wat vaak gedacht wordt, is hechting tussen ouder/andere opvoeder en kind geen alles-of-niets moment. Het is een proces dat zich voltrekt in de eerste levensjaren en gekenmerkt wordt door wederzijdse communicatie en door het zoeken naar een evenwicht tussen vasthouden en loslaten. Het hechtingsproces volgt een natuurlijk ritme. In deze vorming staan we stil bij het verloop van het natuurlijk proces dat hechting is, bij eventuele moeilijkheden die ouder/andere opvoeder en kind samen onderweg kunnen tegenkomen en hoe daar kan mee omgegaan worden.

4 Een inspirerende pedagogiek uit Reggio Emilia door VCOK Deze vorming is bedoeld voor opvoeders en die willen kennis maken met het pedagogische gedachtengoed van Loris Malaguzzi. Dit gebeurt aan de hand van interactieve oefeningen en veel inspirerend beeldmateriaal. Zo kom je meer te weten over hoe kinderopvangvoorzieningen in Noord-Italië (o.a. Reggio Emilia) én hier bij ons met deze visie werken in de praktijk van alledag. Centraal daarbij staat het krachtige kindbeeld. Je onderzoekt wat dit kan betekenen bij het organiseren van spel, activiteiten, eten, slapen, dagelijkse omgang,... Je krijgt ook een inleiding op pedagogische principes als de 100 talen van kinderen en de drie pedagogen. Je maakt beknopt kennis met de betekenis en praktijk van pedagogisch documenteren aan de hand van foto s, observaties, uitspraken van kinderen,... Doorheen deze vormingsdag is er continu aandacht voor zowel de achterliggende visie als voor de praktijk. Aan het einde zal je een concreet beeld hebben van deze benadering in al zijn facetten. Omgaan met gezinnen die in armoede leven door VCOK Eén op de tien kinderen in Vlaanderen, leeft in armoede. Zij groeien op in een context die bepalend is voor hun verdere ontwikkeling. In deze vorming gaan we in op die context, op de dagelijkse realiteit van gezinnen die in armoede leven: hun beperkingen, zorgen en bekommernissen én hun mogelijkheden en krachten. We kijken vanuit verschillende perspectieven naar deze gezinnen en verruimen onze kijk. We verkennen mogelijke steunbronnen en gaan na hoe we de communicatie met deze vaders, moeders en kinderen respectvol en opbouwend kunnen aangaan. De vragen en ervaringen van deelnemers krijgen ruim aandacht tijdens de vorming. Taalstimulatie door VCOK Bij de overgang van baby naar peuter is de taalontwikkeling één van de meest opvallende veranderingen. Het begrijpen van taal en het spreken nemen snel toe. Jonge kinderen hebben taal nodig om hun gevoelens, gedachten en wensen uit te drukken en met anderen te communiceren. Ouders, maar ook onthaal, kindbegeleiders en leerkrachten spelen een belangrijke rol in het stimuleren van die taalontwikkeling. Een gericht taalaanbod kan de woordenschat verrijken, de gesproken taal stimuleren en er bovenal voor zorgen dat jonge kinderen volop plezier kunnen beleven aan taal.

5 Tijdens deze vorming nemen we de deelnemers mee in de wondere wereld van de taal. We geven tips en adviezen en staan ook stil bij meertaligheid. Je kan inschrijven via of Dit is een samenwerking tussen Stad Roeselare en haar partners