BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 13 Persoonlijke ontwikkeling Beroepsbeeld
|
|
- Francisca van der Velde
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 13
2 Inleiding en leerdoelen Toen je voor deze opleiding hebt gekozen had je een bepaald idee bij het beroep verpleegkundige. Je wilt graag met mensen werken en bijvoorbeeld zieke mensen helpen en je houdt van afwisseling. Zo maar een paar aspecten die bij het beroep van verpleegkundige horen. Vroeger kwam het verplegen van zieken veel voor in kloosters. Ook in de geschiedenis van de Reinier de Graaf Groep is dit nog zichtbaar. Op de website ( kun je dit verhaal teruglezen 1. Inmiddels is het beroep niet meer alleen voor geestelijke broeders en zusters maar voor iedereen. Ook is het beroepsbeeld in de loop der jaren sterk veranderd. Vergeleken met bijvoorbeeld 50 jaar geleden hebben verpleegkundigen een andere relatie t.o.v. artsen maar ook vergeleken met 5 jaar geleden is er al weer het een en ander veranderd. In deze opdracht zul je de onderstaande doelen moeten behalen. De student: Verwoordt het eigen beroepsbeeld Verwoordt het belang en de functie van de beroepscode en beroepsprofiel voor de verpleegkundige beroepsuitoefening Legt uit wat een kwalificatiedossier is en wat de functie hiervan is binnen de opleiding Geeft een globale beschrijving van de 3 kerntaken en welke werkprocessen daaronder vallen Competenties J: Formuleren en rapporteren M: Analyseren 1 Ga hiervoor naar de genoemde website, klik op algemeen (in de linkerkolom), klik op historie, visie en in geschiedenis kun je het verhaal van de 7 ½ eeuw Reinier de Graaf terugvinden. BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 2 van 13
3 Opdracht met een beschrijving van de context waarin de opdracht plaatsvindt Algemene omschrijving: In deze opdracht ga je je oriënteren op het verpleegkundig beroep. Ook de ontwikkeling van het beroep zal aan de orde komen. Om erachter te komen aan welke aspecten je als verpleegkundige moet voldoen, heeft een werkgroep onder leiding van Calibris (het Kenniscentrum voor leren in de sector Zorg en Welzijn) een kwalificatiedossier opgesteld waarin dit staat beschreven. Het dossier laat zien wat een student in huis moet hebben om zijn diploma te behalen, om als beginnende beroepsbeoefenaar goed te kunnen functioneren én welke doorgroeimogelijkheden er zijn. Het kwalificatiedossier kun je downloaden van de website van Calibris 2. In de opdrachten zul je met dit dossier aan de slag gaan. De ontwikkeling van het verpleegkundig beroep heeft de afgelopen jaren niet stilgestaan. Invloeden van de maatschappij en ontwikkelingen in de zorg hebben hierbij een rol gespeeld. Zo is er bijvoorbeeld een beroepscode opgesteld. Deze code is een leidraad voor de beroepsuitoefening. Het beschrijft de waarden en normen van de beroepsgroep. Daarmee wordt duidelijk volgens welke principes verpleegkundigen handelen en waar zij op aanspreekbaar zijn. Naast de Nationale Beroepscode is er ook een Beroepsprofiel van de verpleegkundige. Dit beroepsprofiel beschrijft de taken, verantwoordelijkheden, kennis en vaardigheden van de verpleegkundige. De essentie van het beroep en de belangrijkste kenmerken van de beroepsuitoefening worden hierin weergegeven. De beroepscode en het beroepsprofiel zijn uitgangspunten voor je werk als verpleegkundige en ook uitgangspunten van de opleiding. In deze opdracht maak je met beide documenten kennis. Als laatste besteden we nog aandacht aan de diverse functieniveaus binnen het verpleegkundig en verzorgend beroep. De opdracht: Beschrijf het beroepsbeeld wat jij hebt van een verpleegkundige en je visie op verplegen en voldoe aan de volgende criteria: 1. minimaal 1000 en maximaal 1500 woorden 2. gebruik bronnen en vermeld dit volgens de richtlijnen 3. omschrijf het in eigen woorden 4. onderstaande begrippen kunnen je helpen om je visie op papier te zetten: mensbeeld; maatschappijbeeld; gezondheid en ziekte; het doel van verplegen; rol van de verpleegkundige; rol van de patiënt. In bijlage 5 vind je het scoremodel wat gebruikt zal worden bij de beoordeling. Lever de opdracht in bij de docent die de lessen heeft gegeven. 2 Ga naar Rechtsonder klik je op school, in de linkerkolom klik je op onderwijsdocumenten en dan op gezondheidszorg. In de tabel zie je mbo-verpleegkundige 4 staan. Open het PDF-dossier (niet het verkorte dossier). BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 3 van 13
4 Te behalen resultaat Theorie/ Praktijk T Resultaat Beoordelaar Behaald Beschrijving van het huidige beeld van het verpleegkundig beroep Docent T Kwartet geschiedenis verpleegkunde (subgroep_ Docent T Vacature tekst verpleegkundige (subgroep) Docent T T Presentatie in subgroep over verpleegkunde als professie, actuele ontwikkeling in het verpleegkundig beroep en de kwalificatieniveau s Beschrijving beroepsbeeld en visie op verplegen Docent Docent BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 4 van 13
5 Ondersteunende opdrachten/ lesactiviteiten A. Beschrijf in een half A4 het beeld wat je nu hebt van het verpleegkundig beroep. Lever dit in bij de docent en laat het aftekenen op het overzicht te behalen resultaat. B. Ga naar de website van het Florence Nightingale Instituut ( Ga naar onderwijs. Daar vind je informatie over de geschiedenis van de verpleging. Lees dit door (vooral de canon). Ook kun je een game spelen waarin je vragen maakt over de verpleging door de jaren heen. Lees ook uit de reader hoofdstuk 1 en 2. C. Volg de les over het ontstaan van de verpleging en de ontwikkeling van het beroep. D. Maak in subgroepjes van 4 een kwartet over de geschiedenis van de verpleging. Speel daarna het kwartet van de andere subgroepjes. E. Bestudeer de Nationale Beroepscode van Verpleegkundigen en Verzorgenden. Deze uitgave van de V&VN en NU 91 is ook te downloaden op Maak opdracht 1 (zie bijlage 1) en de 4 vragen die staan in bijlage 2. De uitkomsten wordt besproken in les K. F. * Lees uit het Beroepsprofiel van de verpleegkundige hoofdstuk 1 (Inleiding) en hoofdstuk 3 (Plaatsbepaling). Het beroepsprofiel is een uitgave van Elsevier (Beroepsprofiel verpleegkundige; Auteur E. Leistra, S. Liefhebber, H. Hens, M. Geomini; ISBN ). * Lees globaal het Algemeen Verpleegkundig Perspectief door. * Lees hoofdstuk 3 uit de reader. * Lees als voorbereiding op de les het verhaal veel te vrolijk (bijlage 3). Welke aspecten uit het Beroepsprofiel en het AVP herken je in het verhaal? G. Volg de les over het beroepsprofiel en het AVP. H. Ga naar de website van Calibris en download de uitgebreide versie van het kwalificatiedossier van verpleegkundige niveau 4 (zie voor verwijzing de voetnoot op pagina 3). Lees deel A door. Beantwoord de volgende vragen: 1. Er wordt gesproken over verschillende zorgcategorieën. Welke van deze categorieën zul je straks op jouw afdeling tegen kunnen komen? 2. Zoek op internet op wat het BIG-register is. 3. Onder het kopje jouw werk in het kwalificatiedossier staan veel verpleegkundige activiteiten genoemd, Schrijf er 3 op die jou het meeste aanspreken en waarom. BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 5 van 13
6 4. Er worden allerlei kwaliteiten opgenoemd. Welke kwaliteiten zie je bij jezelf terug? Welke kwaliteiten zou je nog moeten ontwikkelen? 5. Noem 1 vervolgopleiding die je na deze opleiding zou kunnen gaan doen. Deel B van het kwalificatiedossier bevat een overzicht van de belangrijkste werkzaamheden als verpleegkundige, in onderdeel C wordt dit verder uitgewerkt. Lees onderstaande casus en vermeld welk werkproces erbij hoort Ineke werkt als verpleegkundige op de afdeling interne geneeskunde. Ze verleent de basiszorg aan meneer Perez en mevrouw van Dalen (werkproces ). Wanneer meneer Perez vraagt waar de medicijnen voor zijn, geeft Ineke hierover uitleg (werkproces ). Wanneer de arts langskomt, geeft Ineke informatie over mevrouw van Dalen en samen bepalen ze dat mevrouw van Dalen morgen, als de diabetesverpleegkundige is langs geweest, naar huis mag (werkproces ). Wanneer Ineke weer op de kamer komt ziet ze dat meneer Perez op zijn sokken naar de WC loopt en bijna uitglijdt. Ineke ondersteunt hem en loopt samen met hem naar het toilet (werkproces ). Rond het middageten spuit Ineke insuline bij mevrouw van Dalen (werkproces ). s Middags krijgt mevrouw van Dalen van de diabetesverpleegkundige uitleg over het insuline spuiten thuis (werkproces ). Om heeft Ineke een overleg met de teamleider en 2 andere verpleegkundigen over een pilot om de anamnese elektronisch te verwerken (werkproces ). I. Maak met je subgroep een advertentie waarin je op zoek bent naar een verpleegkundige die voldoet aan de eisen die gesteld worden in het beroepsprofiel en het Algemeen Verpleegkundig Perspectief. In de advertentie moet duidelijk worden waar de verpleegkundige aan moet voldoen om het beroep van verpleegkundige uit te kunnen voeren. J. Volg de begeleide bijeenkomst. In deze les zullen de uitwerkingen van opdracht E, H en I worden besproken. In deze les laten de subgroepen de opgestelde advertentie aan de overige groepsleden zien en ga je met elkaar in discussie over de overeenkomsten en de verschillen. K. Maak in subgroepjes de volgende vragen, maak hierbij gebruik van de reader en de informatie van I-care flex. 1. Noem kenmerken van een professie en licht de kenmerken met betrekking tot het verpleegkundig beroep kort toe. 2. Licht een actuele ontwikkeling die heeft plaatsgevonden in het verpleegkundig beroep toe. 3. Benoem de 5 kwalificatieniveaus en leg in eigen woorden de verschillen uit. Maak een presentatie van je uitkomsten die 15 minuten duurt. Omdat de opleiding nog maar net gestart is zal de presentatie niet beoordeeld worden aan de hand van de criteria uit de Studiewijzer. Daarom vind je in bijlage 4 de beoordelingscriteria waarop de inhoud en vorm van de presentatie beoordeeld zal worden. L. Neem deel aan de les waarin elke subgroep de uitwerkingen van opdracht L presenteert. De beoordeling vindt plaats aan de hand van de criteria in bijlage 4. BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 6 van 13
7 Bijlage 1 Opdracht 1 ~ Casus sociaal psychiatrisch verpleegkundige Ook een sociaal psychiatrisch verpleegkundige ging in hoger beroep. Vorig jaar had zij een waarschuwing gekregen van het Regionaal Tuchtcollege in Zwolle. Ze overtrad de regels door een brief te schrijven aan de werkgever van een monteur, die in de woning van een patiënte reparatiewerk verrichtte. Daarbij zou de patiënte, die in behandeling was bij de GGZ, seksueel geïntimideerd zijn. Het was de verpleegkundige bekend dat de brief in een ontslagprocedure zou worden gebruikt. De brief had nooit de deur mogen uitgaan, vond de monteur en hij diende een klacht in tegen de verpleegkundige. De man zag het zelf als een tamelijk onschuldig incident. De patiënte deed op 23 juli 1998 aangifte van de seksuele intimidatie. Toen de werkgever hiervan op de hoogte kwam, werd de monteur geschorst en de kantonrechter gevraagd om de arbeidsovereenkomst te ontbinden. De kantonrechter wees dat verzoek af, waarop de werkgever een paar maanden later aan de verpleegkundige vroeg om een verklaring af te leggen over de gevolgen voor de patiënte. De verpleegkundige ging op dit verzoek in en schreef onder meer: cliënte werd door hem ongevraagd seksueel geïntimideerd. Cliënte raakte overstuur, voelde zich vies en in huis niet meer veilig, werd angstig en isoleerde zich van de buitenwereld. Verder repte zij van een spoedgesprek en het toedienen van medicatie om verdere decompensatie voor te zijn. De verpleegkundige wist dat de verklaring nodig was voor een nieuwe ontslagprocedure. Suggestief In de uitspraak zei het tuchtcollege vorig jaar dat de afgegeven verklaring geen enkel voorbehoud geeft over wat er in feite aan seksuele intimidatie heeft plaatsgehad. Het regionaal tuchtcollege te Zwolle ging vorig jaar voorbij aan het verweer dat de monteur niet klachtbevoegd is omdat hij geen belang heeft gehad bij de individuele gezondheidszorg. Het college verweet de verpleegkundige dat de afgegeven verklaring niet feitelijk kon zijn omdat zij er niet bij was geweest en dus niet kon verklaren uit eigen wetenschap. Het werd opmerkelijk genoemd dat er werd gesproken over gevolgen, die zonder meer aan het optreden van de monteur zijn te wijten. De verpleegkundige had volgens het tuchtcollege te weinig rekening gehouden met de beleving van het gebeurde door de patiënte. Het gelegde verband was suggestief. De verpleegkundige had dus moeten weten dat zij zich op glad ijs bevond, gezien de in literatuur en jurisprudentie gepredikte terughoudendheid over het afgeven van verklaringen. Haar wens om de patiënte te steunen, is geen excuus, maar juist in strijd met het belang van een goede uitoefening van de individuele gezondheidszorg, zoals bedoeld in de wet BIG. Principekwestie Ook tijdens de behandeling van het hoger beroep, vorige week, liet de voorzitter van het Centraal Tuchtcollege doorschemeren de actie van de verpleegkundige ietwat ondoordacht te vinden. De verpleegkundige erkende dat ze de verklaring in de brief anders had moeten formuleren. Dat de zaak toch in hoger beroep werd behandeld, was volgens advocaat Ivo Sindram meer een principekwestie. Het gaat hem om de grenzen van de kring van personen die een klacht tegen een verpleegkundige kunnen indienen. In zijn betoog wees hij erop dat de monteur in deze zaak geen belang had bij de uitoefening van de individuele gezondheidszorg. Om bij BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 7 van 13
8 de tuchtrechter te kunnen klagen, moet je belang hebben bij de zorg of nauw betrokken zijn bij de persoon van de zorgvrager, aldus Sindram. Opdracht: De advocaat van de monteur beroept zich op een aspect uit de Nationale Beroepscode. Op welk artikel van de Beroepscode zal de advocaat zich hebben beroepen (kortom: welk artikel heeft de verpleegkundige geschonden)? Verklaar je antwoord. BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 8 van 13
9 Bijlage 2 Vraag 1 Behalve door wet- en regelgeving, het zogenoemde recht van -1- ' wordt de verpleegkundige beroepsuitoefening ook beïnvloed door recht van -2- binnen': Wat moet er op 1 en wat op 2 staan? A. 1 = buiten, 2 = binnen B. 1 = binnen, 2 = buiten Vraag 2 Er bestaan verscheidene beroepscodes voor verpleegkundigen, vastgesteld door verschillende organisaties voor verpleegkundigen. Zij zijn alle gebaseerd op de: Vraag 3 Welke aspecten beschrijft de beroepscode niet: A. Hoe de verpleegkundige omgaat met diëtisten B. Hoe een verpleegkundige praat tegen een zorgvrager C. Hoe snel een verpleegkundige moet reageren op een oproep ( de bel ) van de zorgvrager D. Dat een verpleegkundige een leerling verpleegkundige niet zomaar een taak mag geven E. Dat een verpleegkundige reanimeert wanneer iemand op straat een circulatiestilstand krijgt F. Dat een verpleegkundige ook in de samenleving haar familie/ omgeving moet verzorgen Vraag 4 De beroepscode is: A. Bindend net zoals een wet en ook moreel bindend B. Bindend net zoals een wet maar niet moreel binden C. Niet bindend zoals een wet en ook niet moreel bindend D. Niet bindend zoals een wet maar wel moreel bindend BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 9 van 13
10 Bijlage 3 BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 10 van 13
11 BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 11 van 13
12 Bijlage 4 Scoremodel beoordeling presentatie Inhoud Kenmerken van een professie zijn benoemd en goed in relatie gebracht met het verpleegkundig beroep Actuele ontwikkeling is behandeld en voldoende toegelicht 5 kwalificatieniveau s zijn benoemd en in eigen woorden toegelicht Presentatie Elk groepslid heeft een duidelijke taak De presentatie is logisch en helder opgebouwd (inleiding, kern en afsluiting) Er wordt gebruik gemaakt van overzichtelijke/ verduidelijkende visuele ondersteuning. Voldoende tijdsbewaking Er wordt rustig en duidelijk gepresenteerd Goed/ voldoende/ onvoldoende Op basis van bovenstaande beoordeling kan er een eindbeoordeling (goed, voldoende, onvoldoende) worden gegeven voor de gehele subgroep. BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 12 van 13
13 Bijlage 5 Scoremodel voor de opdracht Voldaan aan aantal woorden 1 Kerntaken uit het kwalificatiedossier of taakgebieden van het beroepsprofiel 2 komen terug Zowel taken als ook beroepshoudingsaspecten worden genoemd 3 Minimaal gebruik gemaakt van 3 bronnen 2 Bronverwijzing volgens de richtlijnen 1 Bronvermelding volgens de richtlijnen 1 Correct Nederlands 2 Omschreven in eigen woorden 2 Beschrijving op welke punten het beroepsbeeld is bijgesteld 1 Totaal 15 Cesuur punten: goed 8 11 punten: voldoende 7 punten of <: onvoldoende BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 13 van 13
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 5 Persoonlijke ontwikkeling Samenwerken
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 5 Inleiding en leerdoelen Als verpleegkundige werk je niet alleen. Je hebt veel contact met anderen, onder andere collega s, patiënten en andere disciplines.
Nadere informatieBBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Het begrip portfolio komt oorspronkelijk uit de wereld van kunst en architectuur. Kunstenaars en architecten kunnen bij hun sollicitaties
Nadere informatieWIE IS EIGENLIJK KLACHTGERECHTIGD?
WIE IS EIGENLIJK KLACHTGERECHTIGD? Tuchtzaak tegen spv naar aanleiding van een afgelegde verklaring Lidy Vlaskamp, auteur verpleegkundige en jurist Met toestemming van auteur en redactie overgenomen uit
Nadere informatieBBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 5 Persoonlijke ontwikkeling Reflecteren
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 5 Inleiding en leerdoelen Reflectie is de weerkaatsing van licht in bijvoorbeeld een spiegel. Reflectie zoals je dat in deze opdracht zult leren is eigenlijk
Nadere informatieBBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 6 Persoonlijke ontwikkeling Feedback
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 6 Inleiding en leerdoelen betekent letterlijk terugkoppeling. In situaties waarin je met anderen omgaat, communiceert, wordt er mee bedoeld dat je de ander
Nadere informatieBBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Studievaardigheden
BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Leren en studeren is een belangrijk onderdeel in je opleiding tot verpleegkundige. Om beter te leren studeren is het belangrijk niet
Nadere informatieOpleiding Verzorgende IG PROEVE
Opleiding Verzorgende IG PROEVE Uitleg Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2015-2016 Crebocode: 95530 Februari 2015 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG
Nadere informatieBeroepscode en tuchtrecht: doorwerking in de praktijk?
Beroepscode en tuchtrecht: doorwerking in de praktijk? Beelden uit Nederland. dr. H. van Dartel Ethicus, (np) verpleegkundige Voormalig voorzitter CE VenVN opzet Achtergrond en inzet van de beroepscode
Nadere informatieOpleiding Verzorgende IG PROEVE
Opleiding Verzorgende IG PROEVE Albeda College Branche Gezondheidszorg Kwalificatieniveau 3 Cohort: 2012 2013 Crebocode: 94830 en 95530 Naam student: Proeve Cohort 2012-2013 verzorgende IG Inhoudsopgave
Nadere informatiePalliatieve zorg: Ethiek
Palliatieve zorg: Ethiek Hogeschool van Amsterdam Naam: Lauri Linn Konter Studentnr: 500642432 Klas: Lv12-2E2 Jaar: 2012-2013 Docent: P. Vleugels Inhoudsopgave Inleiding Blz: 3 Omschrijving praktijksituatie
Nadere informatieInstructie student. Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl
Instructie student Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER DOSSIERCREBO KWALIFICATIE NIVEAU COHORT KERNTAAK VERSIE : 1v1 Augustus 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Stappenplan 4 3. Instructie
Nadere informatieBOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER
BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL PBGZ 12 / PBSD 9 Coördinatie, kwaliteit en voorlichting, profielfase Cohort 2016 2019 kwartiel 11 INSTROOMVEREISTEN:
Nadere informatieOndersteunen bij persoonlijke basiszorg
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Nadere informatieKwaliteitszorg en eigen deskundigheids bevordering ~Beroepsopdracht 27 ~
Werkproces 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep en 2.2 werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Kwaliteitszorg en eigen deskundigheids bevordering
Nadere informatieOndersteunen bij persoonlijke basiszorg
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Nadere informatieETHIEK TAKE HOME TOETS
ETHIEK TAKE HOME TOETS Naam: Danissa Loocks Studentennummer: 500621916 Groep: LV12-2F1 Datum: 18 Januari 2013 Blok naam: 2.2 Naam opleiding : HBO- V Hoge School van Amsterdam Naam docent: Paul Vleugels
Nadere informatieOndersteunen bij persoonlijke basiszorg
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 95530 en 95520 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Nadere informatieVerzorgende IG niveau 3
wijzigingen examenproducten Verzorgende IG Verzorgende IG niveau 3 EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 4. Totaaloverzicht 3 5. Het kwalificatiedossier 3 6. Wijzigingen ten opzichte
Nadere informatieHet maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties
Docenthandleiding. Inleiding opdracht 1: schrijven van een casus. Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties Voor de leerlingen is
Nadere informatieZorgen voor het slaap en waakritme
Werkproces 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden Zorgen voor het slaap en waakritme ~Beroepsopdracht 6~ BBL-4, topklinisch traject RdGG, Cohort 2012 Pagina
Nadere informatieOnderwijsassistent niveau 4
examenproducten Onderwijsassistent Onderwijsassistent niveau 4 EXAMENBANK PROVE2MOVE Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 4. Dekkingsgraad 3 7. Inhoudelijke wijzigingen per proeve 4 8. Vakkennis en vaardigheden
Nadere informatie1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.
1 Lezen 1.1 Lezen wat er staat Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden. Leren kun je op allerlei manieren doen. Je kunt een opleiding of cursus volgen, maar je
Nadere informatieEed van Verpleegkundigen en Verzorgenden
Eed van Verpleegkundigen en Verzorgenden 1/6 Eed van Verpleegkundigen en Verzorgenden Ik zweer / beloof dat ik mijn beroep als verpleegkundige/verzorgende * op een verantwoorde en betrouwbare wijze zal
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (3) Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 2 Inhoudsopgave
Nadere informatieZorg & Welzijn Opleiding: MBO-verpleegkundige HZP1A HZP9P periode 14 integrale opdracht kwaliteitszorg
Zorg & Welzijn Opleiding: MBO-verpleegkundige HZP1A HZP9P periode 14 integrale opdracht kwaliteitszorg Titel integrale opdracht: Eén loket voor de zorg Uitstroombranche: Verpleeg- en verzorgingshuizen
Nadere informatieVoorbeeld REFLECTIEVERSLAG
KEUZEDEEL ORIENTATIE op ONDERNEMERSCHAP K0080 Voorbeeld REFLECTIEVERSLAG DOEL Het doel van jouw reflectieverslag is dat je, met de documenten die je hebt verzameld, kunt bewijzen dat je hebt voldaan aan
Nadere informatieFormat voor het plan van aanpak voor het aanvragen van een ster
Format voor het plan van aanpak voor het aanvragen van een ster Uitwerking Domein Gezondheidszorg Hogeschool Utrecht Honoursforum GZ Onderwerp / thema: Naam student: Studentnummer: Opleiding: Studiejaar
Nadere informatieBPV wijzer leerjaar 3 GHZ. VP BOL breed KD 2016 Branche GHZ
BPV wijzer leerjaar 3 GHZ VP BOL breed KD 2016 Branche GHZ April 2018 Inhoud Inleiding... 3 De ABC oefenopdrachten werkprocessen... 4 De wegwijzer... 5 Soorten opdrachten en bewijsstukken... 5 Feedbacklijst...
Nadere informatieSW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan
Nadere informatieBewijsmap Vaardigheden/Verpleegtechnische handelingen
Scholen voor Zorg Kwalificatiedossier 2012 Exameneenheid 6 Bewijsmap Vaardigheden/Verpleegtechnische handelingen bestaat uit de volgende 3 delen die apart worden uitgereikt: Deel A: Basisvaardigheden Deel
Nadere informatieVerantwoordingsdocument wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker. Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg EXAMENBANK PROVE2MOVE
wijzigingen examenproducten Pedagogisch Werker Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg EXAMENBANK PROVE2MOVE Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 3. Vaststellingscommissie 3 4. Totaaloverzicht 3 5. Het kwalificatiedossier
Nadere informatieOPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E
OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Cohort: 2009-2010 Versie: 3 Fase: Gevorderd 1 Naam Student:.
Nadere informatieV&VN Afleggen verklaring Hoe ga je om met een verzoek van de zorgvrager om een verklaring af te leggen
Hoe ga je om met een verzoek van de zorgvrager om een verklaring af te leggen Handreiking voor verpleegkundigen en verzorgenden Inhoud 1. Inleiding 2 2. Om wat voor soort verklaring gaat het? 3 3. Waarom
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: november 2013 ISBN:
Nadere informatieBPV wijzer leerjaar 3 VV&T
BPV wijzer leerjaar 3 VV&T VP BOL breed KD 2016 Branche VVT April 2018 Inhoud Inleiding... 3 De ABC oefenopdrachten werkprocessen... 4 De wegwijzer... 5 Soorten opdrachten en bewijsstukken... 5 Feedbacklijst...
Nadere informatieDe beroepsopdracht orale medicatietoediening. Voor studenten verpleegkunde: topklinische, BOL, HBO-V, AMV.
De beroepsopdracht orale medicatietoediening. Voor studenten verpleegkunde: topklinische, BOL, HBO-V, AMV. 1 Inleiding In dit onderdeel beschrijven we de beroepsopdracht, maar allereerst krijg je algemene
Nadere informatieTechniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4
INSTRUCTIES BETROKKENEN: Certificaat B Duurzaamheid DOMEIN: Techniek en Technologie LEERWEG: BOL en BBL NIVEAU: 1 t/m 4 BETROKKENEN: ROC-begeleider ROC-beoordelaar Praktijkbegeleider Praktijkbeoordelaar
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Onderzoeken en presenteren. Crebonummer 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Proeve van Bekwaamheid Onderzoeken en presenteren Crebonummer 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieVerzorgende IG niveau 3 Verpleegkundige niveau 4
examenproducten V&V Verzorgende IG niveau 3 Verpleegkundige niveau 4 EXAMENBANK PROVE2MOVE februari 2012 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Aanpassingen 2011-2012 ten opzichte van 2010-2011 in de proeven
Nadere informatieSW-B-K1-W3 (C) Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W3 (C) Versterkt de eigen kracht van de groep Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt
Nadere informatieProeve van Bekwaamheid. Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500. Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Proeve van Bekwaamheid Terugblikken en vooruitkijken (1) Crebonummer: 93500 Opleiding Onderwijsassistent Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE Kwalificatiedossier 2012-2013 SBL Juli 2012 2
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Nadere informatieAlbeda Muzikant Producer Keuzedeel Audio Opname
Albeda College - Muzikant / Producer Albeda Muzikant Producer Keuzedeel Audio Opname Algemene informatie Opleiding en Crebo: Muzikant/producer - Artiest Muzikant 25497 Niveau: 4 Cohort 2016-2019 Leerweg
Nadere informatieOndersteunen bij persoonlijke basiszorg
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Crebonummer 94830 en 93510 Opleiding Verzorgende IG Kwalificatieniveau 3 MBO Verpleegkundige Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Nadere informatieGespreksdocument Inleiding Doel Werkwijze
Gespreksdocument Inleiding Het portfolio is gevuld met bewijslast voor de behaalde competenties op het gevraagde niveau Het laatste studiepunt wordt behaald met het schrijven van het gespreksdocument.
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Vakbekwaam hovenier Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 3
Studievoortgangsregeling Opleiding: Vakbekwaam hovenier Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 3 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies...
Nadere informatieCertificaat B Duurzaamheid. Techniek en Technologie. NIVEAU: 1 t/m 4 STUDENTENINFORMATIE
PROCEDURE: Certificaat B Duurzaamheid DOMEIN: Techniek en Technologie LEERWEG: BOL en BBL NIVEAU: 1 t/m 4 STUDENTENINFORMATIE Versie 22-01-2012 Beste student, Voor je ligt het document Procedure Certificaat
Nadere informatieBPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent
BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding
Nadere informatieDe gekleurde bril Marcel Proust
Ho o fd stu k 1 De gekleurde bril De ware ontdekkingsreis is geen speurtocht naar nieuwe landschappen, maar het waarnemen met nieuwe ogen. Marcel Proust 13 Casus Je werkt in een zorginstelling op de afdeling
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Medewerker Bloem, groen & styling Cohort: c19 Leerweg: BOL Niveau: 2
Studievoortgangsregeling Opleiding: Medewerker Bloem, groen & styling Cohort: c19 Leerweg: BOL Niveau: 2 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies...
Nadere informatieServicedocument. Urenverantwoording opleiding Mbo-Verpleegkundige
Servicedocument Urenverantwoording opleiding Mbo-Verpleegkundige Plaats: Bunnik Datum: 13-10-2014 Calibris, 2014 kenniscentrum voor leren in de praktijk in zorg, welzijn en sport Postbus 131 3980 CC Bunnik
Nadere informatieStewardessen doen het beter
Stewardessen doen het beter BIR Themadag 25 april 2012 Hoe serieus nemen wij onszelf als professionals? Bas Vogel, verpleegkundige Hoofd Registers V&VN Doel Informeren over wet- en regelgeving in relatie
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Vakexpert teelt en groen technologie Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Vakexpert teelt en groen technologie Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 4 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies...
Nadere informatieInstructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar
Instructie Praktijkopleider of BPV Beoordelaar Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER : Alle DOSSIERCREBO : Alle KWALIFICATIE : Alle KWALIFICATIECREBO : Alle NIVEAU : Alle COHORT : Vanaf 2015
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT
Cursus Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Joke Christiaans Inhoudelijke redactie: Babke Brüll Titel:
Nadere informatieCursus. Creëer een veilig seksueel klimaat
Cursus Creëer een veilig seksueel klimaat Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Annemieke Loos Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Creëer
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Vakexpert teelt en groene technologie Cohort: Start in 2017 Leerweg: BBL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Vakexpert teelt en groene technologie Cohort: Start in 2017 Leerweg: BBL Niveau: 4 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies...
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Opzichter/uitvoerder groene ruimte Cohort: Start in 2016 Leerweg: BOL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Opzichter/uitvoerder groene ruimte Cohort: Start in 2016 Leerweg: BOL Niveau: 4 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het
Nadere informatieHANDLEIDING PORTFOLIO GROEPSLESINSTRUCTEUR
HANDLEIDING PORTFOLIO GROEPSLESINSTRUCTEUR INFORMATIE VOOR DE CURSIST / EXAMENKANDIDAAT Stappenplan Proeve van Bekwaamheid Fit!vak Groepslesinstructeur A Verwerven competenties Theorieexamen Portfolio
Nadere informatieObserveren en interpreteren
1 1 1 1 1 0 1 0 1 Opdrachtformulier Observeren en interpreteren Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten
Nadere informatieBPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.
BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en
Nadere informatieDeeltaak 9.2a en b Public Health groepsvoorlichting
Deeltaak 9.2a en b Public Health groepsvoorlichting Opdracht De opdracht wordt in het VHO 9.4 Groepsvoorlichting (module 9) geïntroduceerd en toegelicht. Doel van de opdracht Je kunt groepsvoorlichting
Nadere informatieHelpende Zorg & Welzijn niveau 2
wijzigingen examenproducten Helpende Zorg en Welzijn Helpende Zorg & Welzijn niveau 2 EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Doel 3 3. Vaststellingscommissie 3 4. Totaaloverzicht 3 5.
Nadere informatieBegrippenlijst. Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden. Register Zorgprofessionals. Uitvoeringsregelingen
Begrippenlijst Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden Register Zorgprofessionals Uitvoeringsregelingen Vastgesteld door het College Kwaliteitsregister V&V en Register Zorgprofessionals op 10
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Leidinggevende bakkerij Cohort: Start in 2018 Leerweg: BOL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Leidinggevende bakkerij Cohort: Start in 2018 Leerweg: BOL Niveau: 4 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies...
Nadere informatieExamenplan Verzorgende IG Verkort traject voor gediplomeerd bejaardenverzorgenden, MDGO-vz, etc
Examenplan Verzorgende IG Verkort traject voor gediplomeerd bejaardenverzorgenden, MDGO-vz, etc Opleidingsdomein Zorg en Welzijn Crebonummer domein 79140 Dossier Verzorgende IG Crebonummer dossier 23187
Nadere informatieFoto: halfpoint. 123rf.com. methodisch werken
1 Foto: halfpoint. 123rf.com methodisch werken Methodisch werken 1 Als zorgprofessional doe je nooit zomaar iets. Je werkt volgens bepaalde methodes en procedures. In dit hoofdstuk leer je wat methodisch
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Medewerker hovenier Cohort: Start in 2017 Leerweg: BOL Niveau: 2
Studievoortgangsregeling Opleiding: Medewerker hovenier Cohort: Start in 2017 Leerweg: BOL Niveau: 2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies...
Nadere informatieBeroepscode OND. Verpleging en verzorging
Beroepscode OND Verpleging en verzorging Inleiding Wat is een beroepscode? Een beroepscode bevat ethische en praktische normen en waarden van het beroep. Omdat verpleegkundigen en verzorgenden een belangrijke
Nadere informatieCursus. Oriëntatie op het werkveld
Cursus Oriëntatie op het werkveld Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Irma Derksen Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Oriëntatie op
Nadere informatieCasus 2 Dhr. Spannenburg
Casus 2 Dhr. Spannenburg Dhr. Spannenburg is een 63 jarige man en heeft ten gevolge van een herseninfarct (CVA) een halfzijdige verlamming rechts en wordt s morgens geholpen met de verzorging. Het valt
Nadere informatieCursus. Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg
Cursus Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Richard Prins Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf
Nadere informatieOPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner
OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak E Beginner Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95 Versie: Juli 2013 Fase: beginner Naam deelnemer:. 2
Nadere informatieExamenplan voor de opleidingen tot Verzorgende Individuele Gezondheidszorg 1.Overzicht
Examenplan voor de opleidingen tot Verzorgende Individuele Gezondheidszorg 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Verzorgende IG Niveau 3 3 jaar Crebocode: 95530 Dossiercode: - Dossierjaar:
Nadere informatieFeedbackformulier Leerling Praktijktoets 1 Persoonlijke verzorging
Casus 1 Mw. de Vries Mw. de Vries is 77 jaar en komt net uit het ziekenhuis. Ze is bekend met de ziekte van Ménière. Door een val heeft ze haar linkerarm gebroken en daar heeft ze gips voor gekregen. Jij
Nadere informatie1Medicijnen toedienen
1Medicijnen toedienen Inleiding In de organisatie waar je werkt kan het voorkomen dat een zorgvrager voor een korte of langere periode medicijnen moet gebruiken. Voor de ene zorgvrager bepaalt het gebruik
Nadere informatieBeroepscode doktersassistent. Nederlandse Vereniging van Doktersassistenten
Beroepscode doktersassistent Nederlandse Vereniging van Doktersassistenten Beroepscode Doktersassistent Wat is een beroepscode? Een beroepscode bevat ethische en praktische normen en waarden van het beroep.
Nadere informatieZorg & Welzijn Opleiding MBO Verpleegkundige Leerjaar 4 periode 13
Zorg & Welzijn Opleiding MBO Verpleegkundige Leerjaar 4 periode 13 Titel integrale opdracht:?? Uitstroombranche: VVT Werkprocessen: invullen branchespecifieke en brancheoverstijgende werkprocessen (zie
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Opzichter/uitvoerder groene ruimte Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Opzichter/uitvoerder groene ruimte Cohort: Start in 2018 Leerweg: BBL Niveau: 4 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het
Nadere informatieHANDLEIDING PORTFOLIO FITNESSTRAINER A
HANDLEIDING PORTFOLIO FITNESSTRAINER A INFORMATIE VOOR DE CURSIST / EXAMENKANDIDAAT Stappenplan Proeve van Bekwaamheid Fit!vak Fitnesstrainer A Verwerven competenties Theorie-examen Portfolio Praktijkexamen
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Vakbekwaam hovenier Cohort: Start in 2017 Leerweg: BBL Niveau: 3
Studievoortgangsregeling Opleiding: Vakbekwaam hovenier Cohort: Start in 2017 Leerweg: BBL Niveau: 3 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies...
Nadere informatieLIMBURG POSITIEF GEZONDHEID
positieve gezondheid Je gezond voelen Fitheid Klachten en pijn Slapen Eten Conditie Bewegen Zorgen voor jezelf Je grenzen kennen Kennis van gezondheid Omgaan met tijd Omgaan met geld Kunnen werken Hulp
Nadere informatieBeroepscode Beroepsvereniging van cliëntondersteuners voor mensen met een beperking
Beroepscode Beroepsvereniging van cliëntondersteuners voor mensen met een beperking 1 VOORWOORD Met trots presenteert de Beroepsvereniging van cliëntondersteuners voor mensen met een beperking (BCMB) de
Nadere informatieHandleiding profielwerkstuk. Mavo 4
Handleiding profielwerkstuk Mavo 4 2019 2020 Inleiding: Je gaat dit jaar een profielwerkstuk maken. Het doel van het profielwerkstuk is dat je leert op een zelfstandige manier onderzoek te doen. Daarnaast
Nadere informatieOPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner
OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak E Beginner Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95 Versie: E BEGINNER 1516 Fase: beginner Naam deelnemer:.
Nadere informatieBeroepscode Bachelor Medisch Hulpverlener. Definitief. Juni 2016
1 Beroepscode Bachelor Medisch Hulpverlener Definitief Juni 2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Algemeen... 4 2. De Bachelor Medisch Hulpverlener in relatie tot de zorgvrager... 5 3. De Bachelor Medisch
Nadere informatieCursus. Ouderenzorg, geriatrie
Cursus Ouderenzorg, geriatrie Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Wijtske van den Berg-Spoelstra Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: Ouderenzorg,
Nadere informatieBOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER
BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL PBGZ 13 Gehandicaptenzorg en samenleving profielfase Cohort 2016 2019 kwartiel 11 INSTROOMVEREISTEN: Om aan deze leereenheid
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Zelfstandig werkend bakker Cohort: Start in 2018 Leerweg: BOL Niveau: 3
Studievoortgangsregeling Opleiding: Zelfstandig werkend bakker Cohort: Start in 2018 Leerweg: BOL Niveau: 3 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het studieadvies...
Nadere informatieNr. HANDLEIDING PORTFOLIO GROEPSLESDOCENT INFORMATIE VOOR DE CURSIST / EXAMENKANDIDAAT
Nr. HANDLEIDING PORTFOLIO GROEPSLESDOCENT INFORMATIE VOOR DE CURSIST / EXAMENKANDIDAAT Stappenplan Proeve van Bekwaamheid Fit!vak Groepslesdocent Portfolio Groepslesdocent Fit!vak Deelopdrachten 1: Het
Nadere informatie3. Een norm voor valide examenproducten norm voor valide examenproducten cesuur exameninstrumentarium
Dit document is een onderdeel uit het advies Drie routes naar een valide examenproduct van mei 2016. De uitwerking van het advies vindt plaats vanaf augustus 2016 door de hiervoor aangestelde kwartiermaker
Nadere informatieIk heb een klacht, wat nu? Landelijk Meldpunt
Ik heb een klacht, wat nu? Landelijk Meldpunt Z0rg Het Landelijk Meldpunt Zorg helpt u verder! Soms loopt het contact met uw zorgverlener anders dan u had verwacht. Er ging bijvoorbeeld iets mis bij uw
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten
Nadere informatieBegrippenlijst. Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden. Register Zorgprofessionals. Uitvoeringsregelingen
Begrippenlijst Kwaliteitsregister Verpleegkundigen & Verzorgenden Register Zorgprofessionals Uitvoeringsregelingen Vastgesteld door het College Kwaliteitsregister V&V en Register Zorgprofessionals op 10
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Vakbekwaam medewerker paardensport en -houderij Cohort: Start in 2017 Leerweg: BOL Niveau: 3
Studievoortgangsregeling Opleiding: Vakbekwaam medewerker paardensport en -houderij Cohort: Start in 2017 Leerweg: BOL Niveau: 3 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies...
Nadere informatieToetsbekwaamheid BKE november 2016
Toetsbekwaamheid BKE november 2016 De Basiskwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. Een belangrijk aspect in die toetspraktijk is het gesprek over toetsing: het vragen/
Nadere informatieOpdracht Soorten plannen
Opdracht Soorten plannen Wat ga je laten zien? Je gaat onderzoek doen naar de manier waarop op jouw werkplek planmatig wordt gewerkt. Ga als volgt te werk: 1. Zoek antwoord op de volgende vragen: 2. Wat
Nadere informatieInleiding. Onderstaande vaardigheden worden behandeld: Het maken van een zorgplan. PlanCare educatief V Zorgplan
Inleiding Met deze casus voor PlanCare educatief leer je een zorgplan op te stellen voor een zorgvrager. PlanCare educatief ondersteunt hiermee de vervolgstappen, na de anamnese, bij het methodisch werken
Nadere informatieStudievoortgangsregeling. Opleiding: Opzichter/uitvoerder groene ruimte Cohort: Start in 2017 Leerweg: BBL Niveau: 4
Studievoortgangsregeling Opleiding: Opzichter/uitvoerder groene ruimte Cohort: Start in 2017 Leerweg: BBL Niveau: 4 Inhoudsopgave Inleiding... 3 De totstandkoming van het (bindend) studieadvies... 3 Het
Nadere informatie